0: Кто звонит? Алло. А это вы, Алексей Борисович, а что случилось? На бюллетень пошли. А чего? А, голливудский?

1: Угу. Грипп. Угу. И на сколько? Ну, примерно на недельку? Ну, давайте поправляемся. Будем искать учителя. Замену. Надо искать. Все. Всего хорошего. До свидания.

2: Посмотреть полшколы болеет Михайловна Ромбальская. Такой Дмитрий Александрович не ходит. Так.

3: О, Михаил Михайлович, Михаил Михайлович. Так, а телефон, подожди, подождите, Михаил Михайлович, сейчас, о, нормально есть телефон?

4: Угу.

5: Так, по моему, зовут его Михаил Андреевич. Михаил Михайлович Михайлович. Угу. Так, набираю номер 2 5 6 7.

6: Алло. Алло. Да что вы? Алло, здравствуйте, Михаил. Михаил.

7: Я, вы знаете, как у вас здоровье, как настроение? Все прекрасно. А это вы, Снежана Вячеславовна, вы ещё завучем работаете, да, я работаю, мы с вами в 1.

8: Время вы нас не выручите. А что? Я ж учитель химии, вы же знаете высшей категории. Да, да, профессионал своего дела. Если можно, придите к нам на замену. Заболел у нас основной химик, пожалуйста. А какой класс?

9: 8 класс возьмёте? 8, 8, а возьмёте? Ну, возьму, возьму. А когда? А вот прямо сейчас, потому что урок через сколько? Через 5 минут? 15, 15, мину.

10: Хорошо. Ну, я постараюсь. Постараюсь. Все, хорошо. Ждём. Спасибо. Спасибо. До свидания. До свидания. Ждём. Угу.

11: Да, да, войдите. Здравствуйте. Здравствуйте, Вячеславовна. Давно вас не видел. Здравствуйте. Здравствуйте, Михаил Михайлович. Ой, вы тоже неплохо выглядите. Ну, отлично.

12: Раздевайтесь, раздевайтесь. Вы знаете, где вешалка? Хорошо, 1 день на работе. Ну да, да. Как отдыхается на пенсии. Ой, ну неплохо, неплохо, но, конечно, скучновато.

13: Верно. Угу. Так что 8 класс, 8. А. Угу. 8. А значит, что мне журнал? Дайте, пожалуйста. Так, сейчас, минуточку. Сейчас, сейчас, сейчас. Тут у нас куча журналов. Вот, пожалуйста, 8. А журнал подождите.

14: Надо расписаться. Давайте за выдачу, я в ответе за эти журналы расписывайтесь, найдите графу химия 8. А так, сейчас химия, химия, химия, 8, а

15: Угу, все. Ну, а где 8? А, находится, знаете, значит, не знаю, покажите. И там же кабинет химии. Мне надо идти куда-то. А вы не помните, на 2 этаже на 2 этаж поднимаетесь ремонт.

16: В школе кабинеты переносили, а на 2 этаже поворачиваете направо. А вы мне можете, ну, пойдёмте, пойдёмте, пойдёмте, покажите, потому что забыла уже, сколько тут 10 лет, наверное, не работаю.

17: Подожди, вот тут это, да. 107 кабинет, кабинет химии. Пожалуйста, проходите. Все, спасибо большое. Спасибо вам. Ну, пойду на урок. Ну.

18: Слушай, ой, ну слушай, уже последний урок домой так хочется. Химия сейчас будет. Какая будет химия. Ты слышал, что Алексей Борисович заболел? Как сейчас придёт завуч, завуч, отпустит нас.

19: С урока думаешь? А мне кажется, обалдеть. Будем играть, замену поставить. Какая замена? Так на последний урок надоело. Знаешь, тоже уже почти последний день четверти, предпоследний вообще.

20: У нас строгая может придумать, конечно. Ну, это уже сложно. Ну, ну да, сходи, схожу, проверю.

21: Нам поставить замену, там написано расписание, замена и учительской стоит зауч. Наша Снежана Валерьевна с каким-то учителем, старым, молодым.

