0: Иногда идея может принять такую форму, которая изменяет все, она революционизирует наше видение и понимание окружающего нас мира, и я верю, что именно такая идея.

1: Была сформулирована в средневековом исламском мире. Это идея о том, что все, начиная от звёзд и заканчивая работой человеческого организма, не случайно и подчинено определённым систематическим правилам. И самое главное, то, что

2: Мы, люди, способны определить, что это были за правила, а затем уже мы можем совершенствовать и проверять свои теории через исследования и эксперименты, другими словами, идеей мы сегодня называем научный метод.

3: Наука и Ислам.

4: Для меня очень близка история научного возрождения, имевшая место в средневековом исламском мире, это дом моего кузена Самира столице Ирана тегеране.

5: Я не видел некоторых из родственников с отцовской стороны более 30 лет, это моя не очень высокая, но зато очень красивая тётушка Анис.

6: Семейство аль Халили, родом из иракского города Наджаф к югу от Багдада. Фактически я вырос в Ираке, но когда к власти пришёл Саддам Хусейн, наше семейство распалось. Многие из рода аль Халили переселились сюд.

7: В иран, так как моя мама была англичанкой, мы с родителями отправились в англию, там у меня появилась неутолимая страсть к науке, и теперь я профессор физики в университете сюрой.

8: Но сейчас я вижу, что моя научная работа и моё арабское исламское наследие переплетаются во время своего путешествия по ближнему востоку я обнаружил, что ещё 1000 лет назад

9: Во время правления могущественной и процветавшей исламской империи здесь произошёл поразительный прорыв в научных знаниях, говорит профессор саймон Шейфер, богатые, могущественные, преуспевающие культуры.

10: Добьются огромных успехов как в понимании науки, так и в понимании техники, и это как раз то, что мы находим в исламе, в Багдаде, под целым рядом успешных, могущественных, богатых и уверенных в себе исламских

11: Режимов более 1000 лет назад исламская империя была самой большой в мире, она управляла почти 60 миллионной армией людей. Это составляло более 30% от всего населения.

12: Мира я нашёл археологический фрагмент этого великолепного прошлого в пригороде тегерана, недалеко от дома моего кузена.

13: Эти древние стены находятся на задворках в предместьях южного тегерана это буквально все, что осталось от древнего города рей, город, который великий персидский географ аль мукаддаси описал как 1 из красивейших в исламе.

14: Ислам

15: Конечно же, rae был 1 из множества городов, процветавших во времена раннего исламского правления, начиная с Багдада, являвшегося в то время столицей, империя распространилась на 1000 миль от Северной Африки до центральной азии такие.

16: Города как all Аскар, Басра, мерф, гургандж, Бухара, каждый из которых был могущественным и процветающим в каждом городе, изобилие торговли и культуры, в каждом свои собственные библиотеки и академии они были.

17: Источником новой науки. Это на самом деле был золотой век, профессор джордж Салиба. Представьте себе её пределы. Она больше любой другой империи, которую человеческая цивилизация когда-либо знала. А если сравнивать размеры, то

18: Территория римской империи по отношению к ней составит, может, треть, может, половину.

19: Напоминания о той великой исламской империи сохранились в наше время повсюду в арабском мире этот футбольный матч в столице Сирии Дамаске проходит на аббасидском стадионе стадион.

20: Назван в честь рода, правившего исламской империей с 750 по 1258 годы новой эры, а басида пришли после династии амия и развили прогрессировавшую цивилизацию.

21: Большая территория позволяла им увеличивать огромные налоговые поступления в казну, которые использовались для финансирования поиска знаний и наук этот процесс стал известен как переводческое движение басида отправляли учёных в

22: Известные им места, чтобы те собирали значимые книги и переводили их на арабский язык, это наследие все ещё живёт в умах современных Арабов, их интересовала культура и образование, в частности, астрономия они перевели

23: Большое количество греческих книг и интересовались всеми науками, такими как медицина и инженерное дело для средневековых исламских лидеров, ключевую роль.

24: Играли научные познания, они позволяли успешно управлять обширной империей. Доктор Амира беннисон. Их система государственного управления была очень сложной и, конечно же, требовала соответствующих знаний. Если

25: Человек хотел быть правителем, и, к примеру, ему нужно было оценить сумму налога, то он должен был владеть математикой, а чтобы построить грандиозное здание, требовалось знание архитектуры и иметь математические навыки медицина нужна.

26: Была для поддержания здоровья общества. Именно эти области знаний были в 1 очередь переведены на арабский.

27: Средневековой исламской империи рассеяно на обширной территории. Это, к примеру, архитектурные шедевры, подобно мияско, мечети в Дамаске, мечети Джами в Исфахане, университет аль Асхар и мечеть в Каире. А сколько

28: Сохранилось Руин, которые все ещё напоминают о красотах прошлого, подобно этому разрушающемуся дворцу, расположенному глубоко в сирийской пустыне, датирующемуся 8 веком, и

29: Этот огромный мусульманский дворец под названием Мадинат аль Захра, который на данный момент раскапывается археологами в южной Испании из их числа вот внушительные руины Мадинат аль Захра фантастически.

