0: Всем здравствуйте. Русский абзац в эфире. Русский абзац это проект о русском языке и о замечательной русской литературе. Здесь мы в них, кстати, играем, играем в русский, играем в литературу, в нашей игре принимают участие
1: 2 команды. Приглашаем их в эту студию. Всем привет. Меня зовут Ярослава. Мне 14 лет и на проекте, конечно же, вместе со мной моя любимая семья. Мой папа Дима, мама Алина и моя двоюродная сестра Вика.
2: Я занимаюсь пассажироперевозками, приехал поддержать семью на проекте. Я работаю киномехаником, показываю людям кино, я учусь в 10 классе. На самом деле я больше люблю математику и не особо понимаю, почему я здесь партия сказала.
3: Надо. Комсомол ответил, есть. Я вот только перешла в 8 класс, и я, активист движения первых, состою в региональном совете первых, победитель многих федеральных проектов. Ну и с самого детства я люблю литературу. Ярослава Дмитриевна, она у нас любитель прийти домой. Ска.
4: Я завтра еду куда-нибудь в Казань. Вот она приехала и сказала, мы едем в Москву, ну, едем, значит, едем, решили поддержать, да, ну, как ей отказать? Вот посмотрите в её, ну как кот из шрека мы ожидаем от проекта победы. Вот для неё победы. Для меня главное, не
5: Позориться.
6: Я мама Елена Лысенко, мой сын Руслан Техов, моя племянница Екатерина акруг и моя сестра Юлия ахру. Всю свою сознательную жизнь я работаю с детьми и молодёжью, мы с моими.
7: Коллегами выявляем талантливую молодёжь, стараемся развивать их, поддерживать, чтобы они находили свои жизненные приоритеты и достигали хороших результатов. Мне 13 лет, и я учусь в черемисинского её
8: На, отлично. Мой любимый предмет это биология алгебра, геометрия и вероятность. Статистика. Мне на русском языке очень нравится. Наша учительница Валентина Николаевна проявила мою Любовь к русскому языку, и поэтому я нахожусь здесь. Ушла я после 9 и поступи.
9: В колледж она экономист бухгалтером. После колледжа я хочу поступить в мед. Я бы хотела стать педиатром. Я работаю в салоне красоты, делаю людей красивыми. С детства мы все очень Любим читать. Читали очень много.
10: В общем, мы очень дружная семья в игре, мы надеемся на общение, хорошее настроение, ну и, конечно, выиграть.
11: Наши команды познакомились со зрителями, познакомились со мной, познакомились друг с другом, и это значит, пора начинать игру.
12: Внимание, 1 тур, 1 тур это blitz. Каждой команде необходимо быстро ответить на 6 вопросов за каждый правильный ответ участники получают 3 балла. 1 вопрос кто, кстати, рискнёт?
13: Отвечать 1. Я предлагаю право выбора. Давайте мы, давайте вы. Итак, команда номер 2. Можно я вас так буду называть и 1 задание определите род имени существительного. Как
14: Кого вы сейчас увидите? Это существительное на экране цукини. Итак, совещаемся и решаем, какого рода слово цукини.
15: Я тоже, мы думаем, что мужского. Итак, ответ цукини мужского рода внимание на экран.
16: Аплодисменты. Это был абсолютно правильный ответ. Первые 3 балла зарабатывает у нас команда номер 2 цукини. Действительно слово мужского рода. А ещё нужно помнить, что слово цукини пишется с 2 или 1 как
17: Как вы думаете, ну, уже было написано, уже было с 1, с 1 к совершенно верно. Хотя многие хотят написать это слово с 2 к. И это не случайно, потому что на самом деле слово цукини пришло в русский язык из итальянского. Там это слово означает.
18: Маленькая тыква, но там это слово пишется с 2 к. Однако в русском языке 2 к не прижились, какое-то время было двойное написание, но потом все-таки решили, что достаточно 1 буквы к в этом слове, а мы переходим к сле.
19: Следующему слову. И это слово для команды номер 1 нужно определить его род. Пожалуйста, внимание на экран. Какого рода слово цунами уже настигло цунами. Угу.
20: Вы готовы? Да? Итак, пожалуйста. Ярослава, среднего рода. Вы считаете, что слово цунами среднего рода? Да, отлично. И давайте посмотрим правильный ответ, аплодисменты.
21: Молодцы. Поздравляю. 1 вопрос пройдён просто идеально. На пятёрочку с плюсом все получили свои первые баллы, и мы переходим ко 2 вопросу. Я попрошу вас образовать имя прилагательное от имени существительного. Внимание.
22: На экран мы берём корень, правильно? Жидкость откидываем. Жидкий, жидкий. Мы готовы. Так. Итак, пожалуйста, от слова жидкость нужно
23: Образовать прилагательное и правильно его произнести. Пожалуйста, ваша версия жидкий, жидкий. Вы считаете, что это слово жидкий, но давайте посмотрим на экран и увидим сейчас мы такой
24: На самом деле слово правильное, а правильное слово жидкостный, потому что жидкий, оно не от слова жидкость. Вы видите, здесь суффикс ость, да, присутствует этот суффикс должен сохраняться в прилагательном, который
25: Мы именно от этого слова образуем, поэтому это неправильный ответ. Правильный ответ, жидкостный. Но мы поддержим команду номер 1 аплодисментами и задаём вопрос команде номер 2. Образуйте, пожалуйста, прилага.
