0: Здравствуйте. Тема нашего сегодняшнего урока хромосомная теория наследственности. Сегодня мы поговорим о хромосомной теории наследственности, но начнём с предыстории. Мендель опубликовал результаты сво.

1: Своих исследований в 1866 году в журнале труды брюннского общества, естественно, испытателей, который рассылался в научные общества многих стран мира.

2: Однако учёные не смогли оценить значение его открытия возможно, это объяснялось тем, что в те времена невозможно было связать данные, полученные менделем с какими-то конкретными структурами в гаметах.

3: С помощью которых наследственные или элементы, или наследственные факторы передавались бы от родителей. Потомкам, действительно, в 1865 году не было изучено ядро, не были описаны.

4: Митоз и миоз, но о существовании хромосомы днк учёные тоже не имели представления, поэтому гипотетические наследственные элементы менделя трудно было ввести в систему тогдашних знаний о ле.

5: К концу 19 века в результате повышения оптических качеств микроскопа и усовершенствования цитологических методов исследования стало возможным наблюдать поведение хромосом в гаметах и зигота.

6: В 1875 году гертвиг обратил внимание, что при оплодотворении яиц морского ежа происходит слияние 2 ядер ядра спермия и яйцеклетки.

7: В 1902 году бувери продемонстрировал важную роль ядра в регуляции развития признаков организма, а немного раньше, в 1882 году, флеминг описал поведение хромосом.

8: Во время митоза в 1902 году американский учёный уильям сеттон

9: Предположил, что наследственные факторы или элементы могут располагаться в хромосомах.

10: Он обратил внимание на удивительное сходство между поведением хромосом при образовании Гамет и оплодотворения и передачей менделевских наследственных факторов, но вместе с тем стали накапливаться сведения.

11: О том, что в некоторых случаях расщепление по менделю не наблюдается например, у душистого горошка 2 признака форма пыльцы и окраска Цветков не дают независимого расщепления.

12: Потомстве в соотношении 3 к 1 и потомки остаются похожими на родительские особи. При последующем анализе оказалось, что гены этих 2 признаков лежат в 1 хромосоме.

13: Действительно, Генов, кодирующих разнообразные признаки, очень много у человека приблизительно 30 40000 Генов, а видов хромосом всего 23, поэтому такое разнообразие Генов должно разместиться.

14: На этих хромосомах. Здесь бы я ещё отметила, что закон независимого наследования менделя справедлив лишь в том отношении, когда гены рассматриваемых признаков располагаются в разных негомологичных хромосомах. Если.

15: Гены рассматриваемых признаков располагаются в 1 хромосоме, то в таком случае они наследуются сцеплено, и такого независимого наследования не наблюдается, каковы же принципы наследования Генов расположен?

16: На 1 хромосоме современная теория наследственности создана выдающимся американским генетиком томасом морганом 1 положение этой теории, гласит ген, представляет собой участок хромосомы хромо.

17: Soma представляет собой, таким образом, группу сцепления Генов и гены, располагающиеся в 1 хромосоме, называют сцепленными. 2 положение утверждает, что гены, отвечающие за развитие 1 при

18: То есть аллельные гены располагаются в определённых местах или локусах, гомологичных хромосом. И 3 положение этой теории гласит, что гены располагаются в 1 хромосоме линейно, то есть

19: Друг за другом, кстати, морган работал с плодовой мушкой дрозофилы, которая сейчас является излюбленным объектом генетиков её популяции легко поддерживать, легко скрещивать между собой.

20: Самки откладывают более 100 яиц, и новое поколение образуется через каждые 2 недели, кроме этого, у наиболее распространённого вида опять-таки, который очень часто используется для различных генетических экспериментов всего лишь 4.

21: Пары хромосом.

22: Эксперименты показали, что гены, находящиеся в 1 хромосоме при миезе, попадают в 1 гамету, то есть наследуются сцеплено это явление получило название закона моргана.

23: Таким образом, сегодня мы с вами рассмотрели основные положения хромосомной теории наследственности. В следующий раз мы с вами рассмотрим кроссинговер, научимся строить генетические карты, а на этом наш урок закончен.

24: Всего вам доброго. До свидания.