0: Добрый день. Уважаемые коллеги, уважаемые слушатели. Меня зовут Анастасия. Я руководитель центра дополнительного образования международной академии спорта Ирина Винер и мастер спорта по художественной гимнастике тема
1: Преподавание учебного предмета физическая культура в условиях требований обновлённого федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования за последнее время в образовании произошли большие измене.
2: И в большей степени эти изменения коснулись физического воспитания детей учебного предмета физическая культура и программах дополнительного образования. Сегодня мы рассмотрим федеральную рабочую программу для начального
3: Общего образования, которое входит в федеральные образовательные программы и поддержано учебно методическим комплексом физическая культура 1 4 класс под редакцией ирины александровны виннер, подготовленном к изданию издательством.
4: Освещение содержание программы направлено на эффективное развитие физических качеств и способностей обучающихся начальной школы, на воспитание личностных качеств, метапредметных и предметных результатов в осно.
5: Программы лежат представления об уникальности личности каждого учащегося начальной школы, индивидуальных возможностях каждого школьника. Важное значение в освоении программы уделено играм и игровым заданиям, как
6: Простейшей форме физическо спортивной деятельности для реализации федеральной рабочей программы разработан и подготовлен к изданию издательством просвещения учебно методический комплекс, в который входит учебник.
7: 2 частях. Учебно методическое пособие для педагогов. В содержание учебного пособия для педагогов включена федеральная рабочая программа с тематическим планом по разделам программы контрольно тестовые упражнения для
8: Обучающихся и методические рекомендации по реализации программы в учебнике представлены материалы по освоению гимнастики, плавания, игры и игровые задания для общефизического развития ознаком.
9: С физическими, спортивными и туристическими упражнениями в этом авторам помогли специалисты всероссийской федерации, гимнастики, плавания, борьбы и центра детско юношеского туризма, краеведения и организа.
10: Отдыха и оздоровления детей министерства просвещения России представлены варианты тестовых упражнений и варианты организации контрольного урока для демонстрации учениками полученных навыков и умений.
11: Представленные в учебнике игры и игровые задания это некая матрица, и с её помощью можно познакомиться с основными физическими упражнениями. Получив знания и умения по методикам выполнения упражнений гимнастики, вы сможете подго
12: Готовить учащихся к следующему этапу образования основному образованию, где уже представлены модули по видам спорта. Кроме того, используя широкие возможности гимнастики, вы сможете откорректировать физические показа.
13: И обеспечить динамику их развития. За прошедшее время. В общем образовании произошло много важных изменений, но больше всего изменения коснулись области физической культуры и физического воспитания детей к тому,
14: Много причин, среди которых 1 увеличение количества заболеваний детей, связанных с малоподвижностью. Дети не умеют выполнять простые гимнастические упражнения, которые помогают физическому развитию и физическому, совершён.
15: 2 с 2009 года федеральными государственными образовательными стандартами не были заложены конкретные предметные результаты обучения, и урок физической культуры превратился во многих школах временем.
16: 3. В спорте и образовании использовалась различная терминология не были гармонизированы федеральные законы об образовании и о спорте в Российской Федерации 4 программ.
17: Высшего образования отсутствовали программы специализации для учителей физической культуры, которые могли бы обеспечивать преподавание учебного предмета в соответствии с результатами, заложенными в федеральных государственных образовательных.
18: Стандартов, но, собственно, эти результаты были сформулированы очень размыто. В 2019 году президентом нашей страны были даны поручения по проведению аналитической работы, сложившейся ситуа
19: Поручением президента России докладчиком основного доклада назначена была Ирина Александровна Винер, профессор, доктор педагогических наук, председатель комиссии по физической культуре и популяризации здорового.
20: Образа жизни общественной палаты России. Член комиссии по физической культуре государственного совета при президенте Российской Федерации проведя большую работу, комиссия представила свои предложения по гармонизации законодательства.
21: И по результатам была принята стратегия развития физической культуры и спорта до 2030 года, в которую вошла концепция развития детско юношеского спорта и был дан ряд поручений президента, в том числе в рамках образования конце
22: Преобразований. В общем образовании это прежде всего создание возможностей для формирования и укрепления здоровья детей, поддержки и развития Талантов, то есть реализация задач для достижения национальных целей. Разви,
23: Российской Федерации в части сохранения населения, здоровья и благополучия людей и возможностей для самореализации и развития Талантов.
24: Стратегия определяет цель задачи приоритетные направления развития физической культуры и спорта с учётом национальных целей и стратегических задач развития Российской Федерации, определённых в указах президента Российской Федерации.