26: От существительного кедр.
27: И напоминаю нужно не только образовать, но и правильно произнести это слово.
28: Мы думаем, что это Кедровый, Кедровый с ударением на 1 слоге. Внимание на экран смотрим. Слово вы образовали правильно, но ударение поставили немножко не
29: Туда. На самом деле, да, действительно, Кедровый, прилагательное такое, но ударение на 2 слоге Кедровый это литературная норма, поэтому, к сожалению, вы были очень близки к тому, чтобы набрать балл.
30: В этом вопросе, но пока не получилось аплодисменты команде номер 2, и мы переходим к 3 вопросу 1 тура в этом вопросе. Вам нужно вспомнить, как пишутся наречия. Наречие это очень сложная часть речи с точки зрения правописа.
31: Вот в устной речи с ними обычно не возникает проблем, а на письме очень часто мы теряемся слитно. Нужно написать раздельно или через дефис. И вот сейчас вы должны будете это определить слитно, раздельно.
32: Или через дефис пишутся те наречия, которые мы вам предложим и начинаем мы с команды номер 2. Итак, пожалуйста, ваши наречия, внимание на экран слитно, раздельно или через дефис.
33: Пишется наречие в ничью сыграть, как в ничью. Вы готовы? Да? Итак, правильный ответ. Мы думаем, что слитно. Вы думаете, что
34: Слитно. И сейчас мы проверим, так ли это внимание на экран, аплодисменты. Слово в ничью пишется действительно слитно, и это был правильный ответ и внимание, вопрос для команды.
35: Номер 1. Вам нужно определить, как пишется наречие. В третьих, слитно, раздельно или через дефис.
36: Мы готовы, готовы отвечать, какие вы быстрые. Вот настоящий блиц через дефис, через дефис. И мы смотрим, так ли это. В третьих, пишется действительно через дефис, аплодисменты числовые.
37: Да, да, совершенно верно. Все наречия, которые связаны с числами, во первых, во вторых, в третьих, четвёртых, Десятых, все они пишутся через дефис. Это вы абсолютно точно заметили. Очень приятно, что вы помните это, это правило ещё
38: Со школьной скамьи. И мы переходим к 4 вопросу 1 тура в 4 вопросе. Мы вам предлагаем 3 варианта ударений 1 слова, из которых, кстати, 2 будут правильными. То есть это слова с двойной нормой.
39: И 1 ударение будет неправильным. Ваша задача решить, какое же ударение неправильное, и исключить его из нашего списка. Первыми на этот вопрос будет отвечать команда номер 1, и вам предлагается разобраться со сло.
40: Словом, задались внимание на экран, какое из этих ударений неправильное задались, задались или задались?
41: Ну смотри, получается. Итак, ваша версия наш вариант.
42: Что на 2 букву, а неправильная, неправильная, да? То есть вы считаете, что задались и задались? Это норма, а задались? Это неправильный ответ. А команда номер 2 согласна с такой версией? Я тоже. Ну вы же тоже, вы тоже так думаете?
43: Ну, давайте посмотрим, правильно ли мы все тут думаем. Итак, пожалуйста, правильный ответ.
44: Немножечко не такой. Я вас спросила. Говори. Я у вас спросила, какое? Итак, не сердитесь, пожалуйста, на девчонок. Правильный ответ на самом деле задались и задались. Это правильный
45: Ударение в слове, а выбирать нужно было вариант с ударением на 1 слоге задались, именно это не считается литературной нормой. Аплодисменты. Попытка была серьёзная, но, к сожалению, пром.
46: Махнулись, и внимание на экран слово для вас полило, полило, полило или полило, что из этого неверно?
47: Правильно. 1 поливать. Итак, ваш ответ готов. Ну, мы думаем, что ударение на 1 о будет неверным. Поле полело неверно.
48: Да, полило и полило, и полило. Это норма, хорошо принимается ваш ответ. Вы сказали, ну это просто вы с ними согласны, вы с ними согласны. А теперь внимание, правильный ответ.
49: Полило, полило совершенно верно, литературной нормой являются варианты полило и полила, а полило это потому, что ошибка, потому что это разговор очень интересно полило.
50: Это ошибка. И, кстати, не устаю говорить, что вот эта очень коварная форма, средний род прошедшего времени. Там очень часто все хотят ударить последний слог, окончание, вот это окончание, о, оно везде о, там брало.
51: Взяло, плыло. Мы с приграничья, у нас там свой Суржик, возможно, возможно, но мы все-таки с вами говорим о русском литературном языке, опираемся на литературные нормы, ну, собственно, с ударением.
52: Мы разобрались и переходим к 5 вопросу. А в 5 вопросе я вас попрошу образовать форму родительного падежа множественного числа некоторых имён существительных. Ну, по 1 существительному достанется каждой команде, я могу сказать.
53: Что эта форма очень коварная, самая сложная форма существительных. Со всеми остальными как-то легче справиться. Но тем не менее, я думаю, что у вас получится и начинает у нас команда номер 2. Образуйте, пожалуйста, родительный падеж множественного числа.
54: Нет чего или нет, кого от слова Турок вот 1 Турок, но нет или много кого Турок.
55: Ну не Турков же. Почему не Турков? Может, Турков? Нет? Ну, все говорят, Турок так и остаётся много Турок, да, то есть родительный падеж множественного числ.
