0: Так, вижу, присоединяются новые участники. Всем здравствуйте ещё раз. Сегодня у нас

1: Нас новая лекция в нашем акселераторе путь ремесленника для ремесленников тюменской области, который идёт при поддержке фонда президентских грантов и для

2: Те, кто будет смотреть нас в прямом эфире на фейсбуке, немножко расскажу про наш акселератор.

3: Это уже наш 3 акселератор, который мы проводим нашей командой. Первые 2 были для ремесленников тюменской бурятии, и сейчас у нас идёт онлайн акселератор для реме.

4: Ремесленников тюменской области. Это шестинедельная онлайн программа, которая поддерживает ремесленников, направлена на

5: Развитие и поддержку традиционных ремёсел, но при этом мы хотим актуализировать и придать им новые актуальные формы. Поэтому наша методология содержит встречу ремесленников.

6: И наставников, наставников, дизайнеров и бизнес наставников, которые переосмысливают традиции, местные культурные коды и развивают и создают новые продукты за эти 6 недель.

7: И ещё раз повторю, что акселератор ремесленников для тюменской области проводится в партнёрстве с агентством по развитию малых территорий цель 11 при поддержке фонда президентских грантов и центра социальной адаптации культурно.

8: Развития эго. И сегодня у нас с вами важная интересная лекция, которая называется коллаборация ремесленников и дизайнеров. Как снизить риски и усилить факторы

9: Успешности. Представляю вам лектора сегодняшней встречи. Это Светлана Кольчурина, директор ассоциации этнокультурных центров и организаций по сохранению наследия эхо, продюсер, куратор проекта в сфере актуализации культурного наследия.

10: Вот передаю слово тогда Светлане. Да, всем добрый день. Очень рада вас видеть. Приятно, что меня

11: Пригласили прочитать лекцию для вас. И, конечно, очень хотелось бы рассказать, как мы у себя в организации выстраиваем процессы коллаборации между ремесленниками и дизайнерами. Что это такое, как

12: Не нужно бояться этого слова, что оно вообще обозначает и куда вообще мы можем прийти, используя разные методы коллаборации, в том числе у меня есть презентация.

13: Я её начну сейчас. Так. Угу.

14: Вообще наша лекция будет построена таким таким образом, что я сначала вам все расскажу, но в конце вы можете задать вопросы, хотя

15: Где-то, может быть я буду задавать вопросы, если вы не отвечаете мне словами, но пишите в чате, да, там давайте попробуем сделать все более интерактивно. Итак.

16: Меня зовут Светлана Кольчурина. Да, я действительно являюсь директором ассоциации этнокультурных центров и организаций по сохранению наследия эфа. И, кроме этого, достаточно долгое время порядка, наверное, уже 7 лет работаю с ремесленник.

17: Карелии. А вот буквально где-то года 2, 3 назад началась такая плотная работа с ремесленниками и разных регионов северо запада российской

18: Федерации. У нас идёт несколько проектов сейчас, где включены ремесленники из мурманской области, архангельской области, республики коми. Конечно, мы всегда за то, чтобы как можно больше расширять наши контакты.

19: И и тоже расскажу что мы делаем для этого. И если вам будет интересно тоже можете включиться в работу с нами.

20: Лекция моя будет про то, на самом деле, как снизить риски и усилить факторы успешности, что очень важно, потому что очень многие ремесленники вообще боятся входить в

21: Рации, да, потому что помнят такой какой-то негативный окрас, почему-то вспоминается исторический негативный окрас этого слова. Но это совершенно, конечно, совершенно не об этом. Итак, начнём вообще.

22: Ассоциация этнокультурных центров и организаций по сохранению наследия эхо с 2014 года работает на территории карелии. У нас есть такой, ну, не лозунг, наверное, и даже не правило, а как это сказать?

23: Слоган, который звучит так традиции имеют право на развитие. Что мы имеем ввиду? Мы имеем ввиду то, что любая этническая традиция или традиция праздников, либо традиция Костю.

24: И так далее. Это не нечто такое, застывшее во времени, а то, что развивается вместе с нами в тот момент, когда мы традицию привносим в наше время сами выполняем эту

25: Традицию, мы в любом случае её трансформируем, мы развиваем её, мы её адаптируем под сегодняшний день. Так вот, только то, что дошло до нашего дня, и мы также делаем или также праз

26: Или, я не знаю, там исполняем какой-то ритуал, да, неважно в чем, там, в работе ещё где-то, да, вот это и будет традицией. Очень часто почему-то люди думают, что традиции

27: Это как какой-то атавизм, который вот есть история и там традиция, мы живём так, но мы тоже. Каждый из нас может сказать, что в принципе в нашей жизни много есть то, что мы делаем традиционно.

28: Вообще, если говорить про этнокультурную сеть карелии, про центр, то у нас в ассоциации, в единой сети 18 этнокультурных центров это организации разные, это могут быть учреждения культуры, некоммерческие орга.

29: Организации или, например, в том числе это могут быть такие общественные инициативы в малых территориях, но мы все объединены в 1 некоммерческую организацию, в ассоциацию. Самое важное это

30: Такая комплексная работа по сохранению традиции места, то есть этнокультурным центром, конечно, не каждый клуб называется или не каждый дом культуры называется, а именно тот, кто

31: Работает вот именно с традиционной этнической культурой народов, которые проживали на территории карелии или проживают сейчас культурные, просветительские события обяза.

32: Наличие ремесленных Мастерских это тоже есть практически в каждом этнокультурном центре, и работа в этих ремесленных Мастерских тоже ведётся очень по разному каждый этнокультурный центр для себя выбирает свой способ передачи.

33: Как раз вот традиционных знаний о ремёслах другим поколениям в своё время в карелии очень было популярно ткачество, и, например, есть этнокультурный центр Туоми, где достаточное количество ткацких

34: Станков, за которые, за которыми обучилась за это время, я не знаю. Наверное, не 1 сотня женщин, которая живёт и в чёлне и приезжает. На самом деле много приезжают из за пределами.

35: Потому что челнинские ткачихи очень известны в карелии. Ну и кроме этого, конечно, этнокультурные центры тоже ведут приём туристов, они специальные программы разрабатывают у каждого этнокультурного центра.

36: Небольшие такие музейные пространства, при помощи которых тоже сохраняется та или иная традиция и вообще история, так скажем, да, проводятся серии таких встреч.

37: С ремесленниками серии мастер классов. Вот про мастер классы тоже хочу. Ну, потом подробнее расскажу, но хочу остановиться на этом слове в любом случае, в другой части. Ну и

38: И, конечно, продажа сувениров, потому что вы знаете, карелия очень, конечно, туристический регион, и этим мы отличаемся от многих других регионов России. То есть туристы к нам едут много с большим удовольствием. Вот.

39: Мы вообще достаточно большое количество времени. Ну вот с 2018 года проводим комплексное исследование ремесленной сферы. Для нас это очень важно, потому что если мы не знаем, не

40: Знаем тех, с кем мы работаем, как вообще меняется ремесленное сообщество, кто в него приходит, кто из него уходит, как и по каким причинам люди вообще становятся ремесленниками, почему у кого-то получается стать предприни?

41: Внимателем у кого-то не получается, кто-то остаётся на уровне там, не знаю, развития хобби себя, как там самовыражение и так далее. Вот это все очень хочется знать с другой стороны коне.

42: Мы следим за теми, за тем, что происходит в законодательстве, потому что это тоже важная часть, то, что даёт нам такую рамку работы с ремесленниками, да, что

43: Сегодня государство, в том числе предлагает для работы поддержки с ремесленниками. И вот эти 3 исследования, которые вы сейчас видите, они есть на нашем сайте ассоциации эхо в презентации.

44: Вы видели? Ну, в принципе, ссылку на сайт вы видели, но, в принципе, вы, вы можете, не знаю, в любом поисковике набрать ассоциация эхо и попадёте на наш сайт. В общем, можно найти. Вот.

45: Эти разные исследования. Важно, конечно, вот эти исследования 20 года про инструменты развития ремесленного бизнеса, да, что под бизнесом мы говорим, действительно под устойчивое понимаем устойчивые сис.

46: Темы тех или иных ремесленников. То есть это не так, что, ну, захотелось сегодня связать тапочки. Молодец, я повяжу, а завтра, наверное, на что-то другое перейду, а может быть, и

47: Вообще заброшу это дело и так далее. Это, это про, конечно, не это, ну, наверное, какая-то модель жизненная, но не ничего не имеющая общего с именно ремесленным.

48: Бизнесом. Все-таки ремесленный бизнес это предприятия небольшие, которые или сами ремесленники становятся предпринимателями или самозанятыми и уже несут ответственность и за те изделия, которые они

49: Пускают изза, да, и за вообще за экономическую свою тоже состоятельность. Ну, ещё 1 отчёт это маркетинговые исследования. То есть что вообще, какой у нас есть в республике карелия сегодня

50: Экономический потенциал ремёсел. Может, мы бьёмся, бьёмся с ремесленной сферой, она так вот, в сторону любительского может уйти и совсем не развиваться с точки зрения экономики. Конечно, это, конечно, это не так.

51: Но давайте мы сначала все-таки про ремесленную деятельность поговорим и определимся с понятиями. Вы знаете, что очень часто, когда я встречаюсь с ремесленниками, разговариваю с ними.

52: Например, у нас в эти выходные по проекту код северных ремёсел был двухдневный семинар, когда мы выезжали на туристическую базу и и 1, что делали, приглашали.

53: Ремесленников. Говорим, что вот мы приглашаем ремесленников и нам задавали такой вопрос, а как определить, что я ремесленник или нет? Вы можете сейчас написать быстро в чате, как вы себя называете? Кто вы?

54: Мастер ремесленник, не знаю, как, как вы, как вы называете себя в этом, в том, что вы делаете.

55: А вот я чат не вижу, а вот вижу теперь.

56: Если удобно, давайте я зачитаю. Евгений Соколов, пишет ремесленник, Наталья пишет мастер Антон Козлов, ремесленник, мастер, предприниматель Светлана пишет мастер. Да, вот, ага, мастер.

57: Вера, пишет мастер учитель, да, да. Ещё, может быть, предложит кто-то свои варианты. Вот посмотрите, как по разному. Да, у вас, значит, в голове вообще существует такая вот дизайнер, художник, то есть у вас в головах существует

58: Такая градация, что есть ремесленники, есть мастера, есть художники, мастера, учители, учителя. Да, вот, то есть очень разная градация внутри.

59: Самой вот этой ремесленной деятельности. И вот интересно, конечно, что поразбираться дальше, что для вас мастер, кто для вас, что такое мастер, что такое ремесленник это или кто такое ремесленник, кто такой?

60: Мастер, очень тоже важно, да, потому что, видимо, это разные уровни подготовки из того, что я, например, могу сказать из Разговоров с нашими ремесленниками мастера.

61: Так вот, давайте мы с вами вернёмся к определению ремесленная деятельность. Что же такое происходит вообще? Нужно сказать, что на сегодняшний день однозначного такого определения ремесленной деятельности в российском законодательстве нет.

62: Закон о ремесленной деятельности не принят, да, он разрабатывается там практически с двухтысячных годов. Уже скоро будем двадцатилетие праздновать разработки закона именно о ремесленной деятельности. Но что сей?

63: Сейчас возможно, как ремесленнику возможно зарабатывать деньги и не бояться, что к тебе постучится налоговая 2 в принципе 2 открытыми способами стать ремесленником предпринимателем, то есть открыть своё.

64: Ип. Но это лучше делать, когда у вас уже хороший доход, например, там больше 200000 в год вы зарабатываете на ремесле, тогда стоит это сделать. Да, и 2, вы, конечно, можете стать самозанятыми, причём становясь

65: Предприниматель. Ремесленниками, предпринимателями, конечно, тоже важно понимать закон про про малые субъекты предпринимательской деятельности как раз вот там

66: Включено 1 строчкой про ремесленную деятельность, но что говорится в проекте, да что под ремесленной деятельностью или ремесленничеством признается вид предпринимательской или профессиональной деятельности. А вы говорили про вот я мастер.

67: Мастер, учитель и так далее. Да, в соответствии с перечнем и дальше я привожу вот закон о развитии малого и среднего предпринимательства. Этот зако, вот этот перечень должен составить

68: Каждый регион самостоятельно. Какой же пере, вот перечень вот этой деятельности, в каких видах ремёсел, да, по изготовлению товаров, выполнению работ, оказанию услуг на основе применения ручного труда с возможностью использования средств механизации. Это очень важно.

69: Проговорить, потому что дальше, когда вы будете думать про про любые взаимоотношения, например, с дизайнерами, а в процессе коллаборации вы будете создавать новые вещи и дальше у вас будут вставать

70: Вопросы авторского права, то, как вы это все регулируете, очень важно понимать, а кто вы в этом, кто вы в этом процессе. Поэтому посмотрите, что у вас в тюменской области принято. Вот

71: Есть, существует ли такой перечень ремесленной деятельности? Самый широкий, конечно, в, ой, забыла регион то как же называется? Ну, в общем, там и ритуальные услуги, и швейные услуги, и

72: Все вот это, ну, в общем то, все относится к ремесленной деятельности и хлебопечение и так далее. Но вот нужно посмотреть, что у вас. Вот, и чтобы дальше тоже путаницы не вызывало, да, есть ремесленная деятель.

73: Деятельность, а есть народно художественные промыслы, это 2 совершенно разных направления народно художественные промыслы. Для них разработан специальный федеральный закон номер 7 и он вообще

74: Определяет, что такое народно художественный промысел, да, это все-таки вот если мы читаем 1 из форм народного творчества деятельность по созданию художественных изделий утилитарного или декоративного назначения осуществляемого

75: На основе коллективного освоения преемственного развития традиций народного, художественного, народного искусства в определённой местности, в процессе творческого, ручного или механизированного труда не каждый, не каждый ремесленник может сказать.

