0: Всем добрый день. Приветствую вас на завершающем вебинаре нашего цикла. Как найти себя в мире беспилотных технологий? Меня зовут Бакустина Маргарита, и я являюсь руководителем направления молодёжных соревнований в группе компаний геоскан, но помимо этого я также являюсь руководителем

1: Студенческого конструкторского бюро нашей компании. И сегодня вам, как, скажем так, непосредственный человек, который с этим взаимодействует, расскажу о том, какие профессии у нас есть в компании, что вообще такое наша компания и что из себя предста

2: Беспилотная отрасль. Но опять же через призму нашей компании геоскан, прошу прощения, мой кликер оказывается здесь. Итак, что такое компания диаскан? Это ведущий российский производитель беспилотных летательных аппаратов и программ.

3: Обеспечения для работы с данными, с аэрофотосъёмки. Про нашу компанию можно сказать, что мы компания полного цикла с той точки зрения, что мы осуществляем полный цикл разработки. То есть у нас есть своё конструкторское бюро, своё

4: Производство и своя техническая поддержка, которая, ну, помогает нашим клиентам после уже покупки нашей техники или нашего программного обеспечения, а также мы покрываем полный цикл технологии, связанные с беспилотными летательными аппаратам.

5: То есть у нас есть как и сама техника, так и программное обеспечение для работы именно на земле, на работы с самими беспилотными летательными аппаратами, а также программное обеспечение для работы с данными, полученными в результате

6: Использование наших как раз-таки беспилотных летательных аппаратов. Помимо этого у нас ещё есть образовательное направление, которое помогает готовить кадры для опять же беспилотной отрасли, немножко цифр наши компании вот буквально

7: На днях исполнилось 13 лет. Сейчас у нас уже больше чем 700 сотрудников. Несколько тысяч квадратных метров производства. На самом деле компания сейчас растёт достаточно активно. Я сама лично работаю в компании чуть

8: Больше 3 лет. И на моих глазах я видела, как мы выросли, я бы сказала, уже, наверное, больше, чем в 2 раза количественно, качественно в проектах, в в сотрудниках, в площадях, в технологиях.

9: Которые мы используем, и поэтому в том числе мы и остаёмся 1 из ведущих российских производителей беспилотных летательных аппаратов. Но сегодня мы будем говорить с той точки зрения о том,

10: Как вообще осуществляется цикл разработки беспилотного летательного аппарата и потом его эксплуатации? Какие специалисты здесь востребованы? На самом деле, вопрос, на что, на кого нужно учиться для того, чтобы работать в нашей компании? Это, наверное, 1 из самых

11: Часто задаваемых вопросов, которые мы получаем на экскурсиях по компании, на каких-то конференциях, мероприятиях, потому что действительно отрасль новая, она развивается и на слуху пока не очень много профессий, которые с этим связаны. Но сейчас я постараюс

12: Сделать так, чтобы у вас больше не осталось вопросов о том, какие же специалисты все-таки у нас работают. И, как я уже сказала, проще всего это сделать, посмотрев именно на тот, можно так сказать, производственный процесс, который у нас в компании и есть, значит,

13: Начинается любой, наверное, такой научно высокотехнологичный продукт, конечно же, с разработки в разработке, если так очень сильно грубо обобщать, есть 3 человека. Это инженер.

14: Конструктор, инженер, электронщик и инженер программист. Все получается хорошо, когда эти 3 человека общаются между собой, и тогда по итогу получается продукт. То есть инженер конструктор это человек, который вот давайте, кстати, вот у меня тут есть

15: Давайте вот на его примере сейчас попробую это объяснить. Инженер конструктор это человек, который продумывает весь внешний вид, эргономику, какие будут габариты, вес на предыдущих вебинарах. Много рассказывали там про

16: Применение про устройство, конструкцию, то вот как раз-таки инженер конструктор, он там выбирает винтомоторную группу, местоположение всего, что есть у беспилотника и старается сделать так, чтобы это было удобно в эксплуатации.

17: Могу ещё, так сказать, последнее время мы часто, ну не часто у нас теперь ещё есть в этом же цикле ещё такой человек, как промышленный дизайнер. То есть это тоже специалист, который отвечает за внешний вид, но он

18: Больше смотрит на эргономику, на удобство эксплуатации, на то, чтобы все было красиво, продумывает материал, а уже потом, точнее так он продумывает как бы внешний вид, а уже потом инженер конструктор подбирает по мере возможности под этот внешний вид.

19: Материалы, технологии изготовления и различные другие параметры. Следующий человек, который тоже очень важен, это инженер, разработчик печатных плат. Давайте так его назовём. То есть вот тут вот у нас

20: Ну, у меня, может быть, не очень видно, но вот тут вот есть печатные платы, на которых, собственно, у нас потом и находится наше программное обеспечение. Их все нужно придумать. Надо приду составить электрическую схему. Нужно понять, какие опять же, будут исполь.

21: Использованы технологии, какие будут использованы компоненты и без. Вот они даже бывают печатные платы, где, например, очень важна физика поведения. Вот, например, вот на этом дроне, здесь есть

22: Плата ультразвуковой навигации. И в этой плате, помимо того, что помимо каких-то стандартных вещей, очень важно, чтобы там ультразвуковые микрофоны правильно принимали ультразвуковой сигнал, который

23: Идёт из Маяков, и это, конечно же, учитывается при разработке плат, в том числе и опять же, инженер разработчик Рея, очень плотно должен общаться с инженером конструктором, потому что плата это физический элемент, он имеет

24: Какие-то габариты, он имеет вес, и они как правило между собой очень долго и много обсуждают как лучше, чтобы все получилось в целом и аппарат комплексно хорошо себя показал. И также вот у нас на слайде написано инженер по тестировании.

25: В любом это, я бы так сказала, специалисты, которые есть практически на каждом этапе, потому что, естественно, все, что изготавливается, все, что придумывается, все должно быть протестировано, проверено, выявлены проблемы.

26: Должны быть выявлены то, где можно места, где можно что-то улучшить. И так как процесс разработки это на самом деле непрерывный процесс. То есть вот мы, например, сделали дрон, он перешёл в серийное производство.

27: Но при этом он продолжает находиться у группы сопровождения серийного производства, которая оперативно вносит какие-то изменения например, изменились материалы или перестали выпускать какие-то определённые компоненты, или, может быть так.

