0: Да, Бог как все это натворил, сотворил, так и смылся. А черти остались, а черти остались. Вы знаете, я очень жалею, что мы отменили это правило, что каждый юноша должен служить в армии. Это 2 доста.
1: По счастливому жребию жизнь. Ты уже живёшь её не только за себя, а из за того парня, который не вернулся. Вот все окружающие, плохие, меня на работе не ценят. Жена не такая, дети не такие. 1 я такой. А зачем?
2: Чем это молодой коммунист Решетников искал факты, позорящие советскую армию?
3: Здравствуйте, это пути развития. Я Станислав Логунов, бизнесмен, Строитель, ментор, автор диалог книг. Сегодня мой гость Михаил Михайлович Решетников, доктор психологических наук, кандидат медицинских наук, профессор, заслуженный деятель науки.
4: Российской Федерации, почётный профессор венского университета имени зигмана фрейда, ректор восточно европейского института психоанализа Михаил Михайлович, добрый день. Добрый день. Ваш отец был начальником райотдела кгб, как я вычитал,
5: Биография, которая опубликована вашими знакомыми, по моему, к семидесятилетию, да, публиковали, да. Вот. Ну, вообще то, честно говоря, я не сильно люблю говорить о себе, не сильно получается, как-то нескромно.
6: У меня были прекрасные родители, и мой отец был честнейшим человеком, коммунистом, я не знаю, от макушки до пят.
7: И я горжусь своим отцом, и когда их забрал с мамой с Украины, когда там уже на полках стояли только трехлитровые банки с зелёными помидорами и морская капуста в железных банках.
8: Это какие годы? Это был 94 год. 1 вопрос, который он задал. Когда я их привёз в Питер, он спросил, а где ближайшая парторганизация? Я хочу встать на учёт. Был
9: Коммунистом и коммунистом и умер. Угу. А мама, мама тоже член партии и тоже фронтовик. Они оба встретились на войне, потому что служили в смерше. Угу. Отец был начальником группы.
10: А маму призвали из учительского института, где она училась на факультете русского языка и литературы, а поскольку она выросла в Узбекистане угу. И во дворе жили.
11: Узбеки, азербайджанцы, армяне, греки, русские с детства у неё были все эти языки, и армянский, азербайджанский и русский. Единственное говорит, когда меня призвали, мне пришлось пи.
12: Учить, потому что я то знала их просто как язык. Угу. Вот там они служили. Закончила мама войну старший лейтенант младшим лейтенантом смерш. Угу. Отец капитаном смерш. И после этого
13: Ещё 15 лет, до 60 года служил до подполковника. Слушайте, а как вот ваше детство с учётом того, что родители с такой организацией послужили, как-то было?
14: Было жёсткое детство, или детство, или, наоборот, достаточно жёсткое. Да, родители были жёсткие. Иногда я даже об этом когда вспоминаю, мне кажется, слишком жёсткие, но это
15: Совершенно как бы отвлечённое воспоминание. Я необыкновенно любил и мать, и отца. Угу.
16: Когда умерла мать, она умерла в 91 год. Я просто рыдал, потому что это была утрата ужасная для меня, личная. А в детстве жили скромно. Достаточно. Знаете, ведь многие думают, что
17: Вот кагэбисты, верхушка партии жили там припеваючи далеко не все, безусловно, далеко не все, и я хорошо помню ну, котлеты, фарш с хлебом достаточно хорошо.
18: Размешанный были только в выходные. Угу. Обычно это были каши, гречневая каша с молоком или с сахарком.
19: Пирожное хорошо помню, это корочка чёрного хлеба, политая подсолнечным маслом и посыпанная сахаром. Далее и бежишь на улицу, детские фотографии. Ну, в общем то, где-то
20: Наверное, с июня по октябрь ну, до школы, конечно, Бегали исключительно в трусах, больше ничего не было ни сандалий, ни рубашек, ни маек, ни футболок, ни кепок.
21: Убегали из дома с утра прибегали вечером, ничего не боялись. Угу. А вот детство, мама, папа, как-то повлияли на ваш интерес к психологии? Потом, безусловно, безусловно. Во первых, то, что они мне
22: Привили это Любовь к порядку, я и сейчас я не могу сесть за стол, работать, пока на столе нет ничего лишнего.
23: Я не могу, проснувшись, не убрать постель, я не могу свои вещи снять и бросить, я должен все повесить. Ну, в детстве было ещё более. Я потом это осознал. Мама говорила, снял.
24: Трусы или носки постирай, конечно, потом их перестирывала, но стирал их я. Ну, привычка, да, да, да. И 2, главное, они привили мне Любовь к учёбе.
25: Любовь к учёбе это благодаря отцу и маме, потому что мама то могла огорчиться, как она говорила мишенька, как тебе не стыдно, ты получил 4 по литературе, это был.
26: Ужасно для неё, а папа ведь нимаете. Любовь к учёбе возникает не сразу, начиная с 1. И не совру, по моему, по 5 класс. Папа.
27: Проверял у меня все уроки. Как я выучил, что я выучил? Расскажи.
28: И потом уже проверок не было, потому что я сам был заведён, но я полюбил учиться, полюбил приходить на урок и ничего не бояться. Угу. Полюбил. Учи.
