0: Наверное, каждые родители рано или поздно сталкиваются с той ситуацией, что дети начинают врать, мы замечаем, что ребёнок в мелочах или в каких-то более значимых вещах нас обманывает, что же в этом случае делать, как себя вести и как реагировать на детский обман.
1: Ну, во первых, не стоит падать в обморок. Давайте мы, как взрослые люди, честно признаемся себе и поймём вообще ту ситуацию, что мы ежедневно постоянно прибегаем к обману.
2: В наших повседневных делах, в нашей социальной жизни и если быть до конца откровенными и честными, то, наверное, в современном мире, да и не только в современном, невозможно было бы выжить, если бы мы говорили друг другу исключительно всегда, только.
3: 1 лишь чистую правду. Поэтому, во первых, что нужно понять о детском вранье, что это естественный социальный навык ребёнок учится искажать информацию, ребёнок учится когда-то где то, в чем-то обманывать.
4: Иногда вранье, иногда обман в повседневной жизни нам нужен даже для защиты своей безопасности. Иногда к этому приходится прибегать. Поэтому давайте не будем слишком демонизировать этот факт. Важно, чтобы ребе
5: Ребёнок был честным в ключевых моментах с родителями. Это, конечно же, действительно очень важный момент. Важно, чтобы ребёнок не использовал вранье просто как развлечение, когда ему хочется просто ради смеха, ради какой-то шутки обмануть.
6: Родителей и важно понимать, для чего и почему дети врут. 2, очень важный момент. Обращайте внимание прежде всего на то, как часто вы используете какую-то искажённую информацию в общении с ребёнком или
7: Как часто ребёнок видит, что вы врёте кому-то другому. Например, самые простые бытовые ситуации. Мы обманываем детей практически на каждом шагу. Мы им рассказываем, что если не почистить зубки, то в зубках вырастут зелёные козявочки. Если
8: Не поехать к бабушке и не помочь ей to произойдёт там тоже что-нибудь страшное. Нам кажется, что это способы мотивации. На самом деле это обычное бытовое, банальное вранье, и дети со временем это понимают. Дети втягиваются в ту систему, когда
9: Мы врём им, и они эту систему перенимают для себя как естественную, нормальную модель общения кроме того, дети слишком часто видят, как мы взрослые люди, врём другим взрослым людям в самых обычных, простейших бытовых ситуациях.
10: Например, вы звоните своим родителям и говорите алло, мама, ты знаешь, мы не сможем приехать к тебе на выходные и помочь тебе. На даче. Так много работы навалилось. Столько дел, столько вообще. Сейчас такой завал, проекты какие-то пошли очень важные. Потом вы кладёте трубку перезво.
11: Званиваете своей подруге и говорите, ну все, leon, мы освободили выходные, едем на шашлыки, все нормально. Ребёнок наблюдает эту ситуацию, он делает простой вывод. Угу. Понятно. Значит для того, чтобы как-то обустроить удобную для себя,
12: Ситуацию можно прибегать к вранью, ребёнок перенимает эту систему поведения, поэтому для того, чтобы дети не врали, нам нужно очень чётко следить за собой, как я показываю своим поведением, что обман это норма общения в нашей семье.
13: Или в социуме вообще. Ну и, наконец, 3, очень важный аспект в вопросах детского вранья, да и не только детского. Как правило, люди врут по 2 причинам. 1 причина, мы стремимся себя обезопасить, когда мы понима,
14: Понимаем, что в случае, если я скажу правду, мне грозит какая-то опасность, реальная физическая опасность или, может быть там какой-то неприятный разговор, какие-то неприятные последствия. В любом случае я прибегаю к обману для того, чтобы оградить себя.
15: От этой ситуации и защитить себя, от этих неприятных последствий. 2 причина вранья это когда мы стремимся через вранье получить какую-то выгоду. Нам хочется что-то там, не знаю, мы рассчитываем на какие-то допол,
16: Дополнительные бонусы мы рассчитываем на какие-то, на какую-то прибыль. Может быть мы рассчитываем на какие-то, ну не знаю, любые плюшки, которые нам сулит жизнь в случае, если мы прибегнем к обману, дети врут точно по тем же причинам, что
17: Все остальные люди. Поэтому, если вы замечаете, что ребёнок вас обманывает, задавайте себе следующий вопрос, от чего он пытается защититься? В этом случае чаще всего дети прибегают к вранью для того, чтобы избежать
18: Вашей реакции на какие-то свои проступки для того, чтобы избежать какого-то наказания. И если ребёнок привык, что в случае любого проступка в случае какого-то нехорошего поведения, естественной самой 1 реакции роди.
