0: Здравствуйте, это русский абзац шоу, в котором семьи из приграничных территорий соревнуются в знании русского языка и литературы. Встречайте команды, которые уже победили в отборочных играх и вышли в четвертьфи.
1: Приветствуем семью гинко. Здравствуйте, мы семья Генко из села мелихово карачанского района белгородской области. Это наш сын тима. Это наша дочь Настя, а это наш папа Артём, а я Оля, мама.
2: Отборочная игра начиналась очень волнительно. Все боялись, переживали страшно, жутко, никто ни разу не был никогда на съёмочной площадке. Конечно, все вопросы у противников легче сразу на них все знаешь, на свои, ничего не знаешь, настрой на эту.
3: Так же, какую на 1 меня позорит и победить. И 2 сегодняшняя команда это семья Литошенко. Мы семья Литошенко из белгородской области, белгородского района, села беловское. Наш состав я
4: Мама, Анна, мой муж Александр и 2 дочери Софья и Есения в отборочной игре мы были настроены, ну, хотя бы понять вообще механизм хотелось победить, но это была не самая главная цель. Ну, получилось победить, поэтому сейчас
5: Уже вошли в азарт и хочется дальше больше хочется новых побед, настрой у нас, конечно, боевой, доставать из своей памяти все, что там когда-то было, вот и все.
6: Мы начинаем четверть финальную игру и 1 тур это blitz, 1 тур это blitz. Каждой команде необходимо быстро ответить на 6 вопросов за каждый правильный ответ участники получают 3 балла.
7: И мы начинаем с семьи Литошенко. Ну, давайте начнём. Давайте это я, я так просто предложила, вы же не отказываетесь? Нет, отлично. Тогда попробуйте определить род имени существительного, и вы сейчас это существительное увидите на
8: На экране этот вопрос повторяется он точно такой же, который был в 1 8 финала внимание на экран.
9: Слово Сланцы ну, напрашивается, конечно, мужское, а давайте пойдём женский, а образуйте, пожалуйста, единственное число, чтоб было понятно сланца, 1 сланца.
10: Сланец, ну вот я тоже напрашиваются. Сланец, неужели так все просто? Да? Ну пусть, да, так, все, я уже начинаю переживать. Давайте все, вот сейчас, как скажете, так и будет. Итак.
11: Ваш ответ. Ну, пусть будет как было сланца, она, она сланца, женский род, внимание на экран все-таки это мужской род и 1 сланец, аплодисменты нашей команде и я.
12: Хочу вас спросить, а вы знаете, откуда вообще пришло в русский язык слово Сланцы? Откуда оно появилось, не знаете? А я вам расскажу. Дело в том, что слово Сланцы на самом деле так называется город в ленинградской оо.
13: Области. И в этом городе стали производить как раз вот эти самые шлёпки, которые потом в народе стали известными, как Сланцы, и на обратной стороне. То есть на подошве писали, ну, город производитель, Сланцы, да, то есть
14: Как, в принципе, могли написать любой город. Люди покупали эти шлёпки, стали популярными, все прочитали внизу и так и стали, собственно, называть эти шлёпки. Так что вот город подарил название этой обуви, и мы уже должны
15: Гадать, какого рода слово кеды. И это вопрос семье гинко. Ну что, ну 1 кед, ну, получается, че мужского рода, да и ваш ответ слово кеды.
16: Мужской род, мужской род 1 кед, да не 1 Кеда, 1 кед и внимание на экран.
17: И это правильный ответ. Действительно, слово кеды мужского рода и 1 кед. Если мы хотим сказать об 1 штуке, то это будет 1 кед. Мы переходим ко 2 вопросу.
18: И сейчас это что-то новенькое вам нужно будет образовать от названия города слово, которое обозначает его жителей. Да, вы из какого города? Белгород? Из Белгорода, как назы?
19: Жителей Белгорода, белгородец, белгородцы, белгородец. Совершенно верно. А вот сейчас вы попробуете образовать подобные названия от названий других городов. Итак, семья
20: Ко достаётся город Псков, а как же называются его жители?
21: Еда. Ответ готов. Да, отлично. Ну, мне кажется, псковичи, псковичи. Так вы считаете, называются жители города Псков? Внимание на экран, и это правильный ответ.
