0: Здравствуйте, меня зовут Кирилл Радикович Усманов, я журналист, педагог дополнительного образования, центр детского творчества импульс. Сегодня мы с вами познакомимся с увлекательным миром журналистики, но до этого
1: Давайте с вами познакомимся. Кого как зовут влад, влад, Мария, Мария, Никита, Никита, Пётр, Соня, как Соня, Соня, Даша, Даша, Кристина, Кристина, Полина.
2: Полина, 2 полины у нас Иван, Иван, ир.
3: Ира, очень приятно. Я надеюсь, что я вас запомнил. Если буду ошибаться. Извините.
4: Давайте посмотрим небольшой видеоролик о деятельности нашего объединения. Итак, друзья, внимание на экран.
5: Здравствуйте, в эфире телерадиожурналистика в студии юные журналисты. Продолжим знакомство с журналистикой.
6: Как вы думаете, что самое главное в работе ведущего Надежда? Я думаю, что у ведущего должна быть прекрасная речь, дикция, чтобы внятно доносить до населения информацию?
7: Здравствуйте, в эфире программа интересные люди в студии Антонина Крайн.
8: На этом наш выпуск завершён. Приходите к нам и познавайте этот увлекательный мир журналистики. Ну вот, в принципе, вы чуть чуть это только
9: Чуть чуть вы познакомились с с нашим кабинетом, с нашей деятельностью. Знакомимся с телевидением, узнаем, как что снимается, как правильно держаться в кадре, как говорить, как писать текст. Многие наши
10: Ребята даже публикуются в газетах, и многие программы будут выпускаться на нашем местном телеканале Видное тв. Вот также узнаем, что такое радио, учимся писать, записывать голос, также учимся монтировать.
11: Видео, потому что журналистика без видео и без аудио. Ну невозможно. На 2 году обучения мы снимаем проекты, монтируем и с этим со всем вы можете ознакомиться на сайте нашего центра, посмотреть, потому что
12: Ребята, уже много очень программ выпустили и я считаю, достойные получились. Итак, ну чем же мы непосредственно с вами сегодня будем заниматься? И какая вообще цель нашего занятия это познакомиться с деятельностью журналиста?
13: И некоторыми из его компетенции мы сегодня с вами узнаем, кто такой журналист. Мы с вами узнаем, чем журналист занимается, какими навыками вообще он должен обладать. Также мы с вами сегодня проанализируем
14: Какие профессиональные навыки журналиста нам с вами могут пригодиться в обычной жизни? Познакомимся с работой в кадре. У вас сегодня будет возможность побывать в кадре, попробовать себя в Роли журналиста?
15: И я вам расскажу про технику безопасности. Важные моменты, которые могут возникнуть во время съёмок, и для того, чтобы их не возникало, надо технику безопасности знать для начала.
16: Сначала нам, наверное, с вами надо познакомиться и узнать вообще, кто такой журналист. И вопрос к вам. Как вы думаете, кто это такой? Кто бы мог ответить? Давайте варианты. Не бойтесь, у вас могут быть разные варианты.
17: Человек, который преподносит информацию людям, читает с листа её записывает на студиях и потом в эфир. Это что записывает? Ну, информацию, которую ему дают продюсеры, продюсеры?
18: Видите, мы с вами ещё знакомимся ещё с 1 профессией на телевидении. Продюсер, ещё кто может давать информацию?
19: Заказчики рекламы, заказчики рекламы. Но журналист это не рекламщик. Давайте ещё варианты. Молодец. Есть правильные моменты. Соня, а ты как думаешь, кто такой журналист? Журналист? Это тот, кто печатает статьи в газете.
20: Угу. Видите, мы уже узнали, что журналист может работать на телевидении, да, печатает статьи в газете, ещё варианты радио, радио. Да, молодцы. Ещё. Вот Пётр, ещё я предполагаю то, что журналист может выкладывать информацию.
