ym104432846
Вставьте ссылку на видео из Youtube, Rutube, VK видео
Задайте вопрос по видео
Что вас интересует?
00:01:03
Игра Ассоциации:
  • 1. Участники игры образуют круг и по очереди называют ассоциации к заданному слову
  • 2. Игра проходит молча, участники стараются соблюдать полную тишину во время выполнения задания
  • 3. После завершения игры ведущий предлагает участникам похлопать друг другу в знак одобрения
00:04:17
Игра с подсчётом до четырёх:
  • 1. Переходят к проведению второй игры
  • 2. Участники команды считают по порядку (аналогично школьному физруку)
  • 3. Команды разделены на две группы («Тота Иду», «левая рука»)
00:05:59
Игра с рисованием математической фразы:
  • Участникам предложили нарисовать фразу на бумаге таким образом, чтобы другие команды не увидели её содержание
  • Цель задания — разгадать рисунок другой команды и записать предполагаемую фразу, связанную с математикой
  • После выполнения задания участники остались в прежних командах и выбрали представителя от каждой команды для следующего этапа
00:14:13
Игра «Математический крокодил»:
  • Проведена необычная математическая игра «Крокодил», где командам было предложено изображать термины, чтобы соперники угадали
  • После завершения игр участникам предложили оценить своё настроение, предложив выбрать один из трёх смайлов (зелёный, жёлтый или красный)
  • По итогам мероприятия участникам вручены подарки за активное участие
0: Ребята, сегодня мы с вами проведём интересные, так сказать, 30 минут. Мы с вами будем играть. Любите играть? Нет?
1: У нас это будут необычные игры, так сказать. 1 сейчас разминочная, да, 2 и 3 будет связана с математикой. Любите математику? Ладно, давайте.
2: Начнём. 1 игрок, Софья Сергеевна. У меня все слышат. Хлопать будем ли? Вы знаете, что такое ассоциации? Что? Ну что?
3: С чем-то ассоциируется, что-то ты увидел и что-то другое вспомнил. Вот правильно. Сейчас мы будем играть в игру ассоциации мы покажем сейчас на моём примере именно вот я
4: Мы покажем это на себе. То есть, например, я задаю слово солнце, у меня солнце ассоциируется со словом жара, у меня жара ассоциируется со словом лето. То есть сейчас мы должны будем встать в круг.
5: И по очереди каждый должен произнести ассоциацию к этому слову. Давайте встанем в круг. Сейчас мы поиграем в ассоциации. Как раз будет всего 2 круга. Они должны будут пройти быстро. Я называю 1 слово, потом следующее слово будет.
6: У мальчика так должен целиком пройти, дойти до меня. Все меня слышат, все это происходит в полной тишине. Это очень сложно, но надо постараться. Хорошо, ребят, да так.
7: Полная тишина. Сейчас у нас будет слово лето. С чем лето? Жара? Нормально.
8: Погромче, погромче.
9: Погромче.
10: Ну какое слово, что?
11: Нет.
12: Профессия?
13: Хорошо, дальше.
14: Носорог, я хотела сказать.
15: Какая, Сергеевна, тишина. Хорошо, давайте все похлопаем.
16: 1 игра была разминочная, теперь перейдём ко 2 игре.
17: Будем играть. Смотрите, мы начинаем с куда смотри отсюда и считаемся от 1 до 4, как на физкультуре. Давайте.
18: 1, 1, 2, 3, 4, 1, 2, 4.
19: Итак, смотрите, 1 подняли ручки 2 первые.
20: Смотрите, первые у нас идут в Тоту Иду, да, вторые подняли левую руку, идут в тот
21: Понятно.
22: Так, смотрите, у меня сейчас найдём правила игры.
23: Внимательно слушайте правила, пожалуйста, правила игры. Я сейчас достаю файл, достаёте бумажку, там будет фраза, фраза, связанная с математикой.
24: Вы эту фразу должны нарисовать на листочке так, чтоб чужие команды этого не видели и не знали вашу фразу достаём фразу, не показываем другим командам.
25: Готовы?
26: Да у всех все понятно, никому не надо менять фразу, а вы не понимаете. Все хорошо.
27: Все готовы? Смотрите, там листочек.
28: До 15, да?
29: Ты понимаешь, что ты не понимаешь?
30: Быстрее. Давай так, смотрите, время ограничено. Послушайте, пожалуйста, у вас на это будет 4 минуты готовы? 1, 2, 3. Время пошло. Рисуем.