29: Настолько, что я обычно где-нибудь к октябрю, к ноябрю, весь учебник по математике, по физике, по химии уже прочитал, и прорешал, и прорешал. Угу. И поэтому, когда какую-то задачу писали на доске,
30: Я уже мог сказать ответ и по литературе я любил писать сочинения, и если к сочинениям люди готовились иногда там день 2 я. Когда говорили, что будет сочинение, я начинал за неделю.
31: И тему смотреть, и что в ней интересного, и что про это написано, и кто об этом писал. А вы вот эту Любовь к учёбе смогли через всю жизнь пронести. Я и до сих пор учусь и люблю это, это интересно.
32: Мне это особенно интересна эта тема, потому что у меня был длительный период, когда я учиться не любил, но вот уже там, наверное, ближе к 40 я въехал в эту тему. Что, если ты хочешь быть интересным,
33: Руководителем, интересным человеком, то без учёбы не обойтись. А вы рассказываете, что ещё в школе, в школе удалось это принести. А как, а как же было в институте, когда было? Были наверняка преподаватели, которые, ну, не очень были. Вот я не знаю, как сейчас, но в то время, когда я
34: Учился. Все преподаватели вызывали восхищение. Почти все были фронтовиками. Угу. Почти все к нам. А мне было 17 лет. Я ещё не было 17, когда я поступил в академию, обращались к нам на
35: И вот эта вот атмосфера уважительного, коллегиального отношения, она оказала влияние не только на моё обучение, но мою всю последующую жизнь, Михаил Михайлович.
36: Ваша карьера вот до определённого момента, но я ещё до, до випа имею ввиду, что определялась, с 1 стороны, талантом и научным складом ума, а с другой бескомпромиссностью. Ну то есть вы всегда так были, все-таки не испытывали страх.
37: Перед конфликтами это все из биографии, а с учётом приобретённых вот с тех пор опыта знаний, что вы сделали по другому и как это могло бы сказаться на вашей судьбе. Ну, во первых, я не люблю слово карьера.
38: Угу. Я никогда не делал карьеру. Угу.
39: У меня всегда были в голове слова моего отца никогда никуда не спеши, работай, оценят, оценят, не оценят или оценят плохо это.
40: Делают люди, а ты работаешь не на людей, а на отечество. Я это крепко запомнил. Ну, это сильно. Поэтому никогда не работал локтями, никогда не пытался куда-то прыгнуть, взлететь. Как
41: Которые у нас были, ходили в отдел кадров с подарками, носили там цветочки, конфетки, шампанское, коньячок, чтоб не забыли о нём. Угу. Никогда этого не делал. Это 1. 2, что
42: Понимаете, как бы.
43: И мы уже с вами в прошлый раз говорили эту фразу я вам говорил, опять же отцовская, самое трудное в этой жизни сохранить самоуважение.
44: Не пресмыкаться, не просить, не умолять, просто работать и жить честно, тогда ничего тебе этого делать не придётся.
45: Я служил честно в полку, служил честно, и представьте себе, я в полку не служу уже 45 лет до сих пор перепис.
46: С командиром полка, замполитом полка, с пилотами, которые были и вспоминают, как 1 из самых лучших времён тяжело было, очень тяжело, но дружили в армии дружба.
47: Совсем другая большую роль сыграл Афганистан.
48: Ну, как бы не хочу себя похвалить. Я опять же, в силу своего воспитания некоторые считали, что глупое воспитание считал раз моя страна воюет, я должен быть на войне.
49: И в то время как некоторые коллеги случайно бились головой о столб, сотрясение мозга получил предписание отбыть в командировку случайно Ломали руку или ногу, я по рапорту сам поехал в Афганистан, читал так пр.
50: И, конечно, сознавал, что можно не вернуться.
51: Но по другому было нельзя, я не понимал по другому поверьте мне, что я был убеждённым коммунистом на тот период и после этого был убеждённым коммунистом сейчас я скорее социалист.
52: Угу. Но я совет, я всем говорю, я Советский человек, когда ко мне кто-то приходит и приносит там коробку конфет за что-нибудь, я говорю, простите, я Советский человек, ко мне не нужно ничего носить. Если я могу помочь, я помогу.
53: Угу. Так вот что произошло в Афганистане, в Афганистане исчез страх. Это то, что будет с теми ребятами, которые вернутся все сюда. Понимаете? Когда ты
54: Жил на войне.
55: Это 2, доставшаяся по счастливому жребию жизнь, с 1 стороны, вроде бы менее ценна уже ведь 2, а у кого-то и 2 нету. Угу. А с другой стороны, ты уже живёшь, её не только
56: За себя, а из за того парня, который не вернулся, обязан перед ним.
57: И появляется определённая смелость. Она появилась ещё в Афганистане. Ведь это были очень интересные события. Я был прикомандирован к Павлу сергеевичу Грачеву. Это какие годы? Извините, это 86 год, 6, у
58: Павел Сергеевич Грачев был ещё подполковником, в то время был командиром дивизии, а потом министром обороны это тот министр обороны, министр обороны, который отказался исполнять устный приказ Ельцина и сказал привезите письменный приказ.
59: Я буду стрелять по белому дому, Паша.
60: Вот такой человек тоже мощный, огромный, сильный.
61: И когда мы там обнаружили, что в плане психологического, да, и медицинского обеспечения войск ничего не делается, оно там было нужно и очень нужно, и
62: Масса нарушений комплектования войск, подготовки войск. Ведь когда я был на территории ссср, мы учили, что должна быть преемственность подготовки солдата. Вот он окончил школу радистов.
