ym104432846
Вставьте ссылку на видео из Youtube, Rutube, VK видео
Задайте вопрос по видео
Что вас интересует?
00:01:48
Воспитание в татарской среде:
  • 1. Участники дискуссии упомянули, что выросли в татарской культурной среде и соблюдают мусульманские традиции
  • 2. Обсуждалось влияние советского прошлого родителей участников и их воспитание в условиях распада СССР
  • 3. Упоминалось, что родители посещают медресе и регулярно совершают намаз, демонстрируя глубокое изучение религиозных традиций
00:03:05
Изучение татарского языка:
  • Участники обсуждения подчеркнули важность изучения татарского языка в детстве и билингвального развития личности
  • Упоминалось, что современные условия жизни (работа, семья, школа) способствуют использованию преимущественно русского языка, что затрудняет сохранение татарского языка
  • Обсуждалось значение школы и общества в сохранении и развитии национальных языков, особенно среди молодежи
00:06:23
Национальное образование и сохранение языка:
  • В некоторых школах Татарстана перестали преподавать все предметы исключительно на татарском языке
  • В гимназиях и образовательных учреждениях типа «Адам Нар» наблюдается снижение доли предметов, преподаваемых на татарском языке
  • Родители отмечают важность изучения предметов на татарском в естественной языковой среде через общение учителя и учеников
00:07:09
Использование татарского языка в повседневной жизни:
  • 1. Участники обсуждения читают книги на татарском языке, интересуются литературой прошлых лет (например, произведения Бальзака)
  • 2. Упоминаются трудности общения пациентов с медперсоналом из-за языкового барьера
  • 3. Обсуждается сложность перевода литературных произведений и необходимость качественного перевода
00:08:42
Блогерство и использование татарского языка:
  • 1. Спикер делится опытом написания текста на татарском языке с добавлением русских фраз для выразительности и привлечения внимания русскоязычной аудитории
  • 2. Автор стремится сделать тексты понятными даже для тех читателей, кто не владеет татарским языком, предлагая возможность перевода через Google или другие онлайн-переводчики
  • 3. Спикер отмечает важность сохранения аутентичности и эмоциональной связи с аудиторией, используя элементы родного языка (например, пословицы или выражения от бабушек)
00:10:28
Ответственность горожанина:
  • Участники обсуждения подчеркнули важность личной ответственности жителей города за чистоту и порядок вокруг своего дома и подъезда
  • Было отмечено, что чиновники Татарстана и Казани готовы оперативно решать проблемы горожан, если те активно высказывают свою позицию и обращаются лично
  • Подчеркнута необходимость проявлять мудрость и осторожность при оказании помощи другим людям, учитывая возможные риски и ситуации мошенничества
00:13:32
Манипуляция аудиторией и критическое мышление:
  • Участники обсуждения касаются темы манипуляции аудиторией через использование вырванных из контекста фраз и упрощенных реакций
  • Обсуждается проблема непонимания части аудитории и сложности работы с такими пользователями
  • Подчеркивается важность рационального мышления и взгляда со стороны для эффективного взаимодействия с аудиторией
00:16:05
Значимость социальных сетей и блогерства:
  • 1. Участники обсуждения подчеркнули важность гибкости и умения адаптироваться к изменениям в социальных сетях, поскольку аккаунты и каналы могут быть заблокированы владельцами платформ
  • 2. Обучающиеся блогингу студенты заинтересованы в изучении ведения социальных сетей на двух языках, так как специалисты в данной области практически отсутствуют
  • 3. Автор блога получает доход от консультаций по блогерству и ведет занятия, привлекающие слушателей благодаря своему опыту и харизме
00:22:44
Критика современного телевидения и клипового мышления:
  • Участники обсуждения считают, что людям необходимо развивать критическое мышление через образовательные видеоролики
  • Упоминалось, что короткие ролики менее эффективны для аудитории, предпочитающей длительный контент
  • Обсуждалось влияние клипового мышления на восприятие коротких информационных фрагментов пользователями соцсетей
0: Здравствуйте. В эфире программа 7 дней. Плюс я её ведущая Эльзира Юзаева. Сегодня гость нашей студии, блогер, журналист Лейла леронт Лейла. Здравствуйте. Здравствуйте. Так странно, что меня в последнее время, как
1: Журналисты представляют, хотя я не являюсь журналистом по, но вы много пишите, наверное. Поэтому, да, наверное. Так вот, знаете, Лейла, вот в среде татарской интеллигенции, я думаю, что вы не нуждаетесь в отдельном представлении. Вы дочь знаменитого татарского писателя Лябиба лерона, да, но вот
2: Эта вот творческая среда, в которой вы выросли, она как-то повлияла на ваш будущий жизненный путь. Эти все творческие личности для меня же были просто зульфе. Обой Зинур, обой Марат обой. Я их видела там растянутых трениках.