19: Является гнев, агрессия и какое-то наказание, то ребёнок будет замалчивать эти проступки. Ребёнок будет стремиться их как-то скрыть, чтобы не получить этого наказания. Если он знает, что за плохую оценку ему грозит.
20: Серьёзное какое-то взыскание. Вместо того чтобы вы вместе поискали и нашли бы вариант, как эту оценку исправить. Конечно его естественным стремлением будет как-то скрыть эту информацию о плохой оценке, как-то обмануть, как-то
21: Избежать. В общем, любых негативных последствий. 2 момент касаемо выгоды, которую может ребёнок получить через своё вранье, если вы в ответ на вот этот такой условный вопрос, почему ребёнок
22: Сейчас врёт, ради чего отвечаете себе мысленно ну, для того, чтобы получить определённую выгоду, тогда вам нужно показать ребёнку, что эту выгоду можно получить при правдивом отношении, при честном отношении.
23: При вариантах, когда не нужно использовать вранье, естественно, если ваша 1 реакция будет тоже сразу наказать, сразу пресечь, сразу же, максимально жёстко как-то отчитать ребёнка, когда вы узнаете
24: Вранье, то вряд ли ребёнок это воспримет как сигнал к тому, что нужно быть максимально честным. Нет, ребёнок это воспримет как сигнал. Угу. Значит, мне нужно быть более искусным лжецом. Значит, нужно более тщательно.
25: Скрывать правду и более красиво, более качественно научиться лгать. Если же мы понимаем, что у нас задача все-таки вывести ребёнка на доверительные отношения и убрать вообще систему обмана из нашего общения, тогда алгоритм нашего
26: Поведение в случае выявленного вранья будет следующим. 1. Задаём себе вопрос зачем он сейчас врёт? Если ответ для того, чтобы обезопасить себя, тогда понимаем, что нужно что-то исправить, нужно
27: Как-то снизить свой уровень жёсткости в наказаниях и показать ребёнку, что если у нас есть какие-то проблемы, то мы их можем решить, мы их не будем, мы за них не будем тебя наказывать, мы сможем с тобой их решить. Если же ответ на ваш вопрос будет
28: Лежать в плоскости поиска выгоды. Тогда нужно показать ребёнку, что, дружочек, ты можешь получить желаемое без вранья лучше всего и проще всего и удобнее всего для тебя будет получать то, к чему ты стремишься через чест.
29: Разговор. И вот только потом, когда вы ответили для себя на эти вопросы, вы проводите с ребёнком беседу. Скажи, пожалуйста, почему ты сейчас нас обманул? Почему ты подумал, что так будет проще? Причём в этих вопросах самое главное?
30: Чтобы целью вашей было не вывести ребёнка на чистую воду и уже потом как можно жёстче его наказать, а действительно понять мотивы вранья, понять, почему ребёнок так себя ведёт, возможно, он просто увидел у сверстников, у друзей.
31: Одноклассников, что все считают, что нужно в определённых аспектах обманывать родителей. Возможно, все одноклассники считают, что вот в этом каком-то определённом направлении родители не способны понять ребёнка, будут только жёстко наказывать, поэтому нужно врать. Вам нужно именно это.
32: И выяснить, что движет ребёнком, когда он врёт. Когда вы понимаете мотив этой лжи, тогда вы можете с ним договориться, обсудить и объяснить, почему так действовать не нужно. И в идеале вы
33: Придёте к договорённости, что давай договоримся, мы с тобой честны, и мы ждём от тебя тоже честного отношения, и мы тебе даём своё честное родительское слово, если ты допускаешь какую-то оплошность, если у тебя есть какой-то проступок,
34: Если есть какие-то проблемы в поведении или ты попал в нехорошую ситуацию, в сложную ситуацию, ты лучше честно обо всем расскажи, и мы тебе поможем, потому что очень часто дети нам врут, потому
35: Потому что боятся, что в этой сложной ситуации родители накажут, а не помогут. Часто родители говорят такую фразу, смотри мне, узнаю о чем-то там, о каком-то плохом поведении, о плохих оценках, о каких-то проблемах узнаю я.
36: Я тебе устрою, и ребёнок, воспринимая это как угрозу, стремится любыми способами скрыть факт каких-то проблемных ситуаций. Поэтому ваша ключевая фраза должна быть, если ты попадёшь в сложную ситуацию или у тебя будет какая-то
37: Непонятная история, или ты поймёшь, что сделал что-то неправильно, скажи нам, и мы тебе поможем, не накажем, а поможем. Тогда у вас с детьми будут устанавливаться доверительные, открытые и честные отношения.
38: Если это видео было для вас полезным, то подписывайтесь на канал, ставьте ваши пальцы вверх, нажимайте на колокольчик, чтобы не пропустить следующее видео.