0: Здравствуйте, ребята. Давайте улыбнёмся друг другу гостям.

1: Меня зовут Галина Геннадьевна, и я вам сегодня предлагаю отправиться в необычное историческое путешествие. Вы любите путешествовать? Да? А путешествовать мы будем с вами соседскими общинами. В каждой общине у нас будет старейшина.

2: Он будет руководить работой всей общины.

3: У нас будет чтец, он будет читать нужные материалы.

4: Творец, он будет поддерживать порядок, творческий порядок в общине и ребята летописец, он будет записывать необходимые, будет вести необходимые записи.

5: Вот у вас сейчас на столах есть карточки такого же цвета. Распределите обязанности между собой буквально полминутки.

6: Так, ну я вижу, что уже готова община. Пожалуйста, торечно встаньте, представьтесь нам так хорошо встаём, торечно, замечательно садимся. Ну, у нас знает.

7: Занимается, да, творец тоже. А летописцам я раздаю вот такие листы путешественника. Пожалуйста, поднимите руки. Летописцы, летописцы, они будут записывать необходимые нам материал.

8: Кто у нас летописец? Хорошо, замечательно. Ребята, ну я надеюсь, что вы будете активные, очень сплочённые. Давайте мы с вами определим, а с каким же настроением мы

9: Отправляемся в путешествие и в листе оценивания. Посмотрите, перед каждым лежит лист оценивания. Напишите свою фамилию, имя.

10: Фамилия, имя и ребят вот такого белого цвета.

11: И посмотрите сюда, на слайд.

12: Определите, с каким настроением вы отправляетесь в путешествие и в листе оценивания опредите этот символ кружочек.

13: На слайде смотрим внимательно символы и обводим кружочек, если готовы, кладём ручки на место и так хорошо.

14: Я вижу, что у нас община 1 практически готова, 2 готова, 3 уже замечательно. Ребята, посмотрите на слайд, посмотрите на предметы быта, которые лежат у вас на столе. Предметы.

15: Которые лежат на столе, как вы думаете, а кому они могли принадлежать? Кому ткачу? Ткачу могли принадлежать ещё, ещё. Посмотрите внимательно, кому могли принадлежать такие предметы. Вот.

16: Какие предметы? Кому какие есть предположения? 1 община у вас какие есть предположения? Так 2 ещё творцу, творцу, ещё.

17: Так, нету предположений, да, ребята, а как вы думаете, я вам сейчас покажу слайд. Прочитайте 3 слова и определите, кому же могли принадлежать.

18: Эти предметы современникам, предкам, потомкам, нашим предкам. Так кому мы отправимся в путешествие нашим предкам? А кто знает, кто были наши предки? Есть какие-то предположения? Пожалуйста, ещё раз.

19: Были нашими предками. У вас есть такие предположения, 3 община. Нет у вас так, ребят, поактивнее. Думаем, какие предположения у нас есть? Пожалуйста. Крестьяне, крестьяне были нашими предками. Замечательно. Ну, давайте мы тогда прочитаем те,

20: И, работая с этим текстом, мы определим, кто же были наши предки, пожалуйста, те. 1 общине общины видно, видно, прочитай нам этот текст. Наши предки славились силой, выносливостью и смелостью, их слава была так велика.

21: Что прославленных предков, наших воинов богатырей часто другие народы звали на войну как союзников. Славно сражались они ничё.

22: Замечательно. Вы, наверное, обратили внимание, что есть у нас выделенные слова чтец 2 общины? Прочитай нам выделенные слова славились. Слава прославленных славы. Так скажите мне.

23: Чем? Что объединяет эти все слова, что эти слова все объединяют? Как мы можем назвать 1 словом, эти слова? Какие это слова? Давайте выделим корень. Какой корень слова.

24: Что мы можем сказать об этих словах? Какие они однокорённые слова, конечно же, ребята, а если мы этот корень слав вставим в схемку, то какое слово у нас получится? Пожалуйста, славяне, славяне.

25: Вот сейчас у нас летописцы запишут, кто же были нашими предками в листе путешественника на вопрос, кто, кто были нашими предками? Наши предки, славяне, конечно же. Итак, ребят, давайте мы с вами определим.

26: Тему нашего путешествия. Какая тема нашего путешествия? Какая тема ребят нашего путешествия, как думает 2 община, тема нашего путешествия? Какая будет? О чем мы сегодня должны будем узнать?

27: О жизни наших предков, как мы, мы с вами определили, как он называется. О жизни наших предков славян. Да, мы сегодня узнаем замечательно. А на какие вопросы мы должны ответить, чтобы

28: Узнать о жизни наших предков, что мы должны узнать. Мы знаем, где они поселились, а мы не знаем, где они поселились, но можем мы узнать, да, узнать можем, а мы знаем, какие они были.

