0: Когда отвечаем. Хорошо, хорошо, теперь я буду загадывать число. Аня, теперь вы подойдёте ко мне, я дам вам циферку, и вы попробуйте также загадать, чтобы остальной класс отгадал, какую цифру мы с вами сейчас.
1: Здесь на карточке увидим, пожалуйста. Есть желающие сейчас загадать желающие. Какие молодцы. Так, пожалуйста, выходи.
2: Давай загадаем вот такую вот спроси.
3: Что стоит перед тройкой? Так, так, так. А ещё, ещё, ещё кто не работал, пожалуйста. Нет. Какая цифра у нас перед тройкой стоит? 4 перед.
4: Пожалуйста. 2, 2. Молодец. Цифра 2. Следующую цифру. Кто нам загадает? Пожалуйста, твоя будет. Можешь сам, да.
5: Нет, какая цифра стоит перед твой? Так, так, так, так, вот это прям. Давайте просыпайтесь, пожалуйста. Какая перед
6: Перед двойкой, когда мы считаем от 1 до 10 перед 2, какая, пожалуйста, тройка? Перед, перед. Сначала она, потом 2. Какая 1 цифра? 1, 1, пожалуйста. Правильный ответ, да.
7: Хорошо. Следующую. Пожалуйста, выходи.
8: Какая цифра стоит перед шестью? Хорошо, перед цифрой 6. Какая у нас 5 работаешь? Ага. 5. Следующий. Кто ещё?
9: Двойка после, после, он хотел сказать, после двойки, какая цифра стоит, пожалуйста, после двойки? Какая цифра?
10: 3, конечно. Да, правильно, правильно. Ещё 2 цифры у нас осталось, пожалуйста, сейчас.
11: Какая цифра стоит перед цифрой после цифры? 4. Какая? Да, молодец. Последняя какая у нас осталась.
12: Пожалуйста. Не, не, не какая.
13: 5. Какая стоит? 6. Сначала она, потом 5, 4. Молодец. Давай, те. Я поправила. Смотрите-ка, у нас цифры, все в разном порядке. Давайте мы их поставим по порядку.
14: В порядке увеличения от 1, кто у нас справится с этой задачей? Так, молодцы, выходи по порядочку. Значит, какая у нас 1? Давайте ей подскажем.
15: Поставь, пожалуйста.
16: После единицы идёт число 2. Берём карточку цифрой 2, следующая 3 3. Можешь и не слушать подсказки. Может, сама потом 4 5.
17: 5. Сегодня мы с вами будем работать, вспоминать цифры и числа следующие 2 после 5. Какие ещё 6, 6. И с этими числами сегодня и цифрами будем.
18: У нас подул ветер. Помогите мне, пожалуйста, чтобы ветер подул, и мы узнаем, какое же время года нам в этом поможет сегодня, как будет ветер дуть? Ну-ка.
19: Дует ветер нам в лицо, да дум, дум ещё следующий листик поворачивает, ещё дуем ой, как хорошо, ураган прям дружно, дружно, не все дуют как
20: Какое же время года у нас получилось? Осень, осень, хорошее время года. Да, да, сейчас у нас на дворе именно осень. Какие же ещё бывают времена года? Давайте мы с вами это узнаем. Встаньте, пожалуйста.
21: Смотрите, у меня, у нас есть картинки зима, весна, лето, лето и осень. Саш, сложно. А лето и осень.
22: С какого же времени года у нас начинается наш год, когда мы отмечаем новый год, в какое время года, новый год отмечаем праздник, какой новый год, новый год мы отмечаем, когда летом, зимой.
23: Зимой, значит, зима будет 1 время года после зимы идёт весна, весна тает снег идёт весна, расцветают цветы это будет 2 время года после весны наступает.
24: Лето, лето это будет по порядку 3. Смотри, где у нас лето?
25: А после letter природа такая осень вот готовится к зиме деревья, а животные готовят себе пропитание, да.
26: 1, 2, 3, 4. А вы глазками смотрите на то время года, какое я называю, по тем номерам готовы? Можно 1, 2. Смотрим на.
27: 3 сети. Так, все 4, где 4 и 4 время года. 1, 2, 3. Просыпаемся. 4, 1, 2, 3, 4.
28: Просыпаются. 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4. Молодцы. А теперь только смотрите на то время года, про которое я сейчас буду спрашиват.
29: Какое время года стоит между зимой и летом, то только на него посмотрите, посмотрите на картинку, где изображается это время года между зимой и летом. На, ну а чего же вы не смотрите? Нет.
30: Осень 3 раз между зимой и летом осень, то ли осень, то ли зима действительно посмотри да, зима прошла какое-то время года, а потом лето, какое время года, между ними лето.
