0: Здравствуйте, уважаемые студенты. Мы продолжаем с вами лекционный курс по дисциплине русский язык и культура речи. И если вы помните, 1 наша запись, 1 наша встреча была, посвя,
1: В целом вопросу русского языка как языка межнационального общения как языка мирового, как языка официального и мы с вами обсужда.
2: Разные причины, по которым русский язык получил распространение прежде всего в мире, сегодняшняя наша встреча будет в большей степени посвящена внутренним.
3: Аспектом, связанным с ролью русского языка как национального языка русского народа. И в данном случае мы, конечно, с вами буду
4: Людьми образованными. Понимаем, что русские как народ, как государствообразующий народ очень и очень неоднородны по своему составу, и было бы, наверное,
5: Справедливо предполагать, что русский это тот, кто принадлежит к конкретной этнической группе под названием русские нет, сегодняшняя наша с вами лекция должна.
6: На расставить определённые акценты для того, чтобы мы с вами могли квалифицированно подходить к рассмотрению данного вопроса. Итак, давайте обратимся к презента.
7: Уже на 1 слайде вы видите портрет Александра сергеевича Пушкина, его роль в развитии русского национального и в особенности.
8: Русского литературного языка трудно переоценить вы, конечно же, знаете, что на протяжении уже около 10 лет в России и во всем мире, отмечается пушкинский.
9: День это не просто день рождения Александра Пушкина, это ещё и день русского языка, языка, русской нации, языка государственного на территории России.
10: Российской Федерации. Все это определения, которые, безусловно, справедливы к нашему с вами языку, но ещё на нижнем рисунке вы видите русский язык
11: Душа народа и быт родной, да, написано, что означает душа народа.
12: Народа, какого, безусловно, народа, населяющего Российскую Федерацию, многонациональное государство. И в данном случае посмотрите, пожалуйста, на выдержку
13: Из конституции нашей страны, из основного закона. Статья 68 говорит о том, что государственным языком Российской Федерации на всей её территории является ру.
14: Русский язык и очень важная приписка как язык государствообразующего народа, то есть русских, входящего в многонациональный союз равноправных на
15: Народов Российской Федерации. То есть в данном случае мы понимаем с вами, что русский язык это больше, чем язык только русских. Русский язык это и государственный на территории
16: Меж многонационального нашего дома, да, многонационального сообщества, русский язык это средство межнационального общения, кото
17: Которая объединяет все народы нашего многонационального государства и наравне с гербом, флагом, гимном, является символом Российской Федерации. Поэтому
18: Но обратите внимание на пра, на левой части нашего слайда последний абзац гласит, что на русском языке общаются не только русские люди, но и представители других национальностей нашей страны.
19: Поэтому он считается национальным достоянием всех народов России. Кроме этого справа снова возвращаемся к выдержке из конституции. Вы
20: Видите, что русский язык неразрывно связан с культурой нашей страны и культура как отражение духовного наследия многонационального народа России.
21: Безусловно, является и уникальным наследием, и поддерживается со стороны государства, и, безусловно, охраняется и в данном случае.
22: Это же справедливо к языку язык тоже поддерживается и охраняется государством. Кроме того, пункт 3 гласит, что Россия гарантирует всем народам, проживающим на.
23: Территории нашей страны, право на сохранение родного языка, или, как мы можем говорить, материнского языка, да, впитанного с молоком матери от рождения и рос.
24: Си гарантирует право на изучение и развитие родного языка. Ну а поскольку мы в большей степени сегодняшнюю лекцию ориентируем на
25: Русский язык как национальный, то наша с вами задача разобраться, что из себя представляет русский национальный язык, ведь нация, как мы с вами поняли.
26: Понятие очень и очень пёстрое. Мы не все 146000000 жителей России, академики, мы не все 146000000.
27: Сограждан лишены, например, высшего образования нет, среди нас есть и представители интеллигенции, то есть образованной части нашего общества.