63: Досааф попал в учебную часть, радистом, попал учебно боевую часть радистом, попал в Афганистан радистом стрелком, стрелком, стрелком, стрелком, а там читаем досааф радисту.
64: Часть стрелок учебно боевая часть моторист, боевая часть стрелок кто он непонятно, он не обучен.
65: Ну, даже, я вам скажу, карточки, стрельбы не у всех солдат были, даже не у всех офицеров. И мы все, я все это описал. Угу. Как положено честному офицеру, я описал недостатки, которые есть в армии.
66: Действующий и говорю Паше, говорю, паш, Павел Сергеевич, мы с ним были на ты в то время говорю, если я это пошлю,
67: Как отчёт это никуда не попадёт, это положат под сукно или в лучшем случае сожгут. Вообще нам с тобой, говорю, терять нечего. Мы сидели в бане, разговаривали, говорю, вот мы сегодня живы, завтра пальнёт где-нибудь снаряды и тебя.
68: Нет или меня нет, давай отправим сразу в генеральный штаб, военно медицинскую академию, центральное медицинское управление.
69: Павел почитала давай. Он утвердил все это, и это уходит в 3 адреса военно медицинская академия, центральное управление и генеральный штаб.
70: Я возвращаюсь в академию из командировки. Как-то со мной никто особенно не здоровается при встрече прячут глаза и начинается в начале партбюро с единственным вопросом а за?
71: Зачем это молодой коммунист Решетников искал факты, позорящие советскую армию?
72: Я говорю я, что их на радио послал на телевидение, мы вам прислали отчёт под грифом, совершенно секретно утверждённый командующим дивизией и который не имеет права копироваться.
73: После этого парткомиссия академии с тем же вопросом после этого окружная, после этого центральное медицинское управление, где уже слушали по другому где-то время начальником Комаров генерал полковник.
74: Человек он выслушал и говорит ну да, надо об этом подумать.
75: Надо об этом подумать, но подумаем потом. А сейчас тебя вызывают в главное политуправление вооружённых сил ссср. Ну, я подумал, что если главное политуправление, значит это без партбилета.
76: Но мне повезло в жизни в это время начальником главного политуправления был генерал полковник Волкогонов, антисталинист, написавший книжки о сталине и так далее. Я не антисталинист. Угу. Но в то время
77: Я им восторгался, мы с ним проговорили минут 40, он расспрашивал подробнее Дмитрий Антонович Волкогонов.
78: И сделал такое резюме то, что ты описал, было у нас на каждой войне.
79: Наталья говорит ты вообще то приличный офицер, поэтому надо тебя как-то защитить.
80: Подумав мы, наверное, надо тебя наградить.
81: И вот так. В итоге я стал кавалером ордена красной звезды солидный орден, да, которые были у моего отца, у моей матери. Я им очень горжусь. Да, я понимаю, вот так вот принципиальность, страх перед
82: Star понял, что чего бояться. А вот был в этот момент. Был ли страх потерять партбилет именно когда вот вы уже шли, а потерять партбилет был, потому что потеря партбилета это снятие погон. Угу. А я любил армию.
83: Я любил армию, и у меня сейчас вот я перебираю детские фотографии, а там фотографии, где я в школьной форме того образца серого цвета. Угу. Тужурка, пояс с ремнём на ремне, книжка.
84: Фуражка с какардой книжка открытая и себе так бы подумал буду там когда писать для детей, напишу, что 1 раз форму я дел в 7 лет и любил. А сколько ещё прослужили вот после этого эпизода, после этого я
85: Прослужил. Это был 86, а я уволился в 93, 7 лет. Ещё служил ещё 7 лет, да, и отношения нормализовались, сказали, что можно с ним дружить. Ну да, все довольны. Угу.
86: Как адаптировались после Афганистана, вот на этот вопрос тоже недавно отвечал в ряде интервью журналисты тщательно выискивают факты, что будет.
87: С птср какие ужасы будут с птср?
88: Я им всем говорю, не будет никаких ужасов. Вот им нравится раскручивать эти ужасы. Угу. Не будет никаких ужасов. Есть огромная разница. Птср наблюдалась давно, во все войны, но особенно
89: Сильно оно проявилось в 1 мировую войну и больше всего, у кого у англичан, как только английский экспедиционный корпус высадился в европе уже через несколько месяцев 20%.
90: Всех офицеров и солдат были возвращены в англию с нервно психическими реакциями почему жены, дети, дома, никто на них не нападает, живут спокойно.
91: Тебя послали воевать на европейских? За что? Почему? За что я должен умирать? Тоже самое происходило во Вьетнаме. Америка гуляет и танцует. Кого-то послали умирать во Вьетнам. Много.
92: Тоже самое было с Афганистаном у нас, когда вся страна не воюет, мы никого там не защищаем. А когда приезжаешь в Афганистан, ты очень быстро понимаешь, что никакого интернационального долга им от нас.
93: Не нужно. Угу. А нужно оружие, зерно, хлеб, заводы, фабрики, школы, это да. А ваш интернациональный долг оставьте себе.
94: E качественно другая ситуация сейчас мы защищаем наши дома наших братьев, сестёр, жён, детей и вообще русский мир. И это
95: Вернуться, ребята, во первых, птср будет, конечно, у тех, у кого и до этого была предрасположенность к нервно психическим реакциям. Я говорю, будет максимум птср 4%.
