0: И из просто защиты эта технология превратилась в бутербродик, в кормешек. То есть вы того, кого защищаете, вы кормите очень

1: Выгодно, знаете ли, получается, порой эта история, вот это самое кайфовое, вот это вы можете просто сразу в бой, вы сразу можете увидеть эту ситуацию. 1 раз она была сделана, эта технология лично нами тогда.

2: Когда был институт, 3 курс, нам попался ужасный преподаватель по электромагнитным полям и волнам, он приходил раньше, там на 5 минут, он начинал вести за эти 5 минут.

3: Пока мы ещё только добегали, вся доска уже была в формулах.

4: Записать за ним было просто невозможно, и он уже начинал стирать. То есть вот мы, мы только заходим в аудиторию, он уже стирает 1 доску. Так, стресс постоянный, как бы как бы жутко. И вот это уже продолжается 6 занятий. И более того, у меня

5: У соседа, у соседа у всех болят животы, то есть чётко, стандартно перед нами чистый энергетический вампир на перерыв не отпускает, на перерыв ещё потом задерживает, то есть за 1 за 1 лекцию мы списывали формулами примерно 14.

6: 15 страниц формулами. Это невозможно. Это он не с бумажки, это он вот, ну, он вот такой очень сложно было. Ну, человек, понятно, серьёзный, там лет много 1.

7: Мысль, которая была в голову, пришла терпеть, это просто вообще не было никаких сил. То есть ты на лекции ещё и засыпаешь, потому что у тебя энергетически вампирит, так ещё и, как бы, ну, записывать все это надо, ну, ужасно. Короче, ну, мы

8: Были такие простые, может, чтобы он вообще не приходил, так как от студентов питания не будет. Просто он, ну, он будет болеть, он, понятно, он стопроцентный энергетический вампир, но идею подкинул. Вячеслав Фёдорович говорит, а может быть, все-таки его прикормить? Он же все

9: Все-таки у вас преподаватель то, ну, заслуженный, известный, все методички написаны им, все эти учебники написаны именно этим человеком. То есть, может быть, он полезнее в живом состоянии это будет. Вот, то есть, попробуй.

10: Тогда я познакомился как раз с девочкой, которая сидела рядом со мной. Ну, которая как бы видела, такая она ясновидящая была вот за 15 минут до начала нашей лекции. Я ставлю эту защиту на него ожида.

11: Как говорится, потирая ручки 2003 год, знакомство с вот этой технологией, потирая ручки, интересно, что-то сейчас будет? Со звонком заходит улыбающийся преподаватель его улыбающимся не видели последние 2?

12: 20 лет как минимум подходит к 1 парте, и у на 1 парте сидящих девушек спрашивают, все ли было понятно за последние 6 занятий, на что мудрые наши девочки начинают задавать ему вопросы и, в общем,

13: Первые полтора часа к доске он не подходит, а если и подходит, то только, ну, для объяснения какой-то вот фигни. То есть просто больше нету никакой вот этой писанины на доске, все начинает там рассказывать, там ходит там.

14: Улыбается там шутит, там все такое сидит. Соседка, говорит, это ты, что ли, сделал? Это? Я говорю, ну.

15: Вот так. Эта штука может сильно работать, а защита на самом деле отсекает его в этот момент от тех, кто его транжирит. И получается, что ты его защищаешь. Проточность есть, с землёй все в порядке, ты ему обе.

16: Обеспечиваешь нормальную проточность. Конечно, улыбка, как бы собака не может быть кусачей. Если она сытая, он становится сытым. И, в общем, весь год за 15 минут до лекции я ставил эту защиту за через пятнадцат.

17: После того как он уходил, я её снимал, и на других курсах он был совсем другой. Ну, среди вот этих преподавателей он пустил слух, что наша группа самая одухотворённая группа.

18: На, в его жизни самые мудрые глаза он встретил самые, значит, ну, ясные лица он встречает, вот, как бы, и только с ними ему хочется работать. Суть в том, что эта штука не влияет на его

19: Внутреннюю оценку, но оно влияет на настроение. А вот это влияет в конечном итоге на вас. Он не вытаскивает из вас все то, чего у вас ещё осталось. Много ли требуется энергии на создание этого немного, в том-то и дело.

