0: Хорошо, встаньте, пожалуйста. Угу. Невозможная красота, конечно, как я вам и сказала, чудесная. Добрый день. Зовут меня Елена Сергеевна Савранская. Я из города Белгорода и безумно, безумно, безумно.

1: Рада вас всех видеть, ребят. Ещё раз просто кивните гостям, что вы здесь зафиксируйте своё внимание. Замечательно. Скажите, у вас есть какие-то знаки приветствия? Вот без слов вы знаете какие-то знаки приветствия?

2: Повернитесь назад нашим.

3: Рада вас всех видеть, ребят. Ещё раз повернитесь назад, просто кивните нашим гостям, что вы здесь. Зафиксируйте своё внимание. Замечательно. Скажите, у вас есть какие-то знаки приветствия? Вот без слов вы знаете какие-то знаки приветствия?

4: Когда радишь?

5: Ну вот так, да, без слов пожалуйста. Alice чудесно, давайте вот так друг другу сделаем это очень здорово пожалуйста ксюш, да, вот это прекрасно. Да, да. Ну вот, кивком.

6: Арсений, есть ещё версия. Ну, кстати, вот это да, очень такая вот известная история. И чем глубже поклон, тем больше уважения, очень много всяких знаков зашифрованных. Да, о, это вообще чудесно.

7: Да, да, да, замечательно.

8: Ой, прекрасно. Это из хорошей, с хорошей старины. Да, сонь, да и барышня так делает. Никита обязательно головной убор. Ну, молодцы чудесные, чудесные приветствие. Я вам хочу сказать, что у меня в Белгороде остались мои любимые.

9: Солнечные, золотые мои тоже ребята. Они для вас приготовили тоже зашифрованное послание. Попробуйте его расшифровать. Готовы? Угу.

10: Доброе утро. Мы рады видеть вас случае, ждём возвращения, а сейчас хотим передать.

11: Ну вот, как будто бы, в что, где, когда, да, ещё раз показываю послание следующее, да, это второклассники.

12: Смотрите, раз попробуйте расшифровать. Удачи ещё.

13: 2 3. Угу. Здоровья, здоровья желаю.

14: Смотрите. 1, 2, 3. Попробуйте расшифровать. Удачи ещё. Угу. Здоровья. Здоровья желаю.

15: Чтобы чтоб сердце было сердце это то, что что мы Любим вас. Молодец.

16: Филипп, вот отдельный тебе респект, я это запомню.

17: Чтобы чтоб сердце было. Филипп, вот отдельный тебе респект. Я это запомню. Сердце это то, что, что мы Любим вас. Молодец.

18: А могу я вам его расшифровать на это послание абсолютно искреннее? Я думаю о тебе, я говорю о всегда в моём сердце.

19: Самом деле, тебе ты красиво. Класс. Я

20: А могу я вам его расшифровать? На самом деле это послание абсолютно искреннее. Я думаю о тебе. Я говорю о тебе. Ты всегда в моём сердце красиво. Класс, я

21: Очень надеюсь, что это послание войдёт в вашу тоже привычную жизнь. Девочки, присаживайтесь, молодые люди. Все время помните о том, что вы наше все и тоже присаживайтесь. Значит, мы с моими ребятами провели небольшой

22: Пожалуйста.

23: Очень надеюсь, что это послание войдёт в вашу тоже привычную жизнь. Девочки, присаживайтесь, пожалуйста, молодые люди. Все время помните о том, что вы наше все и тоже присаживайтесь. Значит, мы с моими ребятами провели небольшой

24: Эксперимент. Взяли 2 стакана, насыпали туда рис и залили водой. Никит, поможешь? Ну вот половинку и каждый день 1 стакану Говор.

25: Здравствуй, ты такой хороший. Мы так тебя Любим. Ты такой полезный, такой замечательный. Я так рад, что ты есть у меня, a2 стакану говорили.

26: Какой ты противный. Зачем ты вообще здесь стоишь? Мне ты не нравишься. Я тебя не люблю. И этот эксперимент мы проводили в течение 3 недель. Есть предположения, какие результаты получились, никит.

27: Я думаю, котором мы говорили. Хорошие слова. Там более все было хорошо. Угу. А потом все было очень, все было очень плохо. Хорошо. Спасибо большое.

28: Никит, есть ещё версии какие-то, пожалуйст?

29: Я думаю, котором мы говорили. Хорошие слова. Там более все было хорошо. Угу. А потом все было, очень, все было очень плохо. Хорошо. Спасибо большое, никит. Есть ещё версии какие-то, пожалуйст.

30: Ага, стаканы.

31: Угу. Ещё есть какие-то версии? Я привезла эти. Хотите посмотреть? Ну что ж, тогда подходите.

32: Ага. Угу. Ещё есть какие-то версии? Я привезла эти стаканы. Хотите посмотреть? Ну что ж, тогда подходите.

33: Не знаю.

34: Вот эти 2, как вы думаете, где? Чего можете взять в руки? Здесь добро можно понюхать, кстати.

35: Стакана добр смело, да.

36: Вот эти 2 стакана, как вы думаете, где чего можете взять в руки? Добр. Здесь добро можно понюхать. Кстати, смело, да? Ага.

37: 2, 2. Угу. Да, даже по вашей.

38: Реакции я уже поняла.

39: 2, 2. Угу. Да, даже по вашей реакции я уже поняла.

40: Что все понят, я поэтому припрячу их. Видите, они у меня закрыты.

41: Я поэтому.

42: А что, все понятно? Я поэтому я поэтому припрячу их. Видите, они у меня закрыты.

43: Эксперимент. Как вы думаете, цель нашего эксперимента? Вот гипотезу, какую предположили, зачем этот эксперимент провели?

44: Возымел. А какая была мы?

45: Эксперимент возымел как вы думаете, а какая была цель нашего эксперимента? Вот гипотезу, какую мы предположили, зачем этот эксперимент провели?

46: Да, спасибо.

47: Как? Как ты нам?

48: Замечательная. Ты вот сейчас просто полностью рассказала и тему, и цель нашего урока. А есть ещё версии какие-то?

49: Как, как ты замечательная ты вот сейчас просто нам полностью рассказала и тему, и цель нашего урока. А есть ещё версии какие-то?

50: Да, большое стрелки означать, Алис.

51: Значит, смотрите, мы с вами сегодня будем говорить о слове. Спасибо тебе. Это главная наша тема. И вы заметили, да, что у нас есть 2. Как вы думаете, что эти стрелки могут

52: Да, значит, смотрите, мы с вами сегодня будем говорить о слове. Спасибо тебе большое. Это главная наша тема. И вы заметили, да, что у нас есть 2 стрелки. Как вы думаете, что эти стрелки могут означать Алис?

53: Угу. Никита, версия та же. Арсений, 1 совершенно верно. Сила слова.

54: Словом, можно убить, а другим спасти.

55: Спасибо тебе, ты замечательный. Правда, сила слова и, собственно, вот то, что сказал.

