0: Дорогие ребята, всем привет. Напишите, пожалуйста, мне плюсики. Видно меня и слышно хорошо или нет. Я уже вижу, вы так активно общаетесь.

1: Какие молодцы. Ой, прекрасно. Спасибо большое, дорогие ребята. А также родители, может быть, вместе с нами. Я вас поздравляю. Кто уже закончил учёбу наконец то с тем, что она закончилась, и наступило лето. Вот.

2: Надеюсь, что у вас очень хорошее настроение. Вот и тема нашей сегодняшней встречи с вами это финансы, казалось бы, зачем нам, детям, вообще, такие трудные, сложные темы, финансы. Но, как мы знаем, без денег вообще никак нельзя прожить. Вот и мы.

3: Будем с вами начинать этому учиться. И я бы хотела, чтобы вы у меня были более продвинутыми и финансово грамотными и компьютерно, и юридически это нужно будет все начинать с себя. Итак, в чем смысл сегодняшней нашей встречи?

4: Это 1 из уроков. А вообще мы их приготовили 6 в июне. Вот. И сегодня мы просто поговорим, откуда у нас в семье берутся деньги. Немного про личный немножко, про семейный бюджет. Основная тема у меня будет в презентациях, но

5: Мне нужно, чтобы вы подготовили с собой листочки, ручки и калькулятор. У кого есть? Ну, у кого нет, можете в телефоне им воспользоваться. То есть мне хочется, чтобы у нас было такое интерактивное занятие. Хорошо. Так, ну что?

6: Поехали, мои дорогие друзья, все написали, что видно, слышно хорошо, и немножко хотела сказать о том, кто организаторы всего нашего вот этого действа и какие у нас будут впереди темы, кто заходил.

7: По ссылке регистрировался. Вы, наверное, видели, да, расписание по дням вы как-то себе добавьте их, пожалуйста, в календарь, чтобы не пропустить. И тогда мы с вами увидимся на всех встречах. Но, ребята, вниманию родителей наших или бабушек и дедушек

8: 1 занятие будет именно для родителей. Поэтому, если хотите, вы на нём тоже можете поприсутствовать. Вот. Но вообще я буду общаться именно с ними в 1 из дней. Вот. А на наших занятиях, конечно же, тоже присутствовать любят сами наши родители, и бабушки, и дедушки.

9: Это тоже, конечно, разрешается, потому что мы же будем говорить о таких вещах, где и родители нам нужны, а где-то и бабушки, и дедушки. Ну, в общем, надеюсь, всей семьёй мы поучаствуем во всей этой истории. Итак, первые 3 занятия у нас будут по

10: Финансовой грамотности. 1 будет по предпринимательству, потому что сейчас наши ребята стали задавать много вопросов, как им начать свой бизнес. Вот где взять все эти идеи? Оказывается, уже с 14 лет можно работать, как только получили паспорт. Ну, я имею ввиду,

11: Открывать свой бизнес. В общем, это будет поподробнее в этой теме. И ещё, вы знаете, ребят, цифровая грамотность. Нынче активно идёт развитие вот этих новых всяких цифровых технологий. Конечно, мы должны быть в них, немножко разбираться и быть

12: Компетентными. Поэтому вот 1 занятие мы сделали для них проект этот вместе мы делаем с платформой. Мобильное электронное образование. Это вот та платформа, через что вы зашли, так и

13: Творительный фонд, ребят, вот кто-то пишет, что звук не очень. Напишите, пожалуйста, что со звуком кто-то пишет, что не слышно, у кого-то есть, да? Ага, Екатерина.

14: Станислав, спасибо im видно и слышно. Так, может быть ребята, у кого-то проблема со своим интернетом надо проверить. Ну хорошо. Вот, Таисия, спасибо. Значит все, хорошо, тогда я продолжу.

15: Ладно, а то я распереживалась, что что-то не так. Ну что, поехали дальше, друзья мои, немного про меня, кто меня не знает? Меня зовут Ирина Анатольевна Ишмуратова. Я в нашей стране занимаюсь уже 12 лет повышением финансовой.

16: Грамотности начинала я, конечно, со взрослой аудитории, но потом получилось так, что наши дети более активный интерес проявляют. И все-таки мир этот для вас, для ребят. Вот. Поэтому больше, большую часть времени уже, знаете, лет 7 уже больше.

17: Я работаю только с вами, только с ребятишками. Вот. Поэтому на данный момент у меня был проект школа будущего банкира, есть центр финансовых знаний. И ещё у меня есть подборка разных методичек, книжек и литературы. Кому будет

18: Это потом нужно или полезно, вы обратитесь и я вам отправлю. Так, теперь у меня к вам такой вопрос хитренький. Напишите мне, пожалуйста, основное, откуда все-таки у нас в семье берутся деньги.

19: Угу. Можно в чате написать, откуда в вашей семье берутся деньги? Ну или у вас конкретно, ребята, у кого?

20: Угу. Ольга пишет что-то труда, правильно? Мама, папа дают, родители дают. Отлично. Угу. То есть основное, конечно, это заработная плата.

21: Родителей. Ребята, а у нас то с вами откуда деньги? Родители домой их принесли? Все хорошо. Угу. Вот. Егор молодец. Сам зарабатывает. Отлично. Угу. Ну и, конечно, у нас

22: Деньги. Откуда, ребят? С вами? Откуда деньги? Наши родители дают по другому? Это карманные деньги, да, называются? Угу.

23: Дмитрий молодец. Да, карманные деньги. Правильно? Откуда же им ещё взяться? Вот. И следующий вам такой слайд на подсказку, конечно, существует множественное источников доходов и желательно

24: Чтобы вы в этом во всем разбирались. Но понятно, что основное это заработная плата. Если в вашей семье живут бабушки и дедушки, то вы, наверное, слышали, да, такой термин, как социальные разные пособия и так далее.

25: Значит, что это может быть ещё, например, если маленький ребёночек в семье, то платят маме, например, за этого маленького ребёночка, бабушки и дедушки получают пенсию. Бывает, что какие-то там

26: Не знаю, не очень хорошие доходы, но это по инвалидности какие-то, да, то есть, в общем, много чего бывает. Как вы думаете, ребят, а самый большой доход в семье, откуда может быть вот если не зарплата, а вот что ещё?

27: Угу.

28: Так слышно меня?

29: Угу, а то как-то все приостановилось.

30: Угу. Угу. Пенсия. Миша написал подарки, да, подарки дарят ещё. Угу.

31: Отлично. Вот Миша пишет, что бывают дивиденды, пособия, доходы от хобби. Наталья пишет, молодцы бонусы. Да, сейчас многие ребята устанавливают на телефон себе разные приложения и с помощью их

32: Также подрабатывают, то есть они их экономят и копят, бывает даже ещё, знаете, ну вот, наверное, видели там бонусы. Спасибо. Да, тратят. Вот Саша пишет, кэшбэки молодцы. Слушайте, ну вы прям все финансово грамотные, я смотрю уже, ну, в общем, как

33: Вы увидели их действительно существует огромное количество этих доходов. Но если говорить о самом большом, то, конечно, если у человека есть какой-то свой собственный бизнес, то получается, что это самое доходное. Ну вот бывает у твоего папы, либо мамы, да, есть какой-то свой собственны.

