0: Ребята, проходите. У нас сегодня гости. Поздоровайтесь, пожалуйста. Наши гости хотят посмотреть, как мы с вами занимаемся. Проходите ко мне на ковёр, давайте станем.

1: Круг, что мы с вами друг друга хорошо видели?

2: Так, ребята, сегодня к нам утром в детский сад приходил почтальон и принёс письма от королевы всех наук математики. Вы хотите?

3: Да, да, но прежде чем мы заглянем в них и узнаем, что в них Королева математики хочет узнать, что вы знаете.

4: И попросила меня провести разминку. Я сейчас буду вам задавать вопросы, а вы постарайтесь отвечать быстро. Хорошо? Какое сейчас время года? Зима. Перечислите, пожалуйста, зимние месяцы.

5: 1 какой декабрь? Февраль. Молодцы, умнички. А скажите мне сейчас утро или вечер? Утро. Молодцы. Вечер, утро.

6: Конечно. Так. А сколько пальцев на 1 руке? 5? Здорово. Сколько Углов у треугольника? 3. А сколько дней рождения бывает?

7: 1 а сколько Хвостов у 3 котов 3, а сколько ушей у 2 мышей? 4. Здорово, молодцы, справились с размин.

8: Очень внимательный, присаживайтесь, пожалуйста, за столы, и мы с вами посмотрим, что же наших конвертах принесла, передала нам Королева.

9: Свободный стульчик есть, все есть, все будет вот так.

10: Так, ребята, во первых, обратите внимание на конверты. Сколько их штук? Посчитайте. 5, 5. Давайте вместе посчитаем. 1, 2, 3, 4, 5. Умнички, давай.

11: Откроем 1 конверт какого он будет цвета зелёного? Так красного, так зелёного или красного? Зелёного? Ну-ка ещё раз на красного. А почему красного? Потому что

12: Ой, молодцы. Теперь точно внимательно. Давайте заглянем. Так, ребят, какая-то геометрическая. Прямоугольник, прямоугольник. Ребята, правильно. А что с настроением?

13: Наш прямоугольник. Грустно. Почему прямоугольнику грустно, как вы думаете, друзей нет? А вы знаете друзей прямоугольника? Да кто его друзья?

14: Квадрат ещё круг, круг, треугольник, треугольник, овал, прямоугольник. Молодцы. Знаете что? А давайте мы друзей.

15: Прямоугольника найдём в предметах, которые нас с вами окружают. Я вам буду называть предмет, а вы перед собой выкладываете ту фигуру, на которую этот предмет похож. Фигура.

16: Перед вами хорошо, дверь.

17: Перед собой можно просто, да, правильно, перед собой дверь. Так, тарелка.

18: Угу. Молодцы. Крыша дома.

19: Яйцо.

20: Грань кубика.

21: Так сколько фигур получилось перед вами? 5 молодцы. А как их можно назвать? 1 словом? Геометрические фигуры? Какие вы у меня умнички. А се.

22: Сейчас я вам предлагаю отдохнуть. Осаночку поправьте, пожалуйста, проверьте свою осаночку, опустите ручки вниз свободненько так мы гимнастику для глаз выполняем каждый раз.

23: Влево, вправо, кругом вниз повторять ты не ленись, глазки влево глазки вправо и по кругу проведём.

24: Быстро, быстро поморгаем и немножечко потрём.

25: Молодцы, отдохнули. Сейчас ручки на стол. Они нам сейчас пригодятся. У меня, ребята, есть такое предложение, чтоб наши друзья больше не терялись. Давайте их всех поселим в 1 дом у вас.

26: У каждого есть домик, и мы давайте заселим его сюда. Я предлагаю, чтоб прямоугольник жил в центре дома. Давайте все положим прямоугольник в центре до

27: В центре так в центре, как хотите.

28: Oval. Под прямоугольником, овал под прямоугольником, под под прямоугольником, а круг на

29: Над прямоугольником в центре. Тогда останется место под треугольник. Овал под прямоугольником под

30: Под прямоугольником, а круг над прямоугольником, над прямоугольником. Молодцы. 3.

31: Угольник справа от прямоугольника. Вспоминаем, где правая ручка справа, справа от прямоугольника. Так правильно, где у тебя правая ручка? Спра.

