0: Хорошо.

1: Нормально уехал.

2: Итак, давайте, друзья, улыбнёмся друг другу, улыбки подарим гостям у вас.

3: У вас все готово, тогда начинаем удачи. Желаю всем нам, ребята, улыбка это самый универсальный знак доброты, поэтому я желаю вам начинать и заканчивать.

4: А сейчас повернитесь, пожалуйста, друг к другу и прикоснитесь ладошками, повернись. Что?

5: Что вы почувствовали от ладошек, что вы почувствовали? Вот тепло. Отлично. Хорошо. Спасибо большое. Идёт тепло. Сегодня мы с вами поговорим о чем-то теплом и

6: Я согревающий душу человека, а вот о чем мы с вами будем говорить, вы мне скажете после того, как мы посмотрим отрывок из мультфильма.

7: Внимание на экран смотрим. Я Аден той, я одинок. Поговорил бы кто со мной, а то мои.

8: Подружки, пиявки, деревушки. Живу я как

9: Америка, америка.

10: Я водяной, я водяной. Никто не водится со мной, внутри меня водица. Ну что ж таким вводит?

11: Как?

12: Охота. Итак, ребят, скажите, пожалуйста, почему ледяного охота летать?

13: Потому что с ним никто не дружит так хорошо. А почему с ним никто не дружит? Он злодей. Он, наверное, потому, что не умеет, что делать? Дружить, наверное, общаться, да?

14: Общаться, разговаривать не умеют. Так это как у меня хорошо, хорошо. Так, значит, мы о чем сегодня с вами будем говорить? О дружбе. А ещё

15: Так, ну почему скучно то было в водяном? Потому что не только дружить, с ними ещё никто не разговаривал. Значит, мы о чем будем говорить? О разговоре? Правильно? Сегодня мы будем говорить.

16: О разговоре. А как можно заменить слово? Разговор другим словом, кто знает? Хорошо, синоним можете найти диалог. Диалог. Хорошо. Общение. Молодец. Правильно. Общение.

17: Такое общение, диалог, это когда 2 человека общаются, разговаривают, передают какую-то информацию, да? А как называют человека, с кем вы ведёте беседу?

18: Собеседник умничка. Молодец. Правильно? Человек собеседник. Вот мы с вами ведём беседу, мы с вами собеседники. Так ведь? Да? Итак, может быть, поэтому

19: 1 то водяной у нас не умел общаться, поэтому у него не было и друзей.

20: Итак, тема сегодняшнего занятия у нас секреты общения.

21: Ну а сейчас я приглашаю сюда шестерых желающих. Кто так хорошо, сейчас скажу.

22: Итак, 1 задание. Ребята, вам нужно сейчас построиться по 1 букве имени в алфавитном порядке.

23: Я разрешаю вам тихонечко между собой разговаривать, только не громко. Итак, строимся, строимся. 1 буква в алфавитном порядке.

24: Арина. Так, дальше Антон. Угу. А кто раньше?

25: Хорошо построились. Ну а кто же у нас раньше? Антон или Арина? Нет? Так, 2 букву, конечно, мы смотрим. Смотрите на букву. А кто будет?

26: Антон или Алина. Антон. Да, Антон. Вот так меняемся местами. Итак, хорошо. Молодцы, справились с заданием. Ну а сейчас вам нужно выполнить следующее задание. Вам нужно построиться по

27: Начиная от высоких и до низких. Дослушайте, пожалуйста, задание. Я немножечко задание. Сейчас усложню, ребята, вы можете между собой общаться, но глазки мы закрываем нельзя.

28: Закрытыми глазами строимся.

29: Хорошо, молодцы. Можно открывать глазки. Ну, посмотрите, получилось. Построились по росту. Молодцы. Спасибо большое. Ребят. Присаживайтесь, пожалуйста. Так, ребятки.