30: Дворцовый город, построенный за пределами кардобы в 9 веке абдурахманом 3, самым величайшим из всех халифов андалусии. В то время, когда дворцовый город был разрушен, кардоба в действительности была

31: Самым большим и наиболее важным городом в европе конкурент Багдада на востоке в качестве центра исламской учёности и науки.

32: Во время моего путешествия я узнал, что наука, особенно числовая запись и система мер, являлись основными аспектами в решении проблем, возникающих при правлении огромной империи.

33: Это самая большая река нил, она протекает через столицу Египта, Каир, ещё с древности её непредсказуемые наводнения определяли судьбу жителей Египта, принося то годы засухи, то изобилия.

34: К 8 столетию Каир был частью исламской империи, и сменявшие друг друга правители предпринимали первые шаги к изучению этой могучей реки с научной стороны, и они соорудили прибор, чтобы измерить её.

35: Удивительное устройство, не правда ли, доктор Надир альбезиано ута исмаилитских исследований показывает мне нилометр. В общем, это огромная ко.

36: Воздвигнутая внутри здания и имеющая выход на реку через ряд туннелей, высоту уровня воды во время прилива и отлива можно было определить по центральной колонне в конечном счёте измерительным прибором здесь являлась центральная колонна.

37: Она очень точная. Расстояние между отметками составляет почти 1 дюйм. По видимому, им необходимо было знать сезонные изменения в высоте уровня воды, а также ввести определённые записи, чтобы в дальнейшем можно было сравнить результаты. Измерен.

38: Разных лет и определить, в каком году был высокий уровень прилива, а в каком была засуха. Таким образом они могли предпринимать определённые меры предосторожности. Данные, собранные из нилометра, имели также и

39: Практическое применение ведение записей поведения реки позволяло правителям того времени вычислять размер взимаемого с египетских фермеров налога помимо всех возможных способов применения нилометра, меня привлёк.

40: В нём тот факт, что он указывает нам на то, что если мы хотим понять мир, мы должны соорудить прибор, чтобы измерить его, профессор саймон Шейфер, если же хорошо подумать, то маловероятно, что измерение может.

41: Помочь нам понять окружающий нас мир мир, как однажды выразился 1 западный философ, можно сравнить с беспорядочно растущим Гулом мы, люди, обладаем надёжными, достаточно точными.

42: Инструментами, которые дают нам возможность понять процессы, происходящие вокруг нас. И это, конечно, удивительно.

43: A1 средневековый мусульманский правитель даже сделал измерение своим страстным увлечением, придавая этому большой.

44: Значение его звали аль Мамун, и он стал халифом или правителем исламской империи в 813 году новой эры, так как изображения аль мамуна у нас нет, сохранились лишь последние представления.

45: Того, как он мог выглядеть, аль Мамун финансировал научно исследовательскую деятельность и сам страстно увлекался 1 удивительным занятием и, учитывая то, что он правил такой.

46: Большой территории. Неудивительно, что это занятие было картография

47: Во 2 декаде 9 столетия новой эры аль Мамун приказал составить новую карту мира, и его учёные провели довольно-таки внушительную работу следствием этого стало небывалое до того усовершенствование всех карт, которые были составлены.

48: Мы видим, что они охватили на карте средиземноморья. Вот его форма, и вот оно связывается с черным морем, ближним востоком. Здесь также изображена вся азия, вплоть до Китая и Японии. Они даже изобразили Индийский океан.

49: И восточное побережье африки это все выглядело довольно внушительным для жителей того времени. Конечно же, аль Мамун в конечном счёте хотел узнать, какой территорией он в действительности управляет. Также можно было получить ответ на спорный

50: Вопрос какого размера земля?

51: Это символ удивительного трудолюбия группы учёных и специалистов, которые вместе смогли охватить весь мир. Откуда же такое трудолюбие и непоколебимость, поскольку мир был создан кем-то неподобным нам?

52: И намного более сообразительным, чем мы, ибо если бы мы были более сообразительными, может, и смогли бы понимать хоть немного из того, что он сотворил, и об этом ясно излагается как в исламской, так и в христианской науке.

53: Если взять конкретно Ислам, то он требовал, чтобы его последователи имели чёткое понятие о размере и форме земного шара. Знание перечисленного выше очень важно для мусульман, так как

54: Где бы на земном шаре не находились, они должны уметь определять направление в сторону Мекки. Для совершения молитвы. Это называется киблой. И вот на такой огромной территории определение месторасположения Мекки не такая уж и маленькая проблема.

55: С подобным вопросом столкнулись в Вашингтоне, когда там недавно начали строительство мечети некоторые верующие были озадачены, поскольку им приходилось направляться во время молитвы немного севернее вместо предполагаемой юго восточной стороны.

56: На плоской карте Мекка так и расположена юго восточнее Вашингтона, но на изогнутой сфере самое короткое расстояние между любыми 2 точками подсчитывается в соответствии с правилами большого круга.

57: Так, к примеру, линия круга между Вашингтоном и Меккой весьма отличается от того, что мы могли бы предположить и таким образом направление к Мекке из Вашингтона скорее немного северо восточнее, чем юго восточнее, конечно.

