0: Мы приветствуем всех наших зрителей. Это 1 русский телеканал царьград с вами я Елена Афонина. Мы в прямом эфире. Это экстренный выпуск. Сегодня утром мужчина в чёрной одежде, застрелив охранника на входе в школу номер 88 в Ижевске, открыл стрельбу по
1: Детям много раненых. Сейчас на данный момент обновляется информация по количеству жертв преступника. То, что известно на данный момент по проверенным информисточниками, что
2: Среди погибших их на данный момент 11 человек, большинство детей младшеклассников, есть также и погибший охранник, впрочем, 1 информацию сообщил глава удмуртии Александр бричалов.
3: В удмуртии сегодня трагедия, в Ижевске школа номер 88. Пока неустановленный человек проник в школу, убил охранника, это уже известно, есть жертвы среди.
4: Детей, раненые. Сейчас практически закончилась эвакуация. По моей информации, сам застрелился. Информацию позже будем сверять с коллегами.
5: Фсб и с системой здравоохранения весь периметр оцеплен, сейчас работают росгвардия, фсб, следственные органы на объекте пока все следствие.
6: Комитет уже взял под контроль это дело уголовное дело возбуждено об убийстве 2 и более лиц после нападения на школу в Ижевске, расследование будет вести центральный аппарат следственного комитета итак, как разворачивались события раннее утро в школу.
7: Возникает мужчина, по некоторым данным, вооружённый самодельным оружием, переделкой, проще говоря, под стрельбу боевыми из травматов, по крайней мере, такая информация сейчас.
8: Появляется и в том числе, об этом сообщает в своём telegram канале Александр хенштейн далее дети начинают прятаться в классах на некоторых видео очевидно, что дети и учителя в классах
9: Забаррикадировались после того, как стало известно о том, что в школе есть убитые дети в испуге начали выпрыгивать из окон среди тех, кто доставлен в достаточно тяжёлом состоянии в больницу.
10: Ижевска находятся дети, получившие и огнестрельные травмы, и дети, которые получили травмы после того, как пытались покинуть помещение школы. Есть видео. Вот сейчас мы вам пока
11: Как из здания школы выносят раненых и пострадавших как минимум 20 человек сейчас пострадали, поскольку информация обновляется оперативно, буду вам о ней сообщать.
12: Но уже известно, что среди пострадавших в результате стрельбы в школе Ижевска семилетняя Алина у неё ранение живота, десятилетний Матвей, у него ранение голени семилетний Карим это ранение грудной клетки и 16.
13: Летний Даниил сквозное ранение грудной клетки.
14: По теме охраны школы сейчас возникает в очередной раз много вопросов, по данным родителей, которых, естественно, сейчас опрашивают следователи, ну и, разумеется, с ними общаются журналисты, хотя журналистов просили удалиться.
15: Подальше от места чп охрана была не самая серьёзная 2 мужчины пожилого возраста, 1 из охранников погиб. Погибла ли учительница вот сейчас эта информация, по крайней мере, не подтвержда.
16: Но большинство, как я и сказала, детей младшего школьного возраста среди пострадавших и погибших это в очередной раз подтверждает информацию о том, что убийца пришёл в школу и хаотичную стрельбу устроил, кстати, по некоторым.
17: Данным он был в футболке с нацистской символикой на связи с нами. Президент ассоциации ветеранов подразделения антитеррора альфа Сергей Гончаров Сергей Алексеевич, здравствуйте. Наверное, не добрый день. Да, здравствуйте.
18: Да, дело в том, что мы сегодня, ну вот так получилось. Будем говорить о трагедии, которая произошла в школе Ижевска, и коснёмся ещё 1 чп, которое произошло в Усть-Илимске, и там, и
19: Там мужчины пришли убивать в Усть-Илимске было нападение на военкомат в Ижевске на школу, но сейчас, конечно, в 1 очередь мы говорим о том, что можно ли и нужно ли
20: Характеризовать то, что произошло в Ижевске как теракт.
21: По крайней мере, наверное, вернёмся к тому, к нашей трагедии, которая повторяется из раза в раз. Я не хочу сказать, что это с какой-то большой чередой, но если за последнее время вспомнить те трагедии, которые обсуждали, и я участвовал в этом, это давайте.
22: Казань, теперь Ижевск. Вот задаю себе вопрос. И нашим, как говорится, кто нас смотрит, что-нибудь изменилось в этой ситуации в лучшую сторону? Я имею ввиду опять одни и те же вопросы. Почему?
23: Как кто допустил, кто охранял и что нам делать? Вот это меня, извините, иногда даже просто по-русски сказать бесит, потому что если никто ничего не хочет делать, то зачем тогда все это обсуждать, это?