96: Кстати, американцы, которые писали, что в 70 процентах птср 2 года назад опубликовали данные, что поскольку терапия птср оплачивалась из больничных касс, они его ставили сплошь и рядом, чтобы
97: Заработать деньги. И сами американцы психиатры пишут, что данные были завышены в 3 5 раз. То есть, если было 70%, значит было всего где-то 15 20. Угу. У нас не будет. Почему?
98: Все, кто возвращаются из боевых действий, я сегодня об этом уже немножко говорил, они возвращаются, потому что это 2, доставшаяся по счастливому жребию жизнь, которой ты живёшь за себя и за того парня.
99: И, возвращаясь с войны, мы всегда и сейчас ребята будут уверены, что после той Грязи, а война это всегда грязь, кровь и грязь в этой жизни все будет лучше.
100: Честнее, благороднее, справедливее. И вот те ребята, которые вернутся, будут готовы за это постоять, и я всеми 3, или сколько у меня рук было бы, приветствую решение президента.
101: Их всех брать во власть. Это будет другая власть. И 1 девочка, хорошая девочка, студентка делала дипломную работу по изучению мотивации. Угу. И вот
102: Изучала мотивацию тех, кто приходит на психологический факультет вашей семьи. Это тоже как-то касается, это сильно касается, приходят мотив, это
103: Познать себя, разобраться в себе. Угу. Развить коммуникативный потенциал. Лучше понимать своих детей, семью, других людей и желание
104: Заняться помогающей профессией. Шикарный набор. Ну да, когда эта девочка принесла, я говорю, а знаешь, вот для того, чтобы эти данные засияли, нужно найти
105: Ещё какой-то гуманитарный вуз и просто посмотреть, а какая там мотивация у тех, кто туда приходит, она нашла, я ей говорю, обследовать, сделать. Она говорит, я нашла статью, это
106: Называется академия государственной службы при президенте Российской Федерации, гуманитарный вуз, мотивация, высокая зарплата, социальный пакет связи во власти, карьера алю.
107: Людях. Ничего. Я говорю, вы понимаете, вот мы сделали образование сферой обслуживания, здравоохранение, сферой обслуживания. Каждый чиновник должен быть сферой обслуживания. То, что президент
108: И премьер министр говорят, мы Любим свою страну и свой народ, я им верю. Угу. А когда я прихожу к чиновнику, начиная с домоуправления, который смотрит и думает господи, чего ты ко мне пришёл, у меня столько дел, ты мне соверши.
109: Я не верю, что этот чиновник меня любит, а этот чиновник и олицетворяет государство. Ну, это правда. Вот нам нужно, чтобы в академиях государственной службы учили служить, а не думать о социальном пакете.
110: Пенсии, связях во власти и так далее, и так далее. Вот проблема, Михаил Михайлович, а вы вообще верите в судьбу? Откровенно говоря, чем старше, тем больше верю, верю. Угу. А её можно изменить? Ну,
111: Посеешь характер, пожнёшь судьбу. Угу. Это зависит во многом. Но я не хочу, чтобы мы с вами впадали в такие, в аккультные вещи, но мне в жизни приходилось сталки.
112: С пророчествами, которые сбывались через 30 лет в отношении конкретного человека. Угу.
113: С предсказаниями, которые сбывались, с предчувствиями, которые не обманывали. Так что что-то есть я православный человек и чем старше, тем больше православным становлюсь.
114: Человеком я верю, ну, не в дедушку с бородой, а в то, что есть высшие силы, которые все это сотворили, которые отчасти все это наблюдают, как говорил 1 мой писатель, знакомый говорит,
115: Я сейчас пишу Роман и говорит, все пытаюсь подражать булгакову. Угу. Я говорю, я, говорит, там придумал фразу, когда человек обращается к Богу, а черт ему говорит, да Бог как все это натворил.
116: Сотворил, так и смылся. А черти остались, а черти остались. Вот это вот это отличное выражение. А если обратиться к вашему профессиональному опыту, ну, как раз психолога, психоаналитика, то ведь, ну, по большому
117: Счёту мы все-таки можем повлиять вот на свою судьбу, через что на неё можно повлиять, как, как с этим, как с этим разобраться? Знаете, судьба это в значительной степени ваше отношение к
118: Жизни. Угу. Есть очень хорошая фраза. Я её не знаю. Говорил, не говорил.
119: Что говорят, если у тебя в жизни че то не получается, это господь тебе посылает сигнал, ищи своё, не своим занимаешься. Это 1, например.
120: Я, например, был уверен, что я занимаюсь своим в медицине, но волей неволей я занимался в медицине психологией.
121: Психологическим отбором, психологическим прогнозированием, психологической подготовкой. И в конце Концов вышел на психоанализ. Поэтому как бы здесь меня ввело все, человек может поменять многое в себе.
122: Но в начале он должен осознать, что он хочет поменять, причём это осознание нельзя сказать допустим, я вам скажу поменяйте профессию, поменяйте бизнес, у вас все пойдёт гораздо лучше, это неправильно, человек должен сам.
123: Найти себе. Вот когда я ввёл терапию пациентов и когда пациенты спрашивали, но ведь все же дают советы вот вы умный человек, дайте мне совет.
124: Я говорю, я не даю советы, но вы же можете что-то, у вас есть своё мнение, дайте мне советы, я последую вашему совету. Было время, когда давал советы, например, пойти к Такому то психиатру. Угу. Потом пациент приходил и говорил дурацкий.
