0: Уважаемые студенты, мы завершили с вами лекцию по дисциплине лидерства. Как вы обратили внимание, эта лекция состояла из 2 главных частей.
1: Теоретической и практической. В 1 части мы разбирались с носителем лидерства, с самим человеком, увидели, что все тут совершенно неоднозначно, все далеко не так, как нам.
2: Бы хотелось. Мы не постигли тайну человека. Мы всегда имели дело только лишь с той или иной моделью человека. Основными моделями, семью моделями мы их рассмотрели в теоретической части.
3: Конечно же, все не ограничивается наверняка будут новые модели и нас. В 1 очередь эпоха, информационная эпоха, эпоха информационного общества обязательно приведёт и к 8.
4: И к 9, и ко многим другим моделям человека нам нужно множество проблем решить относительно того, чтобы постигнуть сущность человека, а значит и сущность лидерства, феномена лидерства, то есть
5: Я бы сказал, что мы только в самом начале пути постижения и феномена человека и феномена лидерства, и об этом в 1 очередь говорит именно теоретическая часть, та бравада, которая
6: Вроде бы нам демонстрируется многообразием огромного количества теорий лидерства. На самом деле бравада, достаточно построенная на песке. Мы видим, что многие теории повторяя
7: Друг друга. Многие теории как бы перекликаются по отношению к описанию феномена, феномена лидерства теми или иными своими
8: Атрибутами. Многие теории пытаются построить те или иные представления о лидерстве путём синтезирования различных качеств многих других теорий. То есть там пока ха.
9: По большому счёту, мы обратили внимание на те недостатки, которые характеризуют все теории лидерства, потому что мы увидели на самом деле черт у любого лидера бесконечное множество.
10: И поэтому, конечно же, нам никогда не построить какую-то однозначно законченную теорию лидерства. Более того, мы увидели, что все эти качества не универсальны, они изменчивы, они
11: Действительно ситуативны, они зависят от многих внешних, внутренних, каких угодно факторов схватить, сказать, что вот это качество должно быть универсальным, и поэтому по своему
12: Составу неизменным мы, конечно же, такого никогда не посмо, не увидим, наверное, в развитии теории лидерства, но, несмотря на все эти недостатки, мы увидели все-таки теория лидерства.
13: При всем этом хаосе мнений, при всей этой разноголосице мнений дают свою замечательную, важную, ориентирующую нам, скажем так.
14: Выполняет свою ориентирующую функцию, куда и как двигаться в практической деятельности. Мы увидели, что любой лидер неотрывно связан с группой своих сторонников, любой лидер, любой орган
15: Организации будет лидером подлинным только тогда, когда он выстроит отношения в своей организации. Причём не просто с организацией. В целом. Мы увидели нам очень хорошая подсказка, что
16: Нужно выстраивать отношения каждого с каждым, только на этой основе можно прийти к каким-то действительно важным подвижкам, важным изменениям в лидерстве, в руководстве, в
17: Взаимопонимании друг друга и так далее. Больше человеческого, я бы так сказал, с точки зрения организационного, с точки зрения формального подходов. Здесь надо их все эти форма
18: Лизмы все эти субординации, прочее наполнить чисто человеческим, чисто профессиональным содержанием больше профессионального, больше человеческого, больше личностного, больше общего социального коллек.
19: Активного, вот где настоящий путь к лидерству, вот где настоящий путь к успеху всей организации и того лидера, который является руководителем той или иной организации и так далее. То есть
20: При внимательном чтении всех этих лекций, при внимательном изучении всех этих теорий лидерства мы можем действительно почерпнуть для себя много практически значимого, конкретно значимого для вашей профессионал.
21: Деятельности для вашего руководства, для стиля, руководства, для формирования тех или иных качеств руководителя, для понимания глубины, широты, проблемы, которую мы имеем фактически
22: Вся эта проблематика лидерства уходит в проблему человека, а проблема человека это величайшая тайна, тайна из тайн, которую разгадывать человеку, наверное, предстоит все все времена.
23: Своего существования. И когда мы возьмём любую историческую эпоху, мы увидим на самом деле эта тайна только нарастает, а вовсе не уменьшается.
24: Помимо тех тайн, которые характеризовали человека в мифологическую эпоху, нам понятно, что сегодня этих тайн гораздо больше, чем перед человеком древнегреческим перед.
25: Тем, как он стал человеком там, допустим, из нового времени и так далее. Сегодняшний современный человек обладает гораздо большим пониманием того многообразия тайн, которые человек
26: В своём существовании будет ещё множество лет открывать и открывать 1 из дисциплин, которая ведёт к части таких tiny это теория лидерства.
27: Или просто лидерство, лекцию, которую вы прослушали. Благодарю вас за внимание.