24: 1. 2, если мы понимаем, а следствие определит, что, как говорят родители, что, ну, мягко говоря, они, наверное, жёстко не говорили, что не было никакой нормальной охраны, как считают родители, значит, это 2 варианта. 1, то, что школа
25: Заключила с частным охранным предприятием города Ижевска договор о том, что это частное охранное предприятие будет охранять школу чопы бывают нескольких видов чопы, которые имеют лицензию на оружие.
26: Ношение оружия и 2 чопы, которые не имеют оружия. И 3 вариант, к которому, может быть, я неправильно склоняюсь. Есть школы, которые не имеют достаточного финансирования, они просто с родителей собирают деньги и нанимают
27: Как вот было сказано, 2 мужчин пожилого возраста, которые, кроме тревожной кнопки, ничего не имеют. И надписи охрана. Вот это проблема, которая нас и извините, должна интересовать и
28: Делать все, чтобы больше таких трагедий не было. А у меня вопрос сразу возникает. Мы понимаем, что живём мы в достаточно суровое время, и даже те наши с вами разговоры и обсуждения трагедии, которые
29: Были до февраля этого года, они происходили в одних условиях. Сейчас мы понимаем, что речь идёт о совершенно других условиях, поэтому возникает вопрос, который, я уверена, сейчас интересует.
30: Родители, чьи дети сейчас по всей России находятся в школах, детских садиках, вузах, профтехучилищах в данной ситуации, нужно ли и каким образом пересмотреть охрану хотя бы учебных заве?
31: Соглашусь с вами в полной мере. И то, что происходит, происходит в военкомате. Мы говорили, что ещё что-то будете обсуждать, да, сейчас в стране, если хотите, такой психологический надрыв, я бы мягко сказал, и люди
32: С больной психикой или просто больные, больные психически люди совершают то возможно, что сейчас мы обсуждаем, и я не говорю откровенно, что сейчас будет назначено этому, теперь уже мёртвому, извините, убийцу.
33: Психологической, посмертная экспертиза, которая докажет или он нездоров, или действительно у него, как говорится, какие-то были позывы к тому, чтобы совершить данное преступление. Но это проблема следствия. А вот то, что да, да.
34: Сергей Алексеевич, я прошу вас оставаться на связи с нашей студией, потому что мы продолжим с вами обсуждение этой трагедии, которая произошла сегодня в Ижевске. К обсуждению этого чудовищного происшествия присоединяется учредитель.
35: Царьграда Константин Малофеев, Константин Валерьевич, это трагедия, трагедия, которая затронула детей. Большинство из погибших на данный момент. Сейчас мы понимаем, что речь идёт именно о детях младшего школьного возраста, то есть дети, которые не могли
36: Себя защитить, даже если в школе проводились определённые мероприятия по подготовке к таким чп, потому что мы видим, дети пытались забаррикадироваться, учителя их развели по классам, но тем не менее трагедии избежать не удалось. Почему?
37: Дополнительно к мобилизации, которая уже объявлена, должно быть введено военное положение, мы об этом не раз говорили, потому что мы находимся в войне теракт с убийством Даши дугиной, вероятно, был недостаточен.
38: Теперь потребовалось, к сожалению, вот это страшное преступление, которое, возможно, наконец приведёт наше общество к осознанию того, что необходимо военное положение, нельзя находиться в войне и делать вид, что мы не воюем.
39: Это происходит везде. Это происходит в такой глубине нашей территории, как Ижевск, который вовсе не находится на границе с Украиной. Почему? Потому что вражеские средства массовой информации, такие как google, YouTube, дотя.
40: До последнего нашего школьника, психопата, нациста и маньяка в любой точке нашей страны они не запрещены, это так же, как если бы в войну великую отечественную дочиа беобахтер был бы распространял.
41: Спокойно из киосков на территории Советского союза это происходит прямо сейчас почему мы удивляемся и в этой связи нам необходимо военное положение, в рамках которого должны быть отключены западные пропагандистские каналы, такие как google, amazon.
42: YouTube и любые другие, которые пропагандируют нацистскую идеологию, которые занимаются тем, что сеят русофобию, ненависть к русским до такой степени, что человек проживший, я не знаю, кто это.
43: Представитель украинской дрг, местный психованный житель, местный не психованный житель это не имеет значения. Это человек пришёл и убил детей. Это, это не воин. Воины так не делают, это маньяк, а с нами, с той,
44: Стороны воюют маньяки, и поэтому мы должны ввести военное положение, чтобы обезопасить себя, чтобы военные патрули, чтобы люди с оружием, люди с оружием, ответственные за наш, за нашу безопасность, могли вот таких вот вылавливать и, соответственно, не
45: Не допускать подобных жутких терактов. Константин Валерьевич, вы знаете, я вот сейчас думаю, сколько времени нужно для того, чтобы все-таки люди поняли, что это то, что касается каждого. Объясню, что я имею ввиду, когда в очередной раз
46: Ублюдок Зеленский выступает и обращается на русском языке к людям здесь, на территории России, и призывает их делать все для того, чтобы, как он говорит, прекратить эти военные действия, мы понимаем, кому адресованы эти, а мы хихикаем.