125: Совет, вы мне дали тот, кто дал совет, тот несёт ответственность, все-таки несёт ответственность. Тот, кто дал совет, конечно, несёт ответственность. Ну, у нас же очень любят давать советы. Вот я никогда не даю советы и всех своих.
126: Учеников этому тоже обучаю. Когда меня пациент навязчиво просит дайте мне совет. Я говорю, скажите, какой совет вы хотите получить, и я вам его дам, но вначале вы мне скажите, какой совет вы хотите получить.
127: Человек должен сам себя найти. Понимаете, когда приходит женщина и говорит, вот мне не везёт в браке.
128: У меня был 1 муж, 2 муж, 3 муж, сейчас 4 на грани развода. Что мне делать? 1 вопрос. Это были все однотипные мужчины. Да нет, они все были разные, но больше 2 лет мы с ним
129: Ни с кем не жили. Значит, этих 3 переменных совершенно разных мужчин. Есть 1 постоянная величина. Это вы так, может быть, с вами что-то не так. Угу. Она со мной все так я говорю, это может
130: Давайте будем обсуждать этот вопрос. Все ли так с вами, если она хочет обсуждать, что с ней не так. Это 1 ситуация терапии. А если она говорит, а мне попадаются всякие не те, тогда обсуждать с ней нечего. Она находится.
131: С нарциссической позиции. Угу. Я самая лучшая, самая умная, самая хорошая. Меня можно только любить, и все это бестолковый вариант. Когда человек приходит в терапию, он, мы спрашиваем его.
132: А вы хотели бы что-то изменить в себе? Вот все окружающие плохие, меня на работе не ценят. Жена не такая, дети не такие. 1 я такой. Давайте подумаем, что можно было бы изменить.
133: Вас самом. Угу. Если человек это принимает и готов посмотреть на себя изнутри, ведь каждый немножко себе, сам себе супервизор.
134: Вот тогда с ней можно работать. Если рефлексии и само супервизии не происходит, терапия бестолковая, нет смысла. Супервизию мы сейчас используем термин с точки зрения того, что когда мы пере,
135: Проверяемся у другого специалиста, да, когда я веду терапию, но для того, чтобы быть успешным терапевтом, я всем говорю, хотя бы раз в неделю ходите к другому супервизору, рассказывайте, что вы делаете, как
136: Он вам все равно что-то подскажет новое, а самосу ервиз, это когда, я думаю, мы иногда называем это рефлексия. Угу. Я хочу, понимаете, рефлексия это я рефлексирую, как я думаю, что я думаю, а самосу ревизия это немножко.
137: Более жёстко. А что я делаю не так? Угу. Вот я сам себе. А что я делаю не так? И тогда возникает другое ощущение. Если никогда не рефлексировал, то как начать, если никогда не было опыта?
138: Рефлексия у человека как так не бывает, как начать, так не бывает. Нет, каждый человек немножко рефлексирует, немножко рефлексирует. Но вообще, чем выше интеллект, тем выше уровень рефлексии, это все.
139: Как говорят имбицилы, у дебилов рефлексия отсутствует по определению, потом идёт много разных других стадий. Угу.
140: Последний год для бизнеса 25 был невесёлый все-таки и к концу года подарок в виде новой налоговой реформы много много среди знакомых бизнесменов такого.
141: Уныние. Давайте я не хочу использовать слово демотивация, потому что оно такое не совсем. Вот уныние. А что делать, что делать с унынием? Ну, я вам напомню, что уныние входит в число смертных Грехов.
142: Знаете, да, да, знаю. Впадать в уныние нельзя ни в коем случае, когда мне задают такой вопрос люди из бизнеса, я говорю, а вы вообще помните время, когда все было легко?
143: Нам было просто полегче. Я говорю, мы живём в такое время, когда все трудно, особенно трудно в бизнесе, потому что в бизнесе, кроме того, что даже если ты себе отложил на счастливую старость, ты
144: Осознаешь, что есть вокруг масса людей, которые на тебя смотрят как на защитника. Ты обеспечишь их работой, зарплатой, устойчивостью и так далее. Это ответственность, это очень тяжёлая ответственность, это на
145: Тяжелее, чем когда тебя назначили директором птицефабрики, ты поработал, сняли, не справился. Ну, не справился, не справился. Новый пришлют да новый пришлют, да. А когда это твой бизнес, ты за него отвечаешь головой в полном смысле слова своей.
146: Головой и, как говорил жванецкий говорит мы никогда не слышим эту фразу от руководителей я вами руководил, я отвечу за все, но это было в советское время, а сейчас это так и есть ты руководил, ты отвечаешь
147: За все, но прежде всего за людей.
148: Когда у тебя есть ответственность, ты должен прежде всего думать о ней, не о том развился бизнес, слегка присел бизнес. Самое главное.
149: Обеспечить спокойствие и устойчивость фирмы, чтобы люди знали, да, есть трудности, но никто не сокращается, никто не увольняется, если нужно там, допустим, снизить зарплату.
150: Обсуждаем, будем или не будем, создадим запас какой-то на следующий год или не создадим. А если не будем здесь, очень важно, насколько вы держите не дистанцию, она тоже
151: Важна отношения с сотрудниками руководитель фирмы до ну уж до среднего звена точно должен доходить сам, а лучше, когда он встречается со всеми звеньями, когда он каждую убор.