76: Я там, вот там, не знаю, там, ну, как это сказать, очень часто путают, вернее, ремесленничество и народно художественные промыслы. Себя ремесленники много относят, очень к

77: Художественным промыслом, но народные художественные промыслы это предприятия, которые работают в определённых территориях, и эти предприятия в определённых территориях сохраняют традицию, действительно традиционное народное творчество.

78: Да, создают изделия, и для того, чтобы стать предприятием народно художественного промысла, нужно быть зарегистрированным обязательно через министерство экономического развития российской федера.

79: То есть это вот на таком уровне принимаются решения, если говорить вот коротко о ремесле, как мы вообще занимаемся, и что мы сегодня видим вообще, конечно, к ремеслу нужно относиться как к экосистеме. То есть нужно понимать не только реме.

80: Где я беру материалы, где я беру знания, куда я сдаю свою продукцию, но и понимать, в каком контексте он вообще работает, что в мире происходит, как моя деятельность или мои изделия вообще вписывают.

81: В это пространство, да, то есть, ну, про экосистему мы ещё проговорим. То есть это экосистема, это скорее, не про экологичный такой подход, не про эко экологию, да, а про, про

82: Комплексный подход к ремеслу. И это нужно сегодня признать, что те ремесленные предприятия, которые создаются как экосистема, конечно, более успешны. 2 это, конечно, традиционные промыслы ремесла декоративное, прикладное искусство, искусство.

83: Предпринимательство, творческие индустрии, это все мы так называем вот эту ремесленную деятельность. Да, и пришёл такой вопрос. Словотворчество, да, когда мы действительно определяемся все-таки чем

84: Мы больше занимаемся, кто-то из ремесленников говорит, я часть творческих индустрий, и он прав сейчас, когда в России разработан и принят, принята концепция развития творческих индустрий, тоже, кто хочет очень

85: Конкретно в эту сторону продвигаться в ремесле, получить, может быть, преференции, поддержку и так далее. Изучите, пожалуйста, эту концепцию. Она разрабатывалась министерством культуры Российской Федерации.

86: Тоже очень важный такой вопрос, что такое ремесло? Да, это все-таки традиции или современность, куда я ухожу? Бывает ведь и современное ремесло, люди, которые используют современные средства, то, что, например, зарождается там сегодня, да?

87: Не совершенно не было никогда какой-то традиции, да, это тоже такой вопрос внутри. И как вы это и, или, или ставите, как происходит вообще передача традиционных и технологических знаний.

88: Очень часто вообще в последнее время слышу, из от регионов разных ушёл последний мастер, не оставил наследие, да не оставил, не передал, не передал тот или иной, не то что наследие, конечно, предметы можно.

89: Смотреть, но нет учеников тоже. Смотрите, чтобы это было, это важно об этом думать, да, когда вы занимаетесь ремеслом, тем более вот ремесла, ремесла и

90: Да, просто вопрос прочитала, что вы подразумеваете под выражением экосистема по отношению к ремесленничеству? Можно я позже чуть чуть вернусь, про это расскажу, потому что у меня прям отдельно будут примеры по этому, да, вот важно.

91: Смотреть тоже, где вы собираете сырье для ремесленной продукции, потому что, например, в карелии с прошлого года дико штрафуют ремесленников, которые заготавливают бересту или дерево, выходят в леса, да?

92: То есть, смотрите на это, это тоже нужно быть знать, какие права вы имеете, как изменяются точки продаж. Мы ушли в онлайн и насколько ремесленники тоже сегодня уходят в онлайн офлайн. Некоторые

93: Говорят, что можно и остаться. Онлай в оффлайн режиме тоже и тоже быть таким очень популярным, но важно тоже собирать данные и, конечно, продвигать саму идею ремесленничества. Я вот ещё перед тем, как

94: Всем в свою тему окунуться. Прям вам покажу слайд. Это вот как раз из нашего последнего маркетингового исследования про экономический потенциал ремёсел, например, в республике карелия. Тут конечно вы прочитаете, при каких условиях все должно

95: Случится. Но если все-таки мы будем что делать, создавать вообще реформируем и создаём эффективную систему мер государственной поддержки, да, ремесленной деятельности, то и

96: Популяризируем ремесло, то через 10 лет мы увидим, что объём производства ремесленной продукции может достигать 900 000 000 ₽ в год, и это по меньшей мере 6000 рабочих мест.

97: И налоговых поступлений в бюджет 180 000 000 ₽ в год. То есть этим слайдом я хочу 1 сказать, что потенциал, в принципе, у ремесленной сферы, он существует, но для этого, конечно, нужно мно,

98: Много чего делать и быть не человеком с краю в этой отрасли, а вот прям понимать, куда вы движетесь, что вы делаете, как, куда вы идёте. Вот основные вопро.

99: Вопросы, которые мы тоже посмотрим сегодня и вообще для которых, ну то есть, над которыми я вообще сама очень часто задумываюсь. В последнее время, что-то все-таки определение понятий сейчас время

100: Определение понятий. Кому-то нравится слово коллаборация, кому-то не нравится, ведь коллаборация, по сути, сотрудничество. И очень часто люди говорят, что, ну, ремесленники, особенно старшего поколения, или, ну и даже молодые тоже говорят, ну есть же.

101: Много русских слов. Почему вы используете, например, этот термин коллаборация? Потому что он для дизайнеров это профессиональный термин. Да, и когда мы все-таки приходим на смежные области в смежные области, мы должны уметь

102: Договориться друг с другом. Если вы с вашим дизайнером договоритесь и скажете, не давай мы это будем не так называть, а по другому, то давайте по другому называть. Просто вот нужно определить, что это такое или, например, насколько снижена се.

103: Сегодня престиж, снижен престиж такого понятия как мастер класс, мастер классы, ремесленники направо и налево везде раздают, как не читаешь социальные сети, там везде даю мастер класс по

104: Кукле даю мастер класс там по керамике и так далее. Но ведь мастер класс вот если вы там, окей, вы придираетесь к слову коллаборация, я, например, могу сказать, но мастер класс это когда Ремес

105: Мастер показывает, даёт свой класс, то есть он приглашает тех людей, с кем там его уровня, да, и показывает, делится им с ними своими знаниями, да.

106: И вот нужно действительно вот думать, как, какими словами мы пользуемся. То есть вот что вы вкладываете в мастера, и хорошо бы это тоже расписывать, да, вообще, зачем нужны ремесла, потому что Функ

107: Ремесла как сувенира, ну, она может быть, конечно, но не 100%, это не 100% эта функция, да, сувениром, сувенирами. Сейчас можно и китайскими все забить, и заводскими.

108: И пластиковыми, и так далееи, так далее. И нужно ли мастеру учиться, не знаю, там 50 лет в своей профессии осваивать, осваивать мастерство для того, чтобы потом

109: Делать сувениры, да? Или зачем вообще, зачем нужны ремесла? Совершенно пропадает вот эта функциональность вещей. Да, ремесленники что-то хотят очень красивого, но все время задаю. Вот.

110: Я, например, задаю всегда вопрос, а зачем это твоё изделие нужно? Ну, чтобы дома красиво было. Но, ну вот, ну вот, нет, не всегда это хороший аргумент для, для покупки вообще, кто такой современный ремесленник?

111: Да, как он выглядит? Какой его образ, да, как оценить ремесленную продукцию? Есть ли какие-то критерии качества ремесленной продукции, потому что они же тоже могут быть как-то выработаны, например, ремесленным сооб.

112: Обществами. Это очень сильно тоже будет помогать развивать свою продукцию. Есть много разных программ, потому как разные народы или разные организации. Например, юнеско. У юнеско есть такая специальная

113: Программа знак качества ремесленной продукции. И там есть определённые критерии, по которым ремесленники могут получить этот знак. Ну и вообще, как вот эти выстраиваются социально экономические лифты для ремесленников. Когда я говорю про лифты, я все-таки

114: Говорю про то, про про то, как можно там с 1 ступени, да, перейти на другую, стать, например, более престижным и так далее. Кто вообще эти лифты создаёт сами себе?

115: Ремесленники или мы можем попросить помощи и поддержки. Вообще 3 важных вопроса, с которым всегда необходимо работать и что, с чего нужно начинать, когда разговариваешь.

116: С ремесленниками, и там он всегда ремесленники могут сказать, что они делают. То есть, например, кружки, там, кружка, керамическая кружка там

117: Вот выполнено в технике молочения. Это значит, как он уже сделал, или, или, например, текстильное покрывало в технике лоскутного шитья, да, и все время есть.

118: Вот эти вопросы, что и как, но очень часто уходит за рамки. Такой вопрос зачем? То есть, а зачем, зачем эта кружка? Зачем, если человек может пойти и купить? Не знаю, нас очень

119: Сильно подбила вот эта сначала промышленная революция, потом, потом дальше и дальше доступность всех вообще изделий, каких можно только, но что такого важного, да?

120: Зачем вы вообще создаёте свои изделия? Это вот то, над чем обязательно нужно думать каждый раз и практически над каждым изделием.

121: То есть это поможет очень сильно и развивать то, что вы делаете, и вообще для вас поможет. То есть, что можно, как к себе, что я делаю, как я делаю и зачем это я делаю, а можно к изделию, что это такое, как это я создаю.

122: И зачем я это создаю? Но только не в такой сте, не в такой последовательности первичен, конечно, всегда вопрос, зачем, зачем я делаю, а потом уже как и там, что я в конечном результате получу.

123: Что вот давайте тогда теперь к понятию, к понятиям вернёмся, которые мы дальше посмотрим, все-таки и то, что мы, и я перейду к многим примерам того, как

124: Мы работаем в территориях, для нас все-таки ремесленная деятельность это деятельность по созданию таких предметов и услуг эксклюзивных, да.

125: Сделанных, основанных на традицио, ну, на народном наследии, на культурном наследии региона, либо природном наследии региона. И то, что мастер делает вручную.

126: Либо применяя совсем какие-то малые средства механизации. То есть и вот это для нас ремесленная деятельность. Например, мы сейчас работаем с финскими коллегами, и когда они говорят про ремесленную деятельность, они говорят, это деятельность.

127: По созданию. Ремесленная деятельность это деятельность по созданию дизайнерских вещей ручным способом. То есть для них уже, например, дизайн и ремесло, там, ну, вообще это неразделимые вещи.

128: Просто, да, конечно, для нас очень важно тоже применять техники, дизайн мышления, то есть то, как можно в ремесле не только смотреть на материал, работать с матери.

129: Знать технологию досконально, но и применять, то есть по другому думать о своём изделии, то есть перед тем, как создать что-то новое, обязательно сделать, провести исследование, да.

130: Обязательно на основе этого исследования подумать, что это может быть обязательно создать прототип и только после этого приступать к созда. Может, у вас ничего не получится, и вы снова вернётесь к точке исследования.

131: И дальше будете, да, и дальше будете снова создавать прототип и снова и снова. Это такой долгий процесс, но тоже нужно прототип это такой ваш будущий предмет. Но в миниатюре, когда вы пробуете

132: Как у вас, как он у вас может выглядеть в конечном итоге? Да, очень для нас важна качественная визуализация. То есть всегда мы используем красивые фотографии, приглашаем профессиональных фотографов.

133: Про экосистему в примере приведу ещё раз, но все-таки экосистема это когда мы смотрим на свою деятельность очень комплексно, прям со всех сторон.

134: Да, вот, чтобы ничего не было упущено, как что? Не я, вот я ремесленник, вот моя технология, и вот моё изделие, но я ведь не так живу, я живу в целом мире, да, откуда-то.

135: Я беру материалы с кем-то я общаюсь, куда-то я продаю, да, где-то я выставляюсь, откуда-то я черпаю знания и как вот это все в целом работает, что вли.

136: Влияет на меня. То есть это вот такие можно даже сказать про про, да, вот что влияет на меня как на ремесленника. И когда я себя вижу в целом, вот тогда

137: Мы говорим про, в общем то, такую экосистему, да, можно смотреть на 1 1 ремесленника в экосистеме, а можно смотреть, а можно смотреть в целом товар должен про

138: Оставаться в обёртке того мира, которому принадлежит

139: И да, и нет, но я приведу последний пример на эту тему. Тоже, может быть, и должен в обёртке продаваться, но вы ответственные.

140: За этот товар или ваше изделие, да, то есть обёртка, может быть, и, да, но, но это так. Ну и коллаборация, это, как я уже сказала, это сотрудничество, да, это

141: Сотрудничество вообще, чтобы сегодня, например, эффективно ручной труд продвигать очень много чего надо, да, то есть вот вы, если мы посмотрим на то, как должна быть выстроена, вот как раз, да, например, экосистема,

142: Вот продвижение вашего ручного труда. И здесь ещё не все записаны, да, то, в принципе, что вы в экосистеме, вы понимаете, кто есть и кто как с кем взаимодействует это. То есть это сами ремесленники, точки образования.

143: Это дизайнеры, это кураторы или менеджеры, если вам нужно маркетологи, точки сбыта продукции, точки этого точки приобретения сырья, здесь ещё бы, я там написала фотографов тут ещё

144: Нужны и там и социальные сети, и так далее. То есть вот когда пробовать описать вот, вот эту экосистему в целом, конечно, там будет много чего, да, но всегда её можно выложить.

145: Выложить в конкретные. Ну то есть, если 1 раз нарисовать, да, то можно посмотреть, а вот как, какая она у меня, да, как она у меня выглядит?

146: Вот такое 1 из упражнений, которое, с которым я с удовольствием всегда делюсь, это ментальная карта, она помогает вообще тоже сделать вот этот мир, в котором, кажется, для ремесленника, что так много нужно знать.

147: Так много нужно сделать. А когда вообще создавать свои изделия? Что же, что же тогда? Что же тогда делать то? Напишите плюсики, кому хватает времени и на создание продукта, и на продвиже.

148: Жени на продажи и вот на ведение бизнеса поставьте плюсики, а если нет, то поставьте минусики, пожалуйста, в чат.