56: Совпадает с именительным падежом единственного числа. Ну, давайте посмотрим, правильно ли это внимание на экран Турков. Правильно? Турок и правильный ответ. Это Турок, да.
57: Действительно, эти 2 формы в данном случае совпадают, но так бывает не всегда, и вопрос для команды номер 1. Образуйте, пожалуйста, родительный падеж множественного числа от слова Поляк, много кого Поляков.
58: Поляк 1. Много поле. Множественное множественное число. Правильно? Множественное число. Да, много кого. Много Поляков, поляки, Поляков, наверное. Итак, ваш вариант.
59: Много Поляков, много Поляков правильно я услышала, да, с окончанием off off off ну, естественно, и мы смотрим на экран правильный ли ответ мы получили аплодисменты?
60: Это абсолютно правильный вариант. Ну потому что действительно, многие слова, которые обозначают какие-то национальности, они то имеют окончание of то, не имеют его, имеют нулевое окончание, как в случае с турками. Вот.
61: Такой русский язык неоднозначный, такой он капризный, где-то так, где-то эдак. Но вы абсолютно правильно расправились с этим вопросом, и мы переходим к последнему, 6 вопросу 1 тура и в этом
62: Вопросе. Вы должны определить по контексту, что обозначает устаревшее слово, да, то есть, ну, будет устаревшее слово, мы его сейчас не часто употребляем, либо не употребляем вообще, но, однако, вы можете что-то вспомнить.
63: Где-то что то читали, слышали? А также у вас будет предложение, в котором это слово используется. И возможно там по контексту вы сможете догадаться, что наше слово означает и первыми у нас отвечает на этот вопрос команда номер 1.
64: И вам достаётся слово алконост, слово вам достаётся. Попробуйте определить, что это там люди в хитонах, в рубашках, голые и в раю, и в аду, там истовые ангелы и озорные дьяволы с козлиными рога.
65: Там и невиданные смешные чудовища, там и Сирин, и алконост, горящий, как жар, цвет.
66: Рубашках. Ну, пора уже выдвинуть своё предположение. Смелее. Вдруг вы ответите правильно, как оно горящее солнце, наше предположение.
67: Солнце, что это солнце хорошо принимается. Ваше предположение. Есть ли предположения у вас по поводу алконоста? Ну, у меня тоже вот что-то звезда и солнце, звезда, солнце, что-то такое.
68: Ну, на самом деле не совсем так. А, Сирин, вы не помните, кто такой Сирин? Так мы же у вас спросили. Знать бы, кто такой Сирин. Мы знать бы, кто такой Сирин. Вот, к сожалению, Сирин это волшебная птица.
69: Сказочная птица и alkonost это тоже сказочное животное, получеловек, полуптица это Райская птица с головой девушки визуально себе представили, но сейчас это слово, конечно, употребляется крайне.
70: Нередко, хотя в сказках, сказаниях, в классической русской литературе оно встречается, иногда мы с вами читаем разную литературу. Ну, Фёдор Гладков, повесть о детстве это вот, пожалуйста, вам пример, который
71: Собственно, подтверждает и внимание вопрос для команды номер 2 вам нужно догадаться, что же такое ерихонка, отгадать можно по контексту из отрывка произведения под названием нечаянная радость.
72: На стенке разное оружие, отысканное барсовым на чердаках и в подвалах монастырей копья, ружья, медная пушечка, и из раскопок в старой Рязани стрелы, ерихонки железные.
73: Кольчуги. Итак, что же такое ерихонка? Пожалуйста, совещаемся только недолго, и я жду правильный ответ. Давай, давай. Итак, ваш ответ. Мы думаем, что это
74: Шапка, железная шапка, шлем это железная шапка, шлем хорошо. А ещё какие варианты у вас были? Щит? Ещё был вариант щит, да, но вы выбрали все-таки шлем ерихонка как-то мягче, ерихонка мягче, больше для шляпы подходит, да.
75: Шлема. Хорошо, давайте посмотрим, какой же правильный ответ. Шлем, аплодисменты. Ерихонка это шлем с остроконечным верхом. Это действительно шлем.
76: И здесь вы отгадали, действительно по контексту. Вот здесь можно было понять, что перечисляется вот это вот обмундирование воина прошлых лет, да, кольчуга, ерихонка и так далее. Итак,
77: У нас 1 тур завершён. Какой вопрос вам показался самым трудным? Последний, последний. Ну вы же на него ответили. Ну, тем не менее, ну, тем не менее, с ударением, например, с ударением.
78: Да, из 3, из 3 сложнее выбирать. Хорошо. Вам какой вопрос показался самым сложным? Последний, последний, последний, да, то есть вот мы вообще таких словей не знаем. Я бы даже сказала, да, вообще, я думаю,
79: Что теперь ваш словарный запас расширился. Теперь вы знаете эти слова, и если встретите их, то где ж мы то его встретим то? А, ну вы знаете, вообще, на самом деле эти слова встречаются в сказках, в различных былинах, сказаниях. Это, ну вот.
80: Alkonost это довольно известное, популярное в древности такое сказочное существо, которое, ну, довольно часто можно в сказках прошлого встретить. В школьной программе такого не было ни разу. Возможно, так?
81: И у нас уже готовы результаты 1 тура. Внимание на экран, мы их видим и за 1 тур. У нас команда номер 1 получает 9 баллов. Аплодисменты.