22: Аплодисменты и семье Литошенко достаётся мой родной Нижний Новгород, как называют жителей Нижнего Новгорода. Хотелось бы, чтобы они назывались нижегородцы. Хотелось бы, чтобы
23: Они назывались нижегородцы. Внимание на экран. Мне тоже очень хотелось бы, чтобы они назывались нижегородцы, а нас, как только не называют и
24: Новгородцы, хотя новгородцы это совсем другие жители. Вот. Но нижегородцы это правильный ответ. Спасибо вам большое. Лично от меня и от всех Нижегородцев. И мы переходим к 3 вопросу. И здесь я предлагаю вам
25: Вставить в слово какую-нибудь хитрую букву либо мягкий знак, либо Твёрдый знак. Выбор небогатый. Возможно, ничего вы не захотите вставить в это слово. Это тоже вариант, и семье Литошенко достаётся слово раз.
26: Какую букву мы туда вставим или ничего не вставим, вставим Твёрдый знак, вставим Твёрдый знак и давайте посмотрим, правильно ли это абсолютно верный ответ. Твёрдый.
27: Знак вставили в слово разъярённый и получили очередные баллы. А для семьи гинко слово навьючить. Что мы сюда вставим, если вставим мягкий знак разделительный. Так, Тимофей, что вы решили сюда?
28: Вставить разделительный мягкий знак. Вы решили сюда вставить мягкий знак, внимание на экран, и это правильный ответ. Действительно, слово навьючить пишется с мягким знаком. Блестяще прошли.
29: Этот вопрос и переходим к следующему. Ох уж эти ударения. Сейчас опять мы будем заниматься этими ударениями. Я вам предложу прилагательное в этом прилагательном двойная норма 2.
30: Ударения являются литературными. 1 ударение, которое тоже иногда делают в этом прилагательном. Оно не является литературным. И ваша задача определить, где же вот то самое неправильное ударение, найти его и
31: Семье Генко достаётся слово коротковолновая, вы должны определить, какое же ударение здесь неверное, коротковолновое, коротковолновая.
32: Или коротковолновая. Ну итак, пожалуйста, ваш ответ. 1 ударение неправильное. Да, коротковолновая это неверно, а коротковолновая и коротковолновая.
33: Это правильно, внимание, на экран смотрим, какой же правильный ответ. Чуть чуть промахнулись. На самом деле коротковолновая и коротковолновая это норма.
34: А коротковолновая это не норма. Причём я объясню, наверное, это так в этом слове, потому что оно слишком длинное. И вот обычно в очень длинных словах ударение где-то пытается занять.
35: Место ближе к середине, потому что неудобно говорить длинное слово и ударение либо у него в начале, либо у него в конце хотя бывают исключения. Например, есть слово выкристаллизоваться, и вот у него ударение на 1 слоге, и ты его ударяешь, а дальше очень
36: Тяжело произносить все остальное, такое тоже бывает. Ну а семье Литошенко у нас достаётся слово текстовые, текстовые, текстовые или текстовые, какое из этих ударений неверное?
37: Пожалуйста, подумайте. Ну, 1 точно, правильно.
38: Ну пусть будет на ооо неверно неверные ударения текстовые, а текстовые, текстовые это допустимые варианты. Внимание на экран и это правильный ответ.
39: Действительно, текстовые неверные ударения, а текстовые, текстовые, мы так говорить можем. Ну и мы переходим с вами к следующему вопросу. У нас, по моему, на очереди 5 вопрос. И здесь мы должны с вами образ
40: Зовать форму родительного падежа множественного числа от какого-нибудь имени существительного. Вы уже это проходили, вы все знаете, поэтому существительное для семьи Литошенко папай.
41: Много чего образуем родительный падеж множественного числа от слова папая, мам, ну не папане кого папая с 2 и краткими.
42: Так, да, варианты такие с 1 к, с мягким знаком, на конце тогда получится просто папай, мам, папай, папай, ну итак, я готова услы.
43: Ваш вариант самый невероятный, мы в нём практически уверены, что он будет неверный, но тем не менее это вариант. Пусть будет папай, папай, да, то есть я убираем, да, и оставляем. Папай.