3: На даче, где они копали картошку, где они ходили за водой. Писательская интеллигенция, да, вся интеллигенция наша, и для меня это, я просто даже не понимала, что это какие-то знаменитые люди. Или, например, когда в толятти мы отдыхали, приходит каэль абы на какой-то там важную встречу, а мы её
4: С сестрой Раиль ава и все такие говорят, вас все знают. Да, да, меня все знают. Хотя для меня это каэль аве, который друг моего отца, поэтому я особо тогда не понимала, что они гениальные поэты, писатели.
5: И вот просто повезло, что они были людьми вокруг меня, которые общались, хотя они были, вот, и тогда уже, наверное, какими-то гениальными личностями, но при этом все это как-то повлияло на ваш жизненный путь, на выбор вашего жизненного пути. Ну да.
6: Творческая личность. Я решила, что жизнь с творческим мужчиной связывать я не буду. Ага. Но сама буду творческой личностью. Да, да, наверное. Так. Да, да, да, это я поняла точно, да, но вы были воспитаны, значит, в татарской среде, да, я всегда говорю, что я татарка мусульман.
7: Воспитанная, ой, татарка, воспитанная в мусульманских традициях. Я вот так всегда говорю. Почему? Потому что все традиции, которые есть в мусульманских вот этих вот историй, мы все соблюдаем. Ошла вот это все у нас в семье было
8: Хотя это ещё тогда, когда вот ссср только развалился, и я всегда родителям говорю с коммунизм болар, вы дети коммунизма, да, дети коммунизма сейчас, потому что они ходят, мама ходит в медресе, там встала на намаз, и я всегда говорю, что произошло, как
9: Вот это вот подвижки случились, когда, в каком возрасте? Вот они говорят, у нас всегда это было, мы всегда в это верили, просто вот сейчас более глубоко все это дело изучаем. Ну вот удивительно. Многие специалисты, например, говорят, что ребёнка надо растить в моноязычной среде. Вот вы
10: Росли в моноязычной, скажем так, среде, в татарской среде, да, но при этом прекрасно владеете русским языком. Ну, русский, он прилипает, его же так много в нашей жизни. Хочешь не хочешь, будешь говорить. То есть до 7 я не говорила на русском после 7 говорила, наверное, с трудом в школе. Вот.
11: Потихонечку это входило. Мы учились здесь недалеко, в гимназии номер 2, и там вот, наверное, первые татарские слова, которые я знала, уже появились аналоги на русском языке, наверное, только в школе. А так как в гимназии мы учили все предметы на
12: Татарском языке, то поэтому там кузене какие-то клетка, да, клетка там-то есть химию мы учили на Татарском языке валент лок, не валентность. Ну то есть это все прикольно и на самом деле есть какие-то небольшие проблемы с цифрами, например, потому
13: Что я их представляю на Татарском. То есть, когда говорят на русском, мне надо их сначала перевести на татарский, чтобы их увидеть. Угу. Вот. То есть такая вот билингвические в моей голове. Ну, при этом, ну, больше же никаких проблем, Изъянов не было. Нет, ну, я не считаю.
14: Что это изъян? Просто чуть чуть дольше надо считать только какой-нибудь акцент, например, существует у вас или нет. Мне говорят, что у меня есть акцент, да? Ага. Вот когда я в Москве жила, мне все говорили, какой у тебя акцент и откуда я говорю, я татарка, но при этом вы хорошо изучили русский язык.