149: То есть, если вам хватает времени прям вот все всем заниматься и продукт создать новый придумать, например, и продвинуть его и

150: Так, ой, ой, ой, ой, ой, да, бедная, не пошли, бедная вы бедная, да вообще. Ну, ну вот, то плюс минус, да, есть такой плюс минус, да. Ну, смотрите, действительно.

151: Мир и все ещё мир настолько действительно убыстрился, да, что иногда мы вообще, получается, ну, как-то ремесленник не понимает, за что хвататься нужно и тут, и тут, и тут 1 правило это, конечно,

152: Все прописать, что вам нужно, да, а дальше там, где можно делегировать, то есть передать полномочия, там передать. Вот, и все. Тут мне возражают сразу же ремесленники, что не

153: Нет, мы особенные, мы доверить никому не можем, нам же там не так про нас напишут или ещё что-то человек должен понимать. Ну вот все-таки делегирование вещей все-таки может происходить. Итак, вот если мы наберём, берём

154: Например, ваше желание увеличить доходы, да, то в ментальной карте мы будем думать про, например, вот она может расходиться в разные стороны и сюда ещё уйти, сюда и сюда. Да, вот мы подумаем. Так что же мне сделать?

155: Чтобы увеличить доходы. Ага, мне, наверное, нужно подумать вообще, а как у меня вообще продаётся продукция? То есть, она же у меня есть, да, сколько-то стоит, вот, ну, там сколько-то имеется. И что я должен сделать тогда? Так, для того, чтобы мне, напри,

156: С продукцией рабо звук теряется. Слышно меня. Мне кажется, все хорошо. Это, скорее всего, Светлана на вашей стороне. Ну вот кто пишет, а, слышно, да, все, спасибо. Да, что, конечно, можно, например,

157: Пойти там вот таким путём, что так оптимизируем имеющийся продукт, да, посмотрим, почему он не продаётся. Ну тут вот дальше будем вопросы задавать. Так определим, например, точки сбыта. Так куда

158: Мы все-таки сдаём, те они или не те, где они у меня, где мой, где моя продукция вообще выложена, да, на сегодняшний день проверю, как там, как там она, в общем, как она продаётся, пойду создавать новый.

159: Продукт для того, чтобы создать новый продукт. Например, можно таким путём пойти, нужно провести исследование, а значит, опрошу клиентов, что им нравится в моём продукте. Извините, что им нравится в моём продукте, что не нравится.

160: Вот. Также я могу изучить разные практики, а после этого создам прототип, например, и вот так у меня получится новый продукт. Кроме этого, может быть там моя продукция, она хорошо на самом деле идёт.

161: Но что с ней не так? Там у меня оборудование старое, поэтому я очень мало его его издаю, поэтому мне нужно продумать над техническим оснащением. Может быть, я не все свои изделия буду делать, вруч.

162: Вручную, а сделаю там, не знаю, несколько, например, градаций, что у меня будут там только вручную, только, ну, вручную и машинным способом, например, а по моим рисункам ещё полностью машинным, да? Ну, например,

163: Или там вот, и тогда это разные ценовые категории будут и так далее. То есть вот каждый раз попробуйте по своей какой-то вот болезненной вот такой точке, да, что на вас, что там не хватает просто попробовать расписать все это и дальше вы увидите просто

164: Маленькие шаги, над которыми уже так не страшно работать, например, там сегодня вы будете вот в эту сторону копать, да, там, там копать создание нового продукта, например, там будете

165: Опрашивать клиентов это тоже очень важно. То есть вот посмотрите, и тогда, конечно, все будет будет полегче. Вообще, конечно, всегда нужно начинать с малого, определить потребности, прописать шаги.

166: Выбрать 1 шаг и отработать. И тогда дело пойдёт очень часто. Я представляю ремесленников, когда мне говорят, ну мы же творческие люди, мы туда, мы сюда. А вот знаете, иногда заходишь к ремесленникам в мастерские и думаеш,

167: Тоже чище, чем у меня. Вот вчера вечером дома было, то есть все по полочками. Вот такой порядок тоже. То есть порядок можно создавать вообще, что мы делаем с ремесленниками и как мы работаем. Во первых, мы всегда

168: Проводим такой аудит. То есть у нас есть внутренний и внешний мониторинг. Что это значит? Как ремесленник вообще представлен во внешней среде? Что у него там с социальными сетями, где мы его можем найти? На каких ярмарках он предос.

169: Представляется и так далее. Дальше мы смотрим внутренний мониторинг, а что он сам вообще о себе думает? Как, как? Ну это, да, как он о себе говорит, какие у него там виды ремёсел он использует, какие материалы?

170: И так далее. Дальше, видя все это, мы можем разрабатывать для ремесленника концептуальные, управленческие, разные визуальные решения, да, что, что ему делать с его ремесленным там бизнесом и так далее, или

171: Как, как он может улучшить изделия вот как он может улучшить узнаваемость свою. Дальше? У нас такой есть блок совместных действий. То есть мы можем проводить и образовательные программы, новые разработки делаем вместе с ремесленниками, дизайнерами или отдельно с ремесленник.

172: Проводим или акселераторы, но мы их по разному называем. Либо тоже тоже такие образовательные программы, либо это бывают такие действительно дизайнерские совмест.

173: Разработки. Вот в большей части, ну и всегда кураторское сопровождение. У нас есть большой большой такой консалт центр, который называется код северных ремёсел. И как раз вот всем этим мы там и занимаемся всегда есть у нас

174: 3 подхода к работе. Мы индивидуально работаем при методах кооперации и коллаборации. Ну, теперь, к примерам начнём. В общем, всегда я, да, когда стала заниматься ремеслом, вот с ремесленниками, всегда понимаю.

175: Что ремесленники вообще имеют уникальное знание, уникальный инструмент в руках, но то, как это потом визуально преподносится на внешних событиях, не знаю, там, ная.

176: Ярмарках на каких-то, на каких-то праздниках это конечно все то что не все то что очень сильно занижает уровень вообще вот эту вот

177: Престиж ремесла. Вот так бы я сказала, потому что каждое, вот вы видите, на картинке много изделий, но эти изделия можно подавать совершенно иначе. И, конечно, вот это, например, 1 из

178: Уличных, да, 1 из уличных событий в небольшом городе тоже. Ну, прекрасная работа. Вот, подойти, посмотреть каждую прекрасная. Но вот эта сама подача, она, конечно, оставляет

179: Желать всегда лучшего, да, что и люди, и не хотят иногда и покупать. И не знаю. Иногда мне кажется, очень часто из жалости берут некоторые изделия. И вот мы, когда это был

180: 15 год, посмотрев на все на это, я вообще придумала такой проект, который назывался актуализация Карельских ремёсел. Вообще, зачем это затем, чтобы показать и ремесленникам, и вообще не знаю. И

181: Властям и домам культуры, которые занимаются тоже продвижением ремёсел, что на самом деле ремесло ценно, это красиво, это достойно.

182: Лучшего обрамления наилучшего. Просто вот идею, идею мы искали уже вместе с дизайнером, дизайнером интерьеров валентиной Силкиной и нашли тогда такую идею, что мы возьмём

183: Современные интерьеры, которые актуальны были на тот момент вообще в дизайне квартир, да, то, что вообще люди больше всего заказывали и впишем туда ремесленные изделия, посмотрим, что получится. Мы делали дизайн.

184: То есть смотрели, какие интерьеры нам подойдут. Изделия ремесленников смотрели вообще впервые тогда задумались о карельском стиле, о карельском таком дизайне, да, это вот первые слова тогда прозвучали, подбирали готовые изделия ремесленников.

185: Некоторыми ремесленниками, которые были готовы работать в связке с дизайнером, а это значит рассказать о своей идее, показать её другому человеку, дать там, может быть, в какой-то мере себя.

186: Покритиковать, но критика это же не отрицательное что-то всегда, но задать, может быть, неудобные вопросы, да, вот e совместно создать новое изделие вот тогда пробовали первые, первые шаги такой.

187: Коллаборации были, но я бы сказала, что она была такая поверхностная. Все-таки подбор локаций для съёмок фотосъёмки мы провели, сверстали каталог и его презентовали. Вот такой у нас каталог получился. Так и назывался карельские ремесла.

188: В интерьере тут не вся картинка отражается. То есть действительно мы посмотрели, а как, например, на современных кухнях может красиво смотреться такая аутентичная керамика или как вот эти кругли

189: Которые на стульях используются, да, можно вообще, ну, на стул, может быть, кто-то и не положит в пространство квартиры. А вот если уменьшить и использовать это как подставки под горячие, да, или так, под специальные подставки, то

190: На современных кухнях это может смотреться как ткачество, вязание, обработка дерева могут вписываться сегодня в разные интерьеры. 1 из там таких наших любимых интерьеров был такой скандинавский, да.

191: Ну, в скандинавском стиле, кстати, очень много ярких вещей, да, здесь вот Беленько так, все вроде бы серенько. А на самом деле много яркого, много света присутствует. Дальше мы сделали тоже такой дизайн.

192: Market, где уже представили ремесленные изделия не как на обычных ярмарках, а как аля zara home, где мы действительно накрыли с дизайнерами интерьеров тоже красивые столы, чтобы покупатель.

193: Пришёл и сразу же увидел. Вот у меня ж там есть такая скатерть дома, и я могу вот эту вазочку, например, поставить, или вот это изделие применить, или а вот это, например, для меня как раз создано. И вот это был очень Удачный

194: Пример, когда ремесленники хорошо, конечно, заработали, потому что вдруг их изделия захотелось купить, а вот когда это все-таки плохая визуализация, то не всегда и берут изделия, да, ну и потом, мы тоже

195: Стали работать с качественной визуализацией. То есть мы поднимаем престиж ремесла, да, и, например, вот про карельские ремесла, про Ланецкий мастеров. Тут уже была другая идея, когда мы самих мастеров фотографировали, это Рома,

196: Леонтьев он, Гончар, делает прекрасную гончарную продукцию вот у себя дома, на у реки алонки, на берегу реки алонки.

197: Пьёт чай из своих же кружечек. И вот именно так, через какую-то вот эту теплоту, через то, что действительно ремесл. Вот такая мысль, да, что ремесленники создают нужные вещи.

198: Функциональные вещи, необходимые вещи. Вот именно это несли и в массы. Ну вот с золотным шитьём немножко другая идея была тоже. Нас просто попросили создать такой каталог, то есть визуализировать разные

199: Изделия золотного шитья. И нам захотелось показать, что это прям вот такое, ну прям не то что даже сакральное, а что-то такое супер, супер дорогое, да, и вот такая

200: Такая идея была прям золото на золоте, серебряное шитьё на серебре. И тоже, как только появился такой, например, каталог, конечно, очень много было заказов для мастерской рукоделия, поморья. И так вот.

201: Если мы говорим теперь, давайте перейдём про то, что мы называем кооперацией. Да, кооперация это когда на самом деле несколько человек, несколько ремесленников, например, могут объединиться для того, чтобы создать 1 предмет, да.

202: То есть это или там, или коллекцию создают предмет несколькими участниками, очень чётко делят между собой весь процесс создания. То есть ты это делаешь, ты это делаешь.

203: Ты это делаешь, они могут даже не встречаться, а будет кто-то, кто на сборке будет сидеть или, например, 1 делает 1 часть передаёт 2, потом 3, и четвер там 4 додел.

204: И получается, что, ну, там как бы у носителя идеи вот появилась мысль, это вот такая, такой, такая кооперация в процессе создания изделия, чтобы было понятнее.

205: Например, есть Кессель такой берестяной рюкзак традиционный, который в карелии до сих пор используют, когда ходят по грибы, по грибы, по ягоды, или очень часто его вообще можно встретить.

206: На дачах. Ну просто висит как предмет интерьера. Вот. А в калевале был мастер, который очень. И он сейчас есть, который прям вот по старинной технологии все делает. Берёшь кисель туда нали.

207: Воды и ничего не проливается. Да, это, конечно, очень круто. И вот мне захотелось такой рюкзачок себе себе поносить, чтобы и, конечно, нужно было такую процесс вот этой кооперации тоже создать. То есть, что мы сделали

208: Мы вместе, то есть я придумала, что я скажу ремесленнику. Так, чуть чуть нам форму нужно изменить кесселя, да, сделать под формат a4, чтобы туда входил, ноутбуки, документы.

209: Что нужно обязательно заменить лямки с берестяных, как были на кожаные, потому что береста по синтетическим материалам, если ты куртку надеваешь, например, любую из современных материалов и к ней.

210: Бересту то это все очень сильно скользит. А вот все-таки кожа вот эту цепкость больше даёт, да? Ну и внутренний рюкзак нужно было сшить ещё. И вот все делали 3 мастера, а я уже там за конечный

211: Результат, отвечала, то есть изделие из бересты, замена лямок и чехол. И потом у нас вот получилась такая тестовая партия, да, которую мы, я кому-то подарила, кому-то продала.

212: Что? Кто сказал? Ну не, не, нет, ты же, это же все за деньги, конечно, каждому ремесленнику оплачено было за эту работу. Вот. Поэтому тестовая партия у нас разошлась. Я до сих пор ношу этот рюкзак. Вот очень

213: Удобный, хотя говорили вот такое тоже исследование, да, небольшое, как ведёт себя береста в современной городской среде, вот она себя отлично ведёт, ничего с ней не случается, и она не

214: Становится кокорой. Главное время от времени под дождь попадать. Вот. А коллаборация это, конечно, совместная работа, при которой вы постоянно находитесь в таком процессе совместного обуче.

215: То есть это и при этом вы создаёте новый продукт, то есть вы вместе соединяетесь для того, чтобы сделать нечто новое, обучая друг друга.