29: А, нет, нет, можем составить портрет славянина древней.

30: Не можем, узнаем сегодня, да. А что ещё мы должны узнать? Мы можем узнать, чем они занимались, ребята, да? А интересно нам, да, интересно, как мы ответим на такие вопросы? Как жили наши предки? Чем они зани?

31: Где они поселились и какие они были. Итак, отправляемся в путешествие, да, отправляемся. И 1 наша остановка, ребята, это поиск новых знаний сейчас.

32: Возьмите из конвертика вот такой лист жёлтого цвета, у каждой общины будет своё задание, свой вопрос 1 община нам подготовит, прочитает текст, ответит на вопросы и подготовит.

33: Сообщение о том, где поселились славяне. 2 община нам расскажет, какие они были, как выглядели, какими чертами характера обладали и чем занимались. Итак, вам 4 минуты на работу.

34: Руки, ребята. Если будут вопросы, поднимаем руку. Если вдруг вы раньше закончили подготовку, 3 раза хлопните ладошку. Хорошо, договорились? Все. Чтец громко читает, все остальные внима.

35: Слушает и готов.

36: Не.

37: Ну давай, замечательно.

38: Ты кто?

39: Девушки.

40: 3 раза так замечательно, я вижу, что у нас практически все общины готовы.

41: Начнём мы наше представление с 1 общины. У них самое сложное задание было. Пожалуйста, 1 община выходит сюда. Я вам даю касочку.

42: Берём листок с собой, потому что очень будет тяжело, если вдруг какие-то вопросы возникнут, так указочку. Пожалуйста, где же поселились древние славяне? Показывай нам.

43: Что слышно? Между какими морями? Показывай, где балтийское море между балтийским прям все обходим.

44: И и черным морем, так черным морем показано правильно? Так по каким лесом?

45: Завтра. Да, да. А, Западная Двина показывай.

46: Днепр так да впадает в чёрное море, так и до хорошо. Какие

47: Объединение древних славян. Мы здесь можем увидеть. Ребят, вы можете тоже у себя на карте посмотреть, какие объединения древних славян, вот как они назывались.

48: Громче дду дулебы. Так ещё смотрим сюда. Радимичи, да?

49: На карте Бегович и другие хорошо. Молодцы. Сложный очень вопрос. Но ребята справились. Итак, ребят, давайте мы сейчас ещё раз скажем, где же поселились древние славяне? Где

50: Поселились в восточной части, в восточной части европы. Между каких рек? Пожалуйста? Между черным, между черным морем и балтийским морем, вдоль каких рек 3 община нам скажет?

51: Вдоль рек на карту смотрим, у вас есть эта карта?

52: Так помогаем. 3 община как, как, вдоль каких дон Западная Двина и днепр днепр. Замечательно, сейчас следующая община нам расскажет.

53: Как же выглядели славяне прям с места, можно здесь рассказывать? Пожалуйста. Славяне выглядели. Рост у них был высокий, глаза у них были голубые, волосы были русые, так?

54: Они носили одежду, женщины носили просторные рубашки, длинные рубашки с поясами, а мужчины носили просторные рубашки со штанами угу, обувь.

55: Них была лапти, они были круглолицые. Так хорошо, замечательно. Садись, пожалуйста. Следующая община. Нам запомнить, какие были славяне, расскажут, какими чертами характера они обладали.

56: Всегда могли помочь друг другу соседу в беде, так, то есть они были, какая это черта характера забота о забота.

57: О ближнем, так ещё как они путешественников встречали, они встречали путешественников.

58: Как они встречали? Помогаем ребят, из этой общины помогаем. Девочки, как они встречали путешественников. Давайте прямо зачитаем. Если вы подзабыли. Всякий путешественник был для хозяев как бы священным. Встречали его с лаской, угощали.

59: Радостью. То есть какие были у нас славяне, очень добрые, добрые, гостеприимные. Да, хорошо. И следующая община, 4 община нам расскажет о том, чем же занимались древние славяне славяне.

60: Группа помогали племенами, они жили племенами, они помогали друг другу. Мужчины были охотниками, рыболовами и

61: Они собирали мед диких пчёл. Как называется это занятие бортничество да бортничество, то есть занимались сбором меда. Хорошо, чем ещё самое главное занятие, какое у них было?

62: Некоторые славяне занимались врачебной.

63: Женщины занимались врачеванием, врачеванием. Так, женщины были ткачихами и готовили еду. Так, а самое главное занятие у них было земле землеводство, земледелие, земледелие, да.