28: Изменилось программное обеспечение, что оно стало требовать другой конструкции. И на всех этих этапах есть группа сопровождения производства, где также есть инженер, конструктор, инженер, разработчик Рея и обязательно инженер по тестированию. Пойдёмте дальше. Разработка именно

29: Уже программного обеспечения так называемого софтвер, тут какие есть.

30: Специальности отдельные, опять же, когда спрашивают там, каким пойти программистом, я часто отвечаю, каким вы хотите быть, потому что, например, у нас в компании есть, наверное, практически все стеки, разработки, то есть есть и линукс программисты.

31: Плюс плюс и там дальше пойдём там java и так далее. И вот если говорить конкретно про те же дроны, то у нас, как там тоже рассказывали, есть автопилот, автопилот понятно, это тоже какая-то программное обеспечение и им зани.

32: Занимаются как раз-таки эмбедед линукс, программисты, медси плюс плюс программисты. То есть это если, скажем так, отойти от языка программирования, то это программисты микроконтроллеров, которые как раз-таки прописывают низкий уровень

33: Работы наших микроконтроллеров, наших печатных плат. И вот так вот, собрав вот этих всех специалистов воедино, собственно, и получается беспилотный летательный аппарат ещё раз, то есть был конструктор

34: Электронщик и программист, и ещё тестировщик, и ещё там дальше на самом деле очень много ребят с не менее интересными профессиями. Как я уже сказала, мы делаем не только программное обеспечение, которое встроено непосредственно

35: На борту ещё программное обеспечение для работы с нашими беспилотными летательными аппаратами. Например, это наземная станция управления, либо программа там гисо Меташеп для для обработки данных с аэрофотосъёмки тут уже вступает

36: Юкс, юай, дизайнеры, программисты джава сишарп и там-то есть вот эти все варианты с веб интерфейсами, с desktop интерфейсами, даже с мобильными интерфей.

37: Они тоже есть в нашей компании, и на самом деле они тоже есть в беспилотной отрасли, потому что я уже такую фразу говорила, как это просто так. Это летающий кирпич, летающий кирпич, вряд ли кому-то.

38: Интересен. Очень важно уметь взаимодействовать с техникой и опять же в современном мире большинству пользователей именно беспилотных летательных аппаратов. Уже не нужно знать, как они там непосредственно работают.

39: В основном уже нужно, чтобы было просто легко удобно эксплуатировать и чтобы их как раз-таки было просто легко удобно эксплуатировать, но нужно большое количество именно программного обеспечения, которым как раз-таки и занимаются упомянутые на слайде и

40: Перед этим специалисты. Но пойдём дальше. После того, как мы разработали программное все, что мы только что перечислили, нам обязательно это нужно произвести. И производства тоже есть цикл.

41: Он начинается с создания именно электроники, то есть тех самых печатных плат. Если говорить про конкретно нашу компанию, то на данный момент на нашем производстве мы в осно

42: Но уже осуществляем либо какой-то монтаж, то есть уже монтаж на готовых платах. Я имею ввиду, что которые были сделаны не совсем у нас в цеху, они были сделаны на контрактных производствах по нашим чертежам, по нашим

43: Идеям. По нашей конструкторской документации. У нас есть на данный момент своя линия поверхностного монтажа, то есть какие-то объёмы мы все равно напаиваем именно у нас монтируем, но на данный момент объёмы нашего производства все-таки не

44: Позволяют нам производить прям все, все, все у нас. И в основном мы осуществляем монтаж, регулировку уже готовой радиоэлектронной аппаратуры. Но в любом случае у нас на нашем производстве работают такие специалисты, как

45: Инженеры, регулировщики, Рея, монтажники Рея, инженеры обязательно отдела технического контроля естественно, на каждом участке производства есть такие тоже не менее важные профессии, как диспетчер производства, мастер.

46: Участка, начальник участка, то есть люди, которые непосредственно организовывают процесс разработки, процесс производства беспилотных летательных аппаратов. Тут ещё важно заметить, какой момент

47: Так как у нас идёт бесконечный цикл разработки, то производство на самом деле имеет, я бы так сказала, даже 2 производства, точнее 2 потока это серийный поток и опытный поток. То есть есть какие-то продукты, которые

48: Уже прошли весь цикл разработки и с ними все понятно. Их нужно просто производить в том количестве, в котором нужно. А есть новые продукты, которые на данный момент разрабатываются. Им нужно делать опытные образцы, опытные партии и конечно,

49: А производство то 1, и вот работа как раз-таки диспетчера, мастера, начальника участка распределить работу так, чтобы не останавливался ни 1 из этих потоков, чтобы компания делала и серийные рабо выпускала серийную

50: Продукцию выпускала также опытную продукцию и потому что, опять же, если мы перестанем делать опытные образцы, то мы не сможем выпускать новые продукты. Если мы перестанем делать серийные образцы, то у нас, понятное дело, встанут там продажи.

51: Станет выпуск серийной продукции. Это тоже не очень правильно. Вот. В общем, есть такая тоже очень интересная особенность также на производстве. Скажу, это здесь на участке Рея тоже это люди эти есть, это обязательно есть технологии вообще.

52: Без технолога ни 1 производство не работает, есть технологии, технологии, которые работают непосредственно в цехах, а есть технологии, которые работают непосредственно с конструкторским бюро, то есть работа технолога.

53: Она возникает и на моменте разработки, и на моменте производства, на моменте принятия решения о том, какие нам сейчас необходимо будет оборудование, какие нам необходимы будут площади, какие нам необходимы будут специалисты, в том числе вот после того, как у нас

54: Готова радиоэлектронная аппаратура, все собирается дальше на участке сборки. И у нас ещё есть участок, механический участок, то есть в момент, то есть есть электроника, как я уже говорила, есть констру.

55: Инструкция на механическом участке, там формуется, фрезеруется, есть токарные станки и, конечно же, там есть специалисты по работе, со всеми этими, со всем этим оборудованием, то есть

56: Это и слесари механосборочных работ, и операторы Станков с числовым программным управлением, и снова технологии, и мастера, и диспетчеры, формовщики, маляры.