34: Бизнес, а может быть у вас семейный бизнес, и вас потом пригласят родители, чтобы вы пошли по их стопам, да, и продолжили их дело дальше. Ну вот если вы видите слайды, да, здесь так более менее, мы здесь перечислили.

35: Какие доходы существуют? Но если ты обычное физическое лицо, ну, как бы ты человек, да, если по взрослому говорить, и вот ты хочешь, получаешь, например, зарплату, то откуда можно ещё деньги получить, ребята, таким образом?

36: Деньги некоторые накапливают, откладывают, чтобы потом получить с них ещё больший доход. Это называется инвестирование. Будем разбирать эту тему попозже. Вот смотрите, ребят, ты положил эти

37: Деньги, например, на депозит, и они будут приносить тебе доход. Это тоже наша тема. Так, Евгения пишет что-то со звуком, может быть с интернетом, что-то. Угу.

38: Угу. Егор пишет правильно. Да, и баллы накапливаются. Егор меня хорошо слышит. Видимо, так здорово. Молодцы, ребят. Угу. Теперь смотрите ещё.

39: Такой момент. Вот помимо всех там источников дохода в каждой семье, конечно, они могут быть разные, да, и получается, что в вашей семье будут какие-то свои правила, как вы будете эти

40: Деньги расходовать. Правильно, как мы это будем решать, но обычно на семейном совете, то есть собирается вся семья, и вы вместе решаете, куда потратить эти деньги. Например, приходит папа и

41: Дорогие мои, я получил премию 15 000 ₽. И куда мы их потратим? И вся семья, например, решает. Да что они сделают с этими деньгами? Так Таисия нам пишет звук хороший.

42: Спасибо. У максима не было семейного совета, Максим, предлагаю попросить родителей, чтобы они вас позвали все-таки на семейный совет. Так, дальше, ребят, теперь вопрос по поводу того, что мы

43: Разобрались все-таки, откуда берутся деньги. Но куда же они у нас теперь уходят? Вот напишите, пожалуйста, как вы считаете, большая часть расходов, куда все-таки уходит из семьи? Все мы их получили, собрали и что?

44: Куда теперь? Что с ними произошло, с нашими деньгами? Ага. Дмитрий пишет налоги, Дмитрий, какой молодец. Он все знает, что любой гражданин, который живёт в стране, обязательно должен платить налоги, да, в любом государстве. Ага.

45: Родители самостоятельно распоряжаются. Вот питание ЖКХ молодцы, на еду много уходит. Правильно? Налоги, коммунальные услуги. Отлично. Вот Евгения подробно пишет, что это и газ. Да, я так.

46: Угу. На нужные вещи. Надежда, а что за нужные конкретно вещи напишите? А то у каждого из нас разные нужные вещи. Угу. Зависает картинка и звук, видимо.

47: Что-то с этим водопровод. Угу. Учёба Миша пишет. Угу. Кто-то технику покупает. Наталья Вячеславовна пишет, видимо, обучение детей. Это, видимо, мама вместе с нами надежду. Егор написал. Молодец.

48: На одежду, на обувь. Как без этого понятно. А у кого бабушки дедушки в семье, то понятно, что ещё и на лекарства. Да ещё забыли написать, ребята, на то, что в отпуск мы ездим всей семьёй, и, возможно, мы копим скоро.

49: Лето. Угу. Кристина пишет на жизнь, Кристина на жизнь. Это конкретно на что? На жизнь? Вы знаете, ребят, в теме финансов все должно быть очень конкретно. А когда это расплывчато, то потом непонятно, куда уходят деньги. Вот, оль,

50: Пишет на мечту, да, тоже копят. Угу. Вот. Кто-то написал уже штраф на авто. Это, видимо, у кого-то есть автомобиль, и кто-то вот, да, нечаянно, видимо, штраф ему выписали на загородный дом. Отлично. Ну вот.

51: В общем, молодцы вы, я для примера, картинки здесь разместила. То есть в каждой семье у вас будут более менее похожи расходы, да, именно статьи расходов в каждой семье. Но в зависимости от того, в каком регионе мы живём, то, конечно,

52: Сумма расходов, ребята, вот эта ежемесячная, она будет разниться, например, в 1 регионе, где более, например, дешёвое электричество или там стоимость воды, это будет стоить гораздо меньше, допустим, да, коммуна.

53: Услуги или там цена на газ, а где-то это будет дороже. У нас такая огромная с вами страна, что отличаются расходы на жилищно коммунальные услуги. Понятно, что если вы живёте в большом городе миллионнике, то там тоже возможно

54: Расходы больше у кого-то есть, например, дача, да, или там свой огород, сад, то, конечно, многим многие на питании могут сэкономить, потому что у них есть своя вкусная еда, которую либо родители выращивают, либо бабушки и дедушки.

55: Так здорово, что вы вспомнили про одежду. Здорово, что вы вспомнили, что обязательно это учёба, какие-то дополнительные кружки. Ещё. Знаете, ребят, что бывает? Вроде как мы все с вами запланировали в семье, но Бац и что-то

56: Произошло, не знаю, там сломался телевизор и нужно было покупать новый, или там машина у кого-то сломалась, и тоже нужно было её ремонтировать. Или, например, сломалась там, не знаю, ну, каблук, например, да, и получается, что

57: Непредвиденные расходы, ты это не планировал, но тебе нужно будет эти деньги куда-то потратить. И поэтому в некоторых семьях создаётся такой специальный резервный фонд или подушка безопасности, где эти денежки накапливают.

58: На всякий случай. Угу. Вот Ольга написала на форс мажор, да, все правильно. Ну вот вы вообще большие молодцы, столько всего прямо ответили. Отлично. Так, а теперь, ребята, у меня к вам

59: Такой вопрос. Вот я вас попросила листочки и ручки взять. Можете мне просто написать? Вы сейчас про семью говорили, а посчитать про себя вот лично на себя любимого или любимую, сколько в месяц вы тратите?

60: Ну вот, допустим, родители вам дают денежки, да, и вот лично вы куда тратите, куда у вас уходит? Ну вот я знаю, например, что многие девчонки, они тратят на разные там украшения, канцтовары, чехлы для телефона, какие-то ещё игру.

61: Ну то есть какие-то книжки, много чего. Вот если просто кто-то посчитывал или ни разу не подсчитывал, то дома после сегодняшнего занятия я вам рекомендую обязательно посчитать, а если кто-то прямо сейчас может посчитать,

62: А то напишите, вот Максим пишет, что вообще не тратит. Максим. Как так е моё, как скучно жить. Дмитрий спрашивает, за какой промежуток? Ребят, давайте напишем за месяц.