216: В этом процессе, рассказывая друг другу, там, показывая в этом процессе, может быть ваши какие-то секреты, да, и совместно создаёте новый продукт. Это вот такое отличие от

217: Коллаборации от, например, от кооперации, да, и когда мы говорим, все-таки коллаборация, может быть, да, можно называть сотрудничеством, но все-таки

218: Но все-таки это не только про труд совместный, да, это про и обучение, и про создание. Вот поэтому, поэтому вот такой термин дизайнеры используют

219: Потому что он более комплексный. Вот, ну, смотрите сами, тут у нас, видите, все движется, поэтому, поэтому так, значит, какая структура работы? Обычно перри коллаборациях у нас бывает. Вот расскажу и примерам сначала исследование прово,

220: Ходим дальше, думаем, что вот придумываем концепцию такую общими чертами, да, что мы, что мы хотим, да что мы хотим изменить? Зачем мы это делаем потом творческие идеи ищем, что, а что вообще, как

221: Как мы при помощи вот при каких, при помощи чего мы можем изменения внести, да, создаём прототип, толь, то есть практически то изделие, которое, ну то есть

222: Пример изделия, которое будет в конечном результате, но его, его можно ещё и дорабатывать. Проводим тестирование и анализируем результаты, если у нас получилось

223: Все шикардосно, значит, мы на рынке начинаем выводить. Если нет, то мы примерно вот сюда, обратно возвращаемся и думаем, что же мы, что же мы не так сделали? Причём вернуться назад, в исследование.

224: Очень всегда удобно ещё создание прототипа. То есть можно посмотреть, так это или не так работает, или не работает. 2 примера. Пример с новым поморским платьем. 1 из любимых моих примеров, потому что он Лёгкий.

225: Доходчивый очень очень. Ну, такой, в принципе, яркий. Это пример давнишний. Уже 2017 год, да, 2017, 2018 год. То есть 2, 2 года уже даже больше прошло.

226: С того времени, когда мы это делали. В общем, почему новое поморское платье, мы работали с музеем поморского быта, который называется хламной сарай. И вот у надежды

227: Сергеевны семёновой большая коллекция разных платьев была создана из Сарафанов, то есть собрана, да, у себя, и как-то однажды на ознакомительную поездку привезли, привезла я туда.

228: Дизайнеров. И в общем то, они влюбились и в надежду сергеевну, саму, конечно же, и в этот, в поморский быт, и сами поморские изделия, да, вот особенно для женщин, потому что женщины поморки, конечно, одеваться

229: Любили очень красиво, кроме этого. Ну и, в общем то, возникла идея создать такое новое поморское платье, актуализировать эту моду, да, что, ну была же красота. Ну неужели вот мы сейчас все корни

230: Не забыли и не можем ничего с этим поделать. Поэтому мы, да, поэтому вот мы начали работать с такой идеей. Так, здесь вы видите процесс исследования и разработки, то есть

231: Это уже такой процесс, я скажу так, обсуждения собранных по исследованию в рамках исследования материалов, что происходило, значит, конечно, работа с музейными образцами, работа с

232: Научным сотрудником национального музея республики карелия екатерины Логвиненко, которая нашла несколько примеров поморских Рубах. И вот 1 из таких Рубах. 1 из таких Рубах была взята за основу.

233: Кроме этого, в проекте работали 2 дизайнера, ещё это Маша Андрианова, она дизайнер Московский, сама жила очень долгое время в пари.

234: Но настолько любит русский север и обучалась в Париже, да, но настолько любит русский север, что вот решила вернуться в Россию. В общем, переехала в Россию, работает сейчас здесь и 2 desiigner это Евгения.

235: Макаева, она графический дизайнер. И вот вы видите разные примеры того, что вообще дизайнеры стали предлагать, то есть графи, вот там графический дизайнер, например, говорит, может вот какого-то такого, этого

236: Formata, будут платья там, то есть так они могут выглядеть. Но больше, конечно, Женя хорошо очень поработала с принтом, да, вот с тем, с теми принтами, которые могут быть нанесены в, конечно,

237: Итоге на поморское платье, то есть было принято решение 2 серии сделать морскую после исследования морскую и сакральную морская, потому что, конечно, поморье связано очень сильно с морем, с белым морем, с выходом в море.

238: И сакральное это вот такая дань староверчеству среди Поморов. И на самом деле поморы очень верующие люди, все-таки и те, кто сейчас живёт на, например, в том же селе.

239: Нюхча тоже. Вот действительно верующие люди. И, конечно, хотелось вот эти 2 элемента отразить. У нас получилась 1 серия, да, морская. И здесь очень интересно, что и водоросли смотрели, а ещё нашли

240: Моллюска, который живёт, работали с институтом биологии, да, и обнаружили, что в белом море живёт такой маленький моллюск, и он, и вот именно его изображение потом

241: Было, было включено в принты платьев, ну и, ну или там про сакральную серию, это как раз вот эти символы солнца, благословляющая ручка и так далее.

242: А вот здесь, вы видите, это первые разработки, как должны быть, выглядеть вот эти лекала, да, вообще, ну, от маши Андриановой. Вот, ну, и приступили к работе. Это все вместе мы.

243: Делали с мастерской беломорский лоскут в этом, в Беломорске, да, и как раз вот вместе работали, приезжали, смотрели здесь вот как раз вот проба.

244: Штампов. Цветовые какие-то решения тоже смотрели очень долго, искали, что это может быть и на каждую встречу. Ремесленники и дизайнеры, конечно, приезжали и встречались друг с другом. Здесь вот Маша вместе с

245: Со светланой. Светлана, местная, швея беломорская, да, из Беломорска Маша, вот дизайнер. Как раз они смотрят, как им конструировать рукав, как сделать, как сшить его совместно. Вот выполнен.

246: Прототип, видите, это ещё не платье, но уже прототип. То есть понятно, как выкройка легла в материале. Точно также на этот материал были первые принты нанесены.

247: Это была такая штамповкой, да, сделана методом штамповки. Ну и вот это уже платье морской серии, да, после, после фотосессии, то есть, что получилось вот здесь вот как раз эти моллюски.

248: Здесь вот этот компас матка, да, и в разных цветовых решениях вот такие платья, платья появились. После этих платьев была сделана ещё 1 такая зимняя серия, она была сделана

249: Из шерсти. Ну вот, в принципе, пока это вот так стоит в прототипах, потому что это тоже прототип, по сути. То есть это ещё не вариант такой прям для продажи, хотя продавать его пробовали.

250: Вот. Ну и 2, например, пример тоже коллаборации приведу. Это про ткачество. Вообще ткачество это 1 из самых популярных видов ремёсел карелия, да, то есть ткут я не

251: Не знаю, только ленивый, наверное, не тет и от того, как все говорят про то, что станки дома есть и маленькие, и всякие. Я всегда думаю. Наверное, мне тоже уже пора, пора прикупить свой станок и заняться этим уникальным видом.

252: Видом ремесла, но, значит, ткут все-таки половики, дорожки, да, из старого сырья, более экологичные такие, ну или покупают специальные нити для ткачества. И тогда уже там

253: Новые дорожки получаются такие, захотелось все-таки вместе с дизайнерами и ткачами попробовать что-то другое, то есть как, а можно ли ткать домоткань, а можно ли?

254: Например, перейти на палантины и так далее. Вот была разработана тогда такие шерстяные палантины 2 цветов, они были, но разной расцветки. То есть это полоска и клетка, и очень большая.

255: Работа здесь была проделана вместе с тоже Женя Макаева и Ирина соломещ, она мастер ткачества. Просто, мне кажется, гуру ткачества. Вот, но

256: Мне кажется, так и есть. И вот это была долгая работа со спорами, там, не знаю, мне кажется, со слезами, со всем, чем возможно, с примирением и так далее, как раз по созданию вот этих схем, потому что

257: Очень важно было прописать, где показать визуально, где какая нитка толщина посчитать, почему это важно было для дизайнера. Важен был этот рисунок, поскольку он тоже был взят, это обработ, ну,

258: Из Образцов национального музея карелии. А для ткачихи важно было посмотреть вот для ирины соломещ важно было посмотреть что-то 0 8 сантиме, то есть 0,8 сантиметра.

259: Значит, а сколько нитей Шерстяных я должна уложить туда, да, чтобы вот получить именно полоску такой ширины? То есть вот такой технологический был процесс. Ещё дальше был процесс обучения.

260: Ткачих тоже, поскольку 1 дело половики ткать, a2 дело включаться в работу, более тонкие вещи делать, да, из шерсти. Да, вот ещё был ведь целый квест найти эту.

261: Купить. Ну это подруг уже. Ладно. В следующий раз вот. Ну и вот такие вышли шарфы 2, да, клеть. И габбро, габбро это камень. Вот, а это клеть.

262: И в черно белом исполнении, и в цветном исполнении. Вот такую домоткань ремесленники с удовольствием выполняют. Поставьте, пожалуйста, сейчас плюсики, если вам стало понятно, что такое

263: Коллаборация.

264: Что такое коллаборация? Так, спасибо. Спасибо. Спасибо.

265: Вижу. Понятно. Хорошо. Спасибо. Это очень, да, это очень важно. Спасибо большое. Да, то есть мы с вами все-таки делим, да, этот процесс, и он, да, в нём есть определённая, определённая

266: Особенности. Скажите, а может быть, у вас был пример коллаборации, но вы его так не называли. Если был, поставьте 3. Если не было, поставьте цифру 1.

267: Угу.

268: Ну вот, отлично все-таки, все-таки, да, у кого-то из вас был, был такой процесс совместной работы, да, смотрю, у большинства только предстоит. Большинству предстоит такая, такой путь пройти.

269: Но вот расскажу, конечно, да, вот все-таки сотрудничество с мастерами по дереву. Угу. Сотрудничество. Угу. Тут важный, интересный вопрос. Сотрудничество. Вы их приглашали? Часть

270: Часть какую-то выполнить или или прям вместе создавали изделия. То есть вот это разное, разное, да, сотрудничество. А в процессе, если вы обучаетесь, создаёте новое вместе, то значит

271: Это уже коллаборация. Хорошо. Значит, вот теперь посмотрим, как, ой, про создание, например, такой пример тоже. Я его люблю. Очень создание продукта, как экосистемы, да.

272: Например, ремесленного какого-то продукта, что мы делаем? Я вот про любимую нюхчу, снова расскажу. Значит, мы просто, мне кажется, самые такие классные примеры, хотя сейчас их становится больше, но про другие позже чуть чуть. Значит, смотрите, мы берём

273: Конкретную территорию, да, взяли село нюхча, посмотрели, какие ресурсы есть в территории. Значит, женщины вот пришли, когда в этнокультурный центр, та,

274: Занимались ткачеством, но ткачеством повсеместно занимаются, но почему-то вот в тот период женщины очень увлеклись шерстью, и мы посмотрели, что же они делают из шерсти, где они

275: Эту шерсть берут, оказывается, в селе есть у 1 из женщин стадо овец, и это стадо Романовских овец, это специа, они у них такая очень специфическая.

276: Овцы были созданы специально для севера. Шерсть у них очень твёрдая, грубая, подходит под валяние, или там, если вот прям варежки связать, такая 1 раз под мокрый дождь попасть.

277: Они будут очень, очень плотные для каких-то вот таких хозяйственных вещей, но поскольку там у белого моря холодно ветра и вязанные грубые жилеты тоже в какой-то момент превратятся просто валеные эти

278: Жилеты, значит, посмотрели, что есть шерсть. Так, есть женщины, есть стадо овец, есть желание, есть центр, где могут, можно готовить, ну там какие-то изделия делать. Посмотрели. Так, а какой запрос?

279: Есть вообще что да, там кому-то шерсть нужна, обработанная из ремесленников, мы узнали, кому-то нужна, кто-то любит только вязать, но шерсть нужно закупать, а до села нюхча нужно долго ехать, а поезд туда только 2 раза.

280: Неделю приходит электричка, поэтому вот тут тоже посмотрели, что необходимо, определили совместную тему, что мы работаем вот с этой шерстью, провели общие встречи, распределили Роли.

281: Кто чем будет заниматься, кто там разработкой, кто обучением, кто, кто, кто будет связи вот rt держать, кто организаторские возьмёт на себя функции, да, потом.

282: Мы создавали прототип, улучшали его и запускали. То есть вот как к экосистеме мы подошли, мы посмотрели полностью, то есть не просто на шерсть мы посмотрели, а, ну, есть у меня, да, 3 мотка шерсти, нормально свижу.

283: Одни там 3 пары носочек нет в территории. А вот дальше, представьте себе, вот можно думать так, что хорошо. Так это же, если запустить и продажи, например, могут выстрелить и действительно нужный продукт найти.

284: И несколько вот этих Шерстяных, то можно же дальше думать про рабочие места на селе, про вообще такой специальный ремесленный тур, когда люди могут приехать и вот с этим процессом.

285: Шерсти, изготовиться, ну, ознакомиться. Хотя, конечно, для Поморов это более современное, наверное, такое ремесло, но, но нет, нет, было, было, да. Так, сейчас.

286: И дальше что мы сделали? Вот такую сделали локальную историю, которую назвали в поисках карельской овцы много чего мы тогда наисследовали и в других территориях, и в южных территориях кореи.

287: Просили нам рассказать о шерсти, а где ещё живут романовские овцы, чтобы как можно больше к этой истории привлечь внимания. Дальше вот смотрели, как действительно, насколько трудоёмко эту шерсть.

288: Обрабатывать, насколько вообще женщины готовы это делать и что потом, сколько этих женщин готовы обработкой шерсти заниматься, потому что это, ну, если вы занимались когда-то шерстью, вы понимаете, о чем я говорю, это достаточно сложный процесс.

289: А дальше подумали а почему ремесленники предлагают, например, только что-то валеное из шерсти, а вот очень мало, например, ниток Шерстяных можно купить на продажу немного мастеров по карелии, я знал.

