0: Привет всем любителям физики и физического эксперимента с вами, Андрей Щетников, и наш сегодняшний ролик будет посвящён явлению электризации и понятию.

1: Электрического заряда. А начну я его с простого классического опыта возьму пластиковую трубу.

2: Натру её шапкой и поднесу трубу к бумажкам, которые лежат на столе, и мы видим, как эти бумажки подлетают вверх и притягиваются к трубе это явление называется электризацией.

3: Трубе говорят, что она наэлектризована трением, все слова с этим корнем происходят от греческого слова электрон, и это слово в древности означало в том числе и янтарь, который мог притягивать к себе мелкий.

4: Предметы при натирании в этом опыте мелкие бумажки можно заменить на крупицы поваренной соли, и они тоже притягиваются к наэлектризованной пластиковой трубе. А теперь ещё 1 опыт, который вам обязательно

5: Захочется повторить, и для него надо наэлектризовать не только пластиковую трубу, но и кольцо, отрезанное от полиэтиленового пакета. И тогда вы сможете вот так поддерживать кольцо в полёте и не

6: Давать ему упасть за счёт сил взаимного отталкивания.

7: И теперь, чтобы объяснить эти явления притяжения и отталкивания наэлектризованных тел, нам надо ввести понятие об электрических зарядах, и тут я передаю слово Алексею.

8: На столе у меня приготовлены пластмассовые штативы с подвешенными на них гильзами из алюминиевой фольги, очень лёгкими. А ещё есть 2 палочки. Это стеклянная палочка, а это пластмассовая, и я их буду натирать. Вот.

9: Этим полотенцем я подношу натёртую пластмассовую палочку к гильзе гильза на мгновение касается палочки, а потом отталкивается от неё, и я могу удерживать гильзу в отклонённом положении повторим тот же опыт со стеклянной пал.

10: Палочкой, и опять после прикосновения гильза заряжается и отталкивается от палочки. А вот если зарядить гильзу пластмассовой палочкой, а потом поднести к ней наэлектризованную стеклянную палочку, гильза не оттолкнётся от неё, а притянется к

11: Ней в следующей серии опытов мы используем 2 гильзы, заряжаем их от пластмассовой палочки, и они отталкиваются друг от друга, нейтрализуем их рукой, сняв с них заряд, заряжаем

12: Гильзы от стеклянной палочки, и они снова отталкиваются друг от друга, а теперь зарядим 1 гильзу от пластмассовой палочки, а другую от стеклянной, подводим гильзы друг к другу, и они притягиваются.

13: Потом соприкасаются и нейтрализуются многие учёные в 17 и в 18 веке делали аналогичные опыты и пришли к выводу, что существует 2 вида электричества, которые они называли смоляным, и стекля.

14: Ну а мы из наших опытов назвали бы 1 из видов электричества не смоляным, а пластмассовым, а в конце 18 века бенджамин франклин, который внёс огромный вклад в изучение статического электри.

15: Предложил называть стеклянное электричество положительным, а смоляное электричество или пластмассовое отрицательным. И мы из наших опытов видим, что 2 положительных заряда от

16: Друг от друга 2 отрицательных заряда также отталкиваются друг от друга, а вот положительный отрицательный заряд притягиваются друг к другу. И вот в нашем опыте, когда я натираю пластмассовую палочку, она получает отрицатель

17: Заряд я касаюсь палочкой гильзы. Часть заряда перетекает на гильзу. Она теперь тоже заряжена отрицательно, и эти 2 заряда отталкиваются друг от друга. Ну и точно также можно объяснить.

18: И все остальные опыты.

19: В 18 веке учёные могли заряжать тела только с помощью трения, а мы сегодня имеем возможность сделать это с помощью вот такого высоковольтного источника, который выдаёт напряжение до 30000 вольт. Зарядим 1 Гиль.

20: От отрицательного вывода источника, 2 от положительного, медленно сближаем гильзы, они притягиваются друг к другу, касаются и заряды нейтрализуются сам беджамин франк.