25: Стратегией определена миссия государства в сфере физической культуры и спорта, в которой заключается прежде всего формирование культуры и ценностей здорового образа жизни как основы устойчивого развития общества и-ка.
26: Жизни населения. 1 из главных принципов стратегии это ориентированность на человека, формирование навыков и умений в сфере физической культуры и спорта, прежде всего для сохранения здоровья и активного, долго.
27: И обеспечение физического и духовного благополучия. Стратегия является основой для разработки государственных программ, а также плановых и программно целевых документов.
28: Для достижения цели и решения задач стратегии сформированы приоритетные направления развития, среди которых можно выделить совершенствование здоровья и благополучия граждан России, развитие кадрового потенциала физи.
29: Физической культуры, развитие научного обеспечения физической культуры, обеспечение дальнейшего совершенствования учебного предмета, физическая культура в системе общего, среднего профессионального и высшего образования. Таким
30: Образом. Стратегия определяет не только цели и задачи физического воспитания, а также показывает пути достижения этих целей и решения поставленных задач инструментом для эффективного достижения целей. Станови
31: Научно обоснованные программы физической культуры, методы физического воспитания в дошкольных учреждениях и начальной школе возраста, в котором формируется здоровье и здоровые привычки с помощью гимнастики можно подобрать.
32: Индивидуальную образовательную траекторию учащихся как для развития физических качеств и способностей, так и для улучшения общей обучаемости детей плавание также несёт в себе оздоровительные функции оба эти направления.
33: Физическая культура обеспечивают жизненно важные навыки и умения человека, игры и игровые задания в начальной школе способствуют как общему развитию, так и знакомству со спортом, согласно федераль.
34: Государственному образовательному стандарту начального общего образования обучающиеся должны овладеть личностными, метапредметными и предметными результатами. Мы рассмотрим подробнее, как добиться результатов обучения, используя уче.
35: Учебно методический комплекс, физическая культура 1 4 класс под редакцией ирины александровны виннер.
36: 1 это личностные результаты сюда входит патриотическое воспитание, гражданское воспитание, экологическое воспитание, ценности научного познания, формирование культуры здоровья.
37: Метапредметные результаты сюда входят регулятивные, познавательные, универсальные умения, предметные результаты это умение вести наблюдение за своим физическим состоянием величиной физических нагрузок.
38: Показателями основных физических качеств умение использовать основные гимнастические упражнения для формирования и укрепления здоровья, физического развития и физического совершенствования, повышения физической и умственной работоспособности.
39: В том числе для подготовки к выполнению норм гто овладение жизненно важными навыками плавания и гимнастики.
40: Сформированность общих представлений о физической культуре, спорте, физической активности человека, физических качествах, жизненно важных прикладных умениях и навыках основных физических упражнений, таких как гимнастические, игровые
41: Туристические и спортивные умение взаимодействовать со сверстниками в игровой деятельности, соблюдая правила честной игры.
42: В методическое пособие входит федеральная рабочая программа физическая культура, которая была одобрена фумо 18.03.2022 и которая вошла в федеральную образовательную программу, одобренную
43: 15.09.2022 программа, изложенная в учебном пособии для педагогов, обеспечивает сформированность общих представлений о физической культуре и спорте, физической активности, физических качеств.
44: Жизненно важных прикладных умениях и навыках, основных физических упражнениях освоение программы обеспечивает выполнение обучающимся нормативов всероссийского физкультурно спортивного комплекса и другие предметные.
45: Результаты федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, а также позволяет решить воспитательные задачи, изложенные в примерной программе воспитания, одобренные решением федерального учебно методического объеди.
46: Мнения по общему образованию учебник содержит материалы, необходимые для получения компетенций, позволяющих обеспечить результаты освоения программы учащимися, и его разделы повторяют разделы.
47: Которые включены в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Такой подход облегчит задачу и учителю, и учащемуся. Учебник наглядно демонстрирует, как организовать
48: Самостоятельные занятия общеразвивающими и здоровье формирующими физическими упражнениями, играми и игровыми заданиями. Как обучить умению вести наблюдение за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок. Показа.
49: Основных физических качеств в разделе знания о физической культуре размещён материал, который формирует общее представление о физической культуре, спорте, физической активности человека, физических качествах.
50: Жизненно важных прикладных умениях и навыках, основных физических упражнениях, содержании раскрываются понятия физическая культура, спорт, здоровый образ жизни, физическая нагрузка, осанка, общий.
51: Физическая подготовка, представлены результаты воздействия на человека различных физических упражнений.