63: Угу. Вот Максим пишет 500 ₽ максимум, и то редко. Угу. Кто посчитает за день, потом посчитайте за месяц. Угу. Илья тратит на обеды. Видимо, Илья в столовой где-то, да, в школе.

64: Угу. Угу. Александра, где-то 500 1 500 ₽. Отлично. 200 ₽. Ого, Наталья Вячеславовна. 40000. Угу. 340. Угу.

65: Молодцы. Дмитрий написал за месяц. Ну, то есть вы поняли, да, ребят, что, конечно, все можно посчитать, куда вы тратите. Если не родители за вас, то вы там свои расходы какие-то можете запланировать. Ага.

66: Максиму дают деньги на обеды, но он не обедает. Максим, нельзя не обедать. Надо обязательно обедать. Почему? Потому что, ну вот потом испортишь здоровье, и придётся тратить все деньги на лекарства. Ребята, обедать это.

67: Важно так, дальше все, да? Ну, все написали, кто подсчитал. Угу. А, ну, не хочется. Ну, понятно. Ну, в общем, к чему я это все есть. Вот такая табличка. Мы с ребятами когда занимались.

68: Мы делали такие себе прям таблички. И куда вот их человечек наш может потратить. И вот у меня 1 знакомый мальчик Коля, мы с ним дружим, он мне вот взял и составил, куда он их тратит. Поэтому я вас тоже попросила посчитать, но

69: Что сделал Коля? Он тут посчитал расходы, которые ему дают родители на образование. И поэтому получилась у него такая вот большая сумма. Ребят, вы можете себе тоже нарисовать дома такую же табличку в 1 колонку.

70: Вы составьте себе расходы в другую колонку, например, в месяц. Кстати, можете добавить ещё 1, вернее, колонку, ну да, колонку, столбец. И, например, сколько в год и примечание. И у вас такой будет уже подробный план. И теперь представьте,

71: То они скажут, что вот ничего себе, какой ты у меня продвинутый финансовый консультант. То есть родителям всегда приятно оказывается, что они видят, что ребёнок их, ну, как бы ценит то, что родители вкладывают.

72: Да, в него. И вот он как бы это считает разумно, и все это дело расходует. Ну, в общем, так, кто-то ещё пишет 560 ₽ на питание за обед. Так какой это был год? Это, по моему, 2, да, это вот 2 года.

73: Назад kolya мне присылал просто он, видите, занимался покупал там книги, там на подарки друзьям он такой компанейский товарищ. Вот. И поэтому вот так вот написал поэтому у него такой получился большой бюджет. Так, так, так.

74: Коле Наталья Вячеславовна, на тот момент было 12 лет. Да? 12. Сейчас ему уже 14. Угу. Так, егору мама давала такую табличку. Молодец, Егор. Видишь, какая у тебя мама моло.

75: Она тебе, она с тобой тоже пыталась заниматься, да, уже финансовой грамотностью. Ага. И Наталье давали листок. Отлично. Я почему, ребята, важно считать? Вы знаете, большинство успешных людей вообще во всем мире.

76: Они успешны только потому, что они понимают цену деньгам, и они действительно всегда считают, потому что если ты хочешь чего-то в жизни добиться, то нужно понять, где ты сейчас и куда ты хочешь прийти. То есть сколько ты тратишь денег сейчас, сколько ты

77: Например, хочешь тратить и откуда мы их с тобой, соответственно, возьмём. То есть их нужно будет каким-то образом зарабатывать. И поэтому ребятам, кому денежек в месяц не хватало, то они тогда летом даже шли работать и подрабатывать сейчас как раз время лета.

78: Мы поподробнее о видах наших доходах и дополнительных заработков поговорим в теме предпринимательства. Вот. Но здесь как бы основное. Ага, Максим пишет. Да, Максим, это действительно, и не потому, что они жадные, это просто хорошее

79: Привычка, и эта хорошая привычка берётся именно с детства. То есть точно также у некоторых есть такая такое правило. Также как чистить зубы, они просто знают каждый раз, сколько они потратили денег, сколько у них в кошельке или наоборот, сейчас у многих же есть уже карты, бывает

80: Что детям даже 6 лет родители карты заводят дополнительные, либо специальные программы, где они считают. Вы знаете, ребят, вам, чтобы необязательно, не обязательно же считать на листочках сейчас много есть таких специальных приложений в телефонах вы можете ввести там

81: А ещё я вам рекомендую полюбить такую программу, как эксель. Чем чем она мне нравится, тем, что формулы там все сами считаются. И если вы научите, научитесь именно с табличками в экселе работать, даже с самыми простыми. Вы

82: Потом сможете делать и сметы в большом бизнесе, и какие-то сметы для праздников, и даже потом в будущем посчитать свой бизнес план. Поэтому, ребят, я вам прям рекомендую. Хорошо, используйте такого рода таблички. Ну что

83: Теперь едем дальше. И ещё 1 шаблон просто дополнительный. Про Колю я вам уже рассказала. Ну, как бы разные виды есть шаблонов, разные. Есть виды программ. Вот для примера, просто основной бюджет, бюджет семьи, это

84: Как по другому? Да, это доходы и расходы нашей семьи. То есть мы это все посчитали в год, и получается, и в месяц, и в год, да, подробно. И получился у нас вот такой бюджет, и где мы смотрим потом. Ага. А что это за бюджет? Какой он у нас?

85: Сбалансирован он у нас или нет? То есть куда мы все-таки потратили деньги. Вы знаете, интересно, что многие родители, они потом, например, получили зарплату и Бац, их уже куда-то потратили, например, на какие-то ипотеку, кредиты ещё куда-то и думают.

86: Боже мой, ну куда же делись деньги? Только потому, что, ну, как бы они этого не делали. Так, знаете что, ребят, я вам хочу посоветовать, вы можете взять на себя роль в семье финансового советника, если ваша мама, например, или папа, не ведут бюджет.

87: То вы можете им помочь.

88: И заносят туда все расходы. Некоторые даже подробно писали про питание, изучали, делали исследования, в каких магазинах они покупают эти товары, где выгодно покупать, где невыгодно, где какие-то кэшбэки и так далее. То есть, если вас интересует вообще,

89: Вот тема денег и финансов, вы знаете, это всегда очень интересно провести исследование. Даже наши, знаете, супермаркеты, вот эти продуктовые, 1 и тот там не всегда, как это сказать, повторяется один и тот же товар. Тебе приходится за каждым товаром идти в отдельный супер

90: Market. Вот, то есть такие наблюдения вы можете сделать. Угу. Пишет звук. Ага. Вот Дмитрий пишет про додел, да, ребят, некоторые ребята берут и сканируют чеки, и потом

91: Денежки эти выводит себе на телефон. Вот. Либо даже через яндекс деньги у кого-то есть свой кошелёк. Угу. Вот. Егором пользуется. Отлично. Дмитрий любит эксель. Молодцы.

