0: Мне приходится освещать помещение катушкой тесла.

1: Как меня видно, как слышно?

2: Надеюсь, меня видно и слышно.

3: Я объявляю старт бонито. 1 урок начинается.

4: Здравствуйте, дорогие друзья. Рад вас всех приветствовать. На 1 стриме годового курса эбонит. Вы долго ждали, и это наконец то началось. Наш

5: Годовой курс, на котором мы проходим все темы с начального уровня. Так, давайте посмотрим, везде ли все есть сейчас мне, чтобы разглядеть.

6: Воспользоваться специальными окулярами. Ага. Так, сейчас, секундочку. Ага. YouTube. Здесь, кинескоп здесь.

7: Вк вк пошло, вк пошло замечательно, друзья, в общем, наш годовой курс объявляется открытым.

8: YouTube на месте, саня, там сайт лёг. Да, друзья, сайт, сайт, я это было ожидаемо, к сожалению, что сайт ляжет, потому что разом все ебанитовые зашли на сегодняшний стрим и естественно,

9: Ложили наш сайт, как вы видите, я сегодня в костюме никола теслы, ну или просто какой-то стимпанк, костюм, в котором я буду вести сегодняшнюю трансляцию. Да, друзья, вы не переживайте по поводу

10: Сайта, он лёг, но как только активность спадёт, то естественно, то естественно вы снова сможете на него зайти. Так, друзья, значит,

11: Надо немножко кое-что озвучить, касающее, касающееся продающей части, так сказать, показать цены для тех, кто ещё не записался. Это я сейчас все вам покажу.

12: Так, так, так, так, так.

13: Итак, значит, меня зовут, блин, мне, мне вот почему-то я здесь больше нравлюсь, чем там меня зовут саня ебанит для тех, кто не знал, я подготовил 193 стобалльника, преподаю физику уже 19 лет.

14: Прошёл обучение эксперта егэ, сам сдал егэ по физике и математике на 100 баллов, подготовил 5700 высокобалльников те, кто набирают больше 80, те называются высокобалльники, значит, очень советую подписаться на мой telegram.

15: Канал, потому что я туда сейчас сброшу конспект и

16: И задачки, которые мы будем сегодня решать. Так вот, сейчас я их сброшу.

17: Все они, в общем в моём telegram канале можете по QR-коду переходить, можете переходить просто по названию, в общем разберётесь сами, значит на годовом курсе ебанит у нас будет 3 занятия вторник и четверг в.

18: В 16:00. Вот сегодня вторник мы в 16:00 начинаем в воскресенье в 12:00 проходим все темы с начального уровня, с теорией. Сегодня будет очень много теории, сразу скажу, потому что мы будем обсуждать кинематику, там много определений нужно

19: Будет записать и много всего важного показать. К каждому уроку у вас будет домашнее задание на выполнение домашнего задания. У вас там 3 4 дня где-то. То есть вы должны успеть, не переживайте, если не делаете домашнее задание, снимаем жизни каждый

20: Месяц пишем пробник. Сегодня цены на курс 5790 с куратором без куратора 4 790. При покупке 2, 3, 4 курса вы получите скидку 15%, если вы, допустим,

21: На математику, русский или информатику ещё запишитесь. Если вы берете сразу все блоки, то цена 52043 90 ₽.

22: Да, вот здесь, если вы годовой берете, то на 2 и 3 тоже будет скидка по промокоду школа. А если поблочно, помесячно, то, а, и там, и там школа. Ну, понятно, значит, по русскому готовят превосхитить. Оо.

23: Замечательно. Слушайте, если я возьму сейчас эбонитовую палочку, я буду как этот.

24: Как магические твари, там вот из гарри поттера, которые окей? Да, значит, Маша птица.

25: Маша пти, значит, по русскому языку готовит замечательная Маша птица, профессионал своего дела, окончила бакалавриат кфу с красным дипломом, готовит к егэ 7 лет, подготовила 146 стобалльников и выпустила 18000 человек в прошлом году офигеть.

26: Ильич окончил лэти 8 лет, готовит к профилю, сдал егэ на 100 403 ученика подготовил на 90 плюс тренер не учитель, 16 учеников подготовил на 100 баллов, Аня Никитина окончила мгсу.

27: С красным дипломом преподаёт 12 лет сдала мцко на 100, прошла обучение экспертов, в общем, профессионал своего дела, и Артём Имаев только что с ним записывали кружки готовит к егэ уже 15 лет выпустил 110 стобалльников, окончил вышку и кто?

28: Кто занимается в 9 или в 10 классе? Азат Адеев окончил мфтишную, прошёл обучение эксперта огэ егэ, сдал егэ на 100. В общем, профессионал своего дела и красавец звезда тик тока. Между прочим. В общем, выбирайте своего препода, если

29: Вы помимо меня ещё хотите куда-то присоединяться? Присоединяйтесь, а мы встретимся с вами на big bus баре биг бал биг ба. Блин, вы поняли, пройдёт 21 на этой неделе.

30: В воскресенье вк стадио, там буду я личной персоной. Я буду ещё в 1 ошеломительном костюме. Всех вас жду, хочу со всеми с вами встретиться, со всеми, с вами фоткаться. Приходите, пообщаемся, разыграем.

31: Подарки купите, а мы будем мерч продавать. Это 1 раз. Кстати, мы раньше мерч не могли продать.

32: Потусим и хедлайнер песенки нам петь будет toxis. Надеюсь, ему нравится стимпанк. Ну что ж, друзья.

33: Вы готовы? Вы готовы начать работать? Я вот это, чтоб не мешало очки немножко это вот сюда передвину.

34: Так, так, так, так.

35: Готовы? Да, капитан, вот у меня 3 чата. Я, как, знаете, я как капитан немо, у меня вот тут экраны с различной информацией, мне нужно всем этим управлять, но на следующий

36: Уроках будет более так подразгрузить немножко попроще.

37: Онлайн на YouTube 850 человек, вконтакте 1000 человек EVKENESKOPE1745 сколько это сколько это 2.

38: 2, короче, короче, около 3000 человек сейчас в прямом эфире. Мне это дико, конечно, приятно. И можно начинать. Саня, ты какой-то сеньор помидор, а не капитан.

39: Что тебе не понравилось в моём прикиде?

40: Ладно.

41: Платформа отлагала, да, друзья, конспект, значит, сразу скажу, что касается конспектов, конспект, пишите изначально самостоятельно. То есть, конечно, мы вам даём конспекты, но вы

42: Можете смотреть просто чтобы освежить в памяти, но если вы пишите, то вы сразу же запоминаете, и это очень важно. Итак, давайте начнём с механики механика, что изучает механика. Кто?

43: Знает, оно изучает движение материальных тел, то, что вот мы можем потрогать непосредственно и взаимодействие между этими телами. Так, сейчас, простите, я фокус на всякий случай проверю.

44: Как же без фокусов в костюме гудини да фокус вот надо было подстроить.

45: Механика делится на 3 раздела, и сегодня мы будем проходить с вами кинематику.

46: Далее у нас начнётся динамика.

47: И потом мы будем решать с вами статику. Давайте кратенько запишем. Так, сейчас, чтоб чат видеть.

48: Кратенько запишем основные определения. Так, сейчас я вот смотрите, как я модно пишу определение, так это вот обоснование я писал ещё в прошлом. У, а не это я, наверное, летом писал или в прошлом учебном

49: Помню такс, давайте запишем несколько определений. Значит прежде всего, что такое механическое движение?

50: Механическое движение.

51: Это изменение.

52: Взаимного положения тел.

53: В пространстве.

54: С течением времени.

55: То есть вот смотрите, вот лампочка была здесь, вот она передвинулась, может поступательно, может, перекрутилась как-то вот просто если вот относительно меня палочка сдвинулась, то произошло механическое движение. Идём дальше. Давай.

56: Давайте теперь обсудим, что изучают разделы, какие значит, кинематика.

57: Раздел механики.

58: Который занимается изучением математического

59: Описание механического движения.

60: То есть вот просто вот тело как-то сдвинулось, вот было здесь, стало здесь, что произошло, оно переместилось сюда и потом перекрутилось на сколько-то градусов. Это вот кинематика, это изучает движение, вращение, вот это вот все, и мы

61: С помощью формул это описываем формул, по сути, математических и давайте ещё допишем, что механического движения тел без учёта сил.

