0: Утро всем. Сегодня у нас вторник, 6 апреля мы начинаем наш классный час. Можете присаживаться. Не забыли? Люди прямо молодцы. Я очень рада.
1: Что мы снова собрались вместе для того, чтобы обсудить очередную важную тему. Очень надеюсь на наше взаимопонимание. Итак, послушайте легенду. Как-то счастье зашло в 1 дом на
2: Леса и увидела такую картину горел камин, возле которого весело играли дети, хозяин дома сидел в большом кресле, а его жена что-то вязала, укутавшись
3: Счастью так понравилась эта семья, что оно обратилось к мужчине. Я хочу выполнить твоё желание. Мужчина, немного подумав, ответил благодарю тебя.
4: Но мне ничего не нужно, тогда счастье обратилось к женщине. А ты бы что пожелала? Она посмотрела на мужа, самого любимого человека, на детей, которые беззаботно играли на уют и покой.
5: Царящий в доме и произнесла спасибо, счастье, но у меня уже все есть, а у детей счастье ничего не спросила, и так все было понятно, но возле самых дверей счастье опять обернулось.
6: Окинув взглядом дом, полный тепла и любви, и спросили а можно я останусь вас навсегда? Скажите, кому захотелось жить в таком доме так хорошо?
7: А скажите, а какая семья живёт в этом доме, если в нём поселилось счастье, подумайте, подумайте, давайте, давайте. Все, все, все. Какая же семья живёт в доме, в котором
8: Счастье, Саша актива и, ну, бестрее, то есть какая семья, счастливая семья. Замечательно. Назовите, как вы думаете, какая тема нашего классного часа?
9: Диана, тема нашего классного часа. Будет счастливая семья, счастливая семья. Замечательно. Итак, тема нашего классного часа. Счастливая семья. А скажите, почему эта тема?
10: На для нас, почему эта тема важна для нас, Настя, я считаю то, что эта тема важна для нас, потому что счастливая семья это, это 1 целое и
11: Ну, каждый, каждый из нас здесь живёт, в, думаю, счастливой семье. Угу. Так, ещё мнение есть. Так, совершенно верно. Если ваша семья будет счастливой, то и вы вырастите счастливыми людьми. А сейчас посмотрите на
12: Тему поставьте цель какова же будет наша цель классного часа? Все, все, ребятки, 2 стол, работаем. Все, все, все. Какая цель нашего классного часа. Так, ну, Настя.
13: Я считаю со своей командой, что цель этого классного часа узнать, что такое счастливая семья. Так замечательно узнать, что такое счастливая семья, и раз счастье попросилось в дом, то, конечно, нужно построить.
14: Счастливый дом, да. А работать мы сегодня, ребята, строить дом будем по следующему плану. Посмотрите. Итак, из чего состоит наш дом, строительство дома. Итак, с чего начинается строительство дома? Что потом строим и чем?
15: Завершим наше строительство. Итак, строить мы с вами будем кирпичный дом, так как кирпич это очень прочный материал. Так какой вы предлагаете заложить фундамент. Видите вам тут подсказку? Я сначала
16: Фундамент, стены, а потом крышу. Какой думаете заложить фундамент? Давайте сделаем так, чтобы ответить на этот вопрос. Мы с вами сначала поиграем в игру. Игра называется.
17: Пойми меня, у каждой группы на спинке стула есть бумажка розовая, карточки, посмотрите, все, зайдите. Все, все, все, все, все так, хорошо. Так, все, нашли. Положите кар.
18: На середину своего стола.
19: Только командой прочитайте слово, которое написано на карте. Итак, я делаю небольшую подсказку. Это слова, которые обозначают человеческие чувства. Вы должны объяс
20: Смысл слова для всех, но без слов, с помощью мимики и жестов. И 1 человек из группы выйдет и покажет. Все остальные должны догадаться на это задание. Я даю вам 2 минуты. Пожалуйста, время пошло, начинаем.