56: Угу. Никита, версия та же. Арсений, 1 словом, можно убить, а другим спасти. Спасибо тебе. Ты замечательный. Совершенно верно. Сила слова, правда, сила слова. И, собственно, вот то, что сказал.

57: Моя дорогая, замечательная девочка Полина, каким бывает слово сегодня мы с вами будем очень подробно говорить на эти вещи. Кстати, я оставлю вам эти стаканы. Вы можете в своём классе тоже этот эксперимент провести. Угу.

58: Хорошо, слова так.

59: Значит, тема у нас, каким бывает слово, мы будем с вами говорить о силе, как мы на уроке литературного чтения, поэтому, безусловно, речь будет идти о каких-то

60: Хорошо, значит, тема у нас каким бывает слово, мы будем с вами говорить о силе слова, так как мы на уроке литературного чтения, поэтому, безусловно, речь будет идти о каких-то

61: Текстах, да, каких-то Рассказов. Поэтому я вас сейчас приглашаю в свой музей.

62: На музей в чемодане я ехала издалека, можно занимать вокруг, вокруг, вокруг. Да значит, друзья мои, в этом чемодане много, много. Проходи сюда много, много всяких предметов.

63: Экспонатов принадлежать. Иди ко мне. Могли бы принадлежать 1 человеку. Ваша задача сейчас взять эти предметы только аккуратно в руки. Берите в руки.

64: Которые могли бы, моя хорошая, берите.

65: Олеся.

66: Экспонатов, которые могли бы принадлежать. Иди ко мне, моя хорошая Олеся. Могли бы принадлежать 1 человеку. Ваша задача сейчас взять эти предметы. Только аккуратно. Берите в руки, берите в руки.

67: Да, возьмите, пожалуйста, это можно, да, это, это клавиатура, да? А.

68: Изучите, можно поменяться. Возьмите, пожалуйста.

69: Можно и книгу, и самое.

70: Да, изучите, можно поменяться. Возьмите, пожалуйста, это можно, да, это, это клавиатура. Возьмите, пожалуйста. Да, а можно и книгу, и самое.

71: Вам нужно чем это?

72: Да, да, конечно, ваша задача посмотреть назву. Человек увлекался.

73: Открыть можно? Да, да, конечно, ваша задача. Смотрите, вам нужно назвать, чем этот человек увлекался.

74: Угу.

75: Подождите, он увлекался писательством, это что?

76: Хорошая версия. Нажимать можно. Это как это называется? Вы знаете, это печатная машинка, ты знал?

77: Подожди. Угу. Он увлекался писательством. Хорошая версия. Нажимать можно. Это что, вот это, как это называется? Вы знаете, это печатная печатная машинка, ты знал?

78: Писатель ордена версия.

79: Совершенно верно, значит, версия, Коли что это он увлекался, а ещё как фотографией увлекался. А что подсказывает?

80: Это а чем?

81: Арсений, совершенно верно. Значит, версия Коли что это писатель. Это. А чем он увлекался? Родиона версия. А ещё как фотографией увлекался. А что подсказывает? Да, вы открыли.

82: Молодцы, да, этот фотоаппарат.

83: Посмотрите.

84: Молодцы. Посмотрите, да, этот фотоаппарат.

85: Скажите, а в каком времени он жил?

86: В 20 веке.

87: В 20 веке. Да, да, да. Хороший ответ. Я думаю, что давно, как вы думаете, в каком времени этот фотоаппарат мог быть это совреме?

88: В 20 веке, в 20 веке. Да, да, да. Хороший ответ. Я думаю, что давно, как вы думаете, в каком времени этот фотоаппарат мог быть это совреме?

89: Инна, штука. Нет, нет, знаешь, куда надо смотреть? Вот сюда, да, вот сюда нужно смотреть, в эту линзу, да. А это, это для чего? А это замок, это замок. Это просто, да, да.

90: Конечно, начала смотреть. Значит, мы, знаете, как устроимся? Я это, музей оставим. Это не 1 век. Спасибо большое.

91: Можно? Да, да, я даже не, не заберу. 1 век, нет.

92: Конечно, можно. Да, да. Я даже не начала смотреть. Значит, мы, знаете, как устроимся, я это не заберу. Музей оставим. 1 век. Нет, это не 1 век. Спасибо большое.

93: Присаживайся. Хорошо, можно, присаживаемся.

94: Я обязательно вам это оставлю. Все, мы сейчас все это уберём. Да, спасибо. Нет, нет, это испортить невозможно. Я сейчас расскажу, почему.

95: Присаживайся, я обязательно вам это оставлю. Хорошо, можно все, мы сейчас все это уберём. Да, спасибо. Нет, нет, это испортить невозможно. Я сейчас расскажу, почему присаживаемся.

96: Все, спасибо. Книжку оставим. Да? Ну что, теперь ваши версии? Присаживайтесь. Обещаю, что не заберу. Обещаю, что оставлю. И вы ещё посмотрите. Хорошо?

97: Большое и хорошо.

98: Все, спасибо большое. И книжку оставим. Да, хорошо. Ну что, теперь ваши версии? Присаживайтесь. Обещаю, что не заберу. Обещаю, что оставлю. И вы ещё посмотрите. Хорошо?

99: На все пойдёмте, по моему.

100: Перо попробовали. Итак, есть версии. Версии очень хорошие. Родион сказал о писательстве, да.

101: Перо попробовали на все пойдёмте. Итак, есть версии. Версии очень хорошие, по моему, Родион сказал о писательстве. Да, все нажимали.

102: Фотографом. Н. Хорошо. Итак, писатель фотографом почтальона, потому что слово почта была на фотографии, есть ещё какие-то версии, а в какое время он жил, этот персонаж?

103: Ссср очень неплохо, когда была война 2.

104: Ещё когда была война? Какая 2 мировая? 2 мировая война? Замечательно, питерцы, у вас очень хорошая версия. Значит, вы абсолютно правы.

105: Ссср очень неплохо. Ещё когда была война, когда была война? Какая 2 2 мировая, 2 мировая война? Замечательно, питерцы. У вас очень хорошая версия. Значит, вы абсолютно правы.

106: Этот человек был писателем, очень известным писателем. Мне странно, что вы не обратили внимание, конечно, вот на вот эту репродукцию. Нет, он художником не Санкт-Петербург. Более того, он считал

107: Был, но он очень любил.

108: Этот человек был писателем, очень известным писателем. Мне странно, что вы не обратили внимание, конечно, вот на вот эту репродукцию. Нет, он художником не был, но он очень любил Санкт-Петербург. Более того, он считал

109: Санкт-Петербург писательской родиной совершенно верно, потому что именно Санкт-Петербург признал его, как вы абсолютно правильно заметили, увидев печатную машинку, что первые свои тексты печатал на бумаге, но до этого он

110: Своей писателя.

111: Санкт-Петербург своей писательской родиной совершенно верно, потому что именно Санкт-Петербург признал его как писателя вы абсолютно правильно заметили, увидев печатную машинку, что первые свои тексты печатал на бумаге, но до этого он

112: Он их записывал специальными пёрышками в дневники, у него дневники, которые он вёл им более 50 лет. Вот в течение почти всей жизни он вёл свои дневники. И вот эти фотографии, это его личные фотографии просто

113: Все.