15: И сегодня пишите и работаете на русском языке, да, в том числе, да, пишу для русскоязычной аудитории. Но это по большей степени татаран. То есть люди, которые татарским болеют, но ещё пока не говорят или не понимают, то,
16: Объёме, который не узнали языка. Да, да, да, им не так повезло, как мне. То есть мои родители, они были фанатиками в хорошем смысле этого слова, потому что мы вставали в 5 утра, чтобы добраться к школу к 8. Это вот я, та женщина, если у меня были дети, которая рассказывала
17: На 2 транспортах с 5 утра ехала с вашей тётей моя сестра. Вот. И мы вот реально пресекали весь город для того, чтобы добраться сюда, потому что была единственная в в то время возможность учить татарский язык, да, ну и родители понимали.
18: Да, что это единственная возможность вас как-то привлечь, вот, и оставить в нации. Да, да, потому что моя мама, она учительница татарского языка, и она преподавала в школе, которая была рядом с нашим домом, да, но ведь сейчас многие говорят, что главное в семье, вот
19: Язык в семье развивайте. В семье школа не обязательно. Я не согласна. Школа это архиважно. Общество это архиважно, потому что, опять-таки же, семьёй мы видимся. Угу. Дай, боже, с утра 15 минут. Вот. И вечером, и то все в телефонах. Сейчас мы общаемся.
20: Да, на работе, в школе, в университете. Среда у нас полностью уже теперь другая. Не, да, не, не среда родного языка. Поэтому удивительно, да, что удивительно. Даже когда говорят, в деревню отвезите детей, деревня тоже уже не работает. Деревня тоже не
21: Потому что дети в деревне тоже начинают говорить на русском, к сожалению, потому что говорю же, русского очень много контента на русском языке очень много, поэтому это и прилепляется намного легче и быстрее. Но в школе, например, да, в школе
22: Должно быть только изучение, например, языка, или же, может быть, и изучение предметов на этом языке. Да, татарский на самом деле был мой самый нелюбимый язык. Я получала по, ой, предмет, предмет, да, я получала по нему тройки, двойки вечно, но. Угу. Другие.
23: Предметы, которые были на Татарском языке, я изучала, ну, я была хорошисткой. То есть, если вернуть вот эту систему национального образования, то мы, в принципе, сможем вернуть и язык нашим детям. Опять-таки же, у меня же нет своих детей, я думала, что
24: Так и есть, что все предметы до сих пор преподаются на Татарском языке. Я настолько была. Вот я же часто уезжаю, не живу в Казани и в пример приводила, говорю, а у нас в татарстане все предметы. Ну, если ты хочешь выбрать такую школу, ты
25: Ты можешь изучать предметы на Татарском языке. Оказывается, теперь это не так. Даже в гимназии, в которой я училась, или в Адам нар, который тоже все очень сильно хвалят. Там не 100% дети учат предметы на Татарском языке, что печально, потому что слова
26: Запас, он как раз-таки формируется и тогда, когда ты изучаешь и химию, и биологию, и физику, и когда ты постоянно слышишь, то есть учитель с тобой общается, учитель с тобой говорит, ты отвечаешь, ты читаешь, то есть это все время среда же, так ведь? То есть среда, в которой ты живёшь, да, да, да. И вот сейчас, когда я
27: Начала и читать книги, например, о, я недавно прочитала, там же очень много медицинских терминов. Белые цветы, да, белые цветы. И я про себя говорю, ну вот же они же были, они же есть, я их понимаю, почему сейчас какая-то там оссия, Ибрагим
28: Которая сидит в поликлинике, не примет меня, татарку. Будучи татаркой на Татарском, она начинает говорить какие-то формулировки на русском языке, потому что она уже сама не знает, знает, как говорить там рега, сердце буду. Да, раньше говорил.
29: Когда ставили диагноз, у вас что-то с сердцем, люди выходили, говорили меня, сердце. Вот здесь тоже самое. Какие-то такие базовые вещи для меня были тогда. А сейчас это удивительно и уникально. И мне нравится эта уникальность. Почему я читаю книги литера?