22: Старом он, наверное, уже не работает на замену, правда? Ну, пускай приходит. Интересно нам посмотреть на нового учителя. Тем более тема новая. Домашку сделал.

23: Сделала. Давай не давай проверим. Давай. Или тебе ты не делал? Я не делала. Дай списать вот этого. Только внимательно списывай.

24: Ошибку не спишешь, получишь двойку у нового учителя кончается как раз. Угу.

25: Слушай, тебе нравится химия? Вообще не сильно не люблю с детства, как начали в 7 классе, достала эта химия. Да я не только в 8.

26: Здравствуйте. 8. A8 присаживайтесь, присаживайтесь. Угу. Значит, у нас с вами химия сегодня Андрей Борисович заболел.

27: Я у вас буду заменять химию сегодня. Типа мы стоим.

28: Здравствуйте. Здравствуйте. Извините, а как вас зовут? Меня зовут Михаил Михайлович, я буду вас заменять химию.

29: Садитесь какой-то так, здравствуйте ещё раз. Так скажите мне пожалуйста, сколько у вас отсут?

30: Сегодня 5 5. Скажи, пожалуйста, как тебя зовут? Меня зовут Анфиса, Анфиса, фамилия. Скажи мне, пожалуйста, кого нет сегодня?

31: Нету сегодня, хранович, Вити. Так нету у нас сегодня Балобан Ани нету сегодня Якушонок, Дмитрия нету.

32: Сегодня зверела Евгения, так.

33: Сколько вы отметили 4? Я отметила оо и ещё вспомнила я гелла ольги нет.

34: Все, спасибо. Спасибо большое. Итак, открываем свои тетради, записываем число красное. Классная работа. Сегодня у нас 24, 12 2000.

35: 25, 24, 12. Итак, какую вы тему скажите мне, пожалуйста, проходили

36: Так, Михаил Михайлович, было домашнее задание. А разве? А какое? А какой у вас тема? Была тема? Скажи, пожалуйста, количественные расчёты по уравнению химических реакций. Так это параграфа. 9.

37: 2 было на дом сейчас, сейчас я гляну.

38: Итак, параграф 9 задание 2 рассчитай химическое количество воды, образованное в результате сгорания водорода в кислороде химическим количеством 5 моль.

39: Это для вас, для вашего уровня это легко. А вы какой класс по филологический, математический химбио? Кто вы? Мы филологический, филологический?

40: Мы на высшем уровне не изучаем. Мы на основном уровне. Хорошо. Так, сейчас гляну, у кого отметок. Мало того, я и вызову. Вызывай. А кому за четверть надо исправлять? Может, вызов?

41: Кто хочет, вызывайте, посмотрите, Михаил Михайлович, какие у нас украшения? Красиво. Значит, 1, 2, 2 отметки стоит у фёдоровой анфисы. А это

42: Ты, значит, давай выходи к доске, выходи к доске. Да, да, да. Выходи, напиши мне, пожалуйста, как там будет ответ. Это легко. Я считаю, вот там у нас доска, современная тема написана, так.

43: Вон там маркер.

44: Тема, Вон написана наша сегодняшняя классная работа. Расчет по массе исходных веществ. Очень интересненько. Так, а где нам на доске прям можно? Да? Напиши, напиши. А мы алексея борисовича на доске никогда не писали.

45: Так что писать? Пишите ответ на вот это домашнее ваше задание. Домашнее задание ещё. Но темы не было. Нет, пока мы ещё не проходили. Ну, сейчас я посмотрю свои тетрадки. Можно посмотреть свои д.

46: Конечно, о, пишем. Только маленький. У нас доска одноразовая, она не моется. Нет. Ой, индекс надо писать ниже. Так + 0.

47: По 2 и равно 2 молекулы получается. Воды h2. О, так давай-ка вы знаете такую поговорку. Интересно, знаете сапоги?

48: Мои того пропускают h2. О, я вам сейчас от за такие дырявые сапоги, понимаете? Понимаю. Хорошо. Пошли дальше. Сейчас я вас проверю. Так, 2.