47: Говори, смотрите, клоун в очередной раз выступил. И вот это клоун выступил, оно так и идёт. Вот сейчас 1 признают неадекватным. Я имею ввиду, в Иркутске проникновение в военкомат, в Ижевске убийца сам себя застрелил, а это
48: Значит, по Диму проведи посмертную экспертизу, тоже непонятно. Все спишут и скажут ну и что? Ну да, вот не без Уродов у нас действительно. Но посмотрите, как хорошо работает система. Вы посмотрите, как здорово. Мы же научили детей прятаться в классах, мы же их научили, а в америке парты, между прочим.
49: Изготавливают брони для того, чтобы дети за ними прятались. Нам что, по американскому пути идти или что вот что в этой ситуации сейчас немедленно нужно сделать, надо ввести военное положение и разморозить смертную казнь, отменить мораторий на смертную казнь.
50: Если бы у нас был отменён мораторий на смертную казнь не только юридически, но ещё и в мозгах, мы никогда не поменяли бы Азовцев, они были бы немедленно военным трибуналом приговорены там же, где их поймали, от того, что мы исхо.
51: Ходим из того, что оказавшийся у нашего правосудия судебной системы человек собирается на наши средства прожить ещё 25 лет в тюрьме. Мы даём возможность вот таким маньякам фантазировать о том, что им дальше делать, да?
52: Себя убил, потому что украинские солдаты идут на войну под действием сильных психотропных средств. У них хватает этого всего из них делают нелюдей, особенно из нациков. Но мы должны вернуть смертную казнь, военное положение и смертная казнь это
53: Ответ на это преступление. Давайте мы сейчас спросим, поддерживает ли вас президент ассоциации ветеранов подразделения антитеррора альфа Сергей Гончаров Сергей Алексеевич. Вот видите, здесь прозвучало действительно то предложение, наверное, которого треб
54: Будет общество, чтобы убийцы понимали, что наказание будет не пожизненное заключение, как москалькова говорила про Азовцев, кстати, террористической организации, признанной террористической организацией в нашей стране. А давайте мы обратимся к днр, говорила,
55: Она вот буквально мы помним, да, 2 недели назад и попросим, чтобы там отменили смертную казнь. В конце Концов, для человека мучительнее сидеть всю жизнь. Что скажете вы, Сергей Алексеевич, пожалуйста.
56: По крайней мере, наверное, я вот со своим коллегой, можно сказать, не соглашусь по поводу военного положения. Почему? Потому что если будет введено положение, военное положение президентом, то поменяется вся жизнь в стране не только учеников и учителей, а все встанет на рельсы военного.
57: Положение это, ещё раз повторяю, это поменяет жизнь страны. Я не думаю, что сейчас это реально. И, возможно, 1. 2. Для того, чтобы выставить вооружённую охрану, не нужно вводить военное положение. Это решение местных
58: Властей. И 3, если мы уж так рассуждаем, наверное, возможно вернуться к той теме, которую поднимали неоднократно, о приостановке моратория на смертную казнь, если мы уже сейчас состояние, ну,
59: Войны, а уже это все признают, то, наверное, это действительно реально. Так что-то, что сейчас сказал мой коллега, в нём есть рациональные зерна. Но повторяю ещё раз, военное положение для страны это не то, что сейчас надо делать. Хорошо.
60: Тогда у меня конкретный вопрос. В нашей стране. Достаточное количество школ, детских Садов, учебных центров, вузов, профтехучилищ и в таком случае, Константин Валерьевич, а как можно организовать вот эту
61: Охрану, если мы понимаем, что 300000 человек, которые подлежали частичной мобилизации, это действительно те люди, которые, ну, в принципе, могли бы, если вот так предположить, составить, я не знаю, там Костяк охраны, в том числе и этих объектов,
62: Нас же охраняют люди, которые мы видим довольно преклон. Да, да, да.
63: Я прошу прощения, да, то есть в этой ситуации мы что, должны ещё дополнительно людей, способных держать в руках оружие, ставить в вышеперечисленных заведениях? Или по прежнему мы будем смотреть на весьма преклонных людей, которые умеют разгадывать?