21: В интернете может выкладывать. Правильно? Да, в принципе, ваши определения, если собрать все ваши возможные варианты, да, кто такой журналист в 1 определение может у нас с вами получиться вот такое вот определение, которое вы может
22: Видеть на экране. И давайте, наверное, мы с вами его запишем.
23: Журналист это человек, занимающийся сбором, обработкой и распространением информации сми.
24: Я как будто бы сказку рассказываю. Итак, мы с вами узнали сейчас, кто такой журналист и что это такая за деятельность вообще журналистика, и что же такое сми? Но вопрос к вам такой, а что же должен уметь журналист, какие будут?
25: Варианты у вас, маш, есть вариант. Ну, журналист должен уметь писать статьи там, да, должен уметь писать хороший навык, потому что без него журналист не может существовать. Дикция немаловажна для журналиста. Что такое?
26: Вообще дикция, кто может сказать, почему она важна? Кристина, есть вариант. Она важна для того, чтобы люди могли понять нас. Да, самое главное, у нас должна быть чёткая дикция, чтобы нас мог человек понять и услышать, да.
27: Умение правильно общаться с людьми, находить общий язык это тоже 1 из основных навыков. Давайте подведём итог, какими компетенциями должен обладать журналист. Это коммуникация.
28: То, что вы сказали, это основной, основная компетенция без общения. Журналистика невозможна дальше работать с контентом, создавать авторски работать с контентом. Здесь это что мы что-то сняли, что
29: Что-то где то сфотографировали, что то где-то разместили, что-то смонтировали, то есть мы с вами сняли, выделили основные моменты вырезали, вставили, склеили. Это называется
30: Работа с контентом и создали свой авторский контент для того, чтобы его потом что продать, продать, выпустить, выпустить, распространить, продать правильно. Дальше чёткая дикция.
31: Тоже вами было сказано работа в кадре это тоже немаловажное качество, которое должно быть у журналиста. Далее работа с текстом. Мы это с вами обсуждали слушать умение слушать и задавать вопросы.
32: Работать с оборудованием журналист должен быть многогранен, он должен уметь и монтировать, он должен понимать, какой план в кадре, с каким планом может склеиться, помимо того, что работа с видео, да ещё и работа с аудио, журналист должен
33: А как я запишу звук? А какое у меня будет качество звука? Как будет слышно меня? Как будет слышно моего спикера? Это тоже надо учитывать. И работа со светом, работа со светом тоже немало.
34: Важна, потому что людей должно быть видно обычно бытовой свет это бытовой свет. Вы прекрасно знаете, даже вы можете это видеть, что в студии любой, любая новостная программа, вы видите,
35: Никаких теней нет, и не надо забывать про технику безопасности, потому что любое оборудование это электричество. Мало того, что оно дорогостоящее. Да, конечно, жизнь дороже, но надо.
36: Не забывать про технику безопасности, когда мы работаем с электричеством, с любыми электрическими приборами, и надо это обязательно соблюдать, потому что можно и себя покалечить, и испортить оборудование.
37: Мы с вами сейчас разобрали, какими компетенциями должен владеть журналист. Вопрос к вам, а какие компетенции нам бы с вами могли пригодиться в обычной жизни. Давай, Ваня, это был бы разговор с человеком. Разговор.
38: С человеком. Мы же постоянно с кем-то разговариваем. В школу. Вы пришли, хоп, с одноклассниками поговорили, да, с учителем поговорили, домой, родителям рассказали. Да, Пётр 1, чёткая дикция, чёткая дикция, иначе нас не поймут. Правильно.
39: Да, Полина, нам ещё нужна умение снимать, потому что даже блогерам это нужно, и обычным людям, которые просто снимают фотки видео на память.