57: И так далее, и так далее. Если говорить про сборочный цех, то там уже, конечно же, в основном, ну просто мастера, сборщики, но опять же, есть paul специальностей, который присутствует на каждом из участков.

58: Также сюда же такие механические работы можно отнести участок технического обслуживания и ремонта. Дело в том, что

59: Уже там после эксплуатации, после того, как дрон побывал у клиента, или там, например, у нас есть свои дроны, которые используются непосредственно внутри нашей компании, как и любой технически сложный аппарат, беспилотный летательный аппарат.

60: Требует своевременного технического обслуживания. Тоже самое, как мы автомобиль возим на техническое обслуживание. Тоже самое нужно делать с беспилотником. И вот на нашем производстве тоже есть такой отдельный участок, где особенно это можно заметить, там конец сезона, когда, например, к осени, там, появля,

61: Появляется огромное количество бортов от клиентов наших внутренних собственных, которые все проходят техническое обслуживание и кому нужно, естественно, проходят плановый и внеплановый ремонт.

62: Вот это что касается механических участков на нашем производстве, вот после того, как прошу прощения, после того, как bort был произведён, его обязательно нужно облетать, это происходит ещё даже до того, как он.

63: Отправился заказчику, то есть вот опять же проведу аналогию с автомобилями, как когда выезжает новый автомобиль с завода, у него уже есть какой-то небольшой пробег. Тоже самое происходит с беспилотным летательным аппаратом, он обязательно облётывается на специальном полигоне, чтобы проверить, что конкретно вот это

64: Текущий аппарат работает с ним все хорошо, и он выполняет те функции, которые он должен выполнять. Для этого есть специалисты, оператор беспилотного воздушного судна. Они занимаются помимо

65: Облёта также тестированием, и они также занимаются непосредственно выполнением аэрофотосъёмочных работ. Тоже несколько лекций назад уже рассказывали, что самолёты там, коптеры промышленные, они летают

66: В автоматическом режиме за ними не нужно стоять с пультом и направлять, куда ему лететь, ему строится полётное задание. И вот как раз-таки оператор беспилотного воздушного судна, он занимается тем, что строит вот это самое полётное задание, правильно ставит катапульту, чтобы взлететь.

67: Самолёт правильно ставит коптер и потом уже в процессе следит за ними, что они летят куда надо, с ними все хорошо, а если с ними что-то происходит не так, то он, как правило, это тот человек, который способен его оперативно как-то починить или понять, по крайней мере, что

68: Произошло ещё. Могу сказать, что оператор беспилотного воздушного судна это такая очень романтичная профессия, потому что зачастую ребята вынуждены уезжать в командировки, в какие-то отдалённые уголки нашей планеты, проводить там много времени, бывать в местах, где никогда

69: Не ступала нога человека и видеть на самом деле безумно красивые кадры из таких примеров. Это, понятное дело, там какая-то Тайга или дальний восток. Или вот, например, наша компания периодически участвует в экспедии.

70: В Антарктиду и там тоже производит аэрофотосъёмочные работы собственно аэрофотогеодезист это человек, который, можно так сказать, находится очень близко к оператору беспилотного воздушного судна, потому что он в sos.

71: Состоянии оценить прямо на месте, то результаты самой аэрофотосъёмки. Напомню, что аэрофотосъёмка бывает не только непосредственно фотокамерой. Она может быть сделана какой-то любой другой полезной нагрузкой, например, там, лазерным дальномером, мультиспектральной камеро.

72: Там магнитометром и данные могут быть не всегда легко интерпретируемы просто для того, просто, когда ты их увидел, вот в сыром виде, периодически они требуют какой, ну, не периодически, там всегда они требуют какой-то

73: Обработки, чтобы их можно было с ними работать. Ну и здесь же инженер геофизик, это тоже, ну, это возможно, особенность, в том числе нашей компании, потому что 1 из направлений, с которыми мы работаем, это магнитная съёмка в на

74: Компании собственной разработки магнит квантовый магнитометр с оптической накачкой.

75: Давайте не будем вдаваться в подробности, что это такое? Просто знаете, что это такой прибор, который помогает получить карту магнитного поля земли. Ну, соответственно, в том участке, на котором мы его снимаем. И вот, собственно, инженер геофизик, это

76: Человек, который очень хорошо умеет работать с подобной полезной нагрузкой. Так что у нас дальше тоже 1 из наших интересных направлений нашей компании. Это шоу Дронов мы, соответственно, проводим

77: Вообще такой небольшой экскурс именно в направление нашей компании. Промышленные борта, фотосъёмка, образовательное направление. Вот этот дрон у меня, собственно, из образовательного направления. Потом мы ещё делаем спутники и есть шоу Дронов, шоу Дронов.

78: Это такой, возможно, современный аналог салютов, когда в небе появляются красивые картинки на какой-то период времени и немножко конфиденциальной информации, что называется, как это работает.

79: В специальной программе человек, который называется аниматор шоу Дронов, он создаёт такую как бы картинку, которая потом разбивается на пиксели и каждый пиксель это вот как раз-таки и становится отдельным дроном.

80: И в этой программе мы потом получаем перемещение Дронов в пространстве. То есть у нас вот, например, на слайде есть пример с птицей. Вот эта птица, она была отрисована в специальном программном обеспечении.

81: Каждая точечка была просчитана за дрон, там были просчитаны все перемещения, чтобы никто не столкнулся, чтобы они все находились на необходимом расстоянии друг от друга, и потом для каждого отдельного дрона было получено отдельное полётное.

82: Задание. Дальше вступает в работу оператор это человек, который как раз-таки готовит дроны к запуску, чем-то похожи на оператора бвс, но тут немножко другой функционал, то есть он загружает все полётные задания на каждый дрон. Можете

83: Себе представить, в среднем там в шоу может летать там где-то 1002 1000 Дронов, то есть на 2000 Дронов. На каждый из этих Дронов нужно загрузить своё полётное задание и ни в коем случае не перепутать. Естественно, там ни 1 из них, потому что иначе они столкнутся в воздухе.

84: И а то и хуже. Там упадёт не 2 дрона, а много. И задача оператора следить за тем, чтобы все дроны были в технически исправном состоянии. На них было загружено правильное полётное задание подобрать площадку, запустить дроны и, собственно, потом их

85: Собрать после того, как show отлетало. Менеджер проектов это человек, который занимается, скажем так, организационной частью шоу. Там площадка, доставка, дрон.