28: Есть представители каких-то определённых профессиональных социальных групп и так далее, и так далее, и так далее. И, безусловно все эти отличия накладывают отпечаток на то,
29: Как мы используем национальный язык. И вот в данном случае посмотрите, пожалуйста, на следующий слайд, который показывает нам структуру национального языка. Обратите внимание, что
30: Эта структура очень напоминает такую алгоритмизированную блок схему, которую вы наверняка чертили на уроках информатики, и в данном случае вы можете увидеть, что прежде
31: Всего в национальный русский язык входят 2 большие группы в 2 большие части, 2 большие сферы, 1 называется.
32: Русский литературный язык, a2 называется народно разговорная речь. Иногда её называют нелитературные разновидности национального языка и
33: И дальше вы можете, зарисовывая параллельно в свои лекционные тетради эту блок схему, вы можете увидеть, что русский литературный язык имеет 2 формы 1 из
34: Устная или по другому называется разговорная, другая Письменная или книжная, книжная, то бишь Письменная форма литературного языка что?
35: Касается народно разговорной речи, то основной формой её представления является диалект. Вот с понятием диалекта вы знакомились на уроках русского языка.
36: В 5 или 6 классе. И, безусловно, сразу у вас возникают в голове фразы, которые задавала учительница на уроке в школе. Ну, например,
37: Как называется там, на севере России, жилая постройка, где живут люди, и в учебнике был ответ да, изба, а вот тоже самое.
38: Оружение называется на юге России, хата, на севере изба, на юге хата, но мы понимаем, что за этими словами скрывается обычный дом, да и безусловно.
39: Диалекты для нас, вышедших из школы, да, это прежде всего речь, окрашенная территориально, то есть люди проживающие.
40: На определённой территории имеют какие-то особенности. Это не обязательно особенности в назывании каких-то предметов, особыми словами это могут быть особенности в произношении.
41: Ну, например, на севере окают. Вы, наверное, слышали такое произношение, типа холодно, да? Корова, молоко, окающие говоры. А на юге?
42: Обычно акают, но при этом для южных территорий свойственна такая черта, как гэканье, да, когда на месте фонемы г, где, когда.
43: Алина, да, произносится такой звук, г, где, когда Галя и так далее. Но, дорогие друзья, обратите внимание, что, оказывается, диалекты бывают не только территориальные, но
44: Но и профессиональные, а также социальные, безусловно, представители определённых профессий, ну, например, те же самые компьютерщики или медики рабо.
45: Бок о бок вырабатывают какие-то особые единицы для наименования определённых вещей из своего профессионального мира такие ситуации.
46: Вполне уместны для замкнутых профессиональных и социальных коллективов. Обратите внимание, что социальное расслоение в обществе, ну, например,
47: На образованную часть и не очень образованную, да, на молодёжь, и на тех, кто уже не может назвать себя молодёжью, это типичное явление для любого социума. Так вот.
48: Привычные для нас, точнее, не привычные, а знакомые нам термины жаргон, сленг, арго, просторечие это разновидности социального жаргона.
49: Пока вы зарисовываете эту схему, вашу лекционную тетрадь, обратите внимание также на правую часть нашего слайда, где видны обложки. Хорошо?
50: Знакомых вам школьных учебников, потому что в старших классах, и не только в старших, вы застали ту-то время, наверное, когда вы уже с 5, а может быть, и уже в начальной школе изучали, но
51: Новый предмет, потому что родной русский язык был введён в школьный курс обучения не так давно, может быть, где-то 7 8 лет назад, что включает в себя родной русский.
52: Язык родной, русский по своей природе это такое образовательное отражение национального языка, национального в плане богатства колори.
53: Каких-то территориальных особенностей, и не только, иными словами, родной русский, родной, татарский, родной, башкирский, родной, якутский это то, что всегда
54: Выдаёт в человеке его принадлежность к определённой этнической группе. Ну а мы с вами как носители русского языка, в том числе и государственного, понимаем прекрас.