49: 5. Да, правильно. Хорошо. Тебе пока плюс, а не я тебе отметку поставлю. Значит, у нас пятибалльная система оценивания. Ну, давай, знаешь, 4 с плюсом, а чего? 4?

50: Правильно все решила. Ну вот за поговорку все-таки надо. Это шутка была, шутка. Ну, новогодняя. Вы видите, у нас в классе, мы договорились, мы будем сегодня все дедушками.

51: Морозами, чтоб все знали, что идёт новый год и сегодня конец четверти, а вы какие-то h2. О, я вам отметки поставлю за четверть сегодня.

52: Да меня Андрей Борисович попросил. Присаживайся, Анфиса, на своё место, ложи маркер.

53: Сейчас будем проходить новую тему. Новая тема. Нет, значит, расчет массы образованных веществ по массе исходных веществ. Итак, открываем тетради, записываем.

54: Сегодняшнее число, 24, 12, 2020, ой, 5 года. И сегодняшняя наша тема, она дописана на доске. Направляйте на доску, пожалуйста, расчет массы образованных веществ.

55: По массе исходных веществ. Итак, как мы знаем, мы знаем, такое напишу сейчас уравнение. Вы по вашим знаниям должны уже знать, как его

56: Не решить. Надо будет сказать, правильно я его записал или же неправильно о нам оценку оценить вас надо.

57: Ой, вспоминаю, я ж тут уже не работаю, знаете?

58: А где вы работаете? Я нигде, я на пенсии вышел заменить. Угу. Какая сложная формула.

59: Слушай, давай, может, с уроков уйдём, а как мы уйдём, так кто там разговаривает вместе со мной молчать? Сейчас 2 поставлю. Так и

60: Итак, сейчас мне к доске, сейчас кого-нибудь выберу. Пойдём, пойдём, пойдём, пойдём. Анфиса, я тебе ставлю 4 с плюсом, да. А плюс дневник не надо ставить мне.

61: Лучше 5 с минусом поставьте дневник, поставлю. Тут 4 с плюсом уже. Значит, сейчас к доске пойдёт, к доске пойдёт у нас сейчас.

62: Кого тут Воробьёв Серёжа хочет? Воробьёв Серёжа хочет. Так вот, 7 малат мне так, Воробьёв Сергей, пожалуйста.

63: Выйдите, покажите нам, что это за урала. Так, хорошо. Все, Иду, Иду. Так, так, так, значит, мне надо решить. Правильно? Так.

64: Она 3.

65: Михаил Михайлович, я считаю, что эта формула неправильная, потому что вот

66: M. H. 2 так не пишется, потому что м. 2 2 это формула масса воды, но масса воды вот так будет писаться м. Маленькая h2, а в целом я считаю, что это.

67: Правильная формула. Ну правильно, молодец. Нет, я специально ошибку допустил, чтоб ты увидел и исправил Молодченко. Итак, вы уже записали сему. Угу. Значит, расчет массы продуктов по массе.

68: Реагентов. Это задача на основе стехиометрии, да, части химии, которая решается в несколько Шагов. Сначала надо составить и уравнять химическое уравнение, затем перевести массу реагентов в количество

69: Вещества молли, да, мы знаем, через использовать коэффициенты, естественно, из уравнения для нахождения молей продуктов и перевести моли продуктов обратно массу, умножить их на малярные

70: Массы все это вы уже знаете, и все это вы проходили, но сегодня мы более углублённо поговорим об этом. Итак, записываем себе в тетради пошаговая инструкция для составления

71: Уравнение 1 составляем и уравняем.

72: Оставляем.

73: И уравняем, составляем и уравняем.

74: Уравнение реакции, уравнение реакции.

75: Итак, что это значит? Вы это можете не писать, но опять же, это вам пригодится. Значит, надо написать схему реакции. Зачем расставить? Нам на меня направляет на носку. Навидем, конечно, все.

76: Расставьте коэффициенты, чтобы число атомов каждого элемента слева и справа было одинаковым. Так, дальше. 2 пункт. Переводим массу исходного вещества в молли.

77: Масса и масса исходного вещества.

78: Вещества в море, море.