114: Он их записывал специальными пёрышками в дневники, у него дневники, которые он вёл им более 50 лет. Вот в течение почти всей жизни он вёл свои дневники, и вот эти все фотографии, это его личные фотографии просто

115: Уже осовремененный и говорим мы сегодня вот об этом человеке.

116: В принципе, я уже думала, вы давным давно подглядели в наш листок и наверняка увидели. Михаил Михайлович пришвин. Михаил Михайлович пришвин. Это русский писатель, который знаменит своими дневниками и.

117: Ну, у вас есть подсказка?

118: Ну, у вас есть подсказка. В принципе, я уже думала, вы давным давно подглядели в наш листок и наверняка увидели. Михаил Михайлович пришвин. Михаил Михайлович пришвин это русский писатель, который знаменит своими дневниками и.

119: Своими сказками, историями о природе. Поэтому сегодня мы будем знакомиться с его рассказом миниатюрой слово звезда. Прежде чем мы начнём с вами читать текст, посмотрите, пожалуйста, ребят, ещё раз на нашу тему урока это слово.

120: С 2 стрелками. И ваши баночки, которые нарисованы, очень просят какого-нибудь знака. То есть мы должны с вами определиться, какие бывают слова. Вы уже мне ответили.

121: Да, ксюш, можно смайлы согласна. А ещё.

122: Хорошая, хорошая версия. Ну, вы знаете, математики точные, конкретные, и мы можем просто использовать математический знак, например, в 1 банку, как

123: Люди очень больше, меньше неплохо, но тут надо очень

124: Хорошая, хорошая версия. Ну, вы знаете, математики люди очень точные, конкретные, и мы можем просто использовать математический знак, например, в 1 банку как больше, меньше неплохо, но тут надо очень

125: Чётко понять, чего больше, меньше, какие.

126: Больше.

127: Чётко понять, чего больше, меньше, какие больше.

128: Плюс и минус, конечно, там, там, где мы говорим с вами о созидании, там, где мы говорим о силе слова положительной или о доброй, да, мы ставим плюс, поэтому своими ручками, пожалуйста, ребят в наших баночках пометьте, пометьте, да, плюс.

129: И, может, созидательной силой.

130: 2 баночка у нас минус. Вот мы будем с вами как раз чётко видеть, да, что слово работать с разрушительной силой может быть, какое, без разницы, без разницы. Конечно. Мои ж вы золотые, как у вас все серьёзно.

131: И 2 баночка у нас минус, вот мы будем с вами как раз чётко видеть, да, что слово может работать с разрушительной силой, может быть созидательной силой, какое без разницы, без разницы. Конечно. Мои ж вы золотые, как у вас все серьёзно.

132: Есть. То есть это у нас такая будет просто наглядная, знаковая история, чтобы вы понимали, что мы будем говорить о разных, о разной силе слова хорошо. Слово звезда Михаил пришвин. Рассказ мини.

133: Миниатюра. Знаете, что такое миниатюра? Это маленький рассказ, умница моя. Маленький. Вот какой вот, вот такой, да. Так, а чем он отличается просто от

134: Маленький рассказа тем, что оно объясняет тебе, что

135: Миниатюра. Знаете, что такое миниатюра? Это маленький рассказ, умница моя. Маленький. Вот какой. Вот, вот такой, да, маленький. Так, а чем он отличается просто от рассказа? Тем, что оно объясняет тебе, что

136: Обозначает, как от него можно или спастись, или что оно делает, что оно обозначает.

137: Понятно. Ну, у вас есть тут есть нераспространённые, там есть.

138: Что оно обозначает, что как от него можно или спастись, или что оно делает, что оно обозначает. Понятно, но у вас есть. Тут есть нераспространённые предложения, да, там есть нерас.

139: У вас есть сноска. Посмотрите, пожалуйста, что такое миниатюра. Это словарная сноска. Прочитайте, пожалуйста, я вам помогу. Это небольшое сочинение, которое отличается завершённым, цельным и живописным характером. То есть это маленький рассказ, но какой

140: Живописный, очень, очень яркий.

141: Яркий, да, очень красочный. Чудесно. Ну что ж, слово звезда. Давайте предположим, что это может означать слово звезда. О чем Михаил пришвин мог бы в этой миниатюре писать. Пожалуйста.

142: Горит хорошее слово. Горит ещё версия, почему слово звезда? Почему не назвал там слово апельсин, например, или слово фрукты?

143: Он имел ввиду то, что хорошее слово это как звезда на умница.

144: Небе. Ты 2 ответ даёшь. И такое впечатление, что ты моя ровесница. Спасибо тебе большое. Давайте прочитаем, чтобы потом понять, да кто из нас

145: Он имел ввиду то, что хорошее слово это как звезда на небе. Ты 2 ответ даёшь. И такое впечатление, что ты моя ровесница, умница. Спасибо тебе большое. Давайте прочитаем, чтобы потом понять, да кто из нас.

146: Был прав. Позвольте, я 1 прочту. Хорошо, вы внимательно слушайте, вы увидите, в вашем тексте вот такие чёрточки, эти чёрточки называются синтагмы, то есть речевые звенья. Чаще всего они ставятся там, где запятые или

147: Знаки препинания, которые нас предупреждают, что не надо спешить. То есть, когда мы с вами видим этот знак, нам нужно сделать небольшой выдох или вдох, да, вот там, где 2, посмотрите, там, где 2 чёрточки, это значит двойная

148: Пауза это молодец, Филипп, когда точка в конце предложения, в конце предложения совершенно верно подвела итог. Замечательно, поэтому, но я достаточно хитрый учитель, я не везде вам поставила.

149: Когда бывает.

150: Пауза это когда бывает молодец, Филипп, когда точка в конце предложения, в конце предложения совершенно верно подвела итог. Замечательно, поэтому, но я достаточно хитрый учитель, я не везде вам поставила

151: Эти палочки, то есть не все предложения я разделила на речевые. Найдите там, где их не хватает. Хорошо. И поставить, и оставить. Прекрасно. Я читаю. Готовы? Давайте, Михаил Михайлов.

152: Звенья.

153: Эти палочки, то есть не все предложения я разделила на речевые звенья. Найдите там, где их не хватает. Хорошо. И поставить, и оставить. Прекрасно. Я читаю. Готовы? Давайте, Михаил Михайлов.

154: Пришвин слово звезда в каждой душе слово живёт, горит, светится, как звезда на небе, и как звезда, погасает, когда оно, закончив своё.

155: Жизненный путь слетит с наших губ. Тогда сила этого слова летит к человеку, на его путях, в пространстве и времени бывает погасшая для себя звезда для нас, людей на земле.

156: Ещё 1000 лет человека того нет, а слово остаётся и летит из поколения в поколение, как свет угасшей звезды во Вселенной.