31: Весна, весна на какое время года идёт после весны посмотрите на эту карту не надо, посмотрите после весны 2 картинки. Какое время.
32: Года идёт перед весной, перед посмотрите на картинку. Перед весной у нас идёт осень, перед весной зима. Посмотрите на картинку. Осень перед весной. Вот.
33: Давайте тогда ещё раз посмотрим, какое время год идёт перед зимой, перед. Посмотрите, пожалуйста, на эту картинку. Не надо ничего говорить. Просто посмотрите, время года, где изображено, на какое.
34: Который перед зимой зима здесь, а перед зимой вот, вот сейчас осень, потом будет зима. Так хорошо.
35: Присаживайтесь пока сегодня мы с вами будем разговаривать про осень, а осенью бывает такое явление, как листопад.
36: Знаете, что это такое? Да, это когда падают листья деревьев, деревья, крашенные листья. Смотрите-ка, у нас тоже листья в классе залетели, упали. Вот у меня прилетел листочек ольхи ольха, 1 лист.
37: Найдите столько же лист. Класс, отлично. Липовый листочек. Кто нашёл? Посмотрите внимательно. Липовый.
38: Можно, можно вставать, ходить, кто нашёл. Молодец. Хорошо.
39: Нашли липовый листочек. Итак, сколько Листков Липы у нас?
40: На доске 1, 1, конечно. Да. У меня ещё 1. Сколько теперь? Листков? 2, 2, как мы получили? 2.
41: Прибавили к 1 ещё. А кто найдёт эту запись здесь, на сенном кресте? Пожалуйста. Да, да, давай.
42: 1 + 1 будет, 2. Хорошо, 2. Найдите теперь столько же листов смородины.
43: 2 1. Отлично. Спасибо большое. Садитесь на места. 1 и 2 2 садится.
44: 2 листа, да ещё 1. У меня теперь сколько Листиков смородины? Пожалуйста, 3 листика, как получили? 3. А вот это для чего?
45: Как получили, и не скажи, как получили. Да найди, пожалуйста, эту запись.
46: К 2 прибавили 1, получили 3. Спасибо большое.
47: Лист тополя найдите, пожалуйста, столько же. Лист тополя. 3, 1. Есть. 2. Есть? Нет. Тополь, тополь, тополь. 3, 2, 3.
48: Спасибо, рип, потом найдём. Запоминай моё. У нас 3 листа хлопали, да ещё 1. Сколько теперь? Листов? 4, 4. Как?
49: 4. Пожалуйста. Нет, у нас было 3, да, ещё 1, пожалуйста.
50: Тоже будет 2 + 4. Но у нас то было 3 листа. Ещё 1 президента. Найди, пожалуйста, эту запись.
51: А пока вы глазками пока ищите, где листья дуба, ищите, доставайте, надо найти.
52: Спасибо. Это сколько? Сколько?
53: Сколько у нас листьев? 4, 4. Да? Ещё 1 листик был у меня, значит, сколько листьев 5. Вот этот спит, просыпается, работает 5. Как получилось? Пят.
54: Пожалуйста, к 1, то есть 4, прибавить 1, да? Ну, тут искать особо нечего. Да. 4. Да, 1 будет 5. Спасибо.
55: Да, осталось у нас. Найдите.
56: Посчитаем, сколько на место посчитаем, сколько. Читайте, пожалуйста. 1, 2, 3, 4.
57: 5, да, ещё 1, 5, да, ещё 1 будет. Сколько? Как вы получили. 6, пожалуйста.
58: Чтобы получить 6, надо к 5 + 1. Скажите, пожалуйста, а кто сможет из вас назвать 6 деревьев? 6 видов деревьев, если что, остальные латте помогут, да?
59: Давай попробуем. 6. Какие деррена. Будем считать 1. Ещё какое дерево. Клён, пожалуйста. Клён ещё.
60: Ну, был Клён. Ещё кто может сказать тополь, тополь то выкрикиваем тополь, Берёза с места не выкрикиваем, садимся, не буду зачитывать больше. Садитесь, пожалуйста. Продолжаем ещё, ещё.
61: Яблочное яблоко. Как называется? Яблоня, груша и груша 6. Хорошо, давайте назовём теперь животных, которые сейчас осенью в лесу готовятся к зиме. Какие звери у нас в лесу?
62: Пожалуйста, 6 зверь медведь, медведь. 1, 2, 3. Так хорошо, подумай ещё придумает.
63: Ещё волк, волк, 4 лиса, 5 ещё 1. Они неправильно сказали, что волк и лиса.