290: До того, сейчас чуть чуть побольше. Знаю, до того, вот как мы начали это делать вообще, кто продаёт саму нитку для вязания шерстяную, да, потому что это мы же вот идём в магазин, покупаем эту

291: Шерсть разную в магазине. А почему мы не можем шерсть вообще? Ну, шерсть купить у ремесленника? Не обязательно же ремесленник должен готовые изделия продавать. Иногда даже лучше продаётся вот эта

292: Готовка, да, сама по себе нитка, да, шерстяная. Вот посмотрели, что сколько мы тоже сделали. Вот у нас это в каталоге, вы уже видите, да, тут в примере собачья шерсть, но это уже следующий следующего года.

293: Разработка. Но в любом случае мы предложили, как и клубки ниток, уже готовых. Это Чёрная овца, это собачья, там была Романовская овца, так и готовые изделия, чтобы показать, а как будет выгля.

294: Само изделие, ну а женщины в нюхче очень хотели научиться вязать, и тоже мы к ним приглашали ирину соломещ, она научила их валять вот такую домашнюю обувь, невысокие тапочки с кожа.

295: С кожаным, с кожаной подошвой. Вот и назвали женщины такую обувь, парики, вот и сделали для себя, и потом сказали нет, так трудоёмко делать может.

296: Мы будем просто шерсть давать, но сейчас вот в этом году, созванивались, они говорят, да, да, да, мы снова что-то мы решили, решились вернуться к этим парикам. То есть смотрите, не всегда то, что вы придумываете и доводите до прототипа.

297: Не знаю, у вас будет силы сразу же, может быть продвинуть, может быть что-то нужно, чтобы немножко отлежалось, да, там прошло какое-то время, вы посмотрели на это другими глазами, как-то улучшили и так далее, потому что вот это точно прототип.

298: Типа, типа решки это не, не конечное изделие, да, вот думаю, дальше как с ним быть вообще очень важно для начала ещё раз, да, вот это как раз Надежда Сергеевна Семёнова из нюхчи.

299: Шерсть показывает, как обрабатывать нитку, да, уже делает вообще создать такую многоуровневую матрицу ресурсов, да, когда вы все-таки начинаете к ремеслу своему либо какому-то изделию подходить комплексно.

300: Потому что реально можно развить прям, не знаю, вот 1 ремесленник может прям целую, не знаю, целую индустрию в деревне запустить. И, конечно, вы принадлежите к креативным индустриям. А вот это другие, например,

301: Примеры тоже того, как дизайнеры вместе, дизайнеры под кураторством, ну то есть курируя ремесленников, вообще создавал новые, новые

302: Эти новые наборы для детей. В общем, у нас такое захотелось нам создать новые наборы для детей, для того, чтобы вообще детей разного возраста привлечь к ремёслам. И захотелось это сделать. Так не через там какую

303: Какой-то дешёвый дешёвый мастер встречу или дешёвый мастер класс, или не обязательно дешёвый, может и очень дорогой привести ребёнка к ремеслу, а так, чтобы и красиво было оформлено и rudy.

304: Родители купили ребёнку такой набор и вместе с ним что-то сделали, да и у ребёнка в конечном итоге осталось вот это изделие. Мы подумали, что для детей 7, 13 лет, ну кто, что, что эти дети любят.

305: Делать конечно сидеть в гаджетах конечно, но поэтому мы использовали видите у нас есть там QR коды разные да, где можно было дополнительно интересные штуки посмотреть но мы захотели, чтобы они приняли участие в эксперименте и

306: Почему мы этот набор назвали новым ремеслом? Потому что ребёнку даётся вот такой набор в коробке, и дальше он создаёт сам, самостоятельно, по инструкции изделия пробует крашение.

307: Ткани пробует шитьё, пробует вышивку, пробует это все вот соединить и пробует сделать своё какое-то суперское уникальное изделие.

308: Да, вот это то, что мы в наборе давали. Нам хотелось, конечно, как можно больше видов видов ремесла туда и вышивку, и окраску ткани, покраску ткани, да, крашение ткани, напри.

309: Мы предлагали ягодами свёклой, там, там, не знаю, чаем ещё что-то, чтобы люди, чтобы дети прям посмотрели и по раз могли посмотреть, как вообще разные.

310: Продукты могут окрашивать, да, ткань, ну и, ну и, например, вот береста, да, тут же в руке поддержали, посмотрели, как это ведётся. А предлагалось детям вот изготовить такой пенал, да, пенал, который они действительно мог

311: Могли бы в своей жизни тоже и поставить его на твёрдом Дне он стоит, да, донышко достаточно твёрдое. Ну и похвастаться перед своими друзьями. Вот это проект, вот это тоже северная прялка.

312: Здесь идея была такая вообще познакомить с прялками, то есть дать прялке другую жизнь, но здесь очень важно нам было, чтобы про прялку вспомнили.

313: Даже не сколько дети, потому что откуда они помнить то? Это будут родители бабушки, поэтому сделали прототип прялки, но складной, да, вот она тут, видите, стоит, значит, лежит, да.

314: Веретёнце сделали несколько Образцов, как прялка может быть оформлена. То есть это там и раскраски были, и вот положили шерсти, да, чтобы могли вообще дети и родители попробовать.

315: Вот, вот весь, видите, сам, сам набор вот такой состоит. Можно было и покрасить детям меньшего цвета, они, ой, меньшего возраста, они, вернее, раскраской пользуются, а те, кто постарше, они уже могут и, ну,

316: Почему? И маленькие тоже могут уже и на саму прялку рисунок нанести, и попробовать, как вообще занимаются прядением. Вот дети. Ремесло так у нас называлось. Ну ещё 1 тоже вместе с

317: Дизайнерами тоже долго и ремесленниками думали, а что ещё, например, такое может быть вообще для детей маленького возраста? Да, интересно, как же, как, как при помощи, например, того же.

318: Дизайн мышления, создать что-то, что-то такое, чтобы и для тех детишек было полезно, и родителям тоже. Да, и вот мы создали такой короб леса дизайнер у нас этого проекта Валентина Силкина, она привлекала много

319: Разных ремесленников к этой, вообще к этой идее, но все-таки все больше работали как кооперация, да, каждый выполнял свою, свою часть работы. То есть в наборе можно было увидеть, как кубики складывать.

320: На самом деле разные были кора разных деревьев, разный этот мох, шишки и так далее, что там застывает, не застывает, что вообще в лесу растёт и какие деревья есть в том же, в том же.

321: Карельском лесу. Так этот короб леса выглядит поближе. Здесь обязательно, конечно, это все пробовать с детьми нужно. Вот это тоже прототипы, которые

322: В конечном итоге будут улучшаться. Ну и вот ещё 1 проект, который сейчас прямо идёт у нас с республикой коми. Мы делаем такой тоже проект, вот практически кальку с ремесла.

323: Карельские ремесла в интерьере, он так условно называется ремесла коми в интерьере мы создаём каталог керка с коми языка. Это дом. Ну, такое первоначальное название было керка, дом, где живёт счастье. Сейчас оно изменилось, поэтому вот именно

324: Показываю рисунок. Значит, там тоже работают у нас ремесленники и дизайнеры, и ремесленникам мы даём больше, больше, такой, больше пространства для творчества.

325: Чтобы они действительно просто увидели новую нишу, потому что когда мы видим то, что-то есть делали же большой аудит, тоже по ремёслам коми, что делают современные ремесленники, это прекрасное произведение искусства, но

326: К сожалению, не там, я не знаю, кто их вообще может позволить себе купить и если только на подарки. Но это тоже такой очень маленький сегмент. И вот это, как это сказать хотелось очень

327: Поработать с функциональностью вещи для того, чтобы вообще перейти на следующий шаг именно коллаборации ремесленников и дизайнеров, чтобы ремесленники поняли, что нужно, может быть и дизайн подходами тоже создавать.

328: Новые изделия. Отвечать себе качественно. Вот этот на вопрос. Зачем? Думая про функционал, а не про красоту? Да зачем? Как это в современном мире, куда с этим человек пойдёт в современном мире? Где кто мой там, вот

329: Потребитель перед этим все-таки дать такую возможность открыть для себя новую нишу, как пространство современной квартиры, где там может лежать, например, тканый половик. А если

330: Если он там лежит, то каких размеров он должен быть? Потому что у нас же определённого, вот, не знаю, определённой площади квартира хрущевки, пожалуйста, там кухни 1 параметра, там в семидесятых.

331: Годов, здание другого параметра и так далее, там новостройки 3. И какой тогда должна быть эта дорожка? А как она должна сцепляться с полом, из какого материала она должна быть изготовлена? То есть это прям вот целое, целое такое на

332: Правление, продумывание, да, что, что такое может быть? Или, например, когда ремесленник говорит, я плёл корзину, а теперь давайте сделаю лампу. Да, например, да, вот куда я там, корзина в корзине дома есть, в современной квартире есть.

333: Менение, но если только её форма будет, ну, правильная форма, подходящая под современные дизайны, тех же кухонь, мебели и так далее, потому что очень часто ремесленники не

334: Следят за тем, как меняется вот именно вот эта визуальная

335: Ну, визуальная подача новая, что ли, что происходит и так далее. Вот у нас была 1 из первых встреч, как раз направлена на то, чтобы мы рассказывали про тренды и про направление, которое сейчас очень

336: Популярны и остаются популярными ещё долго будут в как раз в дизайнах интерьерах, чтобы даже быть продаваемым не только, например, у себя в Сыктывкаре, в республике коми в своём селе, потому что

337: Там тоже проблемы могут быть с дизайном интерьеров, но и, например, в большие города продаваться в больших там студиях уже в дизайн студиях интерьерных. Вот. И было очень интересно, конечно.

338: Было особенно интересно было слушать практикующего дизайнера интерьеров, который говорил, что возьмите свой предмет, он у вас обычно всегда умещается в ладошку, а теперь, пожалуйста, поставьте его в комнату 40 квадра.

339: И отойдите к дверям. Что вы видите? Вы вообще можете этот предмет найти, увидеть, разглядеть. И, конечно, тогда становится понятно, что многие вещи дизайнеры делают, ой, ремесленники делают не

340: Интерьерные, даже если это красивые художественные вещи, да, но вот, в общем, в общем, короче, если мы ещё раз увидимся, то я думаю, что где-то в октябре, в ноябре мы будем презентовать, что у нас получилось сейчас все в разработке.

341: Сейчас ремесленники вместе с дизайнерами работают и вот объединяют свои свои идеи. Вот теперь, если говорить про риски, которые вообще существуют при создании коллаборации, очень ча.

342: Часто бывает так, что вот именно про коллаборации, да, когда мы вместе обучаемся, создаём новую вещь, то есть вот работаем на 1, на 1 цель. Участники могут не определиться с общей

343: Целью, то есть, либо не проговорить её, потому что вообще то у каждого в этом процессе коллаборации может быть и своя цель. Кто-то скажет, да, я вот никогда с ремесле не пробовал с дизайнером работать, хочу просто попробовать это

344: Тоже цель, да, кто-то скажет, да нет, я вообще хочу вот создать изделие, чтобы оно прям продавалось, и чтобы мы вот вместе с дизайнером все это сделали, да, и вот тут надо что сразу же думать, о чем мало определить.

345: Общую цель, но её нужно определить. То есть вот для чего вы это делаете? Вы это делаете эксперимент или вы это делаете там изделие для продажи и дальше сразу же работать на предмет авторского

346: Право авторских отчислений и так далее. Кому сколько чего будет принадлежать, кто может тиражировать из вас, кто не может, не знаю, например, там поработали. Ремесленник говорит, так я буду продавать дизайнер, вправе сказать.

347: Ну хорошо, продавай тогда. Либо давай тогда, ну, если ты из нашей совместной разработки будешь делать коммерческий продукт, то либо это может быть разовая оплата, либо отчисления там с каждой покупки. Ну, например, я не знаю.

348: Как вы можете договориться по разному? Точно так же, какие вы скажете. Ну, создали мы, продавать я не буду. Ну, ну, там у тебя там связи больше, ты продавай по своим каналам. И тоже самое. Это же те, те же вопросы, которые для вас тоже будут

349: В конечном итоге важны очень часто бывает, что такие завышенные ожидания. Вот я сейчас, мы сейчас с дизайнером сделаем, и это прямо вот будет прям выстрелит, и я там изменю вот этот мир денег у меня

350: Будет много, потому что сразу же это все пройдёт, пойдёт в продажу и бывает, что ничего не получается. То есть где-то застревает все на прототипе, потом нужно брать паузу и так далее, и так далее. То есть

351: Вот здесь очень, очень важно тоже не утонуть в этих завышенных ожиданиях. Может возникнуть сопротивление внутри процесса начали, а потом поняли, как вот эти у нас женщины, которые ткали

352: Да, вот все ведь разработали цена, все у нас каталог продажи. Вот в магазин договорились все они в какой-то момент, это в какой-то момент, когда мы работали вместе, они вдруг сказали, вот даже уже

353: Знаете, это когда было, когда прототип создавали, что, ой, это же так долго, что половик раз, раз, 3 часа, и там при умелом то владении станком заправки и так далее. Ты

354: Половик готов, а это ж, это ж домоткань, это ж ты сколько? Ну там же очень плотно все, да, что это так долго и так далее. То есть вот, может быть такое, да, может быть, кто-то скажет.

355: Ну, бывает, в общем, сопротивление. Начали, начали, потом устали друг от друга, там не сошлись характерами тоже бывает, например, там кто-то, может быть, там грубый, кто-то мягкий, кому-то че то не нравится, молчите в процессе, не говорите вот это.

