0: Вышла в свет книга Александра Пыжикова тайны нашей старины приобретайте в книжном магазине день ссылка в описании ролика.

1: В эфире день тв. Здравствуйте, уважаемые зрители. Мы продолжаем наши лингвистические встречи и эфиры с лингвистом Дмитрием петровым. Язык и менталитет. Вот такая тема у нас сегодня для обсуждения. Здравствуйте.

2: Добрый день. Вот вы эту тему предложили, и у меня к вам вопрос. Можно ли говорить о том, что речь отражает мышление? Речь, несомненно, отражает мышление в таком

3: Случае, насколько уместно ставить вопрос о языке и менталитете, проявляется ли менталитет в языке и, как я бы сказал, что не только менталитет проявляется в языке, но и в свою очередь.

4: Очередь. Язык воздействует на менталитет, язык формирует менталитет. То есть вот я рассматриваю такие 3 субстанции. История, менталитет и язык. Вот в жизни, в истории каждого народа, вот эти

5: 3, 3 параметра 3 аспекта. Они постоянно сплетаются и воздействуют друг на друга. По мере носители каждого языка проявляют свой способ видения мира с

6: Свой способ взаимодействия с окружающей природой, с окружающей средой, с себе подобными в своём языке. Тогда, пожалуйста, примеры. Ну, допустим, есть языки такого конце.

7: Tip, когда язык столицы какого-то государства, какой-то страны был постепенно либо навязан, либо воспринят окружающей территории всей территории страны. Ну например, французский, французский был язык.

8: Парижа, английский это изначально был язык Лондона, язык столицы, который распространился сначала по англии, а потом на половину земного шара, а вот русский язык это сетевой язык.

9: Мы не можем сказать, что это язык какого-то города, который был распространён на все остальные языки, ну, во первых, пространства были колоссальные по сравнению с типичными западно европейскими государствами, но мы не можем.

10: Сказать, что это язык Новгорода или язык Киева, язык Владимира, язык Москвы, который был был распространён на остальные территории древней руси, это язык, который

11: Формировался параллельно в целом ряде культурных центров, причём задолго до появления письменности и, скажем, есть такие языки, в которые можно

12: Гибридными, которые произошли в результате смешивания каких-то этнических групп, часто завоевателей и покорённых народов. Ну, допустим, современный английский это тоже пример.

13: Такого языка, потому что древний английский язык он имел совершенно другую структуру это был чисто германский язык, впоследствии он подвергся влиянию французского элемента со стороны

14: Норманнов, которые говорили на старофранцузском языке и на сегодняшний день, ну, по разным оценкам, от 60 до 70% всего лексического запаса английского языка, это слова французского или латинского происхождения.

15: А приведите конкретные примеры. Кстати, то, что вот мы с вами обсуждали до эфира. Не буду раскрывать карты зрителям. Это не моё дело, а ваше. Приведите конкретные примеры интересных речевых Оборотов, которые свойственны различ.

16: Языком, да, вот этот менталитет или или национальный характер, он проявляется не только в лексике, но и в самой структуре языка, в том числе и в грамматической, причём сразу должен оговориться, речь не идёт о том,

17: Что какой-то язык точно так же, как какой-то народ, лучше более продвинутый, более прогрессивный, чем другой, просто народы, так же как их языки разные, они отражают долгую историю, природную.

18: Среду, взаимодействие с другими народами. Ну вот несколько примеров, допустим, в предложении ты мне нравишься на русском языке, какое подлежащее, подлежащее это ты, ты

19: Мне нравишься, то есть я объект эмоции, которые испытываю по отношению к тебе тоже самое в итальянском языке to ми пьячи испанский il me gustas, ты мне нравишься.

20: А вот по-английски ты мне нравишься. I like you. То есть субъектом, подлежащим в этом предложении, выступаю я. Я люблю тебя по сути. Ну да, может быть, хотя это не

21: Точный перевод, потому что like i love это не одно и то же, но смысл понятен это соответствует как раз русскому ты мне нравишься, но факт в том, что английский язык более такой прагматичный, может быть, даже в какой-то степени эгоцентричный.

22: Что опять-таки я использую не в негативном смысле, просто таковы условия его формирования и существования. Есть другой пример. Вот в русском и опять-таки в итальянском языке есть слово надо. То есть так.