92: Да вы, ребят, вы можете придумать очень много разных табличек. Я вам прям говорю, вот рекомендую я, когда училась в школе, я сама рисовала просто в тетрадке в клеточку таблички, а потом мне тоже понравилось.

93: Эксель, я стала туда вбивать вот все свои расходы. Это было вообще очень удобно потом посмотреть, куда уходит, конечно, есть таблички и посложней. Ну вот там, для примера, вот просто прикрепила табличку тоже обычной там семьи, где у них

94: Была мама, папа, бабушка, там дети. У бабушки была квартира, которую они сдавали в аренду. Вот можете обратить внимание. И так как бабушка жила в этой семье, и пенсия была у бабушки, и квартиру Бабушкину они сдавали в аренду.

95: То все это шло в доход этой семьи. И ещё был у них маленький малыш, и мама получала пособие на этого малыша. Вот. И, ну и помимо там, заработной платы мамы и папы. Ну как вы обратите внимание, вот у этой семьи, у этой семье, у них

96: Нет больше дополнительных каких-то доходов. Я имею ввиду это какие-то депозиты, или какие-то дивиденды, или доходы от бизнеса, да, то есть это просто вот обычная семья, где родители ходят на работу, но в данном случае мама, видимо, сидит в декретном отпуске с малышом.

97: Поэтому, значит, она не работает. Видимо, зарплата только папа. И, честно говоря, ещё хочу дать такой совет. Чем детальнее вы распишите все расходы, тем будет лучше. Потому что вот, как, знаете, есть такая поговорка.

98: Вы, наверное, все её знаете, что копейка рубль бережёт, так и есть. Представляете, из маленьких Ручейков могут образоваться множественные источники дохода. И если ты научишься и, ну, как бы и экономить расходы, и увеличивать доходы.

99: То это будет просто здорово. Вот, ну, в этой семье ещё обратите внимание, расходы на транспорт. Они назвали, о которых вы сегодня не говорили. Расходы на телефон, лекарства, ещё что-то. Ну, в общем, ребят, я вам просто хочу совет дать, что очень много есть разных

100: Табличек, вы пробуйте и приложения, и таблички, и сами нарисовать. Кто-то ведёт ещё в ежедневниках. У себя тоже такое может быть, и выберите для себя оптимальный вариант. У меня был такой смешной случай, когда я

101: Я скачала программу и заносила туда все данные. И представляете, однажды я перегружала свой компьютер и все, у меня это удалилось, но я перед этим все расходы все-таки ввела ещё в блокнотике, то есть

102: Представляете, там где-то за 3 года, наверное, у меня информация в итоге удалилась, и я подумала, ну вот какие ненадёжные эти программы. То есть, если вы куда-то вносите в программы, то хорошо, конечно, делать резервные копии. Да, ребята, это тоже важно. Можете себе какую-то

103: Сделать такую табличку, вернее, не табличку, а папочку на компьютере, например, да, у кого есть, назовите её, там, финансовая грамотность, туда можете скидывать полезные ссылки, информацию, приложения и так далее. Так, Станиславу лень.

104: Станислав, понятно, что как бы всем лень, но здесь все зависит от твоей мотивации. То есть зачем тебе считать деньги? Обычно мы их начинаем считать, когда они нам нужны, а когда они тебе не нужны, то ты их и не считаешь. А когда они нужны, когда у тебя

105: Есть цель куда-то её накопить для какой-то цели. Обычно, ну мы с ребятишками копим на подарок родителям, либо бабушке, либо другу, либо дедушке. Ну то есть какие-то вот такие, да, у нас бывают либо подработки, либо ты сам куда-то хочешь поехать, например.

106: Petersburg, ты решил поехать и родители тебе оплачивают поездку, но ты решил сам заработать и эти деньги взять с собой и сам потратить, потому что это такое большое удовольствие, когда ты тратишь не деньги родителей, а именно ты сам, ты просто сам начинаешь.

107: Гордиться, что ты не клянчишь деньги у родителей, а ты сам достаточно самодостаточный, уже делаешь первые шаги во взрослую жизнь, да и у тебя получается зарабатывать. Так вот, Марк пишет.

108: Да, что для каждого. Угу. Отлично. Ну что, дорогие мои ребята, поехали дальше время у нас ещё есть и такой, ещё 1 совет. Значит, вот все ведут эти доходы, расходы, и девочки говорят,

109: Ну вот нам скучно, мы все время пишем, что мы эти деньги потратили. От этого становится грустно. Зачем? Да, мы это делаем. Может быть, для начала это грустно, но на самом деле ты понимаешь, когда ты понимаешь, зачем ты это делаешь.

110: Потом становится уже легко это делать, это же уже входит в привычку. И здесь есть такие полезные советы. Вот очень часто мы хотим чего-то, но мы пошли и потратили больше не то, что мы планировали. И здесь очень важно. Ребята, например, даже если ты идёшь

111: Магазин, то желательно идти, например, в магазин со списком покупок, потому что ты потратишь только то, что в этом списке. Вот. Или, например, ты составил список, что ты хочешь. И там, например, необходимое. И тогда ты потратил на необходимое, а не на то, что ты хотел.

112: То, что вообще не входило в твои планы. То есть вот здесь ты можешь сам себя ещё и дисциплинировать. Очень важна дисциплина. В этом могут нам помочь. Конечно же, наши родители. Вот. Но важно, говорю, всегда ещё и планировать, потому что когда ты пишешь только то,

113: То, как уже у тебя это было, это тебя, ну, не особо мотивирует, а вот на будущее, ты думаешь, ну и что такое-то? Почему в этом месяце мы так много потратили? Вы, наверное, замечали же ребята, что расходы у нас они будут неоднородные в течение месяца или в течение года.

114: То есть, например, в течение года у нас же бывает день рождения, когда нам подарили много денег, либо это новый год, либо 8 марта, либо там 23 февраля, или, или когда мы готовимся в школу, или когда мы едем.

115: Лагерь или в отпуск. То есть разные бывают расходы и доходы, да, вот эта сумма, она может разная, но всегда есть какой-то средний показатель. Вот. И поэтому ты можешь планировать все-таки эти все доходы и расходы. И если в этом месяце у тебя был перерасход,

116: Вот, то в другом, например, ты можешь сэкономить. Согласны? Ну, то есть здесь очень важно, конечно, планировать и очень важна дисциплина.

117: Да, вот Наталья пишет, чтобы трудно удержаться. Действительно. Ну, вы знаете, это такая проверка для самого себя. Ты сам себя с собой сравниваешь и думаешь, вот в этом месяце я молодец, я там накопил так, дальше.

118: Да, вот Наталья пишет, что обязательно нужна дисциплина, да, если не можете. Вот у меня были случаи, когда дети договаривались со своими родителями, например, там, что, мам, вот я вот это запланировал, если вдруг я вот у тебя попрошу, ты мне уже не давай.

119: И мама говорила хорошо. Или были, например, случаи, когда ребёнок потратил сразу все карманные деньги, а потом родители говорят, слушай, ну все, в этом месяце денег нет, мы себе позволить больше не можем. Мы можем тебе дать эти деньги, но тог.