356: Это очень важно тоже понимать, что это прям вот сотворчество взрослых людей. И, конечно, нужно быть готовым к этому. Бывает так, что на самом деле, вот сроки очень создания продукта затя,

357: Тягиваются. А, допустим, а вы рассчитывали, что вы пойдёте, что у вас там в какой-то момент будет, не знаю, или конкурс, или ярмарка, может быть у дизайнера, там, что-то, не знаю, какое-то выставочное событие, либо ещё что-то. И вот вам вы назначили

358: Сроки, а вот не пошло, не затяну. Ну, как то что-то затянулось, да, и вы, конечно, тоже такое, ну, разочарование будете испытывать, что, да, лучше бы я 1 сделал или сделала 1. То есть, вот

359: Тут тоже, тут, тут тоже к этому нужно быть готовыми. Ну ещё бывает, что реально без каких-то пробных продаж, да, без вот этого исследования. Нужно ли это потребителю, где это продавать, что продукт может

360: Быть может, вообще не, ну не выстрелить, то есть он создан, но, в принципе, может быть использован как какой-то выставочный экземпляр, а иногда вообще просто давай спрячем и забудем, что мы это делали. Такое тоже бывает, что

361: Все-таки вот эта непредсказуемость, непредсказуемость результата. Поэтому, конечно, нужно быть к этому готовыми. И, конечно, вы взрослые люди, и я все равно призываю попробовать, потому

362: Потому что, конечно, у вас все получится. Главное понимать, зачем мы это делаем. То есть вот что нужно ответить себе на этот вопрос. Зачем на самом деле любой

363: Вот этой коллаборацией, любым созданием нового продукта. Вы, конечно, пишите свою историю, свою новую историю. И это, это очень, это очень хорошо, очень круто у вас могут быть вот тоже фактором успеха может

364: Быть, что у вас вот идеальные условия созрели, то есть вы и хотите, и можете у вас на это есть время, у вас есть контакты, вы нашли, с кем вы будете работать, вы договорились и все. И значит, нужно взять и сделать, потому что вот эти

365: Идеальные условия. Они же, знаете, как пришли, так и ушли. Коммуникационные навыки должны быть развиты обязательно. То есть это вот как раз, пожалуйста, про умение слушать, про умение работать в команде, про умение работать с гневом.

366: Даже так, да, давать обратную связь и так далее. То есть вы должны вот обладать вот этими soft skills, да, такими мягкими навыками, лёгкими, мягкими навыками того, что

367: Должны быть гибкими в процессе. Вообще нужно тоже понимать, что любые трудности это все-таки вызов, а не проблема. То есть заменить вакабуляр свой, не говорить, что нам нужно. Реши.

368: Проблему нет, мы решаем задачу, да, у нас новый вызов и так далее. То есть измените свою речь. Обязательно нужно довести до материального воплощения хотя бы в прототип, потому что иначе вы даже

369: Не поймёте, что это такое. То есть вот доведите, ведите себя гибко. Вообще можно, например, в процессе, вы понимаете, что вам другие, ещё другие люди нужны, у вас что-то там решили сделать?

370: 1 а в процессе поняли, что тут нужно изменить. Да, убеждайте друг друга, но будьте гибки не так что нет, дорогой, мы же с тобой захотели сделать вот такую вазу. Откуда бы?

371: В которой бы растения и цвели, и сразу же бы корни пускали. Вот. А как же мы тут вот этого не сделаем. Теперь нет, вот можно нужно быть гибким.

372: Передумайте. И очень хорошо, когда у вас все-таки коммерциализация произошла. Причём коммерциализация, я здесь имею ввиду, может быть, и финансовые, ну не только финансовые, на самом деле.

373: Ваши успехи, то есть продажи, да, но и вообще само продвижение того или иного изделия на, на рынок. Так, ну и вот у меня последний слайд, я не могу не похвастаться.

374: Тем, что мой приятель прекрасный юхан никодимус, мужчина, который шьёт кокошники, вот певица манижа на евровидении.

375: 1 день вышла к публике в его кокошнике. И прям вот я за то, что иногда сама тради, у неё даже серьги тоже такие, да, сама традиция. Причём у юхана идея такая, что он

376: Если в музейных экспозициях есть 7 Кокошников, он создаёт 8, так вот, как бы это прекрасная, такая прекрасная история настойчивости, упорства и на

377: На самом деле он очень много общается с дизайнерами и вот все равно улучшает свой продукт каждый раз. И я помню 1 из самых последних. Мне кажется, у меня слайдов то больше нет, да? Ну, здесь ещё повишу 1.

378: 1 из самых последних Разговоров, которые мы с ним вели, он касался того, что я говорю, юхан, ты ж такие прекрасные вещи создаёшь. Дай же это сшей. Мне 1 кокошник для моего дома. Я хочу прям вот, чтобы

379: Был прекрасный образец интерьера. Причём он продаёт такие кокошники. У него нынче 1 такой кокошник за 250000 ушёл не такой, какой на манеже, а другой, но для дома, да, вот как раз коллекци коллекционный, да, вот.

380: И он говорит, а я всегда так боюсь перейти вот эту грань между достойным изделием и подделкой, обычной подделкой, потому что она настолько тонкая, потому что это же зависит от многого, от то,

381: Насколько верно ты выбрал форму цвета, материалы, как ты сделал тот или иной стижок, как у тебя, не только выглядит внешний вид, но и внутренний вид изделия. И вот

382: Закончу на этом слайде и вот пожелаю быть, быть, делать великие изделия, вещи, но не поделки. Теперь, если у вас есть вопросы,

383: Я обязательно отвечу. Ну, можно ещё вот такую штуку сказать, что у нас проект код северных ремёсел тоже проводит образовательную программу для ремесленников. Она открытая, называется ремесла и креативная индустрия.

384: Можете послушать какие-то лекции дополнительно и в рамках этой программы, потому что лишнего не бывает пока. В общем, фонд президентских грантов поддерживает и ваш проект, и наш проект ремесленникам, мне кажется, надо брать просто по полной

385: Да, ну вот я все вопрос брать по полной, да, брать по полной, да, вообще очень. Каждый раз вы нас удивляете своими примерами и какими-то вдохновляющими.

386: Историями, сколько всего происходит в других регионах и сколько разных проектов получается вот на стыке, ну, как бы работы ремесленников и дизайнеров, да, и вот такие коллаборации.

387: Сотрудничество. Сейчас я остановлю прямую трансляцию фейсбук. Поблагодарю всех, кто смотрел. Нас там смотрело больше 10 человек. Комментировали, даже вот всем понравился. Особенно детские при

388: Меры. Вот это вот работы дизайнеров и ремесленников. Оставайтесь с нами на связи. Те, кто смотрит нас в прямом эфире на фейсбуке у нас будет ещё несколько открытых лекций. Так, сейчас я

389: Остановлю трансляцию, так и дам возможность ремесленникам задавать вопросы голосом.

390: Так, поднимайте, пожалуйста, руку, кто хочет задать вопрос. Вот здесь есть 1 вопрос. Я вижу так, название ещё где лекции, название ещё где лекции, где лекция, название лекция, короче, называлась коллаборация ремесленников и дизайнеров.

391: Факторы риска и успеха, да, то есть что помогает, а что, что, что мешает? Спасибо, интересно. Нет, не это.

392: А повторите.

393: Ну, в общем, может быть, да. Может быть, тогда. Светлана, а где ещё можно вас послушать? Ага, да, да, да. Спрашивали про вот то, что вы акселератор какой и лекции, которые вы рассказывали, можно ещё посмотреть? Да, я

394: Сейчас тогда сделаю вот такую скину ссылку. Вам это группа вконтакте. У нас там вы можете информацию найти про текущие наши лекции. Вот следующая лекция будет в четверг.

395: В четверг, в 8. Ой, сейчас скажу. В четверг. Сейчас, секунду.

396: Секунду, чтобы не обмануть. Ага. Личный бренд и построение личного бренда. Эта лекция у нас будет 20 мая. Это четверг, 8 в шестна.

397: 17 по Москве в 6 вечера по Москве. Вот информацию вообще вот здесь вы можете подсматривать. У нас вот по ссылке туда вот именно такая лекционная часть, она открытая. Заранее вы регистрируетесь?

398: Просто и мы вам высылаем, высылаем ссылку на участие в лекции. Вот так. Ага. Да, вот следующая будет про личный бренд, потом будет.

399: Купи слона, то есть как, как продажами заниматься и так далее. То есть, видите, мы больше, больше уходим в ремесло как креативная индустрия, то есть занимаемся именно вот этим сектором, да, развиваем ремесленничество.

400: С точки зрения все-таки разных бизнес инструментов. И у нас ещё есть подкаст, вы можете его тоже найти на разных платформах. Шито, крыто, называется подкаст о скрытых смыслах ремесла, шито.

401: Крыто и его с удовольствием. Слушайте, то есть мы там прям тема интересная для ремесленников. Так шито.

402: Это да. Ну вот так. А теперь, по моему, это 1 подкаст о ремесленничестве. Да, да, мы приглашаем разных, разных людей к нам сами ремесленники делятся опытом не только успешным, но и безуспешным. В общем, что

403: Что их там, что сподвигает? Что мешает? Как, как лучше быть сегодня ремесленнику? Как работать в серую, в открытую? Ну, в общем, разное такое. Угу. Нужно быть в контакте. Или, может можно быть, можно быть не

404: Зарегистрированный вконтакте можно быть не зарегистрированной. Давайте я пришлю ссылочки, да, в чат. Да, давайте сейчас вопросы, если есть по теме лекции, по коллаборации ремесленников.

405: И дизайнеров, и, может быть, у вас есть свой опыт, и вы хотите поделиться, чтобы Светлана прокомментировала. Мне кажется, это будет намного важнее, да, если вы сейчас

406: Прямую с таким уникальным экспертом поговорить. Не стесняйтесь, включайте микрофон. Я дала всем такую возможность. Просто поднимайте руку, чтобы была очерёдность. Я тут от екатерины Макаровой вопрос вижу. Спасибо. Интересное. Интересно. Дальней.

407: История новых Карельских платьев. Да, мы вообще на них делали просто какую-то, я лично там максимальную ставку, думаю, все. Сейчас rt, женщины из Беломорска, они просто, ну, просто будут продавать эти

408: Платье каждый день и получилось так, что вот остановилось это все на прототипах, потому что неверно была выставлена цена, слишком завышенная цена получилась самого пла.

409: То есть стоимость такого платья была, че то вообще со мной дизайнеры спорили, говорили, давайте 32000 поставим, а это же learn такой, ну, лен, да, ну да, дизайнерская, да, вот, но.

410: Договорились, потом че то на 20000 остановились и поняли, что это дорого, потому что подобные, ну, ну то есть не до конца изучили вот этот именно ценовой рынок, но потом, значит, велись переговоры.

411: И вообще, это вот сейчас тоже видно. Ну, то есть Маша Андрианова вела переговоры с 1 из московских фабрик, чтобы по её лекалу их адаптировали эти платья, да, и сшили уже.

412: Фабричным способом, чтоб не так вот мастерица сидит и шьёт. А можно было действительно пустить уже в масмаркет тоже. Это тоже очень 1 из способов, как может вот прототип, который вы создаёте в рамках коллаборации, дальше развиваться

413: Я вот дальше, к сожалению, не очень следила за тем, что сейчас происходит, потому что новые проекты начались для меня. Вот я больше как куратор выступаю. И моя задача свести ремесленника и дизайнера им деньги найти на их разработку, в общем,

414: Да, но если все, все получится, то и первые шаги по продвижению сделать, а дальше это вообще не моя ответственность, то есть я не буду сидеть и там i вот у вас продажи не идут ну хорошо, попробую.

415: И так далее. Хотя вот я тут тоже недавно зарегистрировалась как предприниматель и думаю, а теперь, ребята, мы все-таки это все зациклим, давайте в полезную вещь, чтобы это реально

416: Потому что успешные вот эти практики дают как раз, ну, то есть успешные продажи вообще говорят о том, что можно дальше, дальше и дальше с этой темой работать. Да, Ирина Вишнякова у нас Подня,

417: Руку. Ирина, включайте микрофон, задавайте ваш вопрос.

418: Ну, вопрос вот такой. Меня слышно? Да, да. Слышно. Если можете включить камеру, будет идеально. И ещё скажите, чем вы занимаетесь, чтоб Светлана немножко про вас поняла. Побольше.

419: Да, а как включить микрофон? Вот у вас включён микрофон. Да, вижу вас. Да, здравствуйте. Да, то есть я занимаюсь косторезным ремеслом.

420: Плюс я ещё и дизайнер, то есть мне в этом плане повезло, потому что я понимаю со всех сторон этот вопрос. Угу. И благодаря, в принципе, тому, что я дизайнер, мы смогли выйти довольно, ну, на успешный, наверное, уровень с точки зре.

421: Признания нашей мастерской, с точки зрения госорганов, скажем так, у нас было вот единственный, ну, не единственный примеров кооперации много, но предмет как таковой коллаборации был 1.

422: Причём он такой был странный, как вот ваш каталог. Мы создавали книгу, книгу.

423: Древние миры сибири, это были как бы 1 поэт в Тюмени создал стихи на 100 наших работ. То есть я создавала дизайн книги и верстала его. Вот. И то есть я просто понимаю вот как дизайнер

424: То есть, грубо говоря, сколько я сделала для этого всего. То есть там были и мои работы, и фотографирование, все моё, и приведение в порядок всех этих фотографий, создание всего дизайна, и отрисовка рисунков, ну то есть и применение

425: QR кодов ну в общем все полностью вся подготовка была моя вот просто для того, чтобы добыть деньги, мы должны были подать вот это все как проект мы получили деньги мы сделали, но то есть грубо говоря, я как дизайнер оплату за

426: Свою работу не получила, потому что это было очень сложно. То есть это было все исключительно на уровне энтузиазма. То есть, ну, грубо говоря, я получила не прямую выгоду как таковую, а только имиджевую. Поэтому вот этот вопрос очень сильно волнует.