64: Кроссворды и больше ничего делать не могут, кроме действительно нажатия тревожной кнопки. Ну все-таки мы общаемся с вами, с человеком заслуженным, с ветераном подразделения антитеррора, который, безусловно, понимает, о чем он говорит, но я бы хотел
65: В данном случае сказать, что мы имеем дело с ситуацией, в которой ни он, ни мы с вами никогда не были, мы с вами находимся в войне, которой на памяти нашего поколения ещё не было, и это все только начинается, если мы сейчас не предпримем этих мер.
66: О которых я говорю, но мы будем принимать их потом и заплатим за это гораздо большим количеством жизней. Вот почему я считаю, что нужно вводить военное положение. Чем раньше, тем лучше. Вы знаете, в подтверждение ваших слов я могу сказать, вот
67: Летом была в крыму и общалась с мужчиной, который, ну, таксист водитель подвозил меня до вокзала. Оказалось, что он охранник, знаете, где в артеке, и я его спросила скажите, а вот если, не дай Бог, мы понимаем крым
68: Территория, ну такая серьёзная для атак Украины, в том числе и терактов. Вы что будете делать? Вот вы пойдёте детей защищать, которые там, в артеке, он говорит, нет, а мне по инструкции не прописано, кнопку тревожную нажму и все. Вот такой мужик, вот такой Бугай, вот он.
69: Это вот так прямо и говорит. Понимаете, я вспоминаю трагедию в 1 из школ, когда бабушка вахтёрша, вот буквально истекая кровью, нажала эту самую тревожную кнопку для того, чтобы вызвать помощь в
70: Школу для того, чтобы детей меньше погибло. Вот это я понимаю. А когда сидит мужик Бугай и говорит, я тревожную кнопку нажму, я не понимаю этого, и родители этого не поймут. Вот в таком случае железный забор, охрана, военное положение.
71: Что ещё в голове, что мы должны поменять, что нужно объяснить людям в этой ситуации мы находимся в войне. Если мы это поймём, победа будет близка и жертв будет.
72: Значительно меньше. Если мы будем продолжать делать вид, что нас с вами это не касается, и это дело тех несчастных, которые попали под мобилизацию или сами поехали воевать, то победа будет не скоро, а таких.
73: Терактов будет больше. Мы должны осознать, что от каждого из нас зависит победа в этой войне. Мы должны понимать, что в тот момент, когда мы с вами прочитали в социальной сети от кого-то, кого мы знаем, слова о том, что
74: Сколько можно? Хватит. Уже наелись вашей крови. Значит, остановите войну. Что же там погибают люди с той стороны. Мы должны просигнализировать об этом. И это в данном случае не ябеда. Мы не в детском саду. Мы с вами вскрыли либо украинский бот.
75: Либо украинского агента. Вот что мы должны делать, если каждый будет это делать, нас десятки миллионов взрослых людей, способных, адекватных и ответственных. И мы способны очень быстро навести порядок, как у себя.
76: Я так и на фронте, и очень быстро привести эту войну к победе, а вот если у нас будет несколько сотен тысяч воевать, а десятки миллионов развлекаться, шутить и прикалываться пускать.
77: Фейерверки, то тогда мы будем очень долго отвечать жизнями Невинных детей. Вот, собственно говоря, и все. Спасибо. Учредитель царьграда Константин Малофеев с константином валерьевичем мы обсудили
78: Очень важный момент, который связан действительно с тем, что мы сейчас с вами переживаем, переживаем уже не на словах. Очередная трагедия очередная. Это действительно так, потому что те, кто говорил, ну, подумаешь, там, че там, коктейль Молотова в военкомат бросили, ну, сгорел, там документы.
79: Ну, вышла там молодёжь потусить и сказать очередные лозунги, ну, спели они какие-то песенки во славу Украины. Ну и че такого-то, в конце Концов, страна большая. И не все такие, не все такие, но детей в школу приходят. У
80: Именно те, на кого прав абсолютно, Константин Валерьевич, мы в своё время не обратили внимания сейчас на связи с нашей студией. Психиатр Василий Шуров. Василий Александрович. Здравствуйте. Добрый день. Он добрый, конечно.
81: Да, он не добрый абсолютно, но, конечно, есть позитивные новости. Вот мы хотели вообще весь сегодняшний эфир посвящать и референдумам, которые проходят о воссоединении освобождённых территорий донбасса и России. Вы видите, как сегодня пришлось срочно менять все.
82: Наши планы, потому что-то, что произошло в ижевской школе, это уже не просто вот тот случай, который можно назвать, ну, я не знаю, запрещённым движением колумбайна или ещё как-нибудь понятно, что здесь. Хотя поправьте меня, может быть
83: Я нагнетаю ситуацию, здесь речь идёт уже совершенно о других мотивах и подоплёке. Когда человек, по некоторым данным, ещё раз обращу внимание в майке с нацистской символикой, приходит в школу, то он приходит не заявлять о своей позиции.