52: Представлена техника выполнения физических упражнений на слайдах и видеороликах, которые легко открываются через QR-код, в учебнике представлена информация по составлению распорядка дня и методики наблюдения за динамикой таких физических.
53: Качества, гибкость и координация, эффективность развития которых приходится на возраст начальной школы. Эти важные качества влияют на состояние здоровья и общее развитие. Поэтому научив соблюдению и
54: Наблюдению за ними можно обеспечить интерес учащихся к своему физическому развитию. Представлены вопросы, которые мотивируют на поиск дополнительной информации, размещены домашние задания, которые формируют интерес к информации во вне.
55: Очное время раздел физическое совершенствование включает 2 направления физкультурно оздоровительная и спортивно оздоровительная деятельность, физкультурно оздоровительная деятельность осуществляется
56: На каждом уроке и включает общую разминку и освоение навыков плавания, овладение навыками танцевальных Шагов, построений, перестроений, передвижений и перемещений, спортивно оздоровительная деятельность включа.
57: Овладение техникой выполнения гимнастических упражнений, включая освоение комплексов, упражнений, универсальных умений, так называемый называемых трудностей тела, это прыжки, повороты равновесия специальные
58: Физические упражнения и иные универсальные умения в учебно методическом комплексе есть весь материал, который поможет достичь личностных результатов в соответствии с традиционными российскими социокультур.
59: И духовно нравственными ценностями. В учебно методическом комплексе изложены исторические факты побед российских атлетов, представлены вопросы, которые мотивируют на поиск ответов, используются упражнения для осво.
60: Традиционных элементов танцевальных Шагов в результате освоения примерной рабочей программы учащиеся получают знания о социальных нормах и правилах межличностных отношений в коллективе психофизического развития.
61: Человека формируются познавательные мотивы, направленные на получение навык новых знаний о физической культуре, необходимых для формирования здоровья и здоровых привычек физического развития и физического, совершён.
62: Получают гражданское и патриотическое воспитание. Через положительные примеры российских спортсменов обеспечивается внимательное отношение к человеку, его потребностям в жизне, обеспечивающих двигательных де.
63: Знания, умения, навыки и даже компетенции, полученные при освоении учебного предмета, пригодятся для изучения практически любых учебных предметов физическая культура связана с организмом человека.
64: Wegas психологии, знаниями, физики, химии, математики представьте, ведь для того, чтобы попасть в определённую точку в пространстве гимнастическим предметом, мозг вынужден сделать математический расчет, параметры которого будут
65: Включены такие значения, как сила, броска, высота, вектор и так далее. Все содержание учебного предмета, физическая культура, практико, ориентируемая федеральный государственный образовательный стандарт.
66: Начального общего образования ставит задачи получения конкретных предметных результатов в разделе физкультурно оздоровительная деятельность программы предлагается использовать упражнения общей разминки. Эти упражнения выполняются на-ка
67: Уроке, они помогают подготовить организм к большим нагрузкам. Проводится обучение строевым упражнениям. Командам. Это важно для формирования дисциплины у учащихся и, конечно, для удобства педагога управлять
68: Большим коллективом в рамках овладения плаванием проходит знакомство с водой и основными упражнениями удержания на воде, которые помогут научиться плаванию, снимут риски страха детей погружаться в воду.
69: Развивающие игры обеспечивают развитие музыкального слуха, научат танцевальным элементам, что, в свою очередь, поможет развить координационные способности.
70: Раздел спортивно оздоровительная деятельность представлен в учебнике упражнениями гимнастики на развитие гибкости и координации, технические упражнения для владения прыжками, равновесиями и поворотами рабо.
71: С мячом и скакалкой обеспечит развитие моторики, меткости, координации и позволит использовать эти гимнастические предметы в своей внешкольной деятельности, чего очень не хватает современным детям в этом.
72: В разделе проходит знакомство с видами спорта, туристическими, физическими упражнениями через игру и игровые задания в учебнике и в методическом пособии базовые игры представлены, но подход к выполнению упражнений, которые помогут.
73: Получить навыки конкретных видов спорта можно использовать как матрицу, базовые игры и игровые задания это важная часть содержания учебника, они постепенно, начиная с общеразвивающих и ролевых игр, учат взаимодействовать.
74: Сверстниками в игровой деятельности, соблюдая правила честной игры, спортивные и туристические игры обеспечивают навыками, которые могут пригодиться в жизни, а также познакомить с различными видами спорта. Благодаря на
75: Взаимодействия со сверстниками и знанием основных принципов проведения спортивных эстафет игр они смогут придумать и самостоятельно организовать подобные игры эстафеты во дворе, во внеурочное время, зная команды и пр.