82: И команда номер 2 получает 12 баллов. Аплодисменты, разница минимальная, все может измениться во 2, 3 и 4 турах, a1 тур завершён.
83: 2 тур визуальный. Командам необходимо угадать то, что мы зашифровали на экране при помощи картинок и видеороликов мы начинаем 2 тур. В 1 вопросе вы увидите на экране иллюстрацию.
84: К известному литературному произведению команда заработает 5 баллов, если верно угадает название этого произведения, дополнительно команда получит 2 балла за имя автора произведения и.
85: Ещё 3 балла команде принесёт имя автора иллюстрации в случае, если команда допустит ошибку, то право дать свой ответ переходит команде соперников за верно указанное название произведения.
86: Соперники получат 4 балла за его автора 1 балл и ещё 2 дополнительных балла будет начислено за имя автора иллюстрации 1 у нас будет отвечать команда номер 2.
87: Внимание на экран. Постарайтесь определить, какое литературное произведение иллюстрирует эта картинка. Это старик хоттабыч, произведение волька и старик хоттабыч волька, да, или.
88: Че то такое 2 вообще. Да, я тоже тора к тебе дох тебе. Итак, ваши предположения. Ну, все уже времени.
89: Слишком много прошло. Ну, мы думаем, что произведение называется волька, и старик хатабыч. Не помним точно, да, поточнее, как называется произведение. Ну вот прям назовите, как оно называется. Волька и старик хаттабыч волька, и старик хатабыч. Ну,
90: На самом деле вы угадали, но только произведение называется не волька и старик хатабыч, а просто старик хатабыч. Вот оно так называется мальчик, да, совершенно верно. Там был волька, и он играл там.
91: Главную роль, да, но и вот, собственно, он и изображён на этой иллюстрации. Но на самом деле произведение называется старик хатабыч. Я думаю, что мы все-таки будем, ну, зачтём этот ответ, потому что вы, по сути, угадали правильно.
92: Ну, чуть чуть с формулировкой названия произведения запутались. Кто автор этого произведения, сможете сказать? Нет, не сможете, не помните. А вы тоже не помните? Ну, сожалею, но автор
93: Этого произведения. Лагин, это именно он написал, конечно, конечно. Вот сейчас я назвала все, все сразу вспомнили и хотела спросить, кто же автор самой иллюстрации. Ну, здесь это
94: Это очень сложный вопрос, это просто, скажем так, для информации. Мы говорим, что автор этой иллюстрации Генрих Вальк это известный российский Советский иллюстратор, он проиллюстрировал довольно большое количество
95: Аплодисменты. Вопрос трудный, сложный. Все-таки свои 5 баллов вы на нём заработали, и мы переходим к 1 визуальному вопросу для 1 команды. Пожалуйста, внимание на экран.
96: Какое произведение иллюстрирует эта картинка?
97: Это тоже детская книга, как вы догадались? Наверное. Подумайте хорошенько.
98: Вы точно знаете это произведение?
99: Ярослава.
100: Что ты российская, должно быть.
101: Угу. Это какой-то мультик. Ну, Советский, но я не, я не смотрю тоже варианта нет, нет. А вы уже точно знаете ответ? Ну, мы несколько вариантов. А у вас есть несколько вариантов? Прекрасно, я не знаю.
102: Я понятия не имею. Ну давайте наугад. Тогда ваша версия? У меня вообще нет версии. Я не смотрела Советский мультик. Единственный, который я смотрела, это чебурашка. Ну это не мультфильм, на самом деле это иллюстрация.
103: Книги. Ну, очень похоже. Мультфильм я даже не знаю, есть фильм точно на этот сюжет, но по этой книге. Но насчёт мультфильма я не уверена. Хотя, возможно, есть. Итак, мы выбрали наугад принцесса на горошине при
104: Принцесса на горошине? Хорошо. Ваша версия понятна. Пришла какая-то принцесса к какому-то принцу. Возможно, да и, наверное, она как раз и спала на горошине, но это ответ неверный, и мы предлагаем выдвинуть свою.
105: Версию команде номер 2. Ваша версия какая вообще? Я думаю, что это королевство Кривых зеркал, королевство Кривых зеркал. А где, ну, ещё есть, ну, они там, она же переодевалась там в пажа. Хорошо, это тоже
106: Неправильно и, соответственно, никто не получает за этот вопрос ни 1 балла. Ну давайте ещё в версиях покопаемся. Орешка для золушки. Вот у меня была только такая 3 орешка для золушки у вас.
107: Герда кай, герда, снежная Королева, да, Королева почему-то, да, или 12 месяцев, или 12 месяцев версий огромное количество. Все они неправильные. И давайте сейчас все-таки мы увидим на экране
108: Правильный ответ, пожалуйста, на экран. Леонид, совершенно верно. Была 1 версия. 3 толстяка. Потом думаю, нет. Да нет, ну почему, Алина, ну как же, вы ж сказали, нет версий, а ведь была же.
109: Все-таки, потому что у меня абсолютно другие картинки из книги. То есть вот этот трон, 3 вот этих вот тела нет. Ну вы понимаете, если бы здесь были изображены 3 тела, подождите, хатабыч старик на ковре самолёте с длиннющей
110: Вариантов вообще нет никаких, кроме старика хатабыча. Какие 3 толстяка, девочка принцесса все-таки главные герои там были суок и вот этот маленький принц, которого оберегали, которого меня белая книжка и там был.