62: Которые вызывают это движение.

63: Понимаете? То есть кинематика говорит, что-то движется. А почему на этот вопрос уже кинематика не отвечает? Саня, тебе не жарко? Жарко, но я должен какое-то время отстоять в этом костюме, отработать, так сказать, то, что

64: Зря покупал следующий раздел динамика.

65: Раздел механики.

66: Который изучает причины.

67: Возникновение.

68: Движение.

69: И последний раздел это статика.

70: Раздел механики, опять же изучающий.

71: Условия равновесия тел, условия равновесия тел.

72: Под действием.

73: Приложенных к ним сил.

74: И моментов.

75: Так, в общем, обсудили мы с вами вот эти вот что-то, что означает, какой из этих разделов? Давайте теперь обсудим, что такое вообще в принципе модель.

76: Del физики. Вот как вы можете представить себе эту лампочку?

77: Ну, можно её нарисовать, можно её нарисовать чисто визуально. Вот у меня лампочка.

78: Вот какая-то такая здесь патрон потом вот так вот она как-то, простите за мой рисунок вот идёт как-то вращается эта модель ну по сути это такой упрощённый рисунок, упрощённое изображение

79: Важно ли мне, как она изгибается, если бы я рассматривал скатывание воды с этой лампочки вот вода вот так вот бы скатывалась по кругу, то мне бы было важно, но если я рассматриваю движение лампочки на больших расстояниях,

80: Том, и неважно какого она размера. То есть я просто её беру и двигаю.

81: То есть бывают у каждого объекта существуют разные черты, которыми для меня являются существенными. То есть в данном случае мне даже не важно, что у неё есть эти витки. Мне важно, что вот она была здесь, потом сдвинулась на какое-то расстояние. В таком случае я могу 1 модель.

82: Какую-то исследовать, рассматривать. Если мне важно, что она не просто сдвинулась, а ещё при этом повернулась, то я уже другую модель рассматриваю. Если мне важно, что она не просто сдвинулась, а повернулась, я её немножечко изогнул на миллиметр. Вот так я её

83: Согнул, но она чуть чуть уже согнулась, то я ещё 1 модель должен использовать. То есть для каждой задачи можно рассматривать модель в той степени, которая нам необходима для решения поставленного. Давай так.

84: Давайте запишем определение. Значит, что такое вообще модель физики.

85: Упрощённый аналог.

86: Тела или процесса.

87: Сохраняющий его главные черты.

88: И вот какие черты нам важны, мы выбираем непосредственно по задаче. Давайте

89: Да, следующие вебы будут проходить на платформе. Друзья, просто на 1 веб приходит рекордное количество людей, поэтому платформа валится, и мы проводим различных источников. Угу. Привет, привет, дорогие.

90: Так да, потом у нас будут выкладываться пере выкладываться на RuTube и на YouTube на RuTube у тех у кого фбр не работает.

91: Ну, фбр, я понятно, что имею ввиду не фбр. Так. Да, да, да. Будет все везде. Да. Друзья, пишите, пишите, не бойтесь, все успеете, все сделаем.

92: Подробности по розыгрышу.

93: Про механику я сказал же так хорошо, винни пух не работает. Хорошо. Так, друзья, значит, посмотрите последний разок. Я буду вот так вот периодически останавливаться, чтобы вы могли зафиксировать все, что находится на доске, и мы продолжаем

94: Так, а я пока переключу, у меня тут подсвет, оказывается, ещё был.

95: Пусть такой будет синенький.

96: Так, все. В общем, эти определения записали. Теперь давайте посмотрим, какие, собственно говоря, модели у нас с вами существуют в физике.

97: И 1 модель это модель материальной точки.

98: В каком случае я могу использовать модель материальной точки для слона, если я рассматриваю задачу, в которой слон, че то я лишнюю ногу ему пририсовал, в которой слон перемещается?

99: Вот это слон то ухо.

100: Что это? Это слон, если что?

101: Почему я так нарисовал слона, что мне приходится его подписывать? Так и в общем, получается, слон перемещается из Москвы в Питер, Москва.

102: С большой буквы типа и Питер. Расстояние между слоном здесь и между слоном здесь оно большое, гораздо больше размера слона. Я уши типа пытался. Так вот так. А вот, вот теперь

103: Слон, все, вот теперь слон. То есть мне важно, он передвига. Вот, понимаете, вот слон двигался отсюда сюда.

104: Я как измеряю расстояние от хвоста до хвоста или от носа до носа или от хвоста здесь и до носа здесь, так как размер слона гораздо меньше расстояния между Москвой и Питером, то мне не важно, это мне не важно, как я.

105: Какую я точку на слоне выбираю? В этом случае я могу для слона рассмотреть модель материальной точки.

106: Материальная.

107: Тело, размерами которого в условиях данной задачи

108: Можно пренебречь хорошо.

109: Теперь давайте обсудим, что такое абсолютно твёрдое тело, является ли там, не знаю.

110: Вот кружка, кружка абсолютно твёрдым телом.

111: С 1 стороны, является, да, вот, вот же она, вот твёрдая, я её сжимаю, она не сжимается. С 1 стороны, она твёрдая, но обратите внимание, что если я стукну по неё, по ней ножом,

112: Вы слышите звук, почему происходит этот звук? Потому что кружка вот так начинает колебаться.

113: То есть, если б мы под микроскопом смотрели, у неё есть какой-то предел. Ой, стакан, да, извините, у неё есть какой-то предел прочности, с которым она может двигаться. Санечка, привет. Рады видеть твоё.

114: Твёрдое тело. Ой, спасибо. Вот это комплимент. Да, и привет, анют. Получается, он уже, по сути, не является в этом случае твёрдым телом. Что же делать?

115: Так и делать. Если мы рассматриваем задачку, где я бью по стакану и он чуть чуть колеблется, то это уже не твёрдое тело. Но если я рассматриваю задачу, где у меня просто движется стакан, вот я взял и вылил себе на голову воду, то этот стакан будет являться твёрдым телом.

116: Он не движется. Могу ли я тряпку рассматривать как твёрдое тело? Вот довольно-таки сложно её рассмотреть, как твёрдое тело, потому что расстояние между её точками постоянно меняется, но там не знаю в каких-то задачах, где у меня тряпка будет лежать на столе.

117: Я её буду вот так тащить вверх. Она уже может являться твёрдым телом, поэтому все зависит от задач, которые мы рассматриваем. Давайте напишем определение абсолютно твёрдое тело.

118: Твёрдое тело, тело, для которого расстояние между 2 точками.

119: Не меняется.

120: С течением времени у меня там написано, остаётся постоянно в процессе движения. Ну, друзья, опять же, вот у меня есть определение, которое я сейчас вам записал, есть которые в конспекте, которые в конспекте тоже я записывал просто

121: Определения они не, не могут быть единственные верные какие-то, ну могут какие-то слова отличаться. Главное, чтоб смысл был верный, то есть в конспекте и здесь может отличаться. В этом ничего страшного. Не переживайте так.

122: Хорошо.

123: Наконец саня выбрал быть счастливым, оделся как захотел да да, я давно мечтал.

124: Абсолютно твёрдое тело. В общем, смотри, вот у тебя 2 точки, 2 точки, вот точка а и точка б. Вот 2 точки. Если тело движется и расстояние между этими 2 точками не меняется, то мы считаем

125: Что это абсолютно твёрдое тело. Вот так вот можно считать, что оно абсолютно твёрдое, но если расстояние изменилось в процессе движения, вот я играю на гармошке, то уже не абсолютно твёрдое

126: Так, теперь следующее понятие поступательное движение.

127: Пательное движение. Вот смотрите, вот я возьму немножко воды.

128: Вот как обычно, носят кружку, ну её носят вот по прямой.

129: Можно ли её поднять? Можно вот так поднять? Можно ли крутить кружку? Можно крутить кружку, но так крутить, чтобы вода не разливалась, если я перестану так делать, если я начну?

130: Ну как-то наклонять кружку, то вода выльется.

131: Видите, почему так произошло? Потому что я добавил в моё движение вращение. То есть у меня не просто двигалась кружка, а она ещё вот так вот наклонилась, и поступательное движение это когда прямая

132: Остаётся параллельно своему начальному любая прямая тела остаётся параллельно своему начальному положению в процессе движения.