76: Правила построений перестроений смогут участвовать в парадах, будут знакомы со строевой подготовкой команды, и правила построений перестроений при движении, приучат к порядку и воспитают дисциплину. Интересно содержание учебни?
77: По проектированию различных вариантов итогового урока, который позволит педагогу решить педагогические задачи, оценки результатов и мотивировать учащихся на регулярное выполнение физических упражнений.
78: Интерес к тому или иному виду спорта успешно сдать нормы гто как педагог может объективно дать оценку результатам освоения программы в 1 очередь по предметным результатам это динамика.
79: Основных физических качеств по отношению к своим показателям, замеренным ранее в учебнике представлены методы определения для определения личностных и метапредметных результатов можно использовать подготовку к итоговому уроку.
80: Их демонстрацию на итоговом уроке в учебнике есть варианты проведения урока, и подготовка к нему создаст дополнительные стимулы заниматься на уроке физической культуры. Существует мнение, что дети, занимающиеся
81: В спортивных школах могут не посещать урок физической культуры, однако федеральный государственный образовательный стандарт начального образования не предъявляет требования к спортивной подготовке, а предъявляет требования к
82: Личностным, предметным и метапредметным результатам эти результаты обеспечивают успешность гармоничного развития личности и закладывают необходимые данные для формирования физического, психического и нравственного здоровья.
83: Открытие способностей и привлечение интереса к тому или иному виду спорта поэтому школьникам, занимающимся в спортивных клубах, школах, также важно посещать уроки физкультуры в практике опыт этих юных.
84: Спортсменов можно использовать для проведения общей разминки, демонстрировать их навыки на уроке, чтобы познакомить остальных учащихся с видом спорта. И, конечно, они могут подготовить свои программы выступления на итоговом уроке при реа.
85: Реализации программы. Очень важно использовать основные принципы, которые представлены на слайде. Это принцип систематичности и последовательности, принцип непрерывности и цикличности, принцип осознанности и активности, принцип
86: Динамичности и вариативности. Принцип доступности, индивидуализации учебник написан для детей, поэтому выполнен красочно, используются ассоциированные названия упражнений, позволяющие запомни.
87: Общий принцип выполнения упражнений через образность и технику, выполнения, через доступный и понятный для детей текст визуально, через слайды и видео демонстрацию, которую можно увидеть, используя QR-код уча.
88: Учебник под редакцией Ирина Александровна Винер в этом вам поможет заказать учебник можно в издательстве просвещения на слайде предоставлены необходимые данные.
89: Сейчас очень важно обеспечить быстрый переход от урока в формате досуг с задачами увеличения двигательной активности к уроку в формате обучения для овладения учащимися гимнастикой и плаванием, гимнастические упражнения.
90: Эффективность которых оценивается избирательностью, воздействием на строение и функции организма плавание с её элементами закаливания обеспечит формирование здоровых привычек и гармоничное развитие это эффективно скажется на здоро.
91: И общей обучаемости учащихся. Оба эти направления физическая культура, гимнастика и плавание обеспечивают жизненно важные навыки умения человека. Поэтому так важно начать реализацию программы, и она позволит
92: Сформировать у детей физическое здоровье, привить здоровые привычки и обеспечить интерес к спорту.
93: На слайде есть ссылки на программы обучения это особенности преподавания учебного предмета, физическая культура, 1, 4 класс и физическая культура, гимнастика, 1 4 класс под редакцией.
94: Ирина Александровна Винер удостоверение об окончании курса выдаётся после того, как вы проходите программу 1 программа объёмом 36 часов.
95: 2 программа объёмом 72 часа, обучение дистанционное. Сейчас я вам покажу учебники. Вот так выглядит учебник здесь. Он очень красочный здесь
96: Есть упражнения, которые есть в программе, они
97: Представлены и текстом и картинками как выполнять, также есть QR-код, на него можно навести камеру и вам будет показано как выполняется упражнение я же
98: Желаю вам благополучия и творческих, профессиональных успехов и счастливых учеников.
99: Если есть какие-то вопросы, коллеги, можете задавать в чат.
100: Если у вас будут какие-то вопросы, которые вы здесь не успеете задать, вы можете написать на почту академии и вам обязательно ответят. Я могу сейчас здесь написать почту.
101: Если возникнут какие-то вопросы.
102: Спасибо, что слушали.
103: Желаю вам успехов в профессиональной деятельности. До свидания. Если есть какие-то вопросы, можете написать на почту. Будем очень рады этим вопросам и обязательно на них ответим.