120: Да, они пойдут тебе из следующего месяца, ты согласен, но в следующем месяце мы дадим тебе меньше. И вот этот мальчик, значит, они с родителями договорились. И в следующем месяце ему дали меньше карманных денег, но зато семья договорилась. То есть, вот, ну, действительно у него получил

121: Такой перерасход. Хорошо. Так, поехали дальше. Ещё 1 такой интересный пример вам хотела рассказать. Значит, по поводу накопления на мечту. Смотрите, ребят.

122: Когда ты хочешь накопить, у тебя есть какая-то определённая цель. Вот здесь мы сделали. В этой табличке приведена цель 1 из мальчиков, который хотел накопить

123: 12 000 ₽ у него, как я поняла, какую-то часть денег подарила на день рождения бабушка. Вот. И он решил эти деньги отложить. Он их копил в копилке, вот. И попросил ещё.

124: У мамы откладывать ему, например, ещё эти деньги на депозит. Вот депозит, это вклад в банке, да, по другому депозит, это по научному звучит. А так это вклад в банке. Откуда у этого мальчика деньги? Вот в этой семье он 1, и мама с папой.

125: Ему давали по 3 000 ₽, и этот ребёнок, вот он сразу решил, что он будет делать. Так он сделал вот такую вот табличку. Значит, 1 он отложил на цель вто.

126: Куда он эти деньги потратит? То есть, ну как же прожить без вкусняшек, как кто-то писал до этого, да, про шоколадки или там, про обеды с друзьями, походы в кино, там, не знаю, ещё куда-то столько всего интересного в жизни хочет.

127: Получить удовольствие. Ведь от денег, правда? Вот. И 1 ещё табличка у него, видите, сбережения. Это он решил заняться инвестированием и посмотреть, как будут работать его деньги. Значит, этому мальчику было 13 лет. И вот он скрупулёзно.

128: Ребята, это дело, это я к вопросу о том, что некоторые думают, ну где я могу вообще накопить, откуда деньги, откуда они у меня возьмутся? Ну, понятно, что ни откуда, только из карманных денег, которые дают нам родители.

129: Мы вместе с вами что делаем? Только из этих карманных накапливаем. Либо когда нам подарили на день рождения. То есть нам, бывает, дарят деньги на день рождения, правда? Либо гости там приехали, например, и подарили нам деньги. Вот. Ну, ребят, напишите, пожалуйста.

130: Кому будет сложно сделать вот такую табличку самому и, например, за год накопить на какую-то цель, или, может быть у вас будет, не знаю, вы копите на подарок другу своему или бабушке, и это небольшая сумма денег.

131: Например, там рублей там, ну, 300 или 500. Я думаю, что вам это будет легче сделать. А ещё часто на подарки можно же сделать подарок вообще своими руками, правда? Вот. Или кто-то даже пойдёт подрабатывать и будет откладывать. Вот скажите мне, пожалуйста, сможете сами?

132: Тоже сделать такую табличку и распределить деньги.

133: Угу.

134: Да, вот у Дмитрия табличка похожая есть, но очень сложно копить. Да, действительно, Миша пишет, что ему легко. Саше тоже. Угу. И Александре тоже. Наталья бы подрабатывала. Отлично.

135: Марк тоже сможет. Договорились. Угу. Максиму и так, и так. Кристине без проблем. Кристина, молодец. Надежде тоже будет легко. Угу. И Александре легко, отлично.

136: Ребят, ну вы прям продвинутые, говорю, какие-то финансовые эксперты у меня попались. Так, в общем, вы себе возьмите тоже такую заготовку и дома посчитайте, да, вот это вот. Ну что можно из этого накопить? Попробуйте так, ребят.

137: Что ещё сегодня я вам хотела рассказать по поводу всех наших доходов и расходов. У нас основная тема минут где-то 40, 45 и ответы на вопросы. Так я хотела вам ещё рассказать немножко про полезную литературу и где взять там

138: Инструменты. Смотрите, ребят, где мы с вами будем черпать информацию? Ну, конечно, в основном в интернете мы берём правильно, но ещё есть очень полезные книги и игры. И так как сейчас лето, я хотела вас попросить

139: Организовать такие игротеки у себя какие? Что это за игротеки? Я их называю финансово экономические игротеки. Это может быть, вы играли в игру монополия. Может быть вы знаете такую игру, как денежный поток?

140: Вот я вам их приготовила, сейчас я вам покажу. Смотрите, есть вот такая вот игра, она называется денежный поток для детей. Это версия где-то для детей с 5 до 2.

141: Надцати. И есть ещё вот такая вот игра. Может быть вы видели, тоже называется она денежный поток, как выбраться из крысиных Бегов? Такая взрослая версия есть ещё игра. Ну, экономикус, есть ещё игра.

142: Like game либертекс в общем, ребят, есть очень много интересных экономических игр арконом кус. Я хочу вам какой дать совет. Вот, возможно, в вашем городе есть такие кафе, они ещё называются антикафе.

143: Где ты можешь прийти и поиграть в игры, либо у твоих друзья друзей есть эти игры, и вы можете собрать команду и сами поиграть. Ага. Вот Наталья пишет, что есть монополия. Егор играл отлично. У надежды есть монополия. У Марка. В общем, ребят.

144: Вот постарайтесь, пожалуйста, самая лучшая тренировка это поиграть в игры, вы не поверите, но даже самая обычная игра. Русское лото очень хорошо развивает мозг. Ты быстро вспоминаешь про цифры, быстро считаешь.

145: Вот, и если это играть всей семьёй, вместе с родителями, то это бывает очень интересно и весело. Поэтому, если вы поедете, возможно, куда-то в лагерь или поедете в поезде, то тоже берите с собой лото. Вот. И вот такие игры. Вот у Дмитрия есть антикафе. Вот.

146: Наталья молодец. Любит играть в лото. То есть, ребят, вот вы не поверите, но, казалось бы, как могут нас научить настольные игры? Но они работают. То есть чем чаще ты играешь в эти игры, ты можешь быть в Роли и банкира, и в Роли игрока ты можешь выбирать.

147: Из разных разных профессий. В общем, ребят разные есть игры. Я думаю, что в конце просто, может быть, вы мне электронную почту дадите свои там, либо вот я свою напишу и сделаем рассылку, чтоб вы знали, где какие-то посмотреть ещё приложения игры. Хорошо?

148: Или там полезные для вас сайты и ресурсы. Так вот, Миша пишет. Так, ага, у него какая-то книжка есть. Сейчас про книжки я вам ещё напишу. И ещё, ребята, я сейчас вам постараюсь вот в чат.

149: Кинуть такую вот ссылочку. Вы знаете, в нашей стране такие крупные финансовые организации, как министерство финансов, ну, вернее, не финансовые организации, а как те, кто нас регулирует, да, жизнь в нашей стране и банк России.