30: Duru классическую на Татарском языке я ищу на блошином рынке такие книги шестидесятых семидесятых годов, где 3 мушкетёра или о генри бальзак я такие книги нахожу на Татарском языке и читаю в переводе получается в переводе, да, в переводе, и это для меня.
31: Я такая услада, я читаю бальзамом на Татарском языке, и это гениально и классно, что когда ты листаешь, кто перевёл и ты понимаешь, что это наши классные, тоже крутые.
32: Поэты, писатели, да, переводили этих людей, как бы это ведь очень сложно. Переводческая деятельность это очень сложно. И вам, наверное, сейчас приходится. Вот вы занимаетесь блогерством, вы занимаетесь, то есть какой-то контект, когда вы формируете, вы ведь тоже какую-то часть информации берете из каких-то источников.
33: На самом деле, да, я, например, хожу в какой-то спектакль на Татарском языке и потом пишу рецензию на русском языке, но фишка моего блога, я так считаю, что я могу позволить себе дополнить какими-то татарскими фразами, ну, чуть чуть поперчить да посолить.
34: Свой текст, чтобы только свои поняли, а если люди, которые ещё не знают татарского, так хорошо им захотелось заглянуть в google или куда-то там, я не знаю, в переводчик и посмотреть, как это переводится, вот к этому я стремлюсь.
35: Угу. Ну, там, наверное, все равно неточный перевод, потому что все же связано ещё, я не знаю, там с менталитетом, да, с какими-то вот жизненными, какими-то обстоятельствами, да, народа, да, или хотя бы написали в комментариях, там, что ты имела ввиду, да, чтобы я могла перевести, потому что я человека
36: Не зацепило. Или вижу, например, по реакции моей аудитории, что если я такое пишу, то реакции лайков намного больше. Я понимаю, что люди вот это слово хотят, они, да, они жаждут этого, они не могут воспринять.
37: Полностью на Татарском языке этот текст, но какую-то вот крупинку, которую бабушка говорила, или мама, они сразу узнают и такие, да, да, да, да, да, мы понимаем, о чем ты. Это как бы такой междусобойчик получается. Лейла, о чем вы ещё пишите? Ну вот театральный критик ещё какие
38: Какие у вас посты? Ну я вот неравнодушный человек, у нас вся семья такая, мы, нам всегда говорят, вы вот, чтобы не случилось, вы высказываетесь, у нас прям, у нас так так принято, да, принято, мы не умеем молчать. И тем более есть, когда есть платформы,
39: Какие-то, которые ты можешь открыть сейчас возможности больше. Да, да, да. Выйти и выступить. И мы это делаем. Вот. И по большей степени это могут быть и проблемы с дорогами и с транспортом. То есть не обязательно образование, не обязательно национальное что-то, да, все, что связано с городом. Угу. То есть очень важно.
40: Нам, каждому человеку, я так считаю, взять ответственность за свой город. Мы привыкли, что вот мой дом, все хорошо, здесь чисто и убрано, но можно потихонечку выходить сначала на подъезд в подъезде, убраться, к примеру, потом увидеть, что у тебя не вывозят вовремя.
41: Мусор спросить, а что я могу сделать для того, чтобы это было вовремя сделано? То есть чуть чуть больше ответственности на себя берёшь и начинаешь в этом разбираться. И оказывается, огромное количество вещей в татарстане и в Казани сделано для того, чтобы если ты взял ответственность тебе
42: Идут навстречу. Я вот всегда в пример ставлю, когда вот езжу куда-то и говорю, у нас нет у чиновников кабинетной слепоты, если ты приходишь к нему, начинаешь говорить о своей проблеме, они каким-то образом начинают слышать. И вот я сколько раз уже была, не знаю, возможно, мне говорят, потому что ты ловила.
43: Да, то, что да, медийная личность, возможно, я не знаю, но станьте медийной личностью, пожалуйста, потому что я изначально, когда становилась блогером, я не писала, что я дочка Лерон, у меня был совсем другой никнейм. Я, наоборот, старалась скрывать это, потому что мне хотелось доказать самой себ.