30: Скажите, пожалуйста, трудно было выполнить задание с закрытыми глазами? Нет, нет, не сложно было. А почему было не сложно? Потому что мы, вы работали сообща. Вы общались между собой, да?

31: Итак, давайте мы с вами сформулируем 1 секрет общения. Дружба. Ну нет, подождите, тут не совсем дружба. Вы что делали? Договаривались? Вы разговаривались, значит, 1.

32: Секрет общения? Это вы что делали? Следили за речью, как будто прислушивались друг к другу, следили за речью. Отлично, хорошо. Ну а теперь следующее задание. Я приглашаю следующий.

33: Кто ещё не выходил. Итак, ребята, все представьте, что вы инопланетяне. Вы прилетели на планету земля.

34: И приземлились в городе Новый Уренгой. И вот когда вы гуляете, гуляли по нашей а уренгой это зима, много снега. Да. И вот когда вы гуляли по нашим улицам, вы заметили много зимних развлечений?

35: Они вам очень сильно понравились, и вы пришли к нам и хотите их рассказать нам о них, об этих развлечениях. Но вы не знаете нашего языка. Вы не умеете разговаривать, так вытягиваем задание.

36: Не читаем. Так вам нужно показать эти зимние развлечения, а сидящие должны угадать, пожалуйста. Да, да, да.

37: Ты все показал. Отлично угадали. Да? Хорошо, присаживайся. Следующий.

38: Ну, как они показывают? Хоккей? Да, хоккей это хоккей. Хорошо, пожалуйста.

39: Отлично. Молодцы. Ну а скажите, пожалуйста, было ли легко вам угадать, какие развлечения нам придумали? Нет, кому-то было сложно, кому-то было легко.

40: Хорошо. Так, ну а какой секрет мы с вами сформулируем? Вот кому было легко, как вы смогли догадаться, что вам помогло движение, а как мы их называем, такие движения, когда они разгова

41: Но показывает нам движение. Это у нас так жест, мы говорим и мимика, так ведь? Да? Ну, значит, мы очень внимательно смотрели за жестами и за мимикой, значит,

42: Следующий секрет общения это следить за жестами, за мимикой, да, чтоб понять человека за речью, да, за речью это у нас было, а следующий секрет следить за жест.

43: И не чтоб понять человека, о чем он хочет нам рассказать. Итак, послушайте, пожалуйста, загадку тебе дано, а люди им пользуются, что имя молодец, какая умничка.

44: У каждого человека есть имя, правда, оно даётся сразу после рождения, и у вас тоже же есть имена. Любому человеку приятно, когда произносят, обращаются к нему по имени.

45: Вам приятно, когда обращаюсь к вам по имени. Отлично. Ну и конечно же, чтобы установить с кем-то контакт, чтобы пообщаться. Желательно к своему собеседнику всегда обращаться по имени. Вот сейчас я

46: Предлагаю вам поиграть в следующую игру state. Так, ко мне, поближе ко мне, поближе. Давай поближе. Вот так. Итак, мы передаём мячик соседу.

47: И говорит Арина, приятно мне с тобой пообщаться, давай.

48: Александр.

49: Присаживайтесь.

50: Пожалуйста, следующий секрет общения. Какой собеседнику обращаться по имени? Совершенно верно. А, ребят, а скажи.

51: Ребят, скажите, пожалуйста, возникают конфликтные ситуации, да, возникают, возникают. У вас тоже бывают, да, конфликтные ситуации. А что значит конфликт? Так что такое конфликт? Это ссора, драка, да.

52: Не могу что-то поделить. Отлично. Так как вы думаете, можно прожить без конфликтов? Да, можно, можно. Хорошо. Кто-то говорит, что нет. А почему нельзя прожить без конфликтов?

53: Нет, нет, да, они все равно у нас возникают. Так ведь? Да, но если есть конфликт, ребята, то обязательно нужно найти выход из этой конфликтной ситуации. Да, посмотрите на экран, мы с вами видим конфликтную конфликт между

54: Что там происходит? Так что там происходит? Так, Антон, расскажи, пожалуйста, что происходит? Они не могут поделить компьютер, они не могут поделить компьютер, правильно? То есть нужно найти нам.