31: Команды.
32: Сейчас вы что смотрите? Мы собираем ваши рисунки.
33: Не произносит фразы давайте.
34: Готовы. Сейчас ваша задача? Нужно будет угадать чужой рисунок мы раздадим, и вы должны будете написать примерная фраза, которая там была хорошо.
35: Здравствуйте.
36: И мы должны написать, как думаешь, какая тут была фраза?
37: А если подумайте, что готов.
38: Это живой. Напиши, это живой, живой он, да, круг. Ну, живой же.
39: Подумайте, подумайте, смотри, фраза ваша была связана с математикой, я не знаю.
40: Иди отсюда, пожалуйста, ребят, вы не воспринимайте рисунок всерьёз, как бы это немножко скрытая фраза. Может быть, как бы смотрите.
41: Начинаем с этой команды, смотрим сюда, показываем внимание.
42: Рисунок. Вы назвали его как давайте озвучим отрицательное делится на положительное. А на самом деле это что было? Это отношение, отношение, отношение, что
43: Живой?
44: Это было, я же говорю, не видит центр. Вот почти угадали то, как нарисовать, какова.
45: Я считаю вычисление.
46: На самом деле, что объём считает кубики внутри коробки? Ну давайте друг друга.
47: Теперь вы остаётесь в тех же командах, в тех же командах, но теперь у нас с вами так выберите, кто 1 из команд.
48: Что так, пока не открывайте, листочки такие интересные.
49: Снимай 25. Так возвращайтесь к своим командам. Ребят. Все.
50: Крокодил, игра, крокодил да, крокодил. Так у нас с вами будет необычный крокодил правила. Почему, когда я разговариваю, кто-то тоже со мной разговаривает?
51: Пожалуйста, послушайте, потом непонятно будет крокодил игра, но необычный математический крокодил у вас на листочках термины какие-то, которые вам надо будет в команде изобразить, чтобы другие отгадали.
52: То есть сейчас аккуратно открывайте листочки, чтобы не услышали соседние команды. Смотрите, что у вас здесь, ой, самое лёгкое. Так?
53: Потом все поняли термины, термины, все поняли, да, все слова понятны. Да, да. Теперь.
54: Минута на то, чтобы обсудить команде, как вы будете это показывать. Вот поэтому давайте время на обсуждение. Минута.
55: Ребята, вся команда показывает, вся команда, вся команда показывает.
56: Как вам показать? Уже тихо. Ну что, придумали? Какая 1 команда 1?
57: Будете. Давайте, прошу вас, давай. Остальные внимательно смотрят и отгадывают.
58: Нормально. Ну, я должен вот здесь стоять. Давай так, остальные команды угадывают.
59: Нет, не пример. Смотрите, в целом, как вам, что они показывают 2 в минусе? Н, вообще, в общем.
60: Нет, что это такое? Просто там числа дальше идут просто, да, и цифры, что это, может, они 1.
61: Правильно.
62: Тишина, ребята, тишина. Смотрим внимательно.
63: Ты.
64: Угол.
65: Спасибо. Спасибо. Спасибо. Спасибо.
66: Давайте.
67: Вот так.
68: Тишина.
69: Нет, ну вот так вот, наверное.
70: Это, это 4 привет.
71: Да, да, да, да, да, да, да, да. Произведение это, ну, кость кость, угадай.
72: Молодцы, давайте похлопаем друг другу.
73: Ещё сейчас небольшие смайлики. Нет, это все игры у нас подошли к концу. Сейчас у нас с вами пройдёт немножко.
74: Мы хотим вас попросить, чтобы вы вот эту коробочку засунули. Смайлик, который описывает ваше состояние, зелёный смайлик. Было все круто, классно, нам очень понравилось. Жёлтый, ну, в принципе, нормально. Ну, не знаю.
75: Вот. И красный. Логично. Ну, мне не понравилось. Хорошо, сейчас попрошу вас по очереди. Так вам надо время решить.
76: Ещё за то, что вы с нами провели время. Секундочку. Смотрите, самая лучшая часть сейчас за то, что вы провели с нами время, потратили свои силы на нас. Мы вам дадим подарочки.
77: Я не смотрю, не переживай, маленькие, да.
78: Давайте, давайте. Компания, они, хорошо, а?
79: Ребята, спасибо вам большое, что вы пришли. Спасибо.
80: За активное участие в игре к вам ещё придут наши ребята.