44: Ну, это тоже самое, как Мамай прошёл, а тут папай прошёл, папай, да, прошёл. Ага. Итак, отлично. Смотрим на экран, и это правильный ответ. Действительно, это правильный ответ, но
45: Команде гинко достаётся Кочерга много чего, попробуйте образовать родительный падеж множественного числа от этого существительного.
46: Давай. Вы готовы? Да, насть, не хочешь? Слушаю. Настя. Ну, мы думаем, что будет правильно, кочерёг.
47: Rec да ну давайте посмотрим внимание на экран, что же нам тут напишут много кочерёг это правильный ответ, вот такие коварные существительные, но вы с ними разобрались про.
48: На 1 2, и мы переходим к последнему, 6 заданию 1 тура. Оно новое. Вы такое ещё не проходили. Но тем не менее вы должны попробовать определить, какое слово является только 1 частью речи.
49: Объясню на пальцах да, мы вам дадим ряд из 6 слов. В этом ряду 5 слов являются одновременно 2 частями речи. Ну, например, слово 3, да или слово мой слово.
50: Мой, это какая часть речи? Что глагол? Глагол мой, да, то есть давай, мой пол, мой, посуду любишь мыть посуду? Нет, ну какой нормальный человек любит мыть посуду, посуду любит мыть только посудомоечный.
51: Машина, мне кажется. Так. И ещё слово мой местоимение. Притяжательное местоимение не твой, а мой. Совершенно верно. Вот такие слова будут подобраны в ряд, и только 1 из них будет
52: Являться только 1 частью речи, да, не будет вариантов, да, там глаголы, что-то и причём какими частями речи является это слово вам тоже. Ну в общем то будет, тут будет подсказка будет обозначена и 1
53: Вопрос для семьи гинко. Значит, здесь среди этих слов представлены слова, которые одновременно могут быть и существительными, и наречиями. Вам нужно найти белую ворону, котор.
54: Которая затесалась в этот список и не является одновременно 2 частями речи.
55: Вспоминайте, на какие вопросы отвечают наречия и существительные наречия, почему, почему?
56: Как осуществить? Типа вверху? Короче, какое вы выбрали вверху, а ты?
57: Ну, пора все-таки выбирать какое-то 1 слово и ваш выбор. Ну, мне кажется, верхом не подходит верхом. Вы считаете, что это какая часть речи?
58: И не может быть. Какой частью речи? Ну давайте, стоп, мы остановимся пока на этом месте. Вы выбираете слово верхом, и это правильный или неправильный ответ. Давайте посмотрим внимание на экран и это неправильно.
59: Ответ, аплодисменты. Но давайте разберёмся верхом. Как вы считаете, это какая часть речи? Наречие, наречие? А попробуйте поставить, слова же написаны, а попробуйте поставить ударение на другой слог верхом.
60: Верхом. И уже это получается творительный падеж от существительного вверх, вверх, соответственно, может быть и существительным, и наречием, да. А вот слово рукой, как вы себе представляете в Роли наречия? Ну, понятно, в Роли
61: Существительного. Понятно. Я рукой там взял ручку или дотронулся там до чего-то. А как вы себе представляете наречие рукой на вопрос, как, не отвечает же это слово? Вот чем это вопрос.
62: Имени существительного, а как, да, то есть как рукой подать, но это уже получается фразеологизм, да, то есть тут уже совсем другая ситуация. А вот просто рукой такого наречия нет. И мы предлагаем для семьи Литошенко их
63: Ряд вот этих вот Двойных частей речи перед вами существительные и деепричастия. Я не буду их читать, потому что читать их можно по разному. Мы уже убедились в этом, и ваша задача определить, какое из этих 6 слов.
64: Является только либо существительным, либо деепричастием. Опять 2 слова да что такое вот так? А вы как думали, держав посев не держав держав, может держава держав.
65: Держала лист ну вот, посев, посев, посев, посев н. Сделали свой выбор нет, конечно, опять нам опять как папайя, да.
66: Хорошо. Итак, ваш вариант. Ну вы что вы все больше за посев, мне без разницы. Я за посев, мне не нравится держав, а Есения за посев. И что вы выбираете? Ну, пусть будет держав.
67: И вы выбираете держав внимание на экран, бедная Есения, бедная Есения и правильный ответ. Это пашкетт. На самом деле Есения была права.