133: Да ты снайпер, я все намочил. Черт, я сейчас споткнусь, вот тряпкой сейчас вытру.

134: Поэтому у меня трое детей.

135: Смотрите, значит получается я могу на каком-то теле, давайте более такое прямоугольное возьмём.

136: Вот так и вот так, а, и б, вот я взял какую-то прямую на теле, давайте её нарисуем. Вот, вот как выглядит эта прямая

137: И начинаю двигать это тело, двигаю вот так. Видите, прямая остаётся параллельно своему первоначальному. Это поступательное движение двигаю вот так остаётся параллельно. То есть на них можно нарисовать параллелограмм, можно вращать тело. Смотри.

138: Вот я вращаю тело, но все равно прямая остаётся параллельно своему первоначальному положению. Понимаете, друзья, то есть даже вращение может быть поступательным, но как только у нас

139: На происходит наклон. Все. Ну, представьте себе.

140: Это колесо обозрения. Вот колесо обозрения, нормальное колесо обозрения, как оно вращается? Оно вот так вращается, чтоб кабинка всегда была полом вниз. Но если колесо обозрения, не дай Бог, сломается, то оно

141: Так возьмёт, и наши человечки полетят вниз вниз головой.

142: То есть, если она движется не поступательно, колесо обозрения нужно чинить.

143: Так.

144: Угу.

145: Угу. Так, поступательное движение, движение.

146: При котором?

147: Любой отрезок.

148: Соединяющий.

149: 2 точки тела.

150: Остаётся.

151: Параллелен своему первоначальному положению. Все, надеюсь, всем понятно.

152: Угу.

153: При котором?

154: Ща исправим.

155: Что будет, если закончатся все жизни? Мы на следующий блок из 12 занятий вас не пустим.

156: Так, хорошо, хорошо, идём дальше.

157: Давайте теперь введём такое понятие, как система отсчёта.

158: Когда мы описываем движение тел.

159: То нам надо описывать их в какой-то системе отчёта, что составляет система отчёта 1 тело отсчёта.

160: Вот представьте себе, что у вас карта сокровищ, вы такие там подойти к водопаду и вот от водопада 10 Шагов на север, 15 Шагов на запад. И сколько

161: Шагов там на юг, понимаете? То есть

162: Надо от чего-то идти. Вот у нас есть какое-то тело отчёта камешек, водопад, Пальма какая-то. Вот от этого тела мы отсчитываем 2, что нам нужно, это система координат.

163: В случае с пиратской картой мы идём просто на север, на юг, там по плоскости. Но вообще мы можем двигаться, естественно в пространстве, потому что человек объект трёхмерный и поэтому система координат икс игрек.

164: Ich z.

165: И 3, это прибор для измерения времени. Ну, можно сказать, часы. То есть не обязательно мы пользуемся часами. Ой, знаете.

166: Что я забыл? Крутейший реквизит. Вот сейчас про часы сказал, я его вовремя достал, да, то есть часы могут быть действительно часы, обычные часы какие-то, которыми вы пользуетесь. Но, может быть и просто какой-нибудь маятник. Вот смотрите, вот у меня тут пружинка, вот она.

167: Колеблется с какой-то периодичностью. Я могу просто вот этот повторяющийся процесс тоже как часы использовать. То есть это просто периодически повторяющийся процесс. Так

168: Часы забыл, ретро, часы специально покупал для стрима.

169: Так, хорошо, вот у нас есть с вами система отсчёта. Давайте теперь в какой-то системе отсчёта попробуем описать наше движение тела. Так, сейчас я вот это, пожалуй, скрою уже вы это все записали, то есть вот

170: Тело находилось здесь, а потом оказалось здесь, как оно двигалось между этими точками. Мы можем, ну, представить, что муха, ну, наступила.

171: Не буду говорить в какашку. Ну, допустим, в чернила наступила в чернила и стала ползать по столу, и с каждым шагом оставляла след. И вот получается, вот линия, которую она писала в процессе движения,

172: Может быть просто визуально изображена. И вот эта линия называется траекторией. Давайте запишем определение, не буду говорить, но все-таки сказал.

173: Не в масть тебе такой костюм, сань, снимать. Ах, простите, не, я как раз не сказал вообще то.

174: Так, ага.

175: Так что я говорил траектория, траектория, линия.

176: Траектория бывает линия.

177: Которую описывает тело.

178: В процессе движения, то есть это рисунок, просто рисунок какой-то следующее понятие путь. Это вот представьте вот у нас

179: Есть какая-то вот траектория.

180: И мы берём ниточку.

181: И прокладываем, значит, вот.

182: Вот у нас ниточка.

183: Мы берём и хотим понять, какую длину нитки нам нужно взять. Я вот так прокладываю, дальше прокладываю. Дальше, дальше, дальше, дальше, дальше, дальше.

184: Дальше, дальше, дальше, дальше, дальше.

185: Ага, во, вот, до сюда, то есть.

186: Я могу вот это вот расстояние взять и измерить. У меня есть замечательная линейка.

187: Называется легион дебютный выпуск ильич забыл или подарил не знаю, и мы видим с вами.

188: Метр и

189: 10 сантиметров, то есть получается путь в данном случае.

190: Путь 110 сантиметров.

191: То есть это длина траектории. Давайте запишем.

192: Длина траектории. Теперь давайте запишем определение перемещения то есть мы берём начальную точку, берём конечную точку, соединяем их между собой. Вот у меня

193: Стрелочка такая, и вот вектор, соединяющий начальное и конечное положение, это и есть вектор перемещения.

194: Давайте запишем.

195: Вектор, соединяющий начальное и конечное положение.

196: Положение или положения.

197: Положения тела.

198: Обычно он обозначается буковкой с, то есть вот он вот так вот с и вот, вообще говоря, векторы со стрелочкой рисуются, но так как стрелочку лень каждый раз рисовать, то можно просто палочку нарисовать. Некоторые преподаватели вам скажут это

199: Среднее значение вообще то, но мне плевать на это, за это не снижают на егэ баллы, поэтому можно и так писать.

200: Угу.

201: Хорошо, хорошо, друзья, идём дальше.

202: Есть ещё модуль перемещения, то есть это длина вот этого вектора. Давайте посмотрим, получается 75 сантиметров.

203: Значит, путь, давайте его обозначим. L равен 110, а модуль вектора перемещения 75 сантиметров замечательно это мы с вами записали. Вот, давайте.

204: Давайте я теперь с вами поиграю. Вот смотрите, вот я сделал 2 шага вперёд и 1 шаг назад. Каков мой путь?

205: В шагах, если измерять, какой путь я прошёл в данном случае. То есть, видите, тут неважно, в какую сторону я Иду. Важно, сколько я прошёл. То есть мой путь 3.

206: Шага. Ну вот если я как-то все поможет, это надо знать для решения задач. И в теории может ещё встретиться. Но если я рассматриваю перемещение, я стоял здесь потом

207: Оказался здесь. Я переместился на 1 шаг, поэтому путь был бы 3 шага, а модуль перемещения 1 шаг. Да молодцы, молодцы. Вы все это понимаете. Шикарно.

208: Причём вектор перемещения может быть и 0, если бы я начал там же, где кончил, вот здесь начал и вот здесь закончил движение.

209: Видите, в этом случае вектор перемещения 0, хотя путь длина окружности, ну, кривой какой-то.

210: Так, хорошо, тогда стираю. Путь всегда положительный, он не может быть отрицательным. Смотрите, перемещение, модуль перемещения тоже всегда положительно, но мы сейчас ещё будем обсуждать вещи проекции. И вот

211: Допустим, проекция перемещения вот такого вот 3 шага.

212: 3 шага я сделал по оси икс, она будет положительная. А если я 2 шага сделаю назад, то она уже будет со знаком. Минус. Проекция перемещения уже может быть отрицательной. Угу.

213: Что за спам? Ну, друзья, вам нужны определения? Без этого никуда. Так хорошо.

214: Траектория это рисунок, это линия, которая описывает тело в процессе движения, а перемещение это вектор, соединяющий начальное и конечное положение.

215: Так, че то мне жарко стало.

216: С вашего позволения, кофточку сниму.

217: Вы, кстати, знаете, что у меня этот, рубашка то фейковая, её здесь нету, поэтому я поверх подниз ещё одел майку, чтобы это не быть голым, если мне станет жарко.

218: Слона убили. Так, а вот забыл стереть.