55: Классно, да, что мы можем быть разными по национальностям, да, но русский язык для нас выступает тоже вот такой родной родным пространством, где мы чувствуем себя достаточно свобод.
56: Самое главное уметь правильно в этом пространстве ориентироваться. Итак, посмотрите, пожалуйста, друзья, ещё на 1 вариацию, ещё на 1.
57: Вариант представления структуры национального языка. Здесь более подробно прописаны составляющие части литературного языка. Итак,
58: Если на предыдущем мы видели с вами, что литературный язык имеет 2 формы устную и письменную, то Письменная, она же книжная разновидность литературного языка это на.
59: О хорошо знакомых нам функциональных стилей. Итак, посмотрите, пожалуйста, дорогие друзья, функциональные стили книжно литературного языка, это на
60: Научный, то есть язык науки, техники, каких-нибудь инструкций, каких-нибудь регламентов научных, безусловно, это язык научных статей и так далее, и так далее.
61: Социально деловой язык документов, бумаг, деловых законов это то, что регламентирует нашу жизнь как граждан страны, в которой мы живём, публи.
62: Стиль это язык газет, журналов, средств массовой информации, это язык политиков политической агитации, потому что в самом названии публицистический звучит.
63: Слово публика да, а кто выступает перед публикой? Политики, актёры, звезды шоу бизнеса? Безусловно, средства массовой информации ориентированы на публику, ещё принят.
64: Рассматривать в качестве функционального стиля сферу, связанную с духовной жизнью нашей наших сограждан, это религия религиозно пропове.
65: Стиль. И здесь мы с вами видим, да, что вот это социальное расслоение, которое свойственно любому обществу, как коллективу людей, оно отражается
66: На умении использовать язык в качестве средства общения оно отражает наше умение переключаться с 1 разновидности языка на другую. И вы
67: Прекрасно понимаете, что я имею ввиду в университете. Я ваш преподаватель и буду использовать одни формы выражения своих мыслей дома. Я член семьи, и там я буду использовать
68: Другие формы языка в транспорте я пассажир в магазине, я покупатель и так далее, и так далее, и так далее, и, безусловно, вся эта палитра различных ситуаций, социальных ролей, профессио.
69: Анальных статусов определяет то, как необходимо подходить к языку для выражения наших с вами мыслей. Ну а далее обратите внимание, очень интерес
70: Ситуация на предыдущем слайде мы говорили, что основной формой реализации народной разговорной речи является диалект профессиональный, социальный, территориальный, 2 схемка немножко по другому.
71: Рассматривает эту область и говорит, что диалекты связаны с территориями, а вот профессиональный и социальный статус человека его речь обусловленная.
72: Да, этим статусом именуется жаргоном, но на самом деле, дорогие друзья, вопрос не столь принципиален мы в данном случае подразумеваем, что и профессиональная сфера, и социальный статус
73: Социальное окружение человека накладывают свой неповторимый отпечаток на язык этой сферы, на язык этого замкнутого коллектива людей и в данном случае.
74: Можем называть их хоть профессиональными диалектами, хоть профессиональными жаргонами, хоть социальными диалектами, хоть социальными жаргонами. Это сути не меняет. Ну и вот справа вы видите эти забавные картинки, которые
75: Отражают социальное расслоение и профессиональное расслоение в обществе. И отсюда идут и языковые различия. Дифференциация русского языка на
76: На основе социальных и функциональных характеристик, социальных и функциональных.
77: Факторов. Переходим с вами к более детальному освещению тех явлений, которые обозначены на слайде. И, безусловно, централь
78: Звеном стержнёвым понятием в структуре национального языка является литературный язык. Итак, дорогие друзья, перед нами новый, важный, те.
79: Термин. Безусловно, его нужно зафиксировать в лекционных тетрадях литературный язык это высшая форма национального языка, высшая, обработанная на
80: Армированная форма по разному можно говорить, обратите внимание, в любом случае для литературного языка свойственны такие признаки, как обработан.