150: Они занимаются темой финансовой грамотности. Вот я вам прислала ссылку от меня сейчас в чате увидите 1 ваши финансы точка ру, а другая от банка России финансовая культура финкульта инфо. Вы себе

151: И эти ссылочки куда-нибудь сохраните и обязательно изучите там информацию. Там очень много есть пособий, которые специально были придуманы для вас. Их можно себе установить на приложение, можно скачать, даже учебники есть в электронном виде.

152: Вместе с тестами. А ещё, ребята, там есть разные онлайн тестирования и даже экзамены, которые вы можете пройти и посмотреть, насколько вы финансово грамотны. Что же все-таки, в чем вы разбираетесь, а в чем вы?

153: Не разбираетесь? Угу. Да, вот ещё и про книжки я вам хотела тоже рассказать. Вот здесь вот эта картинка, это из нашей библиотеки, которая у нас была. Ну вот девчонки больше любят, знаете, что-то вот, типа таких твои

154: Где нужно заполнять самому делать какие-то таблички, самому раскрашивать, можно порвать там вырвать, да, что-то написать. Вот ещё есть очень интересные брошюры. Вот Миша, по моему, писал про такую книжку. Вот дети и деньги есть в электронном виде есть очень

155: Очень много книг в электронном виде. Я могу вам дать ещё ссылку, например, на группу, где у меня есть подборка вот этой литературы. Есть разные вот такие интересные в детской неделе делались, как накопить на велосипед и стать миллионером как раз

156: Табличками и примерами. Или, например, 12 простых Шагов в жизни. Вы знаете, у меня огромная библиотека книг, ребята, кто постарше, у них есть вот такое пособие, основы финансовой грамотности. А те ребята, кто помладше, у них есть вообще

157: Вот такое учебники, они есть в электронном виде. Вышли они для всей семьи. И, возможно, даже в ваших регионах. Ребята эти учебники отправляли в школы. У меня будет к вам потом просьба. Вы когда придёте в школу в начале учебного года, попросите, пожалуйста, в вашей школе

158: Библиотеки, сделать рубрику и подборку на тему финансовой грамотности. И посоветуйте им список литературы. Хорошо, и тогда они подберут, и вы можете даже другим ребятам это все показывать и давать так хорошо, да.

159: Вот кто-то пишет Егор про пёс по имени Мань, да, есть такое вообще вообще. Вы знаете, когда начнёте интересоваться вот этой темой более подробно у вас сперва будет такая, знаете, жажда знаний, вы будете постоянно стараться что-то читать, изучать и

160: И у вас информация будет накапливаться и усложняться. Только у меня к вам, ребята, большая просьба. Не старайтесь объять необъятное сразу все, потому что информация так тоже не укладывается. Нужно её сперва изучить, применить, рассказать кому-то и потом дальше. То есть где-то, знаете,

161: По 10% новизны в день, по 10% по кусочку, по кусочку, по кусочку. И таким образом у вас будет в голове все это укладываться и, конечно, сами себя проверяйте. То есть, например, вот до этого вы не знали, ну там такую-то тему, да, вы в ней плавали, теперь вы не

162: Разбираетесь. И ещё, ребят, хочу тоже позадавать вам несколько вопросов. Так, знаете про что? Скажите, пожалуйста, у, где вы дома копите деньги? У всех ли есть копилки, а у всех ли

163: Есть свои карты и открывал ли кто-нибудь уже с родителями для себя например вклад в банке. Был у вас такой опыт или нет, потому что я знаю некоторых ребят которые даже открывали себе virtual.

164: Счета, вот инвестиционные демо счета, чтобы посмотреть, как покупать и продавать акции. Это был тоже такой очень интересный опыт. Ага. Вот Миша пишет в копилке, виртуальной копилке Егор.

165: Молодец. Будет делать вклад в банке. Отлично. У Саши банковская карта и киви кошелёк. Отлично, Максим, молодец. Так слишком надёжно, ненадёжно. Так, Максим, вот это по поводу надёжно, ненадёжно.

166: Будем тему тоже разбирать. Это как раз 1, тоже из наших. Тем, где мы будем более подробно говорить про банки. Ага. У Марка так, счёт, карта и копилка кошелёк и счёт молодцы. Слушайте, вот видите, и виртуальные кошельки у вас.

167: Всех есть. Ага. Так, яндекс кошелька че то ни у кого не видела. Мы с мамой играем в банк. Ага, отлично. На карте есть здорово. Угу. Молодцы, ребят. А ещё?

168: Видели, да? Вот разные. Есть такие советы, кто есть вконтакте, там есть такая группа вконтакте, сберкот называется. Видели. Это было такое, знаете, финансовый помощник от Сбербанка. Слышали, да, наверное, вот он тоже там даёт разные там полезные советы.

169: И ещё, ребята, вот если у вас есть маленькие какие-то младшие сестры, братья, ну совсем маленькие, да, либо там племянники, либо, не знаю, там соседи ваши, то вы посоветуйте им ещё тоже смотреть мультики сейчас в нашей стране.

170: Специально есть мультики по финансовой грамотности. От смешариков уже много, много вышло серий и дополнительно ещё разные есть мультики. Если будет тоже такая информация нужна у вас. Вдруг не будет каких-то ссылок? Ну то я отправлю, надеюсь, у меня

171: Ваши контакты все есть. Ага. Вот Илья пишет тоже про сберкота. Угу. И даже новые стикеры там бывают. Угу. Отлично, отлично. Угу.

172: Да кому не нравится, можете не общаться. То есть, ребят, вы всегда выбираете только то, что вам удобно и комфортно, потому что мы все с вами очень разные. Вы согласны? И кому-то подойдёт 1 программа, кому-то другая, и вы выбираете.

173: То, что удобно вам, не бывает такого. Вот я даже вам не могу посоветовать, чтобы я вам дала совет и сказала так, ребята, идите и делайте вот так. Это будет неправильно. И если вам кто-то будет так давать советы, это неправильный советчик. Почему?

174: Потому что мы все очень разные, и кому-то удобней хранить там дома, в копилке и на депозите там, и, не знаю, там ещё что-то он использует, да, например. Вот. А кому-то и этого будет недостаточно. А кто-то вообще не будет копить, я знаю.

175: Девчонок, которые специально покупают разные красивые конвертики, раскрашивают и подробно расписывают, например, на что она конкретно копит в том или Ином конверте. То есть ей удобен именно этот путь, да, то есть именно вот чтобы раскрасить, чтобы это было красивенько.

176: Чтобы она знала, нарисовала кто-то наклейки, клеит мальчишкам. Многим удобно это делать в телефоне. У них там есть очень много приложений. Я вам, кстати, хочу сказать, что сейчас все больше и больше есть приложений.

177: Например, я вам могу сказать, что вот у меня в телефоне есть такие приложения, как финзнайка, учебник по финграмотности, монеткины. Тоже постараюсь вам их тогда отправить. Я просто пока не знаю, где мне взять ваши электронки.