55: Выход из этой конфликтной ситуации. Так, но мы с вами сейчас проведём похожую такую же конфликтную ситуацию, только свою. Итак, я приглашаю двоих, которые ещё не идём.

56: Арслан идёт и Арслан, и ryan. Итак, ребят, смотрите, вы любите играть с мячиком? Да, мячик у нас 1 ну вот, вы не можете поделить этот мячик.

57: Яна говорит, я хочу поиграть. Акта нет, я хочу поиграть. Что же, какой выход мы с вами найдём из этого? Ну пожалуйста, а поиграть?

58: Вместе хорошо поиграть вместе это значит карту. А как вы поиграете для того, чтобы поиграть вместе? Вы, наверное, сначала должны поговорить друг с другом, да, договориться, а потом уже пойти играть.

59: Вместе. Вот когда вы договариваетесь, это называется, ребята, сотрудничество. Хорошо? А есть ещё какой-нибудь выход? А ещё есть какой-то другой.

60: Выход, да. Какой поиграть по очереди? Сначала Ариан поиграет, да, потом массам поиграет. Это у нас называется какой выход? Компромисс. Правильно? Так, хорошо. Спасибо.

61: Спасибо. А как вы думаете про компромисс и сотрудничество? Это хороший выход из конфликтной ситуации? Да, конечно.

62: Нене договариваться и поговорить. Это да, самый лучший выход. Значит, следующий.

63: Следующий у нас секрет общения, умение.

64: Ну что мы с вами только что говорили сюда, мы на эти слова пока не смотрим. Вот с мячиком, что мы какие слова говорили играть вместе. То есть почему? Потому что почему играет то вместе.

65: Смогли договориться. Значит, следующий секрет общения, умение договариваться, да, правильно, не ссориться, не ругаться, а договориться. Хорошо. Так.

66: Конфликты в нашей жизни, они были хорошо. Вот сегодня ты можешь разрешить эту конфликтную ситуацию.

67: Придя домой, так очень важно, что ребята из каждой конфликтной ситуации, ну, найти выход, да, решение, что, чего я вам и желаю. А теперь давай.

68: Ещё раз вспомним, какие секреты мы с вами сегодня выяснили. Вообще секретов общения очень много. Мы сегодня выяснили несколько только секретов. 1 секрет какой был

69: Следить за речью, чтобы понять собеседника, всегда нужно следить, слушать и следить за речью следующее.

70: Чтобы ещё лучше понять да, нужно не только за речью следить, но ещё и за жестами, и за мимикой, правда, так хорошо следующая, следующая.

71: Так, хорошо. По имени обращаться к своему собеседнику и последнее. А уметь договариваться, да, отлично. Ну, скажите, пожалуйста, чем сегодня была интересна наша встреча?

72: Чем была интересна наша встреча? То, что мы научились не ссориться? Хорошо, так ещё. А скажите, пожалуйста, какие новые что-то новое узнали сегодня на уроке?

73: Как что новое знали.

74: Так, пожалуйста, конкретные ситуации, как с ними разбираться? Отлично, хорошо. Ну а сейчас я попрошу вас всех встать.

75: Так, итак, давайте сейчас мы с вами измерим психологическую температуру на классе. Стало ли ещё теплее?

76: Так вы ручками должны будете показать градусник настроения. Чем выше руки поднимаем, тем настроение наше радостнее. Но если совсем плохое настроение, то ручки ниже. Показываем, какое настроение у вас.