84: Миротворца и воплями прекратим войну. Он приходит убивать и убивать детей. Вот что в сознании у людей, что в сознании у тех, кто совершает теракты, поджог
85: Взрывы, убийства как убийство дарьи дугиной. Это теракт и убийство детей. Что, кто эти люди?
86: Я с вами абсолютно соглашусь. В данном случае это террористы. Их задача посеять страх. Ну, нам же со всех сторон говорят, вы будете платить цену чеки не удалось. Ну, значит, будем убивать.
87: Ударим по самому больному, по детям, но мы до вас доберёмся в той или иной степени, чтобы никто себя не чувствовал в безопасности.
88: Я прошу прощения у нас. Да, пожалуйста, пожалуйста, связь немножечко у нас сбой. Да, Василий Александрович?
89: Чтобы никто себя не чувствовал в безопасности действительно посеять хаос, чтоб люди как-то начали. Ну, всегда есть такие нестойкие элементы, которых можно расшатать. Вот задача
90: Василий Александрович, у меня вопрос. Скажите, пожалуйста, вот в данной ситуации мы говорим о человеке, который пришёл в школу, держа в руках переделанный травмат, мы
91: Говорим о человеке, который в иркутской области пришёл в военкомат, держа в руках оружие. Сейчас, когда мы понимаем, ситуация такая, что люди, ну, может быть, из самых лучших побуждений, записы.
92: Во всевозможные клубы, где учат владеть оружием, мы понимаем, что контроль за оружием, ну, несколько. Сейчас, наверное, не тот, как нам хотелось бы, и контроль за теми, кто допускается.
93: К оружию тоже весьма сомнительный. Я сейчас говорю это на конкретном примере. У меня есть знакомый, который скрывал ото всех своё, ну, мягко говоря, не самую, не самое лучшее психическое состояние.
94: Состояние сейчас он под влиянием эмоций собирается записаться, соответственно, на курсы Стрелков и так далее, и так далее. Из самых лучших побуждений я говорю именно об этом, но о том, что у него есть определённые проблемы с психикой, не зна,
95: Никто, потому что человек обращался в частные клиники. Вот скажите в данной ситуации, как можно изменить эту систему и этот подход? Потому что если на адекватных людей вся вот эта атмосфера
96: Действует не лучшим образом, то я даже боюсь представить, как себя сейчас ощущают те, у кого и так психика нестабильна.
97: Государство должно вспомнить, что оно, государство, действительно, у нас очень свободный был оборот и подход, и верили на слово. Вот надо ужесточать, усиливать проверки, действительно, по умолчанию считать, что у любого такая проблема может быть.
98: Привлекать врачебные комиссии, очень серьёзно разбираться с любыми. Ну, когда человек имеет интерес к оружию, записывается в стрелковый клуб, изучает соответствующую информацию. В интернете тоже такие люди должны выявляться.
99: Поэтому, да, я считаю, что пока не будет ужесточения, улучшения контроля, мы все время будем каждый раз охать, Ахать. Как это случилось. Давайте удителе охрану на входе. Ну, профилактика должна быть ранней. Все.
100: Люди с нестабильной психикой, травмированные, должны получать лечение и не должны иметь доступ к оружию. Это вообще не обсуждается, просто не обсуждается. Скажите, вот сейчас я хотела бы от трагедии, которая произошла в Ижевске,
101: Я хочу обратить внимание наших зрителей на сайте 1 русского телеканала царьград. Сейчас идёт прямая трансляция стрельба в школе номер 88, Ижевск, много раненых, прямая трансляция. Вы заходите, пожалуйста, на сайт, там идёт обновление всей информации.
102: По количеству пострадавших, погибших. И, конечно, мы следим за этой чудовищной трагедией, но, безусловно, в свете этой трагедии померкло то, с чего началось сегодняшнее утро, сегодняшний день, а это
103: Стрельба в военкомате Усть-Илимска, куда ворвался мужчина, двадцатипятилетний Руслан Зинин, его имя уже известно, он был задержан, и он начал стрелять в военкома Александра.
104: Елисеева, тот был ранен, госпитализирован, ему провели операцию, сейчас он находится в реанимации, и вот что рассказал сам задержанный.
105: Зинин Руслан Александрович Зинин, Зинин и н и н. Руслан Александрович, 29, 0 6, 97 года рождения. Проживаешь? Проживаю. Улица белградская, дом 8, квартира 92. Город или работа жди.
106: Без работы при стрельбе двадцатипятилетний мужчина, который пришёл убивать, а мы понимаем, что он пришёл убивать. Он кричал, что сейчас все.