219: Такс, такс, такс, все это я стёр.

220: Это я стёр. Теперь давайте обсудим движение по прямой, ну про движение по прямой, тут особо движение по прямой.

221: Что сказать про движение по прямой? Ну вот моё тело находилось здесь в точке икс 0. Потом у него стала координата икс в какой-то момент времени и получается вот у меня моё перемещение, если я двигался по прямой, но

222: Как бы чаще всего тела движутся не только по 1 прямой, поэтому у меня есть перемещение по оси икс. Вот перемещение по оси x может быть найдено как конечная координата минус начальная координата думаю, это все.

223: Понимаю, давайте теперь обсудим равномерное движение, равномерное.

224: Движение по прямой.

225: По прямой в этом случае путь, который я прошёл по оси x, может быть найден как моя скорость, умноженная на время ну, я думаю, скорость, не надо никому пояснять, что это такое. Вот давайте.

226: На всякий случай поясню это изменение координаты на время, которое прошло.

227: И получается, что если я подставлю с x как изменение координаты икс минус икс 0, равно в x на т. То координата при равномерном движении.

228: Вот у меня в такой на самом деле может быть найдено как начальная координата плюс скорость, умноженная на время.

229: Угу.

230: Слона верни. Нет, слон мешал. Хорошо.

231: Давайте теперь обсудим.

232: Так что я ещё хотел да, давайте теперь поговорим про график зависимости x от t. Если мы посмотрим, что это за график, это линейная зависимость, то есть получается график.

233: Будет прямая прямая на графике икс от т. И обратите внимание.

234: Что если мы возьмём тангенс угла альфа вот в этом треугольнике, то здесь у нас будет изменение координаты икс минус икс 0. Оно также обозначается как дельта икс. Ну то есть

235: Конечная координата минус, начальная координата это просто дельта икс. Так сейчас штаны, штанишки подтяну.

236: А вот здесь вот этот катет, это изменение времени, то есть получается дельта икс на дельта t. Это что такое изменение координаты на изменение времени? Это ничто иное, как скорость нашего тела по оси икс.

237: Да, да. Ну типа как производная, да, производная координаты это скорость. Если же у нас с вами есть график зависимости в икс от т. И вот представьте, вот у вас была какая-то скорость там

238: В 1 и вы с этой скоростью двигались какое-то время вот до момента т 2 то получается, какой путь вы прошли с raven ну модуль перемещения равен в 1 на т. 2. Да, а что?

239: В 1, на т, 2, в 1. Это вот эта вот сторона прямоугольника, т 2 это вот эта сторона. То есть чисто визуально. Если смотреть, то площадь под графиком.

240: Для равномерного движения это будет модуль перемещения.

241: Да, то есть это мы будем с вами использовать.

242: Давайте теперь обсудим равноускоренное движение, равноускоренное движение.

243: Судя просто из названия, да, ещё это прямолинейное, это все движение по прямой, если что-то есть, вот я движение по прямой начал, и вот различные виды, ну, давайте по прямой ещё допишу.

244: Это когда у нас ускорение постоянное, но вы не знаете, что такое ускорение. Давайте распишем ускорение. Это изменение скорости, делённое на время. Давайте подпишем.

245: X конечная скорость ну чтоб вы понимали, проекция конечной скорости на ось икс в нулевое икс, начальная скорость.

246: Ну, т, время, а, а, ускорение. И вот тут давайте с вами распишем, в чем измеряется, собственно говоря, вот это ускорение, оно измеряется в метрах на секунду в квадрате. Че у меня вот это?

247: Не врублено.

248: Хочу, чтоб тоже горело.

249: Горит почему-то другим цветом, пусть горит другим.

250: А все синхронизировались так отличненько это мы записали.

251: Угу.

252: Сейчас чат гляну.

253: Где эти графики пригодятся в 1 задании могут быть

254: Угу, хорошо, хорошо. Идём дальше.

255: Получается, если я вот так вот перенесу, у меня получится, а умножить на т равно в икс минус, в нулевое икс и теперь перенесу вот эту вот в левую часть у меня

256: Получится в нулевое икс плюс а т. Ну давайте тут тоже x подпишем равно в x. То есть получается, что скорость при равноускоренном движении может.

257: Найдено вот по этой формуле. То есть это важная формула, я бы её советовал, очень, очень советовал вам запомнить. Что касается

258: Что касается графика в т.

259: В т. Обратите внимание, что он будет являться линейной зависимостью в данном случае, если мы

260: Представим, что у нас каждый раз скорость немножко увеличивалась, то на каждом из промежутков это будет площадь прямоугольника, перемещения тела, будет площадь прямоугольника вот такого. Но если все эти прямоугольнички

261: Сложить, то мы получим с вами площадь трапеции.

262: То есть, если у вас есть график зависимости в от т.

263: То перемещение вашего тела, вот этого 0 x этого x какое-то, да, может быть найдено как площадь вот этой трапеции. Площадь трапеции находится как полусумма оснований.

264: На высоту. Ну это вот если вот у вас такая какая-то трапеция, а, б и аш в данном случае у нас в Роли, а выступает в нулевое икс в Роли b выступает вот эта вот сторона.

265: Трапеции, это вот на Боку лежит трапеция. Делим пополам и умножаем на время. Эта формула, кстати, тоже есть в кодификаторе. Её не надо выводить. Эта формула есть в кодификаторе, её не надо выводить, можно сразу.

266: Использовать без вывода. Ну и теперь давайте попробуем её немножко преобразовать.

267: Давайте попробуем немножко преобразовать, подставив в x. Что у нас тогда получится так вот это тоже с x. Кстати, с xx равно в нулевое икс плюс теперь подставляем вмес.

268: В x в нулевое икс плюс а x т в нулевое икс плюс а x т. Делить пополам и умножить на т.

269: Давайте приведём подобные слагаемые с икс 2 в 0 икс.

270: На т.

271: Plus a x на т квадрат пополам это я, вот это вот т сюда и т сюда домножил и почленно поделим и получим такую замечательную формулу с xx равно.

272: В 0 икс т плюс а x т. Квадрат пополам эту формулу нужно обязательно запомнить она очень часто встречается теперь, если вместо с от x.

273: Ставить икс минус икс нулевое, то у нас получается икс минус икс нулевое нулевое икс т плюс а x т квадрат пополам откуда мы выводим что икс равно икс нулевое плюс в нулевое икс т.

274: Плюс aix т квадрат пополам и эта формула также естественно входит в кодификатор её не нужно учить, можно использовать без вывода так, друзья, посмотрите, все ли вам понятно, все ли.

275: Вам ясно?

276: Допишите, что не успели, специально выдерживаю паузу.

277: Сбнв не помню, что такое, не знаю, кто это использовал и когда точно не я. Я приличный человек.

278: Угу.

279: 3 формула, если в кодификаторе её мы с вами выведем.

280: Чуть попозже, сейчас я сотру с доски и выведу.

281: Нужно ли выучить все формулы, где нет кодификатора?

282: Ну, вообще учить формулу не надо специально друзья, они сами запомнятся откуда 2 в нулевое икс, смотри, вот тут, в нулевое икс, которое было здесь и в xx, мы подставили как в нулевое plus a x t и получилось 2 в нулевое икс.

283: Угу. Да, колокол.

284: Хорошо, друзья, идём дальше.

285: Да.

286: Так, сейчас я рубашку сниму. Вот видите, она как, типа рубашка вот сзади у меня так завязывается, так, все.

287: Все вот так мне комфортно.

288: Идём дальше и свет поменяю.

289: Давайте теперь попробуем.

290: Немножко повыводить.

291: Давайте запишем 2 формулы в 0 икс т плюс а x т квадрат пополам.

292: И в xx равно в нулевое икс ой, в нулевое икс плюс а икс, умноженное на t. Вот у нас с вами как бы есть 2 формулы, и давайте представим, что мы хотим избавиться от перемен.

293: Т. Мы хотим, чтобы у нас не было в этой формуле времени, как это сделать, надо рассматривать это как систему уравнений.

294: Вот представьте, вот.

295: Сейчас я закрою, а то там че то колокола уж больно разыгрались.

296: Берём и переносим, выражаем, в общем, а x т а икс т тогда будет в икс минус в нулевое, икс здесь пока ничего не меняем далее чтобы.