23: Совершенно абстрактное надо, надо что-то сделать, надо поработать.

24: В английском языке мы должны сопроводить любое предложение подлежащим, то есть неким субъектом. Мы можем сказать и

25: Из нессесер это есть необходимо, но здесь будет это необходимо, или же мы должны использовать субъект, который покажет человека, ответственного за совершение какого-то действия v шу.

26: Do something или we must do something мы должны или ты должен, то есть кто-то должен с кого потом спросить по-русски и, например, по-итальянски такого субъекта нет, можно возразить, что допустим есть.

27: Такой вариант там надо, надо отремонтировать дорогу, дорога должна быть отремонтирована, но дорога будет в данном случае субъектом.

28: В русском же языке русский язык пестрит вот такими безличными неопределёнными конструкциями мы говорим холодно, а по-английски надо будет сказать это есть холодно, то есть что это говорит?

29: Что мы можем проследить, например, что общего между русским и итальянским языком, при при всем различии, при различии в происхождении, при различии народов и стран, где этот язык используется, ну а при

30: Определённое такое более свободное, более эмоциональное отношение к жизни, к окружающей среде, в то время как в странах Северной Европы, в частности, в английском. В 1 очередь мы видим такой более практический, прагматичный подход, это

31: Проявляется и в лексике, например, в англии, в англоязычных странах экономические, финансовые понятия сформировались, ну, на несколько столетий раньше, чем в России. Поэтому

32: Там, где по-русски мы используем слово, допустим, прибыль или доход, в английском языке будут десятки разных эквивалентов, которые будут указывать на какие-то нюансы, например, что это там пресид гейнс про

33: Revenue инком. То есть это все каждое из этих слов будет указывать на какое-то более узко очерченное оттенок. Будем добавлять оттенок. Совершенно верно. А в Испании? А во Франции, во Франции?

34: Интересно, кстати, что в период формирования французского языка, а особенно активно вот этот процесс формирования языка как литературного, государственного языка, королевства Франции.

35: Это происходило в период кардинала ришелье, который, собственно, создал французскую академию.

36: Кардинал ришелье рассматривал французский язык как инструмент абсолютного, абсолютной монархии централизованного государства, поэтому он как раз стремился вот к созданию определённых норм, которые со временем

37: Должны были распространены, быть на все королевство и должны были быть приведены аргументы научные или квазинаучные, почему французский язык круче, чем другие, и 1 из таких аргументов?

38: Приводился у ряда современников ришелье, то есть начало 17 века, что вот в немецком языке, в английском, в русском, когда мы на что-то показываем, мы

39: Показываем мы сначала даём определение или прилагательное, а затем существительное, ну, например, белый дом, то есть сначала англичанин, немец, русский видит некое качество, а затем суть.

40: Француз сразу смотрит, зрит в корень и говорит ля мезон бланш. То есть дом белый, то есть даже порядок слов приводился как аргумент в пользу большей точности больше.

41: Универсальности языка, в котором проявлялось такое явление. Интересно, что такое есть интересное явление в каждом языке, как порядок слов по порядку слов тоже очень много можно сказать.

42: И о о языке как о явлении, и о характере народа, который, собственно, на этом языке говорит, например, в русском языке, так же как в латинском, достаточно свобод.

43: Порядок слов.

44: То есть мы можем сказать, возвращаясь к чувствам я тебя люблю, люблю я тебя люблю тебя, я тебя я люблю и как угодно, и любой из этих вариантов будет грамматически правильным.

45: По-английски аналог мы знаем ай лав ю и больше никак субъект действие объект.

46: В латинском языке предки всех романских Языков это французского, испанского, итальянского порядок слов тоже был свободным и

47: Авторы римляне, вот на стыке 2 эр, когда был золотой период, золотая латынь так называемая, говорили о том, что вот это свободный

48: Слов он свидетельствует о универсальном взгляде римлянина на все, что его окружает предложение могло начинаться с любой части речи все потомки латинского языка опять-таки.

49: Стали более структурированными во всех современных европейских языках. Порядок слов достаточно жёсткий из, ну, из таких основных европейских Языков наиболее чёткие правила, связанные с поряд.