107: Пойдут по домам. Василий Александрович, пожалуйста. Ваша оценка?
108: Здесь тоже акт террора, я не знаю, он сам себя накрутил. Скорее всего, его ввели, поймали в соцсетях на протестном каком-то поведении, на каких-то постах, специальным образом обработали психологическим
109: Научили чего, как накрутили до нужного психоэмоционального состояния. И он пошёл с очень чёткой установкой вот убить военного комиссара. Поэтому, ну вот это акт террора. Я не думаю, что
110: Он прям целиком состоит, где-то в ячейке, обучение проходил. Ну просто его вычислили по психологическому профилю, по интересам соответствующим образом обработали. И вот мы видим, он как будто даже гордится на камеру, сообщает, кто он. Вот он.
111: С его точки зрения, он очень хорошее дело сделал. Ну, пусть его освидетельствуют. Я не удивлюсь, если какое-нибудь психиатрическое заболевание найдут у парня. Совершенно не удивлюсь. Спасибо. На связи с нами был психиатр Василий Шуров.
112: И сейчас я хочу передать слово военному обозревателю, полковнику запаса Александру жилину. Александр Иванович, здравствуйте.
113: Александр Иванович, здравствуйте. Здравствуйте. Да. Ну вот опять мы говорим о том, что ситуация изменяется в нашей стране, но похоже, что кое-кто не понимает, насколько
114: Все серьёзно, я объясню, что я имею ввиду. Ну, смотрите, поджоги военкоматов, они вот идут 1 за 1, да. Ну и что нам рассказывают? Ну, потушили, ну, ничего не произошло. И сегодня мы видим, человек пришёл убивать военко.
115: И опять же, что мы видим? Двери спокойно открываются, никакой охраны нет, никакой защиты нет. И получается, что военкоматы в данной ситуации это место. Проходи кто хочешь. Или здесь мы тоже.
116: Должны усиливать охрану. Если да, то за счёт кого? Вот я не очень понимаю, как мы сейчас будем усиливать охрану школ, учебных заведений и прочее, прочее. Я также не понимаю, какие ещё социальные объекты нуждаются в усиленной охране поликлиники, больницы, военкомат.
117: Что скажете, военкоматы под защитой?
118: Что касается военкоматов, военкоматы, допустим, в советское время, там вообще даже бабушка на вахте не стояла, как, собственно говоря, у 1 секретаря райкома или у 1 секретаря влксм.
119: Sword, свободный вход и так далее. Сегодня у нас охрана. Стоит внимание у милиции, у полиции и у всех других силовых структур мощнейшая охрана, там, значит, инженерное
120: Оружение и так далее. Сейчас подняли вопрос охраны военкоматов. От кого? От народа? Мы от народа будем охранять военкоматы, которые призывают народ на защиту нашего отечества. Мы же
121: Живём в состоянии тотального абсурда, вместо того, чтобы сосредоточиться сейчас на объяснении народу истинных причин специальной военной операции мобили.
122: Что будет, если мы это не сделаем? Какие последствия будут, если мы это сделаем? Начинается мобилизация по формуле Облан, захвата заложников, Александр Иванович.
123: Простите, я позвольте с вами сразу не соглашусь, объясню почему. Да, объясню, почему вы можете объяснять что угодно. Людям 8 лет объясняли, что происходит в донбассе. В итоге мы сталкиваемся с тем, что 2 трети вообще не понимают.
124: Что происходит? Вы можете хоть объясняться? Все равно найдутся те, кто придерживается другой точки зрения нет страны в мире, где все люди одинаково мыслят так, как хотелось бы стране. Ну нет такого государства напла.
125: А это значит, что если у человека появляется некий пунктик и он берет оружие и идёт убивать, это значит, что должен быть хотя бы элементарный препон этому человеку, идёт ли он в полицию захватывать оружие, мы понимаем.
126: Что полиция, простите, это не просто потому что там сидят полицейские, которые в конце Концов не могут сопротивление оказать. Полиция это потому что там ещё есть определённый, ну, я так предполагаю, арсенал оружия, который, в принципе,
127: Захватить могут. Это мои предположения, потому что да, я пыталась тоже проникнуть в отделение полиции. Прошла через 10 Заслонов, и только потом меня пропустили к окошечку, где я наконец то написала заявление. Я знаю, что такое охрана полиции. Это железные заборы и вертушка, через которую
128: Ты просто так не пройдёшь. Может быть, такие же заборы и вертушки в школах. Давайте поставим, да не хватит денег, чтоб каждую школу, каждый роддом, каждый детский сад оборудовать, так как аэропорт, где вы возьмёте денег? Это 1. 2, я вам возражу.