297: Выразить отсюда т поделим на а x в икс минус в нулевое икс делено на а x. Все вот у нас выражена с вами переменная т. И мы её можем подставить вот в это верхнее уравне.

298: Давайте подставим, получается, в нулевое икс умножить на в икс минус в нулевое икс, делённое на x y plus a x пополам умноженное, и вот это т теперь.

299: У нас, видите, в квадрате нужно возвести в квадрат, получается в икс минус в нулевое икс в квадрате, делённое на r x в квадрате. Друзья, вот посмотрите на до этого места вам все понятно было или если есть вопросы, задавайте.

300: Я на них отвечу.

301: Угу.

302: Так.

303: В каком районе Москвы я в филях живу?

304: Как мне эти часики нравятся вообще просто восторг.

305: Угу.

306: Кирилл, ну вот ты пишешь, просто непонятно, непонятно какое место тебе непонятно. Пожалуйста, пишите. Вот непонятно, как выразил т. Я это объясню непонятно как подставил вот в эту

307: Формул я это объясню просто непонятно, мне непонятно что отвечать. Пожалуйста.

308: Угу.

309: Откуда появился квадрат, значит, смотрите, вот квадрат появился отсюда, потому что у нас здесь в формуле для перемещения у нас т в квадрате. И вот когда мы подставили вместо т вот это выражение, мы его

310: Возвели в квадрат. Угу.

311: А x пополам откуда вот отсюда, вот из этой формулы вот у нас, видишь тут а икс пополам и умножить ещё на т. Квадрат.

312: Угу.

313: Почему на 2 делю ускорение. Это из формулы трапеции вышло, когда мы выводили это как площадь под графиком. Вот.

314: Угу, почему делим на а. X, чтобы выразить т. Потому что у нас вот здесь а икс умножить на т равнялось чему-то, чтобы выразить т. Нам нужно поделить на это. А. X. Да, друзья, хорошо, ну давайте дальше пойдём, тут мы с вами видим, что

315: Вот это вот a x и здесь, и здесь сокращается, и давайте вот этот почленно умножим сюда и сюда, получается, в нулевое икс в икс, минус в нуле.

316: Икс квадрат делённое на x плюс а тут по квадрат разности помните формулу a минус b в квадрате это а в квадрате - 2 б плюс б в квадрате вот я ею сейчас.

317: Воспользуюсь, получается, в икс квадрат - 2, в x, в 0 x и плюс в 0 икс, в квадрате делённое вот тут у нас двоечка была и а. X ещё осталось, видите, у нас?

318: Получается 2 дроби с разными знаменателями. То есть нам здесь не хватает двоечки. Что в таком случае нужно делать? Нужно домножить, домножить на 2 1 дробь тогда

319: Мы можем записать под общим знаменателем получается 2 в нулевое, икс в икс - 2 в нулевое икс квадрат плюс в икс квадрат - 2 в x, в 0 x.

320: И плюс в 0 икс квадрат.

321: И все это делится теперь уже на 2 а x. Потому что знаменатель у них одинаковый, и мы видим с вами, что вот этот одночлен и вот этот одночлен сокращаются, зачёркиваем, что у нас оста.

322: С. X в. X в квадрате вот тут пирожок, - 2 пирожка, у вас был 1 пирожок, у вас 2 пирожка.

323: Забрали. Сколько у вас пирожков осталось? - 1 пирожок. У вас мало того, что забрали пирожок, вы ещё остались должны пирожок.

324: И делённое на 2 а. X. Вот видите, друзья, эта формула также есть в кодификаторе, её необязательно выводить я бы очень хотел, чтобы вы сами потренировались выводить эту формулу, потому что выражать переменные это очень для

325: Для нас важно.

326: Угу. Минус пирожок, одни долги. Так, хорошо.

327: Да, да, все, формула выведена, все про это мы с вами поговорили, про движение по прямой мы поговорили, но, как я уже говорил, наши движения могут происходить не только по прямой, они

328: Могут происходить, допустим, в плоскости. У нас могут вектора находиться в плоскости, могут в пространстве. Вот давайте сейчас поговорим немножко про вектора в плоскости залезу чуть чуть в область матема.

329: Математику я тоже хорошо знаю, тоже сдал её на 100 баллов. Мехмат окончил. В общем, что-то в ней могу вам рассказать. То, что мне непосредственно для физики нужно. Не переживайте, там я хлеб у ильича

330: Юани не забираю, просто рассказываю вещи, которые, на которых я хотел бы сделать акцент. Значит вот у нас, допустим, есть оси икс игрек. И вот представьте, что у нас какой-то вектор, ну там

331: Допустим, вектор, а он находится уже под углом, не чисто по прямой, а вот как-то немножко под углом вправо вверх. У этого вектора есть 2 проекции, 1 проекция на

332: X. Мы её будем вот так обозначать, а x и другая проекция на ось игрек.

333: А игрек?

334: Опять я x написал так а игрек и что мы с вами видим, что если мы вот так дорисуем, то у этого треугольничка?

335: Получается 1 катит, а x другой катит, а игрек ну по модулю взятые, и вместе они образуют прямоугольный треугольник, а для прямоугольного треугольника выполняется теорема пифагора, а икс квадрат плюс.

336: Игрек, квадрат равно, а в квадрате, то есть любой вектор может быть выражен вот таким образом, да? Ну естественно, если бы у нас в пространстве был бы вектор, это все также бы работало. Вот представьте себе, у нас какой-то

337: Вектор вот он в проекцию на ось икс, вот он в проекцию на ось z, точнее не x, а в плоскость основания на икс игрек и, в общем.

338: Вот аикс.

339: Вот, а игрек вот a z e также а икс квадрат плюс, а игрек квадрат плюс a z в квадрате равнялось бы квадрату этого вектора ну с этим мы будем.

340: Встречаться крайне редко. Чаще всего мы будем на плоскости рассматривать задачи. Угу.

341: Угу.

342: Хорошо, теперь давайте с вами вспомним.

343: Вспомним немножечко тригонометрию.

344: Даже не тригонометрию, а определение синуса, косинуса, тангенса, котангенса.

345: Что такое синус? Это противолежащий катет. То есть это вот катет, который лежит против угла альфа, делённый на гипотенузу. То есть в данном случае у нас

346: Получается, а делённое на ц, что такое косинус альфа? Это прилежащий катет, делённый на гипотенузу? То есть это б

347: Делённое на ц. И тангенс угла это противолежащий катет к прилежащему катету, то есть тангенс, альфа.

348: Это, а делённое на б. А что такое катангенс? Альфа катангенс? Альфа это прилежащий катет, делённый на противолежащий катет, то есть

349: Катангенс это b делённое на а вот в этом треугольнике это было бы так, что связывает между собой синус и косинус основное тригонометрическое тождество.

350: Синус квадрат, альфа плюс косинус квадрат альфа равно единице, основное тригонометрическое тождество, а что связывает тангенс и котангенс они взаимообратны.

351: То есть, если перевернуть катангенс, вот б на а перевернуть, то получится. А, на б, то есть тангенс равен 1 делить на катангенс. Угу.

352: Все немножечко тригонометрию вспомнили, во всяком случае, вот эти вот определения синуса, косинуса, тангенса, котангенса.

353: Угу.

354: Веб длится, век длится 2 часа, так этот закреп я уберу.

355: С ошибкой, потому что хорошо.

356: Хорошо, друзья, давайте идём дальше.

357: Угу.

358: Какой бы ещё цвет включить? О.

359: Фиолетовый.

360: Это красный.

361: Что там по розыгрышу на 5 бесплатных мест? Давайте сделаем.

362: Так, сейчас.

363: Привет, Олеся. Давай розыгрыш проведём.

364: Так, сейчас, Олеся.

365: Посмотрит, наверное.

366: Угу, сейчас Олеся сделает.

367: Розыгрыш.

368: В моём канале.

369: Там в общем будет пост, сейчас появится пост и вам нужно

370: Я, наверное, когда сказал Олеся, у всех это открылось. Ну, вы поняли, кто? Да?

371: Сейчас появится пост в моём telegram канале мой telegram канал кто забыл, Санья ебонит, и вам нужно нажать участвую.

372: И потом генератор случайных чисел выберет победителей.

373: Не, Олеся это.

374: Моя любимая смм, которая помогает мне вести telegram канал. Спасибо ей большое. Так.

375: Угу.