50: Слов и со словообразованием в немецком языке. То есть если в других языках, ну на 1 этапе можно какими-то нюансами пренебречь, то в немецком языке чрезвычайно важно. То есть вот этот некий

51: Не только прагматизм, но и педантизм, и такой инженерный подход к формированию языка, он проявляется в немецком языке, и это очень интересно. Другой пример. Вот опять-таки, может быть связи.

52: Между языком, менталитетом и даже экономикой соответствующей страны мы можем увидеть в китайском языке, в китайском языке не так много грамматических функций у слов, то есть

53: Нет временной системы у глагола нет, естественно, падёжных окончаний и чего-то подобного, но зато очень чёткий порядок слов и очень важна тоновая система, то есть тон.

54: Сопровождающее слово определяет его значение. И мы видим, что вот эта организованность китайского государства, китайской экономики

55: Способны совершать такие массовые масштабные проекты, общенациональные. Тоже немножко отражается вот в этой скрупулёзном выстраивании последовательности слов, которые составляют

56: Составляют текст таких примеров огромное количество, и можно сказать, что и даже изменение эволюция каждого языка, она отражает изменения в соответствующем обществе.

57: И в соответствующем народе, вот, скажем, из тенденции в современном русском языке можно заметить исчезновение, ну, не исчезновение, конечно, но гораздо меньшее, так сказать.

58: Использование таких конструкций, как причастные деепричастные обороты в разговорном языке.

59: Меньшее использование, чем раньше, чем, скажем, в классическом варианте русского языка сложноподчинённых предложений. То есть сейчас мы вряд ли, скажем, я

60: Вижу человека, сидящего передо мной, вижу, передо мной сидит человек или вижу человека, который сидит передо мной, то есть и это отражает структуризацию и в какой-то степени упрощение.

61: Взгляда на мир. Именно поэтому современному человеку, ну гораздо сложнее, чем представителю предыдущих поколений, например, русскоговорящих людей, читать классические произведения.

62: С мыслями, которые могут быть развёрнуты в очень такие долгие тексты, насыщенные оборотами, какими-то фразеологическими конструкциями, это отражает

63: Процесс изменения восприятия. Вот мы говорим, есть такие расхожие фразы, как клиповое мышление или клиповое восприятие. Опять-таки нам сложнее. Ну, нам, я говорю о людях вообще нам сложнее.

64: Воспринимать, скажем, кадры в фильме, которым восхищалось поколение, жившее там 20, 30, 50 лет назад, когда какой-нибудь такой долго тянущийся, это кадр.

65: Главный герой в размышлениях там или пейзаж колосится хлеб современному человеку требуется гораздо более быстрая смена декораций, и это очень чётко отражается в языке, потому что в то время

66: Как раньше законодателями каждого языка были некие классики, у которых были имя и фамилия, у некоторых ещё и отчество Александр Сергеевич Пушкин, шекспир, гёте в соответствующих.

67: Языках, то сейчас творцами или сотворцами современных Языков являются миллионы людей, которые пишут в социальных сетях, обмениваются смсками, пишут твиты и так далее.

68: Далее. То есть вот это передовой, можно сказать, фронт развития современных Языков, это социальные сети, то есть это нам может нравиться или не нравиться, но это, это факт, то есть это

69: В принципе, по развитию вот этого языка в виртуальном мире мы можем примерно прикидывать, прогнозировать эволюцию языка в будущем. Я думаю, что в будущем, вероятно, это

70: Это может быть только версие. Конечно, языки будут в меньшей степени разделяться по географическому принципу, а скорее по социально профессиональному, например, люди, которые занима

71: Информационными технологиями, даже не владея языком друг друга, скорее найдут общий язык, чем люди, говорящие в принципе на 1 языке, но живущие в различных социальных контекстах и

72: Занимающийся различной профессиональной деятельностью, вы можете привести примеры, когда в каком-то языке есть слово, а в другом языке этого слова нет, даже не то чтобы сходного нет, вообще нет.

73: Может ли такое быть реально? Это есть? Ну, мы знаем, что не только менталитет определяет язык, но и природная среда определяет сознание и опосредованно формиро.

74: Языка природные условия во многом определяют то, как и о чем люди говорят, поэтому, скажем, в странах, ну, известный христоматийный пример, что у народов севера огромное количество слов.