152: Уборщицу знает по имени отчеству. Я знаю каждого вахтёра по имени отчеству. Я знаю. Угу. Преподавателей бывает, что не всех знаю, особенно приходящих, которые там приходят на пару часов. Понятно, что. А вот этих всех знаю. Поэтому
153: Очень важно быть, ну, как-то приличным человеком, прежде всего и уметь держать удар. А вот с ответственностью рождаются или она формируется в процессе
154: Формируется, формируется. Я могу сказать, что самое большое влияние на моё формирование как личность оказала армия.
155: Даже не учёба в академии. Угу. В академии я вообще ни о чем не думал. Я учился, учился, учился, потому что это до 3, до 4 ночи. Ежедневно кошмарные. Были тяжёлые занятия. Курсы тяжёлые. Жёстко, но очень хорошее.
156: Отношения были. Угу. Именно там вот формируется как личность, отвечающая за все свои поступки, за других людей. Ну а как её воспитать, кроме, кроме пройти армию? Вы знаете, я очень жаль.
157: Что мы отменили? Это правило, что каждый юноша должен служить в армии. Угу. И не полгода по месту жительства, a2 года, как положено. Кто в Тайге, кто на сопке, кто на.
158: Дальнем востоке кто на тихоокеанском флоте, кто на другом и так далее. Эти 2 года не вычеркнут из жизни. Меня много раз спрашивали вы 8 лет же подавали такие надежды ещё в академии?
159: Вас забирали в Москву, в институт авиационно космической медицины, но потом вам подпортили партийную книжку, и вас отправили служить в войска 8 потерянных лет. Я говорю ни в коей мере эти 8 лет.
160: Были моей мощной школой, которую те, кто остался в академии или попал в институт, не прошли, не прошли, и, вернувшись в академию, я через некоторое время стал для них всех начальником.
161: Потому что я умел работать, я не рвал когти, я просто умел работать.
162: А этому учат войска. Я все чётко, ну, в войсках ещё и весело. Я был начальник Штаба. Грачев издал приказ, страшно любил цветы каждый вечер.
163: Приказ по полку каждый вечер, в 7 часов вечера, когда заходит солнце, дежурный по части поливает цветы. Мы идём с ним с аэродрома плащ накидках он и я льёт дикий дождь. Угу. Дежурный.
164: Начальник Штаба все нормально говорит, а почему цветы не поливаются? Он говорит, так ливень же идёт, а приказ?
165: Шутка такая. А Прика приказ. Замечательная история. Да, это вот приказы нужно исполнять. Приказы нужно исполнять. Я вернусь к унылости, потому что унылость бывает не только у собствен.
166: Или руководителя, она бывает ещё у сотрудников. И, ну, давайте мои как бы наблюдения управленческие, что при этом происходит в унылой, унылой атмосфере происходит снижение исполнительской дисциплины и, соответственно, повышается, ну, необходимость такого тотального
167: Контроля, как выстраивать коммуникацию с сотрудником, чтобы все-таки не сваливаться вот в этот тотальный контроль. Понимаете, у всех разные стили управления. Я. Угу. Не буду рассматривать такой, такой
168: Такой ведь у меня то, в общем то, если вам, так сказать, откровенно попустительский стиль управления. А я помню, вы рассказывали, что я никого не контролирую, не контролирую до тех пор, пока я не знаю, что там делается, но весь отдел работает, мне это
169: Не нужно. Угу. Зачем себя загружать? Вот если там что-то не ладится, пошли конфликты, я начинаю тогда вникать. А, так это прежде всего доверие к людям. Угу. У меня вот было 1 время.
170: Появился новый сотрудник из начальника и очень не хотел контролировать, кто во сколько пришёл на работу, кто во сколько ушёл, кто во сколько ушёл на обед, во сколько вернулся, сказал вот этого делать не надо, мне не важно, во сколько человек пришёл.
171: Во сколько он ушёл до тех пор, пока все его обязанности исполняются. У нас нет палочной дисциплины. Угу.
172: Так что, а существуют разные стили, есть авторитарный стиль, я всегда со всеми советуюсь. У меня, может быть, решение уже есть, но я начинаю учёные советы, Лидии, обсуждения, я хочу выслушать все мнения и пока выслушиваю, понимаю, что-то, что было.
173: У меня, может быть, было не совсем правильное, его нужно откорректировать вот так-то и так. Потому что авторитарный стиль управления, где-то, может быть он и, возможно, на войне точно авторитарный стиль. Ну да, там, там только
174: Приказ командира больше ничего не существует размышлять, и все остальное это не для войны в гражданских условиях авторитарный, попустительский, товарищеский, деликатный всякие разные стили бывают.
175: Угу. Хочу, хочу обратиться к вам как к доктору психологических наук, насколько можно и нужно рассчитывать на сознательность сотрудника, на сознательность? Можно сознательно, конечно. А вот сколько человек в сознании вообще?
176: Вводит времени вот в обычный, в обычный день. Я почему вопрос даже задаю, потому что иногда понимаю, что в какой-то момент делаешь вот автоматические какие-то действия, находишься при этом, ну, как мне кажется, что не
177: Здесь, ну, я, соответственно, предполагаю, что тоже самое может происходить с сотрудником сотрудник и сознательность все-таки это стоит на это рассчитывать. Вы знаете, вы интересный вопрос задаёте, в общем то, я то убеждён, что
178: Чтобы не делал человек либо пассивное, либо активное сознание присутствует. Угу. В пассивном сознании. Мы ведь не думаем, как взять ложку, как поднести её ко рту, но сознание работает и психика работает.