376: Че там открылось? Ну, короче, появятся друзья, я пока дальше вести буду, вы там посматривайте.

377: Саня, такой вопрос. Для чего вводится формула, чтобы избавиться от значения, которое нам не надо? Да, да, чтобы прийти к формуле, в которой нет Неизвестных?

378: Угу.

379: Так во, друзья, розыгрыш появился.

380: Розыгрыш появился, нажимаете кнопку участвовать.

381: И, ну, в скором времени там объявятся победители.

382: Так, хорошо, идём дальше. Спасибо, что про розыгрыш напомнили, а то я че то увлёкся объяснением.

383: Да, ну я вот видишь, я специально такие паузы делаю, чтобы вы могли выдохнуть и прийти в себя, так сказать. Теперь давайте немножко иначе посмотрим на это все дело. Вот у нас есть какой-то вектор, вот вектор.

384: Б. Вот у нас есть проекция б. X. Вот есть проекция б игрек, ну если вот сюда перенести, то б игрек вот здесь ещё можно нарисовать, то есть не

385: Важно, где вектор начинается. Главное, куда он смотрит. И в общем, понятно, если у нас вектор b направлен под углом альфа, то получается, что

386: Синус альфа может быть расписан как противолежащий катет. Б игрек, делённое на б. И отсюда мы можем выразить б игрек. То есть это будет б на синус альфа, то есть

387: В данном случае вертикальный катет это б на синус косинус альфа это что такое? Это б икс делённое на б, то есть получается б x равна б на косинус.

388: Альфа.

389: Да ну там букву я произвольным образом выбрал.

390: Я икс, игрек. Извините, друзья, это я описался. Почему я их так подписал?

391: Саня, спасибо, ильич, привет.

392: Что за мысли такие недокарты. Вот, ильич, если б ты не пришёл, так бы и было все вниз головой у нас на курсе. Спасибо, что пришёл.

393: Я не просто описался, друзья. Я, возможно, описался с ударением на другую букву, потому что так перепутать оси это постараться надо. Идём дальше. Теперь давайте представим, что у нас есть вектор, который

394: Смотрит в другую сторону. Вот, допустим, так, вектор ц и угол у него будет не с горизонтальной осью, а с вертикальной. Что мы с вами видим вот про

395: Проекция этого вектора ц ц икс, она будет смотреть влево, раз она смотрит влево, что мы с вами понимаем, мы с вами понимаем, что ц икс у нас отрицательное.

396: Ц икс меньше нуля и мы можем вот этот ц икс вот сюда вот здесь ещё нарисовать. Вот, то есть ц икс, ну что так влево, что так влево просто параллельный перенос сделали.

397: А, ц, игрек, у нас вот такое, ц, игрек вверх. Вот, ц игрек у нас положительное получается. Если я распишу косинус угла бета, то у меня что выходит? У меня выходит?

398: Игрек, делённое на ц, откуда ц игрек равно ц на косинус бета. То есть это вот в опровержение тем, кто думает, что проекция на вертикаль всегда синус, проекция на горизонталь всегда косинус не всегда.

399: Так иногда бывает, что угол берётся с вертикалью, тогда проекция на вертикаль будет косинус, а проекция на горизонталь синус бета равная.

400: Ц икс, делённый на ц, но так как я просто длину беру, то по модулю ц икс. Отсюда я делаю вывод, что ц икс у меня ц на синус бета, но помним, что ц икс у нас меньше нуля, потому что

401: Ось x вправо а ц икс влево смотрит, поэтому мы модуль ц икс как ц синус бета находим, а сам ц икс минус ц синус бета.

402: Угу. Зачем это все, друзья? Нам обязательно нужно научиться проецировать виктора. Ну, если сейчас не врубились, не переживайте. Потом ещё много раз это все встретится у сани. Голос ломается у меня.

403: Вся жизнь на надрыве. Угу. Да, друзья, не думайте, что я что-то вам объясняю, что вам не понадобится. Все, вот все, что я говорю, все.

404: Будем потом использовать. Ничего лишнего в уроке нет. Угу.

405: Треугольник слева. Смотри. Вот ц икс делаем параллельный перенос.

406: Вектор ц проецируем на игрек вот ц игрек и получается вот этот катет прилежащий этот катет противолежащий расписываем синус, получаем ц икс на ц откуда ц икс ц синус бетта?

407: Почему модуль сделали? Потому что ц икс отрицательный. Проекция вектора меньше нуля, потому что ось икс вправо, а вектор влево смотрит. Поэтому отрицательный. Угу.

408: Когда итоги друзья через некоторое время, вот в telegram канале, не знаю, минут через 10, наверное, после старта, сколько там.

409: Минут 5 ещё. Подождите, должны появиться итоги. Хорошо, теперь давайте обсудим сложение векторов. Это я стираю.

410: Сложение векторов.

411: Представьте, что у вас есть вектор а и вектор б.

412: Как их можно складывать? Смотрите, рисуем вектор, а?

413: К концу вектора a прикладываем вектор б.

414: И сумма этих 2 векторов будет начинаться там, где начинается 1 вектор, и заканчиваться там, где заканчивается 2, мы получаем с вами вектор, а плюс б это называется метод.

415: Треугольника.

416: Метод треугольника, я его ещё называю жопа к носу.

417: То есть?

418: К жопе вектора б прикладываем.

419: Нос вектора, а.

420: Хорошо, хорошо. Теперь 2 способ метод паралеллограмма.

421: Параллелограмма. Ладно, жопу к носу сотру. Просто чтоб запоминалось. Лучше не подумайте, что я какой-то там невоспитанный человек. Метод параллелограмма берём.

422: Из вектора а рисуем вектор б и достраиваем до параллелограмма.

423: И получается, что диагональ вот этого паралелограмма, это будет сумма векторов а и б.

424: Понятно, друзья, надо и то и то использовать.

425: Разницы нет.

426: И тот, и другой способ хорош, но чем хорош метод треугольника, что им можно сложить несколько векторов? Вот представьте, у вас там много векторов, вы берете вот вектор а б ц д. Вот я вектор, а нарисовал вот.

427: Я вектор б нарисовал, вот я вектор ц нарисовал, вот я вектор д нарисовал, и получается сумма векторов а б ц д начинается там, где начинается 1 вектор. Давайте я другим цветом нарисую.

428: А заканчивается там, где заканчивается последний.

429: То есть вектор а плюс б плюс ц, плюс д он будет выглядеть вот так. А методом параллелограмма вы так уже не сделаете.

430: Ну, друзья, понятно, что это вектора я не стал подрисовывать, потому что и так понятно.

431: Хорошо, метод сложения векторов обсудили. Теперь давайте обсудим вычитание векторов, вычитание.

432: Векторов.

433: Значит, что такое вычесть из вектора, а вектор б ну, по своей сути?

434: Вычитание это все равно что прибавить отрицательное значение. А теперь давайте подумаем, а что такое вектор минус б? Вот если это был вектор б, то, как вам кажется, будет выглядеть вектор минус б?

435: Он будет абсолютно такой же, просто направлен в другую сторону. Вот вектор минус б.

436: И получается, если складывать методом треугольника, то мы к вектору, а прибавляем перевёрнутый вектор б вот это, а это перевёрнутый б и получается.

437: И сумма, ну так чётко вверх идёт. Ой, точнее, разность, то есть, а минус б будет направлен вверх.

438: Вот, мне кажется, очень удобно.

439: Очень удобно.

440: Так, ну что, друзья, вычитание векторов всем понятно. Поставьте плюс кому понятно. Задавайте вопрос. Кому непонятно.

441: Дай артикул на часы.

442: Сейчас эти часы подскочат, их продажи подскочат.

443: Так, сейчас гляну плюсики. Так, че то кинескоп, чат не обновился, сейчас посмотрю. Ага.

444: Саня, объясни, пожалуйста, почему вектор направлен в нос вектор д?

445: Ну вот, представь, что ты проходишь по этим всем векторам. Ты начал свой путь здесь, закончил здесь, и суммарный вектор соединяет начальное положение, где ты был, и конечное положение в последнем векторе. Так, мои заказы.

446: Так как открыть эти часы?

447: Все заказы.

448: Так.

449: А как артикул найти?

450: Так, друзья, в общем, я ссылку на часы кто хочет приобрести?

451: Выложил в telegram канал под последним постом.