58: Это очень сложное занятие, но, несмотря на это, очень важным для исламских учёных является умение определить месторасположение Мекки, а для этого требуется знание того, насколько сильно изгибается земля, что, в свою очередь, поможет нам узнать.

59: Её размер. Именно поэтому аль Мамун приказал своим лучшим учёным заняться этим делом. Здравствуйте, здравствуйте. Меня зовут джим аль Халили. Рад вас видеть, чтобы понять, как это происходило. Я встречаюсь с профессором.

60: Челобии из университета города Алеппо в Сирии, он является специалистом в области ранней исламской науки, профессор челобии начал со

61: Техники измерения, которую использовали учёные аль мамуна, унаследованную ими от Греков, мы сейчас говорим о раннем методе измерения окружности, принадлежавшем эратосфену, а басики астрономы примени.

62: Этот метод, который заключался в измерении расстояния между 2 точками, а затем определяли угол падения солнечных лучей. Так, в Египте, в городе Асуан, на юге, считали, что солнце расположено ближе к экватору, и они

63: Вычислили, как далеко было бы расположено солнце от вертикальной линии, если бы они измерили это расстояние на севере Египта, в Александрии, которая находится на средиземноморском побережье астрономы аль мамуна повторили опыт Греков в Сирии.

64: И Ираке, измерив угол солнца на небе в полдень в определённом месте.

65: Затем они шли немного севернее ко 2 местоположению, тщательно измеряя пройдённое ими расстояние во 2 местоположении они ещё раз измеряли угол солнца в полдень этот угол был немного меньше, чем 1.

66: Полученные цифры позволяли астрономам аль мамуна приблизительно подсчитать окружность земли, и они получили следующее число 24000 миль, что лишь на 4% отклоняется.

67: От точной величины, неплохо, подумаете вы, но этот метод оказался неэффективным и в конечном счёте ненадёжным. Основная проблема заключалась в том, что измерение расстояния между 2 точками было занятием крайне сложным и эту проблему

68: Можно было решить лишь таким ненадёжным способом идти по палящей пустыне и считать шаги необходим был более точный и сложный метод измерения размера земли, и спустя 2 столетия после того, как аль Мамун умер, он был придуман.

69: Этому помогла огромная сила воображения и тот факт, что к 900 году новой эры большая часть всемирного математического наследия была переведена на арабский язык таким образом, учёные могли заниматься тщательными исследованиями и совершенствовать свои

70: Вследствие эксперимента этой навязчивой идеи империи с науками появился истинный математический провидец абурайхан Мухаммед ибн Ахмад альберу ii и, как все исламские учёные того времени, альберони овладел наукой и математикой.

71: Древних Греков, вавилонян и индийцев, и благодаря успеху переводческого движения у него в руках оказались выдающиеся работы по геометрии эвклида труд птолемея, по астрономии альмагест индий.

72: Тексты синдхи и известная работа по алгебре аль харизме в руках у профессора челобии книга, в которой альберони подробно описывает, как он объединил алг.

73: И геометрию при помощи очень простых и практических измерений, чтобы решить грандиозную проблему измерения земного шара. Вот текст беруни, а это его алькану аль Масуди, закон.

74: Судьи закон беруни, который я искал, в котором он описывает свой чудесный эксперимент. А вы нашли страницу, да, прочитав о способе?

75: Измерения земного шара, предлагаемом аль беруни, я захотел сам испробовать его на практике.

76: Для начала он должен был найти довольно высокую гору, с вершины которой он мог видеть Ровный горизонт в данном случае это море.

77: Меня заинтересовало больше всего в этой истории то, что с помощью нескольких простых замеров, сделанных вокруг этой небольшой горы, можно вычислить длину окружности земли. В 1 очередь альберони должен был вычислить высоту горы, он

78: Это следующим образом выбирал 2 расположенные на определённом расстоянии друг от друга и находящиеся на уровне моря точки, а затем измерял углы этих точек до вершины горы, чтобы измерить угол между точкой и вершиной горы.

79: Не было необходимо устройство, подобное этому, называемое астролябия, это по большому счёту гигантский угломер. На нём с внешней стороны отмечены указатели угла в градусах и отдельный указатель для определения линии прямой видимости. Так?

80: Если мы попробуем теперь определить угол вершины, наш прибор должен висеть свободно. Вот хорошо. Вот так. Поддержите, пожалуйста. Я бы хотел подчеркнуть, что альберони сделал бы замеры более тщательным, чем я. Он не

81: Однократно производил замеры, чтобы получить более надёжные результаты. Хорошо. Приблизительно вот так получилось около 24 с половиной градусов. Итак, мы определили 1 угол теперь

82: Мы должны выбрать 2 место для наших измерений. На берегу нужно точно измерить расстояние от 1 точки до 2. В данном случае оно составляет 100 метров и обе точки.

83: Должны находиться на прямой линии с горой. Я измерил 2 угол, и он составляет приблизительно 26 с половиной градусов. И теперь у меня

84: Достаточно информации, чтобы вычислить высоту горы используя тригонометрию и алгебру, альберони вычислял по формуле, которая определяет высоту горы по известным тангенсам измеренных им Углов.