40: Место, где они были, правильно ты сказала, потому что если мы не умеем снимать, мы тогда будем банально для своих социальных сетей, мы будем снимать плохой контент, плохие ролики. А когда мы умеем знаем, какой взять план, хоп, у нас круто получил
41: Да, и вот даже в школе, когда вы работаете с классом, с аудиторией, то есть вы выходите банально какой-то доклад рассказывать. И вот здесь очень важно правильно интонировать для того, чтобы вас слушали. Здесь тоже немаловажно. Работа с презентацией.
42: Вот эти все навыки собрать и выдать, и тогда вас будут слушать. Ну просто над этим надо немножечко поработать. И сегодня мы с вами попробуем. Сегодня у вас будет возможность почитать с телесуфлёра. Да, конечно, у нас сегодня
43: Не будет. Прям огромедное телесуфлёра, как на телеканалах обычно используют. Мы с вами сегодня почитаем с мобильного небольшого телесуфлёра, который журналисты используют на выездных съёмках. Это очень удобно, особенно когда прямой эфир представляете? Включи.
44: Получается, камера, и ты должен вещать на всю страну. Представляете, какая это ответственность? 1 дело ты вышел перед классом, а другое дело ты сказал, и тебя услышала вся страна. Я вам сегодня предлагаю поделиться на common.
45: 1 команда у нас сегодня попробует читать новости телесуфлёра, a2 команда у нас запишет некий такой стендап объясню, что это такое стендап это не show на телеканале тнт стендап.
46: Это речь журналиста на камеру рассказать просто про себя, про себя любимых. Что вы умеете, чем вы интересуетесь, какие у вас, возможно, дальнейшие какие-то планы. Возможно, кто-то из вас после нашего
47: Сегодняшнего занятия захочет связать свою жизнь с журналистикой или с какой-то media профессией. Вот. Но возвращаясь к интонации,
48: Мы с вами сказали, что у журналистов своя особенная интонация. Давайте посмотрим, как это делают настоящие профессионалы своего дела.
49: События, без которых этот день был бы другим сегодня в больших вестях уже скоро 1 в мире наша вакцина от covid 19, зарегистрирована, президент сообщил подробности лично 1 из
50: Сделал себе такую прививку нам удалось увидеть, как выпускают 1 партию препарата актёр Михаил Ефремов в реанимации, состояние тяжёлое, не в боткинскую.
51: Больницу его увезли прямо из зала суда штрафной удар романа Широкова экс капитан сборной России жёстко избил на матче судью, что теперь ждёт футболиста.
52: Встречаемся здесь в 8 вечера на канале Россия.
53: То есть вы видите и слышите, что речь и интонации немного не похожи на нашу повседневную выделение каких-то главных основных слов, фактов каких-то, и ты это слуша.
54: Ты это воспринимаешь? Ты понимаешь, о чем идёт речь? Итак, кто из вас хочет читать новости? Так давайте я вам раздам здесь для вас я сегодня подготовил небольшие
55: Подводки новостные, пожалуйста.
56: Передавайте вот кому что выпало, то выпало. Почитайте, пожалуйста, если у вас возникают вопросы по произношению, допустим, журналисты очень часто сталкиваются с проблемными.
57: Именами, фамилиями, потому что очень важно чётко назвать человека, чтобы человек не обиделся. Вот познакомьтесь, пожалуйста, с текстом. А кто хочет записать стендап, тогда получается все остальные. Отлично. Давайте тогда, значит,
58: Ваша задача, я вам сейчас могу те, кто стендап, раздать листочки, вы можете про себя накидать какие-то факты, написать план. Те, кто выбрал для себя стендап читку. С чего вы начинаете 1.
59: Наверное, это надо поздороваться с зрителем. 2 представиться и дальше вы рассказываете про себя, я вас ни в чем не ограничиваю. Подумайте, что вы про себя можете сказать, и чтобы вы хотели сказат.
60: Зрителю и в конце надо, наверное, попрощаться со зрителем, да, потому что у вас, вы закончили свою речь, как бы это все, что я хотел сегодня вам рассказать. С вами был такой то такой-то. До свидания у вас.
