0: Здравствуйте, дорогие зрители. Сегодня вновь в эфире наша программа про разворот. Сегодня продолжаем разговор об угрозах в информационной среде, в интернете для детей и подростков. И у нас вновь в студии эксперт Андрей.

1: Афанасьев, эксперт в области выявления противоправного деструктивного контента с педагогическим Андрей, приветствую. Давайте продолжим разговор. Сейчас ключевым моментом. Я думаю, стоит обсудить.

2: Продолжение прошлой темы о самой инфраструктуре подачи этого материала и негативного контента и о продолжающихся разно.

3: Видностях, угрозах ещё и в то же время о том, что уже удалось достичь по пресечению вреда сразу к делу. У всех крупных технологических компаний есть свои политики. Возьмём тот же самую платформу тик ток, он

4: Ещё, по моему, в 21 году подписал официальное соглашение с компанией стен вол. Это такая международная организация, которая поддерживает всех вот этих извращенцев. И согласно этому соглашению, тик ток обязуется официально продвигать этот контент.

5: Среде детей и подростков это официальное соглашение. А теперь смотрите, мы берём тик ток, открываем ведь что сделал тик ток, он, он больше похож в этом плане на телевидение, чем на социальные сети. То есть я объясню почему, потому что в социальных сетя

6: Мы как привыкли, мы подписались на какие-то каналы, открываем ленту, и мы смотрим, кто на что подписаны. А в тик токе не так. Тик ток сам управляет нашим вниманием, он сам решает, что засунуть нам в ленту 1 раз и что потом усиливать, и как это усиливать и

7: Какой контент на ленту ставить. И тут мы вспоминаем про это соглашение, которым по которому он обязывается это делать так, когда тик ток поймёт, что перед ним ребёнок, а он это поймёт. Я думаю, в 1 минуту по его реакциям просто какой контент он будет ему подсовыват.

8: Если он подписал такое соглашение, ну, я думаю понятно. И именно так он воздействует на нашу аудиторию. Если мы возьмём 2 топовых блогеров, ну, не буду я их называть в эфире тик тока за последние несколько лет, то это как раз были блогеры, которые

9: Продвигали тему смены пола почему так? Потому что есть вот это соглашение тоже самое касается YouTube, то есть на YouTube там я видел злонамеренную выстроенную сеть каналов, таких анимированных каналов, анимированных историй, рассчитанных как раз на детей и подро.

10: Про которые мне писали родители, я про эти каналы узнал из сообщения родителей. Мне родители периодически пишут, говорят, что дети залипают, смотрят сутками. Я начал изучать эти каналы. Действительно простая, Лёгкая такая детская качественная анимация.

11: Хорошо сделано, рассчитано именно вот на младших школьников, на детей, подростков. Но там какие основные темы, это пропаганда лгбт, смены пола, ненависти к родителям. Когда я начал изучать привьюшки вот этих каналов, вставлял их в поиск, я обнаружил, что это международный проект и все вот эти ролики

12: Они переведены на все основные европейские языки, и в каждой стране ролики YouTube вот именно этих каналов выводятся в топ, и в каждой стране дети думают, что это ролики именно про них, то есть они потому что качественно переведены, качественно адаптированы под каждую аудиторию, то есть этот

13: Такое у YouTube есть такое массовое оружие, способное воздействовать сразу на массовую аудиторию, причём во всем мире ну не случайно эти ресурсы ограничены в России, и в том числе соответствую.

14: Статусами как фейсбук, например, связанные с экстремизмом.

15: Да, это че то впечатляет, конечно. То есть получается, что помимо маркетинга существует политический закон, существует злонамеренная политика именно вот таких крупных гигантов it платформ. То есть они, у них есть своя политика, они её придерживаются. Мы знаем, что YouTube, допустим,

16: Блокируют патриотические каналы. Если мы сейчас снимем какой-то ролик с критикой лгбт этот ролик YouTube заблокирует либо срежет просмотры. Мы такое наблюдали тоже не раз. А если наоборот он нас он нам накрутит. То есть получается, что это не

17: Корпоративные правила, типа мы нейтральные, а наоборот, линия, которая ещё и подтверждается реализацией госполитики определённых стран, которые нам недружественны, да, значит, на

18: Значит, понятно. Я, честно говоря, удручён услышанным, но здесь, значит, получается, что 1 широкая просветительская деятельность, родители и педагоги все должны знать, да, это потому что, ну, потом это очень же легко проверяется, я говорю, то есть

19: Что паранойя? Теория заговора или это правда, как проверить? Заберите у пятилетнего четырехлетнего ребёнка смартфон и вы увидите, есть ли зависимость. 2, зайдите внезапно к своему ребёнку 14 пятнадцатилетнему, когда он сидит в смартфоне, и вы

20: Увидите, что он его свернёт, или попросите, наберитесь смелости и попросите показать, и вы услышите гнев.