75: Обозначающих снег, лёд, метель там десятки разных видов снегопада могут быть зато в экваториальной полосе, где, например, изобилие животного мира, например, обезьян.

76: У многих народов, причём живущих на разных континентах, нет 1 слова, означающего обезьяна, но есть слова, относящиеся к каждому виду или подвиду обезьян, потому что они чаще с ними общаются.

77: Воспринимают их как какие-то разные виды, а для людей, живущих в других широтах, это нечто далёкое, нечто непонятное, поэтому они склонны обобщать.

78: Вот это, ну, пожалуй, такой примечательный пример я встречал, ну, просто читал, я не знаю, насколько это соответствует действительности, что в некоторых языках есть названия частей тела, которые в других

79: Как безымянный вы можете такие примеры привести?

80: Подмышка это вот что в каких-то языках отсутствует этот термин, ну

81: Есть, скажем так, разумеется, человеческое тело может быть описано совершенно по разному. Мы знаем древнюю притчу, про слона которого там слепые люди описывали в зависимости от того, какую часть его тела оказывалась близко.

82: К ним, ну, допустим, слово нога или слово рука.

83: В целом ряде Языков, например, в том же английском, слово нога чтобы перевести слово нога, мы должны понимать, о какой части ноги мы говорим, тоже самое касается руки вот эта часть это hand, а это арм.

84: Верхняя часть ноги это лёг, а нижняя ступня это фут, а у меня возник такой вопрос а слово лёг, и слово ляжка случайно совпадает или нет, не случайно это общее происхождение, это индоевропейские языки.

85: Есть более такой яркий пример. Вот в русском языке есть слово палец, это можно загадать.

86: Даже сколько пальцев на английском языке существует, что вы имеете ввиду в английском языке, как по-английски будет палец финга? Это какой любой? Нет, указательный.

87: Я не знаю, только вот, вот эти пальцы, вот он, по моему, вот, вот эти сам. Угу. То есть большой палец для слова большой палец. Есть отдельное слово, потом есть выражение сам зап, когда

88: Мы показываем одобрение и tow это пишется t o e. Это пальцы, ноги, пальцы ног. Да, кстати, интересно, что вот ну, любители и знатоки фигурного Катания знают такое понятие, как тулуп.

89: Тулуп, ну, это, так сказать, определённая фигура, которую воспроизводит фигурист, происходит. Это и некоторые считают, что это связано с русским словом тулуп. А это

90: На самом деле, луп петля, а на самом деле это вот это самое то, то есть ноги, пальцы ног и loop, петля, петля, то есть петля, которая совершается стоя на пальцах ног. То есть вот такие не

91: Всегда очевидные. С самого начала есть ассоциации, которые приходят, поэтому, да, даже части тела, они неоднозначно переводятся на разные языки. А чем это объясняется? Это вероятно, ну,

92: Во первых, мы можем найти по корням какие-то аналогии, особенно в родственных языках, что все-таки остатки первоначальных звучаний.

93: Вот этих общих слов оно присутствует, то есть даже в слове foot как ни странно, оно родственно русскому слову 5.

94: 5. То есть мы говорим, ни пяди земли врагу не отдадим, поэтому по-английски фут это не только часть ноги стопни, но и мера длины. Вот.

95: Вот, и, соответственно, есть языки, такие, как русские, которые любое явление, которое есть в языке, оно присутствует в каждом языке, но в разной степени. То есть мы не можем сказать, что языки

96: Абсолютно могут противоречить в каких-то понятиях друг другу, то есть русский язык более склонен обобщать какие-то понятия. То есть, ну даже если мы говорим о частях тела, то ногаа это более общее понятие, чем конкретная часть ноги.

97: Вот, и тоже самое, мы уже говорили про прибыль и доход, зато есть как определённые сферы, например, связанные с некоторыми эмоциями, которых, ну, счита,

98: Что русский язык богаче, потому что я знаю, что носители английского языка всегда с трудом.

99: Подбирают эквиваленты в своих, те, которые знают русский язык, эквиваленты к таким словам, как тоска там, тоска Зелёная, но это не совсем грусть, не совсем депрессия, сплин это что? Ну да, это Пушкин. Так, подобие английского.