61: Шоу импровизация. То есть вы можете себе написать план и в голове этот план как бы глазами сфотографировали и держать. Ага, приветствие. Потом кто я, да, представиться, чем я занимаюсь или
62: Чем я увлекаюсь, какое хобби и кем бы я хотел в дальнейшем стать. Ну, допустим, да, и попрощаться. Вот это вы в голове держите. Ага, это сказал, это сказал, это сказал, и все. То есть у вас есть в голове план, вот сейчас этот план.
63: Ставьте и держите. И я уже готов с вами приступить к практике. Ладно, давай попробуем всероссийской акции. Ночь музеев, портал культура рф голосовой помощник маруся и вконтакте представляет
64: Местный проект необычную викторину. То есть что мы делаем? Перечисляем портал культура рф. Голосовой помощник маруся это не одно и то же. Это 3 разных платформы. Вконтакте представляется местный проект.
65: Тире необычную викторину, её участникам предстоит угадать знаменитые картины запятая да зашифрованные нейросетью, её участникам предстоит угадать знаменитые картины, зашифрованные нейросетью теперь все вместе.
66: Ты потом пробуешь всероссийской акции ночь музеев, портал культура рф, голосовой помощник маруси и вконтакте представляет совместный проект необычную викторину, её участникам предстоит.
67: Угадать знаменитые картины, зашифрованные нейросетью, пробуем всероссийской акции ночь музеев, портал культура рф. Давай, вань, представь.
68: Что ты солидный мужчина в костюме, но с галстуком. И тебя слышит вся страна громче. И вот с такой ответственностью, пониманием. Давай попробуем к всероссийской акции. Ещё громче. Давай всероссийской.
69: Акции ночь музеев, портал культура рф, голосовой помощник маруся и вконтакте представляют совместный проект необычную викторину. Её участникам предстоит угадать знаменитые картины, зашифрованные нейросетью значит, смотри, как мы читаем.
70: Суфлёр, для себя мы визуально выбираем середину, да и чтобы твои глаза не Бегали, ловишь середину, а боковым зрением досматриваешь следующий текст. Давай попробуем, я нажимаю суфлёр, заново, пробуем.
71: Всероссийской акции ночь музеев, портал культура рф, голосовой помощник маруся и вконтакте представляют совместный проект необычную викторину её участникам предстоит угадать знаменитые картины.
72: Нейросеть. Вот смотри. Молодец. Хорошо. Но теперь помни, что мы понижаем интонацию. Да, точки соблюдаем. Давай ещё раз попробуем. Так, молодец.
73: Всероссийской акции ночь музеев, портал культуры рф, голосовой помощник маруся и вконтакте представляют совместный проект необычную викторину её участникам предстоит угадать знаменитые картины зашифров.
74: Нейросетью. Угу. Молодец. Стоп, камера. Ну давай, Пётр, попробуем. Вот суфлёр. Смотрим на центр и глазами старайся.
75: Не бегать, иначе зритель поймёт, что ты читаешь погнали. Государственный музей архитектуры имени щусева представляет выставку, приуроченную к столетию со дня рождения поэта юрия левитанского экспо.
76: Позиция человек иронический проходит во флигеле руина до 26 июня. Давай петь ещё раз. Попробуем чуть чуть побыстрее. Постарайся почитать менее роботизирует.
77: Давай пробуем государственный музей архитектуры имени щусева представляет выставку, приуроченную к столетию со дня рождения поэта юрия левитанского экспозиция человек иронический проходит во флиге.
78: Руина до 26 июня. Угу. Все, молодец твой демо. Ролик готов. Давайте. Кто следующий? Ещё есть, кто хочет попробовать. Ир, хочешь? Давай, иди сюда.
79: Не стесняйся, у тебя вообще идеально Тёмный цвет, провод не виден, все шикарно.