21: И гнев будет всегда, причём независимо от возраста, независимо от возраста. Значит, ну что, какие из этого можно сделать выводы? 1 зависимость существует, она однозначно и жестока. 2 реакция соответствует. Гнев, ненависть, раздражение.

22: Возникает вопрос, что мы даём в руки детям? Ну, эта реакция соответствует тому, что ребёнок понимает, что-то, что он смотрит в корне, противоречит вашим взглядам на жизнь, иначе бы он телефон не спрятал. Ну и что касается зависимости, кстати,

23: Интернет показывает, как, как в последнее время могут химические зависимости приходить нам из мира нехимических зависимостей. То есть это мы видим на примере, на примере вейп раскрыть надо мысль эту, да, на примере вейпов. То есть проблема, казалось бы,

24: Химической зависимости, да, то есть зависимости от Никотина, но она связана непосредственно с интернет средой, потому что вся история раскрутки вейпов шла именно из сети, то есть в тех же самых каналах. То есть вся, вся тема пропаганды вейпов, она была основана на

25: Дезинформации. То есть эта тема раскручивалась в детских каналах, подростковых каналах, вот этих деструктивных пабликах. Все блогеры, все лидеры мнений вдруг начали парить активно, причём все. И это подавалось на первоначальных этапах. Это было несколько

26: Лет назад, как, как некая альтернатива табаку. То есть говорили, как, ну, это психологии, есть такой выбор без выбора. То есть вот хуже это называется, да, то есть вот, вот сигарета, она плохая, в ней все плохо. А вот новый современный способ употребления, где

27: Смотрите, там все безопасно. То есть манипуляция была, в чем детям говорили, ну, смотрите, вот сигарета, да, в ней состав, и там, и родителям тоже, да, родителям в той же, в той же самой степени. Вот состав, все здесь плохо, там действительно, да, это объективно. То есть тут

28: Правда. Но дальше говорили, что вот смотрите, а вот вейп, что здесь пропилен гликоль глицерин, ароматизатор никотин. И дальше разбирают. Дальше они как вот манипуляция начиналась дальше, они говорили, пропилен гликоль глицерин. Это что? Это бытовая химия, кос.

29: Там мылом руки моём. Ничего же не отравился никто. Да, конечно, в лёгкие втянуть за счастье такое. Ну, про это они не говорили. Я дополню, да, достаточно посмотреть фильм голливудский, пусть курят как лидеры общественного мнения и как работа.

30: Когнитивные психологи, как они внедряли. Более того, табак. Более того, существует известная фотография, где ведущие производители табака дают клятву о его безвредности. Это 94 год. Прошло 30 лет, ничего не

31: Поменялось. Сейчас тоже самое происходит с вейпами. То есть нас убеждают, что в реальности вот пропилен гликоль глицерин. Безопасны они, да? Ну, если ими руки мыть, а если их, а если их нагреть, я детям всегда пример привожу такой вот, когда провожу какие-то занятия. Вот смотрите, во

32: Ручка, да, допустим, показываем. Вот она безопасная или опасная, говорят, ну как, ну, ну, смотрите, если я её погрызу, со мной что-то будет? Ну, нет, наверное. А если я её измельчу, там проглочу? Ну, может, да, живот поболит. А если я её подожгу и вдохну меня?

33: Идёт реанимация. То есть детям важно объяснять разницу, что происходит с веществами при нагреве и тот же самый при нагреве при, а там идёт 300 градусов, нагрев 300 350 градусов. Внутри этого от там спираль нагрева ваточка пропитанная вот этой

34: Гадостью смесью и дальше ребёнок это все вдыхает при нагреве тот же самый пропилен гликоль выделяет формальдегид. То есть это смертельный яд, но чтобы ребёнок его не почувствовал туда, что производители добавляют дыня, клубника, арбуз, вот эти

35: Ароматизаторы, которые перебивают этот запах. И самое главное, где эти производители находятся в подвалах, в подвалах. То есть, вся вей, продукция. Вот это родителям важно понимать, она у нас не сертифицируется, она не подлежит обязательной сертификации, у нас её разливают в подвалах, как раньше разливали вот эти

36: Там боярышники все вот эти жидкости, результат. Ну тут ещё 1 как всегда надо. Самый простой эксперимент. Берите жижу и вот так пальцами потрите. Ну да, а потом попробуйте отмойте. А я вот это все в Лёгких. А почему лёгкие складываются?

37: В реанимацию попадают через год употребления, потому что происходит накопление. Выкачивают жидкость, вырезают лёгкие. Мне просто рассказывали реальные врачи этот случай. А про этот эффект, кстати, хорошо знают, что происходит с лёгкими после попадания туда вейпа. Те, кто парят в машинах. Вот.