85: По моим измерениям, высота этой горы составила приблизительно 530 метров. Теперь мне нужно сделать ещё 1 замер, чтобы вычислить длину окружности земли, и для этого мне нужно подняться на вершину.

86: Горы. Далее беруни измерял угол, образуемый линией прямой видимости горизонта и линией поверхности земли. Мы попробуем повторить тоже самое. Так, пожа.

87: Приподнимите его.

88: Хорошо. Итак, я определяю горизонт. Окей. Результат отличается приблизительно на полградуса от того, что получил беруни.

89: Теперь мы подошли к вычислительной части нашего эксперимента. Беруни отмерил 4 величины, 3 угла и расстояние между точками 2 угла. И это расстояние он использовал для определения высоты горы. Теперь у альберу и было все, что ему.

90: Нужно, в сущности, он придумал огромный прямоугольный треугольник, в качестве Углов которого выступают вершина горы, горизонт и центр земли тригонометрия подсказала ему, что измеренный им угол.

91: И высота горы связаны с радиусом земли, а алгебра помогла это вычислить. Используя данную формулу, беруни мог определить длину окружности земли где-то с погрешностью 200 миль от точной длины.

92: Известно нам сегодня, то есть это приблизительно 25000 миль, что верно более чем на 99% выдающееся достижение для человека, жившего 1000 лет назад.

93: Mie для меня эксперимент беруни является ранним, ярким примером учёного, использующего математическое объяснение для расширения познаний человека он на самом деле выдвигает идею о том, что абстрактные геометрические

94: Правила, управляющие идеализированными формами, подобно идеальному кругу и треугольнику, могут помочь нам понимать окружающий нас мир. Эйнштейн использовал точно такой же подход, правда, с более усовершенствованной математикой, когда разрабатывал свои.

95: Общую теорию относительности почти 1000 лет спустя после беруни, но и эйнштейна и беруни объединяла 1 общая идея это то, что при помощи математики человечество может охватить всю.

96: Вселенную.

97: В этой истории о рождении научного метода 1 ключевым компонентом является способность исламских учёных овладеть сложной математикой.

98: 2 ключевым компонентом является использование в науке эксперимента без эксперимента теория остаётся бессмысленной и неплодотворной именно эксперимент позволяет теории существовать, он придаёт ей физический.

99: Смысл сложная математика возникла вследствие навязчивой идеи империи познать весь мир, и в этом ей очень помогло переводческое движение эксперимент, в свою очередь, появился из за повседневных нужд могущественной и расширявшейся цивилизации.

100: Движущей силой растущей средневековой исламской империи была торговля, она начала стремительно расти с 700 года нашей эры, используя тем самым всеобщую потребность в металлистах стеклодувах.

101: Изготовителях плиток, мастерах всевозможных отраслей, когда же этот процесс столкнулся с научной традицией, символически изображённой переводческим движением, последствия для науки были космическими.

102: Любая наука, будь то астрономия или химия, и тому подобное, полностью зависит от тесной связи с ремесленными традициями, к примеру, приборостроение, работа.

103: С металлом и огнём, медицина, изготовление лекарств и сбор растений обязательно связаны с учёностью, то есть высокосложным литературным и математическим анализом. И все это вы можете

104: Найти в исламском мире к 8 столетию новой эры господствующее положение в торговле занимали самые крупные города исламской империи, на их рынки привозили шелка, специи, лекарства, фрукты.

105: Парфюмерные изделия и золото из таких далёких стран, как Индия и Китай на востоке и Испания на западе здесь было все, что можно было продать.

106: 1 из замечательных пережитков того средневекового торгового бума является караван сарай большая гостиница, подобная этой в столице Сирии Дамаске, это огромная куполообразная.

107: Здание было предназначено как место отдыха для всех торговцев с животными, которые прибывали в город на первых этажах было отведено большое помещение для стоянки животных.

108: И товара, а выше находились комнаты для богатых Купцов, дабы они могли восстановить свои силы перед следующим торговым днём 1 путешественник, живший в 10 веке, рассказывал о богатстве и красоте Базаров.

109: Того времени и о том, что доход провинции и окрестностей составлял около 700 800000000 динаров.

110: Рынки, подобные этому в столице Египта Каире, все ещё хранят напряжённость той средневековой торговли для нас, людей, переживающих век интернета и мобильных телефонов, замечательным примером является то, как торгу.

111: Жившие 1000 лет назад обменивались информацией на территории такой обширной империи.

112: Это почтовый голубь, его дом здесь. То есть вы можете взять его в любой уголок Египта, и он все равно вернётся назад к этому парню.

113: Есть даже 1 известная история о том, как богатый каирский торговец по имени аль навр хотел вырастить вишнёвые деревья и отправил письмо через почтового голубя связному в Дамаск с просьбой отправить ему немного семян связной.

114: Отправил к нему назад 500 птиц, каждая из которых принесла с собой маленький мешочек с семенами на это ушло всего 3 дня, что-то вроде средневекового почтового экспресса к 7 столетию новой эры исламская империя предпри.

115: Первые шаги к массовому производству.

116: И в мире, где знание свойств материалов металлов и способность их обработки стало очень важным, начал процветать 1 метод.