81: И закреплённость нормой, потому что литературный язык это ядро, это фундамент, на котором базируется любой национальный язык.
82: Ну и на правой части нашего слайда вы видите, что литературный язык имеет ядерную структуру, да, в центре находятся общее языко.
83: Нейтральные элементы это слова, языковые конструкции, которые свойственны всем разновидностям литературного языка, а вот по окраинам, да, то есть на периферийной.
84: Частях, но тоже значимых, приближённых к ядру. Мы видим те самые функциональные разновидности литературного языка это и научный стиль, и официально деловой, и разговор.
85: I стиль средств массовой информации это тот самый публицистический стиль, и видим с вами стиль художественной литературы его некоторые исследователи предлагают называть.
86: Язык художественной литературы, говоря прежде всего о его эстетической функции, но в данном случае мы с вами понимаем, что в любом случае язык художественной литера
87: Ты это возможности, которые автор, создатель того или иного произведения, использует в ходе реализации.
88: Своего художественного замысла. И в этом плане, дорогие друзья, запомните литературный язык не равен языку литературы, потому что литературный язык
89: Это строгая, обработанная форма национального языка, а язык литературы это все равно что язык Пушкина, то есть язык произведений, написанных Пушкиным, язык толстого, язык.
90: Достоевского язык Чехова. Мы можем вообще в целом говорить о языке, например, русской классики или русского постмодернизма литературного, в данном случае мы
91: Имеем ввиду прежде всего эстетические функции национального языка, воплощённые в конкретном художественном произведении, переходим к следующему.
92: Я надеюсь, что информацию, которую мы с вами видим здесь, вы уже в своих лекционных тетрадях зафиксировали. Итак, обратите внимание на особенности.
93: Литературного языка вы видите, что для русского литературного языка характерна обязательность для всех носителей безусловно, мы все с вами 11 лет pro.
94: Учившись в школе на уроках русского языка, изучали литературный язык, правильный, образцовый, на который хотим равняться в процессе общения с.
95: Кем-либо обратите внимание, почему обязательность? Да, потому что обязательность влечёт за собою важнейший критерий как общепонятность, чтобы не получился эффект.
96: Башни. 1 говорит так, другой. Так, в результате язык рассыпался. Стабильность. Обратите внимание. Понятно, что язык как живой организм, он находится в не
97: Прерывном развитии, но литературный язык меняется значительно медленнее, чем разговорный, поэтому воспринимается как самая устойчивая база.
98: Фундаментальная вещь, которая позволяет нам понимать друг друга на протяжении многих и многих десятилетий мы понимаем язык произведений Пушкина, мы понимаем язык произведений.
99: Толстого за счёт чего? За счёт того, что литературный язык, который лежит в основе произведений разных авторов, имеет определённую ядер?
100: Структуру, стабильную структуру. Далее мы переходим с вами к понятию обработанности. Кто обработчик, кто брал какую-то бесформенную деталь.
101: И обтачивал её, отёсывал причём здесь язык и обработанность безусловно говоря об обработанности литературного языка, мы подразумеваем деятельность писателя.
102: Классиков, которые в своих произведениях довели национальный язык до совершенства, в результате чего выкристаллизовалась та самая отфильтро.
103: Кованная рафинированная часть под названием литературный язык отсюда возникает следующая особенность, связанная с нормой.
104: Нормативный характер или нормативность. Обратите внимание, что такое норма и где она зафиксирована. И вот на правой части вы видите хорошо известный вам толку.
105: Новый словарь русского языка сергея ивановича Ожегова кстати, на прошлой неделе вся Россия отмечала юбилей сергея ивановича, которому исполнилось бы 130 лет, причём здесь словарь?
106: Говори литературный язык. Да, дело в том, что в этом словаре, как и в других других словарях, да в любых других словарях русского языка, отражена нормативная речь пра.