452: Вот вроде.

453: Да, все, все открывается. Можете приобрести.

454: Так, хорошо, значит, теперь давайте немножечко порешаем задачки. Задачи, связанные прежде всего с работой, с векторами.

455: Такс.

456: Угу. Угу.

457: Про casio у меня на YouTube был стрим, где я рассказывал, как начать подготовку к егэ, и там я про касси все рассказал координата тела, движущегося равноускоренно с течением времени, согласно формуле.

458: Xxx равно 4 - 2 т + 3 т квадрат, где все величины выражены, все определите начальную координату тела друзья, чтобы определить начальную координату давайте напишем с вами формулу координат.

459: Тело в общем виде мы её уже с вами выводили даже, и мы видим, что

460: Константа без переменной времени это и есть начальная координата, то есть мы отсюда делаем вывод, что x 0 равен 4, ну, допустим, в 0 x это коэффициент перед т. В.

461: 0 x это - 2 чего апельсинов яблок значит x 0 это 4 метра в 0 x это 2 - 2 метра в секунду и самое интересное это коэффициент перед т квадрат а?

462: X пополам это 3 коэффициент перед т. Квадрат, следовательно, а xx равно 6 метров на секунду в квадрате.

463: Такой жених, спасибо.

464: Вашей маме препод по физике не нужен.

465: Так.

466: Угу.

467: Все, надеюсь, понятно, как делать.

468: Саня, сегодня сансару сыграй. Или ты не такая?

469: Предложение принято.

470: У тебя же жена. Ладно, это шутка была.

471: Надеюсь, жена не увидит шутку.

472: Ну, я в узком кругу лучших друзей рассказал, думаю, ничего страшного.

473: Координаты тела, движущегося равноускоренно меняется с течением времени. Бла бла бла, определите проекцию начальной скорости. А, ну это тоже самое. В общем, ну понятно, что проекция начальной скорости в данном случае - 2 метра.

474: Секунду, идём дальше.

475: Тут ускорение не бойся, да, ну вот, ускорение просит. То есть ещё раз повторю, а икс пополам это в данном случае my 3, следовательно, а x 6 метров на секунду в квадрате, в общем.

476: Как 6 то? Ну а сколько?

477: Как мы 6 получили сейчас.

478: Типа вот то, что перед т квадрат это должно быть 3 перед т квадрат у нас, а икс пополам.

479: А x пополам равно тройке пишем, дальше, ну, двойку переносим, получается 6 я просто даже не знаю, че ещё тут объяснить да, мы сопоставили просто формулы, чтобы коэффициенты были соответствующие.

480: Понятно. Да. Вот Маша поняла. Молодец. Хорошо, идём дальше.

481: Определите координату тела спустя 2 секунды после начала движения вот это уже интересней, то есть нам надо x через 2 секунды найти, ну то есть подставляем в это наше уравнение.

482: Вместо т 2 секунды.

483: 4 - 4 + 3 на 4 12 метров через 2 секунды координата будет 12 метров. Молодцы, молодцы, кто пишет раньше меня?

484: Так.

485: Угу. Идём дальше.

486: Координаты тела, движущегося равноускоренно, меняется с течением времени по формуле определите модуль перемещения тела за 1 секунду после начала движения. Итак, друзья,

487: Помните, что перемещение тела, проекция перемещения записывается как в в 0 x на т плюс а x т. Квадрат то есть.

488: В данном случае нам четвёрка не нужна, мы просто пишем - 2 т + 3 т. Квадрат вот этот вот, вот это число 4 x 0, которое оно нам уже в этой.

489: Формуле не пригодилась и модуль перемещения ну то есть проекция перемещения давайте запишем, чему равна x. Забыл написать - 2 на 1.

490: + 3 на 1, то есть равно 1 метр. Ну раз проекция положительная, то модуль будет такой же.

491: Угу.

492: Такс.

493: Координаты тела движущегося равно ускоренно меняются в течение времени. Ну, по такой же формуле. Определите проекцию скорости спустя 3 секунды. Значит, чтобы найти скорость, нам нужно к начальной скорости при

494: Ускорение, помноженное на время. Мы уже с вами помним, что у нас начальная скорость - 2 метра в секунду. Ну это вот из формулы, понятно.

495: Ускорение 6 метров на секунду в квадрате получается, что скорость выражается как -2 + 6 т. И если мы хотим найти проекцию скорости через 3 секунды,

496: То мы должны подставить в x от 3 - 2 + 6, умножить на 3. То есть, видите, я вместо времени поставил 3 секунды 18 - 2 16 метров в секунду.

497: Секунду.

498: Почему - 2? Потому что коэффициент перед т. Это скорость и перед т. У нас написано - 2. Это начальная скорость, значит у нас начальная скорость была - 2.

499: Угу. Если бы в прошлой была проекция, там перемещения отрицательная, мы бы по модулю её с плюсом написали все равно.

500: Мама просит сыграть, что такое осень шевчука? Как я могу отказать твоей маме все, что такое осень, обязательно сыграю. Так хорошо, идём дальше, друзья.

501: Почему скорость отрицательная? Потому что начальная скорость была направлена против оси икс ось икс вправо, а тело двигалось влево в начале.

502: Проекция скорости тела на ось икс меняется с течением времени согласно формуле давайте запишем сначала просто формулу в 0 x plus a x т, а потом что в нашей задаче 3 минус.

503: Извините, + 2 т. Определите проекцию начальной скорости. Ну, значит, мы видим отсюда, что проекция начальной скорости это то, что без коэффициента, т, то есть 3 метра в секунду, ну,

504: Давайте сразу, а x оно то, что перед т. В данном случае 2 метра на секунду в квадрате.

505: Угу.

506: Молодцы.

507: А тут определите проекцию ускорения. Ну, проекцию ускорения я уже нашёл. Вот вы видите, чему она равна.

508: Начальная скорость 3, ускорение 2.

509: Так, проекция скорости тела на ось икс меняется такая же формула, модуль перемещения за 2 секунды после начала движения. Значит, смотрите, чтобы найти модуль перемещения, мы пользуемся вот.

510: Такой формулой.

511: То есть у нас при подстановке в 0 x получается 3 в 0 x это 3 т плюс а x 2 т. Квадрат, делённое пополам ну, если двоечку сократи.

512: То получаем с x 3 т плюс т квадрат нас просили за 2 секунды с x за 2 секунды.

513: Это 3 на 2 + 2 в квадрате 6 + 4 10 метров. Вот видите, из формулы для скорости перешли к проекции.

514: Перемещение и нашли. Молодцы, вижу, многие пишут ответы. Раньше меня это меня очень радует.

515: Гойда, так идём дальше.

516: И последняя задачка на сегодня.

517: Так это я стираю.

518: Материальная точка движется равноускоренно по прямой вдоль оси икс. Начальная скорость равна 2, конечная 5. Чему равна проекция ускорения если за время движения тело прошло 7 метров. Смотрите, вот тут надо

519: Помнить формулу, которую мы с вами сегодня даже вывели.

520: Отсюда нам нужно найти ускорение чтобы выразить ускорение, нужно а x перенести сюда, а с x вниз получаем а x в x в квадрате минус в 0 икс в квадрате на 2.

521: Six. Теперь что нам дано? Начальная скорость 2 конечная - 5, значит, вместо в x подставляем - 5 в квадрате, начальную подставляем как 2 в квадрате и.

522: Путь, который прошло наше тело 7 метров, 2 на 7, считаем на калькуляторе.

523: Сейчас я возьму.

524: Так, 25 - 4 / 14 ой, делить на 14 получается полтора метра.

525: На секунду в квадрате. Вот задачка и решена.

526: Ура.

527: Ура. Ну что ж, друзья, мы сделали с вами задачки. Скажите, сложно ли вам было сегодня? Мы достаточно много успели, но при этом потеряли не очень много времени. Ссыл.

528: Ссылка на очки у меня в telegram канале в комментариях под последним постом с победителями кстати, давайте посмотрим, кто у нас победитель.

529: 1 победитель, который получает месяц обучения без куратора, бесплатно, Вика, 2 победитель какой-то чел с ником точка.

530: 3 это out 4 тикотин и 5 Амир, поздравляю и вас с победой если вы уже приобрели курс, то ничего страшного мы вам, я не знаю.

531: Как мы делаем то ли перерасчёт, то ли в оплату следующего засчитываем, и вам за него платить не надо. Поздравляю победителей.