64: Хорошо, садитесь. А теперь, ребята, вспомните все, о чем мы сейчас говорили, и в листе путешественника летописец записывает, а мы все ему помогаем. Отвечаем на вопрос, славяне, какие они были и чем они занимались. Итак, прям пол.

65: Минуточки какие они были в лист путешественника, ребят, вот зелёного цвета. Я прошу вам напомнить, да, мы пишем, кто мы написали, какие и чем они занимались, что они делали.

66: А вот, да, да, пишем, время идёт. У вас осталось чуть чуть времени, какие они были, вы все прослушали.

67: Так, сейчас мы будем друг друга дополнять. Хорошо, мы начнём с 4 общины. Пожалуйста, какие были славяне. Слушаемся внимательно. Ребята, какие были славяне.

68: Голубоглазые, ещё заботливые, заботливые, ееще круглолицые, круглолицые, они были ещё высокие, высокие, чем они занимались, чем они занимались громче?

69: Земледелие, земледелие. Хорошо ещё. Чем они занимались? Что они ещё делали? Охотились? Ещё чем они занимались?

70: Так 2 община помогает, чем занимались ещё сами земледелием, охотой ещё собирали, что собирали из леса ягоды, что грибы, мед. Так замечательно.

71: И ещё забыли, самое главное, охотились. И что делали ещё? Речка нам что даёт? Рыбачил рыболовами они были. Да, замечательно. Вот так чем занимались славяне, да, они

72: Вместе, сообща работали, вместе трудились ребят, но они вместе и отдыхали, веселились. Вот сейчас мы с вами вместе отдохнём, сейчас творцы берут узелочек, развязывают его.

73: Узелочек развязывают. Вы там увидите музыкальные инструменты раздаём каждому музыкальный инструмент, дворцы раздают музыкальный инструмент. Все, кто получил.

74: Выходим сюда и встаём в общий хоровод. И, ребята, смотрите внимательно на меня. Я вам буду показывать, что мы делаем, озвучиваем песню и выполняем движения.

75: Складываем инструменты в узелочек, хвосты его завязываем, если вдруг завязывать не умеем, то просто складываем.

76: И мы с вами отправляемся дальше.

77: Готовы, да, готовы дальше отправляться, да. Так, вот так. Руки сложите и пару поставьте узелочек. Итак, ребята, давайте посмотрим, куда мы с вами попали. Что это такое?

78: Славянский посёлок. Обратите внимание, где он расположен? Около реки, около реки, да, славянский посёлок. Ребята строились на возвышенности около реки. А почему именно около реки? Почему около реки? Пожалуйста, 1.

79: Как думаешь, почему около реки воду? Правильно? Вода это главный источник жизни. Почему ещё около реки? Там молодец. Рыбу ловили, пожалуйста, а они защищались от врагов. Умница, защищай. А что ещё их защи?

80: Вот это изгородь. Да? Посмотрите, изгородь защищала их от врагов. А что мы ещё видим здесь, на слайде? Что мы видим? А чем ещё занимались славяне? Что они сказали?

81: Что-то есть скотоводством они занимались замечательно, ребята, а теперь посмотрите внимательно.

82: Скажите, а что это такое? Это избушка, изба, правильно? Это славянская изба. По другому жилище мы можем сказать. Посмотрите, что вы видите, из чего оно сделано, как вы.

83: Деревьев. А почему вот здесь вот такие вот возвышенности, как вы думаете, они копали вниз и потом верхние закрывали землю, то есть углубляли дом в землю, да, по другому ещё землянка, они её называют.

84: Ребята, а посмотрите маленькое окошко, а можно было делать? Делали ещё и без окон совсем, потому что стекла не было, и во время холода закрывали окно разными шкурами. Если мы

85: Внутрь? Что мы там увидим? Что мы увидим там? А есть что-нибудь? Нет. А что у нас здесь должно быть? Как вы думаете, кровейа кровать? У древних славян была скамейка скамейки?

86: Из чего делали? Из дерева, что ещё стол нужен, какой из чего делали? Из дерева, из дерева, а на чем спали на полу, на полу, на соломе шкурами, правильно укрывали.

87: Ребята, расскажите, а что самое главное должно быть в жилище в таком, что печка молодец. Давайте посмотрим, какая печка может быть в этом жилище, какая 1 у нас будет?