44: Что возможно, я чего-то стою тоже, да, то есть я начинала с совершенно другого никнейма, мои старые подписчики подписчики помнят. И вот я говорю, приходишь, начинаешь говорить о проблеме и решается проблема за сутки или за неделю.
45: Ну, 1 проблема, конечно, решилась за полтора года, но не важно, но решилась же. Угу. Вот. Поэтому вообще безразличие убивает наше общество, да, моя хата с краю убивает абсолютно каждого, но, опять-таки же, везде должна быть какая-то мудрость, потому что есть момент.
46: Когда ты видишь исключение, что человек вписался и получил шишек намного больше, нежели он этого достоин, да, защитил женщину. Например, его побили намного сильнее. Он остался инвалидом, да и это тоже. Поэтому люди стараются же держаться в сторон.
47: Да, да, да. Или не ответить. Там-то, что женщина просит о помощи. Ты думаешь, зачем я пойду? А оказывается, женщина мошенник. Ты, конечно же, понимаешь, что не всегда быть наивным помощником. Инициатива наказуема. Да, да. Поэтому тут нужна мудрость. Для чего это говорю?
48: Например, ты понимаешь, если ты женщина и там темно, ты 1 не идёшь, ты идёшь за помощью для того, чтобы она тебе помогла туда пойти. Но оставаться равнодушным тоже нельзя. То есть ты должен достучаться до тех, кто может помочь. Угу. А вот ваши подписчики?
49: Это, наверное, есть те люди, которые как-то проявляют себя, которые не остаются равнодушными. Да, так и есть мои подписчики. Вот как раз-таки моя любимая фраза Ольга бузова мои люди всегда со мной, для этого мы и ведём блог, чтобы люди были на 1
50: Вполне с тобой, что в какой-то момент, когда тебе нужна будет помощь, просто сказать шашки наголо, и вы вместе скачете и просто разносите то, что важно вам. Но опять-таки же важно понимать, что блогер блогеру рознь и есть блогер, который
51: Манипулирует аудиторией. И это надо всегда включать мозги. Не только блогеры есть паблики, есть какие-то каналы, которые 99% времени транслируют правду. Угу. Ты это читаешь и начинаешь расслабляться. И в какой-то
52: Момент маленькую, как в фильме начало с Леонардо Ди Каприо. Да, они в голову тебе какую-то мысль закидывают. И ты не осознаешь, что эта мысль уже не твоя, что это они потихонечку тебя как-то направляют. И я вот всегда стараюсь свою аудиторию учить, вот эти вот
53: Которые вкладывают в нашу голову находить, расчленять и говорить, да окей, ты классный канал ведёшь, ты классный блогер, но рациональное мышление это называется. Да, да, да, да, да, да. А вообще оно у нас есть или нет, к сожалению, к сожалению, от чего это вот
54: Я, мы так расслабились все меньше и меньше, меньше и меньше. Да, да, я люблю говорить цитатами, как говорила Ксения собчак, там тоже, да, быдло, там эти люди, эти, они недостойны. Но в какой-то момент, когда ты начинаешь огромным количеством людей общаться, ты понимаеш?
55: Понимаешь, насколько некоторая часть аудитории, ну, она непоправима уже, то есть ты уже её не спасёшь. И ты думаешь, окей, вот мои люди хотя бы с ними я буду работать, потому что иногда, когда ты вот во всем этом варишься, видишь комментарии под постами и думаешь,
56: Неужели я с этими людьми дышу 1 воздухом? Угу. Как так получилось, что до них какая-то элементарная суть не доходит, потому что очень легко какими-то людьми манипулировать, дать какой-то выдернутый из контекста фразу, да.