32: От прямоугольника молодцы, правую ручку вспоминай.

33: Справа. Ну-ка вспомни, где правая ручка у тебя.

34: Мало. А у тебя где правая ручка? У нас, машенька, Лёша, вот молодец, а квадрат слева, вот прямоугольника так заселили. Молодцы ребята. Ну как-то вот.

35: Грустная как будто бы ещё картинка. Давайте мы с вами сделаем дом светлым, красивым. Давайте в правый верхний угол мы положим солнышко перед

36: Тарелочка, правый верхний угол опять вспоминать угол картинки не домика, а картинки на небо, так скажем так.

37: Правый, правый, верхний угол, правая ручка, где правый верхний угол, угол правый, верхний, ты на Риту не смотри, ты вспомни, где твоя правая рука, так?

38: Правый, значит, вот здесь. Так, машенька, опять левша наша правый, правый, правый, правый, правый, детка. Угу.

39: А в левый угол тучку, облачко, облачко, левый, левый, верхний облачко. А вот левый, нижний давайте украсим цветочком.

40: Левый нижний угол.

41: Сашенька, левый, левый, левый, левый, левый под облачком, вернее над правильно, под облачком. Все правильно, я уже сама все справились. Красивая у вас картинка.

42: Получилось, как вы думаете, настроение у нашего прямоугольника поднялось? Да? А как мы смогли с вами назвать этот дом? Дом радости, дом радости, дом дружбы? Можно? Там же, друзья, живу.

43: А наш детский сад геометрических фигур, правда, дом геометрических фигур, а наш детский сад можно назвать домом дружбы, да, а почему? Потому что здесь много детей, и тут есть друзья других детей.

44: Дружим друг с другом? Да, мы дружим, конечно, друг с другом. Молодцы ребята. А сейчас давайте заглянем в следующий конверт. Давайте так. Я предлагаю открыть конверт.

45: Который лежит между синим и белым конвертом. Жёлтый, жёлтый. Молодцы. Давайте посмотрим, что в нём этот конверт мы берём.

46: Ребята, что это цифры, цифры? Ребята, а вы знаете, что такое цифры? Да, что это? Это знаки, которые обозначают?

47: Числа цифр сколько? У нас? 10? 10, конечно. А чисел очень, очень много. А давайте мы с вами поиграем с цифрами. Давайте.

48: Выходите из за столов. Игра. 1 игра будет называться настройся по порядку или по

49: Установить. У нас на столе лежат цифры.

50: Все увидели, как только заиграет музыка, вы берете, подходите к столу, берете любую цифру и постройтесь по порядку от нуля до 9. Молодцы.

51: Так, будьте внимательны, я пойду включу музыку.

52: Строится по порядку. Становись.

53: Кому?

54: Молодцы, молодцы. Давайте попробуем посчитать.

55: 0 1, 2 3, 4, 5 6 7 8, 9. Умнички, цифра 7. Назови своих соседей.

56: 8 и 6. Так, цифра 1. Назови своих соседей. Цифра 0 и цифра 2. Цифра 4. Назови своих соседей. Цифра 3. Цифра 5. Молодцы. Следующий.

57: Игра будет называться наоборот, пока играет музыка, вы будете бежать по кругу. Как только музыка останавливается, вы строитесь уже наоборот, от цифры 9 до.

58: Правильно, молодцы. Слушаем внимательно.

59: Ой, молодцы. А давайте теперь обратный счёт повторим. 9, 8, 7, 6, 5.

60: 4, 3, 2, 1, 0. Молодцы, справились с этим заданием. Кладите на стол ваши цифры и давайте немножечко отдохнём.

61: Давайте встанем в кружок.

62: Кружок, кружок. Мальчики, мы уже вас ждём, мальчики, а вы ещё решили там по порядку разложить? Да, мы вас ждём, молодцы.

63: Так, ну поближе сомкнитесь немножко. А теперь ручки опустили, и вспоминаем нашу разминку. В понедельник я купался, а во вторник.

64: А в среду долго умывался, а в четверг Бо играл, в пятницу я прыгал, бегал очень долго.