157: Нашли? Хорошо. Молодцы, умнички. Это 1, что мы с вами сделали для хорошего чтения, для взрослого ещё есть 1 просьба. Теперь я читаю. А вы?

158: Проговаривайте вместе со мной слова хорошо? И вот там, где я буду голосом показывать, и вы почувствуете, что это слово главное в этом речевом звене. Вам хочется именно его выделить. Вы его бес.

159: Щадно подчёркиваете, то есть, чтобы вы знали на это слово, вы потратите больше сил, голоса и своих.

160: Чувств.

161: Щадно подчёркиваете, то есть, чтобы вы знали на это слово, вы потратите больше сил, голоса и своих чувств, если нам не будет понятно.

162: Да, да, готовы слово.

163: Да, да, совершенно верно. Поехали. В каждой душе живёт, горит, светится.

164: Да, да, да, да, совершенно верно. Готовы, поехали. В каждой душе слово живёт, горит, светится.

165: Как звезда на небе и как звезда погасает, когда оно, закончив свой жизненный путь, слетит с наших губ. Ты подчёркиваешь, что

166: Слово, которое, по твоему мнению, очень важно. Ты хочешь?

167: Его.

168: Тогда сила этого слова летит человеку на его путях в пространстве и времени.

169: Слово, которое, по твоему мнению, очень важно. Ты хочешь его тогда сила этого слова летит человеку на его путях в пространстве и времени.

170: Бывает погасшая для себя звезда для нас, людей на земле горит ещё 1000 лет, человека того нет, а слово остаётся и летит из поколения.

171: Поколение как свет угасшей звезды во Вселенной.

172: Угу. Посмотрите на меня. Помните об 1, что никогда вы не говорите неправильно, чтобы вы не делали, какие бы вы слова не подчёркивали, это ваш

173: Правильный ответ. Договорились. Ни в коем случае нельзя, чтобы вы не подчеркнули это ваше мнение и вы всегда можете это мнение отстоять. Правильного ответа нет. Вот такой вам открою секрет, потому что мы

174: Бояться?

175: Правильный ответ. Договорились. Ни в коем случае нельзя бояться, чтобы вы не подчеркнули это ваше мнение, и вы всегда можете это мнение отстоять. Правильного ответа нет. Вот такой вам открою секрет, потому что мы

176: Вами каждый читаем по своему. Правда, мы свои слова проговариваем, поэтому вот если вы подчеркнули это слово, значит отстаиваете это слово. Хорошо. Итак, мы сейчас вернёмся к подчёркиванию. Скажите, почему слово звезда

177: Теперь то можно, почему слово звезда?

178: Объяснить.

179: Теперь то можно объяснить, почему слово звезда.

180: Хорошее слово, да. Причём он как раз говорит. По моему, мне так показалось только о хороших словах. Вот здесь только о созидательной силе. Спасибо большое, Полин.

181: Эта звезда до сих пор на небе есть что человек хорошо, хорошо.

182: Ты сказал, ну давайте мы сейчас по кусочкам заодно подробно проанализируем, да?

183: Прочитаем и поль.

184: Эта звезда до сих пор на небе есть что человек. Хорошо, хорошо, ты сказал. Ну давайте мы сейчас по кусочкам прочитаем и заодно подробно проанализируем да, поль.

185: Звезда это какой-то мир, который всегда делает друг другу добро. Да, да, да, вот небосвод. Может быть правда, это небо, на котором очень, очень много слов и каждый может быть звездой. Спасибо. Хороший образ. Прекрасно.

186: Хороший очень.

187: Звезда это какой-то мир, который всегда делает друг другу добро. Да, да, да. Вот небосвод. Может быть правда, это небо, на котором очень, очень много слов и каждый может быть звездой. Спасибо. Хороший, очень хороший образ. Прекрасно.

188: Кто может прочитать 1 часть у нас всего сколько, кстати, предложений? Кто-то уже сколько всего в миниатюре? Сколько предложений? Конечно. 4. Всего 4. Кто 1 прочитает. Ну давайте.

189: Так, увидел. 4. Молодец, Полин, я не могу вам отказать.

190: Кто может прочитать 1 часть у нас всего сколько, кстати, предложений? Кто-то уже так увидел. Сколько всего в миниатюре? Сколько предложений? 4. Молодец, конечно. 4. Всего 4. Кто 1 прочитает. Ну давайте, Полин, я не могу вам отказать.

191: Следит наших.

192: Ага, хорошо, давайте по 1 части. Смотрите, в нашей душе слово живёт, горит и светится. С чем сравнивает пришвин слово.

193: Да, со звездой, но он ей её очеловечивает. Смотрите, в каждой душе слово живёт. А жить может, кто мы с вами? Да, вот мы вот, вот.

194: Вот наш быт, мы в нём живём, и у пришвина звезда живёт, да, то есть вот он её очеловечил, живёт, горит и светится. А подчеркните, пожалуйста, вот эти 3 действия, которые мы с вами выделили интонацией живёт, горит.

195: И светится. Подчеркни. Молодец. Очень хорошо. Угу. А давайте попробуем нарисовать этот путь в воздухе. Вот наше слово, которое живёт, горит и светит.

196: Как звезда, звезда на небе, где? Ну вот там давайте вот, да, вот мы сейчас попробуем в воздухе, на, значит, звезда у нас, вот там и наше слово. Смотрите, давайте проговаривать слово живёт потом.

197: На небе.

198: Как звезда на небе, звезда на небе где? Ну вот там давайте вот, да, вот мы сейчас попробуем в воздухе, на, значит, звезда у нас вот там и наше слово. Смотрите, давайте проговаривать слово живёт потом.

199: Или вот так живёт, горит и светится, или вот так живёт, горит и светится, или вот так живёт, горит и светится. Как лучше это показать? Покажите в воздухе, чтоб я поняла, что

200: Слово звезда.

201: Или вот так живёт, горит и светится, или вот так живёт, горит и светится, или вот так живёт, горит и светится. Как лучше это показать, покажите в воздухе, чтоб я поняла, что слово звезда

202: Вот так, вот так, вот так. У кого под другой вот так вот так вот так. Давайте проговорим. Слово живёт.

203: Как звезда на небе. Ребят, у вас вот здесь вот есть такая штука, сила слова внизу. Да? Вот покажите, пожалуйста, что имел ввиду пришвин, вот схемке, вот.

204: Да, табличка именно на этой.

205: Как звезда на небе. Да, ребят, у вас вот здесь вот есть такая штука, сила слова внизу. Да, табличка. Вот покажите, пожалуйста, что имел ввиду пришвин вот именно на этой схемке. Вот.

206: Рисуйте этот путь, да, да, вот нарисуйте этот путь, вот именно этой слово звезды, которая живёт, горит и светится. Да, я думаю, что вот здесь вот если у вас здесь плюсик. Да, да, да, да, совершенно верно, да.

207: То есть мы с вами показываем вектор да, движения, вот он вверх идёт.

208: Угу. Да, когда?