179: Решает задачку там, где умножить, разделить на 2, на 4. Мы тоже не сильно напрягаем сознание, а если там пошли логарифмы и так далее, начинается другой уровень мышления. Поэтому человек всегда находится в сознании, но здесь
180: Понимаете, как бы вопрос ответственного сознания. Угу. Если я сижу на работе и мечтаю, как я через 2 недели поеду куда-нибудь там, ну, допустим, на чёрное море, или дома проблемы, или дома проблемы, да, это
181: Выключение. Угу. Человека из производственных проблем. И, понимаете, мы привыкли оценивать производительность чисто в физическом плане. Психическая производительность, она тоже теряется очень мощно. Угу.
182: Человек огорчён, озадачен, опечален, то есть его психика работает не то что не в полную силу, она ещё работает с большим количеством ошибочных решений.
183: Вот в чем дело. И что делать руководителю разбираться руководителю, в каком настроении пришёл. Ну, во первых, ну, сейчас были такие системы тоже, когда по выражению лица, и сейчас используют тоже немцы, насколько я знаю, в авиации. Угу.
184: По выражению лица, по выражению глаз. В каком состоянии? Ну, после этого пилота, который направил самолёт, ничего это особенного не даст. Вот вы как человек, можете почувствовать своего сотрудника, что-то с ним не так. Что с тобой?
185: Не так. Зайди, да, но я могу и ошибиться. Можете ошибиться, если он сказал да нет, все со мной так. Но если что-то не так, ты заходи. Все равно у меня сотруднику стало плохо на работе, и он. Я его отпустил домой. Он с ним пришёл. Я говорю тебе сказал полежи.
186: Не, не полежал. Так вот идёшь к врачу и приносишь мне справку, что ты у него был.
187: Он пишет, приносит мне справку, но через 2 дня говорит, я тогда не успел, но я вот сходил к врачу. Угу. Вот мне написали вот это, вот это, вот это, и там говорит, что ему нужно. Я говорю, так, если тебе нужен этот аппарат, мы тебе его купим, он дорогой.
188: Угу. Нет, пока не нужно. Сказали и так далее.
189: Ну, такие, он говорит, да, мне неловко, я говорю.
190: А я откровенно ему отвечаю я не о тебе забочусь, ты ценный сотрудник, я забочусь о себе, о себе. Я, а я эгоистично забочусь о себе. У нас сейчас очередные турбулентные времена, хотя.
191: Я уже, честно говоря, в те времена, в те времена, вот я тоже не очень помню, когда было не турбулентно, там в юности перестройка была, потом ещё какие-то события происходили, все время что-то происходит.
192: Популярность профессии психолога, она вот сейчас относительно там трехлетней давности выросла, не выросла, что что существенно растёт популярность, она входит, по моему, в десятку самых востребованных профессий.
193: Психология и наш главный психиатр, мой ближайший коллега Николай Григорьевич Незнанов, он же главный психиатр Российской Федерации, он же директор института имени Бехтерева, он же pre.
194: Всемирного совета психодинамической психотерапии. Центр в Германии находится. Он сказал так у нас в стране специалистов по ментальному здоровью примерно в тыс.
195: 1000 раз меньше, чем в любой развитой стране. У нас в минздраве, да, всего 1400 врачей психотерапевтов 1400, аж 1400 на 140.
196: Миллионов населения. Угу. Прикидывайте. Ну, это врачей, врачей, врачей. Причём, учтите сразу, что 80% из них находится в Москве, петербурге, Краснодаре и Новосибирске. Да, Екатеринбурге. Все дальше. Голо, полный.
197: Полный горят. Как говорят. Кроме этого, у нас сейчас есть около подготовлено около 40 60000 психологов и государственными, и частными вузами, но из них примерно лишь процентов 30.
198: Идут по помогающей профессии, остальные занимаются чем угодно.
199: В эти помогающие профессии, когда люди приходят, к сожалению, это статистика мировая. Через 4 года уходят, 40% не выдерживают. Это тяжёлая работа, потому что психолог
200: Психотерапевтом приходят рассказать нехороший анекдот и не какую-нибудь весёлую историю, а приносят то, от чего люди медленно скисают, далеко не все способны это переносить.
201: Поэтому нам нужно, конечно, активизировать потоку психологов, но и поменять саму систему психологической помощи во всем мире психологической и психотерапевтическая помощь это
202: Сектор, почему конфиденциальность? Я с удовольствием расскажу вам, что у меня вчера болел желудок, а позавчера схватило сердце и так далее. Но я вам не буду рассказывать, что у меня большие проблемы.
203: С потенцией, что я иногда теряюсь перед людьми, что мне иногда темнеет в глазах и мне хочется кого-нибудь зарезать. А такие вещи бывают. Да, я понимаю. Поэтому я Иду не в поликлинику, где мне заведут карточку.
204: Решетников Михаил Михайлович, а Иду к психолог или психотерапевту частному, который спрашивает меня, когда я пришёл, под каким именем вы хотели бы зарегистрироваться у меня? Я говорю Иван Иванович, хорошо, Иван Иванович, будем работать с вами.
205: Это раз. 2 канадцы провели огромное исследование, у них, как и у нас. И это тоже есть. Даже у меня есть терапевты, психологи, психотерапевты через учреждение, где они работают.