178: Либо вам их придётся мне тогда написать, чтобы они как-то у нас сохранились. Так, ребят. Ага. Миша пишет, что дружит со сберкотом. Угу. А вот кому-то удобнее. Вот, Наталья, я говорю, почему-то девочки, вот им как-то удобней в конвертах.

179: Какие как-то все красивенько расписывать. Угу. Да, можно делать это vk. Так, так, так.

180: Угу, отлично, отлично.

181: Так, со ссылками.

182: Угу. Марк просит сделать пост вк. Да.

183: Так. Угу. Вот Станислава пишет. Спасибо. Да, если ребят, так как вы регистрировались, то, конечно же, там есть все электронки, и я с удовольствием вам эту информацию отправлю.

184: Потому что информации действительно много, но только, пожалуйста, не говорю. Вот не старайтесь сразу там объять необъятное, потому что она усложняется и в каждом возрасте там, ну, как бы, да, своя для каждого возраста информация. Угу.

185: Да, хорошо. Вот видите, Станислава нам подсказывает. Молодец. Так. Угу. Мои дорогие ребята, ещё хочу поговорить с вами на такую тему, как

186: Так, слышно, да? Угу. По поводу, опять же, взаимоотношений в своей семье. Если как бы родители разрешают, не разрешают. Многие ребята мне просто жалуются, да, что вот мне, как бы, родители не допускают, ну,

187: Допустим, хорошо. У родителей есть такая позиция, да, что как бы ты не зарабатываешь деньги, и ты ничего не решаешь в этой семье, но все равно, ты же можешь прийти со своими пожеланиями, со своей табличкой. Я думаю, что они это оценят. И ещё дорогие мои ребята, пожа.

188: Пожалуйста, помогите нашим бабушкам и дедушкам, они совсем не умеют пользоваться нашими мобильными вот этими гаджетами и ходят например в отделение банка, платят там через банкоматы, а сейчас уже можно все давно оплачивать через QR-код, правильно согласны?

189: Со мной, то есть на любой квитанции ЖКХ есть QR-код, его можно сканировать и оплачивать вот пожалуйста научите их, а то они не умеют это делать, ещё некоторые бабушки дедушки не умеют пользоваться также там мобильным банком и интернет банком.

190: Вы тоже можете их этому научить, если вы это уже умеете. Дальше. Что ещё такого полезного? Ребят напишите, кто дома помогал родителям снимать показания счётчиков и

191: Кто, ну, умеет, как это считать? Допустим, на тарифы проверять. Никто не делал этого. Максим. Угу. Миша, Илья. Молодцы. Да, ребят, то есть в этом вы тоже, мо.

192: Помочь. То есть, смотрите, вы можете просто подойти к родителям и сказать там, дорогие мои мама и папа, скажите, пожалуйста, чем я могу помочь вот в нашей семье, да, конкретно, помимо того, что вот вы ходите на учёбу,

193: Помимо того, что вы там, не знаю, у вас ещё всякие секции, кружки, там, занятия вы выполняете дома, какие-то обязанности. Вот очень важно, чтобы как-то вы ещё, да, могли в семье поучаствовать, и вам родители могут подсказать. И ещё сейчас, конечно же,

194: Летнее время и действительно можно подрабатывать, поэтому тоже можно у родителей попросить совета. Что там, как вы считаете, вы мне можете разрешить подработать? Вот, да, как вот вы считаете, где, как я могу подработать и они тоже вам дают

195: Советы. Угу. Вот. Все пишут, что помогали. Угу. Молодцы. Да, говорил по телефону. Угу. Здорово.

196: Так молодцы ребята.

197: Угу. Вот даже Дима Максим вас похвалил. То есть, ребят, ну, говорю, чем можете в семье, тем и можете помочь. А ещё, знаете, есть какие полезные советы, я даже знаю, не

198: Некоторых ребят, которые стали настолько продвинутыми, что даже стали разбираться в теме налогов и налоговых вычетов. Вот мы как бы это немножко затронем в следующих темах, но, забегая вперёд, хотела вам сказать, я знаю ребят, которые помогают даже родителям заполнять декларацию.

199: А вот эти деньги, которые они вернули, вычеты потратить на себя. То есть ребята сами заходят на сайт налог, точка ру, скачивают эту программу и помогают родителям, и потом забирают вычеты, то есть даже в этом разбираются и консультируют.

200: Представляете? Вот. А ещё я знаю ребят, которые дома, знаете, что сделали, например, собрали ненужные там книжки, либо игрушки, и вот каким-то образом это реализовали, либо там ненужную одежду, то есть делали объявление, по моему, на

201: Авито, а кто-то ещё, ну в общем, где-то на досках объявлений или на Юле. И вот таким образом они даже подрабатывали. То есть вот такой у них был даже дополнительный доход, то есть они в семье просто, ну как бы старались быть тоже чем-то полезными. Вот.

202: Угу. Вот. Кто-то промоутерами даже работали. Угу. Вот. Дмитрий, можно, да, листовки можно везде раздавать. Угу. Молодцы. Да, здорово, ребята, ещё, я знаю.

203: Конечно же, девчонок, которые нянечками работали, например, кто-то почту разносил. Ну, больше в теме предпринимательства, конечно, про это поговорим. Основная тема у нас сегодня была бюджета. Так. Угу.

204: Ребята, у нас времени остаётся уже не так много, где-то минут, наверное, 10. И мне нужно ещё у вас спросить, вот что у меня время на ответы на ваши вопросы. Поэтому задайте, что как?

205: Какие у вас вопросы остались? То, что я пообещала, что мы отправим вам ссылки с книжками, со ссылками, с ресурсами. Это мы сделаем обязательно. Надеюсь, у меня электронки ваши сохранятся. Так.

206: Угу. Вот Наталья кому-то подсказала просто. Угу. Напишите, какие вопросы мы сегодня не рассмотрели.

207: Угу. Какие вопросы мы сегодня с вами рассмотрели? Все ли вам было понятно, понятно и доступно, как эта тема. Вам сложно, не сложно, справитесь вы или не справитесь. И обязательно дома, конечно же.

208: Помогите своим родителям с составлением этого бюджета. Я даже знаю некоторых ребят, которые, представляете, семьи спасали из долгов. Они делали табличку тоже в экселе. Опять же, говорю про эксель, где расписывали, какой конкретно там вот этот был.

209: Них кредит. Какая была процентная ставка? Сколько в месяц и думали, как же вот можно погасить задолженность там по квартплате ещё почему-то вот это интересно.

210: Егорка, без шоколадки никак нельзя. Конечно, конечно, когда хочется шоколада, нужно все-таки его потратить. И вообще просто можно себе планировать такую статью расходов. Я её называю на всякие вкусняшки. Ну, то есть, например, хочется же потратить на

211: Удовольствие. Поэтому я эти деньги на удовольствие и откладываю. И получается, что у тебя всегда на эту статью расходов тоже есть деньги. Я просто её планирую. Угу. Вот Елене было все понятно.