209: Спасибо. А вот мы сейчас на этот вопрос ответим, идёт ли вниз. Угу. Очень хороший, задал Арсений вопрос. А может вниз идти?

210: Угу, спасибо. А вот мы сейчас на этот вопрос ответим, идёт ли вниз. Угу. Очень хороший задал Арсений вопрос. А может вниз идти, да, когда?

211: Угу.

212: Будете рисовать?

213: Да. Ну давайте, нарисуйте тогда вместе, да.

214: Угу. Будете рисовать, да? Ну, давайте, нарисуйте тогда вместе, да.

215: Такое тоже бывает. И тут как тут ничего не поделаешь. У нас даже вот в теме так поставлены стрелки. Угу.

216: Хорошо. И смотрите ещё вот я очень хочу ещё к 1 части вернуться. Смотрите, слово живёт, горит и светится. А дальше вот прочитайте и как звезда погасает, когда оно закончив.

217: Твой жизненный путь слетит с наших губ. Понимаете, про что я вам скажу? Это труднейший, вот реально труднейший рассказ. Поэтому то, что вы вообще поддерживаете со мной разговор, вы уже великие. Смотрите, получается, что я говорю и слово

218: Умирает после того, когда я сказала это погасает, как звезда погасает, когда оно, закончив свой жизненный путь, слетело с моих губ. То есть я сказала Филипп, я тебя люблю, и все, и моё слово ушло.

219: Dark предложение.

220: Филиппу. А вот давайте прочитаем 2. Кто, пожалуйста, Арсений.

221: Dark филиппу а вот давайте прочитаем 2 предложение кто, пожалуйста, Арсений?

222: Тогда сила этого к человеку на его путях в пространстве и времени мы с вами проговариваем какое-то слово, но уходит то оно.

223: Слова летит оно от нас уходит куда?

224: Тогда сила этого слова летит к человеку на его путях в пространстве и времени мы с вами проговариваем какое-то слово, оно от нас уходит, но уходит то оно куда?

225: Вот кому мы его произносим. Да, да, совершенно верно. И заметьте, слово летит, летит такой красивый да, красивый глагол. Давайте 3 часть, пожалуйста.

226: Угу, да.

227: Какое здесь очень важное слово. Вот в этом лет, 1000 лет. То есть мы не знаем, как это слово наше отзовётся. Может быть, мы когда-нибудь станем великими великими людьми, и наши слова будут потом повторять наши потомки.

228: Предложении 1000.

229: Угу. Какое здесь очень важное слово. Вот в этом предложении 1000 лет, 1000 лет. То есть мы не знаем, как это слово наше отзовётся. Да, может быть, мы когда-нибудь станем великими великими людьми, и наши слова будут потом повторять наши потомки.

230: Наше слово будет, ну и последнее, очень важное предложение. Кто прочитает, пожалуйста.

231: Гореть человека того, того.

232: Нет, а слово остаётся и летит из поколения в поколение.

233: Наше слово будет гореть. Ну и последнее, очень важное предложение кто прочитает, пожалуйста, человека, того того нет, а слово остаётся и летит из поколения в поколение как свет.

234: Человека того нет, а слово остаётся и летит из поколения в поколение. Как понимаете, вот эту фразу летит из поколения в поколение.

235: Пожалуйста, Алиса.

236: Человека того нет, а слово остаётся и летит из поколения в поколение. Как понимаете, вот эту фразу летит из поколения в поколение. Пожалуйста, Алиса.

237: Да, совершенно.

238: А вы можете назвать человека какого-нибудь вашей жизни, чьё слово к вам прилетело из поколения, из какого-то?

239: Да, совершенно. А вы можете назвать человека какого-нибудь вашей жизни, чьё слово к вам прилетело из поколения, из какого-то?

240: Пожалуйста, дедушка.

241: Так, ещё человека, да, совершенно верно. Это да.

242: Человека, ваши родители, а может быть, и папа. Может быть, конечно, конечно, конечно, те люди, которые нахо

243: Пожалуйста. Так, ещё человека, человека. Да, совершенно верно. Это ваши родители. А может быть, и папа, может быть, дедушка. Да, конечно, конечно, конечно. Те люди, которые нахо.

244: Рядом с вами, с нами уже нет, замечательно.

245: Данных умница.

246: Вот совершенно верно. Речь идёт о тех людях, которых, может, да, прекрасная фамилия. Я очень Горда.

247: Рядом с вами данных, умница. Вот совершенно верно. Речь идёт о тех людях, которых, может, с нами уже нет. Да, прекрасная фамилия. Я очень Горда. Замечательно.

248: Что можно, наверное, почему нет? Слово звезда? Скажите, пожалуйста, какая здесь основная мысль вот этого нашего рассказа? Вот самое главное, что хотел сказать Михаил Михайлович пришвин. Вот какие глав.

249: Итак.

250: Что можно, наверное, почему нет? Итак, слово звезда. Скажите, пожалуйста, какая здесь основная мысль вот этого нашего рассказа? Вот самое главное, что хотел сказать Михаил Михайлович пришвин. Вот какие глав.

251: Самые слова с уважением. Спасибо, сань. Так, замечательно. А в тексте есть вот самое

252: Пожалуйста, которым. Угу.

253: Самые слова, пожалуйста, которым. Угу. С уважением. Спасибо, сань. Так, замечательно. А в тексте есть вот самое

254: Главные 3 слова. Самые главные 3 слова, которые мы должны с вами запомнить сегодня уйти и всем рассказывать, что, оказывается, слово и вот эти важные 3 слова. Давайте я вам подскажу, посмотрите на меня, я вам подскажу вот с помощью знака

255: Слово живёт, это самое главное. Собственно, мы с вами должны сегодня из этого рассказа забрать. Подустали. Хорошо, тогда мы делаем следующее дело. У нас с вами будет групповая

256: Горит, что да.

257: Слово живёт, горит. Это самое главное, что, собственно, мы с вами должны сегодня из этого рассказа забрать. Подустали. Да, хорошо, тогда мы делаем следующее дело у нас с вами будет групповая

258: Работа, и она будет очень

259: Сложная, но очень интересная. Поэтому вы разделяете сейчас на группы. Согласно вашему квадратику, на вашем листочке увидели, да, распределяемся по группам. Красные квадратики подходят к этому.

260: Мольберту, жёлтые листочки не берите с собой листочки нам не нужны жёлтые к жёлтым нет, не нужно. Разбегайтесь по своим мольбертам. Листочки не нужны.

261: Угу, можно.

262: Мольберту, жёлтые листочки не берите с собой листочки, нам не нужны жёлтые к жёлтым. Нет, не нужно. Разбегайтесь по своим мольбертам. Листочки не нужны. Угу. Можно.

263: Не брать, Радиш, у тебя голубой, ты вот идёшь к Соне. Распределились. Филипп, у тебя голубой, ты тоже, пожалуйста, к Соне, к родиону распределились. Колечка у тебя жёлтая. Вот сюда.

264: Да.