65: Танцевал. А в субботу, воскресенье, целый день я отдыхал. Молодцы, отдохнули. Да, посмотрим. Давайте, какие у нас конверты остались на столе. Так?

66: Я предлагаю, ребята, открыть. Можете не присаживаться. Я предлагаю открыть конверт не зелёный и не синий. Какой белый, белый. Давайте откроем так, белый конверт.

67: Ребята, а тут задача то написана для татьяны викторовны. Поможете мне решить эту задачку? Ну, пойдёмте сядем на ковёр, мне надо подумать вообще.

68: Думать. Давайте попробуем сесть по-турецки, спиночку выпрямить. Так, все, сели. Молодцы. Послушайте, пожалуйста, я вам прочитаю, вот боюсь, чтоб мне не ошибиться. Вы мне обязательно помогите, если

69: Я разделю печенье пополам. Сколько детей я смогу угостить? 4 1 печенье, 2. А как называются эти части половины так молодцы. Спасибо.

70: Большое. А сколько я деток смогу угостить, если разделю пополам? 2 яблока? 4, 4. Большое спасибо. После занятий мы это сделаем. Вставайте. Спасибо.

71: Большое за то, что мне помогли. И присаживайтесь на свои стульчики. Можете отодвинуть домики, чтобы они вам не мешали. Не мешает. Так, ну, у нас остались.

72: Посмотрите сколько? 2, 2 конверта. Давайте, ребята, мы откроем с вами синий конверт. Давайте синий конверт. Что у нас здесь.

73: Ребята, у нас здесь примеры, а примеры то непростые после знака равно здесь 2 ответа 1 верный, a1 неверный верный ответ.

74: Вам нужно будет обвести карандашом в кружочек, а неверный нужно будет зачеркнуть.

75: Зачеркнуть. Так берите карандаши.

76: Очень красивый получился. Приступаем, пожалуйста.

77: Кто затрудняется, поднимите руку, я подойду и помогу. Читайте, пожалуйста.

78: Все.

79: Там дальше кто там не справляется? Сколько, считай.

80: Считаем, считаем, не торопитесь, не торопитесь, считаем.

81: 2.

82: 2, 3.

83: Кто справился с заданием, может, карандаш?

84: Все правильно, вводи, все правильно посчитал. Не бойся, все правильно посчитал.

85: Что сделать все?

86: Ну как девочки с последнего?

87: Справились 2 плюс.

88: 2 и 2. Сколько? 2?

89: Сколько вместе стесняемся, саш? 2 + 2. Решил молодец, 6 зачеркнул, только забыл четверочку ввести по кругу моло.

90: Справились все задание. Умнички, умнички. Кладите, пожалуйста, карандаши. Ну что, ребята, у вас конверт на столе лежит. Как его можно назвать? Какое? Зелёный, зелёный?

91: Ещё какой прямоугольный, прямоугольный. А если по счёту брать, то какой он последний? Последний? Или если было 5 конвертов, то 6. А если было их 5, то 5.

92: Ребята, правда, посмотрим, что в нём. Да, посмотрим. Все-таки мы все справились с заданием.

93: 2 ребята, Королева математики, что-то для вас приготовила. Она была уверена, что вы все знаете, что вы

94: Умнички, что это за цифра 5. Молодцы. Королева математики. Ставит вам пятёрки за ваш труд.

95: Как вы думаете, вы заслужили пятёрки? Да, конечно, настоящие отличники. Ребята, ну что, все конверты проверили, да.

96: Задание все сделали, со всеми справились. Да, вам понравилось наше, да. А что больше всего понравилось? Пятёрки, пятёрки? А ещё что? Что больше?

97: Всего делать понравилось геометрические фигуры, геометрические фигуры, примеры, примеры, а что было сложнее всего сложнее всего вот что было решать примеры было сложно.

98: Да, а мне не сложно, не сложно. Ну, мы ещё потренируемся обязательно. Да, мы же с вами только учимся и, конечно же, всему научимся. И к школе мы уже будем хорошо решать примеры, правда? Да. Ну, а я хочу

99: Сказать, ребята, что вы большие молодцы, Королева математики, не зря вам принесла пятёрки. Спасибо большое, детки, за занятия.