212: Угу. Вот Александра ещё про правила делится тоже с нами, да. 50, 20 на 30. Угу. Дмитрий пишет. Да, действительно, можно даже на этом, да, сэкономить.

213: Ангелина спрашивает, будет ли запись вебинара? Да, ребят, записи вебинаров будут все, потому что наша страна большая, не все в понедельник могут ещё тоже участвовать. Кто-то, представляете, сейчас уже уехал в лагерь, и у них там своя программа, они не могут сегодня

214: Участвовать вместе с нами. Они просили, чтобы была запись, так что запись будет

215: Я не могу удержаться, тратить все, что делать. Наталья, нужно попросить тогда кто-то, чтобы над вами взял шефство. Кто бы вас контролировал, раз сама не можешь. Угу. Максим спрашивает про золотой.

216: Правило Александра. Вот поделитесь максимум, про что вы написали. Угу.

217: Да, я надеюсь, что сегодня в такой замечательный день.

218: Мы с вами замечательно провели время, вот, и вы получили новую информацию. Я бы хотела вам пожелать, чтобы вы были более финансово, конечно, грамотны, подкованы. И вот тема бюджета такая самая.

219: Простая, основная её, ну, должен знать, ну, просто любой, любой, про любой человек. Поэтому, конечно, старайтесь.

220: Илья, как можно заработать на мечту без карманных денег, только если ты сам заработаешь эти деньги. Вот и все. Например, сейчас будет лето, и тогда нам нужно будет заработать вопрос, что у тебя за мечта и сколько нужно на неё денег, потому что

221: Бывает иногда мечта такая нереальная. Или она стоит столько, что ребёнку действительно невозможно заработать и придётся, чтобы кто-то тебя все-таки спонсировал. Ну, я имею ввиду, как правило, это все равно родители

222: Я вижу пока только заработок, потому что часто ребята старшего возраста говорят о каких-то доходах в интернет, но я не видела, чтобы был хороший пока результат, и это какие-то были сомнительные сайты. В общем, я там не рекомен.

223: Пока следующий вебинар, ребята, у нас с вами будет на этой неделе, 6 июня, мы продолжим дальше тему именно финансовую. Более подробно там про финансовые инструменты поговорим. У нас темы немножечкоо будут

224: Усложняться. Мы как бы идём от простого к сложному. Хорошо, можете там даже заранее записывать. Если хотите, я могу вам просто, знаете, 2 слайд вернуть, чтоб вы видели расписание, например, вот.

225: Хотя тут оно 3, 6. Ну вот так вот, да, вот если вам так удобно будет.

226: Угу. Наталья пишется.

227: Да вот молодец. Наталья даёт очень хороший совет.

228: Да, Дарья, вы не переживайте, информация будет, да, с наступающим вас днём рождения. Вот вы будете у бабушки. Ничего страшного, будет эфир, и вы потом обязательно его посмотрите. Хорошо, ну что?

229: Мои дорогие какие-то вопросы, если у вас остались, то вы мне, пожалуйста пишите.

230: Угу.

231: Я постараюсь ответить, у нас ещё есть 5 минут нашего времени.

232: Да, я желаю вам хорошо отдыхать на каникулах, читать, восстанавливать силы.

233: Ого, у Александра ещё по математике. Ну что ж, придётся, да.

234: Спасибо вам всем большое.

235: Приглашайте друзей к нашим встречам, можете им тоже ссылку полезную отправить.

236: Угу. Вот Миша пишет, что да, опасно.

237: Я ещё жду ваших вопросов.

238: Я хочу вам сказать, что вы были большие сегодня молодцы. Прям очень было приятно с вами работать. Вы сами активничали, задавали вопросы и помогали друг другу.

239: Это так приятно. Вы знаете, ребята, всегда, когда ты что-то знаешь сам и никому не говоришь об этом, от этого мало проку, информация все равно у тебя в голове так и стареет. Поэтому, конечно, ей нужно делиться. Вот, и если вы что-то изучи,

240: Новое обязательно рассказывайте об этом своим друзьям. Можете подготовиться к осени и, например, в школе сами провести такие уроки. Например, взять минут 15 от урока или попросить целый урок у учителя, или даже организовать со своими друзьями.

241: Игротеки это тоже можно. Я, кстати, знаю ребят, которые даже проводят вот эти игротеки и на этом зарабатывают летом. Представляете? То есть вот они сами выучили, как правильно играть в эту игру и разрешение у родителей спросили, организовали. Вот, и

242: Это делали, но понятно, что не без помощи родителей взрослых.

243: Да вы большие молодцы.

244: С вами приятно было пообщаться.

245: Вот у натальи подруга зарабатывает здорово.

246: Вообще, если к финансам относиться очень разумно, то, как правило, у человека всегда будут деньги, потому что он знает, как ими распоряжаться, откуда они приходят, куда уходят, как их приумножить сейчас.

247: Много информации, ребят, в помощь вам. И мы, эксперты, конечно, с удовольствием вам в этом будем помогать. Поэтому готовьте вопросы, задавайте. Ну и ещё раз хочу вам сказать на сегодня, если вдруг вы что-то забыли, можете себе записать в следую

248: Раз мне задать такой вопрос. И ещё можете сегодня прийти и ещё раз взять табличку и нарисовать её и точно точно посчитать все-таки вот куда вы тратите деньги. Я приведу такой пример. Например, у меня 1 мальчик.

249: Он нарисовал, что он бы хотел, допустим, тратить в месяц 10 000 ₽, и мы с ним посчитали, что ему для этого достаточно 1 000 000 ₽, потому что если бы он этот 1 000 000 ₽ положил на депозит в банк, то и получал бы с этого, например,

250: То якобы ему бы этих денег хватило, представляете? То есть вот он сам сделал такое наблюдение, и мы с ним поняли, что, да, действительно, несмотря на то, что он маленький, мы можем прямо сейчас, ему с детства вместе с родителями начать создавать капитал.

251: И когда он закончит школу, если ему эти деньги не понадобятся, например, на учёбу, то они могут ему пригодиться потом на собственный бизнес, или на квартиру, или ещё на что-то. То есть здесь самое главное понять, как работает этот механизм и в помощь вам все.

252: И книги, и приложения, и игры, и мы родители взрослые, мы специально вам в помощь, поэтому можете, конечно, использовать нас как ресурс.

253: Большое спасибо, да, всем за занятие.

254: Угу. Максиму, Илье, Наталье. Все большие молодцы отвечали так очень активно сегодня.

255: Угу.

256: Успехов вам хороших дней.

257: Да, Максим, до 6 числа увидимся.

258: Да, миш, до свидания.

259: Да, Наталья, спасибо вам большое. До 6.

260: Угу.

261: Угу. Александра, вам тоже всего хорошего. Спасибо большое.

262: Егор, успехов на шоколадке копим.

263: Далья, до свидания.

264: Молодцы, все отлично поработали сегодня.

265: Наталья Вячеславовна, да, до новых встреч.

266: Вышло время у нас уже, да.

267: Угу.