265: Не брать, Радиш, у тебя голубой, ты вот идёшь к Соне. Распределились. Филипп, у тебя голубой, ты тоже, пожалуйста, к Соне, к родиону. Да, распределились. Колечка у тебя жёлтая. Вот сюда.

266: Да, проходи.

267: Филипп у тебя голубой, да ты вот сюда.

268: Да, проходи, Филипп, у тебя голубой. Да ты вот сюда.

269: Оранжевый. Тогда вот оранжевый. Все готовы. Итак, послушайте внимательно задание. Значит, ребят, эти мольберты называются место сомнений. Вы можете рассуждать, готовить любой ответ.

270: Сюда. Чудесно все.

271: Оранжевый тогда вот сюда, оранжевый. Все чудесно, все готовы. Итак, послушайте внимательно задание. Значит, ребят, эти мольберты называются место сомнений. Вы можете рассуждать, готовить любой ответ.

272: Друг другу высказывать свои версии и варианты ответов. Это ничего не будет оцениваться, оцениваться будет только вот это место называется оно местом успеха. То есть когда кто-то будет презентовать от вашей команды или

273: Вся команда, то задание, которое вы выполните. Понятно. Значит, смотрите, у вас есть задание, оно вот на таких вот листочках, здесь цитаты, цитаты, в которых зашифровано слово звезда. То есть вы сейчас будете открывать

274: Звезду. Если вы отгадаете это слово, вы разворачиваете звезду и читаете. Совпало ваше слово звезда с тем, что на звезде написано. Если совпал, тогда кричите эврика. Это значит, вы открыли

275: Понятно.

276: После того, когда вы откроете эту звезду, вам нужно с вот этой сюжетной картинкой доказать, что это слово звезда, доказать не просто сказать, что там слово такое-то, а доказать, почему оно готово.

277: Понятно, после того, когда вы откроете эту звезду, вам нужно с вот этой сюжетной картинкой доказать, что это слово звезда. Доказать не просто сказать, что там слово такое-то, а доказать, почему оно готово.

278: Нашу, в наше созвездие попасть.

279: Всем понятно. Если понятно, покажите вот такой знак.

280: Если понятно, вот если непонятно, вот если очень, очень понятно, вот такой вперёд, друзья мои, расшифровываем. Пусть кто-то работу в группе надо напоминать, как или вы знаете так.

281: Такой zack слова, да.

282: Если понятно, вот если непонятно, вот такой, если очень, очень понятно, вот такой zack вперёд, друзья мои, расшифровываем слова, да, пусть кто-то работу в группе надо напоминать как или вы знаете так.

283: Да.

284: Сначала читана.

285: Дружба.

286: Сначала читаем, да, дружно. Да, дружба. Эрик, ну, надо проверить.

287: А теперь ваши покажи, покажите совпало, совпало. Есть ещё 1 картинка и слово связать?

288: Молодцы. Чудесно. Скажите, у вас есть минутка?

289: А теперь ваши молодцы. Чудесно. Покажи, покажите, покажите. Совпало, совпало. У вас есть ещё 1 минутка картинка и слово связать моло.

290: Чудесно. Все не просто эврика, а вот какая. А теперь, пожалуйста, вам нужно доказать это слово доброта. Почему это слово счита?

291: Все это.

292: Слово.

293: Чудесно. Все не просто эврика, а вот какая у вас эврика. Все. А теперь, пожалуйста, вам нужно доказать эта картинка и это слово, слово доброта. Ну почему это слово считается?

294: Она живёт, горит.

295: И светится, да, человек буквально 3 предложения, да.

296: Да, это.

297: Она живёт, горит и светится. Да, да, это человек буквально 3 предложения, да.

298: Все, и сейчас.

299: Молодец. Спасибо.

300: Сейчас 3 3 предложения, ребят, много не надо. Доказательства в 3 предложениях хорошо получилось. Забота чудесная.

301: Молодец. Спасибо. Все. И сейчас 3, 3 предложения. Ребят, много не надо. Доказательства в 3 предложениях. Хорошо получилось. Ага. Забота. Чудесно, хорошо.

302: Ничего не получилось. Забота не, не отгадали сокровища цветах. Мы вот это вот подумали, что как бы щенок он

303: Отгадали.

304: Ну, тут же нет сокровищ, тут нет сокровищ, они должны были объединены, быть в 3.

305: Ничего не получилось. Забота не отгадали, не отгадали сокровища. Ну тут же нет сокровищ, тут нет сокровищ, они должны были объединены, быть в 3 цветах. Мы вот это вот подумали, что как бы щенок он.

306: Дом был мужчина, да, он мог все прекрасно.

307: Вы выберите, кто, кто из вашей команды будет защищать это слово, или вы все втроём по хорошо, договори музей, музей, музей.

308: Чудесно, чудесно, все втроём, все втроём.

309: Дом был мужчина. Да, он мог чудесно, чудесно. Вы выберите, кто, кто из вашей команды будет защищать это слово. Или вы все втроём пойдёте все втроём, все втроём. Хорошо, договорились, все прекрасно. Музей, музей, музей. Пока.

310: Не надо, Филипп, да это чернила только так.

311: Не открывай, потому что это опасная штука. Готовы? Посмотрите, пожалуйста, на меня останется у места сомнений тот человек, который будет

312: Не надо, Филипп. Да это чернила, только не открывай, потому что это опасная штука. Готовы? Так посмотрите, пожалуйста, на меня останется у места сомнений тот человек, который будет

313: Рассказывать про свою звезду. Если вы будете все вместе представлять, я только буду рада. Все, значит, 1 остаются, остальные могут занимать свои места. Или вы будете все вместе рассказывать?

314: Хорошо, все.

315: Рассказывать про свою звезду. Если вы будете все вместе представлять, я только буду рада. Все, значит, 1 остаются, остальные могут занимать свои места. Или вы будете все вместе рассказывать. Хорошо? Все.

316: Я не против.

317: Начинаем со слова доброта, кто доброта, пожалуйста, sofi call Анфиса, выходите к нам сюда, берите свою звезду, коль, значит, напоминаю это очень.

318: Я не против, начинаем со слова доброта, кто доброта, пожалуйста, sofi call Анфиса, выходите к нам сюда, берите свою звезду, коль, значит, напоминаю это очень.

319: Нравится? Хорошо.

320: Не ломай мебель, ты чего нам не простят. Значит, те, кто слушает, это очень нравится. Есть вопросы. Очень, очень нравится. Итак, пожалуйста, доказывайте, что слово доброта является

321: Нравится, не ломай мебель. Ты чего нам не простят? Значит, те, кто слушает, это очень нравится. Есть вопросы. Очень, очень нравится. Хорошо. Итак, пожалуйста, доказывайте, что слово доброта является

322: Со словом звезда.

323: Внимательно. Угу. Живёт.

324: Слушаем, то горит, светит.

325: Когда люди помогают добрыми делами детям, которые болеют, спасают жизнь ребёнка, человека.

326: Внимательно слушаем то, когда люди помогают добрыми делами, детям, которые болеют, спасают жизнь ребёнка, человека. Угу. Живёт, горит, светит.