107: Правильная, образцовая, соответствующая всем правилам. Поэтому, когда у нас возникают вопросы, как написать, как сказать, какое значение употребить у того или иного слова в речи.
108: Мы смотрим словарь, поэтому словарь в данном случае является для нас собранием правил, кодексом различного рода сводов.
109: Орфографии и пунктуации, и не только, ну и плюс ко всему, как мы с вами уже заметили, на 2 предыдущих слайдах литературному языку свойственна такая особенность, как наличие Функ.
110: Национальных стилей и стили здесь ещё раз перечислены научный, официально деловой, публицистический, религиозно проповеднический язык художественной литературы.
111: Ещё 1 словарь вы увидели обложку ещё 1 словаря на слайде словарь русского языка 18 века.
112: И словарь Ожигова. Почему словарь Ожигова не может заменить нам 2 книгу или, наоборот, 2 книга не может заменить нам словарь Ожигова, потому что, как я уже сказал, для
113: Определённой эпохи. Литературный язык характеризуется стабильностью. Словарь Ожегова это словарь нашей эпохи современной, конец 20, начало 21 века. Поэтому
114: Этот словарь понятен даже школьнику, а вот словарь русского языка 18 века, конечно, нужен специалистам по истории литературного языка, но нам он вряд ли сможет сыграть.
115: Хорошую службу. Идём дальше, а дальше у нас с вами немного истории, дорогие друзья. И здесь я прошу вас проявить максимальное внимание, потому что для
116: Нас важно понять а как же появился современный русский литературный язык, причём здесь Пушкин, Ломоносов, Пётр 1 и другие люди?
117: Которых называют создателями литературного языка или реформаторами литературного языка. Давайте с вами посмотрим вот на эту часть слайда, где написано хроноло.
118: Развития современного русского литературного языка. 5 6000 лет назад существовал индоевропейский язык, или, как его ещё называют, индоевропейский праязык, это
119: Общий язык для народов, населявших современную европу и, как ни странно, Индию.
120: Кто желает глубже разобраться в вопросе, тот, конечно, обратится к дополнительным источникам, которые вам рекомендованы в лекции дальше, в 6, 14 веках уже нашей эры. Образо.
121: Назывался восточно славянский язык, или древнерусский язык это язык предок, в результате распада которого образовались нынешние 3 восточно славян.
122: Языках. Русский, украинский и белорусский. Что же такое русский язык? Русский язык сформировался в эпоху Московского княжества. Это 18, 19
123: Века его ещё называли великорусский язык, и именно он выступил основой, которая в результате литературного творчества писателей той поры это и Ломоносов.
124: Рамзин позже к ним присоединился Пушкин и его соратники дал то, что мы называем современный русский литературный язык, поэтому во многих авторитетных источниках.
125: В учебниках для университетов в энциклопедиях понятие современный русский литературный язык звучит лаконично, просто кратко это язык от Пушкина.
126: До наших дней. Ну, если мы знаем, сколько лет Пушкину исполнилось бы, да, сейчас, в наше время, то мы можем знать, сколько современном
127: Русскому литературному языку. И в данном случае обратите внимание вот на центральный квадратик, где написано, что русский язык это язык восточно славянский, и это
128: Потомок древнерусского языка друзья мои, сразу развенчиваем здесь стереотип русский язык это не потомок старославянского языка старосла.
129: Славянский и древнерусский это вообще 2 абсолютно разных языка на старославянском языке ведутся или велись, да, церковные богослужения это язык прежде всего.
130: Его церковных книг, религиозных книг. А русский язык это потомок древнерусского языка, языка восточных славян. Ну и
131: И, безусловно, вы видите ещё 1 важную информацию на слайде 24 мая это день славянской письменности и культуры, это праздник кото
132: Который идёт из глубины веков, потому что связан с деятельностью 2 знаменитых братьев братьев кирилла и мефодия, которые создали славянский алфавит, славянскую азбуку. А вы по
133: Помните, на 1 из предыдущих слайдов было сказано, что литературный язык любой имеет письменную основу, поэтому мы благодарны этим 2 замечательным людям, что
134: Они подарили нам основу для будущего литературного языка письменную основу они подарили нам письменность, ну и, безусловно, на большей части.