129: Угу. А почему в советское время не было такой обороны? Той же милиции? Да, потому что было доверие граждан к этим органам, доверие и этих органов гражданам вот с чего надо начинать с качества общее.
130: Нашего разделённого. Александр Иванович, человек пришёл не в полицию. Мы сейчас про военкомат говорим. Человек пришёл ещё и в школу сегодня убивать детей. Пришёл и убил здесь.
131: Есть какое доверие, о каком доверии вы говорите? Доверие к учителям, к детишкам, кому доверие там потеряно, военкоматы. Ладно, тут понятно. Тут ещё можно как-то, какую-то базу, я понимаю, о чем мы говорим. И вы меня тоже услышьте, что если мы будем
132: Сейчас завоёвывать доверие долго и упорно. 1 другому совершенно не мешает. Этот процесс должен идти с людьми. Надо разговаривать, и надо им объяснять, кто против этого выступает. Но пока мы выстроим эту логику, очередной убийца придёт в очередную школу. Вы
133: Не видите здесь связи никакой с тем, что происходит. Причём здесь доверие? Я всю жизнь занимаюсь национальной безопасностью и не вам меня учить. Это я не учу. Я задаю вопросы так же, как задают вопросы наши зрители. Мы обычные люди. Хорошо я говорю?
134: Банальные вы говорите, небанальные. Вы говорите не банальные вещи о том, что нужно выстраивать доверие. Это не банальная вещь. Пожалуйста. Да, извините, я вас перебила.
135: Все, Александр Иванович со мной пообщался.
136: Ну это тоже способ общения. Если кому-то что то не нравится, гораздо проще закончить связь с человеком и не пытаться отстоять свою позицию. Я, кстати, не очень поняла, что это за облавы, о которых Александр Иванович говорил. Мне кажется, что здесь вы знаете.
137: Очень хорошо было бы сейчас к нашему разговору присоединить человека, который понимает, как накачивают и патриотическую часть населения, которым внушают. Смотрите, вы смотрите, что творит государство, и
138: Тех, кто против того, что происходит в стране на связи с нами, эксперт по кибербезопасности, член экспертного совета по цифровой экономике при госдуме России Никита Куликов. Никита Александрович, здравствуйте. Да, добрый день. Вот смотрите, какая интересная история получается. Да не знаю, слышал.
139: Ли вы сейчас наше общение с военным обозревателем александром жилиным или не слышали. Но, в общем, мы на 1 позиции. Мы не хотим, чтобы в нашей стране происходили теракты. Мы не хотим, чтобы в нашей стране происходили убийства. Далее мы
140: Понимаем, что с чего начинается общение с нашим уважаемым экспертом, военным обозревателем. А начинается оно с того, что человек говорит, а не надо отлавливать во время частичной мобилизации всех, кого не попадя. Вот.
141: Здесь возникает вопрос не надо отлавливать или есть накачка по этому поводу, не надо массово убегать из России, или нам показывают то, что хотят показать. Не надо говорить о том, что вот люди
142: Которые выступают за мир, они против России говорят нам и тоже возникает вопрос, а нам кого хотят подсунуть как миротворцев? Вот здесь очень сложно разобраться, кто в итоге прав, кто вино.
143: Где истина, где нет? Скажите, как сейчас это сделать? Может быть я не знаю, есть какие-то особые там слова, если есть какие-то схемы, если есть какие-то рекомендации, поделитесь, мы хотим, чтобы между нами
144: Не возникало вот этой стены недопонимания, как с нашим уважаемым экспертом, с которым я общалась буквально несколько минут назад. Ну, я согласен, что вопрос на самом деле очень тяжёлый и, как говорится, история всех рассудит и будет все понятно, как нужно было действовать.
145: Сейчас, но уже потом, что, конечно же, будет неактуально и будет поздно. Ну хорошо, да, вот видите, у нас опять проблемы со связью. Сейчас попробуем вновь.
146: Встретиться с никитой александровичем в эфире. А пока вот у нас есть возможность увидеть ещё 1 акт вандализма в отношении ещё 1 военного.
147: Комиссариата. Давайте посмотрим, что происходило в городе Ломоносов. Это ленинградская область, что совершили поджог военкомата. Каковы ваши мотивы были противодействие мобилизации, с помощью чего совершали
148: Поджог при помощи огнесмеси, скипидара и растительного масла в содеянном раскаиваетесь? Раскаиваюсь, сожалею.
149: Ну что, Никита Александрович, вернулся к нам Никита Куликов, эксперт по кибербезопасности. Что скажете? Видите, все раскаиваются, все, потупив взор, рыдают, что, что это накачали? Людей не знали, не ведали, что творили. Очень интересно. Вы в связи с моим.