21: Кто готов сразу мне да, 1 команда.
22: Ага, да, ну что?
23: Время, время. Первые у нас подняли руку. 1 группа, поэтому, я думаю, правильно будет, если они
24: Первыми будут засыпать, пожалуйста, кто из вас? Вы вдвоём? Да? Хорошо, внимательно, ребята, смотрим. Так, ещё раз, пока это чувство.
25: Так что это такое? Это радость. Так что это Настя. Мне кажется, что это счастье. Счастье. Это нет, не угадали ещё. И мне кажется, что это дружба, дружба.
26: Нет, ну-ка ещё раз покажите, девчонка.
27: Ну, исправляйся. Мы с моей командой считаем то, что это удивление, удивление. Нет, не удивление, Полина. Мне кажется, что это доброта. Доброта. Нет.
28: Что ж, это такое? Ну, ну, ну, мы своей командой считаем, что это восхищение. Правильно? Все молодцы. Наконец то угадали. Хорошо. Так, следующая команда, пожалуйста, выходите быстро, быстро, быстро.
29: Так показываем все внимание сюда.
30: Так что это, ну, Богдан, я считаю, что это радость, радость. Все замечательно хорошо. Следующие мила оо у нас Амина. Так, Амина. Хорошо.
31: Так что же это за чувство такое показала нам Амина. Да я считаю, что это злость. Нет, нет, ну как, ну-ка, покажи. Так, ну, посерьёзнее покажи так, чтоб поняли. Так.
32: Ну, Диана, Лиза, обида. Нет. Так, ну нет, ну-ка подумайте, подумайте, подумайте, что это.
33: Ну, я считаю, что мы считаем своей командой, что это гнев. Не все хорошо. Молодцы. Так, следующее чувство, Катя. Так, ну, вдвоём, да, хорошо.
34: Так, ну вообще классно. Ну-ка, мы считаем со своей командой, что это обида, да, обида вообще здорово. Молодцы. Ну и последняя у нас группа осталась, пожалуйста, кто так вот Вовой. Ага. И они, пожалуйст.
35: Так-то у меня ещё все, все, все, смотрите, думайте внимательно. Мы с моей командой считаем, что это страх. Правильно, страх. Очень здорово. Хорошо. Скажите, ребята, что
36: Помогло так, сплочённость. Ещё, как вы поняли, друг друга. Ну, с помощью понимания человеческих чувств, с помощью понимания. Замечательно. Вот видите, вы умеете. Пони.
37: Друг друга. И самое главное, ребята, в семье это понимание, поэтому фундамент нашего дома у нас будет понимание
38: Вот он какой у нас фундамент, так, чтоб Ровно, красиво понимание, понимание это самое главное в семье, и если понимания нет, то все, конечно, становится шар.
39: Хорошо, следуем нашему плану, что у нас дальше? Мы заложили с вами фундамент. Что у нас дальше с вами? Стены, стены. Замечательно. Ещё раз повторюсь, дом наш будет кирпичный, поэтому отгадайте, пожалуйста, загадку.
40: Приходит к людям вновь и вновь большое чувство под названием можете кором сказать совершенно верно, Любовь ребят, вот всякое бывает в семье и радости, и горести.
41: Но вместе можно пережить очень много. А вот сейчас подумайте и скажите, Кирилл, скажите, за что вы любите своих родных? Подумайте сначала, за что?
42: Вы любите своих так, матвея, на то, что они подарили нам жизнь за то, что замечательно ещё, Катя, мы их Любим. Ни за что. Так, так мы их Любим. За то, что они на.
43: Родственники, да, то, что они близкие. Да, хорошо, Ника.
44: За то, что они есть, замечательно. Хорошо, только громче отвечайте, ладно? А как вы думаете, за что вас любят ваши родные, Игорь? И что громче говори.