86: Они, к сожалению, на место шоу сами пока не долетают. Соответственно, доставка, скажем, какие-то такие бытовые вопросы команды, решение вопросов с заказчиком. Ну, такой, наверное, классический менеджер проектов, который существует.

87: Наверное, практически в любой сфере деятельности и гудини программист.

88: Это человек, который работает в паре с аниматором шоу Дронов, то есть аниматор больше за картинку, а гудини программист, он как раз-таки больше за перестроение, перемещение за техническую подготовку полётных заданий.

89: Да, нужно понять, как вот эта красивая картинка, сделанная аниматором, превращается уже в безопасную для всех и для Дронов, и для тех, кто будет смотреть это шоу.

90: Полётное пространство это было про шоу Дронов, обработка данных дистанционного зондирования земли. Тут это уже мы говорим про работу в офисе, вернёмся, скажем так, к нашим промышленным

91: Борта борта отлетали. Операторы бвс вернулись домой и привезли какие-то данные с аэрофотосъёмки и эти данные, они потом попадают к специалистам по дистанционному зондированию земли, которые как раз

92: Таки превращают их в удобно, удобно читаемые и понятные следующим за ним специалистам карты какие-то данные, зачастую они их уже сразу анализируют, например, в случае

93: Давайте какой-нибудь реальный проект приведу в пример, например.

94: Был не так давно проект, ну ладно, уже достаточно давно проект по 3 д съёмке тверской области. И, естественно, она была сделана с какой-то целью, и там выявляли кадастровые нарушения, то есть

95: Сравнивали кадастровую карту с тем, что наснимала техника. И чтобы сравнить 2 карты, естественно, нам нужно снятую карту привязать к координатам, привязать к, ну, в общем, как-то, если так вот.

96: Просто говорить, то есть как-то вот совместить между собой, чтобы было понятно, что, ага, вот этот дом на кадастровом плане у меня здесь, а вот он у меня на данных с аэрофотосъёмки сходится, не сходится, есть ли тут нарушения или нету, или, например, в прошлом году, да, это было в прошлом году, был такой

97: Кейс считали косяки рыб, которые плывут по реке, тоже пока не возьмутся здесь за работу специи. Инженеры, фотограмметрист, специалисты по обработке данных посчитать количество рыб. Ну.

98: К сожалению, невозможно. Понятно, что они не сидят не ручками, считают не вот так вот, не пальчиком. Есть специальные специальное программное обеспечение, опять же, для работы с этим. Но в любом случае нужно знать, как это осуществлять.

99: И такие какие-то интересные случаи, которые, возможно, есть только в нашей отрасли, но не буду, как это утверждать, что оно только так и никак по другому инженера геофизика рассказывала.

100: Чуть чуть расскажу подробнее про режиссёра шоу Дронов. Это человек, который находится на этапе до, даже до аниматора и даже вместе с менеджером проектов человек ко

101: Который решает, как и где будет выглядеть картинка. Обговаривает с заказчиком, что вот нам, например, лучше взлететь вот отсюда, чем вот отсюда, потому что отсюда будет хороший вид. Отсюда будет не очень вид, потому что тоже такие нюансы именно самого

102: Дронов его самое плохое место, откуда можно смотреть шоу Дронов, это место, откуда его запускали. То есть там не видно ничего. Ну вот честно вам говорю, была на таких местах. Ну, можно, конечно, специально сделать так, анима.

103: Чтобы она красиво смотрелась с места, где его запускали, но понятно, что так не делают, а специально подбирают место запуска, чтобы для зрителей, которые, как правило, располагаются на какой-то заранее оговорённой площадке, было удобно, красиво, все видно, соответственно, за это отвечаю.

104: Режиссёр, он отвечает за картинку, за звук, за движение, за динамику самой анимации, ну, собственно, за то, что отвечает, наверное, режиссёр в каких-то более понятных и привычных случаях и программист, программист, физик.

105: Математического аппарата автопилота.

106: Чтобы дрон летал там мало просто запрограммировать. Лети там, крути мотор, так крути. Так там есть определённые математические алгоритмы, как микроконтроллер там.

107: Обсчитывает данные, полученные там с датчиков, и как он их потом интерпретирует в команды для самого автопилота. И вот я могу сказать, что у нас в компании на самом деле достаточно мало именно таких спец.

108: Специалистов, которые занимаются именно физико математическим оператором, которые строят именно математические модели и

109: Потом уже это интегрируется в программный код самого автопилота, но в любом случае такие люди есть. И в любом случае можно такую специальность тоже в учебных заведениях получить. А теперь поговорим про то, а как же начать путь в компании, если

110: Вы, например, у вас нету опыта, вы, например, студент или какой-то начинающий специалист, хотите сменить сферу деятельности, ну или просто в каких-то любых других случаях, если вы опять же уже какой-то опыт

111: Специалист не обязательно, например, у вас был опыт в сфере беспилотных летательных аппаратов, но вы специалист в тех областях, про которые я до этого рассказывала, то как бы есть вакансии. Там, как правило, все описано. Поговорим все-таки про те случаи, когда опыта нет в нашей компа.

112: Компании уже больше года функционирует студенческое конструкторское бюро. Я, собственно, являюсь его непосредственным руководителем и на данный момент

113: Оно, ну, оно уже показывает свою эффективность, потому что у нас есть студенты, которые трудоустроены, студенты, которые на данный момент находятся на стажировке, и студенты, которые уже прошли в другой отдел и стали как бы полноценными специалистами компании.

114: То есть перестали иметь перед своей должностью приписку стажёр. Сейчас поподробнее расскажу, как у нас это все работает, как у нас все это работает. Ну, собственно, немножко фотографий, как это выглядит. Ребята, в основном.

115: Это, конечно же, студенты. Сразу скажу, что мы сами для себя не ограничиваем возраст, с которого мы берём. То есть мы берём. В принципе, у нас есть случаи, что приходят ребята, которые ещё учатся в школе. Бывали случаи, когда приходили взрослые ребята, которые уже там

116: Закончили своё обучение в принципе в учебных заведениях и имеют просто какой-то опыт работы, хотят сменить деятельность, но оптимально, как сейчас нам кажется, по опыту, что самое оптимальное время Прихода именно в студенческое конструкторско

117: Бюро это, конечно же, 2, 3 курс университета. Объясню почему на 2, 3 курсе вы уже, как правило, чего-то знаете, вы уже прошли какие-то курсы общие, основные, вы уже, наверное, даже плюс минус поняли, чем хотите заниматься, но при этом у вас ещё есть время.