117: Этот метод был неразрывно связан с магией, в частности, с мечтой превратить все металлы в золото.

118: Этот таинственный метод назывался алхимией древнее искусство алхимии было мистической системой верований, основанной на заклинаниях, символах и волшебстве, и я полагаю, что исламским учёным пришлось превратить.

119: Квази религию в нечто более научное химию знания алхимиков находили все большее и большее практическое применение.

120: Когда в течение последней декады 7 столетия правитель исламской империи Абдул Малик принял смелое решение создать общую валюту для всех своих владений, он обратился за помощью к алхимикам.

121: Профессор джордж Салиба, необходимо было рассчитать пропорцию золота по отношению к другим металлам, которые нужно добавить в Динар, чтобы сделать Динар годным к употреблению, иначе чистое золото станет очень мягким.

122: И его нельзя будет использовать. Тогда алхимики разработали такую пропорцию, только они знали, как соединить металлы вместе и как получить пропорцию золота к серебру, золото к бронзе и так далее.

123: Я обнаружил вещественное доказательство этого умения средневековых исламских алхимиков на старом рынке в сирийской столице.

124: Дамаске. Это исламский Динар. Здесь стоит дата 128 год по хиджре это примерно Середина 8 столетия почти, да, почти 740 год это 1000

125: Двухсотлетняя монета, сделанная из сплава различных металлов, не только оказалась долговечной, здесь достаточно легко смогли написать арабской вязью нет Бога, кроме аллаха, Чекан.

126: Монет является 1 из многих примеров как практические потребности быстроразвивающейся экономики начали превращать магическую практику алхимии в современную химию.

127: Говоря о химии, в средневековом исламском мире поражает большое количество рукописей, имеющих отношение к этой науке, находятся 1000 рукописных Трудов по таким наукам, как металлургия, производство стекла, парфюмерия.

128: Техника есть даже описание о том, как дистиллировать алкоголь вся эта деятельность ясно указывает на развитую экономику с огромным количеством потребителей в лице солдат инженеров.

129: Архитекторов, и все они нуждались в новых технологических изобретениях.

130: 1 из значительных вкладов, внесённых химией в средневековый исламский мир, было изготовление мыла мыло, с помощью которого действительно можно очиститься, было фактически неизвестно в Северной Европе до 13 века.

131: В то время как его импортировали из мусульманской Испании и Северной Африки, изготовление мыла в исламском мире было хорошо налажено, скажем, в городе Фес было приблизительно 27 различных производителей мыла, а такие города, как

132: Наблус, Дамаск и, конечно, Алеппо получили всемирную известность по качеству производимого ими мыла это документ 12 столетия, он содержит 1 в мире детальное описание того, как производить мыло.

133: Здесь упоминается ключевой компонент вещество, которое стало крайне важным в современной химии щёлочь в настоящее время щелочные свойства крайне важны в создании мыла интересно то, что современное слово щёлочь.

134: Исходит от арабского аль Кали, что означает пепел, потому что в то время щёлочь производили из пепла корней определённых растений, таких как солянка.

135: Новое понимание щелочей и других химических элементов мусульманскими химиками помогло при создании новой промышленности, а именно производство стекла.

136: Химики мусульмане обнаружили, что они могли менять цвет стекла, используя недавно обнаруженные новые химические элементы, такие как соли марганца, и они построили промышленные печи приблизительно в несколько Ярусов высотой.

137: Чтобы производить стекло в огромных количествах в наследство, они оставили красивые витражи, которые мы можем видеть и сейчас, исламские химики.

138: Также разработали много других цветов, пигментов и красок используя новооткрытые щёлочи и металлы, такие как литий и олово, они помогали архитекторам украшать мечети, как эту, в иранском городе Исфахане.

139: Великолепном разнообразии цветов и форм химия также помогла и в быстро развивавшем

140: Парфюмерном производстве.

141: На главном рынке Дамаска торговцы составят вам ваш любимый аромат, так, как это делали 1000 лет назад. Основу Духов составляет спирт. Затем добавляют масла растений по вашему вкусу это жасмин Роза?

142: Вода и мята, но в наши дни они используют очень хорошо. Думаю, я куплю немного этих Духов. Парфюмеры подвигли химиков к тому, что те придумали.

143: Более изобретательные методы для того, чтобы извлечь тонкие и нежные ароматы из цветов и растений.

144: И они сделали это, придумав технику, которую признали все химики, дистилляцию доктор андриа села.

145: Химик из лондонского университета показывает мне, как использовалась дистилляция. Дистилляцию проводили с помощью подобных устройств. Это то, что теперь называется ретортой. В наше время мы не используем их больше. Реторта возникла.

146: От слова сгибать, другими словами, согнутая ёмкость, и это крайне важно форма показывает, что газ, сконцентрированный в ёмкости, проходит по трубке, и это является главным способом извлечения ароматов из цвет.

147: И растений. Смысл в том, что вы нагреваете этот конец и собираете полученную жидкость на другом. Давайте посмотрим, сможем ли мы провести быструю дистилляцию лепестков роз. Сначала мы должны добавить немного воды, вода

148: Part будут, по существу, управлять температурой, но нельзя слишком нагревать реторту смысл этого вида дистилляции в том, что мы используем высокую температуру, чтобы получить молекулы Духов, но в то же самое время нужно убедиться.