135: Сегодняшнего вот этого слайда 7 уже вы видите ответ на вопрос, как возник русский литературный язык? Это процесс очень много времени.
136: Не занимал этот процесс неразрывно связан со становлением, с развитием нашего государства, не только с формированием Московского княжества, да, история вопроса.
137: Знатокам известно да, это и новгородские земли, и киевские прочее, прочее, и, наконец, Москва как столица, центр земель, которые входили.
138: В её окружение. И, собственно говоря, наша с вами государственность, по сути, связана с феноменом Московского княжества. Дальше мы видим с вами, да,
139: То реформы петра 1, деятельность Ломоносова, деятельность Карамзина, все это шаги, все это закономерные этапы, которые
140: Выразились в то, во что, что мы наблюдаем сейчас, да помним эту знаменитую фотографию, где Пётр 1 сам самолично своим пером зачер.
141: Какие-то знаки в старой азбуке, да, говорил о том, что вот сейчас мы будем писать там так-то и так-то, да, гражданский алфавит, все это было император.
142: Руководитель, глава, да, нашей, нашего государства участвовал в развитии литературного языка. Ну и, безусловно, видим с вами, в чем же состояла главная историческая заслуга?
143: Пушкина это то, что он в своих произведениях в той же сказке о золотой рыбке, да или в той же капитанской дочке он привёл
144: Реальную жизнь, то есть то, как говорят, говорили в то время его современники, и язык художественных произведений в соответствии почему мы сейчас
145: Понимаем Евгения Онегина почему мы понимаем капитанскую дочку, почему мы без труда читаем сказку о золотом петушке, да потому, что Пушкин приспособил язык своих произведений под real.
146: Народно разговорный язык того времени. Безусловно, этот фильтр, вот это искусство, тонкое чутье живого русского языка было дано Пушкину как
147: Поэтому мы ценим его и отмечаем 6 июня день русского языка и день рождения великого русского поэта теперь посмотрите.
148: Следующий слайд он касается нелитературных разновидностей национального языка, нелитературные это не значит, пока ещё не значит какие-то нецензурные, некультурные.
149: Так, или ещё какие-то очень, очень неприличные, нет, не литературные, то есть те, которые не вписываются в тот стандарт, о котором мы с вами только что говорили, образцовый обработа.
150: И так далее, и так далее. Здесь мы видим с вами 3 большие группы это социальные диалекты или социальные жаргоны, территориальные диалекты или территориальные разновидности, да, национального языка и
151: Просторечие. Ну пока вы смотрите, что такое социальные диалекты и территориальные, пока вы видите обложки интересных словарей, есть у нас словари, и сленга, и жаргона.
152: Молодёжного. Есть словарь, например, жаргона компьютерщиков, есть маленькие пособия там по военному жаргону, чтобы понимать как военные.
153: В своих замкнутых коллективах общаются. Обратите внимание на просторечие. Вот здесь ещё 1 миф, который нам предстоит развеять очень
154: Часто я слышу от студентов, и не только от студентов, что просторечие это какая-то простая речь, друзья, нет, просторечие это речь малообразованных людей.
155: Проще говоря, это речь людей, которые не учили нормы литературного языка, возможно, плохо учились в школе, это речь, содержащая очевидные ошибки, ну, например, звонит это.
156: Просторечие, ложи вместо клади это тоже просторечие, иными словами, просторечие всегда выдаёт в человеке, что он неграмот.
157: Поэтому избегайте просторечия в своих высказываниях, всегда ориентируйтесь на образцовую, правильную, общую литературную норму.
158: Норму литературного языка. Далее вы видите примеры, да, под каждым из этих квадратиков видны примеры, и я обращаю ваше внимание на карту, которая
159: Показывает, что, например, слово со значением очень в разных регионах нашей страны будет звучать по разному.