68: Держав есть такое наречие, можно сказать, держа, а можно сказать, держав, держа, это деепричастие настоящего времени, а держав это деепричастие прошедшего времени, ну и держава, да, понятно, это множество.
69: Число от слова держава, а вот посев такого такого диепричастия не существует. Существует только существительные посев, потому что это от слова посесть, что ли, слова посесть нет в русском языке, поэтому
70: Есения оказалась права, но, к сожалению, выбор был сделан не в сторону правильного ответа. Итак, на этом 1 тур подошёл к концу. Все 6 вопросов были заданы, ответы получены и
71: Сейчас мы должны узнать, сколько баллов набрала каждая команда внимание на экран 12 и 12. Ничего себе, заявочки это потряс.
72: Результат идём Ровно. Борьба только начинается, a1 тур завершается. 2 тур визуальный. Командам необходимо угадать то, что мы зашифровали на
73: Экране при помощи картинок и видеороликов.
74: В 1 вопросе вы увидите на экране иллюстрацию к известному мифологическому фразеологизму команда получит 5 баллов, если верно угадает фразеологизм, дополнительно команда может заработать 3 балла.
75: Если расскажет сам миф, в случае, если команда допустит ошибку, то право дать свой ответ переходит команде соперников за верно угаданный фразеологизм соперники получат 4 балла и ещё.
76: 2 дополнительных балла будет начислено за миф. Мы начинаем 2 тур игры, русский абзац. Условия понятны отлично, и мы начинаем
77: И 1 иллюстрация для семьи Литошенко пожалуйста, внимание на экран.
78: Кто это? Ну, не знаю, вообще, 12 подвигов геракла, наверное, или, или нет, или это золотое руно. Погодите, погодите. Фразеологии. Мне кажется, 1 голова, хорошо, a2 лучше. Нет, нет, вы.
79: Считаете, что на этой иллюстрации изображён какой фразеологизм? Нету, кроме 1 голова хорошо, a2 лучше больше ничего. 1 голова хорошо, a2 лучше, к сожалению, это неправильный ответ. Более того, это
80: Это пословица, а не фразеологизм. То, что вы сейчас сказали, это немножко разные языковые единицы, и право хода переходит к семье гинко. У вас есть версия. Это, наверное, пройти между сциллой и харибдой. И это
81: Абсолютно правильный ответ. Аплодисменты пройти между сциллой и харибдой. А вот теперь сможете ли вы нам рассказать, что же это за такие сцилла и харибда?
82: Между которыми нужно было пройти и кто должен был проходить между ними. Боюсь ошибиться по моему, давайте вместе сейчас детей там когда-то шли, там 2 горы, было сциллой и Харида там надо было пройти вот между
83: Ними или геракл это был, ну, какой-то, какой-то древнегреческий герой. Да, да, да. Должен был не пройти. А что сделать? Проплыть, проплыть между между 2 вот этими скалами сцилла и хариби, ну,
84: И в чем проблема? А там трудно было пройти. А почему трудно? Потому что надо было, по моему, там че то вот идти прям, прям вот, ну, между ними, а причём здесь вот это чудище, там водоворот и с другой стороны, ну вот это чудище. И вот
85: Это чудище. Надо было пройти между ними, между ними. Совершенно верно. С 1 стороны, нападает чудище, с другой стороны, водоворот, который может тебя засосать. И между вот этими 2 безобразиями нужно было проплыть к кораблю. Это было про
86: Просто невозможно это выражение. Вот сцилла, это как раз вот эти вот это вот чудище с головами, да, а харибда это как раз вот этот водоворот и, конечно, пройти
87: Между ними было невозможно, и уже сейчас в русском языке этот фразеологизм между сциллой и харибдой означает, что человек оказался в каком-то безвыходном положении, и те варианты, которые возможны, они.
88: Ни провальные оба варианта провальные, то есть выхода нормального нет из какой-то сложной ситуации, поэтому так и говорят оказался между сциллой и харибдой. Семья гинко у нас получает 4 и 2 дополнительных балла за правильно.
89: Угаданный фразеологизм, и за его объяснение почти все вспомнили точно, как там, в древней Греции, у них сложно все было аплодисменты, ну а теперь вам достаётся свой вопрос, своя карти.
90: На внимание, на экран, какой фразеологизм здесь зашифрован, ну, не зашифрован, а проиллюстрировано.