427: То есть, например, интересно делать коллаборации, но мне всегда, я всегда с большим трудом в это втягиваюсь, потому что я понимаю, что я просто дизайнерскую, спонсорскую помощь могу оказать. То есть мне не очень хочется в этом плане. То есть я бы хотела

428: В этом участвовать, но я совершенно больше не хочу на уровне энтузиазма. То есть я, например, понимаю, что я, да, получила пользу, но она не совсем материальная, да, она имиджевая, но вот так вот работать со всеми остальными. У меня совершенно нет никакого желания в этом плане. Вот, то есть, как это

429: Организовать так, чтобы все-таки, ну вот если я же поработаю как дизайнер, я же хочу получить выгоду, в том числе я потрачу время, то есть вот это очень серьёзно. Ценник просто ваш ценник дизайнера, то есть в любом случае вы все время в начале, ну не

430: Все время в начале вы должны определиться чётко, да, по вашим ролям, да, кто что делает, да, там 1, не знаю, 1 деньги находит, управлением, занимается отчётами. Это тоже работа, которая стоит, да, что-то.

431: Дизайнер это тоже определённая стоимость. Дальше смотрите, как вы можете это сделать? Вы закладываете это в процессе создания или, например, там если книга там или то, что вы создаёте.

432: Продаётся в дальнейшем то какой процент с продажи вы можете получить? Вы можете просить авторские экземпляры тоже, потому что вы, вы делали вёрстку и там есть ваши авторские права в том числе, да?

433: Тем более обработка фотографии и так далее. Фотографии, ваши изделия и так далее. То есть здесь всегда нужно все-таки договориться, не стесняйтесь этого, потому что может быть, что вот было сложно тоже и с поморскими платьями.

434: Это то, что, да, нам так весело. Это был практически 1 из первых таких, ну, супер успешных, наверное.

435: Таких примеров коллаборации. Но мы ж не договорились, да, тоже там в начале, а побежим на гору, побежим, бежим, бежим, бежим, бежим, добежали, устали там или, ну, все, добе.

436: Бежали, молодцы. Ура, разбежались. И через некоторое время, например, та же Маша говорит, я хочу продаж, но ведь она не 1 это делала, да, то есть вот и начинается. И вот тогда вот эти вопросы возникают, а они должны на

437: Раньше, но вот я не знаю, с книгой, видите, тут у вас 1 дело, вы косторез, и вы действительно делаете изделия с дизайнером, там это 1 направление, да, с другой стороны вы дизайнер.

438: Графический дизайнер и здесь вот то что я услышала это все-таки вы оказывали услугу

439: Дизайнера, верстальщика, ну, нашей же мастерской. А, ну вот вы ещё, вы ещё не понимаете вопрос. Я просто прошла, я, ну, я прошла весь процесс получения вот этих

440: Работа с государственными структурами. То есть я после этого поняла, что я никогда в жизни не ищу никакого нко. То есть я просто не могла бы, там так было все построено, я стоимость своих услуг даже никогда бы не смогла включить в это все. Поэтому у меня в этом случае

441: Отрицательный результат в плане того, что я понимаю, что мне это нужно было как очень интересный опыт, он мне в живом плане помогает очень серьёзно, но с точки зрения оплаты своей работы это не интересно работать с государством в этом плане. То есть, если работать

442: С мастерами и, ну, грубо говоря, ещё с кем-то в качестве дизайнера, то я понимаю, что мне столько денег не найдут. То есть я опять поработаю вот так ради опыта вот это меня смущает. Ну то есть, когда я сама

443: Дизайнер и производственник это понятно, но вот в этом плане мне повезло, допустим, что я могу и так, и так отработать, но когда коллаборация с другими, у меня вот получается, что это не очень интересно, то есть я

444: Смогу предъявить тому человеку, который нуждается в моих условиях. То есть у меня получается, что ладно, я с тобой поработаю, но мне как профессионалу не интересно. То есть я опять буду просто вытягивать его, мне, меня ничем это не закончится.

445: Угу. Ну, я понимаю, о чем вы говорите, но вообще там, конечно, если подробно разобрать ваш кейс, например, да, то можно понять, где, в каких местах были сделаны, ну, какие-то, может быть, ошибочные решения.

446: Приняты, и в следующий раз можно их уже не. Угу. Ну, не делать эти ошибки, да, просто очень чётко это все понимать. Видите, проблема ещё в чем у ремесленников сейчас вот мы как раз вот опять про семинар я говорю, который был, что

447: Многие ремесленники сложно выставляют цену своему изделию, себе, своему интеллекту и так далее. Это очень сложно сделать. То есть и там у нас 1 девушка была, которая очень хорошо сейчас продаётся.

448: То есть она прям у неё вазы керамикой занимается, дорого продаёт. Она говорит, итак, я прошла как-то, она, короче, она какой-то психологический тренинг прошла для того, чтобы вот у неё этот зажим был снят, но вот

449: Хороший вопрос о том, что действительно должно все у вас строиться. Все-таки на договорной основе договор писать будет сложно, потому что за вас его никто не придумывает, вы сами его придумаете, да, кто что.

450: Сколько чего? Куда? Вот договор очень сильно помогает. Угу. Светлана, у нас есть ещё вопрос от михаила. Миша, включай, пожалуйста, микрофон, камеру. Ой.

451: Какой я лохматый. Света, привет. Очень рад тебя видеть, слушать. Да, мы летом в это, в Архангельске встречались по осени. И, ну, это к тому, что мы знакомы, друзья, и поэтому у меня профессиональный вопрос.

452: Сейчас вот ты говорила, что знает наставник, скажи, пожалуйста, представься. Да, я наставник Михаил Вронский, но меня тоже интересует. Я тоже также работаю иногда в коллаборациях. И вообще, есть ли в России?

453: Вот, или, может быть, за рубежом примеры договоров, да, то есть договорных отношений между дизайнером и ремесленником. Может быть, есть у вас в практике разобранные кейсы, потому что я сталкиваюсь зачастую с тем, что когда у человека просто даже вот в, так скажем,

454: Ум на этом никогда не фокусировался, на это не обращал внимание даже начать разговор не с чего, да, то есть не, ты не знаешь, как зафиксировать то, что ты хочешь. И вот если у вас есть, это было бы здорово, если ты поделишься, потому что и для наших

455: Ремесленников и в том числе для нас это тоже очень ценно и важно, потому что, ну вот это пространство, да, о чем ты говоришь, что ремесленники только, только, только у нас в России начинают, ну так скажем, проявлять себя и сотрудничать с дизайнерами. И это было

456: Очень ценно. Ну вот у меня такой вопрос. Комментарий, да. Ну это очень хороший, хороший комментарий, потому что, да, сейчас мы как раз работаем уже у нас несколько консультаций с юристами были, и мы готовим такие

457: Договоры на самом деле, да, то есть они в процессе, я не говорю, что они у нас какие-то идеальные, да, вот отработаем, особенно на детских наборах, потому что мы дизайнеру платили за разработку, например.

458: На дизайне работала дальше внутри с ремесленниками. И кому вообще конечные авторские права принадлежат, отчисления и так далее. Это вот это очень интересный вопрос. Короче, когда у меня будет это 1 договор до конца.

459: Оформлены. Лежать. Я, конечно, прям с профессиональным сообществом хотелось бы это обсудить, потому что, не защитив себя, это кажется, что очень все просто. На самом деле это потом все очень неприятно.

460: Очень неприятно, да.

461: Ну, че то не ещё тогда маленькое включение из своего опыта. Могу сказать, что, в принципе на 1, на 1 лучше не договариваться, да, то есть лучше взять какого-то стороннего ментора, специалиста, которому обе стороны доверяют, и

462: Соответственно, проговорить, ну и, соответственно, человека более опытного, который мог встречаться даже в ситуациях с бизнесом, да, то есть это может быть бизнес. У нас, например, бизнес наставники есть, да, с ними можно проконсультироваться. А как это делается?

463: Бизнесе, потому что хотя бы основа какая-то, да, всегда надо говорить. И у меня из практики, я если начинаю работать с предпринимателями, то я говорю, давайте так, мы работаем с вами 3 месяца, смотрим, какой результат потом

464: То есть оставлять себе возможность передоговориться и понимать, что не надо. Это вот это не окончательные договорённости, когда вы начинаете двигаться, потому что могут выйти в процессе какие-то ситуации, которые вы даже предположить не могли, соответственно.

465: Мы для себя в договоре вот этот 1 из важных пунктов оставляем, что, ребята, вот мы работаем, какой-то интервал времени, дальше собираемся, сводим там, значит, наши интересы, то, то, то, то снова, если решаем продолжать. У нас там, там на следующие 3 месяца, например, да, соглашение.

466: Какое-то делается. Ну это вот мой такой комментарий из моей личной практики. Думаю, тебе тоже для составления договора, может быть будет полезен этот момент, да, но мы делали так обычно, только когда мы с несколькими художниками работали, условно говоря, например, мы

467: Создавали специальные проекты между художниками и некоммерческими организациями, да, когда художники по заказу, ну даже не по заказу работали вместе с нко и

468: Делали такие полезные, не знаю, кто-то плакаты, кто-то ещё, кто-то ещё что-то. И мы, конечно, нанимали, нанимали потом на определение, на передачу вот этих авторских прав, на вот это все просто юриста, это недорого стоит на самом деле.

469: На самом деле это не какие-то там 150 000 ₽. То есть наш юрист нас выслушала, выслушала обе стороны, чтобы мы хотели и в принципе, да, составили. Нам там было 2

470: От его нет. Трехсторонний был договор составлен от нас как организаторов, художники нко. И в принципе, че то это нам стоило 3 или 4 000 ₽, но то, что тебя защищает,

471: То, конечно, это, это очень хорошо, что защищает. То есть нужно не пожалеть, да, у нас в акселераторе будет лекция с юристом, который как раз будет рассказывать о защите авторских прав. Почему это важно?

472: И как защититься. И, в общем, рекомендую геннадия Белоусова. Так что обращайтесь к нему. Все контакты будут, когда у нас будет лекция. Вот так я вижу, что у нас было ещё несколько вопросов.

473: И комментариев. Так, так, так, коллаборация с дизайнерами строится на договорной основе. Каким образом строится оплата услуг дизайнера. Это уже был другой вопрос от инны.

474: Мне кажется, мы на него ответили, в принципе, да, да, отвечаем. Да, вы знаете, вот, например, Маша Андрианова, да, как мы с ней работали. То есть, условно, мы, конечно, сразу же договорились, сколько ты, ну, вопрос, да.

475: Сколько бы ты, Маша, хотела за совместную работу? Чего бы вы, ремесленники, хотели за вот совместную работу? Ремесленники говорят, ой, нам надоело уже вот это все старое делать. Хотим че то новое.

476: Значит, мы вам не платим? Нет, нам не нужно, значит, что мы вам материалы покупаем, там ещё что-то, ещё, что-то, да, это будет так, Маша, ты что хочешь? Я ни разу не была на берегу белого моря. Привезите меня. Ну, чтобы.

477: Там приём хороший и так далее. И я хочу ещё до нюхчи съездить, и вот 2 раза это будет оплата. Ну то есть вот каждый из не обязательно, понимаете? Вот, например, не обязательно, что там скажут вам Ремес, ну там дизайнер.

478: Что вот это будет там, не знаю, 100000 стоить, ремесленник скажет, и это моя работа будет, там, не знаю, 90000 стоить. Иногда вы можете договориться на какие-то, ну, такие нематериальные вещи, но вот

479: Ещё раз про авторское право, про продажи и так далее. Нужно все равно стоит, стоит проговорить. Иногда мы просто платим. Лучше заплатить ремесленнику, например, ремесленнику и дизайнеру за разработку. Почему я, например, так

480: Делаю, потому что это их время, которое они тоже вкладывают в создание того продукта, который я как куратор хочу от них видеть, да, то есть, как бы есть тоже все равно.

481: Какой-то мой заказ, например, там вот а давайте актуализируем культурное наследие олонецкой губернии вот мне вот нужно, чтобы появились появилась новая линейка, тогда, конечно, и ремесленнику и d.

482: Дизайнеру оплачивается. Это же, ну, совместный труд, да, и тот, и тот в любом случае временем вкладывается.

483: Спасибо. Ну, у нас уже прошло 2 часа лекции, время пролетело незаметно. Давайте, если есть ещё вопросы, не стесняйтесь, задавайте. Если, ну, вот, 2, 3, наверное, да, и

484: Светлана обещала нам дать домашнее задание и.

485: Ещё попрошу от светланы пожелания. Я всегда у всех лекторов прошу пожелания нашим ремесленникам дальнейшую работу. Вот посыпались вопросы. Давайте я вам прочитаю. Светлана. Да, Вера, пишет, я художник, где и как найти дизайнера для совместного проекта?

486: Могу расписать дом, интерьер, мебель, урало, сибирской, тюменской росписью. Так, ну смотрите, вы можете где искать дизайнеров, да, в студии, вот в тех

487: Студия, где, например, дизайнеры занимаются дизайном интерьеров, просто показать их работы, потому что дизайнеры интерьеров и разные студии, которые, ну то есть кто-то, ну кто-то действительно просто может не знать, что вы

488: Такая замечательная есть. Да, и придите, покажите свои работы. Это не значит, конечно, что нужно мебель и там носить с собой, но, например, качественные фотографии показать, рассказать.

489: Пригласить к себе, может быть в мастерскую на чашку кофе и так это работает. Так могут встретиться ремесленники и дизайнеры. Смотрите, группы. Вот если вы все-таки про интерьеры, то смотрите группы дизайнеров

490: Интерьерах у вас самих, их ищите в инстаграме и так далее. Их достаточно много. Сейчас ипотеки дают хорошо, под низкий процент, поэтому многие люди покупают квартиры, занимаются ремонтами и эти услуги действие

491: Очень востребованы, поэтому, может быть, именно вас кому-то и не хватает. Ну, я ещё посоветую обратиться к нашему наставнику Михаилу бронского, потому что он художник, тоже расписывает много и

492: Мебель, да, и для интерьеров работает, и одежду расписывает, и кружки, и так далее. Вот к нашему наставнику, пожалуйста, обращайтесь. Я думаю, поделится своим опытом. Так вот, 2 раз вижу вопрос. Можно ссылку на вашего успешного кера?