149: Что эти чувствительные вещества не будут разрушены в процессе.

150: Вы фактически используете пар, чтобы управлять температурой, и паром же продвигаете полученный аромат вверх, можно видеть, как пар поднимается и собирается в длинной трубке, а отсюда уже стекает готовая жидкость.

151: Да и частично она содержит запах розы.

152: Да, действительно, можно почувствовать её запах. На этом рисунке показан процесс производства Духов в 14 веке. Духи, произведённые на ближнем востоке, были так известны, что продавались в таких отдалённых странах.

153: Как Индия и Китай исламские химики также сыграли основную роль в другой области промышленности, военной техники.

154: Исторические отчёты времён крестовых походов с ужасом повествуют о том, как мусульмане нападали на христиан с горящими снарядами, вселяющими страх в сердца своих врагов. Многие из них использовали вещество, известное как

155: Греческий огонь мусульманские химики улучшили легко воспламенявшийся смесь греческий огонь переработав и добавив в него природный ресурс нефть, они создали метод.

156: Нефти, чтобы извлечь более лёгкую, очень быстро возгорающиеся смесь, которую смешали с другими химическими элементами, чтобы они горели сильнее и дольше, результаты были просто потрясающими.

157: Все средневековые мусульманские тексты по химии имеют 1 общий пункт их большое внимание к деталям, подкреплённое тщательно продуманными экспериментами, и мысль о существовании лаборатории.

158: Где проводились химические и промышленные опыты, действительно имеет подтверждение. Изобретательность средневековых исламских химиков, конечно, поражает, но я хотел знать.

159: Кое-что ещё какой вклад они внесли в современное понимание некоторых принципов в области химии это основа современной химии, периодическая таблица элементов, в ней перечислены все известные элемен.

160: Её ключевая идея в том, чтобы сгруппировать элементы с подобными свойствами. Вместе. Справа, например, размещены инертные газы, слева металлы. Периодическая таблица является

161: Триумфом классификации химических элементов, дающей учёным способ формировать их знания о материальном мире. Классификация это просто способ, помогающий мыслить. Ясно, если у вас есть представление о том, как организован мир.

162: Вам нужна некоторая схема, с помощью которой вы сможете разделить мир на категории, и это поможет вам понять суть происходящего вокруг. Люди пытались классифицировать окружающий нас мир, начиная с древних времён.

163: Греки, например, думали, что в мире только 4 вещества воздух, земля, огонь и вода, но эта идея была философской и имела небольшую практическую ценность именно это и изменили коренным образом сред.

164: Невековые мусульманские химики, они использовали экспериментальные наблюдения, чтобы определить, из какого вещества или материала состоит наш мир. 1 из основоположников этой деятельности был средневековый исламский доктор и химик по имени ибн зака.

165: Аль Рази, который родился здесь, в городе рей, недалеко от иранской столицы тегерана, в 865 году нашей эры. Его классификация очень отличалась от греческой. Он считал, например, что полезные ископаемые

166: То, что мы находим в земле, должны быть классифицированы в 6 групп в зависимости от их химических свойств, тот же самый руководящий принцип, который находится в основе современной периодической таблицы химических элементов.

167: Я принёс материалы из его классификации здесь у нас то, что он называл спиртом, есть металлы, есть камни, порошки, соли и бура.

168: Каждая из групп была подвержена разным экспериментам спирт был воспламеняющимся, металлы были блестящими и легко плавились, соли растворялись в воде.

169: Эта классификация не соответствует современной, но дело в том, что впервые айраз сгруппировал элементы на основе экспериментальных наблюдений, а не философского подхода.

170: Уже прошло более 1000 лет со времени работы аль Рази, какой вклад в современную химию внесла его классификация. Я думаю, с альра мы увидели 1 классификацию, которая реально

171: Привела к дальнейшим экспериментам 1 схему, которая позволила людям заняться практической работой он действительно находился у истоков зарождения химии, и, в конечном счёте, его наблюдения приводят к нашей периодической таблице химических элементов.

172: Полагаю, то, что мы видим в работе мусульманских химиков и алхимиков первые осторожные шаги к новой науке, да, по нашим стандартам.

173: В них содержалось много странного, но это лишь подчёркивает значение эксперимента, изобретение которого было действительно революционно.

174: Но все самое интересное было ещё впереди, поскольку исламская математика и экспериментальные методы джабера ибн Хаяна и al razi должны были объединиться в новый инновационный метод, который был призван революционизировать их работу.

175: И создать новую эру в науке.

176: С 9 или 10 века научные идеи об окружающем мире находились под влиянием Трудов греческого философа аристотеля, и они очень отличались от современных представлений, он полагал,

177: Что математика была связана только с абстрактным миром идеальных форм, таких как круг, квадрат и треугольник такое понимание не могло объяснить то, что мы наблюдаем в мире вокруг нас мир с неопределёнными.

178: Формами, которые подвергаются постоянным изменениям. Профессор саймон Шейфер физика это греческое слово, означающее наука изменений.