91: Открыть ящик пандоры. Да ладно, откуда вы все знаете? Это потрясающе. Вот у нас знаток мифа в древней Греции. Аплодисменты на этой картинке действительно изображён фри.
92: Логизм, ящик пандоры. А что означает этот фразеологизм? Вернее, какой миф связан с этим фразеологизмом? Да? Ну и что он означает? Тоже, по моему, там этой женщине боги запретили это
93: Ящик открывать. Она его открыла из интереса. А почему она открыла? Это такая женская черта, такая, которая сработала. Вот тут вот у неё говорят, женское любопытство. Любо.
94: Да, то есть отправил Бог. Зевс решил наказать прометея за то, что он спёр у богов огонь, да, то есть он украл Бога, и тот в ответ послал к ним девушку по имени пандора.
95: Красавицу, писанную просто с ящичком в руке, и сказал ей ни в коем случае ящик не открывать, ну и что сделала? Пандора открыла, конечно, его открыла, а оттуда и болезнь.
96: Да а. Оттуда посыпались все возможные невозможные несчастья, и болезни, и холеры, и убийства, и воровство, и все, все, все и пожары, все, что можно, все оттуда повалило.
97: Просто вот и все напасти, какие только возможны и за свой вопрос семья гинко получает 5 основных баллов за правильно угаданный фразеологизм и 2 дополнительных. Ну потому что легенду рассказали мы вместе аплодисменты.
98: Мы переходим ко 2 вопросу 2 тура, и это видеовопрос 2 вопрос состоит из видео с отрывками из 3 популярных песен в текстах 2 песен допущены ошибки, командам необходимо
99: Определить фрагмент, в котором ошибки не было. За верный ответ начисляется 5 баллов, а за каждую правильно указанную ошибку команда получает 3 балла в случае, если команда
100: Даёт неправильный ответ, то свою версию может высказать команда соперников за правильно указанный фрагмент без ошибок команда получит 4 балла и по 2 балла, если верно объяснит, какие
101: Ошибки были допущены в 2 оставшихся фрагментах песен. Схема понятна отлично, и семья гинко уже может приступать к просмотру своего ролика. Ну, семья Литошенко тоже, собственно, я
102: Когда-то умру, мы когда-то всегда умираем, как бы так угадать, чтоб сам, чтобы в спину ножом Убиенных щадят, отбивают и балуют раем не скажу про живых, а покойников.
103: Ты пробираешь до дрожи, в этом с тобой не похожи. Может, гитара поможет. Может, мы встретимся позже? Этот город самый лучший город на земле. Он как будто нарисован.
104: Мелом на стене нарисованы бульвары, реки и мосты, разноцветные веснушки, белые банты. Если что, я могу перечитать какой-то эпизод ещё раз. Какой?
105: Фрагмент какую-то песню давай ещё раз попробуем прочитать мне кажется 1. 2 кажется тоже 2. Верно? Да? Ну все значит я говори так.
106: Повтор требуется, да, кого? 1? 1 басту. Да, да, басту читаю. Хорошо, я когда-то умру, мы когда-то всегда умираем. Как бы так угадать, чтоб не сам, чтобы в спину ножом.
107: Убиенных щадят, отпевают и балуют раем. Не скажу про живых. А покойников мы бережём. Мы думаем, что верно. 2, 2. Стоп, давайте пока на этом остановимся. 2, это тот отрывок.
108: Который спел Дмитриенко. Да, хорошо. Итак, это правильный ответ. У Дмитриенко действительно не было ошибок. А вот теперь давайте разбираться с ошибками басты.
109: И группы браво в 1 песня, 1 песня, баста, да и там, по моему, если не ошибаюсь, ошибка в слове балуют. Он пропел балуют, а нужно балуют аплодисменты, действие.
110: В слове балуют была допущена ошибка, потому что на самом деле балуют это неправильный вариант, а нужно говорить балуют в слове баловать ударение всегда должно стоять за корнем хорошо.
111: Шоу браво какая ошибка 2 ошибка была в последней песне правильно банты, а спели банты совершенно верно аплодисменты слово band с неподвижным ударением на основе.
112: Когда мы изменяем это слово ударение мы должны сохранять на 1 на 1 слоге банты бантов бантами и так далее. Команда гинко отлично справилась с 2 вопросом и посмо.
