0: Я предлагаю вам послушать сказку в некотором царстве, в некотором государстве, в городе знай жила была злая колдунья, которая больше всего на свете не люби.
1: Всякое учение, как только не вредила она старательным в учёбе детям, и вот однажды она заколдовала некоторые буквы, а вместе с ними и звуки детишкам из города.
2: Знает, стало совсем тяжело разговаривать. Хотят сказать жук. А получается ук какой звук заколдовала колдунья, ручку поднимаем. Не хотят сказать, Шук получается.
3: Какой звук заколдован? Угу. Молодец. Хотят сказать, сумка получается умка.
4: Молодец зонт. Получается, он Алиса.
5: Зон, а получается, о, какой звук? З з з. Угу. Хотят сказать, лампа. Получается. Ампа сонь. А лампа. А получается ампа.
6: Угу. Рыба получается, рыба.
7: Угу, молодцы, загоревали жители из города, зная, но решили во что бы то ни стало снять заклятие злой колдуньи, но когда они узнали, что дети из нашего детского
8: Сами научились выговаривать все эти звуки, то обратились к нам за помощью поможем жителям из города.
9: Молодцы. Тогда закрыли глазки, закрыли. И 1, 2, 3. Вот страна звуков. Смотри, мы с вами отправляемся в долгое и непростое путешествие. Но сначала
10: Разомнём наши язычки взяли зеркала перед собой поставили, сделали забор. Держим. 1, 2, 3, отдыхаем. Забор.
11: Окошко, блинчик, широкие красивые блинчики, 1, 2, 3, отдыхаем забор, окошко, блинчик, парус подняли паруса.
12: Красивые держим 1, 2, 3, отдыхаем забор, окошко, блинчик, горка, толкаем, горки наши шире рот.
13: Держим 1, 2, 3, отдыхаем, и на лошадках поскакали.
14: Приклеили язычки, держим грибочки 1, 2, 3, отдыхаем, зеркала убрали на край стола и вот наше с вами путешествие.
15: Начинается. Колдунья готова нам отдать заколдованные звуки. Но только если мы выполним задание, мы с вами оказались на свистящей поляне. Как вы думаете, какие звуки?
16: Проживает на свистящей поляне Милена с а ещее свистящая поляна вниз язычок, правильно, на свистящей поляне у нас проживает.
17: Звук с символ звука с наш насос и звук з да, нашли комарика. Да, давайте с вами вспомним, когда мы произносим эти звуки, Ангелин, когда мы произносим
18: Эти звуки что у нас делают губы, Соня?
19: Губы что делают? Улыбается молодец. Зубы Милена делает большую или маленькую? Маленькую. Молодец, что делает язычок Артур.
20: Где он? Внизу? Молодец. Внизу. Ну, наше с вами путешествие начинается 1 препятствие. Нам нужно с вами 1 звук в слове заменить на звук.
21: С. И определить, что за слово получится. Дом. Сон, Артур. Не выкрикиваем. Артур, сон, сон молодец. Танки, санки, я тебя не
22: А не выкрикиваем санки ток.
23: Соня, сок. Угу. Шутки.
24: Елена сутки. Угу. Мода. Ангелина. Сода. Угу. Молодец. Тоня. Алиса, тоня. 1 звук какой?
25: Меняй на звук, с что получится? Соня, Соня, Соня, правильно? 1 звук, звук с вы расколдовали, но на нашей свистящей поляне у нас есть ещё 1 звук.
26: И чтобы его нам расколдовать, нам нужно хлопать. Если мы услышим звук. З готовы, Ангелин, готовы ладошки?
27: Жираф, Зверёк, пирожок, ваза, книга, озорник, жёлтый звезда и
28: И рыжий рыжий есть там звука нету журавль зуб.
29: Весна молодцы очень внимательно. Ну, мы с вами расколдовали наши свистящие звуки. А кто выйдет к доске и найдёт буквы, которые обозначают звук з и звук силе.
30: Сначала найдём звук букву, которая обозначает звук с ищи. Угу. А теперь нам нужно поместить в домик. Да, сначала мы проверим звук с у нас звонкий или глухой.