118: Пока вы можете пробовать разные профессии, можете посмотреть вот тут что-то попробовать там попробовать и понять, действительно ли, что вам действительно нравится. Интересно и начать развиваться уже в этом. Итак, какой же путь студента? Как

119: У нас проходит отбор, и почему оно именно так?

120: Значит, все начинается с анкеты на сайте. У нас в разделе вакансии есть раздел стажировки, там есть анкета, она может быть внешне такая большеватая, но в целом, если и там много необязательных

121: Вопросов для заполнения, но в целом, заполнив её, вы сразу попадаете в отбор на стажировку. И это единственный верный и вообще единственный возможный в принципе, попасть в отбор возможность попасть на стажировку. То есть, да, начну с того, что студенческая, конструкторская

122: Бюро у нас начинается со стажировки. Соответственно, после того, как вы заполнили анкету на сайте, она попадает к нам на отбор, там непосредственно мне, ещё моим коллегам. И мы уже просматриваем анкеты и кого-то зовём на

123: Собеседование. Сразу скажу, что мы

124: Как это сказать? Мы в основном в анкетах скорее смотрим на заинтересованность именно в нас, как в компании заинтересованность. Даже не то, что в компании заинтересованность, в отрасли, что

125: Есть такие случаи, что мы там, ну, конечно, бывает, мы не всех зовём на собеседование, сразу вам скажу. То есть не надо питать иллюзий, но в целом, на мой личный взгляд, мы достаточно лояльны к кандидатам, потому что мы, мы прекрасно

126: Понимаем, что стажировка это как раз-таки возможность стартовать, возможность ребятам, у которых нету опыта, которые никогда не бывали в каких-то компаниях, попробовать себя понять, что вообще, на что же вы учитесь. Вот

127: Соответственно, на собеседованиях мы в основном с вами общаемся про те проекты, с которыми вы успели поработать в рамках учёбы в университете. Может быть в каких-то дополнительных занятиях, там хобби, не знаю, хакатоны, все, что

128: Угодно. И мы пытаемся выяснить, а чем же вы на самом деле хотите заниматься? Дело в том, что на данный момент мы предоставляем стажировку по 4 направлениям. Это, как я уже говорила, вот эти 3 человека, которые должны общаться между собой, инженер, конструктор, инженер электро,

129: И инженер программист, и мы предоставляем ещё возможность попасть на стажировку, на производство. Там уже, соответственно, с производством. Разброс вариантов сильно шире относительно разработки. И задача там в том числе

130: Собеседование это понять, а какое же направление вам ближе? И если вы пока не определились с направлением, а такую возможность мы тоже оставляем именно поменять направление в процессе стажировки, то хотя бы понять, с чего вы хотите начать, потому что если вы, например, хотите быть и программ,

131: Электронщиком невозможно это сделать одновременно точно придётся с чего-то начать. Я вам гарантирую. Также мы смотрим, мы, мы сами для себя знаем, что на самом деле направлений в компании, с которыми можно начать работать, у нас сил.

132: Больше, чем 4. И бывают случаи, когда мы видим, что человека можно попробовать постажировать абсолютно в другое направление, которое у нас не было. В анкете, например, указано, и такие случаи тоже регулярно происходят.

133: Например, не так давно у нас там была девушка, она проходила отбор, если я не ошибаюсь, как инженер, ну, наверное, программист. И в итоге она сейчас работает аниматором шоу Дронов. Хотя, естественно, у нас вообще нету такого направления в анкете.

134: Но при этом, как бы она все равно пришла, она показала свою заинтересованность, мы с ней поговорили, поговорили про её интересы, про опыт. И вот как бы увидели, увидели вот этот путь, она просто уже как бы полноценный аниматор, она уже давно не в студенческом кб, у неё

135: Есть там выполненный проект именно с точки зрения шоу Дронов. Вот в общем, все прошли собеседование при успешном развитии событий. И дальше что происходит дальше? Мы вас зовём на неоплачиваемую стажировку длиной 3 мес.

136: Значит, что мы обещаем в рамках стажировки, какие условия вы к нам ходите 3 месяца и мы даём вам реальные задачи. То есть мы как-то конструкторское бюро.

137: Задачи со всей компании, со всех направлений, они, как правило, такой облегчённой сложности и с дедлайном не вчера. Ну то есть они все имеют какой-то срок выполнения обязательный, они все имеют.

138: Естественно, определённую какую-то сложность, но мы даём, но мы понимаем, что, в принципе эту работу может выполнить человек, у которого нет опыта. Естественно, у нас есть наставник по каждой задаче, но как вот я уже там слышала отзывы от ребят, которые у нас давно, что

139: Как правило, никто не знает, как делать твою задачу. Это, кстати, вот особенность коммерческой разработки от именно учебных работ, что в лабораторных работах у вас, например, всегда есть алгоритм и всегда есть понятный результат, то в коммерческой среде у каждой задачи, может быть вообще никому не понятно, а какой же

140: То должен быть результат. Вот тут вот надо просто сесть, разобраться, понять. И иногда отрицательный результат это тоже результат, потому что, ну, в разработке не всегда 1 выбранный путь on, естественно, верный. В общем, вот эти

141: 3 месяца они проходят за вот этими реальными задачами. Мы никак не регламентируем посещение. Вы можете ходить в абсолютно свободном графике хоть 2 часа в неделю, хоть каждый день по 20 часов столько нельзя ходить. Ну, в общем, мы это никак не регламентируем. Все на ваше усмотрение, на ваше

142: И опять же, мы не заставляем там заканчивать все 3 месяца, если вы в процессе стажировки понимаете, что все беспилотная отрасль не для вас или, например, наша компания не для вас, это тоже, окей. Нормально. Можно смело нам об этом сказать. И

143: И мы тогда разойдёмся. И по итогам 3 месяцев есть 3 варианта развития событий. 1 вариант, это мы вас трудоустраиваем как полноценного сотрудника компании. 2 вариант, это мы продлеваем стажировку ещё максимум на месяц. Это чаще всего происходит, когда, например,

144: Там, не знаю, сессия была или что-то такое. Ну то есть мы не успели как-то понять за 3 месяца, подходите ли вы к нам или нет. И 3 вариант это мы расстаёмся, как правило, обоюдно, что всем все хорошо. Вот. Соответственно, после того-ка,

145: Мы вас трудоустроили, вы какое-то время, как правило, находитесь именно в подразделении студенческого конструкторского бюро и от вас, и у вас в жизни особо ничего не меняется, кроме того, что у вас теперь появляется зарплата и своё полноценное рабочее место, и по мере роста ваших навыков.