20: Идёт на это значительно меньше энергии. Ну, предположим, на если бы просто на кормление шло 100%, то здесь полпроцента. Ну вот разница примерно такая. То есть это качественно другое состояние, это совсем, ну, совсем чуть чуть нужно энергии, чтобы это все созда.

21: Поэтому это, это не сложно. Вы можете обучить детей этому всему и можно самому, да, поставить на этого учителя, зная, в какое время можно поставить на учителя. Опять же. Ну смотрите, ребят.

22: Ситуация такова. Не надо перебирать с защитой. То есть почему мы защиту ставили только на этого преподавателя, от него чувствовалось энергетическое воздействие. В смысле, ну, вынимало это все так, я не ставил на других.

23: Учителей, потому что они просто учителя. Ну надо все-таки осторожнее немножечко быть с этими психотехнологиями, потому что тут вот какая штука может быть вы почувствуете свою силу и свою власть

24: Вот с этим опасно. Вот как бы эта технология, это защитная технология, чтобы вы выжили, чтобы вы получили то, что вы должны получить и все. Но вы не меняете пространство, вы не страждете изме.

25: Мнение пространства вокруг. То есть вот это очень важный момент. Ну во всех защитах вы не вмешиваетесь в пространство, вы в принципе находитесь в благо нейтральном состоянии по отношению к остальным людям. Вы в принципе желаете ему

26: Просто, ну, вы его кормите, да, вы его просто спокойно кормите. Не, не агрессивно кормите, не ешь моню, кашу, чтобы ты сдох. А, ну, нас ешь, ну, как бы у меня есть для тебя просто вот у меня, я подготовлен, я

27: Я готов тебя покормить, чтобы ты покормил меня своей какой-то информацией, где, соответственно, такие штуки классно ставить. Например, у вас стоит стул перед вашим кабинетом где-нибудь там вы медицинский работник и так далее. Вы можете над стулом поставит.

28: Такую штуку. Перед входом человек садится, ждёт вашего приёма за 10, 15 минут его уже успевает продуть вот этим всем. Так он к вам уже заходит. Ну не, вот.

29: Здравствуйте и все нормально. То есть уже меняется ситуация, вы можете сделать это? Ну да, собственно, где угодно. Вы, вам куда-то нужно прийти в какой-то кабинет, например.

30: Например, ну, там, при правительстве, или там где-нибудь ещё, и там, понятно, сидят люди, которые все дёргают. Ну, должность такова дёрганная должность. Ну, как бы, заглянули, посмотрели, кто там сидит. Ага, дверьку закрыли, как бы, ну,

31: Очередь не очередь 15 минут, а через 15 минут вы заходите, вы посидите 15 минут, вы уже адресно поставили на него вот эту штучку. Так вам вопрос нужно решить, и в любом случае человек будет

32: Скорее всего, более благоволить вам и неважно вам. То есть за вами кто-то войдёт. Возможно у вас, возможно, вопрос на 3 минуты. Так не скупитесь. Как говорится, за вами кто-то войдёт, у него будет хорошее решение вопроса. Да, вы, вы

33: Поработали с человеком, вы что-то своё получили. Вы ушли 15 минут. Оставьте за собой эту ситуацию, чтобы у него не было такого, что вы ушли, вы дверь сразу, да, и дыщ, да, вот, вот это не должно возникать внутри. То есть естест,

34: Спокойное угасание, мягкий процесс. То есть, чтобы не возникло такого прямо жёсткого взаимодействия, что вы его только кормите, то есть только в присутствии вас он ощущает, ну, как бы вот эту энергетику, это важно, чтобы он просто

35: Просто настроение стало хорошее. Типа, может быть, о, наверное, кофе подействовал, или таблетка какая-нибудь, или ещё что-то такое, это не имеет значения. Вам нужно получить, ну, нормальное взаимодействие с человеком. Это все.