79: Написали, написали. Вы можешь уже не так говорить, мы g8 класс.

80: Так, хорошо, можем вообще не говорить. Значит, что это значит? Значит найти малярную массу исходного вещества, сумму массы.

81: На количество атомов. Это мы знаем. Сначала надо использовать формулу. Запишите её, обязательно записываем.

82: Пиши, Сергей, пиши, что ты раскрыл рот, пиши так я сейчас поставлю 2, кому тот, кто говорит, а кто говорит, кто говорит, никто не говорит, все молчат.

83: Это вам, это вам кажется, последний раз делаю замечание. Н, у нас будет количество вещества, а, м, данная масса, а, м, это молярная масса. Так, так.

84: Так, ну и 3 заключитель. А нет, не 3, 4. Раньше 3 проходили, только видишь, сейчас уже 4. Найти количество вещества продуктов по коэффициенту найти.

85: Количество вещества продуктов по коэффициентам. Я просто напишу коэффициент, но вы пишите все.

86: Формула обязательно. И что нам надо посмотреть перед коэффициент, на коэффициенты перед реагентом и продуктом в уравнении на

87: Составить пропорцию 1 моль, например, о 2 реагирует с 2 молями, h2 о, то есть 0 0,1 моли будет равно о 2 прореагирует с x молями h2 о и нам, да.

88: Будет решить пропорцию, которую мы составили. У нас получится вот

89: Ой, как скучно на уроке.

90: Получится у нас вот такое уравнение. Надо будет его решить. 0 2 моль h2. Чего это Алексей Борисович заболел с ним? Так было интересно. А тут одни молли. Я сейчас кому-то

91: Поставлю 2 кто дневник на стол. Я забыла опа, и Серёжа, и Анфиса. Серёжа не знаю, но я забыла дневник.

92: Забыла что-то, как сговорились все, да, все это, все последнее замечание. Итак, поняли ли вы поняли тему урока? Немножко? Значит, главная наша идея это то, что все расчёты идут через

93: А так как коэффициенты в уравнении у нас показывают соотношение именной молли веществ, а не ich muss, все значит сейчас, чтобы вам поставить отметки за четверть, я вам задам.

94: Там пару вопросиков будет такой экзамен. Так, все. Итак, значит, сначала, сейчас я буду смотреть, у кого тут мало отметок, чтобы я не смог выставить вам.

95: Четвертные. Итак.

96: 1 к доске идёт.

97: Так, Анфиса, иди ты. Почему я все время тото, учеников нету, потом Серёжу вызовем. Давай ты, Серёжа, в.

98: Лет вышел.

99: Итак, Анфиса, тебе несложные вопросы, ты мне должна будешь написать на них ответ. Значит, я сейчас

100: Тебе задам, а ты напишешь Вон там ещё уголке есть место.

101: Итак, 1 вопрос 1 поставь со скобочкой. Тетрадочку возьми, можешь взять. Там новая тема.

102: Аккуратно. Там. Итак, значит, 1 вопрос. Составь уравнение реакции водорода с оксидом меди с оксидом меди.

103: А это расплюнуть h2 плюс купрум оо равно купрум плюс h2.

104: Так, сейчас посмотрим, где тут у нас надо расставить. Так, все нормально. Ничё стоит. И 2 вопрос. Пронумеруй, там 11.

105: 1 точечку поставь, чтоб было понятно. И 2 вопрос. Составь такое же уравнение реакции только воды с натрием. Ага.

106: Натрий 2 натрия надо брать с 2 h2 o равно получается 2 натрий оаш.

107: Так, хорошо, сейчас я проверю. Положи пока тетрадочку свою. Так, значит, проверим. Вот оксид меди.

108: Ку плюсом 2.

109: Только вот химии обычно не бычно стрелками рисуют, равно поставите моё время. Вы сказали уравнять, я ставлю равно здесь коэффициенты, по моему, правильно?

110: Так, ну не знаю, не знаю. Ну, поменяйте стрелочки. Не знаю, не знаю. Ваши методики, не знаю.

111: Нас так Алексей Борисович учит хорошо.