146: Мы переводим вас уже в какой-то другой полноценный отдел компании, где работают не стажёры, не студенты, а работают уже просто, ну, обычные, постоянные полноценные сотрудники. Сразу могу сказать, что вот это время нахожде

147: В именно в студенческом конструкторском бюро. Оно у всех разное, вы все приходите разные на разном уровне. Это нормально. Кому-то нужен год, кому-то нужен месяц, кого-то мы не отпускаем вообще никогда, потому что у нас есть свои тоже проекты и разработки у нас есть свои.

148: Продукты нам самим тоже нужны взрослые разработчики, и кого-то мы просто не готовы отпустить в другие отделы. Ну и, соответственно, портрет человека, который для нас считается успешным выпускником кандида.

149: Там именно как минимум в студенческое конструкторское бюро, но на самом деле все вот эти пункты, они подходят в том числе и под обычные взрослые вакансии нашей компании. Максимально, мне кажется, инсайдерская информация, которую вам вряд ли ещё где-то расскажут. В общем, для

150: У нас прям супер хорошо, если у вас есть опыт решения внеучебных задач, вы там ходили в какой-нибудь там инженерный гараж, фаблаб, лабораторию оставались делать олимпиадные задачи. Не знаю, сидели с преподавателем, ковыряли какие-то

151: Наборы, в общем, все что угодно.

152: Значит, мы все-таки стараемся смотреть, чтобы у вас была хотя бы приличная успеваемость. Мы как бы нет такого, что вот мы отсекаем по среднему баллу, но все-таки мы считаем, что вуз даёт необходимую

153: Фундаментальную базу. Если вы от вуза знаете только название, то, скорее всего, у вас её нет. И, скорее всего, нам вам просто будет очень тяжело, потому что без каких-либо там совсем знаний, ну все-таки выполнять задачи, которые никто не

154: Знает, какой там должен быть результат. Ну, правда, тяжело софт скиллы смотрим, смотрим, как вы вписываетесь в наш коллектив, как вы умеете общаться с людьми, как вы относитесь к задачам? Уровень ответственности, самостоятель.

155: То есть, опять же, мы не образовательная организация, никто не будет сидеть над вами и объяснять там, типа, как все делать. Мы ждём, что, естественно, вы способны быть взрослыми и решать все сами, и

156: Это ваша заинтересованность оставаться в нашей отрасли, оставаться в компании и вообще, в принципе, развиваться здесь как специалист, потому что, опять же, повторюсь, зачастую задачи такие, что без какого-либо желания работать будет очень

157: Тяжело. А мы хотим, чтобы всем было у нас комфортно, интересно, радостно. И работу как бы, чтобы было как на работу, как на праздник, а не как, как на какое-то такое мучение. Ну и немножко.

158: Принципов, которые у нас тоже есть, опять же, для студентов, я уже там чуть чуть про них проговорила, это реальные задачи, которые действительно вы увидите результат их работы. И то есть, например, такой, навер,

159: 1 из насущных кейсов. У нас есть там программист стажёр, который долго разрабатывал симулятор автономного полёта. И вот он его разработал. Это стало продуктом компании, вот этот дрон, который вот у меня сейчас стоит, не считая элект,

160: Полностью вся конструкция его полностью разработана студентами, студентами, стажёрами нашего студенческого конструкторского бюро. Собственно, сама идея вот этого дрона, она тоже появилась в нашем студенческом конструкторском бюро.

161: Вот. Помимо этого, как я уже сказала, рабочее место и все льготы компании, ну, после трудоустройства льгот компании, я как-то не hr специалист, все, к сожалению наверное, не перепомнил, не перечислю, но понятно, что это там и ДМС.

162: И английский, и там корпоративы. И, в общем, у нас в компании на самом деле, действительно очень интересно, весело. И атмосфера, я бы сказала, такая здорово приятная, очень мотивирующая на разви,

163: Вот, как я уже говорила, мотивация важнее знаний. То есть, если к нам, например, приходит студент, который очень много чего знает, но у него нету мотивации, но рядом с ним сидит студент, который, может быть, там знает мало или там практически ничего не знает, но очень замотивирован.

164: Быть у нас, то мы скорее выберем 2, потому что узнать можно на самом деле очень много и получить опыт просто, ну, потребуется, понятное дело, на это какое-то время, но если изначально нету мотивации, то сколько бы ты не знал, то, скорее всего, ты

165: В какой-то момент перегоришь и тебе уже будет это просто, ну не будет какого-то результата. Нас индивидуальный наставник обязательно. И выбор направления стажировки тоже мне-ка.

166: Уже про это подробно рассказала. Ну и вообще очень инсайдерская информация, это рейтинг самых востребованных направлений в геоскане. Именно каких специалистов мы больше всего ищем. Вот

167: Скажем так, очень всегда, мы в, по, вот, вот эти специалисты, это люди, которых мы в поиске всегда. И вообще, в принципе, сегодня вакансии, специальности, которые я сегодня перечислила на нашем вебинаре, это, в принципе, люди, которые

168: Нужны всегда, которые вакансии на эти специально на эти направления не закрываются никогда вообще. Я вот такого не помню. Соответственно, это инженеры, электронщики, инженеры, электронщики, ребята, которые работают с электронными

169: Компонентными печатными платами, как и в разработку, как и на самом деле на производственный комплекс. Это инженеры, конструкторы, опять же, как и в разработку, как и в на производственный комплекс. Специалисты по работе с программным обеспечением на са.