80: Нет, кармашка, я могу поддержать. Ну давай, если тебе удобно. Так, а у тебя 21 мая, 21 мая, стену плюс слепит тебя. Не, нет. 21 мая, там все 21 мая. Понимаешь? Давай попробуем, я тебе заново включу.
81: Смотрим в центр давай 21 мая во всероссийском музее декоративного искусства в Москве коллекционер Татьяна Удрас представит выставку воздух, экспозиция объединит редкие предметы из стекла и хруст.
82: Созданные на ленинградском заводе художественного стекла, который в 1900/40 1990/7 годах был известен своим экспериментальным подходом к изделиям ир, придраться особо даже не к чему. Единственное, если
83: Чуть чуть. Вот побольше бы знала бы текста, потому что в конце ты додумывала, о чем речь. И это в интонации слышно. А так шикарно. Вообще с 1 дубля молодец. Все отстрелялась, даже числительные. Правильно сказала. Молодец. Все.
84: Ну что, давай попробуем записать твой 1 стендап. Смотрим чётко в камеру глазами не бегай. Если ты рассказываешь что-то позитивное, это наверняка позитивное, потому что про тебя давай с посыл.
85: С улыбкой, чтобы зритель тоже почувствовал эту эмоцию здравствуйте, меня зовут Дарья, мне 15 лет, я обучаюсь в видновской школе номер 2 из увлечений я хожу в театральную студию в будущем я планирую.
86: Совершенствовать наш мир и помогать людям. Это все, что я хотела вам сказать. Спасибо за внимание. До свидания. Шикарно, шикарно. Молодец. Чётко и в камеру смотришь. Ну, видно.
87: Что волнуешься? Но 1 раз, кто 1 раз не волнуется, хорошо получается. Ну, про себя легко говорить, ты знаешь. А вот какие-то стендапы, когда говорят, реальные, веду.
88: Журналисты, когда ты приезжаешь на место событий, здесь уже хоп, хоп, хоп, там спросил, здесь спросил, и ты уже на основе вот этого, вот, вот этой вот всей информации, ты уже прорабатываешь свой текст и его говоришь, в этих ситуациях, конечно, спасает суфлёр, но тебя
89: Он здесь не нужен, поэтому молодец. Поздравляю тебя с дебютом. Спасибо. Давайте, девочки, мальчики, кто следующий. Попробуем стендап записать про себя любимых.
90: Кристина хочет давай, кристин, попробуем. Вот тоже шикарное платье, котором не будет видно провода. Только, кристин, не волнуйся, если что не так, мы все это дело остановили.
91: Перезаписали, нет проблем никаких.
92: Влад, ты там записываешь текст? Да, да. Давай тренируйся. Сейчас пойдёшь писать, все поддержу, поддержишь. Ладно? Так, смотри в камеру, не волнуйся.
93: Так, готовы? Все, тишина, микрофон работает. Не волнуйся, расслабься. Помни в начале приветствие, да ты здороваешься потом. Кто ты такая и дальше какой хочешь текст.
94: Тебя и в конце не забудь попрощаться. Ты поздоровалась, попрощалась, все готовы, тишина.
95: Поехали. Здравствуйте. Меня зовут Кристина, мне 14 лет, я занимаюсь. Ой, понятно. Давай ещё раз пробуем. Не волнуйся, если что не так. Мы переза.
96: Ты же не в прямом эфире. Давай, здравствуйте, меня зовут Кристина, мне 14 лет, я учусь в школе номер 2 из увлечений. У меня есть танцы, вокал, и я занимаюсь театральной.
97: Студии импульс. В будущем я планирую все время самом. Понятно. Не волнуйся, что не так. Мы перезапишем театральная студия, каникулы, да, да, просто все подряд.
98: Не бойся, представь, что камера это твой друг. Да ты же разговариваешь с другом, правильно? Ты так не волнуешься, когда ты ему что-то говоришь. Все, отключись от того, что это камера. Расслабься, выдохни и давай.