150: Отключением из эфира показали вот эту вот запись, но вот по молодому человеку явно видно, по, скажем так, его немножко шепелявой речи, что он такой достаточно, как сказать, обучаемый и наверняка что-то знающий из разряда
151: Студентов, да, судя по возрасту. И получается, что он знал, что, как применить. Нельзя сказать, что ему подсказали, нашептали что-то смешать. То есть он знания какие-то у него, в принципе, были знания, я имею ввиду, не как поджечь военкомат, а, ну там по физике, по химии в данном случае
152: Да, и получается, что вот на всей этой накачке, на всей этой истерии, ну вот такие методы выхода какой-то внутренней обеспокоенности. Вряд ли можно сказать, что у него была какая-то агрессия, ну, в отличие от этих ужасных новостей из
153: Да, если я не ошибаюсь. Да, да, да. Ну это просто что-то с чем-то. И получается, что у нас власти, в принципе допустили 1 в очередной раз с начала всей этой специализированной операции ошибку это не закрывать информации.
154: Поле закрывать. Я имею ввиду, как не просто его отключать, так не должно быть. Информация должна муссироваться, но при этом нужно давать какие-то пояснения раньше, чем в них возникнет потребность. И это не сложно. Нигорь Александрович, уважаемый, давайте мы сделаем следующим образом
155: Поскольку примерно о том же вот в самом начале нашего эфира экстренного говорил учредитель царьграда Константин Малофеев. Если завтра не будет, дай Бог, никаких вот таких чудовищных трагедий, мы с вами продолжим этот разговор. Вот в это же время в эфире программы мы
156: В курсе, потому что я хотела бы вот тому, как в этих условиях сохранять и здравый смысл и получать информацию, и при этом не пасть её жертвой. С вами продолжить. Договорились. Спасибо огромное.
157: Никита Куликов, эксперт по кибербезопасности, сейчас был с нами в эфире. Я, Елена Афонина, на этом с вами попрощаюсь до завтра в 12 часов дня в программе. Мы в курсе. Мы завтра обсудим все то, что произошло сегодня. Мы обязательно поговорим о том, чему у
158: В столичных вузах, в частности в мгу, там произошла 1 скандальная история я надеюсь, к ней завтра вернёмся, так что можете считать, что это небольшой анонс завтрашнего выпуска и, кстати, завтра завершается референдумы.
159: В донецкой, луганской народных республиках и на освобождённых территориях запорожской и херсонской областей. Так что и об этом тоже поговорим. Так что встречаемся завтра в программе. Мы в курсе. И дай Бог нам всем только позитивных новостей. Ну и, конечно, информации о
160: Столичной жизни в районе северное измайлово находится школа номер 20 33, построенная в шестидесятых годах прошлого века и функционирующая по сей день школа состоит из нескольких Корпусов школьного и дошкольного образования на 3.
161: Надцатой парковой улице находится корпус, где обучаются ученики средних и старших классов сегодня здесь реализуются крупные городские образовательные проекты математическая вертикаль, медицинский класс в московской школе, инженерный класс в московской школе.
162: Организовано обучение по математическому, гуманитарному, социально экономическому, естественно научному направлениям. Также есть все необходимое для поддержания физической формы учеников, а для раскрытия творческих способностей есть современный актовый зал. При
163: Прилегающая территория благоустроена для учащихся всех возрастов школа номер 20 33 неоднократно входила в рейтинги лучших школ Москвы по результатам образовательной деятельности расположена она по адресу улица 13, парковая, дом 33.
164: Галерея на шаболовке появилась в даниловском районе Москвы в 1991 году, с тех пор галереей было организовано и проведено более 600 столичных и зарубежных художественных выставок. Пространство галереи полностью обновилось в 2000 четы.
165: 14 году с приходом новой команды, которая сконцентрировалась на проектах, посвящённых авангарду, в галерее действуют художественные студии для взрослых по коллажу и фотографии, а также мастерские для детей, основанные на работе с разнообразными материалами.
166: И инструментами для популяризации наследия русского авангарда, просвещения и распространения знаний об идеях, образах и авторах, совершивших художественный переворот с 2017 года галерея проводит собственный фестиваль дни.
167: Авангард вместе с тем акценты сделаны и на историко краеведческих проектах адрес галереи серпуховский вал, дом 24, корпус 2, галерея открыта каждый день, кроме понедельника с 11 до 20 часов.
168: Принесение великой святыни мощей преподобного сергия радонежского по городам России продолжается впервые вся страна встречает святого, чьи молитвы принесли нам победу в куликовской битве, единство и суверенитет чудотворца, чьи мощи столетия да.
169: Помощь и исцеление скоро, и вы в своём родном городе сможете поклониться святому сергию, попросив благодатной помощи себе своим близким и всей земле русской.