0: Добрый день, уважаемые обучающиеся. Меня зовут Киселёва Элеонора Михайловна. Я доцент кафедры методики обучения безопасности жизнедеятельности.
1: И прочитаю сегодня лекцию на тему здоровьесберегающие технологии в современном образовании индикатором эффективности социальной политики является состояние здоровья населения. Именно здоровье приоритетная.
2: Ценность для любого человека здоровье это база личного счастья и благополучия, профессионального роста и развития личности, комфортной жизнедеятельности и безопасности только здоровое трудоспособное населе.
3: В силах выполнить важные задачи развития и процветания государства.
4: В последние годы в нашей стране отмечаются положительные тенденции в состоянии здоровья населения, увеличение продолжительности жизни, сокращение смертности, увеличение рождаемости, в то же время проблемы здоровья населения России.
5: В разных возрастных группах, в частности, здоровье подрастающего поколения является причиной для беспокойства как государственных организаций, так и общества, и самих граждан, поэтому и обсуждает.
6: Эти проблемы достаточно часто научными исследованиями установлено, что в последние годы произошло значительное ухудшение состояния здоровья школьников, статистика отмечает рост заболеваемости по многим формам инфекционной.
7: И хронической патологии, снижение рождаемости и сокращение доли детей в общей численности населения ведёт к старению общества, распространение курения, алкоголизма, наркомании, рост дорожно транспортных происшествий.
8: Увеличивая увеличение смертности, способствует увеличению смертности как от хронических, так и социально обусловленных заболеваний по данным института возрастной физиологии, школьная образовательная среда.
9: Порождает факторы риска нарушения здоровья, с действием которых связано от 20 до 40% негативных влияний, ухудшающих здоровье детей школьного возраста, растёт число хронических.
10: Психических и онкологических заболеваний. Вот почему первостепенной задачей государства и школы в современных условиях становится не только охрана и укрепление здоровья молодого поколения, но и формирование культуры здоровья.
11: Обучающихся, воспитание мотивации к сохранению здоровья.
12: В современных педагогических исследованиях термин здоровье сбережения стал общепринятым и часто употребляется и в официальных документах, и в научных трудах, и в быту он имеет свою предысторию. Рассмотрим.
13: Как развивались идеи необходимости здоровья, сбережения в России, представления о правилах сохранения здоровья существовали с глубокой древности, что нашло отражение в произведениях фольклора, пословицы, поговорки, загадки, а также
14: В письменных памятниках русской культуры в научном плане вопросы актуальности, здоровья, сбережения в школьной среде впервые прозвучали в 1904 году на съезде российских врачей было отмечено.
15: Что пребывание в школе отрицательно влияет на здоровье детей и были предложены меры в целях устранения вредных влияний со стороны школы на здоровье и физическое развитие учащихся в 1900.
16: 5 году в России была создана врачебно санитарная часть в учебных заведениях и разработана инструкция и наставление по врачебно санитарной части учебных заведений в 1932 году.
17: Государственные государственными службами был разработан режим для школьных учреждений, предложены примерные нормы продолжительности приготовления домашних заданий, то есть впервые законодательно решалось.
18: Проблема учебной и внеучебной нагрузки. Нормативно определялись условия сохранения физического и психического здоровья школьников. В 1933 году правительство России впервые выделило
19: В числе задач школы ответственность педагогов за здоровье детей и их гигиеническое воспитание и расширила обязанности школьного врача в послевоенные годы в школах стала налаживаться работа по сохранению.
20: Здоровья школьников её проводили врач и медсестра, были уточнены их задачи, виды их работы в советское время, вопросы сохранения здоровья обучающихся находились в сфере компетенции медицинских.
21: Работников вопросы безопасности и здоровья сбережения в педагогическом процессе практически не рассматривались ни педагогическими работниками, ни медицинскими работниками в то же время аспекты здоровья, сбережения.
22: В образовании интересовали многих психологов, педагогов и общественных деятелей.
23: Большой вклад в развитие идеи здоровья, сбережения внесли видные российские учёные, жизнь которых является примером не только служения науке, но и здорового образа жизни Иван Петрович Павлов физиолог мирового уровня, лауреат.
24: Нобелевской премии его вклад в науку бесценен, им доказана физиологическая основа психики, разработано учение о темпераментах речи высшей нервной деятельности, проведены исследования по физиологии, пищеваре.
25: И кровообращение, ставшие классическими Иван Петрович был пропагандистом здоровья, сбережения, но и сам в течение жизни вёл здоровый образ жизни, сохранив в 82 года высокую работоспособность, ясность.
26: Ума и физическую активность нельзя не сказать о выдающемся русском биологе Илье ильиче мечникове научная деятельность мечникова охватывала широкий спектр актуальных исследований.
27: Так, учёный предложил оригинальную теорию происхождения многоклеточных животных, обнаружил явление фагоцитоза и разработал фагоцитарную теорию иммунитета. В 1908 году ему была при
28: Присуждена нобелевская премия. Большое значение для развития идеи здоровья, сбережения имели работы мечникова о долголетии, о природе и механизме старения. Илья ильич разработал учение об ортобиозе как
29: Концепция о естественном и счастливом человеческом существовании, необходимым условием которого является здоровый образ жизни, именно мечников, сформулировал законы правильной жизни, составляющие ортобиоз.
30: Мечников был убеждён, что приоритетом должно стать бережное отношение к своему здоровью, бережное отношение к организму, соблюдение индивидуальных условий для его жизнедеятельности, овладение технологиями са.
31: Сбережения здоровья Видным просветителем в области здоровья, сбережения был выдающийся врач кардиохирург Николай Михайлович Амосов, доктор медицинских наук, академик, автор.