111: 3 толстяка на картинке. Ну, были ещё все-таки, наверное, не, ну, вспомните советские книги, там, 3 вот этих вот, да, и тро, вот такой картинки, да, отразя, я вообще не помню. Ну, я думаю, что просто, может быть, она не запомнилась, но на самом деле,
112: Леонид владимирский это известный российский иллюстратор, и его картинками иллюстрировали все. Ну, мне кажется, ну, может быть, не все, но очень многие издания книги 3 толстяка, автором которой является Юрий олеша, надо перечитать.
113: Да, ну, ну, потому что, действительно, это главные герои, да, то есть там, на самом деле, 3 то Толстяков особо и нет. Они не фигурируют в сюжете, на книжке. У меня книга в библиотеке стоит прям на обложке. Итак, 1 вопрос у нас завер,
114: 2 тура мы переходим ко 2 вопросу 2 тура. 2 вопрос состоит из видеороликов с высказываниями 3 известных людей. Двое знаменитостей допустили ошибки команд.
115: Необходимо определить фрагмент, в котором ошибки не было за верный ответ начисляется 5 баллов, а за каждую правильно указанную ошибку команда получает 3 балла в слу.
116: Если команда даёт неправильный ответ, то свою версию может высказать команда соперников за правильно указанный фрагмент без ошибок команда получит 4 балла и по 2 балла, если верно.
117: Объяснит, какие ошибки были допущены в 2 оставшихся фрагментах. Готовы. Да, итак, видеофрагмент предлагаем для 1 команды, если интервьюер не
118: Измазал гостя то какой он интервьюер, по моему, это все чужие ошибочные суждения. У нас не было прям предпосылок на шоу, что вот мы влюбились, понятное дело, проскакивала какая-то искра, симпатия, мы там подмигивали друг другу записывал.
119: Какие-то писали смешные, но такого, что люблю не могу трамвай куплю, такого не было. Ну слушайте, я вот в YouTube просто до дыр пересмотрел вот эти ролики, знаете как, где лукашенко куда-то приезжает на завод, и там просто у меня аж экран мироточит в этот момент. Ну знаете, да, он же куда-то.
120: Они уже все построились на всякий случай в тюремных робах стоят все итак, было 3 фрагмента, в которых, в 1 из которых не было ни 1 ошибки, у нас высказались Павел, воля, Валя, карнавал.
121: И Иван Абрамов, комик Иван Абрамов вам нужно выбрать, кто из них не допустил ни 1 ошибки в своём высказывании.
122: Ошибка, речевая у него 2 раза подряд 1 предложении. Итак, несколько секунд на совещание, и мы ждём ответа команды номер 1. Просто каждую секунду вы тоже можете обсуждать правильно? Правильно делаете.
123: Уже заметили какие-то ошибочки, ошибки и все. А у вали нет, у неё нет ничего хорошего. Итак, воля, карнавал или Абрамов. Мы считаем, что Валя карнавал.
124: Что она не допустила ни 1 ошибки в своей фразе. Так отлично, ваш ответ принят, и мы хотим спросить, согласна ли с этим ответом команда номер 2. А ваш какой ответ?
125: Считаю, что Павел воля сказал все верно. Следующий ролик была. Стоп, стоп, стоп, стоп, стоп. Пока достаточно. Вы считаете, что не было ошибок у Павла воли, правильно? А мы считаем, что у Павла воля были ошибки. Интервьюер, интервьюер в 1 предложении 2 раз.
126: Одно и то же слово повторить хорошо, сейчас мы это обсудим, сейчас мы это обсудим. И на самом деле правильно ответила команда номер 2. У Павла воли ошибок не было, видимых грамматических ошибок не было, а у вали карнавал.
127: Как раз была ошибка. Давайте разберём каждый эпизод в отдельности. В 1 предложении. Повтор слов, там другое. Это речевые ошибки, это речевая ошибка. Нет, не совсем тавтология. То, о чем вы сейчас говорите, это действительно это неуместное употребление. 1.
128: Коренных слов в 1 предложении или в предложениях, которые стоят рядом в 1 тексте. Совершенно верно. Так оно и звучит, но обратите внимание на 1 слово, неуместное, потому что Павел воля сказал, если интервью
129: Не размазал то, какой это интервьюер в данном случае заменить слово интервьюер невозможно. Ну, смотри, если мы скажем, если яблоко не вкусное, то какое это яблоко? Ну вот на что мы можем заменить овощ?
130: Ну ты же понимаешь, что это не подходит пол 11 вечера. Если яблоко не вкусное, то какое-то. Я, я же вас не ругаю, я просто объясняю смысла. Ну так и тоже. Если интервьюер что-то не так сделал, то какой интервьер, если яблоко?
131: Специалист. Все. Ну, ну, тавтология, это ж тоже тавтология, это речевая ошибка. Ещё раз, это постоянно. Ещё раз загляните в определение тавтология. Это неуместно. Это полис, это здесь неуместно, но это тоже речевая ошибк.