31: Как мы это проверим? Горлышко правильно поставили ладошку. Звонкий или глухой, глухой, глухой? Так на каком этаже у нас глухие звуки живут на
32: На 2, а тут, смотри, у нас есть окошко, где звук бывает только Твёрдый, а может быть, звук и твёрдым, и мягким. У звука с есть мягкий напарник, есть какой звук с с молодец.
33: Вешаем. Подожди. Буква, которая обозначает звук з.
34: Улица. Проверяем, какой звук з у нас звонкий, звонкий. Куда повесить? Он сосед у нас со звуком с да, он быва.
35: Только твёрдым или мягким тоже тоже мягкий, назови мне мягкий звук з з умница бешеной.
36: Садись себя на место со свистящей поляны, мы сможем с вами уйти только по узкому переходу, что там не прицепляется он у нас.
37: Угу. Так, со свистящей поляны мы с вами уйдём только по узкому переходу. Ой, ну никак он у нас с вами не хочет сейчас.
38: Сейчас мы с вами выходим и наступаем на канат ставим, смотрим внимательно пяточку, насточку и считаем скалолаза 1 скалолаз 2.
39: Скалолаза 3 скалолаза выходим, остаёмся друг за друга, друг за друга.
40: Так, не 1. Начинаем, следим за звуком с из красиво произносим 1 скалолаз, 2 скалолаза, 3 скалолаза, 4 скалолаза. Садись на своё место. Молодец.
41: Елена 1 скалолаз 2 скалолаза 3 скалолаза 4 скалолаза н. 1 скалолаз 2 скалолаза.
42: 3 4. Молодец.
43: Не торопись, Соня. Ну повернулись. Давай я тебе ручку дам, помогу. Давай, давай. 1, 1.
44: 2 скалолаза, 2 скалолаза, 3 скалолаза 4 молодец Алиса 1 скалолаз 2 скалолаза, 3 скалолаза, 4 скалолаза садись.
45: 1 Колола, 2 школа скалалаза, дальше 2 скалалаза, 3 скалалаза, 4.
46: Шкала лажа вниз, язычок, скажи мне скалала скалалаза, все, садись. Ну вот, мы с вами прошли по узкому переходу, и перед нами оказалась проб.
47: На каком транспорте мы сможем преодолеть пропасть? Как вы думаете, Соня на самолёте? Давайте проверим правильно? На самолёте. Теперь мы с вами отправляемся на следующую.
48: Мы оказались на поляне противоположностей. Кто мне скажет, как называются слова, чтобы противоположные по значению антонимы. Сейчас мы с вами
49: Будем подбирать слова антонимы, нам помогут картинки, кто знает, поднимает руку у берёзы ствол тонкий, а у дуба Алиса толстый молодец.
50: Заяц трусливый, а Лев Елена, а можно сказать, храбрый, как ещё можно сказать, сильный заяц, трусливый, а Лев смелый, смелый, молодец, но храбрый.
51: Тоже подходит дальше суп горячий, а эскимо холодное Артур, не выкрикивай.
52: Собака сытая. А волк Артур голодный, голодный, скажи красиво голодный.
53: Шарик Лёгкий, а гиря глина тяжёлая, тяжёлая, тяжёлая. Угу. Великан сильный. А дюймовочка Алиса маленькая, великан.
54: Сильный. А дюймовочка какая? Да как ещё.
55: Алис, давай, Елена, помоги нам. Слаб. Слабая, конечно. А теперь послушайте все слова. Артур. Руки на столе, все слова, которые у нас получились. Послушайте, какой звук повторяется.
56: Толстый, смелый, холодная, голодный, тяжёлая, слабая Елена звук л. Правильно мы с вами расколдовали звук л.
57: Кто выйдет и найдёт букву, которая обозначает этот звук. Алиса.
58: Где она у нас? Угу. Проверь звонкий звук. Или глухой. Все вместе. Какой горлышко вибрирует, да?
59: Да нет, да, да. Значит, звук какой.
60: Звонкий, правильно смотрим, он у нас бывает только Твёрдый или, может быть, и Твёрдый, и мягкий.