57: Говорить, а теперь съедаем его. А теперь мы ненавидим вот эту вот часть людей. Выйди из ситуации, изучи чуть чуть больше. Да, смотри со стороны. Да, да, да, да. И, а это сложнее. Легче всего сразу же отреагировать, вынести
58: Вот это все свою злость в комментарии, например, да. Ну, я живу вот в интернете, поэтому про комментарии говорю, конечно же, вот. А на самом деле это печалит меня. Но если на этом акцентироваться, то можно взгрустнуть и вообще сказать, я удаляю интернет, я не буду там появляться, но я
59: Верю, что есть та часть аудитории, которая меня слышит. И работаем с отличниками. Угу. Троечники сами подтянутся. Ну, вы стараетесь ко всей ситуации подойти как-то с юмором. Да, у нас только с юмором, по другому никак. Я всегда вспоминаю мою маму. Мне говорят, ой.
60: Такая шикарная улыбка, ты так все время улыбаешься. Я такая, потому что, я говорю, недавно звонила маме, говорю, мама, мне так тяжело, я так, она говорит, это не по нашему все. Остановилась прямо сейчас, улыбнулась, слезы вытерла и пошла.
61: Вот, то есть только так, да, говорю, даже я своей маме говорю, не могу пожаловаться. Говорю, у нас не жалуются, у нас только улыбаются. Ну, сейчас же у нас у блогерства тоже определённые кризисы есть, да, вот, вот обожаю эти кризисы, да, я настолько уже говорю, соцсети учат нас.
62: Гибкости нет, ничего постоянного и всегда тоже, когда вот я обучаю же юных блоггеров и говорю не переживайте, никакие соцсети нам не принадлежат, никакой наш аккаунт, никакие наши каналы, они не наши. На следующий день утро кто-то
63: Из человек, людей, создавших вот этот соцсеть, скажет, а я больше не хочу ввести. Угу. Не хочу его больше спонсировать. И закрыли все. Ни твоего текста, ни твоих фотографий. Ничего ты не сможешь забрать, спасти. Нет. И что тогда апокали?
64: Ну, как бы, ну, расстраиваешься чуть чуть, и, как говорит моя мама, и улыбаешься, и дальше идёшь. Других вариантов нет, потому что есть другие соцсети, переходишь на другие соцсети, там тоже, если ты 1 раз научился вовлекать людей, гибкость, как вы сказали, да, да.
65: Лавировать, конечно, потому что если ты будешь как кремень, тебя легко сломать. Зачем тебе это надо? Поэтому только гибкостью это все делаем. Нельзя сопротивляться, идти против волны, против течения тоже, конечно, течь иногда.
66: Надо. Угу. Иногда, опять-таки же, мудрость нужна. Есть такие вещи, которые тебе не подвластны, а есть те, которые подвластны. Угу. Вот. И вот надо понимать, где ты можешь, ты понимаешь, что ты можешь перейти в другую соцсеть и начать там работать с аудиторией и опять набирать её заново.
67: Заново проходить весь этот путь, да, с нуля. Ну, ты уже умеешь это делать, и поэтому это намного легче будет делать. Ну, а если вот, ну, замедление интернета это, это что такое седые волосы? Это просто я уже максимально сильно устала.
68: Потому что ты не понимаешь, глушит сейчас интернет, или у тебя неправильно включён что-нибудь там, сервис на 3 буквы, да? Или, короче, ты просто думаешь, что происходит, но я возвращаю себя к тем временам, когда мы
69: Сидели, включали интернет через телефонные провода, вот эти вот этот звук, вот этот, ты помнишь этот, вот это я вспоминаю. И тогда мы по минуте, по 2 ждали, когда загрузится страница. Угу. Ну окей.
70: Давайте формировать новую привычку, это ожидать, ждать, ждать. Ещё есть телевидение, есть ещё доска объявлений, как раньше. Ну, возможно. Ну вот вчера тоже общалась со своим новым знакомым, и он мне говорит, мы не можем оторваться.
71: Телефона, возможно, это дано для нас, как благо, чтобы периодически отдыхать. Угу. И досмотреть, например, фильм до конца, не отрываясь на телефон, который ты успел заранее скачать или, наконец, открыть книгу и почитать эту книгу. То есть, возможно, надо искать какие-то
72: Плюс. Угу. Ну, это же для вас и система заработка. Нет, блогерство вообще, да, но я на самом деле, блогерства, я не зарабатываю. Это моё хобби. Я делаю блогерство только из за тщеславия. Угу. Как откровенно. А я не скрываю. Так.