132: Это речевая ошибка. В любом случае. Нет, ну не знаю, я с вами не согласна. Ну хорошо, вы со мной не согласны, но на самом деле, потому что за это снимают оценки. Нет, не за это. Если вы напишите такое предложение, то вам оценку не, ну, конечно, снимут, потому
133: Потому что именно в такой конструкции это как раз уместное употребление 1 и того же слова. Вот это специальное нарочитое употребление 1 и того же слова для того, чтобы как можно точнее донести определённую мысль. Это уместное определение. Итак, пожалуйста, смотри.
134: Валю карнавал у нас не было прям предпосылок на шоу, что вот мы влюбились, понятное дело, проскакивала какая-то искра, симпатия, мы там подмигивали друг другу записочки какие-то писали смешные, но такого, что люблю, не могу трамвай куплю. Такого не было.
135: Так все-таки ошибочка здесь была. Может быть, вам удалось её заметить сейчас? И вы знаете, какая ошибка? Да, пожалуйста, назовите её искра. Искра. Совершенно верно. Валя, карнавал сказал.
136: Искра. А в этом слове должно быть ударение на 1 слоге, и это слово должно звучать. Искра, искра. Совершенно верно. Вот вы абсолютно правильно заметили эту ошибку. И давайте посмотрим 3 фрагмент с иваном абрамовым. Ну, слушайте, я
137: Вот в YouTube просто до дыр пересмотрел вот эти ролики, знаете как, где лукашенко куда-то приезжает на завод, и там просто у меня аж экран мироточит в этот момент. Ну знаете, да, он уже куда-то приезжает, они уже все построились на всякий случай в тюремных робах стоят. Все. Итак, у
138: Ивана Абрамова. Ошибка была. Что это за ошибка? Я предоставляю 1 право ответа вам, потому что вы, ну, собственно, у нас, как бы, я так думаю, в слове мироточит, мироточит, мироточит, и это абсолют.
139: Абсолютно правильный ответ. Это потрясающе, потому что слово мироточить мироточит это настолько часто в нём ошибаются, что я даже уже забыла, когда его кто-либо употреблял правильно и Елена раскусила.
140: Ивана Абрамова и бурные аплодисменты. Мы с вами рассмотрели 1 подборку, да, и сейчас мы предлагаем посмотреть 2 подборку из 3 фрагментов, где в 1 не будет ни 1 ошибки.
141: Внимание на экран вообще по поводу мечт. Очень здорово. Когда мечты становятся воспоминаниями, это значит, эту мечту ты достиг? Папа сказал, я тебя никогда ни о чем не просил. 1 раз я тебя прошу, получи.
142: Специально сначала, потом делай что хочешь. И у меня был знакомый оператор, который пытался нас как-то там провести, провести хоть как-то поближе в очереди, но у него не удалось. Итак, ваша задача решить, в каком высказывании не было ошибки высказывании Дмитрия Хрусталёва Леонида.
143: Якубовича или егора крида. Пожалуйста, думайте, обсуждайте. Вы тоже думайте, тоже. Обсуждайте сюда, и, возможно, ваши ответы тоже пригодятся. Давай по серьёзному, точнее больше.
144: Я тоже так. Здесь как-то неявно все было, но кого вы выбираете? Кто не допустил ни 1 ошибки? Мы как раз думаем, что крид не допустил ни 1 ошибки. Егор крид не допустил ни 1 ошибки. Окей, пока на этом.
145: Становимся. Ваша версия. Вы согласны с версией команды номер 2? Ну, попробуйте предложить что-то своё 1. Прям мы думаем, что Якубович, вы думаете, что Якубович не
146: Сделал ни 1 ошибки. И открою вам секрет. Команда номер 1 абсолютно права. Действительно, ошибок не было у Леонида якубовича, а у егора крида была ошибочка, и мы сейчас её разберём.
147: Вы какую ошибку здесь заметили 1 раз в 1 раз, как правильно? 1 раз? Ну, тут как-то не слышно. Ну, в 1 раз или 1 раз за то, то он так говорит, вот то, что тут, ну, я 1 раз в 1 раз. Ну, то есть что
148: Возможно, большее я не услышу. Ну, я не знаю, вообще, на самом деле хочу вам сказать, что допустимо и так, и так вот 1 раз, и в 1 раз это оба варианта допустимы. И даже если тавтологию, даже если он сказал, так, а вот теперь
149: У егора крида. Вот здесь точно тавтология. Давайте сейчас дойдём до егора крида и все, и все. Разберёмся и с егором кридом, и со всеми другими нашими героями. Итак, смотрим отрывок номер 2 вообще по поводу
150: По поводу мечт. Очень здорово, когда мечты становятся воспоминаниями, это значит, эту мечту ты достиг. Итак, какую же ошибку Дмитрий Хрусталёв совершил в своём высказывании мечт? А почему мечт? Потому что
151: Нет единственного числа, как бы, ну тут как-то нет этой формы, да, нет этой формы. На самом деле это форма родительного падежа множественного числа, та самая коварная форма. И не у всех слов, она не у всех существительных, она образуется, и как раз слово мечта, и
152: Тех слов, от которых нельзя образовать эту форму. Совершенно верно. Вы получаете дополнительные баллы, а предположить можно, про что неправильно в последнее. А давайте сначала посмотрим, а потом вы, я уже не забуду, вы будете первые отвечать. Все.
153: 100% не забуду. Давайте смотрим последний эпизод егора крида слушаем и наслаждаемся. И у меня был знакомый оператор, который пытался нас как-то там провести, провести хоть как-то поближе в очереди, но у него не удалось, во первых.
