0: Здравствуйте, я учитель логопед детского сада номер 48 города Калининграда Клочек Екатерина Михайловна на подгрупповом занятии с детьми 7 года жизни.
1: Мы будем автоматизировать звук шшш, занятия, автоматизация звука ш. В слогах, словах фразовой речи, задачи закрепить правильное произношение звука.
2: Слогах, словах, фразовой речи развивать артикуляционную и мелкую моторику, формировать правильный выдох, продолжать развивать Канамат, ческий слух и восприятие, развивать лёкси.
3: Грамматический строй развивать логическое мышление, создавать положительный эмоциональный фон, повышать уверенность в себе, воспитывать вежливость, чувство доброты.
4: Взаимопомощь. Здравствуйте, ребята. Здравствуйте. Давайте с вами друг друга поприветствуем. Как хорошо на свете жить, как хорошо уметь любить. Как
5: Хорошо, что есть друзья. Как хорошо, что есть имя, ребята, к нам сегодня пришло видеосообщение. Давайте его посмотрим.
6: Слушай, здравствуйте, ребята. Мне нужна ваша помощь. Я потеряла звук. Вот послушайте.
7: Потому что, ребята, подскажите, пожалуйста.
8: Девочка, какой звук потеряла звук. Правильно, ребята, а для начала нам нужно подготовить наши язычки. В этом нам помогут наши.
9: Вязаные язычки, наши пальчики начинаем.
10: 1 упражнение будет, накажем, непослушный язычок. Давайте
11: Левой ручкой посчитаем до 10 и сделаем упражнение лопата. Начинаем, ребята, а следующее упражнение будет
12: Наша любимая чашечка, нам в этом помогут. Вязанный язычок мы сделаем из вязанного язычка чашечку, а левой рукой будем ребята считать. Также до 10 сделали чашечку.
13: Ребята, а сейчас мы с вами поиграем в волшебный песочек.
14: Угу.
15: Ребята, посмотрите, какие вы молодцы, какие у нас красивые получились змейки. А сейчас, ребята, мы сделаем с вами упражнение на дыхание. Нам нужно вдохнуть носиком, а вы?
16: Вдохнуть через ротик взяли трубочки, и будем наши мячики забивать. Ворота забиваем ура, забиваем голы силы.
17: Ромашка, но у ромашки нет лепестков. Давайте, ребята, сделаем лепестки ромашки. Нужно взять, лепесточек приклеить.
18: И при этом произнести слог ши.
19: Поле chat. Ага ша.
20: Ш ш шу шу. Вот и у нас получился красивый весёлый цветочек сейчас.
21: Мы с вами поиграем в игру. У меня есть цифра 1 и цифра 2. За цифрой 1 спрятан звук а а. За цифрой 2 спрятан звук. О, и есть у нас краси.
22: Звук шшш. Давайте, ребята, мы соединим звуки. Если я вам покажу цифру, 1 будет какой слог?
23: Ша или шо? Ша ша. Правильно? А если я покажу вам 2 цифру, шо поиграем? Так, да, ша.
24: Ша ша ша.
25: Ша ша шо ша ша, шо шо, и сделаем массаж.
26: И наших Пальчиков. Возьмите, пожалуйста, наши мячики, они называются у нас суджок ёжик колет, нам ладошки поигра.
27: С ним немножко, если будем с ним играть, руки будем развивать. Неваляшка весёлая девушка, любимый, матрёшка деревянная.
28: Есть такой волшебный мешочек в этом мешочке у нас есть волшебные носочки, разноцветные. А какие они, ребята, ещё?
29: Шерстяной оранжевый носок, шерстяной красный носочек. Давай, тимошка.
30: Ой, синий носочек той голубой носочек.
31: Посмотрите, какая у нас красота получилась. Да, надели носочки наши красивые, разноцветные, шерстяные ребята. Давайте мы посмотрим наше видеосообщение.
32: Помогли ли мы нашей девочке Любе найти звук?
33: Ребята, спасибо вам за помощь. Благодаря вам я нашла игрушки и звук. Вот послушайте.
34: Потому что Маша в школе будет Маша после школы, чтобы новенькие шторы. Ух ты, молодцы, ребята. На занятии очень хорошо занимались и справи.
35: Со всеми заданиями. И мы научились произносить звук. Ребята, наше занятие подошло к концу. Вам понравилось занятие? Да, вы у меня сегодня молодцы.
36: Вы правильно научились произносить звук молодцы ребята, посмотрите, а какие у нас носочки получились радужные, радужные, а ещё какие.
37: Вязаные, вязаные, ещё какие, а ещё какие весёлые, весёлые, красивые, тёплые.