327: Людям, человеку, да, вами хорошо. Спасибо.

328: Да, рядом много добрых людей с большое. Аплодисменты команде, аплодисменты. Спасибо большое. Давайте повесим.

329: Людям, человеку, да, да. Рядом много добрых людей с вами. Хорошо. Спасибо большое. Аплодисменты команде, аплодисменты. Спасибо большое. Давайте повесим.

330: Нашу звезду. Вот, ребят, присаживайтесь. Следующее слово слово дружба. Давайте, пожалуйста, ребят. София, как единственный представитель прекрасного пола. Итак, внимательно слушаем.

331: Сюда.

332: Нашу звезду. Вот сюда. Ребят, присаживайтесь. Следующее слово. Слово дружба. Давайте, пожалуйста, ребят. София, как единственный представитель прекрасного пола. Итак, внимательно слушаем.

333: Команду дружба со словом дружба.

334: Это слово звезда.

335: Ну, давай.

336: Когда он тебе делает добро, и когда ты ему делаешь. Угу. Например, с кем-нибудь ещё другом, и тебе будет не хочется, чтобы он

337: Хорошо, что ты словом добро связал, Филипп, у тебя есть друг?

338: Да, да.

339: Когда он тебе делает добро, и когда ты ему делаешь хорошо, что ты словом добро связал. Филипп, у тебя есть друг, да? Да. Угу. Например, с кем-нибудь ещё другом, и тебе будет не хочется, чтобы он

340: Нормальные, вежливые слова это ему тоже, даже если ты попал в труд.

341: Дружба должна быть взаимной или, неважно, не должна быть взаимной.

342: Нет.

343: Нормальные, вежливые слова это ему тоже дружба должна быть взаимной или неважно нет, не должна быть взаимной, даже если ты попал в труд.

344: Трудные минуты, то друг обязательно подойдёт и поможет.

345: Значит, слово дружба это слово звезда, потому что оно живёт, горит, и светится, и помогает нам в жизни созидательной аплодисменты.

346: Силой спасибо, пожалуйста. Слово. Слово.

347: Трудные минуты, то друг обязательно подойдёт и поможет. Значит, слово дружба это слово звезда, потому что оно живёт, горит, и светится, и помогает нам в жизни созидательной силой. Спасибо, аплодисменты, пожалуйста, слово, слово.

348: Звезду повесим. Родион, Родион. Вот сюда. Давайте вот сюда повесим, пожалуйста. Слово Арсений. Ваша команда. Присаживайтесь, ребят. Кто ответил?

349: Вот сюда.

350: Забота.

351: Звезду повесим. Родион, Родион. Вот сюда. Давайте вот сюда повесим. Вот сюда, пожалуйста. Слово забота. Арсений, ваша команда. Присаживайтесь, ребят. Кто ответил?

352: Замечательно.

353: Да, присаживайтесь, пожа.

354: Да, замечательно. Присаживайтесь, пожалуйста.

355: Давайте очень, вы очень, вы, ребята, ждали своей очереди. Итак, внимание, слово забота. Слушаем. Арсения, я так понимаю, да?

356: Давайте.

357: Давайте очень, вы очень, вы, ребята, ждали своей очереди. Итак, внимание, слово забота. Слушаем. Арсения, я так понимаю, да, давайте.

358: Родных. Угу. Да, очень хорошо, кириш.

359: Своего питомца или родных он уважает.

360: Добавишь?

361: Своего питомца или родных. Он уважает родных. Угу. Да, очень хорошо. Кириш добавишь.

362: Когда?

363: Заботится. А как это заботиться? Угу. Когда поддерживают, когда приходят на

364: Да. Угу. Да. Помощь я очень.

365: Когда заботится. А как это заботиться, да? Угу. Угу. Когда поддерживают, да, когда приходят на помощь, я очень

366: Рада, что не только питомцы, а вообще люди да вообще о людях заботятся. Арсений, что-то ещё alice вы будете что-то добавлять нет, есть вопросы ребят к этой команде, оцените пожалуйста их кто-то, кто-то так кто-то.

367: Так, просто понравилось. Хорошо. Спасибо. Аплодисменты, заботе. Давайте мы вот сюда наклеим. Угу. Да, спасибо большое. Следующая команда у нас выступает со словом.

368: Память.

369: Давайте.

370: Память давайте.

371: Можно присаживаться на свои места. Ой, я буду аплодировать тебе, ты просто необыкно.

372: Ой, как хорошо так.

373: Угу.

374: Можно присаживаться на свои места. Ой, как хорошо. Угу. Так. Ой, я буду аплодировать тебе. Ты просто необыкно.

375: Верно сказал. У тебя замечательная, во первых, речь. Алис, спасибо большое. Будете добавлять что-нибудь? Ну, тут все очень чётко сказали, ребят, аплодисменты, я заслуживает команда аплодисментов. Алис, свешайте.

376: Сонь, пожалуйста.

377: Думаю, что

378: Верно сказал. У тебя замечательная, во первых, речь. Алис, спасибо большое, сонь. Будете добавлять что-нибудь? Ну, тут все очень чётко сказали, ребят, аплодисменты. Я думаю, что заслуживает команда аплодисментов. Алис, свешайте, пожалуйста, свою. И у нас

379: Последнее слово остаётся это слово семья, пожалуйста. Да, да, да.

380: Не знаю, я не знаю, как, как, как ты это делаешь, но это просто что-то невообразимое. Ты очень, очень взрослая барышня, очень взрослые рассуждения. Девчонки, будете добавлять что-нибудь? Вы поддерживаете своего оратора? Аплодисменты?

381: И я вот так сделаю. Наверное. Спасибо вам большое. Аплодисменты очень жидкие зрители очень избалованны, наверное, какие чудесные получились звезды, какое получил.

382: Питерские, питерские, посмотрите.

383: И я вот так сделаю, наверное. Спасибо вам большое. Аплодисменты очень жидкие. Питерские, питерские зрители очень избалованны. Наверное. Посмотрите, какие чудесные получились звезды, какое получил.

384: Необыкновенное созвездие.

385: Ну, созвездие обязательно нужно как-то объединить. Оо кто догадался? Кирюш, ты все мои карты просто раскрываешь сразу.

386: Да, ну высоко. Поэтому давайте я, я обведу, а вы попробуйте со мной вместе в воздухе. Хорошо? Давайте попробуем. Смотрите. Дружба к доброте, доброту, доброта, к счастью, к счастью, к памяти. Память.

387: Заботе о заботах. Дружба соединяется. Скажите, объединяет все, забота объединяет все.

388: Дружбе да дружба, да счастье.

389: Соединяется.

390: Заботе о заботах, дружбе. Дружба соединяется. Скажите да, дружба соединяется, да, счастье объединяет все, забота объединяет все.

391: Обратите. И я так полагаю, что здесь очень, очень много можно вариантов вот этих открытий звёзд. И если у вас когда-нибудь появится желание, вы можете в это созвездие безусловно, добавить свои какие-то замечательные ещё слова и милосердие.