100: Сплину. Короче, русская хандра там тоже была. Вот. Так что да, есть какие-то, причём это не стационарные эквиваленты. Вот есть

101: В которых условно стоит слово на 1 языке и через чёрточку слово на другом языке, но это все очень условно, потому что каждое слово, оно частично охватывает набор эквивалентов в другом.

102: Языке. Ну даже вот не только о частях тела, например, восприятие цвета

103: Ну, известно, это, кстати, англоязычные авторы лингвисты приводят такой пример, что вот по, по-английски слово blue, а по-русски синий и голубой. То есть, ну, для говорящего на русском языке разница между синий и голубой.

104: Она понятна англоязычному человеку приходится добавлять темно синий или светло синий light blue скайл да ну да, то есть, конечно, варианты, чтобы подчеркнуть какой-то оттенок, существуют в арсенале.

105: Каждого языка, но вот в первичном языковом запасе словаре есть вещи, которые, ну, чаще всего прямо бросаются в глаза. А ведь есть языки у некоторых на

106: Родов, в которых вот этот диапазон цветовой, он ещё меньше есть языки, которые разделяют часть некоторые народы океании и Южной Америки, скажем, спектр.

107: Ярких цветов. Красный, жёлтый, оранжевый, потом синий, зелёный. Это 2 цвет и белый. Это ещё 1 цвет, да, есть ещё чёрный, то есть

108: Вот на 4 варианта, то есть для них нет необходимости, хотя они живут в очень ярком мире, но тем не менее для них вот какие-то значимые вот эти пропорции, на которые они делят.

109: Спектр цветовой спектр обращали ли вы внимание на то, что, по сути, возвращается иерографическое письмо в очень широком, что называется, употреблении, и не только в тех странах?

110: Где это испокон веков. Поэтому можно даже сказать, не понятие возвращается, а по сути появляется, потому что когда мы посылаем смайлы, то что это как не ероглиф, когда мы смотрим на знаки дорожного движения, то что это как если не

111: Иероглиф и, по сути, по сути, ну, это, в принципе, какие-то простые фразы мы вполне можем друг другу передать, просто даже не употребляя никаких слов. Угу. То есть я посылаю смайл. Такой-то человек посылает мне smile такой

112: Можно смоделировать. А если учесть, что это, в принципе, недавнее создание социальной сети, обмен смайлами. Если эта идея будет продолжаться, то их станет больше. И, в принципе, общение может, ну, не полностью, конечно, вестись, это невоз.

113: Возможно, но обмен такими картинками, а это значит, обмен иероглифами практически станет популярно в тех языках и в тех культурах, которые, ну, либо вообще у них не было иероглифов никогда, либо если и были, то очень, очень давно.

114: Вы думали на эту тему? Конечно, думал, и я считаю, что это отражает вот ту тенденцию, о которой мы уже немножко упомянули, это более клиповое, более визуальное восприятие реальности.

115: Современному человеку сложнее читать вот пустой текст без картинок. Назовём это так. Поэтому большая часть чтения сейчас происходит в интернете. Ну, есть, конечно, люди, которые

116: Читают романы, но около 90 95% чтения, которое происходит в интернете, это либо короткие сообщения, либо какие-то рекламные, то есть визуально яркие.

117: И тексты, и мы замечаем вот что количество смайликов продолжает увеличиваться. Вот эмоджи, да, которые их называют просто лавинообраз.

118: Разно сейчас практически на любую тему мы можем подобрать любое сообщение, мы можем уже каким-то образом передать с помощью этих образов. И я думаю, что это отражает вот как раз такое.

119: Психологическую. Ну, можно назвать это мутацией, если раньше человек постепенно собирал внешний опыт, внешние образы и, сказать, вводил их в свою память.

120: Свою интуицию в свою систему восприятия реальности, то есть современный человек более склонен делегировать, перекладывать, раскладывать информацию в какие-то внешние объекты, гаджет.

121: Смартфоны и так далее. Компьютеры, не стремясь

122: Что-то самому запоминать. То есть некоторые такие данные природы, функции, как интуиция, навигация, внимание, память, они задействованы в меньшей степени и с 1 стороны,

123: Это хорошо, потому что нам не приходится перегружать свою память. Мы достаточно быстро можем получить необходимую информацию, там, погуглив, там, нажав, кликнув какой-нибудь, допустим, список своих контактов и так далее.