61: Звук л а. Мягкий. Есть у него дружок? Да какой л ль ль? Правильно повесим, вешаем. Угу. Хорошо. Ну.
62: А теперь мы с вами немножко разомнёмся, встали, все повторяем за мной и слушаем внимательно.
63: Какой звук у нас повторяется, Артур, в сторону немножко от стула. Отойдите, тебе будет неудобно. Слушаем, какой звук повторяется. В лес пришёл волшебник злой, он ужасный.
64: И большой он руками замахал, и народ заколдовал, но пришли друзья, детишки, озорные шалунишки.
65: Думать и решать, как задание выполнять. Наконец они решили и народ освободили, какой звук повторялся.
66: Вместе? Да, правильно, звук. Садитесь на свои места. Мы с вами оказались на шипящей поляне, и нас дду с вами встретит препятствие. Колдунья решила вас запутать и
67: Все слова в предложении поменяла местами нам нужно составить предложение. Правильно? Руку поднимаем, не выкрикиваем. Наша мышка ловит кошку.
68: Правильно. Кошка наша, наша кошка, кошка, кошка ловит мышку. Угу. Молодец. Маша надела голову на шапку.
69: Елена Маша одела.
70: Шапку молодец. У шеи шарфик на мишке.
71: Как правильно, Ангелина, у Миши шарфик на шее. Молодец, хорошо. Кошка гладит бабушку.
72: Алиса, как правильно?
73: Кошка гладит бабушку, а правильно, как бабушка, гладит кошку конечно, камыши сидят в лягушках Соня.
74: Лягушка, камыши сидят в лягушках, а про гушки сидят в камышах молодец. И последнее в картошку положили мешок Артур.
75: В мешок положили картошку. Молодцы, звук шшш вы очень легко расколдовали, но на этой поляне у нас есть ещё 1 звук. А чтобы узнать, какой нужно отгадать загадки. Готовы?
76: Я же мама длинный шарф, потому что сын жираф руку поднимаем гейне, жираф, жираф. Давайте проверим. Молодец гейне. Правильно? Дальше?
77: Игого, кричит ребёнок, значит, это жеребёнок, Артур, ну не кричим, Милена, жеребёнок, жеребёнок, проверяем, молодцы, правильно.
78: Жеребёнок и последняя загадка в небе кружит, весело жужжит, приземлился на суп кто же это, артуру, Артур, ещё раз жук, ну-ка, проверим правильно, жук?
79: Нужно отправить нам с вами пассажиров на следующую поляну. А подождите, давайте с вами узнаем, какой же звук повторяется во всех этих словах. Кто мне скажет Соня.
80: Во всех словах, во всех словах повторяется звук ж молодцы. Хорошо. А теперь, чтобы зверей отправить на следующую поляну, нам нужно с вами посадить их.
81: Поезд. Но мы не знаем, кто в каком вагончике поедет. Для этого мы посчитаем, сколько слогов в каждом слове. Как мы это считаем. Ангелин, скажи нам, сколько слогов в слове, как мы считаем.
82: Охлопков да, мы отхлопывает слово Алис 1 слово жираф. Сколько слогов считаем жираф в слове жираф в слове жираф 2.
83: Слоган слоган в каком вагончике поедет жираф?
84: Во 2, во 2. Давайте проверяем. Молодцы. Правильно. Жеребёнок, Милена, жеребёнок. Ну-ка, подумай, как правильно. Жеребёнок.
85: 4 слове жеребёнок, слово жеребёнок 4 слова, слова, слова жеребёнок поедет в 4 проверяем.
86: Молодцы. И последний жук остался. Кто хлопает? Соня, давай, жук, сколько 1 полный ответ в слове жук слов 1.
87: Вот жук полезет, да белом вагончике проверим.
88: Правильно, жук у нас поедет в 1 вагончике. Вот мы с вами и расколдовали звук шшш и звук ж. Сонь, выйди, найди мне букву, которая обозначает звук ш.
89: Поворачивайся к ребятам. Звук. Угу. Проверь звонкий или глухой. Все вместе проверяем.
90: Ой, глухой. А что мы ещё знаем про звук шшш? Он всегда какой Твёрдый молодец. Какое окошко.