113: Смотрим сейчас мы на ролик, который, да, у нас предназначен для 2 команды. Внимание, чужие судьбы, как свою судьбу вершить, но я, наверное, останусь здесь. С тобой прорвало.
114: Трубы. Будем по течению плыть. Есть повод, чтоб сойти с ума, сойти со мной, а мне пройти, пройти по нашей улице вдвоём с тобой, бармен, не
115: Свежий лёд.
116: Бармен, неси мне бармен, неси мне бармен, неси мне свежий лёд, ты была молода, красива и похожа на апельсина в своём новом плаще. Я любил тебя.
117: Вот теперь о тебе я пою. Да, попробуем прямо уже прямо сразу, без читки. Последнее можно зачитать, последнее можно зачитать. Итак, уматурман, читаем ума. Турман, ты.
118: Была молода, красива и похожа на апельсина в своём новом плаще. И я любил тебя, как свою. Вот. И теперь о тебе я пою. Ну, скорее всего, что-то там.
119: Неси апельсин, погодите, давайте угадаем песню, в которой не было ошибки, в которой ошибки не было 1 не было ошибки. 1 песня, которую спела днц дмц, есть повод, да?
120: Да, она была верная, и это правильный ответ, аплодисменты а теперь давайте искать ошибки в других песнях и нам осталось разобраться с niletto и умой Турман нилетто бармен.
121: Не бармен, а бармен. Совершенно верно правильно говорить, бармен. А нилетто, все время говорил бармен не селед, не селед бармен, да, то есть и в этом была его очень большая ошибка, и.
122: И надеемся, что неси мне апельсина, так давайте я вам ещё раз прочитаю, вы мне точно скажете, какая же ошибка была. Ты была молода, красива и похожа на апельсина в своём новом плаще, и я лю.
123: Билл, тебя как свою. Вот и теперь о тебе я пою. Мне ничего, кроме апельсинов, все равно в голову. Да, да, да. Вот здесь фраза. И ты похожа на апельсина. И что здесь не так с нашим похожа на апельсин совершенно.
124: Верно, неправильно образован винительный падеж, и, должно быть, ты похожа на апельсин, а не на апельсина. Аплодисменты.
125: Так, что-то самый сложный тур вы разгадали просто на 1, 2 3. Это замечательно. И мы переходим к 3 вопросу 2 тура. Я надеюсь, он окажется для вас таким же лёгким, как и предыдущий в 3 вопросе.
126: Команда должна отгадать писателя или поэта по картинке, сгенерированной нейросетью за верный ответ. Участники получают 5 баллов в случае, если команда допустит ошибку, то право дать свой ответ.
127: Переходит к команде соперников, и она может заработать 3 балла. А вот сейчас мы узнаем, совпадает ли видение, взгляд на наших поэтов и писателей нейросети. С вашим внимание на
128: Экран портрет для семьи Литошенко.
129: Думаешь, да? Ну, мы поняли, что это женщина, я надеюсь, да, 100%. И нам бы хотелось, чтобы это была Анна Ахматова. Анна Ахматова. Да, вы так счита.
130: Мы так предполагаем. Я хочу сказать, что нейросеть с вами согласна. Это действительно Анна Ахматова, и это правильный ответ. И сейчас портрет для
131: Семьи гинко. Внимание на экран.
132: Так, так, так.
133: Да на этого, смотрите, не в очках надо кого-нибудь назвать, а там посложнее, посложнее, методом исключения. Вот откидывайте, называйте, проговорите все самые известные фамилии.
134: И откидывайте, если это точно не он.
135: Точно не толстой. Так кто же ещё остался, если это будет Чехов? Ну, есть какие-то
136: Варианты давайте наугад, наобум между куприным и тургеневым это самое. И куда прибьётся ваша лодка? К куприну, или к тургеневу, или, может быть, ещё к кому-то. Давайте пусть будет Куприн, короче, пусть будет купи.
137: Prince и это не Куприн. Давайте попробуем послушаем вашу версию. У семьи Литошенко есть какая-нибудь версия, говорите, ну говорите, у вас же в учебниках нарисовано, у вас же вот они, ну, понятно, что там не нейросеть.