112: Значит, я ставлю тебе 5. Ура, ура. Так, сейчас придёт Витя. Я буду спрашивать его, какой Витя придёт. Ой, не Витя, как его?

113: Сергей, Серёжа, иди присаживайся, сейчас я посчитаю твою отметку 4 и скажу тебе все, скоро уже звонок. Успею и Витю спросить. Ну, Серёжа, бывает.

114: Че, тут? Ничего интересного не было, а я возле доски уже была бы, да возле доски пятёрку, пятёрку. Да так. А что, про меня ничего не говорили? Говорили, что скоро тебя вызовут.

115: Так, Серёжа, иди к доске экзамен. Хорошо, сейчас Иду. Так, все посложнее. Задачу. Ну, тоже вы to проходили, вы то знаете. Итак.

116: Составь, пожалуйста, задачу решим. Значит, доля кислорода в смеси с азотом 20,8%. Какой общий, какой объём кислорода?

117: Содержится в такой смеси массой 12,8 килограмма. Пожалуйста, реши и напиши ответ. Так все, Иду решать. Так.

118: Что написал сейчас решим. Так, h2 + 208 0.

119: 15.

120: А ещё забыл, переведи это, пожалуйста, в метры кубические. Хорошо, сейчас переведу.

121: Получилось 1834,6 литра. Сейчас я это посчитаю вам. Ого.

122: Метр кубический.

123: Все, ответ готов. Проверяйте. Так, значит, сейчас проверим.

124: Переводим обязательно. Хорошо, Серёжа тоже пятёрку.

125: Earth получил пятёрку ура да ура вот так. Сейчас я тут пишу за четверть.

126: Так, звонок прозвенел, но на 5 минут задержитесь. Я понимаю, что писать.

127: Я вам четвертные отметки скажу. Я уже тут остальных посчитал. Значит, Анфиса тебе 5, Серёжа, тебе 5.

128: Так вас сколько в списке? 18 18 was?

129: Зайцева 4, Воронкин 3, Медведев 5 и Миронов Миронов 4.

130: Миронова, 4.

131: Так, кто тут? У нас его нету. Так, седьм, Серёжа, 5, Лискина 5.

132: Анфиса 5.

133: Волчики волчкин какой-то 5.

134: Волчихина 3. Так и нету, нету и Белкина 4 всех.

135: Вот отметки, да, спасибо вам большое. Жду вас в следующей четверти. Если Алексей Борисович не выйдет, придётся заменять. Мне понравилось вам, да, отличный урок даже.

136: Настроение поднялось и вас с наступающим новым годом, и всего, всего вам самого наилучшего. Идите ждём во 2 четверти 3, вернее.

137: Ой, спасибо. Вы нам понравились. Приходите ещё. Все. Погнали. Куда погнали, зачем? Погнали домой мою тетрадку. Отдай, пожалуйста. Все, все, все, все, все. Спасибо. До свидания. До свидания. Пошли, пошли.

138: Побежали, побежали, порвался мой рюкзак подожди, надо сложить тетрадку, подожди тебя. Ладно, мы в соседних домах живём. Да, побежали, побежали. До свидания, спасибо. Ой, слава Богу, закончилось.

139: И конец четверти, конечно, рабочий день у нас закончился, но каникулы ещё только начинаются, и поэтому я свои задания сделаю. Все, потом попозже 8, а

140: Что-то задерживается. Ещё раз здравствуйте вам. Здравствуйте, Светлана Вячеславовна. А чего ж это вы задержались, пока отметки доставил, детей задержал. Угу. Четверные. Угу. Вот.

141: А вы тоже домой собрались? Да, расписываться? Устала я уже сейчас. Так, расписывайтесь. Все, все, спасибо. Спасибо. Ждём, если не придёт Алексей Борисович Борисович, ждём.

142: Вас четверти. Я согласен. Если что, я заменю. Понимаете, мне не сложно. Ну, конечно, дети наши неплохие, правда, хорошие. Вот пятёрки мои, Серёжа Анфиса, знаете.

143: Таких знаю, это умные дети.