45: За то, что вы и дети, за то, что вы их дети. Ещё Саша. То, что так, love, за то, что вы у них есть. Угу. Хорошо, Дима.
46: Они нас. Угу. Хорошо. Ну, достаточно, я думаю, да, если в семье есть Любовь, царит Любовь, то вместе можно и свернуть горы. Так, следующий у нас с вами кирпичик.
47: У нас будет Любовь. Вот мы вот так наш кирпичик заложили, держится.
48: Вот так, так. Скажите мне, пожалуйста, считают, что семья это 7 я, то есть 7 таких же, как я, бабушки, дедушки.
49: Мама, папа и я. Итак, скажите, кто создаёт наш, нашей семья? Уют, как распределяются обязанности между родственниками, между теми, кто живёт в семье? Как
50: Что нужно сделать для того, чтобы дом был уютный, солнечный, тёплый, красивый. Вот на этот вопрос мы сейчас ответим вместе с вами. Итак, я сейчас вам выдам.
51: Каждой группе по картинке члена семьи в ваших тарелочках на столах есть
52: Наборы картинок. Сейчас каждая команда выберет себе члена семьи и покажет с помощью картинок, кто какие обязанности должен выполнять в доме эти картинки.
53: Я даю вам время буквально, ребят. 3 минуты, пожалуйста, работаем вместе. Нет, почему она готовит?
54: Бабушки.
55: Нет, вот он должен устроить, может быть, он может читать книжки.
56: Так, ребята, время подходит к концу. Вы че, это кто?
57: Ну ладно, хорошо, давайте так, замечательно, ребятки, заканчиваем время. Так, хорошо.
58: Угу. Хорошо. Итак, ну давайте начнём с этой команды, да, со 2, пожалуйста, мы своей командой задание вот так.
59: Мы считаем то, что в нас, в дедушкины задания могут входить, чинить вещи дома, строить что-то, так как дедушка старый, он может лежать на кровати.
60: Отдыхать. Он может копать землю во дворе и читать книжки. Так, ну давайте дедушку поместим. Так, следующий.
61: Мы считаем с командой то, что бабушка должна отдыхать, бабушка может шить вещи.
62: Вручную или на швейной машинке может кормить животных и играть с ними замечательно. Давайте бабушку поместим наш дом.
63: Так, хорошо. Следующий, пожалуйста, папа, и очень быстро. Давай так слушаем. В обязанности папы могут входить, строить что
64: Это чинить вещи, кормить животных, убирать в саду и читать книжки. Угу. Так, мама.
65: В обязанности мамы входит подметать полы, убираться в доме, зашивать вещи, мыть посуду, протирать окна и готовить кушать.
66: Мама, обязанности. Так, ну и остались. У нас ещё картинка дети, да, выходим. Я считаю то, что дети должны делать уроки, кормить животных, играть.
67: Игрушки, готовить еду и убирать по дому. Угу. Совершенно верно. Поместить в дом детей вот сюда. Совершенно верно. Обязанности в доме должны быть у каждого. И чтобы наша, ваша семья жила, счаст.
68: Ими нужно заниматься сообща. Итак, следующий кирпичик мы с вами закладываем это обязанности. Совершенно верно. Вот они обязанности обязательно должны быть у каждого члена семьи.
69: Ну что, пока вы молодцы, умницы. Мне очень нравится, как вы работаете. Только сядьте, спинки у нас прямые, забываем. Да, мне очень хочется тебя услышать. Итак, ребят, ну что?
70: А сейчас следующее задание стены мы с вами ещё не закончили строить, поэтому задание заключается ваше в следующем. Посмотрите, у вас на столах в ваших тарелочках есть кирпич. Положи.
71: Итак, сейчас задание. Вам нужно обсудить вашу группу вашей команде. Какие признаки счастливой семьи вы считаете? Ещё запишите каждый по 1 признаку. То есть каждая команда 1 признак сначала
72: Запишите, 1 достаточно.