124: Но, с другой стороны, это, конечно, ведёт к определённому ослаблению, можно сказать, деградации человеческой памяти, человеческого восприятия, то есть здесь на каждый плюс есть и очень большой минус.

125: Так, давайте мы продолжим обсуждать различные интересные черты Языков и поговорим о новом свете. Вам есть что сказать по поводу Языков, индейцев, коренного населения? Есть ли?

126: Какие-то необычные для нас речевые конструкции. Ну, надо сказать, исследователи расходятся в датах, но

127: Считается, что коренные жители американского континента пришли из сибири, и интересно, что нет прямых аналогий, хотя периодически публикуются работы, которые

128: Находят какие-то связи между тюркскими языками и языками североамериканских индейцев, но даже если все-таки эти связи, если они были, так сказать, они утеряны достаточно давно, но

129: И в антропологическом. Вот было бы интересно узнать и с точки зрения генетики, насколько близки эти народы, очень много культурных каких-то кодов, традиций перекликаются у этих народов и

130: Я знаю, что исследователи фольклора находили параллели, скажем, у в эпосе фольклоре народов сибири и североамериканских индейцев.

131: Ну, взять хотя бы традиции шаманизма. Очень многие ритуалы прямо буквально воспроизводят друг друга. И мы знаем, что есть петроглифы, наскальные изображения, которые

132: Очень похожи и на американском континенте, и в сибири, на алтае, в некоторых этих регионах. Так что, несомненно, эта связь есть. А что касается самой структуры этих Языков, они, они очень интересные, они очень раз

133: И на самом деле, хотя условно их объединяют в какие-то группы, между ними не так много общего, мы знаем, что в ряде стран Южной Америки язык

134: Коренного населения приобрели официальный статус это языки кечуа, Аймара в таких странах, как боливия, Перу, Эквадор.

135: В некоторых регионах других стран, в Мексике, в ряде штатов эти языки, ну, достаточно устойчивы, достаточно стабильны, на них даже развивается литература.

136: Кстати, вот письменность Майя была, ну, стала известной, была расшифрована благодаря нашему учёному кнорозову, который считается героем.

137: Целого ряда центральноамериканских стран за свой вклад в расшифровку письменности этих Языков. Мне известно, что вы автор книги язык мира. Какие основные идеи вы в этой книге формулируете? Угу.

138: Частично я говорю в этой книге о своём опыте изучения и преподавания Языков, а также работы в качестве переводчика, а частично.

139: Говорю о некоторых таких достаточно еретических идеях, которые приходят мне в голову, какие, ну, например, мне кажется, что у языка как явления очень много свойств, которые делают его похожим на живой организм.

140: То есть иногда вот саму, сам процесс эволюции, распространения языка можно сравнить, можно найти какие-то признаки такой вирусной природы. Ну, я 1 из моих любимых примеров, это как англии.

141: Английский язык выжил в эпоху доминирования в англии французского языка, то есть он, по сути, несколько столетий ввёл такое латентное существование, причём адаптировался к среде тем, что отбросил все ненужное, все.

142: Окончание, то есть на момент нормандского завоевания язык был примерно такой же по грамматической структуре, как русский была падёжная система 3 рода артиклей не было потом.

143: Появилась. Он превратился в очень компактную систему, почему и стал универсальным, и буквально съел лексический запас французского языка и достаточно быстро вытеснил его.

144: Хотя в течение 4 столетий официальным языком англии оставался французский, есть ещё у меня такая тема, о которой я люблю говорить с людьми, которые специалисты в точных науках.

145: Мне кажется, в языке есть очень много свойств, делающих его похожим на самые разные другие системы, например, систему.

146: Систему состава материи, то есть материя делится на атомы, молекулы, элементарные частицы. Есть очень многое, что делает похожим язык.

147: Как устойчивую систему, которая обладает своими связями. То есть есть принципы грамматики во всем в том, как взаимодействуют между собой небесные тела гены.

148: Элементарные частицы слова конкретным примером проиллюстрируйте простой, простой пример. Вот есть такое понятие, как роль наблюдателя в физике, да, в квантовой физике. То есть есть такое понятие, как дуализм.