160: Ну, конечно, мы сейчас говорим прежде всего не о центральных каких-то городах, да, мы говорим о местах, ну, типа деревень, сел, где сохранились ещё.
161: Так называемые диалекто носители, то есть коренные жители, да? Ну и вот посмотрите, как интересно, больно. Ну, кстати говоря, больно не в плане физической боли. Да, мы же иногда
162: Тоже говорим больно мне надо. Очень мне надо, да, дальше Шибко, дюже, дуже горазд, гораздо добрее. Резко, крепко, зря.
163: Очень любопытно, да, кто-то в определённой территории на определённой территории вместо слова, очень привычного нашему литературному Уху, да, то есть Уху, которое воспринимает литературный язык.
164: Использует слово зря и так далее. Обратите внимание. Очень часто сейчас мы можем видеть ситуации, когда, ну, например, на каких-нибудь, в каких-нибудь пабликах говорят,
165: Ну вот в петербурге, говорят, поребрик, а в Москве и в других городах, говорят бордюр, в петербурге, говорят, парадная, а в Москве и в других городах, говорят, подъезд можно тоже.
166: Самое распространить на сибирь в Омске, говорят.
167: Файлик, да, положи листочек, файлик. А вот в Новосибирске, говорят, мультифора. То есть вы видите, что локальные, то есть территориально обусловленные различия между
168: Людьми так или иначе проявляются вот в каких-то таких любопытных сравнениях, а как у вас говорят, да, а у нас говорят так-то и так-то, то есть значение диалектов
169: В нашей жизни продолжает сохраняться, пусть даже не на уровне там деревень и сел, но на уровне больших городов со своими территориальными особенностями это тоже проявл.
170: Это тоже проявляется, это очень интересно. И в данном случае я хочу вам сейчас показать. Коллеги мне привезли в подарок вот такую вот книжку.
171: Называется нижегородский словарь маленькая книжечка, где собраны слова, свойственные жителям Нижнего Новгорода ну вот, я открою.
172: Сейчас и здесь любопытный глагол глагол бондить, блондиться имеет никакого отношения к парикмахерскому искусству это слово означает.
173: Бесцельное хождение, прогулка. Ну, например, пойдём поблондим, да, так, что ещё здесь интересное можно найти.
174: Так, нижобла, нижобла, сокращение, нижегородская область. Интересно, интересно. Так, о, вот мы с вами привыкли.
175: Что альтернативой автобусам являются маршрутки, а оказывается, маршрутки в Нижнем Новгороде называют автолайн автолайн, маршрутное такси произошло от одноимённой фирмы.
176: Которая долгое время возила Нижегородцев на газелях и стала нарицательным. Вот так вот. Хотя, если честно ввиду замены газелей на пазики и прочие марки, а также прекращение деятельности самого автолайна, употребление
177: Практически сошло на нет, но нет, нет. Да, кто-то скажет друзья мои, словарь региональной лексики города Новосибирска. Он чуть потолще. Что здесь мы можем найти?
178: Ух ты. Ну вот, пожалуйста, в Новосибирске далеко ходить не надо. Алтайка, алтайка, Железнодорожный вокзал, Новосибирск южный. Ну, мы знаем, что в Новосибирске 2 железнодорожных вокзала.
179: Новосибирск главный. И вот Новосибирск южный, оказывается, называется алтайка. Я не знал об этом. Так что ещё здесь мы можем найти? Ух ты.
180: Пышка кондитерское изделие из дрожжевого теста, другое название пончик. Оказывается, пончик в Новосибирске называют пышкой. Вот так что региональная
181: Особенности это то, что определяет сущность диалекта территориального диалекта. Ну а мы возвращаемся к нашему слайду и переходим к завершающей
182: Моменту, который призван оценить, насколько мы с вами должны хорошо ориентироваться вот в этом пёстром пространстве национального языка.