73: А, конечно, молодцы, правильно.
74: Ребятки покрупнее, чтоб было видно.
75: Так, заканчиваем, заканчиваем. Быстрее, побыстрее. Молодцы, почти все справились. Ребят, давайте заканчивайте. Так обсудите, кто будет и будет представлять.
76: Так, слушаем, пожалуйста, Полина, давай, не стесняйтесь. И мне кажется так, ребята.
77: Внимание, 2 группа тише. Наша команда считает, что у счастливой семьи должна быть обязательно радость. Так хорошо, давай сюда.
78: Счастливой семьи. Все радостные были. Так хорошо. Пожалуйста, следующая команда.
79: Считать, что в счастливой семье должна быть радость, чтобы все радовались и все всегда были счастливыми и никогда не обижались. Так никогда тоже у нас. Ну, давай хотя бы на эту стену, чтоб у нас тут с разных. Так.
80: Следующая команда, пожалуйста. Наша группа считает то, что в наших семьях должно самое главное быть счастье, счастье, счастье. Замечательно, да.
81: Угу. Счастье. Так, следующая, пожалуйста. Наша команда считает, что в счастливой семье должно быть доверие друг к другу. Замечательно. Ага.
82: Друг другу. И ещё у нас 1 команда. Да, пожалуйста, выходите. Наша команда считает, что в семье счастливой должна быть помощь, что должна быть помощь, конечно, взаимопомощь.
83: Обязательно бери магнитик сюда 3.
84: Замечательно. Ну вот мы и построили стены нашего дома. Смотрим, опять обращаем внимание на план, что дальше мы с вами по плану, мы строим крышу. Совершенно верно. Семья сильна, когда на ней крыша 1?
85: Подскажите, что может объединять всех членов семьи? Ривайте, подумайте, можно команды, ну что, может, объединять, подскажу, на кубановедение недавно проходили.
86: Да, знаменита. Мне кажется, мы с моей командой подумали, что в семье должна быть традиция. Традиции должны быть совершенно верно. Да, вот следующие ребята, да, крыша это наши традиции, она объединяет.
87: Видите, вот какой у нас красивый дом получился. Ребят, вы знаете, у меня тоже есть семья, у меня есть любимый муж. Трое детей. 2 старших сына уже учатся в высших.
88: Учебных заведениях, они живут не с нами, а дочь обучается в этой школе и в нашей семье, как во многих семьях, почти во всех. Да, у нас есть свои традиции и 1 традиция, которая самая моя любимая на новый год мы собираемся всей семьёй.
89: Приезжают дети, приезжают мои родители, родители мужа, и мы все встречаем новый год. А какие традиции есть в ваших семьях? Вспомните вот одни и те же.
90: А мне надо, чтобы все подумали, все. Так какие традиции, Дима Евдокимов, какие традиции вашей семьи? У нас традиция в нашей семье мы Любим каждый год.
91: Готовить торт на день рождения, потом со всей семьёй. Есть его так, хорошая традиция. Замечательно, надо заметить, любимый мама кулинар, поэтому у них такая замечательная традиция в семье. Так ещё Настя.
92: Какая традиция на каждый день рождения мы сразу отмечаем, зовём наших друзей, чтобы с ними отметить. А мы идём всей нашей семьёй в ресторан и отмечаем только с семьёй. Так только семейный вас.
93: Так, хорошо ещё, Матвей, у меня на мой день рождения мы собираемся с друзьями и идём с папой в на стул и там идём в поход.
94: Так, хорошо, ivan.
95: Кавказские горы всей семьёй, да, там, расположим, наш мини лагерь и 10 дней там проводим. А, ну ничего, видите, какой длинный день рождения. Но получается 10 дней. Так, хорошо. Катя Анищенко, у вас какие традиции?
96: Традиция каждый год праздновать хэллоуин. Какая интересная традиция. Замечательно. Так, пожалуйста. Ну давайте ещё, Полина, вопрос у тебя, у вас какая там есть очень интересная традиция. Она мне нравится.