99: Здравствуйте, меня зовут Кристина, мне 14 лет, я учусь в школе видновской номер 2 из увлечений. У меня есть танцы, вокал и театральная студия. В будущем я планирую все время самосовершенствоваться и стать врачом.
100: Остеопатом. Это все, что я хотела сказать. Спасибо за внимание. Молодец. Если убрать твоё волнение вообще классно, ты бегом, бегом сбежать уже отсюда. Отстрелялся. Молодец.
101: Давай, Полина готова. Давай, не волнуйся. Давай, погнали. Здравствуйте. Меня зовут Полина Игумнова. Я из школы номер 3 занимаюсь лет бассейном. В будущем хочу связать свою.
102: Свою работу с радио хочу быть ведущим на детском радио. Это все, что я хотела сказать. Спасибо. До свидания. Давай, Полин. Молодец. Хорошо.
103: Структурировалось все сейчас только чуть чуть погромче, чуть чуть погромче. А так все хорошо. И не волнуйся. Самое главное, если что не так, мы обязательно перезапишем. Давай, пробуй. Здравствуйте меня.
104: Зовут Полина. Ещё раз давай, здравствуйте. Меня зовут Полина Игумнова. Я из школы номер 3 занимаюсь 7 лет бассейном и в будущем хочу связать свою жизнь с радио. Хочу быть веду.
105: На детском радио. Это все, что я хотела вам сказать. Спасибо, до свидания. Вы получше молодец. Вы попробовали себя на практике, попробовали записать видео, и у вас это очень хо.
106: Хорошо получилось, конечно, есть над чем работать, но для 1 раза, я считаю шикарно. Я не ожидал, что у вас так получится у девочек и у мальчиков, которые записывали стендап молодцы про себя, про любимых.
107: Вот как волнение, да, кристин мешает, казалось бы. Возьми про себя, скажи. Ладно, мне интересно узнать у вас, как, каково вам было в 1 раз стоять в кадре? И вообще, что вы испытывали? Ну, мне вообще в целом понравилось.
108: Ну, конечно, страшно. От чего страшно? Так она ж не живая. Она тебя не укусит, что не так? Взяли, перезаписали. Понятно, Пётр, мне понравились новые.
109: Ощущения, особенно рассказывать перед камерой. А я получил новый опыт. Ты волновался, не волновался, что было внутри. Нет, никит. Тебе как в кадре. На самом деле было малое волнение, но
110: Я его все-таки смог преодолеть. Это факт. Это факт, Ирина, ну это было волнительно, волнительно, было трудно сохранять в голове тембр голоса. Как-то это было достаточно трудно сегодня.
111: Мы познакомились в 1 очередь с вами, познакомились с новым видом деятельности для вас, узнали о профессиональных компетенциях, которыми должен владеть журналист, осознали актуальность этих компетенций.
112: В нашей повседневной жизни вы сегодня попробовали себя в Роли настоящих журналистов, записали свой 1 стендап, записали новости, поработали с телесуфлёром, поработали с речью, с интона.
113: И, на мой взгляд, у вас это очень даже хорошо получилось. Да, конечно, многие из вас волновались, но все мы с вами люди, вы справились со своим волнением и все-таки записались.
114: Дорогие друзья, если вам интересны занятия по телерадиожурналистики, то я вас жду в новом учебном году. Записывайтесь, и мне есть вам что рассказать. Также, если вам интересно познакомиться с работой.
115: Моих детей, моих воспитанников вы можете отсканировать QR-код, который вы видите на экране и посмотреть наши видео, там есть e интервью с интересным.
116: Людьми и социальные рекламы. Также вы там можете увидеть развлекательные программы, даже кулинарное ток шоу у нас имеется.
117: Спасибо вам за внимание. Мне с вами было интересно. До свидания. До свидания.