38: Они не дадут соврать. Если сейчас смотрят, стоит парить в машине чуть чуть. Даже все окна в машине покрываются жирной плёнкой, которую потом невозможно отмыть, так это после выдоха вейпа. А что происходит в Лёгких? Лёгкие покрываются вот этой жирной жирной плёнкой.

39: Они забивают альвиолы, и человек останавливается в умственном и физическом развитии. Почему? Потому что у него нет метаболизм, он дышит, он дышит, лёгкие сокращаются, но кислород в них не впитывается, они покрыты вот этой жирной плёнкой. Это болезнь эволи, уже давно известная на западе и на детей это

40: Действует особенно страшно. Я недавно такой пример видел, просто в самолёте летел. Рядом со мной сидела мама с ребёнком, там, ребёнку там лет 11. И вот мы с ней разговорились, она говорит, да, вот у меня тоже, я ей рассказал, чем занимаюсь. Она говорит, да, вот у меня, кстати, вот ребёнок тоже парит. Я говорю, в смысле, вот этот парит, говорю, давн.

41: Да, года 2 парит. Я, слушайте, говорю, ну как это так? Он парит ему сколько там? 11 лет? 10, 11. А он уже 2 года. Он говорит, кому? Ему 10, 11. Ему говорит, 14, ему 14 лет. Вот такой. То есть это наглядный. Я просто 1 раз увидел наглядный.

42: Что происходит? Как происходит? Остановка умственного, психического? Мне захотелось, потому что кислород это основа жизни. 2 часть проблемы касаемо вейпов. Про что опять же, мало. Вообще у нас эта тема не обсуждается. Это спирали нагрева, кроме вот этого, пропилен гликоля глице.

43: Никотина. Там ещё есть спираль нагрева, которая нагревается до 350 градусов, резко остывает. То есть это быстрый нагрев сжатия, это разрушение металла, куда, куда деваются все частицы металла. Они уходят в лёгкие, а это никель, вольфрам, кобальт, марганец это металлы, которые имеют

44: Никогда не больше никогда не выходить из организма. И они, подобно радиации, отравляют, будут отравлять ребёнка всю его оставшуюся жизнь. Вот про это мало кто из родителей задумывается. Это опять же, это важно понимать родителям, потому что мне учителя несколько, я

45: Учителями тоже проводил встречи. Мне несколько учителей рассказывали 1 и ту же историю. Я когда 1 раз услышал, подумал, ну, это какой-то случайность. 2 раз тоже подумал, случайность. 3 раз я уже понял, что это тенденция. История такая, что они забирают в школе у ребёнка гаджет вот этот

46: Парительный. Приходят родители говорят, верните нам нашу собственность. Это мы купили, это безопасный способ потребления, пусть он лучше вот это будет. То есть люди не знают непонимание, что курительный гаджет на предмет парения это

47: По любому лучше, чем сигареты, и никто им не объясняет обратное. Вот что, вот что самое страшное. Ну вот мы сейчас это обсуждаем. Ну, на самом деле, здесь нужна, назрела, по моему, очень система жёстких мер, жёстких мер.

48: Ну, я знаю, сейчас эти вопросы запрет вот произошёл, да, закрыли сайт фикбук закрыли абсолютно по делу. Я могу сказать, что мы давно обсуждали этот вопрос, а он популярный был очень, он по посещаемости.

49: Стоял между риа новости и ватсапом фанфики. Что это такое? В 2 словах? Ребёнок, допустим, читает гарри поттера, или смотрит аниме, или что-то такое. Ну вот гарри поттер кончился, роллинг больше не пишет. А что дальше, интересно? И есть такой риск.

50: Был такой, к счастью, можно сказать, что уже был такой ресурс, где дети просто пишут расска, пишут некие продолжения, и там можно написать там, что, а вот дальше было такое развитие сюжета, а тут, там по гарри поттеру такое, по anime такое, поэтому такое, и там они распредели.

51: На жанры любой молодой автор может прийти свой жанр, написать свой рассказ, написать другие его могут оценить, там лайкнуть, не лайкнуть, повысить прекрасное дело, что хэштеги под каждым произведением, то есть в этом произведении, будет вот это вот это вот

52: Вот это вот это, то есть там и все. То есть как бы верхняя оболочка выглядит родитель, смотрит, ну все читает, пишет, но развивается. И вдруг основной жанр, в котором пишут, пишутся эти фанфики, это жанр, слэш, слэш.