493: Да, сейчас включу и скину. Да, да. Сейчас. Так. Другой ещё вопрос от ларисы. Какие способы анализа востребованности продукта могут быть?

494: Мне кажется, больше про продажи, но, Светлан, если вам

495: Удобно. Так, значит, это ссылка, во первых, на керамиста.

496: Вот какие способы анализа востребованности продукта могут быть, ну, на самом деле, самый 1 покупают, не покупают. Это 1, да, в общем то, уходит, не уходит. С другой стороны. Ой, это прям совсем вот другая.

497: Тема ведь у нас с вами идёт вот такая параллельная, конечно, нужно смотреть, разговаривать с вашими покупателями, да, смотреть, что они берут, что они, что они не берут, что

498: То сегодня в моде, что покупают, это тоже можно. Ну, много разных есть.

499: Инструментов прям отследить, какие запросы ищут через яндекс, google системы. То есть это прям вот целая такая исследовательская целое исследовательское направление есть. Но, например, как говорят финны, ничего.

500: Вам лучше не, не заменит исследование как разговор с вашими покупателями, да, даже не только про те ваши вещи, которые покупаются, но, но лучше про те, которые не покупаются, да.

501: А как бы вы изменили, да, вот, ну, прям вот такое исследование, а так это прям вот отдельная тема. Я не буду сейчас в

502: У нас будет отдельная лекция про продажи. Я думаю, мы там поговорим ещё про эту тему. Так, вопрос. Скажите, пожалуйста, образовательная программа ремесла и креативная экономика. Будут ли лекции?

503: Группе вконтакте или ещё в доступе, или надо присутствовать на них онлайн. Так мы, значит, присутствуем. Так, я очень строгая вообще в этом плане. Мы присутствуем, мы регистрируемся и присутствуем только онлайн в записи.

504: Ничего нигде не выставляется. Ну тем более вы уже позже попали в программу. Это комплексная образовательная программа, но с возможностью некоторым слушателям как бы проникнуть на 1 или несколько лекций. Но толь

505: Только во время проведения самой лекции. Те участники, которые зарегистрировались изначально, они у нас зарегистрированы в системе специальной мудл, где они получают домашние задания, у них есть ссылки на лекции и так далее, и так далее. Но это вот Отто,

506: Определённая группа участников, но мы предлагаем открыто послушать, но только вам нужно быть самим на, на лекции по домашнему заданию. Да, да, домашнее задание сейчас я вот все-таки, я хочу дать

507: По вот этой пирамиде маслоу. Извините, я сейчас быстренько, быстренько все-таки найду эти 2 слайдика, а потом вам, Светлана вышлет, я только сейчас вот так покажу их, а потом вам

508: Анна, вы так, сейчас, сейчас, сейчас, сейчас, сейчас, секунду, извините.

509: Извините, ищу, ищу, ищу.

510: Просто думала, про что что делать, а потом вдруг в какой-то момент поняла, что знаю, что нужно.

511: Что нужно?

512: Сейчас.

513: Так, не здесь сейчас. Так я тогда голосом прокомментирую вопрос больше ко мне, так что лекция совпадает с акселератором. По моему, Светлана говорила про 20 мая у нас как раз не будет.

514: Лекции и, условно говоря, про 18:00 по Москве, поэтому там тоже не совпадает. Галина, если хотите, можете побывать. Все. Я нашла. Сейчас я поделюсь экраном. В общем, задание будет такое, оно

515: Ну, творческое, в общем то, для вас в том числе, что мы делаем, мы попробуем с вами посмотреть на ваш, на ваши изделия совершенно по новому. Итак, значит,

516: Смотрите, все, вы знаете, что есть такая пирамида маслоу. Я думаю, что каждый из вас слышал, и идея этой пирамиды заключается в том, что у человека есть разные потребности. Есть ба.

517: Базовые физиологические потребности, еда, вода, сон, движение, тепло, есть потребности в безопасности, да, вот. То есть очень важно, чтобы человек чувствовал и физическую, и психологическую, экономическую безопасность, то, чтобы

518: И деньги были и относились хорошо к тебе, и здоров был. Есть социальные потребности, когда твой труд замечен, тебя хвалят, ты, ну, например, у тебя есть семья, да, это тоже такая социальная.

519: Потребность или у тебя есть друзья, да, или там на любимой работе прекрасный коллектив, где тебя поддерживают. И так ты выходишь, вот, ну, удовлетворяешь эти социальные потребности, есть потребности в уважении, призва, признании.

520: Когда ты и сам ценишь то, что делают. Ну и другие люди тоже, конечно, прекрасно отзываются о твоих изделиях. Например, уча. Почему там многие участвуют в конкурсах. Вот.

521: Для того, чтобы такую потребность в уважении, признании тоже получить, ну и про потребность в самоактуализации, то есть вот потребность в придумывании и так далее. Вот, значит, смотрите, вообще, мы в теории, говори.

522: Так что пирамида, масло, она вот действительно как пирамида, что базовые потребности, они вот прямо базовые. И пока ты не будешь сыт, ты вообще не будешь думать, уважают тебя или не уважают на самом

523: На самом деле, это все не так, потому что если подумать шире про пирамиду, маслоу, то это всегда ты как бы, твои потребности, вроде бы, вот эти все, да, они должны быть, ну, как-то максимально вре.

524: Максимальное время удовлетворены, да, то есть они, как это сказать? Ты, конечно, если ты хочешь пить, ты, конечно, подумаешь, я хочу пить, но при этом, наверное, что-то, какие-то мысли ещё тебе в голову.

525: Придут, например, если я захочу пить, буду проходить мимо магазина, я подумаю, да есть ли у меня деньги? Это экономическая моя безопасность. Потом я думаю, тварь ли я дрожащая или право имею купить бутылку себе воды, например, да и у меня сразу же несколько

526: Потребностей будут, будут работать. То есть, по большому счёту, мысль здесь такая, что это даже, ну, не пирамида с конусом. Что ещё de такое есть?

527: Когда людей не очень любили человеконенавистничество, когда говорили, и только маленькая часть населения имеет потребность в самоактуализации, а все остальные хотят спать, есть и чего там и купаться.

528: Конечно, нет, это все время, видите, вот это как бы, это на самом деле эти потребности есть у каждого домашнее задание. Вы делаете много разных изделий. Так вот.

529: Выберите 1 и распишите его. А какие потребности ваше изделие удовлетворяет у вашего покупателя? Вот почему он должен купить? Как

530: Какую потребность удовлетворяет ваше изделие? Внимание, пример. То есть вот, например, мы возьмём шерстяные носки, вот я вяжу шерстяные носки и какие

531: Потребности удовлетворяются из этих

532: Вам нужно будет сделать вот такую же табличку. Итак, например, то есть классификация потребностей. Сам пример. То есть мы берём эти шерстяные носки, а здесь можем писать ещё, например, какие-то для себя заметки, носки.

533: Конечно, мои шерстяные прекрасные, потому что они удовлетворяют, во первых, базовые физиологические потребности. Это и сухо, и тепло ногам. Шерсть сама по себе дышит, это натуральный

534: Материал, да, и если использовать правильную шерсть, то он очень практичен, да, что его можно и в холод, ну, там в холод использовать. А дома я вообще и летом шерстяные носки ног.

535: Ношу, ну просто удобно. Не знаю, вот люблю так, потре. Вот. Кроме этого, если грубая шерсть, то это же ещё и такая циркуляция кожи, да, происходит потребность в безопасности. Да, что это все-таки

536: При том, что я вяжу носки, я не использую никаких красителей, да, которые могли бы вызвать аллергию. И у меня производство шерсти всегда своё, да, вот я делаю их из натуральной отечественной шерсти и в заметках.

537: Здесь пишу. Так, ну вот, значит, я ещее удовлетворяю и знаю, что закон о защите прав потребителей. Я знаю, что я могу сказать всегда, что у меня безопасный товар, да, вот смотреть эти законы, а какие там социальные

538: Например, потребности я могу удовлетворять этими своими носками. Например, можно купить. Ну, я сейчас тут то, чего не написано, что, например, я вяжу носки. Мама, папа там дочка или я вижу,

539: Носки для 2 сестёр или я вяжу носки для 2 подружек. Да, и тогда вот, покупая мои носки, люди сразу же понимают, что они сразу же парочку покупают, потому что вот это социальную

540: Потребность в социальном, короче, социальную потребность не будут удовлетворять. Кроме этого, я же могу приглашать к себе людей, мы можем совместно вязать эти носки, да, участвовать в конкурсе и так далее.

541: Есть, чтобы, например, и я, как мастер, и мои покупатели, там, не знаю, там дела вот эту потребность удовлетворяли. Я могу, например, вокруг своей мастерской сделать такое общество любителей рукоделия или общество люби.

542: Вязанных носков или проводить конкурсы на лучшие носки. Прям вот у себя я как мастер провожу такие конкурсы, да, вот потребность в уважении и признании. То есть на самом деле вяжу я носки, они у меня всегда красивые, ка

543: Качественно сделано, да, у меня возникает такое чувство успеха, да, и у человека, который тоже вяжет, ой, тоже вот носит их, ну, например, я могу их такого цвета связать, что они есть же такая цвета, цвет.

544: Это передача, например, там вот цвет индиго, их носят такие там, не знаю, независимые личности. Вот, например, тоже, да, люди, которые носят мои носки, я их так упакую. Красиво у них такая

545: Будет крутая упаковка, что люди, покупая эти носки мои такие качественные, да что они будут говорить? Да, я позволил наконец то себе носки от светланы кольчуриной, ну и потребность.

546: Самоактуализации. Здесь, конечно, во первых, да, я сама, сам процесс, меня он удовлетворяет, да, сам процесс вязания, но я могу готовить и подарочные наборы, да, изготовь носки там, не знаю, свяжи.

547: Носки на свой вкус. И думаю так, а ещё, кстати, вот эта потребность самоактуализации, можно подумать про дизайнерские носки, да, что посмотрите, какие сейчас тренды в моде тогда да, и вот специально предложить для моих поку

548: Пателли, дизайнерские носки понятно, домашнее задание.

549: Поставьте, пожалуйста, плюсик, если понятно, и слайды мы пришлём в наш чат и выложим в закрытую группу фейсбук.

550: Мне кажется, очень подробно Светлана разобрала, да, вот плюсики пошли. Угу. Мне кажется, очень полезное такое задание, да, посмотреть на своё изделие. А что, почему же покупают? Не только чтобы ногам было тепло и сухо.

551: Да, ну и много других ещё, может быть, каких-то полезных свойств у нас самых обычных, вернее, необычных ремесленных, да. А вот там был вопрос про то, что, как вот эту аудиторию, да, тоже как-то

552: Свой исследовать, да? Ну, попробуйте, например, сами ответить на этот, эти вопросы, да, а потом спросите у 3, 4 ваших покупателей, а потом спросите ещё у 3 4 ремесленников, чем, вот как ты думаешь, да? Ну, не, ну.

553: Нужно им эту таблицу давать и говорить заполни. Нет, ну вот аккуратненько поспрашивать. Да, и, конечно, это очень полезное занят задание, потому что оно поможет вам с продажами потом справиться, в том числе как добавочное

554: Стоимость ваших носков, ну и даже в рекламе, да, тоже помогает, потому что вы можете описать, чем ваши носки лучше других, да, в чем их уникальность. Почему это не только сами по себе носки, да, и, но ещё

555: Дополнительные свойства указывать. В общем, тут пространство для творчества, для продаж, для постов. В общем, такая комплексное домашнее задание, которое вы можете потом использовать и в продвижении своём.

556: Да, ну все тогда, да, да. Ну, Светлана, традиционно пожелания нашим ремесленникам, чтобы вы пожелали на будущее, не обязательно на этот акселератор, но вот.

557: Я вам желаю заниматься тем, чем вы любите, не стесняясь и не взирая ни на что, потому что вот любить то, что вы делаете, это, конечно, дорогого очень стоит я

558: Сама как трудоголики, как тот человек, который безумно люблю свою работу. И когда меня спрашивают, в чем успех, я всегда говорю, что он в том, что я реально люблю делать то, что я делаю, и, конечно, всегда

559: Да, спрашиваю. И там экспертное сообщество, если у меня возникают какие-то вопросы там, что не так, а какую тему ещё изучить, а что ещё почитать? То есть быть? Очень стараться быть профессионалом?

560: И плюс не, не как бы не ущемлять себя в удовольствии спросить совета, да, у тех, кто находится рядом, это то, что-то, что важно. Ну и поскольку

561: Я про коллаборации рассказывала. Да, страшно. Да, может быть, это как-то непонятно, но пробуйте, кто-то попробует, кто-то может не попробует. Это на самом деле ничего ничего не значит. Просто если будет возможность.

562: Не отказывайтесь. Да, спасибо.

563: Все, Светлана, до свидания. Мы можем выходить.

564: Да, все, спасибо большое. Я тогда с вами прощаюсь. Презентацию Светлане я отправлю. И задание тоже до новых встреч. Да, я есть вконтакте. Светлана Кольчурина. Найдите в фейсбуке, в инстаграме. Если интересно, я там много рассказываю.

565: О своих проектах. Вот, поэтому, да, увидимся, Светлана, все нормально, у вас все, у меня завис компьютер. Я думаю, что случилось. Да, думаю, как же мне тут не бросить, что да.

566: Да, да, да, я это я зависла, не вы здесь идут. Вам благодарности, что очень полезная лекция, что очень было все по делу, что, кстати, пишут, что да.

567: Следят за вашими новостями. Вот что очень было все интересно и что большое спасибо за примеры, потому что просто теория, ну, не работает. А вот когда вы рассказывали свой опыт, то действительно

568: Уникальная, потому что, ну, редко где можно встретить, когда вот человек не в процессе, да, а он понимает взаимоотношения ремесленников и дизайнеров и может это проанализировать, да, и оформить.

569: В виде опыта. Спасибо.