532: Так я, пожалуй, сниму шляпу, и теперь будет распаковка мне моя любимая школа, стобалльный репетитор.

533: Принесла подарки.

534: А пока я распаковываю песня тоже будет. Естественно, не забывайте, что вы можете записаться на курс эбонит.

535: А че так? Ой.

536: Почему у меня так странно стало выглядеть?

537: Да, в общем, на курс эбонит. Сейчас я цены найду, да, цены на ебанит. Сейчас вот такие 5790 на тариф с куратором. 4 790 на тариф без куратора. Если весь год сразу оплачивать, то вот такие.

538: Цены.

539: В общем жду вас на *** 1 урок открытый, дальше будут естественно закрытый i. Смотрите какая наклеечка, какая наклеечка открыть на 1 вебе.

540: Так, а подождите, подождите, мне что-то там.

541: Мне что-то там говорили.

542: Сейчас, сейчас, сейчас, сейчас, сейчас.

543: Я забыл, что.

544: У меня столько контактов в телеге вы себе не представляете. Невозможно ничего найти, к сожалению.

545: Да по моему какой-то пакет не раскрывать, какой-то раскрывать.

546: Угу. Угу.

547: А вот мне Даша писала, да.

548: Да, значит, надо раскрывать чёрную упаковку.

549: Так.

550: Так.

551: Угу.

552: Угу.

553: Письмо?

554: Привет. Поздравляю тебя с началом учебного года. Ты ведь следуешь инструкции, зачитываешь эту открытку вслух. Тогда попроси учеников накидать огней в чат без этого.

555: Коробку открыть не получится. Пока ждёшь огоньки, мы ещё расскажем, как стобалльной. Репетитору повезло с тобой. Продолжай раздавать стиля знания и ставить рекорды вместе с выпускниками верим, что с тобой они не потеряют ни 1 жизни. Ну что?

556: Огни есть. Так, сейчас посмотрю, сейчас посмотрю.

557: Огни во всю горят.

558: Эрик Ковалёв, блин, прикольно, прикольно. Эрик подарочек подогнал какой-то.

559: Опаньки, а кроссовочки?

560: Блин, балдёж найк.

561: Night смотрите, смотрите, я сейчас прям на ваших глазах примеряю, проверим.

562: Насколько хорошо меня знает стобалльный репетитор. Блин, тут и Банит даже написано класс.

563: Вот это мерч.

564: Так, так, сейчас за ложкой схожу.

565: Что за тяги, ну что за тяги?

566: Ай, как хорошо. Вот прям вот знаете, я чувствую себя вот этой, как её там, которая в 12 часов туфельку надевала. Вот прям не могу вам показать. Смотрите, идеально сели. Вот просто вот идеально.

567: Я сам себе так подобрать не могу, они походду ночью подкрались и измерили мои стопы, да золушкой себя чувствую, идеально влез в лес, поэтому я в 12 часов никуда не испарюсь с курса и буду.

568: На нём продолжать работать вообще огонь вообще.

569: Да, в таких тягах не стыдно готовить такое количество человек. Ну-ка, а тут ещё что-то.

570: Смотрите, у меня тут бутылка для воды есть.

571: Стобалльный навсегда вам не видно.

572: Да вот тут навсегда написано.

573: Стобалльный.

574: Однажды, а стобалльная, однажды стобалльная всегда её. Блин, спасибо. Спасибо большое, Эрик. Очень приятно. Буду ходить в кроссах и пить воду из этой штуки. Ну и как?

575: Обещал песня.

576: Песня

577: Специально для мамы ученика.

578: Что такое осень?

579: Так, где у меня медиаторы? Можно и без медиатора. А вот нашёлся сейчас, друзья, немножко подстрою гитару. Мало ли вдруг разряжена. Ой, расстроилась, да вот.

580: Немножко расстроилась.

581: Да, друзья, уже наступила осень, даже незаметно, вроде недавно только было лето.

582: А че то не то.

583: Что такое осень? Это небо.

584: Сейчас че то мне не нравится строй. Простите, да.

585: Что такое осень, это небо, плачущее небо под ногами, в лужах разлетаются птицы с облаками осень.

586: Я давно с тобою не был, в лужах разлетаются птицы с облаками осень, я давно с тобою не был осень.

587: В небе жгут корабли все вместе осень, мне бы прочь от земли, там, где в море тонет печаль осень.

588: Тёмная даль что такое осень это камни, верность над чернеющей, невою осень вновь.

589: Напомнила душе о самом главном осень я опять лишён покоя осень вновь напомнила душе о самом главном осень я опять лишён.

590: Покоя осень в небе жгут корабли осень мне бы прочь от земли, там, где море.

591: Тонет печаль, осень, Тёмная даль.

592: Сейчас.

593: Осень в небе жгут корабли, осень, мне бы прочь от земли, там, где море.

594: Тонет печаль, осень, Тёмная даль даёт стаи город во мгле осень, что я?

595: Тебе сколько будет рваться листва? Осень вечно права.

596: Все, друзья, теория на сегодня, все.

597: Угу. Естественно. Так, сейчас комментарии надо почитать хвалебные, может быть, не очень, где они, а я че то закрыл случайно.

598: Так, пирата серёгу, если честно, пирата не умею. Удивительно, что вы так любите серёгу пирата.

599: Ну че то действительно разобрать.

600: Так, ага. Вот я просто восторженные комментарии закрыл случайно. Спасибо, саня. Мама довольна. Очень рад. Привет маме сансару. Или ты не?

601: Такая, ну давайте сансару, конечно, кажется, что сансара это песня для окончания курса больше, но

602: Давайте сыграем.

603: Если народ просит, почему бы не сыграть?

604: Делай вопреки, делай от руки мир, переверни тело, небо опрокинь.

605: В каждом наброске, в каждом черновике учитель продолжается в своём ученике.

606: Всю мою жизнь я Иду ко Дну, всю мою жизнь я искал Любовь, чтобы любить 1.

607: Они сказали нас поздно спасать и поздно лечить. Плевать, ведь наши дети будут лучше, чем мы лучше, чем мы лучше, чем мы, когда меня.

608: Не станет, я буду петь голосами моих детей и голосами их детей нас просто меняют местами таков закон.

609: Сансары круговорот людей. Ой, мама.

610: Меня не станет нас не стереть, мы живём назло. Пусть не везёт, но мы своё возьмём. Это.

611: Небо вместо стен, и здесь все вверх ногами, и эти звезды в темноте, тобой зажжённый фонари.

612: 1000 меня, до меня и после меня будет 1000 меня, и в тысячах меня, 1000 меня.

613: Вдребезги и нас не починить плевать, ведь наши дети будут лучше, чем мы лучше, чем мы лучше, чем мы, когда меня не станет.

614: Я буду петь голосами моих детей и голосами их детей, нас просто меняют местами таков закон сан.

615: Круговорот людей. Ой, мама, когда меня не станет, я буду петь голосами.

616: Твоих детей и голосами их детей нас просто меняют местами таков закон сансары, круговорот людей.

617: Спасибо. Спасибо.

618: Пираты, если честно, ничего не знаю.

619: Ты не такая.

620: Ну, давайте.

621: Мы познакомились с тобой на дискотеке, вроде я приобнял тебя рукой, и ты.

622: Была не против, я пригласил тебя к себе. Ты совсем тебя не зная, и мы поехали ко мне на скоростной.

623: Трамвае ты не такая, ты не такая, как все особенная и с красотою в душе.

624: Хоть я спокоен, но кажется, что я. Я недостоин женщин вроде тебя.

625: Когда мы прибыли домой, уселся на диван, я и слушал час. Несвязный твой поток сознания. Вот мы раз.

626: Делись и легли ты у стены, я с краю, но ты сказала мне прости, я не такая, ты не такая.

627: Ты не такая, как все, особенная, и красотою в душе. Хоть я спокоен, но кажется, что я.

628: Я не достоин женщин вроде тебя.

629: Ладно, друзья, всем спасибо. Спели. Сегодня много песен, разобрали, много полезного материала. Надеюсь, вы продолжите со мной занятия, если вы, тем не менее, записа.

630: На курс не сможете в любом случае подписывайтесь на мой YouTube канал на мой telegram канал там будет выходить много всего полезного, ну а так 2 урок эбонита.