154: Ну вот это, это да. Погодите, погодите, давайте все. Во первых, почему он так разговаривает? У него логопеда нету знакомого. Ну вот правда, ну ужасно. Давайте не будем обсуждать особенности речи тогда очень быстро.
155: Давайте ближе к ошибке провести, провести, непонятно как-то провести, провести его, как-то сформулирован, невильно провести, провести, хоть как-то провести. То есть вы считаете, что это нет, провести, провести это вот, во первых, провести, провести, а во вторы
156: У него в конце фразы прочитайте, пожалуйста, хорошо последнее. Итак, и у меня был знакомый оператор, который пытался хоть как-то там нас провести поближе к очереди, но у него не удалось, у него не удалось вот это ошибка. Совершенно верно. Ну просто
157: Вот здесь провести, a2 вообще не слышно, что непонятно. Да, вообще, ну, провести, провести это разговорная речь. Он просто повторил, может быть кто-то не дослышал. Вот в данном случае он явно просто 2 раза повторил одно и то же слово. Это нормально для разговорной речи. Вот я сейчас с вами разговариваю.
158: Могу там 2 раза сказать, Ярослава, Ярослава, а ты как думаешь, да, то есть это, ну, как бы это нормально. Давайте объясним, что не так в этой фразе, но у него не удалось, у него не получилось или отлично здесь.
159: Фраза сформулирована неверно эта фраза некорректная здесь нужно либо заменить глагол, у него не получилось, либо заменить чего местоимение, местоимение, но ему или ему не удалось да, ему не удалось, совершенно верно.
160: Аплодисменты команде номер 1. На этом 2 вопрос 2 тура у нас завершён, а мы переходим к 3 заданию в 3 вопросе. Команда должна отгадать пословицу по картинке сгенерированной
161: Нейросетью за верный ответ участники получают 5 баллов в случае, если команда допустит ошибку, то право дать свой ответ переходит команде соперников, и она может заработать 3 балла.
162: И внимание на экран это пословица для команды номер 2. Её сгенерировала нейросеть. Пожалуйста, смотрим на экран.
163: Без труда не выловишь рыбку из пруда. Ваш ответ готов? Ну да, давайте без труда не выловишь и рыбку из
164: Без труда не выловишь и рыбку из пруда, и это абсолютно правильный ответ. Вот именно аплодисменты, именно такой увидела эту пословицу нейросеть мне показались здесь какие-то черты.
165: Сионизма, я заметила, но картинка получилась действительно такой насыщенной, красивой. И вы готовы посмотреть свою картинку? Да? Итак, внимание на экран. Смотрим, какую пословицу зашифровала нейросеть.
166: На этой картинке 1 в поле не воин, 1 в поле не воин, вы уже даёте свой ответ так погромче пожалуйста. 1 в поле не воин и это тоже абсолютно правильный ответ. Аплодисменты обе.
167: Командам здесь вы нейросеть вы раскатали просто на 1, 2, 3 это было здорово. Видите, все-таки человек умнее и сообразительнее. Здесь вы её победили, мы готовы
168: Уже объявить результаты 2 тура. Пожалуйста, давайте их посмотрим на нашем экране за 2 тур. Команда номер 1 получает 13 баллов. Аплодисменты и команда номер
169: 2 получает 18 баллов. Аплодисменты, и я попрошу вывести общий счёт на экран. Давайте посмотрим, какой у нас общий счёт. 30 баллов, у команды номер 2 и 20.
170: 2 балла у команды номер 1. Я хочу сказать, что да, разница немного увеличилась, но в следующем, 3 туре все может измениться, a2 тур у нас завершён.
171: В 3 туре обе команды отвечают на один и тот же вопрос, а свои ответы они записывают на табличках за верный ответ команда получает 15 баллов, иногда слова бывают.
172: Очень похожими друг на друга называются эти слова, как правило, паронимы. И дело тут как раз вот в этом самом почти. Мы сейчас вам дадим 2 колонки слов, и эти слова вы должны соединить друг с
173: Другом по смыслу те, которые могут друг с другом сочетаться. Вот, например, есть слово экономичный, экономный и экономический слова похожие. Угу. Но, да, то есть там, например, экономичный человек, мы же не скажем, а экономный человек, скажем,
174: Понятно, да, при этом можно, ну, например, использовать предлоги, внимание на экран.
175: Подождите, у вас должно получиться 6 словосочетаний.
176: Ну, какое-то слово пропустили, заканчиваем, осталось последнее. Дописываем словосочетание. Просто его пропустили, составить, пропустили.
177: Нашли, вписали и приготовились показать своё творчество всему миру. Итак, 1, 2, 3. Отлично. Ответы мы увидели. Давайте их почитаем у вас.
178: 1 строчка, пожалуйста, какая? Да, мы в разноброс. А промышленный район, стоп, промышленный район. А у вас что, промышленное? Район тоже отлично. У вас ваше словосочетание народный промысел народный.
179: Промысел, народный промысел тоже народный промысел. Пока все идёт отлично ваше словосочетание промышлять извозом, промышлять извозом, а у вас самое тоже промышлять.