149: Да, волна частица, если мы возьмём какое-нибудь слово, допустим, вот по-английски написано будет g. I f t.

150: Gift да что это означает подарок?

151: Это если вы решите смотреть на это слово как на английское, а если вы примете решение считать это слово немецким, то gift будет означать яд.

152: То есть, вот это точно, ну, нечто похожее. Я понимаю, что это абсолютно такая утопическая гипотеза, но нечто похожее. Вот структура вещества, считаем ли мы это волной или частицей физи,

153: Говорят, что от Роли наблюдателя зависит, какие функции, какие свойства приобретёт данный элемент волны или частицы мы своим решением можем придать, видя те же самые.

154: Буквы, которые произносятся Ровно так же, но в зависимости от того, решим мы смотреть на них немецкими глазами или английскими, будет совершенно разный смысл. Ну, это 1 из многочисленных примеров, то есть, скажем так, в этой книге

155: Я говорю о практическом опыте, о своём, о своей методике изучения Языков и преподавания Языков и рассуждаю вот на такие темы, которые мне кажутся интересными я хотел бы поделиться с Чита.

156: Ну, напоследок в качестве такого, знаете.

157: Тренинга лингвистического. Давайте поотгадываем некоторые слова. А вот скажите, вот английское слово, которое пишется броф, а читается, насколько я понимаю, брау, да, бровь, да, опять же, мы видим русское слово бровь и английское

158: Если прочитать так, как написано бров, это одно и то же слово получается почему такое совпадение? Это не совпадение, это общее происхождение, а от какого слова это происходит? Можно ли проследить эволюцию?

159: Ну, скажем так, это в период языкового единства германских и славянских Языков это слово означало лоб, а в английском и в германском, в немецком языке тоже.

160: Самые, да, схожие понятия в немецком языке как бровь нет, здесь надо сказать, что это совпадение именно между английским и русским есть вещи, которые можно рассматривать как случайные совпадения.

161: А есть те, которые остались на периферии. Вот, например, в балтийских языках, допустим, в латышском ребёнок это бёрнс, и в шотландском языке берн, то есть

162: Можно сказать так, что вот в период индоевропейского единства племена постоянно перемещались, вели достаточно редко, вели оседлый образ жизни и обменивались словами вот мы вспоминали с вами некоторые слова.

163: Из молдавского, из румынского языка. Допустим, слово mare это ma maria. В смысле размер не в смысле море, да, большое, да, да, да, да, марии это да. Вот, и

164: В кельских языках, на севере великобритании, в ирландском, шотландском мор или mare это большой, то есть таких очень много интересных совпадений, и, конечно, очень часто уже трудно

165: Судить. Возможно, кто-то у кого то когда-то заимствовал. Возможно, это остатки единого языка, который постепенно, с годами, с веками, разделялся. И когда

166: Диалекты постепенно превращались в полноценные языки. Мы можем, мы даже, по моему, обсуждали, найти какие-то свойства, такие следы лексического единства и в очень отдалённых языках, как языки.

167: Индостана, Ирана с языками балтийскими, кельтскими и, разумеется, германскими, романскими. То есть это очень часто мы можем только

168: Предполагать и бывают всегда разночтения, различные версии, различные школы, кто от кого произошёл, кто у кого что заимствовал. Но это в любом случае это интересно, потому что это помогает хотя бы ставить даже те,

169: Те вопросы, на которые у нас никогда не будет точного ответа.

170: Ещё вопрос чайлд и чадо.

171: Да, это похоже, но чадо.

172: Чадо чадо. Вот эта форма в английском языке чайлд единственное число множественное число, более известное чилдрен, есть. Опять-таки это есть версия общего происхождения, так ли?

173: Оно было на самом деле Бог знает.

174: Ну, можно продолжать, безусловно, и дольше. А мы эфир, конечно, должны завершать. Ждём вас снова поговорим. У нас много интересных тем. Уважаемые зрители, как всегда, если эфир

175: Понравился. Просьба поставить лайк хотите продолжение эфиров на лингвистическую тему пишите, а я эфир завершаю. В студии были лингвист Дмитрий Петров и я, ведущий Дионис Каптарь.