179: И по классической греческой традиции это означало, что наука изменения находилась в противоречии с математикой. Математика имела дело с точ.

180: Знаниями с неизменным миром математических форм и казалось в принципе крайне маловероятным, что процессы возникновения и распада, роста и убывания качественного изменения

181: Могли быть отражены в красивых формах геометрии и математики.

182: История того, как человечество избавилось от этой идеи и увидело, что математика хороший способ описания окружающего мира, длинна и сложна.

183: Но для меня исламские учёные сыграли решающую роль, и я полагаю, что 1 человек действительно превратил математику из абстрактной в практическую науку.

184: Он был, как и я, из Ирака, его звали ибн аль Хайсам, целью аль хайсама, и его современников было нахождение науки, которая была бы и математически.

185: И философской, которая объединила бы физику, науку, изменения с математикой, наукой количества. И эта идея, мне кажется, является основной.

186: Крайне важный для зарождения новых форм точных наук ибн аль Хайсам родился в 965 году нашей эры на юге Ирака, в городе Басра. Все учёные считали его человеком одарённым. Он обрёл

187: Научную известность в конце 1 тысячелетия и был невероятно изобретательным человеком и блестящим учёным его репутация учёного быстро распространилась по всей империи, и именно эта известность однажды чуть не стала причиной его гибели.

188: Когда от него потребовали приручить 1 из самых больших рек в мире.

189: Сохранилась история о том, как его карьера учёного претерпела преобразования.

190: В ней повествуется, что в конце тысячелетия правитель Египта попросил его найти способ управлять нилом, мог ли он предотвратить непредсказуемое и разрушительные наводнения и засухи.

191: Причиняемые рекой аль Хайсам сразу понял, что neal был слишком большим, чтобы можно было управлять им. Услышав это, халиф рассердился и приказал казнить его.

192: В ответ он притворился сумасшедшим, и казнь заменили на домашний арест.

193: Получив достаточно свободного времени, он принялся рассматривать глубокие и фундаментальные вопросы физики и начал с действительно загадочной и интересной проблемы Альхассан хотел разгадать таинственную загадку.

194: Света и зрения с позиции математики и геометрии.

195: Находясь под домашним арестом или же, возможно, здесь, в этих аудиториях университета аля схара в Каире, он провёл ряд экспериментов, которые заложили основу современной оптики.

196: Со мной доктор эльбез re, который тщательно изучил труды аль хайсама, он объяснил, что сначала Альхассан рассмотрел аристотелевское объяснение того, как мы видим объяснение, которое было полностью ненаучным.

197: Аристотель утверждал, что, когда мы смотрим, скажем, на дерево, его форма отходит от него и затем загадочно попадает в наши глаза, так, если я, например, смотрю на здание и деревья на берегу.

198: Я получаю зрительное восприятие форм этих зданий и деревьев, абстрактное или отличающееся от действительного.

199: Доктор аль бизри говорит, что all хайсон нашёл эту идею крайне неудовлетворительной он хотел получить математическое объяснение.

200: Просматривая имеющиеся греческие источники, он нашёл 1 интересную теорию, но в ней было много неясного и причудливого эта идея заключалась в том, что мы видим за счёт лучей, которые исходят из нашего глаза.

201: В конечном счёте получается, что видение происходит посредством распространения луча света в форме пирамиды или конуса этот луч в форме конуса освещает то, на что мы смотрим, и он образу.

202: Прямыми геометрическими линиями.

203: Кажется, ибн аль хайсаму понравился этот математический подход, но он сразу же определил его недостатки аль хайсом задался вопросом если мы видим благодаря Свету, исходящему из глаз, почему нам больно смотреть на яркий объект?

204: Такой, как солнце, но не больно смотреть на что-то тусклое или ночью может ли свет от наших глаз действительно осветить отдалённые объекты в небе, так этими мыслями он объединил 2 древнее.

205: Идеи и определил наше современное понимание света и зрения. Свет, по его мнению, действительно нисходит прямыми линиями, которые подчиняются геометрическим законам, но вместо того, чтобы исходить из

206: Глаз. Эти лучи поступают туда, это развитие абсолютно новой теории, а методологически это начало науки, физика математики.

207: Он использовал принципы геометрии с её правилами, управляющими прямыми линиями, и применил их к реальному миру он тогда проектировал эксперименты, чтобы проверить, соответствовал ли реальный мир его расчётам.

208: Приблизительно в 1020 году он издал своё инновационное геометрическое объяснение света в его китап альманахи или книги оптики и что действительно отличает эту книгу.

209: И представляет ценность для науки это то, что он основательно доказывает свои теории с детальным описанием экспериментов, которые другие могут повторить и проверить он начинает с основных принципов, пытаясь определить путь падения светового луча.

210: В ходе своего 1 эксперимента он хотел проверить идею о том, что свет исходит прямыми линиями для этого он взял ровную трубу, на которой от начала до конца провёл прямую линию и линейку с такой же прямой.