73: Я люблю, когда меня зовут на какие-то открытия выставок, на презентации фильмов или на премьеры спектаклей, когда меня 1 зовут, и я 1 это вижу. Для меня это так. Я, например, недавно меня позвали в театр Тинчурина, и сам директор, и я
74: Пригласительным. Новый директор, да, с пригласительным. Фоткаюсь папе, говорю, папа, меня позвали не через тебя, а меня самого. То есть для меня это очень важно и приятно. Вот. Но на самом деле, если мне это было не интересно, я бы не ходила. Есть блогеры, которым не интересны спектакли, ты хоть обзови.
75: Они не придут, вот они, то есть это не их контент, это не их окружение, это не тянет, да, действительно, а мне это интересно, и я с удовольствием хожу. Вот. Поэтому я на блогерстве не зарабатываю именно в таком прямом смысле, как реклама или что-то такое. Но я препода,
76: Блогинг, я могу давать консультации по блогерству, вот это все через это, да, я зарабатываю как самозанятый, плачу налоги, а кто приходит? Вот вы говорите, что вы ведёте уроки, да, вы являетесь наставником, то есть молодёжь, то есть молодёжь хочет
77: Писать, да, хочет высказывать как-то свои мысли. Вот на ведение соцсетей приходят ребята, у которых 2 языка. То есть я набираю такую именно аудиторию двуязычных, двуязычные, потому что огромное такие есть количество, да, такие есть такие желающие обучаться. И есть такие клиент.
78: Которым нужно на 2 языках ввести соцсеть, а специалистов, ну вот вообще нет. И поэтому я делаю такой вот open call, зову людей на такие свои уроки. И вот буквально там за день, за 2 закрываются все эти записи, потому что люди, которые
79: Учиться, которым нужны, я сразу их соединяю, и люди уже с работы уходят с моих обучений. То есть ведь и разным вот отделам, да, то есть вот, и государственным структурам, им же надо, нужно ввести сайты, да, ввести свои
80: Соцсети для этого тоже ведь нужны наученные люди, да, то есть для этого действительно надо учиться. То есть действительно надо обладать какими-то навыками. На самом не хватает только навыка писи. Все знания, все знания уже есть в интернете. Это я всегда говорю, говорю, вы ни 1 урока, записанного от меня не получите.
81: Потому что все есть, я вам дам ссылки, вам надо, у вас просто харизма, вас, наверное, просто послушать приходят, но мои прямые эфиры обожают. Да, говорят, ты зарядил нас, ты, ты сделал так, чтобы мы пошли, но я даю именно практику знания, опыт, который у меня наработался, что работает.
82: Что не работает? Чего надо бояться? Чего не надо бояться? Вот эти вот, знаете, там я в теневом бане. Или, о, боже мой, эта соцсеть теперь не работает. Я говорю, стоять, не бояться делаем, потому что если ты практикуешь, то ты понимаешь, где вот можно ли
83: И где можно расслабиться. Я за то, чтобы, например, в интернет не выкидывать огромное количество информации, потому что мусора и так много выкладывать контент, чтобы его выложить. Это я считаю преступлением, потому что внимание человека это дорогой.
84: Ресурс, ресурс, да, и красть его внимание, каким, абы каким контентом. Угу. Это преступление в моём, вот его так много сейчас вот этого мишуры, вот этой, да, ненужной совсем вот этим человек вышел с котом, кота своего поставил, сфотографировался, я не знаю, какой-то
85: Записал, что-то спел. Но ведь люди то смотрят, дети смотрят все это, да, и они потребляют это. Да, я говорю, я вот своим детям говорю, а что интересно, вот я не понимаю для меня никакой смысловой нагрузки тогда чем они берут из за того, что люди тупеют? Простите меня.