64: Да, хорошо. И ещё 1, заяц. Хорошо, 6 дверей. А посмотрите, латте у нас вот на 1 стену. Чего там 6 ещё изображено. Каких картинок, пожалуйста.
65: 6 деревьев, ты думаешь? Ну, я посчитала, у меня получилось 1, 2, 3 дерева. Чего? 6, 6. Облак 6 облаков. 1, 2, 3, 4, 5, 6. Чего ещё есть? 6 то внимательный 6. А вот этот.
66: 6, 1, 2, 3, 4, 5, 6.
67: Солнышко у нас ушло, смотрите-ка, пошли тучки, пошли тучки, подул ветер, и тучки стали закрывать лучики. Теперь сколько лучиков 1 закрыли, сколько осталось?
68: Ещё облачко пришло, закрыла тучку, закрыла облачко, 4, ещё облачко закрыла, учите, тучка осталось, закрыла и ещё.
69: Закрыла 1 лучик и закрыл спрятались все лучики, за тучики пошёл дождик. Давайте с вами споём весёлую песенку, чтобы этот дождик нам было не до грустно. Встаньте, пожалуйст.
70: Туча, туча, дождь не прячь, лейся, дождик да Калач. Запомнили? Давайте туча, туча, дождь не пр.
71: Леся, дождик дало. Давай ещё раз. Туча, туча, дождик прячь. Леся дождик, да?
72: Отлично, спасибо большое. Присаживайтесь. И туча пролила. Пролился. Тучки все отпустили. Наше солнышко вышло красивое, яркое, нарядное принесло нам.
73: Смотрите, как выглядит цифра 6. Вы наверняка с ней уже знакомы. Сейчас мы с вами поучимся её писать у себя в тетрадочке. Откройте пока тетрадочки.
74: Писать. Давайте для начала посмотрим внимательно, из каких деталей, можно сказать, состоит цифра 6. Пожалуйста, из полукруга так полукруг и круг.
75: Внизу кружок, если её перевернуть, получится 9. Отлично. Главное не путать. Итак, смотрите, у нас есть веточки. Я напомню, как мы с вами визуально так не надо делать, просто глазкам.
76: Делили пополам и начинаем ближе к верхнему углу. Я просто покажу, пока писать не надо. Обводим угол, делаем крючок, спинка идёт примерно посередине клеточки и делаем.
77: Получается кружок цифра 6. Давайте сначала в воздухе её потренируем. Итак, делаем крючок, ведём вверх спинку и кружок оо, вместе со мной. Ещё 1, 2, 3.
78: 4, 5, 6. И ещё крючок. 1, 2, 3, 4, 5, 6. Молодцы. Попробуем написать цифру 6 у себя в тетради начинаем уголочка.
79: Правого верхнего спинку держим, прямо, спинку держим прямо, кто готов, показал, что он готов, поставил выше.
80: Очень красиво у вас получается, не отлично.
81: Потренируемся до конца строчки цифру 6 писать кто написал ручку? Да да, пропускаем 1 клеточку и следующей клеточке пишем цифру 6.
82: Кто закончил работать со мной, остальные не торопятся, пишут красиво.
83: Итак, работаем со мной. Да, остальные пишут, не торопятся. Цифра 6. Куда мы её поставим? В нашем отрезке? Так хорошо, ещё есть желающие? Пожал.
84: Девочки, куда мы её поставим? Скажи, пожалуйста, куда после, после 5? А почему это мы поставим после 5? Что больше? 6 или 5? 6?
85: Больше, конечно, собирали. 6, 6 листов. Столько же, сколько 5. Да ещё 1. Отлично. Смотрите, у нас пошёл дождик и выросли грибочки. Пожалуйста, соберите.
86: Сколько найдём грибочков 1 нашёл. Так все, кто нашёл, садитесь на место. У меня пока 3 грибочки.
87: Внимательно смотри.
88: Так сколько же грибочков мы нашли? Давайте посчитаем.
89: 3, 4, 5, 6, 6 грибочков и ещё 1. Сколько будет грибочков? 7. А что больше? 6 или 7?
90: Объясните, почему, кто сможет объяснить, почему? Пожалуйста, 7 больше, чем 6. Потому что 7 больше на 7. Больше 1, чем 6. Потому что 7 это столько же, сколько 6, да, ещё.
91: Грибочек, который у нас уже кто-то запас, какая-нибудь белочка себе плохо, хорошо, молодцы. Сейчас мы с вами гуляли осенью по осеннему лесу и, наверное, все промёрзли. Давайте отправимся с вами в гости домой.
92: Немножечко, чтобы это сделать, нам с вами надо посмотреть на то тренажёр, кружочки. Видите разноцветные. Повторите, пожалуйста, жёлтый крестик. Видите? Да? Глазками следим сверху вниз глазками.