32: Новаторских методик в кардиологии и торакальной хирургии, работ по геронтологии, проблемам искусственного интеллекта и рационального планирования общественной жизни до последних дней Амосов вёл актив.
33: И здоровый образ жизни сохранял высокую работоспособность и энтузиазм в профессиональной работе широкой общественности Николай Амосов известен как пропагандист здорового образа жизни академикам.
34: Разработал свою методику сохранения и укрепления здоровья его идеи по сохранению здоровья лежат в основе системы омоложения и оздоровления академика Амосова, изложены в книгах.
35: Фёдор Григорьевич Углов, врач, хирург, писатель, общественный деятель, профессор Углов прожил долгую деятельную жизнь почти 104 года всего Фёдор Григорьевич выполнил более 6.
36: 6500 операций в 1994 году его имя было занесено в книгу рекордов гиннеса как старейшего в истории мировой медицины практикующего хирурга.
37: Публицистическая и общественная деятельность профессора Углова была направлена на сбережение народного здоровья, соблюдение здорового образа жизни, убеждённый сторонник трезвости Фёдор Григорьевич Углов активно выступал.
38: За искоренение привычки к употреблению алкоголя и табака. Активная научная и общественная деятельность учёных, педагогов, врачей создала предпосылки для разработки концепции здоровьесберегающей школы реализу.
39: Комплексный подход к сохранению и укреплению здоровья школьников тогда же были определены основные компоненты здоровьесберегающей деятельности школы, в этот период все более укрепляется представление об ответственности.
40: Образовательного учреждения и педагогов за сохранение здоровья обучаемых, за создание безопасной здоровьесберегающей образовательной среды именно в школе ребёнок испытывает благоприят.
41: И негативные воздействия школьной среды, экологических факторов психологического климата. Эффективность обучения во многом зависит от уровня адаптированности школьников к образовательной среде. Таким образом, до
42: Достижения науки и педагогической практики определили необходимость внедрения здоровьесберегающих технологий как обязательного элемента образовательной деятельности. Рассмотрим правовые основы здоровья Сбере.
43: Государственная политика в социальной сфере отображается в принятых законах обеспеченности их финансированием и в практической реализации законов и постановлений, сохранение и укрепление здоровья.
44: Детей. 1 из главных стратегических задач развития страны в федеральном законе об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации подчёркивается, что здоровье населения должно занима
45: Не только здравоохранение, формирование общественного здоровья, забота не только медицинских организаций, но и органов государственной власти разных уровней. Это работа, начиная с детского возраста, по мнению
46: Законодатели обеспечивается путём проведения мероприятий, направленных на информирование граждан о факторах риска для их здоровья.
47: Формирование мотивации к ведению здорового образа жизни и создание условий для ведения здорового образа жизни, в том числе для занятий физической культурой и спортом, распоряжением правительства российской федера.
48: В 2000 году была одобрена концепция охраны здоровья населения, в концепции определено содержание и порядок планирования и осуществления мероприятий по вопросам сохранения здоровья населения органа.
49: Исполнительной власти указ президента Российской Федерации 2012 года о совершенствовании государственной политики в сфере здравоохранения направлен на обеспечение дальнейшей работы по форми
50: Формированию здорового образа жизни граждан, включая популяризацию культуры здорового питания, спортивно оздоровительных программ, профилактику алкоголизма и наркомании.
51: Актуальность, аспекты, актуальные аспекты формирования у населения ответственного отношения к своему здоровью и пропаганды здорового образа жизни нашли отражение в новых документах в рамках национального проекта.
52: На период до декабря 2024 года предусмотрен ряд мер по укреплению общественного здоровья и формированию системы мотивации граждан к здоровому образу жизни.
53: Концепцией демографической политики Российской Федерации предусмотрена необходимость создания условий, способствующих бережному отношению к собственному здоровью и здоровью своих детей показана необходимость развития форм.
54: Досуга, способствующих ведению здорового образа жизни, укрепление института семьи, разработки механизмов поддержки общественных инициатив, направленных на укрепление здоровья населения.
55: В реализации мер по улучшению здоровья нового поколения особая роль отводится системе образования в национальном проекте образования, 1 из приоритетных задач является решение проблемы здоровья учащихся.
56: Студентов, её решение определяет качество подготовки и полноценность выполнения социальных функций будущими гражданами России, здоровье молодого поколения это не только условие успешности и личного счастья.
57: Человека, но и фундамент благополучия и процветания государства, здоровье современных студентов также ухудшается в структуре общей заболеваемости растёт доля хронических форм, заболеваний, существ.
58: Отрицательное влияние на организм студентов оказывают вредные привычки основой эффективной деятельности образовательной организации по охране и укреплению здоровья обучающихся является нормативно правовое обеспе.
59: Печени, здоровья, сбережения. Более подробно нормативно правовые документы мы будем рассматривать на практическом занятии. Таким образом, можно сделать вывод основной задачей образовательного учреждения в современных условиях.
60: Становится подготовка ребёнка к самостоятельной жизни, формирование успешной личности, готовой полноценно жить, работать, растить своё будущее поколение без здоровья это недостижимо, поэтому фундамент благополучия
61: Будущих поколений, который закладывает школа, должен основываться на охране здоровья школьников, на формировании и воспитании их культуры, здоровья. Это может быть достигнуто путём реализации здоровьесберегающих.
62: И здоровье формирующих образовательных технологий, которые используются педагогикой здоровья. На следующей лекции мы посмотрим, рассмотрим понятие здоровьесберегающие технологии бла.
63: Благодарю вас за внимание.