138: Ну может быть как то где-то, похоже, нет. Здесь, мне кажется, какой-то немножко депресня, ый, а тут этот улыбается уж больно позитивно. Да, да. Так, хорошо, логика понятна. Ну давайте уже.
139: Ответ нет, ну это точно не Чехов. Ты что, не Чехов, не достоевский, не Куприн. Мы уже знаем, да? Ну так остаётся то у нас там всего пару тройку. Ну давайте мы скажем, Тургенева. Вы считаете, что это
140: Тургенев. Ну, его мы не помним, вообще не помним. И вдруг тургенев. Да, хорошо. Итак, это тоже неправильный ответ. На самом деле здесь изображён. Вот сейчас я скажу 1 факт из биографии.
141: Этого писателя. И, возможно, вы сразу поймёте, кто это. Это 1 писатель, российский писатель, который получил нобелевскую премию по литературе как Бунин, конечно.
142: Это Иван Бунин, правильный ответ. Иван Бунин аплодисменты на этом 2 тур завершается, и нам уже не терпится узнать его результаты, и вот прямо сейчас мы их увидим на экране.
143: За 2 тур команда Литошенко получает 16 баллов. Аплодисменты.
144: А команда гинко получает 24 балла аплодисменты, вот они, мифологические фразеологизмы, да. А теперь мы не против узнать, какой же общий счёт по сумме 2.
145: Туров можем мы увидеть сейчас на экране результат текущий результат и текущий результат 36 28. Разница небольшая, всего лишь 8 баллов.
146: Эти 8 баллов легко нагоняются в 3 и 4 туре. Ну a2 тур у нас завершён.
147: В 3 туре обе команды отвечают на один и тот же вопрос, а свои ответы они записывают на табличках за верный ответ команда получает 15 баллов русский абзац.
148: Четверть финал, 3 тур и в 3 туре обе команды должны ответить на один и тот же вопрос. Попробуем получить 15 баллов. Аплодисменты и внимание, вопрос.
149: В начале 17 века 1 русскому слову был найден английский аналог вещь эта была тогда диковинной для англичан, и англичанин джеймс в своём словаре пояснил его такими словами.
150: Длинные башмаки для улицы. Назовите это слово. Ну, если перевести с русского на русский, скажем, в англии не было этой штуки. В России она была, когда привезли эту штуку из России в
151: Англию не знали, как её назвать, и товарищ джеймс назвал её длинные башмаки для улицы. Вот что он так назвал, что за штуку, привезённую из России. Думаем, решаем свои ответы, записываем на.
152: Табличках.
153: Может.
154: Ну что ж, ответы готовы, я так понимаю, да. То есть вы решили, вы выбрали, сделали свой выбор. Пожалуйста, приготовьте свои таблички, приготовьте их. И насчёт 3. У меня просьба повернуть их и показать.
155: Друг другу свои ответы. 1, 2, 3, валенки, ботфорты.
156: И это неправильные ответы. Но самое обидное, что правильный ответ я слышала у семьи Литошенко, и я могу сказать, я сейчас заменю 1 слово в этом определении, которое потом появилось позже в нём. Да, длинный.
157: Башмаки для улицы потом были переделаны просто не во всех районах англии это бывает. Потом они были переделаны. Определение было переделано на такое длинные башмаки для снега, лыжи и это лыжи, лыжи и
158: Я слышала этот ответ. Он был, вы его ради смеха. Ну, вы понимаете, смотрите, у вас, папай, сработала. Ну что ж вы лыжи то не написали. Да, к сожалению, правильного ответа у нас здесь не было лыжи.
159: Кто не угадал, но тем не менее лыжи. Я же вам подсказывала уже, как могла. Вот нельзя подсказывать. А я все равно чуть чуть подсказывала, да что русское слово, русский предмет завезли туда ботфорт это, ну какое ж это русское слово сразу же, оно ж чужое, не наше.
160: Валенки, да, тут есть логика, да, понятно. Ой, ну ладно, ладно, я переживаю. Итак, 3 тур у нас завершён, и мы должны обязательно увидеть, сколько-ка
161: Команда набрала очков в этом туре. Внимание на экран 0 и 0 прекрасный результат. Он ничего не изменил в общем счёте, но мы должны вспомнить.
