0: Урок труда. Проверьте свою готовность к уроку на столе у вас набор цветной бумаги, набор цветного картона, бусинка или пуговица на ножке, нитки, клей, 4 ватных диска, иголка.

1: Линейка, карандаш, ножницы и 2 лоскуточка трикотажа и ткани.

2: Мы сегодня начинаем раздел рукодельная мастерская и тема урока натуральные ткани, трикотажное полотно и нетканые материалы.

3: Итак, мы начинаем знакомство с рукодельной мастерской вместе с мастером бобром. Вы узнаете, какие бывают ткани и откуда они берутся, люди, каких профессий трудятся над изготовлением одежды. Какие?

4: Бывают нитки и как они используются в вышивании и шитьё, что такое лекало и как им пользоваться.

5: Ну а сегодня на уроке вы познакомитесь с трикотажем и нетканной материалами. Рассмотрите строение и свойства ткани, трикотажа, нетканых материалов, будете учиться размечать детали на глаз и буде

6: Учиться пришивать бусину.

7: Рассмотрите свою одежду, из чего она сделана.

8: Какая это ткань ворсистая или Гладкая?

9: Толстая или тонкая?

10: Однотонная или цветная?

11: Эластичная или плотная?

12: А теперь рассмотрите рисунки, из чего состоят трикотажные полотна и ткани, каково их строение.

13: Ну а теперь проведём небольшую исследовательскую работу.

14: Приготовьте 2 лоскута тканый и трикотажный. А теперь рассмотрите тканый лоскуток. Он состоит из переплетённых нитей. Попробуйте вытянуть 1 нитку по краю лоскута, а потом ещё несколько.

15: Получилась бахрома.

16: Хорошо, а теперь рассмотрите 2 лоскуток. Потяните за нитку. Нитка должна не вытягиваться, а распускаться. Сделайте.

17: Хорошо, ну а теперь сделайте вывод о строении ткани и трикотажа, из чего они изготавливаются.

18: Материалы для одежды ткут на ткацких и вяжут на вязальных станках.

19: Ткачество возникло очень давно, ещё в первобытном обществе это было исконное занятие женского населения в каждой крестьянской семье имелся ткацкий станок, на котором женщины изготавли.

20: Домотканое полотно из него шили одежду, простыни, полотенца, скатерти и другие необходимые в быту предметы.

21: Материалом для ткачества служила пряжа, которую получали из из льна и конопли, а также из овечьей и козьей шерсти пряжу часто окрашивали домашним.

22: Способом в разные цвета и тогда узорные ткани получались особенно нарядными.

23: 1 ткацкий станок был вертикальным это простая рама, на которую натянуты нити основы, Ткач держал в руках большой челнок с нитью и переплетал основу работать на таком ткацком станке было.

24: Трудно, так как нити надо было последовательно перебирать руками, а нити часто рвались, ткань можно было сделать только толстую.

25: В 11 веке изобрели горизонтальный ткацкий станок, который с небольшими изменениями дошёл до наших дней и сохранился ещё в некоторых домах. Потом был изобретён механический ткацкий станок, а сейчас совре.

26: Современные ткацкие станки работают на электричестве и стали более сложными и разнообразными.

27: Полотно можно получить и другим способом вязанием люди научились вязать в давние времена, и интересно то, что с вязанием сначала занимались в основном мужчины они изготавливали рук.

28: Шапки, чулки, носки.

29: А примерно 450 лет тому назад была изобретена 1 вязальная машина, сейчас их ассортимент очень широк одни вяжут носки на других, на одних, вернее, вяжут носки, на других вяжут перчатки.

30: На третьих полотно.

31: Вязанные материалы называют трикотажным полотном рукодельницы вяжут изделия на вязальных машинах, спицах или крючком, чьи мамы или бабушки умеют вязать на спицах, или крючком.

32: А теперь рассмотрите рисунки, что делают мастерицы, с чем они работают, что за изделие изготовит каждая мастерица?