93: Снизу вверх поднимаемся, теперь по жёлтой линии, слева направо глазками справа налево по синему овалу крутим глазками круг делаем по красному в другую сторону и по зелёной.
94: Восьмёрками крутим, глазками восьмёрку делаем. Отлично. Молодцы. Вот пока мы с вами это делали, садимся на место, открываем на странице 52. У вас такая
95: 5 и 2.
96: Что изображено на картинке? Пожалуйста, дедушка, мама Пекут печенье печенька, смотрите, как здорово осенью испечь печенье, подарить свою семью, побаловать сладостями.
97: Итак, у нас задание, как можно получить число 6? Мы с вами уже знаем, как и 1, да, 6. Это 5 и 1. А как?
98: Получить число 7. Да? 7. Это 6. Да, ещё 1 будет 7. Хорошо. Вы запомнили? Посмотрите ниже на задание.
99: Чего больше? 6 красных треугольников или 7 зелёных Кругов? Пожалуйста, 7 Кругов. Больше чего больше квадратов или Кругов квадратов.
100: Квадратов больше, их 5, 5 4. Смотрите, следующее задание у нас
101: Итак, сколько времени изображено на этих часах? Хорошо видно. Пожалуйста, сколько? 5 часов маленькая стрелка показывает на 5, сколько показывают эти часы.
102: Не надо выкрикивать. Присаживайтесь, Евгений. Сколько времени показывают вот эти часы? 2. Хорошо. А те, что у меня в руках, 1, 1 час, да ещё?
103: Сколько? 12?
104: Жень, переверни, посмотрите-ка, что там, а где ещё круги в нашем классе, Вон там. Да, встаньте, пожалуйста. Все посмотрите.
105: Пожалуйста. Какой по порядку. Голубой круг слева направо считать не надо. Отлично. 2 какой по порядку будет жёлтый круг? Слева направо 4. А какой?
106: По фиолетовый круг, если справа налево, справа налево. Да, молодцы, не запутались. Хорошо. А найдите квадраты в нашем классе. Не, не, не просто. А вот они, скажите, пожалуйста, какой по счёту?
107: Ева, а сколько всего Кругов? Вот у меня такое задание. Слушай.
108: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. Сколько Кругов? 7. Слушай внимательно задание. Мальчики берут квадраты, сейчас не торопятся внимательно сначала.
109: Делать надо. И надо им составить квадрат цифру 7 девочки, я думаю, учителя берут круги, и надо им составить цифру 6 вот так вот дать, чтобы получилась цифра 6. Не спеши, кто будет бегать.
110: Так мальчики будут квадратами, девочки будут кругами.
111: Да, да, девочки.
112: Ещё есть все, давай все, присаживаемся на место.
113: Хорошо, присаживайтесь. Итак, полюбуемся, какие. Полюбуемся, какие, какие, какие собрали девочки. У них получился крючок, не хватило на
114: Как собрали мальчики цифру 7 чуть чуть не хватило на уголочек. Итак, какими числами и цифрами сегодня мы с вами
115: Мы сегодня, да, мы сегодня работали 6 и 7. Угу. Хорошо, что вам сегодня понравилось не собирать листики и грибочки.
116: В классе да, мне понравилось читать на викторине.
117: Что считал, то? Ага, хорошо. Так, а тебе что, понравилось? Мне понравилось, это задан, понравилось. Так, а скажите, пожалуйста, какое самое большое число?
118: Из тех, что сегодня мы называли 7, да, только мы не хором 7. Какое число стоит перед семёркой? Какая цифра? 6. Хорошо. Какое число больше 6, пожалуйста.
119: 7. Какое число? Между 7 и 5 стоит? 6. Молодец. Хорошо. Спасибо вам большое, ребят. Сегодня за работу. Я надеюсь, урок был не только интересным, но и полезным. Вы что-то новое для себя открыли. Что?
120: Да, а что, например, мне кажется, вы все уже знаете, что было новое. Так, ну вот, ну, я думаю, что вы уже давно знали, как и 76, как её получить.
121: Пожалуйста, будет. Ага. A7 от, как учиться от 8 убавить? Ну, это мы сегодня на уроке. А сегодня?
122: Я хочу поблагодарить вас. Сегодня очень активно работали вот здесь ребята. На 1, на 2 парте, в этом ряду 3 раз очень хорошо работал здесь на 1 парта, 2 парта проснулась под конец урока. Последняя парта. Что-то было в начале, я только видела после
123: Тоже хорошо работал. Спасибо вам большое за работу. Пожалуйста, открывайте учебнички, дорогие друзья, давайте поблагодарим лес.
124: Наверное.