162: Каков же общий счёт? Пожалуйста, покажите нам его 28 36 опережение на 8 баллов, но эти 8 баллов можно добрать и можно.
163: Обогнать. Все-таки в 4 туре есть такая возможность, но о 4 туре мы поговорим чуть позже. А пока аплодисменты. 3 тур завершён в 4 туре. Команда получает карточку, на которой на
164: Писано 15 слов, 1 из игроков команды должен объяснить 3 оставшимся участникам максимальное количество слов за минуту важно, чтобы слова точно совпадали с теми, которые написаны.
165: В карточке за каждый верный ответ начисляется 3 балла. Мы начинаем 4 тур, четверть финала и в этом туре поиграем в кастрюльку, ну, условное название для этой игры и первыми
166: Начинает семья гинко. Пожалуйста, ваш представитель сюда. Тимофей, это опять ты. Я рада. Так, пожалуйста, сюда встаём. Несколько секунд на ознакомление вы можете подглядывать.
167: Так, все прочитал, все слова понятны. Да, сейчас ещё минуту. И нет, минуту, минуту не дам. Это слишком много. Все дочитал. Хорошо.
168: Готовы на старт. Внимание. Марш муж согласен. Жена согласна. Любовь, загс, Гулян, свадьба, гуляние. Правильно. Потом на работу не берут без
169: Аттестата. Не, не, не, до неё, до работы должен быть. Ладно, когда ты заболел? Что тебе? Чем ты лечишься? Таблетки, лекарства? Ага, уколы. Так кем был Иван Грозный?
170: Царь жжётся, растение, да, во что не верят, но очень популярное рак, созвездие этого гороскоп. Да, правильно так.
171: Riff. Какой? Какой Риф? Золотой. Не, не, Риф какой. Давай дальше. Так, коралловый. Угу. Мозги. И как это? Ладно, перец. Что это? Что такое? Перец? Растение? Не, не, не.
172: Овощ, овощ, ладно.
173: Со своей карточкой, пожалуйста, иди к своей команде, обсуждайте. Я опять сбилась со счета. Анна, вперёд и с песней. Так сюда. Вот карточка, пожалуйста.
174: Знакомьтесь.
175: Все слова знакомые, ну, почти, да, почти знакомые. Почти все почти слова готовы. Команда готова. Угу. На старт. Внимание, марш. Благородное дело. Что говорят?
176: Это благородное дело, подвиг. Нет, когда ты что-то делаешь, ну, сверх своих возможностей. Ладно, дальше вся жизнь и все мы, вся жизнь нет, и все мы в ней актёры.
177: Игра нет, куда мы приходим смотреть на работу актёров театр постучалась в двери зима, что песня про что про зиму вдруг в тишине постучалась в двери 1 слово.
178: Правильно, это на любом животном. Это шерсть. Правильно. Введение в пустыне мираж почти ладно, отверстие в стене делают.
179: Этим устройством делают отверстие в стене правильно, у растения на нём листья, правильно? В глазу, чтобы зрение было лучше 1.
180: Возвращайтесь к своей команде. Что-то непонятно пока. Да, но я могу сказать, что и здесь были немножко уставшие выступления. И здесь, и сейчас мы узнаем, сколько баллов коман.
181: Заработали в 4 туре и внимание на экран аплодисменты в 4 туре силы оказались равны.
182: И обе команды получили по 15 баллов, но сейчас мы сложим этот результат с результатами всех предыдущих Туров и получим окончательный счёт этой игры. Пожалуйста.
183: Внимание на экран и счёт 51 43 в пользу команды гинко. Огромные апплодисменты этой команде. Спасибо вам большое за игру, за
184: Победу. И вот эти фразеологизмы, вот они оказались мифологические, да, они оказались роковыми в этой игре. То, что вы так одинаково шли по всем турам, да, кроме вот вообще 1. Да, да, да, вот боролись хорошо.
185: Хорошо играли, отлично. Все у вас было хорошо. Ну вот чуть чуть вот вам не повезло с этими фразеологии. Не ваша, не ваша тема оказалась. Ну вот не попали в тему. Бывает такое, не расстраивайтесь. Я думаю, что все
186: Хорошо будет у вас. Любите русский язык, а с вами мы увидимся уже в полуфинале. На этом четвертьфинальная игра завершена. Всем большое спасибо за игру.