211: Линии, подогнал черту на трубе и линейке, чтобы убедиться, что труба прямая используя эти предметы, он смотрел на объект в данном случае на свечу и видел её через трубу, что в свою

212: Очередь является достоверным свидетельством того, что свет исходит по прямой линии, но для большей уверенности он заблокировал конец трубы и затем, посмотрев на свечу, снова уже не мог её видеть, и это подтверждает тот факт, что свет не

213: Попадает в поле зрения глаз через какой-либо другой путь, кроме как через трубу. Это доказывает, что свет исходит только по прямой линии. Сейчас эта идея кажется весьма тривиальной и очевидной для нас. Но для аль хайсама это были первые

214: Шаги. Далее при помощи эксперимента он развивает свою идею о том, что свет исходит по прямым линиям, давая объяснение многим другим явлениям, он объясняет, как работают зеркала, утверждая, что угол под которым входит.

215: Луч является тем же самым углом, через который он выходит. Он объясняет то, что мы сегодня называем преломлением, почему объекты выглядят искажёнными в стакане воды, говоря, что лучи света сгибаются, когда они перемещаются из 1.

216: Среды в другую, и затем он пытается познать тайну зрения ибн аль Хайсам хотел понять, как объект подаёт изображение на сетчатку глаза. Таким образом он сконструировал проект глаза, что представляет собой чёрный ящик.

217: С крошечным отверстием в нём. Это то, что мы называем сегодня камерой обскурой. Затем нужен был объект наблюдения. В нашем случае это Анна, которая очень ярко освещена. Теперь мы идём к ящику, чтобы посмотреть на это изображение.

218: Изнутри. Итак, я уже в камере обскуре. Подожду, пока мои глаза привыкнут к темноте, теперь можно открыть отверстие, и мы ясно видим изображение анны, махающей на экране, но изображение вверх ногами.

219: Потому что свет падает прямой линией, так свет от её головы падает по диагонали вниз, чтобы попасть на основание экрана, и свет от её ног попадает по диагонали вверх, наверху экрана, то, что ещё более важно.

220: Он доказал, что имеется непосредственное соотношение между каждой точкой на объекте, на Анне и каждой точкой на её изображении, на экране, точно так же, как в современном научном труде в китап альманар невероятное н.

221: Внимание уделяется деталям, его книга является не просто каким-то научным трактатом, а является руководством для будущих поколений в его работе он постоянно доказывает свои теории о природе света с помощью эксперимент.

222: Детального наблюдения и описывает свои эксперименты в деталях, чтобы другие люди могли повторить их и подтвердить его идеи он как бы говорит не верьте мне на слово, убедитесь сами я полагаю, что all хайсом был 1 из самых.

223: Первых людей, работавших в этом направлении, думаю, это момент, когда сама наука оправдывает своё существование и становится самостоятельной дисциплиной.

224: Меня впечатляет в трудах аль хайсама то, что, как только он постигает суть своих математических теорий, он использует их, чтобы расширить наши знания о материальном мире.

225: Так, например, он использовал свои новые идеи о свете, чтобы понять, что атмосфера земли имеет определённую толщину, и ему даже удалось найти её он сделал это на основе вычислений.

226: Времени сумерек, справедливо предположив, что причина того, что sweet остаётся после захода солнца за горизонт, заключается в том, что его лучи преломляются, поскольку они входят в атмосферу земли.

227: Длина сумерек и того, что мы сегодня называем коэффициентом преломления воздуха, дали возможность аль хайсаму оценить толщину атмосферы земли. Он получил число около 40 километров приблизительно половину.

228: Современных вычислений это довольно внушительно, это показывает то, насколько математика расширяет способность науки в объяснении чего-либо или каких-либо явлений.

229: На протяжении всей своей поездки я восхищался амбициозностью средневековых исламских учёных, когда правители просили их, чтобы они узнали площадь земли.

230: Такие, как альберони, использовали математику в нахождении новых способов для описания Вселенной, а с процветанием торговли такие учёные.

231: Как аль Рази освоили новый вид экспериментальной науки химию если среди исламских учёных и есть тот, которого мы должны помнить в 1 очередь, то это, на мой взгляд.

232: Хайсом, ибо он сделал многое для того, что мы сегодня называем научным методом.

233: Я полагаю, что научный метод это единственная, наиболее важная идея, которую когда-либо придумывал человек, нет иного пути, который помог бы нам понять механизмы работы Вселенной и определить наше место в ней именно.

234: Научный метод дал возможность зародиться технологиям, которые преобразовали нашу жизнь. Так что в следующий раз, когда вы будете собираться в отпуск или использовать мобильный телефон, или же сделаете прививку от смертельной болезни, вспомните ибн аль хайсама ибн сину.

235: Альберни и других исламских учёных, живших 1000 лет назад, которые изо всех сил пытались понять смысл Вселенной, используя грубые зеркала и астролябии, не все полученные ими ответы были правильными, но они научили нас.

236: Задавать правильные вопросы.

237: В следующей серии я отправляюсь в Сирию и северный иран, чтобы узнать о великих исламских учёных, которые революционизировали астрономию, сделав её современной наукой, и также выясню, как человек.

238: Которого многие считают отцом европейского научного ренессанса, коперник заимствовал многое из исламских астрономических теорий, и ещё я распутаю тайну завершения золотого века исламской империи.