170: Самых разных языках, самых разных стеках технологий. И специалисты производственного комплекса. Это тоже очень востребованные специальности, которые мы ищем каждый день днём с огнём. Вот. Ну и, собственно, где получить профессию?

171: Вот этот QR-код ведёт на гайд, где можно обучиться именно профессиям связанными с непосредственно с беспилотными летательными аппаратами понятно, что там инженер, конструктор, инженер программист это такие ну уже.

172: Общее базовые специальности, которые очень много где можно получить и

173: Здесь собраны именно узкоспециализированные направления и учебные заведения, которые их сейчас преподают. На этом, на самом деле, в моей презентации. Все, сейчас ответим.

174: На ваши вопросы. О, тут их даже прям, я бы сказала, что много, но то и хорошо. Какие специалисты востребованы в данный момент в вашей компании? Я надеюсь, что на этот вопрос я ответила, если нет, то

175: Ну напишите повторно, пожалуйста, если ещё требуется какое-то дополнение по этому вопросу.

176: Что представляет собой офис геоскан в Москве? Это техподдержка, это продажа продукта, это опытное производство. Если что-то из первых ответов, то в какой перспективе планируете расширение? Да, у компании геоскан на данный момент 2 офиса. Это офис в городе Санкт-Петербурге. Офи.

177: В Москве головной офис находится в Санкт-Петербурге, и в Санкт-Петербурге же у нас находится вся разработка и все производство на данный момент в Москве, можно так сказать, больше представительский офис там располагается отдел продаж.

178: Там есть специалисты полевого отдела, свой собственный, ну то есть операторы беспилотного воздушного судна, инженеры фотограмии, ты специалисты по обработке данных дистанционного зондирования земли и также там есть большой

179: Образовательный отдел. И вот если говорить про расширение Московского офиса, то как раз-таки очень скоро будет открыта площадка в кластере Ломоносов, относящегося к Московскому государственному университету, там как раз-таки будет открыт Бо,

180: Большой учебный центр, в том числе с бортами компании геоскан, каких-то открытий, какого-то опытного производства или что там ещё было, да, опытного производства, насколько мне известно, на данный момент в Москве не планируется.

181: Ну, скажем так.

182: В каком-то таком прям супер обозримом будущем. То есть наверное в совсем будущем все может быть сейчас активно идёт развитие в принципе производственных площадок по стране. И не исключён тот факт, что где-то не только, например, может в Москве появитьс

183: Компания геоскан в том числе так, да, техподдержка в Москве, техподдержка в Москве, по моему ну не буду врать, не помню, есть или нет, честно вам скажу как обширно может использоваться fpv.

184: Честно скажу, не совсем понятен вопрос, как обширно может использоваться пиви?

185: Ну, в принципе, наверное, как и с любой беспилотной техникой, все, где вы сможете придумать применение той или иной технологии, то там и может быть использован дрон, это инструмент, соответственно, везде, где

186: Найдёте применение этому инструменту. Ну, на данный момент пиви это все-таки больше такая, наверное, хоббийная история, это какие-то гонки, строение Дронов, ну, редко какое-то обследование, ну, скажем,

187: Так, наверное, не в промышленном масштабе, там съёмка, естественно, с видео, там и мероприятий, и просто какие какая-то съёмка, ну,

188: Это, наверное, вот такие самые массовые на данный момент варианты, чем промышленный борт отличается от дрона и шоу Дронов.

189: Даже тоже теряюсь. Ну, в принципе, всем, ну, давайте так глобально, наверное, не то чтобы прям всем. То есть ещё тут надо разграничивать. Про какой промышленный борт мы говорим, если мы говорим промышленные борта, у нас бы

190: 2 типов. Мультироторный и самолётный самолёт от, а соответственно, дрон для Шёл Дронов. У нас мультиротор. Квадрокоптер. Соответственно, самолёт от квадрокоптера отличается своей конструкцией. Ну это как бы в принципе,

191: Если говорить, если сравнивать квадрокоптер для шоу и квадрокоптер для исследования, для, ну, промышленный, то, как минимум, они отличаются размером и временем полёта. Промышленные квадрокоптеры, они летают там до 40 минут. Шоу летает на данный момент у нас до

192: 17 минут шоу дрон для шоу он у него полезная нагрузка, это светящаяся лампочка, то есть у него нету никакой там камеры, никакого датчика, он не сможет произвести какую-либо аэрофотосъёмку.

193: Ну, в целом ну и ну как бы и размером то есть в принципе наверное больше особо ничем не отличается от. А ещё show дрон для шоу умеет летать в ручном режиме, на самом деле открою секрет промышленный борт, если очень захотеть.

194: Тоже умеет летать в ручном режиме, но не стоит. То есть вот в принципе, если говорить там как-то про безопасность, то дрон для шоу с моей личной точки зрения это уже такая как бы граница безопасности. То есть если что-то пойдёт не так с дроном для шоу, и он

195: Там, не дай Бог, прилетит в людей, то как минимум, скорее всего, все останутся живы. Если с промышленным бортом что-то пойдёт не так, и он полетит в людей, то там последствия могут быть очень печальные. И, конечно же, и те, и те дроны должны запускать.

196: Только специально люди, имеющие на это разрешение, но в принципе шоу дрон дрон для шоу он, так как он достаточно маленький, он все-таки ещё хоть, ну нельзя тут говорить слово безопасный, но лучше, чем промышленный.

197: В этом плане есть ли программы сотрудничества геоскана с доп. Образованием?

198: Я бы так сказала. В принципе, мы сотрудничаем с образовательными организациями любого формата, там, доп. Образования, общего образования, высшего образования. Если есть желание, можно оставить запрос нам на почту. Я думаю, что можно в комментариях, да.

199: Оставить почту, куда можно отправить запрос. Просто можете написать. Почта, еду, геоскан, точка ру. Что, что вам интересно, что у вас за организация допобразования и в каком формате вы хотели бы посотрудничать? То есть мы, я бы не сказала, что

200: Есть какие-то программы, мы, как правило, индивидуально подбираем условия сотрудничества с каждой конкретной организацией, чтобы и вам, и нам было взаимовыгодно это сотрудничество. И всем было интересно все-таки у всех, ну, относительно разные ситуации и так как то как-то

201: Так, наверное, пока проще, со скольки лет берете в геоскан на стажировку, как я уже сказала, в принципе, ну, давайте так скажу. С 14 у нас просто есть бюрократический нюанс. Если у вас нету паспорта, нам просто будет очень тяжело.