86: Да, ну, я смотрю, как смотрят мои знакомые. Альфа да, альфа, они называются, по моему, эти поколения, и они смотрят видео, где голосом закадровым объясняют, что происходит на видео. Я помню, когда вот моя сестра училась на журналистике, она мне всегда говорила, Лейла, если ты показываешь, чт,
87: То в кадре не надо говорить об этом. А сейчас наоборот. И там, смотрите, эта девушка идёт по дороге, она переходит по зебре, я такая, что я это уже вижу. Зачем вы мне это объясняете? И вот это детей зомбирует, и они начинают такое смотреть. Угу. И они
88: Никакого крити критического мышления не имеют, потому что им говорят, а смотрите, она пошла на жёлтый, вместо того чтобы пойти на зелёный, а нельзя же ходить на жёлтый, то есть ребёнок, который смотрел, он должен был изначально сам понять, плохо идти на жёлтый или неплохо. И вот это мы приходим к тому, что люди, которые смотрят телевидение,
89: Извините, смотрят новости и в новостях им дают какую-то вот такую же информацию. Я недавно видела тоже, как про встречу Владимира владимировича рассказывали, и какой-то журналистке, и журналист. Женщина одела короткую юбку, и вот это весь
90: Сюжет. Объясняли, что журналист пыталась отвлечь внимание Владимира владимировича этой юбкой. Я думаю, да, я сама вижу эту юбку. Можно я решу, плохо это или не плохо? Почему вы мне решаете за меня, как реагировать?
91: На эту юбку. Угу. Вот это, это не журналистика для меня, для меня журналистика это когда тебе дают факты и дают возможность решить самостоятельно.
92: Куда? О чем мне думать? Угу. Ну, этому же надо учить, вот этому критическому мышлению. То есть надо показывать, надо больше, значит, каких-то роликов образовательных, да, интересных, познавательных переключат. Да, это же не котики вот в этом.
93: Проблемы, люди, которые имеют критическое мышление, они будут смотреть такие видео, и они просто будут углубляться в этом. А люди, которые не склонны к Такому, они и не услышат. На самом деле ты можешь сколько угодно своему ребёнку говорить, не смотри это, не смотри, это, но появится какой-нибудь
94: Тренер по карате или тренер по шахматам, и он скажет, что ты смотришь, че за глупость. 1 фраза будет достаточно, чтобы он потом перестал это делать. То есть должен авторитет быть, да, хотя почему-то родители или близкие, они перестают быть авторитетами. И поэтому надо просто находить такую, такую общество, своего ребенк.
95: Чтобы он слышал других людей. И эти люди другие транслировали именно то, что тебе важно, да. А вот по поводу клипового мышления, по поводу того, что сейчас у нас хронометраж все меньше и меньше, лишь бы для того, чтобы вот завлечь аудиторию. Вы контент свой тоже так делаете. Вот так.
96: Режете на мелкие кусочки. Ну, я люблю сама, например, долгий контент. Угу. Опять-таки же, если под себя аудиторию искать, то моя аудитория, скорее всего, тоже, она склонна быть, как я, и смотреть долгий контент. То есть, я вижу, для этого же надо тоже иметь определённый склад ума, характера.
97: Да, ну да, да, я понимаю, я люблю тоже короткий контент, я могу засесть там на 2 часа, я не говорю, что я там какая-то святая, я могу там тоже уйти как зомбированная, смотреть вот эти ролики и потом сказать, давай 10 роликов, которые ты запомнила, никакие, даже вот только что, которые посмотрела, я уже
98: Не помню. И ещё я такая, что я никогда не комментирую эти ролики, не оставляю лайки и все. И то есть ты даже физическое какое-то движение не сделал, не закрепил и не понял, что тебе эмоционально понравилось или не понравилось. Опять-таки же люди, которые смотрят клиповым мышлением, они говорят, мне не нравитс.
99: Женщины, татарки начали материться в соцсетях, да, и я всегда говорю, ну ты досмотрела это видео, да? Ну, поздравляю. Следующее видео тоже тебе попадётся. Лейла, спасибо вам большое. Я надеюсь, что все ваши видео и весь
100: Наш контент, он всегда будет популярный и будет очень много его зрителей. Спасибо большое. До свидания, Рахмет.