97: На выходных мы постоянно всей семьёй смотрим какой-то фильм или мультфильм. Мультфильм. Пока, наверное, обсуждаете его. Да, хорошо, ребят, достаточно, потому что время у нас совсем ограничено. Итак, вы
98: Свою семью нарисовали, нарисовали рисунки своей семьи. Да, посмотрите, пожалуйста, положите перед собой эти рисунки. Итак, последнее творческое задание у нас будет следующее.
99: Нужно будет написать синквейн к нашей сегодняшней теме. Все помнят, что такое синквейн. Мы очень часто, замечательно. Рисунки свои переверните, у вас там будет свободное место. Итак, я
100: Даю вам на это 2 минуты. Напишите, пожалуйста, синквейн по нашей сегодняшней теме. Время пошло.
101: Я не понимаю. Так.
102: У нас уже кто-то сделал. Хорошо. Ещё раз глазками пробежитесь, чтобы чётко прочитать, чтобы вас было хорошо слышно. Проверьте себя. Угу. Замечательно.
103: Угу. Ребят, молодцы, молодцы. Доделываю.
104: Так, ребят, все заканчиваем. Пожалуйста. Кто готов зачитать свой? Пожалуйста, Настя, прямо с места. Ребят, поворачивайтесь только так. Семья счастливая, понимающая, радует, понимает, любит. Я люблю свою семью, коллектив.
105: Замечательно, Катя счастливая семья, добрая, отзывчивая, помогает, радует, понимает. Я люблю свою семью, радость, умничка, так садись, пожалуйста.
106: Семья счастливая, весёлая. Жизнь помогает понимать. Я люблю свою семью, жилье. Угу. 0. Да, ещё давайте ещё 1, пожалуйста. Камила. Семья счастливая, сплочённая. Любит, помогает, понимает. Я очень сильно люблю свою
107: Любовь. Угу. Ребят, ну, на этом давайте немножко заканчивать. Ой, давайте заканчивать, потому что у нас время совершенно ограничено. Я вам обещаю, что все синквейны вы мне прочитаете после классного часа. Договорились? Ну, а сейчас давайте посмотрим. Обратите, внима.
108: Ещё раз на наш красивый счастливый дом. И скажите мне, пожалуйста, что нужно для того, чтобы счастье, счастливый дом, счастливая семья, что нужно для этого? Ну пожалуйста, чтобы была счастливая семья, нужна Любовь.
109: Понимание. Так, Любовь, понимание. Ещё. Давай ещё, ещё, ещё все работают. 1. Счастье, счастье. Так, мне кажется, чтоб было понимание. Надо. Да, да, разу. Так, хорошо ещё.
110: Я считаю, что нужна радость. Угу. Так, и я считаю, что нужно, нужно доверие, доверие. Хорошо. А самое главное, крыша то у нас дома, что, что объединяет?
111: Традиции, конечно, традиции, которые обязательно должны быть в семье. Скажите мне, пожалуйста, кто считает, что мы сегодня достигли цели нашего классного часа?
112: Совершенно верно. А сейчас скажите, кто бы хотел, чтобы ваша семья жила в таком доме? Да, замечательно. Хорошо, я предлагаю вам сейчас ваши рисунки.
113: Которые вы нарисовали. Поместить рядом с этим домом. Возьмите магнит и кто желает, пожалуйста.
114: Прям.
115: Очень.
116: Итак, посмотрите, какая красота у нас стала. Да, замечательно. Я очень надеюсь, ребята.
117: Что ваши семьи будут самыми счастливыми. И всегда помните, что счастлив тот, кто счастлив у себя дома. На этом наш классный час заканчивается. Я хочу каждого из вас поблагодарить, потому что сегодня
118: Мне было очень приятно с вами работать, я вижу, что каждый из вас старался.