180: Ввозом. Отлично. И следующее словосочетание следующее тяжёлая промышленность, промышленность, тяжёлая промышленность. А у вас промышленность, что с промышленностью? Тяжёлая промышленность, можно посмотреть у меня
181: У вас отличный почерк. Кстати, следующее словосочетание помышлять о ночлеге, помышлять о ночлеге. А у вас тоже самое и последнее осталось промысловый зверь. И у вас
182: Я надеюсь, тоже промысловые аплодисменты обе команды идеально справились с этим сложным 3 туром, и каждая из команд получает свои баллы за правильные ответы.
183: На этот вопрос. Итак, давайте посмотрим на баллы, которые вы получаете за 3 тур. Внимание на экран. 15 баллов получают обе команды и команда номер 1, и команда номер 2 и
184: Давайте посмотрим, какой общий счёт нашей игры получается на данный момент пожалуйста 37 45 аплодисменты, небольшое отставание, замечается у команды номер 1 no вперёд.
185: Ещё 4 тур, a3 тур завершён в 4 туре команда получает карточку, на которой написано 15 слов, 1 из игроков команды должен объяснить 3 оставшимся участникам.
186: Максимальное количество слов за минуту важно, чтобы слова точно совпадали с теми, которые написаны в карточке. За каждый верный ответ начисляется 3 балла. Итак.
187: Первыми у нас идут зарабатывать баллы в 4 туре представитель команды номер 1, и это будет я, Ярослава, аплодисменты ярославе. Вот карточка.
188: Так, Ярослав, смотри, встаёшь вот так. Ты готова? Да, я готова на старт. Внимание. Поехали. Вика раньше в музыкальную школу ходила, на этот инструмент. Нет, Вика, что нет, где петь надо? Хор, да.
189: Правильно, куда мы мусор выкидываем? Мусорное ведро нет, как по другому. Да, у Пушкина самое известное произведение. Какой жанр? Его поэма? Нет, стихотворение нет, ладно, вот где люди парятся.
190: Баня, вот. И человек, который венчик, банщик, да, получается, в компьютере операционная память? Нет. Да, да, да, да. Получается то, что у нас, что, где, когда задание на как
191: На какую тему? Викторина? Нет? Ну, в смысле, мышление, логика, да, на самоле. Ой, корабль, что у него есть большое такое мачта, нет палуба, да, получается.
192: Что делают? Ладно, пифагор, математик, теорема, теорема, блин. Итак, ярославе огромнейшие аплодисменты от всей души.
193: Пожалуйста. Молодец. Умничка. Отлично объясняла. И у нас выходит на эту сцену представитель команды номер 2. Это Елена получает.
194: На тоже свою карточку знакомиться. Все ли слова понятны?
195: Итак, мы начинаем на старт внимание марш профессия из глины делает предметы.
196: Глинчик в кармане бывает ключи, ключ, когда выпадает из кармана, деньги, мелочь выпадает из кармана, что в кармане. Следующий давай.
197: У учителя предмет в руках казка. Да быстрее, у господи другие, у индейцев главный слон. Нет индейцев главный.
198: На голове павлин, давай, я не знаю, вечером пьют на ночь шампанское, чай на ночь белое молоко с медом.
199: Пустое. Кефир прокладывают, чтобы пройти асфальт, дорожку себе вот в уме, да. И, ну, посмотрите, какие были слова.
200: Вам пытались объяснить, что вы знаете ваши слова в это мы уже поняли, что мы не знаем. Да, все нормально, все хорошо. Но я хочу сказать, что 4 раунд был очень нервным, и сейчас наступает самый ответственный
201: Момент. Очень сложно сообразить, какая-то команда вырвалась вперёд, или догнала, или обогнала, или все-таки лидерство сохранилось за 2 командой. Поэтому барабанная дробь. И сейчас мы увидим то количество баллов.
202: Которые удалось заработать командам в 4 туре. Внимание. 18 баллов получает команда номер 1 и 6 баллов получает команда номер 2. Это значит, что вы отгадали 6 слов, а
203: Команда номер 2 отгадала 2 слова. Ну а теперь мы смотрим на экран, где появится общий итог этой игры. И получилось так, что
204: Все-таки в последний момент команда номер 1 в 4 туре вырвала победу и заработала 55 баллов. Аплодисменты не верили. Это не мы, это, Ярослава Дмитриевна, мы так рядышком стояли.
205: И это было прекрасно. Значит, у вас тот капитан, на которого можно положиться и который вытянет в последний момент, возьмёт ответственность на себя и сделает все как надо. Ваша команда, дорогие друзья, вы бились как львы. Вы.
206: Старались невозможно. И все у вас было хорошо, и вы шли так Ровно, уверенно, казалось бы, к победе, но устали, немножечко устали к 4 туру, и это вас чуть чуть подкосило, не получилось немножечко.
207: Дожать, но вы были прекрасны. Аплодисменты команде
208: Наша игра подошла к концу, и все участники, обе команды получают подарочки в этих пакетах. Вы найдёте замечательные книги. Это произведения русской классики. И уж извините мою книгу, которая называет
209: Речь как меч, как говорить по-русски грамотно. Вы можете достать эти книги, посмотреть на них, полюбоваться. И я думаю, что они украсят вашу библиотеку и сделают вашу жизнь немножечко ближе к русскому языку и
210: К литературе. На этом наша игра окончена. Я ещё раз поздравляю команду номер 1 с выходом в четверть финал.
211: Я выражаю своё восхищение команде номер 2. Всех поздравляю. Всех благодарю за участие. До свидания. Увидимся. Спасибо.