392: И внимание, и очень много, много слов. Пришвин именно об этом писал. Ребят, вот в этом сложнейшем взрослом рассказе миниатюре он писал именно о силе, созидательной силе слова. Но есть ещё 1 нюанс. У нас есть ещё

393: Вот эта стрелка стрелка со знаком минус стрелка вот с тем не очень приятно пахнущим рисом. Что это за слова?

394: Да.

395: Вот эта стрелка, да, стрелка со знаком минус стрелка вот с тем не очень приятно пахнущим рисом. Что это за слова?

396: А вот те, которые вот, вот, вот эта стрелка там, где, да, которые, которые, может, которыми можно убить ребят, вот эти все слова, все самые плохие слова мира, они вот собрались в этой чёрной коробке, как концентрат и

397: У нас сейчас есть очень.

398: Важная миссия от этих слов избавиться. Значит, молодые люди уступают барышням. Если барышни чего-то хотят, надо всегда делать все, что хотят. Барышни. Филипп, запомни, этот закон даю совершенно бесплатно тебе его. Все делай, как просит девушка, вы вместе.

399: У нас сейчас есть очень важная миссия от этих слов избавиться. Значит, молодые люди уступают барышням. Если барышни чего-то хотят, надо всегда делать все, что хотят. Барышни. Филипп, запомни, этот закон даю совершенно бесплатно тебе его все делай, как просит девушка, вы вместе.

400: Можете это сделать? Значит, прежде чем вы откроете, предположите, пожалуйста, что можно сделать с этими словами? Вот чтоб их уничтожить. И больше никогда. Ой, хорошее слово сказала. Запомни его.

401: Не.

402: Можете это сделать? Значит, прежде чем вы откроете, предположите, пожалуйста, что можно сделать с этими словами? Вот чтоб их уничтожить и больше никогда не. Ой. Хорошее слово сказала. Запомни его утопить. Прекра.

403: Слово утопил, и оно там, да.

404: Начнёт гнить не совсем хорошая история пепел зола.

405: Слово утопил, и оно там начнёт гнить, да, не совсем хорошая история пепел зола.

406: Спилить тычит, тычит слово умница.

407: И спилить мелкие все равно останутся и будут. Знаешь, так вот, хорошее было их. А то есть вообще прямо в огромную температур.

408: Мелкие частицы тычит, вот можно в главе.

409: Спилить и спилить мелкие мелкие частицы все равно останутся и будут. Знаешь, так тычит, тычит, тычит. Вот, вот хорошее было слово умница, можно в главе их, а то есть вообще прямо в огромную температур.

410: Ну, законы горения никто не отменял, все равно вот в воздухе пепел будет заморозить.

411: Заморозить, чтобы

412: Ай, как хорошо. Заморозить тоже неплохо. Кстати, ну что? Да, у вас? Вот вы. Вы с самого начала меня спросили, Богдан, прости, я увидела твою

413: Попробуем руку, что ты хотел сказать?

414: Заморозить, чтобы. Ай, как хорошо заморозить тоже неплохо. Кстати, ну что, попробуем? Да, у вас? Вот вы, вы с самого начала меня спросили, Богдан, прости, я увидела твою руку. Что ты хотел сказать?

415: Да.

416: Вы удивительные люди, вы опережаете все события, вы разрушаете весь мой план. Хорошо? Значит, есть это не

417: Да, вы удивительные люди, вы опережаете все события, вы разрушаете весь мой план. Хорошо? Значит, есть это не

418: Вода это какая-то есть не просто какая-то пилюля, это зло. Есть 2 образа среда и зло делайте. Вы знаете, что делать, да?

419: Среда.

420: Вода это какая-то среда есть не просто какая-то пилюля, это зло. Есть 2 образа среда и зло делайте. Вы знаете, что делать? Да?

421: Ой как да.

422: Неприятно барышни в руки не берут, потому что зло неприятно.

423: Ой, как неприятно. Барышни в руки не берут, потому что зло неприятно, да?

424: Да, да, да, ломать не это сделали, да, растворилась. Хорошее слово.

425: Надо, просто бросайте. Молодцы, что вдвоём. Вот очень хорошо, сказала Алиса. Слово она сказала.

426: Да, да, да, ломать не надо, просто бросайте. Молодцы, что вдвоём это сделали. Да, вот очень хорошо, сказала Алиса. Слово она сказала, растворилась. Хорошее слово.

427: Ага, поняли. Вот так это будет. Я согласна.

428: Ну, в принципе, я не знаю, зачем вам учитель, потому что вы все это уже сами. Да, честнее, конечно.

429: Ага. Ну, в принципе, я не знаю, зачем вам учитель, потому что вы все это уже сами поняли. Да, честнее, конечно. Вот так это будет. Я согласна.

430: Версии господа версии, так что за среда желательно можно, но нежелательно.

431: А что это за среда, которая побеждает зло?

432: Какой?

433: А что это за среда, которая побеждает зло? Какой?

434: Ну так что догадались, что за среда, в которой любое зло растворяется, да аплодисменты арсению, конечно, ребята, в добром сердце, в счастливом.

435: Сердце зло всегда растворится. Это абсолютно проверенная история. Верьте мне, это абсолютно правда. Чем больше будет добра в мире, тем меньше у нас будет проблем со злом и любое зло будет уничтожено.

436: Что вы сейчас и сделали. Ну что, друзья мои, заканчивается наша история заканчивается. Очень жаль. И мне очень жаль. Сейчас расскажу про блокнот перед блокнотом. Переверните свой листок. Оставим на

437: Нашу.

438: Историю силой слова у себя в сердце слово может быть каким хорошим, плохим.

439: Нашу историю силой слова у себя в сердце слово может быть каким хорошим, плохим.

440: Я всегда люблю эти 2 слова, да, созидательная и разрушительная сила. А вот здесь, пожалуйста, у вас облако нарисовано тоже такая небесная история. Подумайте сейчас совсем чуть чуть и напишите в этом облаке слово, с которым вы

441: Хорошо.

442: Я всегда люблю эти 2 слова, да, созидательная и разрушительная сила. Хорошо. А вот здесь, пожалуйста, у вас облако нарисовано. Тоже такая небесная история. Подумайте сейчас совсем чуть чуть и напишите в этом облаке слово, с которым вы

443: Уходите.

444: 1 слово, с которым вы уходите, но чтобы это было слово звезда, чтобы оно проходило по нашей схеме, живёт, горит и светится, как звезда на небе вы можете 1, 1.

445: Уходите. 1 слово, с которым вы уходите, но чтобы это было слово звезда, чтобы оно проходило по нашей схеме. Живёт, горит и светится, как звезда на небе. Вы можете 1, 1.

446: Только твоё слово записать.

447: Спасибо, спасибо тебе, мой.

448: Дорогой. Угу.

449: Ребят, которые написали свои слова, вы можете смело повесить.

450: Спасибо. Спасибо тебе, мой дорогой. Угу. Ребят, которые написали свои слова, вы можете смело повесить.