21: Считал, что от 1 тела к другому передаются положительные заряды, но доказать это на опыте он никак не мог, и вот в 19 веке были уже изобретены электрогенераторы, электродвигатели, телефон, телеграф.

22: Электрическое освещение, но так и было неизвестно, какие именно заряды текут по проводам, и только в 1897 году английский физик джозеф томсон объявил об открытии электрона отрицательно заряженной частицы.

23: И впоследствии выяснилось, что неподвижная атомная решётка в металлах заряжена положительно, а носителями электрического тока являются отрицательно заряженные электроны.

24: О носителях электрического тока в металлических проводниках мы поговорили. А теперь я хочу продемонстрировать вам, как работает электроскоп. Простое устройство для регистрации статического электричества на 2 изоля.

25: Трубках и поперечине закреплён металлический шарик. От шарика вниз опускается медная проволока, а на конце этой проволоки висит сложенная вдвое алюминиевая ленточка. Я сейчас на

26: Пластмассовую трубку. Она зарядилась отрицательно, я подношу эту трубку к шарику, и видно, что лепестки уже сейчас зашевелились, теперь я ещё так заряды посбрасывал.

27: На шарик отведу, и видно, что лепестки разошлись, но мы должны сказать, что электроны, отрицательно заряженные, частично перешли с трубки на лепестки ну, теперь лепестки заряжены одноимённо.

28: Они отталкиваются друг от друга, чтобы разрядить, я просто коснусь пальцем, и этот избыточный заряд, отрицательный, через меня ушёл на землю. Ну а теперь мы посмотрим, как действует.

29: 30 киловольт на это же устройство, значит, подключил к положительному выводу, прикоснулся и смотрите, как сильно разошлись лепестки. Ну, если говорить.

30: Вот так детально я должен говорить о том, как электроны утекали с этих лепестков и, соответственно, лепестки зарядились положительно, и теперь они опять отталкиваются друг от друга, но, в принципе, по жизни ничто не мешает.

31: Сказать, что положительный заряд перетёк на лепестки. Ну, хотя мы помним, что перетекали отрицательные электроны в другую сторону.

32: И электроскоп показал нам наличие этого положительного заряда в следующем опыте лепестки электроскопов присоединены снизу к 2 металлическим шарам, а внизу, на этих лепестках закреплены жёлтые флажки.

33: Чтобы все было лучше видно, и я заряжаю 1 из Шаров с помощью высоковольтного источника, лепестки на нём разошлись, а теперь я замкну шары металлич.

34: Проводником, и мы видим, что лепестки на 1 шаре, который был заряжен, сначала сошлись, а на другом разошлись, потому что половина заряда перетекла с 1 шара на 2, а здесь

35: Здесь вы видите обычный школьный электроскоп. Наверху стоит металлический шарик, и он соединён со скобой, а на скобе висит вот такая металлическая стрелка. И когда

36: Да, я заряжаю шарик, электрический заряд переходит на скобу и на стрелку. Они заряжены сейчас одноимённо и поэтому отталкиваются друг от друга.

37: Этот электроскоп достаточно чувствителен, я натёр пластмассовую палочку, подношу её к шарику, и отрицательный заряд перетекает с палочки на шарик, а шарика на скобу и стрелку.

38: Они отталкиваются друг от друга, а теперь я натираю стеклянную палочку, она заряжена положительно, подношу её к шарику, и отрицательные заряды утекают.

39: Скобы и стрелки на палочку произошла нейтрализация, а теперь настало время нашего традиционного заключительного вопроса, и в этот раз он будет таким я опять.

40: Натираю пластиковую трубу и подношу её к шарику электроскопа, но не собираюсь его касаться, а при этом стрелка электроскопа отклоняется убираю.

41: И стрелка возвращается в первоначальное положение давайте сделаю это, ещё раз подношу.

42: Убираю и мы видим вот такое покачивание стрелки, почему же оно происходит ваши соображения на этот счёт, пишите в комментарии к этому ролику на YouTube.