53: Там можно выбрать жанр, в каком писать слэш. Это однополые отношения. То есть это рассказы, где вот, допустим, этот гарри поттер будет там не с гермионой, а вот с кем-то своего пола. Ну просто я для примера привожу и такие рассказы там

54: Составляют 90% всего. То есть технологически этот сайт выстроен так, что те авторы, которые пишут на традиционные темы, они как бы уходят вниз. А вот те, которые пишут правильные темы с точки зрения авторов, да.

55: Они как раз поднимаются в топ. Если мы зайдём, ну, уже не зайдём, к счастью, в топ вот этого сайта, то мы увидим, что в топе там будут как раз рассказы, посвящённые вот этим извращениям. А дальше происходит, что новый автор приходит, он нормальный хороший парень, там, он хочет про что-то там.

56: Девушка про хорошее написать, но он смотрит сразу, с чего мы начинали количество социальное одобрение. Он видит, что что в топе, а вот это в топе, и он такой, да, ну че, я традиционно это буду писать. Тут вот про что пишут, чтобы получить лайки, и он начинает про это писать получа.

57: Лайки получает одобрение, у него это закрепляется, начинает писать дальше больше. Следующий приходит, начинает делать тоже самое. И это все росло как снежный ком, много лет. И, и, и к счастью, да, сейчас это дело прикрыто, и это делалось там злонамеренно. То есть

58: Им несколько раз высылалось предупреждение, что уберите от них было 1 требование. Уберите все произведения формата лгбт пропаганды, а это там было основное наполнение. Ну, естественно, они отказались. Ну за что и были закрыты. Ну, это такой же принцип, как и ним.

59: Допустим, родители смотрят шагающий замок или что-то ещё Миядзаки, и для них это кажется безопасной продукцией. А если мы зайдём яндекс стат, да, или гугловский счёт?

60: Допустим, ну, к примеру, тоже не хочется называть в эфире, ну, условно, Миядзаки там будет, да, я просто скажу, Миядзаки 165000 просмотров в месяц, а все, что связано с порно, с извращениями, с демо,

61: А это очень серьёзный удар по психике. Там такие спецэффекты, такие звуки. 72000000. В совокупности несколько рекомендаций родителям, разговор с ребёнком. В любом случае он должен быть аргументированным, он должен быть спокойным, он должен

62: Спокойно, он должен быть аргументированным. То есть, если вы говорите с ним на тему вейпов, вы сначала должны изучить то, что вот мы сейчас, допустим, говорили, то есть, чтоб была аргументация, убедительная аргументация, дети будут слушать, но если вы скажете это нельзя, он спросит, почему нельзя, потому что я

63: Сказал, нельзя, не сработает, это не сработает. Это в принципе, да, правильно, потому что там вы родители, да, вы, как сказали, должны быть, но это не сработает. То есть у вас должна быть убедительная аргументация. То есть, а для этого эти процессы нужно изучать, нужно изучать явления. Вы увидели там ребёнок.

64: Что-то смотрит, спросите, что он смотрит. Погуглите, просто погуглите. Услышали от него необычное слово, какое-то новое словечко такое странное. Погуглите, погуглите, погуглите, что оно значит по яндексите, по яндексите, да, лучше. То есть просто

65: Ну, сейчас такое время, сейчас нельзя это бросать на самотёк. И ключевое это, конечно, возраст. То есть то, что я говорил чем позже, тем лучше, чем чем позже ребёнок возьмёт смартфон в руки, смартфон, да и родительский контроль не распространяется на социальные

66: Сети, то есть нужно сформировать некие правила такой цифровой гигиены.

67: Да, вот они простые. Чем позже, тем лучше, пожалуйста, ноутбук, пожалуйста, компьютер мы не луддиты, мы не те, кто говорит, что техника должна умереть, родители не понимают разницы. То есть им кажется, ну вот у нас дома есть компьютер.

68: Так, стационарный. Ну и у ребёнка в телефоне, там интернет, какая разница? И там, и там тот же 24 на 7 самое, да, 24 на 7. Плюс это его, его закрытый, запороленный, спрятанный мир от всех. Он это именно так воспринимает, не от всех. Это альтернативная

69: Родителей, да, а от тех упырей, которых потом вытаскивает следственный комитет, когда уже страшное совершилось, он то как раз открыт полностью, и получается, что у ребёнка там же то, что важно и значимо окружающий внешний мир равно нулю по степени значимости, а

70: То, что вообще никакого значения не играет, играет стопроцентную ключевую значимость, то, что полезно и нужно, он игнорирует, а то, что вредно и разрушительно становится его миром, родители об этом даже не знают, не говорить об этом нельзя, не надо иллюзий питать все серьёзно.

71: Что спасибо за открытый такой разговор. Будем эту тему продолжать. Она очень глубокая. И тут есть о чем говорить. Андрей, спасибо.

72: До свидания. Спасибо. До свидания. До свидания, дорогие зрители.