ym104432846
Вставьте ссылку на видео из Youtube, Rutube, VK видео
Задайте вопрос по видео
Что вас интересует?
00:00:00
запуск бумажных самолётов:
  • Группа людей запустила бумажные самолёты с крыши здания
  • Один из участников во время запуска сделал нежелательное действие (описано эмоционально)
  • Участники отметили скуку от происходящего и предложили внести разнообразие в процесс
00:00:31
идея кидаться веществом:
  • Участники решили поделиться веществом на части и бросаться им в прохожих
  • Идея возникла спонтанно после обмена взглядами между спикерами
  • Попасть с девятого этажа в проходящего человека снарядом оказалось сложно из-за недостаточной меткости
00:01:02
расчёт точности попадания:
  • Рассчитана примерная продолжительность прохода жертвы под аркой
  • Обсуждалась проблема отсутствия снарядов и необходимость ждать пополнения запаса от знакомого (кента)
  • Предложено провести танцевальные разминки («танцы с бубнами») в ожидании прихода снарядов
00:01:32
подготовка и точный бросок:
  • Снаряд был разделён ровно на четыре части для эксперимента
  • Проведено испытание снаряда с учётом времени полёта и силы ветра
  • Произошло первое неудачное попадание (промах)
00:02:18
попадание в жертву:
  • Участники мероприятия покидали крышу здания после инцидента
  • Один из участников испытал сильный смех и болезненные ощущения в животе
  • Автор подчеркивает важность школьного образования и знаний
0: Прости меня, это не я. Да ладно, с кем не бывает. В общем, решили мы с кентом наделать много бумажных Самолётов и попускать их с крыши 9 этажа. Короче, поднялись мы на крышу и пускаем эти.
1: Самолёты. И вдруг мне захотелось ***, терпеть я, конечно же, не стал и сделал дело. Эх, ляпота, пускаем, значит, дальше самолёты. И я понимаю, что, ну, скучновато как-то, говори.
2: Кенту надо че то делать. Мы посмотрели друг на друга, и в башку пришла единственная идея. А почему бы нам не покидаться тем, что я только что выдавил с себя? В общем, поделили мы это вещество.
3: На несколько частей и давай кидаться по прохожим, весело было, но как-то не хватало меткости попасть с 9 этажа таким снарядом в идущего человека было практически невозможно.
4: И вот немного дальше в этом доме была арка, и у нас созрел план как же точно можно попасть по прохожему мы посчитали, сколько примерно секунд жертва проходит через арку, осталось посчитать.
5: Сколько снаряд летит до земли, но так как мы весь запас потратили и мой магазин был пуст, нам пришлось устроить танцы с бубнами, пока с кента не выйдет это зло. И где-то через 3 часа, кент.
6: Наконец то сбросил нужный нам балласт в этот раз мы подошли с умом, поделили Ровно на 4 части, и 1 снаряд полетел для определения времени полёта, и он упал немного в стороне.
7: Думаю, ну наконец то мне пригодятся знания, которые я получил в школе, поэтому при следующем броске мы учли и время полёта, и силу ветра, и вот мне can't отсчитывает 1, 2.
8: 3 4. Бросай, 1 пошёл. Лети, лети, не подведи. Эх, промах. Думаю, надо немного левее и на секунду раньше кент опять 1, 2, 3 бросай.
9: 2 пошёл лети, лети не подведи. И прямо в яблочко. В этот момент я аж прочувствовал всю эту боль. Это были везучий парень с девушкой, который
10: Оказался в нужное время и в нужном месте, конечно же, увидеть его лицо в тот момент я не мог, но вот крики я хорошо запомнил, а кто убью? Что с той парой?
11: Было дальше, я не знаю, так как мы быстро покинули крышу с большой болью в животе от смеха. Ну и напоследок могу сказать только 1 учитесь в школе, ведь знания это сила.