88: Правильно. Вот именно реть. Давайте вам поближе её покажу, из чего она сделана. Из камня, из камня. Она сделана. Что ещё? Какую особенность? Вы видите, есть труба? Нет, нет. Такие печки топились по чёрному, и весь дым Шёл в

89: И через дверь выходил или через оконце. Ребята, а вот видно вам, что здесь такое печи. Нет, ребят, это не Котёл, это главный предмет в быту славян, это жернова, 2 камня, которые с помощью

90: Мололи зерно, то есть муку делали. Ребят, скажите, а где брали зерно, выращивали, выращивали. То есть вспоминаем, чем занимались земле земледелием. Давайте мы с вами посмотрим ещё раз.

91: Предметы и скажет, из чего сделан предмет, кто мастер и для чего каждый на свои предметы посмотрели. Пожалуйста, 1 община на может нам сказать уже давайте покажем, покажем предметы.

92: Из чего они сделаны? Из железа? Кто мастер? Кузнец, кузнец. Молодцы. Значит, это какое ремесло? Каким ещё ремеслом занимались славяне, а кузнеец нечным.

93: Кузнечным ремеслом. Замечательно. Вы можете себе записать тоже в лист путешественника кузнечное ремесло. Из чего сделаны предметы, кто мастер?

94: Кто мастер? Кто знает, какое это ремесло? Ребята, это гончарное ремесло. Посмотрите, как это слово пишется. Гончар, гончарное ремесло. Так показываем. Что это такое. Поднимай выше.

95: Понимаем, что это такое. Ребят, посмотрите веретино. Правильно? Для чего оно нужно, чтобы

96: Прядь прядь с помощью этого веретена пряха пряла нить вот так его крутила. К сожалению, я не очень умею. А вот здесь вот вам покажу. Посмотрите, вот у нас здесь гребень, шерсть и вот с помощью

97: А ряха пряла нитку, пожалуйста, и последние предметы показывает мы да.

98: Лапти корзина. Из чего они делались? Из коры, Липы лыка, да? А это из с помощью какой техники изготавливались эти изделия, как называется, кто знает, ребята.

99: Плетение. Молодцы. Итак, мы с вами, ребята, сегодня поговорили о том, чем же занимаются славяне, какие они славяне, и завершая наше путешествие.

100: Мы давайте ещё раз вспомним все, о чем мы говорили, и ответим на несколько вопросов. Ребята, у вас листе оценивания есть тест? Посмотрите.

101: Все нашли лист оценивания, все взяли, да, все взяли, не все взяли. Ещё 4 общение, лист оценивания взяли. И, ребята, отвечаем на вопросы. Правильно? Как вы считаете? Верный ответ его подчёркиваем в каждом вопросе.

102: Итак, 1 вопрос поселение древних славян раскинулось, а в западной части европы, б восточной части европы, в в центральной части европы, отмечаем самостоятельно работаем.

103: Древние славяне жили, а в одиночку б группами в временами отвечаем, подчёркиваю верный ответ.

104: Следующий свои дома славяне строили из камня, из стволов деревьев, из кирпича.

105: Следующее найдите 1 неверное утверждение посуду славяне делали из стекла.

106: А. Б. Славяне были хорошими земледельцами и в большую роль в жизни славян играли дары леса, древесина, дичь, ягоды и мед диких пчёл. Неверное утверждение, подчеркните.

107: И последнее. Славяне носили одежду из льна, из льна и шерсти а. Б из шелка в из хлопка. Пожалуйста, какое правильное утверждение тоже выбираем. Итак, сейчас мы

108: Проверяем, проверяем тоже самостоятельно. Поселение древних славян раскинулось в Восточной Европе б. Да, ставим себе 1 балл, если правильно сделали, рядом колоночки ставим.

109: Древние славяне жили в племенами свои дома славяне строили б из стволов деревьев неверное утверждение. Посуду делали из стекла а и 5, а из.

110: Если правильно, 1 балл, посчитайте, сколько всего баллов? 5, 5. Так написали. Поднимите руку. У кого 5 баллов. Так.

111: Замечательно. 4 балла. Ну, у нас практически все работали активно и хорошо. Молодцы ребята, а мне очень понравилось, как у нас работала 3 община, 3 община. Вы поставьте, а, и

112: 1 община. Поставьте себе за устный ответ. Тоже найдите графу устный ответ пятёрки. 1 и 3 община. Ребят, давайте мы с вами сейчас вернёмся к началу нашего урока. Какая тема была?

113: Древние славяне, что нам нужно было узнать, что нам нужно было узнать, как они жили, как они жили, ещё чем занимались, чем занимались ещё что нужно, где поселились славяне? Так узнали. Ребята, ответили мы на эти вопросы, да так где?

114: Поселились славяне в восточной части европы, в восточной части европы, а какие они были, узнали мы, да какие они были круглолицые, высокие, ещё google замечательно.