206: Чат пациента проводят с ним 3 5 сессий в учреждении, а потом говорят, знаете что? Давайте приходите, будем с вами работать частным образом. Угу. И уводят пациента, потому что с учреждением нужно делиться. А когда он приходит домой, делиться,
207: Ни с кем не нужно. Так вот, канадские психотерапевты провели такое исследование, опросили пациентов, которые лечились в учреждении, а потом ушли в частную общее заключение терапевт, который работает с тобой в учреждении и terror.
208: Который принимает тебя на дому. Это небо и земля. Это 2 разных человека. Угу. А сейчас нас вот ввели, учитывая, что и боевые действия идут, и так далее. Психологов в поликлинике. Вы что думаете?
209: Там толпа стоит, здесь желающих записаться. Конечно, нет, конечно, потому что, во первых, на человека отводится 20 минут. Это на потоке. Во вторых, заведите себе карточку по месту жительства и так далее. Зачем? Угу. Ведь.
210: Погубили мы хорошую идею моего друга, самого выдающегося, самого известного психолога России Александра Асмолова. Угу. Который, будучи замминистром образования, все время ввёл понятие школьный психолог, но его включили в школу, и он оказался кем?
211: Ещё одни глаза и уши директора. Ну да, а мы говорили, что школьный психолог должен быть вне школы внешкольные учреждения, которые не подчиняются минобру, куда может любой ребёнок, любой родитель прийти.
212: Консультации нет, мы все хотим, чтобы все отчитывались, отчитывались, отчитывались. А я говорю, что мы что, хотим получить статистику или людям помогать, если хотим помогать людям статистику поделиться, если
213: Хотим получать статистику, это 1 задача, если помогать людям, другая задача спрошу ещё про про восток, который, известно, дело тонкое, страна вся разворачивается в сторону востока.
214: Ну, понятно, что в текущей ситуации, а что с психоаналитикой, с психоанализом в азии и вообще там люди какие, какие, какие удивлены, но после России.
215: Самой активной страной, где развивается психоанализ, является Казахстан, Казахстан. Полно контактов с западными коллегами. Угу. Полно передач, трансляций, лекций.
216: Книг и так далее, и так далее. Но мы тоже повернулись. Мы же раньше были европейская конфедерация, а сейчас мы уже евразийская конфедерация, да, потому что появились члены из Таджикистана, Узбекистана, Туркменов нет.
217: Ни 1. Так вот, Азербайджан, Узбекистан, Таджикистан, эти есть. А я вот дальше ещё смотрю на Японию, на Китай. Вот как там обстоят дела? Вообще есть какие-то? Очень развит психоанализ, психоанализ. Да, я понял.
218: Не очень развит, а в Китае начал активно развиваться, но китайцы допускают большую ошибку. Я им об этом говорил на бриксе.
219: Ich под себя подогнули американцы, они создали несколько институтов психоанализа в Китае угу, я открываю справочник и хочу написать в этот институт адрес в сша.
220: Адрес сша, сша, а её китайский адрес сша, то есть к ним никому не пробиться. Американцы оккупируют самый большой рынок, то есть в психоанализе без политики тоже тоже не обойтись.
221: Да, вот вы в начале самом, когда мы ещё с вами собирались переговариваться, здесь говорили о бизнесе, не могу не сказать. Сейчас вспомню, когда бриф. Угу. Была встреча с представи,
222: Брикс и они тоже проявляют большой интерес к психологии, и разговаривал я с руководителем торгово промышленной палаты Индии.
223: И обсуждали всякие дела. И от него я впервые услыхал, что практически во всех крупных компаниях фармацевтических, газовых, нефтяных, строительных. Вот.
224: 70 до 90% менеджеров высшего звена.
225: С утра стимуляторы, вечером антидепрессанты, утром стимуляторы, вечером антидепрессанты. Я думаю, если мы порылись у нас, мы бы нашли примерно тоже самое. Может не в-таки?
226: Масштабах. У них ещё пропаганда огромная. Угу. Розак, у тебя все будет хорошо. Карьера, жена, дети, работа. Но я думаю, что у нас эта проблема тоже существует. А я вот сейчас последняя книга, я вам обязательно её подарю.
227: Подробно описал, как действуют антидепрессанты. Угу. Эмоциональное уплощение. Интеллектуальное снижение это само собой. Но кроме этого, печень, сердце, лёгкие, фригидность.
228: Импотенция это все от них. Угу. Потому что сами по себе антидепрессанты. Я описываю, это ложная теория, депрессия не лечится таблетками. Депрессию нужно лечить психологии.
229: Ическими факторами, а психологический фактор это контакт с психологом, терапевтом, с психоаналитиком, гештальт терапевтом, транзактным аналитиком, кптшка кем угодно. Угу. Но это должно быть психически
230: Взаимодействие. Я просто для ясности, для наших слушателей, а ваша книга последняя, она называется 3 тиражом. Это будет 3 издание, она называется, она нематериальная теория психики и
231: Проекцию, медицину, психологию и социум. 2 издания уже полностью ушли. Угу. Каждый год делаем издание. Каждый год уходит. Ну, я должен сказать, для наших зрителей эту книгу я не читал, но название сложное, но я знаю, что не материально.
232: Теория психики, да, но Михаил Михайлович обладает словом, потому что я читал учебник под его редакцией с большим увлечением. Михаил Михайлович, увлекательнейшая беседа. Спасибо огромное, что пришли. Я с большим удовольствием провёл это время.