33: Ещё бывает нетканое полотно это ватные диски, синтипон, флизелин это не ткани, нетканые материалы изготавливаются без использования ткацкого станка. Они могут быть изго.

34: Из волокон, которые скрепляются с помощью клея, тепла или давления, ватные диски делают из натурального хлопка, нетканые материалы широко используются в медицине, строительстве.

35: И производстве одежды. Рассмотрите ватный диск, какое строение он имеет.

36: А где применяются ватные диски?

37: Так, ну а теперь мы с вами сделаем небольшой вывод из того, что узнали. Итак, как изготавливают натуральные ткани, верно? Трикотажное полотно?

38: Нетканые материалы.

39: А из чего изготавливают натуральные ткани и трикотажное полотно?

40: А не тканные материалы из чего изготавливают?

41: А где применяют натуральные ткани?

42: А где применяют трикотажное полотно?

43: Где применяют нетканые материалы.

44: Ну а сегодня вы изготовите изделие, где будет применяться нетканый материал. Что же это мы сделаем? Отгадайте загадку жёлтым цветом. Лук охвачен, значит, вырос, верно, одуванчик. И вот.

45: Такой одуванчик мы сегодня с вами и сделаем. Давайте проанализируем изделие, какое это изделие простое или сложное.

46: Сколько деталей в конструкции.

47: Какой вид соединения деталей в изделии подвижный или неподвижный?

48: Почему выбран этот материал, как вы думаете?

49: А подойдёт ли другой, каким способом можно изготовить детали?

50: А каким способом собрано изделие?

51: Ну а теперь переходим к практической работе. Сядьте правильно на столе, наведите порядок. Сегодня мы с вами работаем с иглой и ножницами, поэтому повторяем правила работы, правила работы с иглой проговорите.

52: Правила работы с ножницами проговорите.

53: Ну а сейчас мы с вами сделаем основу для одуванчика. Возьмите лист картона, сложите его пополам, затем аккуратно отрежьте вдоль линии сгиба. Сделайте.

54: Ну а теперь рассмотрите технологическую карту, расскажите о последовательности работы. Что же нам нужно будет сделать. Итак, разметка деталей. Верно? Это головка одуванчика мы будем делать из чего?

55: Из ватных дисков. Здесь вы на глаз можете начертить вот эти линии сначала вверх вниз, затем боковые и между ними, смотрите, линии у вас не доходят до середины, они чуть подли.

56: Ну, середины, вернее, чуть подлиннее вот середины вот этого отрезка, который соединяет окружность и центр. Так, дальше ещё нам нужны будут дополнительные детали, это листики

57: Листики вы возьмёте и разметите. На листе зелёного цвета должна быть разметка у вас вот такого размера прямоугольник, затем вы его делите на 3 части. Это

58: У вас будут 3 листика, затем выделение деталей на диске вы делаете надрезы на 3 дисках, каждый диск отдельно делаете. Затем вы делаете выделение, детали это

59: Листья берете вот эти прямоугольники посередине делаете сгиб, затем делаете разметку и вырезание. После этого у вас идёт сборка детали.

60: Значит, вам нужно будет 3 3 ватных диска соединить вот такой бусинкой. Посмотрите, мастер советует, соедини ватные диски с помощью бусинки вот таким способом. То есть вы кладёте бусинку.

61: Посередине и пришиваете её 2 раза делаете прошив. После этого вы, значит, кладёте

62: Ватные диски, которые у вас вот уже сшитые на основу с помощью клея, соединяете и добавляете листики и стебелёк. Если у вас останется время, можете сде.

63: И вот такую божью коровку. Все, приступайте к работе.

64: Ну а теперь подводим итог урока. Что интересного вы узнали о ткани, о трикотаже, оо нетканной материалах? Расскажите.

65: А теперь оцените свою работу. Выберите смайлик, который совпадает с вашим настроением после выполнения этой работы.

66: На этом наш урок окончен.