202: Вас в нашу компанию. У нас есть нюансы с проходной в целом. Я просто вот мой личный тоже совет не советую бежать на стажировку прям вот сразу со школьной скамьи.

203: И как только начались уроки физики, лучше там прийти к нам на экскурсию, сходить позаниматься в кружке в каком-то авиамодельном или связанном с робототехникой сейчас, благо таких Кружков все-таки.

204: Очень много. И уже когда, может быть даже уже есть какой-то опыт или там понятие о том, что что вам хочется, интересно уже тогда приходить к нам. То есть, ну понятно, что взять вас на работу мы сможем в любом случае только с 18 лет, то есть есл,

205: Вы к нам так получилось, что вы нам к нам пришли, например, вам там 14 лет, и мы по какой-то причине решили, что да, мы вас берём на стажировку, то вы 4 года будете работать бесплатно, потому что, ну просто по трудовому кодексу мы не сможем вас трудоустроить.

206: А так, в целом, ну, у нас есть ребята, которые учатся в школе, которым нет 18 лет, и они ходят к нам на стажировку, и, ну, как бы, всех, все устраивает их задачи. Условия нас тоже ребят, в принципе, устраивают. И у нас есть случаи, когда

207: Мы брали сотрудника прямо в день его восемнадцатилетия на работу. Такие случаи тоже были тоже такой, наверное, мой личный совет. Вот так вот, посмотрев на уже, наверное, большое количество стажёров студентов.

208: Ну, мы против того, чтобы отодвигать учёбу на 2 план и переходить на работу. Мы все-таки считаем, что учёба, пока вы учитесь, она должна быть на 1 месте, и мы против того, чтобы вы бросали вуз ради работы в нашей компании.

209: К сожалению, у нас есть такие случаи. К сожалению, это не 1 такой случай, когда ребята бросили обучение в университете ради того, чтобы работать у нас. Ну, в смысле, они работали уже пока были студентами, просто решили больше времени уделять.

210: Работе совсем забить на учёбу, к сожалению, да, у нас там относительно университета, наверное, все-таки очень интересно. Правда, много задач. Там, если попасть в разные отделы, можно там и в командировки ездить, в интересные.

211: Там можно и пробовать новые технологии прямо вот здесь, как только они появляются, но в любом случае мы все ещё считаем, что высшее образование это важно и как никак, но нужно его получить.

212: Куда посоветуете школьнику, кроме профильного класса, чтобы были знания по дронам, в принципе, в любой кружок робототехники, то есть кванториум айти куб, да даже мне?

213: Есть же всякие сейчас, если я ещё не ошибаюсь.

214: Как это называется? Профильные смены в детских лагерях, какие-то проектные смены. То есть я имею ввиду, что не обязательно идти в какое-то образовательное учреждение, там надо найти вот эти проекты, там series, если я не ошибаюсь, так называется и там

215: Уже попробовать себя именно индивидуально в любом случае, сейчас ещё очень много знаний в открытом доступе на нашем YouTube на наших каналах очень много всяких лекций, которые можно посмотреть, послушать, можно заниматься на самом деле дома изучать.

216: Ничего не мешает, то есть.

217: Такой, наверное, это просто такой общий совет, куда, в принципе, пойти, чтобы заниматься техникой. То есть дроны, они тоже такой немножко инсайдерской информации, наверное, ну, где-то процентов 7.

218: 10 сотрудников нашей компании не умеют управлять беспилотными летательными аппаратами. Понятия не имеют, как это делать. При этом им не мешает это работать в этой отрасли. Я не исключаю тот факт, что большинство вообще не понимает. Ну не то, что большинство, а какая-то часть вообще не понимает, что это такое, но это тоже опять же не мешае.

219: Работать в этой отрасли. То есть прежде чем решать, что вам нужно в эту отрасль, как мне кажется, прежде всего стоит ответить себе на вопрос а кем вы хотите быть в нашей отрасли? То есть каким именно специалистом, в какую сторону вам интересно развивать?

220: Потому что, действительно, направлений очень много, и они только расширяются и расширяются. И так вот узкоспециализированных направлений становится все меньше, так какими минимальными знания

221: Должен обладать кандидат, претендуя на вакансию, оператор бас. Наверное, можно, я не буду вас обманывать. Я вас попрошу просто перейти на описание этой вакансии. К сожалению, я наизусть не знаю, но смею предположить.

222: Что там, ну, наверное, какие-то такие простые технические знания нужно иметь. То есть, ну, всегда такое лучше уточнить, что там написано. И я точно знаю, что опера

223: Бас должен быть очень сильно готов к командировкам, потому что командировки там могут быть длинные, длинные. Я имею ввиду, там несколько месяцев, может быть командировка. Вот на данный момент у меня это единственный вопрос, у нас остаётся там 6 минут. Давайте я

224: Чуть чуть подожду. Ещё вопросы, если будут, и если не будут, то тогда будем с вами прощаться. В любом случае, если даже у вас появятся вопросы потом, то не стесняйтесь писать к нам в социальные сети нашей компании вот этот адрес, который

225: Должен был появиться в комментариях еду геоскан точка ру. Тоже на него можно писать. Там, если вам не ответили, можно всегда написать ещё раз. Мы в целом открыты просто иногда запросов

226: Бывает очень большое количество, и мы можем там их не успевать вовремя обрабатывать. Но в любом случае мы рады и новым сотрудникам рады ребятам, которые придут к нам на стажировку. Рады ребятам, которые хотят идти учиться, чтобы в будущем работать, в принципе, в отрасли без

227: Пилотных летательных аппаратов не обязательно. В нашей компании есть тоже действительно, ну, как бы другие прекрасные компании. В любом случае, давайте развивать беспилотные летательные аппараты вместе вместе с нами, вместе с кем-то другим. Мы в любом

228: В любом случае, делаем 1 большое общее дело. Так, ну, раз вопросов не появилось, то тогда большое всем спасибо за внимание. Большое спасибо за интересные вопросы. Рада была рассказать вам то, что знаю сама и, надеюсь, кого-то

229: Из вас в будущем увидеть в рядах нашей компании. Пока, пока.