91: Где будет жить звук. Вот. Угу. Прикрепили. А ещё найди мне звук букву, которая обозначает звук ж. Угу. Проверяем. Соня.
92: Проверяй звонкий, глухой, звонкий, звонкий. Правильно? В каком? Ну, потому что мы знаем, что звук же тоже всегда Твёрдый, Твёрдый молодец. Садись.
93: Нас другая ждёт поляна, звери там кричат, рычат, петь и вовсе не хотят ой.
94: Мы оказались с вами на рычащей поляне, колдунья знает, что звук р. Он самый сложный, и подготовила нам с вами несколько препятствий на этой поляне. Сначала я вам раздам.
95: Вот такие вот таблички вы должны обвести карандашиком только ту букву, которая обозначает звук р кому раздала, приступаем к работе.
96: Обводим только ту букву, которая обозначает звук р.
97: Угу. И рычим, когда отводим звук рычи.
98: Елена закончила. Сколько у тебя получилось?
99: 8. Угу. Молодец. Можешь корзинку убирать, правильно?
100: Время сколько у тебя? Правильно? Выбирай внимательно. Здесь ещё 1 прятался. Сколько?
101: Ещё смотри, вот здесь где-то у тебя спряталась буковка.
102: Сколько молодец. Убираем, Артур, получилось. Молодец. Убираем. Алиса прошла последнюю.
103: Угу. Хорошо. Выполнили вы это задание и последнее препятствие от колдуньи. Нам нужно определить, где находится звук р. В каждом слове. Милен, выходи к доске.
104: Называй давай вот 1 животного кто это тигр, где звук р в конце давай полный ответ в слове и слове тигр звук р в конце нажимаем.
105: Молодец. Правильно. Садись, садись, Алис, выходи.
106: Кто это alice краб это краб краб где там звук кра кра кра.
107: В середине давай полный ответ в слове краб в слове кра звук середи звук р звук р середи давай проверим.
108: Молодец, садись, демя.
109: Кто это у нас? Бар Барсук? Угу. Барсук. Слово Барсук. Звук р в середине. Проверь.
110: Умничка, садись, Соня.
111: Кто там у нас рыба слове, слове рыба звук начало в начале начало. Молодец. Садись, Ангелин, давай.
112: Зебра. Угу. Слово зебра. Слово в слово. Зебра звук.
113: Молодец, Ангелина, садись, Артур.
114: Кто это? Что это за животное такое с кисточками на ушах? Кто знает, ребята, сам знает. Рысь, давай рысь.
115: Love звук р в начале проверяем. Молодец, садись. Ну вот, мы с вами расколдовали наш последний
116: Звук, звук р гине. Найди мне букву, которая обозначает звук р.
117: Звук р. Может быть твёрдым, а может быть, мягким, мягкий звук какой будет молодец, вешаем в окошко.
118: Где у нас окошко осталось дн?
119: Конечно, вешай. Давай проверим. Он звонкий, глухой. Ну-ка, звонкий. Почему ты так поняла, что он потому что молоко вибрирует, вибрирует. Молодец, садись.
120: Ребята, ну вот мы с вами расколдовали все звуки.
121: Злая колдунья покинула город.
122: Жители довольные, вышли на улицу и в честь вас запустили салют. Как вы считаете, нужно помогать людям, которые просят нас о помощи. Молодцы какие.
123: Мы сегодня звуки расколдовали. Кто мне скажет её язычок? Ну-ка.
124: Угу. Хорошо. Какие задания вы запомнили? Какие мы задания выполняли? Соня, мы. Угу. А задание какое было?
125: Расколдовать букву с. Ну все, звуки расколдовали. А задания какие расколдовали?
126: Замок. Ну как мы его расколдовывали? Вспоминайте, что мы делали. Мы во расколдовали. Милен, ну-ка, вспомни мне, какие мы делали задания. Ангелина. Отгадывали загадки.
127: Загадки отгадывали правильно ещё что делали животных, паровоз садили, сажали животных в паровоз, что мы определяли сколько
128: В слове звуки разные, что мы считаем Слабов, конечно. Ну, молодцы, ребят, встаём.
129: Занятие закончено, дети.