183: В котором есть и литературный язык, и диалекты, и просторечия, да, ложит, звонит, и прочее, прочее, прочее. Для чего нам это? А это нам необходимо для
184: Создание своего речевого имиджа. Вот в народе, говорят, встречают по одёжке, провожают по уму. Соответственно, прежде всего нашей визитной карточкой выступает речь.
185: И речевой портрет грамотного человека или языковая личность грамотного носителя русского языка определяется теми параметрами, которые вы
186: Видите, на экране вы видите, что портрет грамотного человека включает характеристики, связанные с умением читать и писать, соблюдая нормы, то есть избегая ошибок, это
187: Умение подбирать нужное слово, то есть иметь богатый словарный запас. Безусловно, этот запас не врождённое свойство человека, а приобретает
188: Нами с ходом наших жизненных, с ходом нашей жизни, да, с течением нашей жизни. Поэтому читайте книги, дорогие друзья, и ваш
189: Словарный запас будет расширяться. Кроме того, мы с вами должны быть гибкими, и вот эта гибкость проявляется в способности переключать код в за
190: Зависимости от ситуации и аудитории. Я сегодня уже вам говорил, что наши социальные Роли, наши профессиональные статусы, безусловно, непостоянны. Мы меняемся
191: Мы должны и свою речь приспосабливать под условия той среды, в которой мы говорим, в которой мы пишем, в которой мы выступаем, если речь идёт о какой-то публичной.
192: Коммуникации. Все это говорит об умении человека переключать свою речь в конкретных ситуациях. Безусловно, вот это умение, если оно
193: Свойственно человеку, оно показывает, насколько перед нами человек всесторонне развит. Мы должны постоянно учиться. Мы должны расширять свой кругозор для того, чтобы уметь под
194: Держать разговор на любую тему. Безусловно, это требует от нас умения идти в ногу со временем разбираться в современных технологиях. Вот я даже за собой иногда замечаю, что
195: Мне это не всегда удаётся, но я могу это умение, да, компенсировать стремлением к чтению, к познанию новых фактов.
196: И это, безусловно, может прийти только через чтение. Поэтому, дорогие друзья, вот вы видите людей на слайде знаменитых и не очень, и
197: И, безусловно, каждый из них является уникальной языковой личностью, их умение коммуницировать ориентировано прежде всего на умение.
198: Разбираться во всех формах национального языка почему жириновский так нравится, нравился простому народу, да потому что в общении с простым народом он говорил на поня.
199: Этому народу, языке проскальзывали ли у него там какие-то непотребные слова, безусловно, но в конкретных условиях это было оправдано почему президента нашей страны?
200: Считают человеком с хорошим знанием языка, да, потому что с политиками он говорит на 1 языке, с простым.
201: Обществом да многогранным обществом на тех же пресс конференциях он может легко говорить о серьёзном, простыми словами, равно как и о простых вещах, серьёзным языком.
202: Проскальзывают шутки, проскальзывают какие-то ёмкие достаточно высказывания, которые показывают, что человек разбирается не только в своём деле, но и в языке, на котором он говорит почему Дмитрий?
203: Губерниев востребован не только как спортивный журналист, потому что его умение коммуницировать с окружающими, не только со спортсменами располагает к нему он обладает харизмой, он обладает.
204: Умением чувствовать личность собеседника и подстраиваться к нему, в том числе через своё умение, через своё использование.
205: Языка. Поэтому ориентируемся на лучших. Безусловно, здесь представлены не все люди, которых можно считать образцом риторической
206: Да, коммуникативной личности, но, безусловно, идеалы существуют, на них нужно равняться, а для того, чтобы равняться, нужно хорошо понимать, что
207: Есть в национальном языке в качестве дополнительного материала вам в лекции предложены другие авторитетные экспертные
208: Интервью. Ознакомьтесь с ними для того, чтобы лучше понять суть вопроса. Спасибо за внимание. Всего хорошего.