77: Да, отлично, хорошо. Ты пришёл сегодня ужасным настроением, да, после вчерашнего, наверное, да, ещё монтаж не прошёл. Испугались. Все, опустите. Спасибо. Ну, а теперь давайте оценим свою работу, если вы

78: Были сегодня очень активны на уроке. Если вы не совсем были активны на уроке показывает очки, а если были активны на уроке, то

79: Спасибо большое, ребята. Вы большие умнички. Вы замечательные. Вы не испугались камер. Вчера вы работали, и сегодня вы мне очень здорово помогли. Спасибо большое у нас. До свидания.

80: Да.

81: Чем? Антон Георгиевич? Антон чуть не упал. Присаживайтесь.

82: Большое спасибо вам за такое мероприятие. Скажите, почему вы выбрали именно такую тему? Если честно, я, я дала немножечко другую. То есть мы как бы предполагаем, что воспитательные события

83: Продолжает урок, да, и на прошлом уроке. Вернее, вчера мы, я немножко другую тему себе предполагала, почему именно эту тему. Ну, я вообще то, да, выбрала, потому что

84: Исходя из своего собственного глаза, у меня есть такие проблемы в глазе, поэтому мне, то есть для вас она, да, да, хотелось как бы

85: Скажите, вот видится очень отчётливо видится, что вы постоянно обращаетесь к этому волнуюсь. Каждый день вы проводите уроки, каждый день у вас вот такие беседы, сложно говорить от души.

86: Сложно, когда, я ж не каждый день открытые уроки, каждый день работаю. Я просто очень сильно волнуюсь. Я это уже у меня привычка, что, как бы, когда я держу, я себя увереннее чувствую. Хорошо. Ну, теперь поговорим.

87: Вы видели антона сегодня? Очень. Можно ли было что-то что то сегодня ему предложить? Ведь он сегодня чуть со стула не упал несколько раз, и мы очень сильно переживали, что ударится голово.

88: Позади его что-то можно вот сейчас, вот навскидку что-то можно было бы предложить ему, чтобы не было какого-то случая несчастного или что то чем-то его занять. Или он говорит, что он ужасно себя чувствует, он постоянно из кожи, он влез сегодня.

89: Сейчас, что предложить? Ну, во первых, есть, чтобы они раба мальчика. Угу. Пересадит. Так бы, может быть, немножко успокоился себя.

90: Скромнее, потише. И работа вам замечательным помощником сегодня, потому что я хотела это сделать, но потом буду я это делать хорошо?

91: Олеся Андреевна, вот вы уже 3 раз говорите урок. Скажите, пожалуйста, вот сегодня мы с вами посмотрели, это урок.

92: Ну, во первых, это был немножко неформально. Всю ситуацию разбирали, и мы сидели не за партами. Н, а можно

93: Предположить, да, возвращаясь к нашему антону, что вот, возможно, поведение антона было связано как раз с тем, что не было, например, да, да, дети. Возможно, это было так. Для них это было необычно.

94: Не происходилода. Он сказал, что папа уехал. Вообще у детей стрессовое состояние. Вчера они очень сильно переживали. Сегодня возможно,

95: Прям да.

96: Ещё такой вопрос.

97: Ну, продолжение, наверное, я должна была сказать, я, чтобы вот эти секреты общения применяя в жизни и в классе, чтобы не забывали про них при любой конфликтной ситуации.

98: Вспомнить. А вот все-таки ещё такой момент. Воспитательное событие после воспитательного события задаётся вопрос или цель ещё что-то там проходить?

99: Научились или поняли?

100: Вот сегодня, да, да, вы задали вопрос сегодня то, чему мы сегодня научились, все-таки, наверное, поняли, да, что с собой унесли. Хорошо. Спасибо вам большое. Беседа, правда интересная, Нужная, Нужная, да, и перспектив.

101: Ребёнок сегодня 1 из детей, да, сказал то, что конфликтует с кем-то. Да, это следующая тема для разговора. Конфликты, да, как их разрешать и так далее. Вот. Поэтому дети сложная тема. Поэтому спасибо вам большое. Интересно.

102: Вам спасибо. Спасибо вам большое. Вопросов нет. Спасибо. Очень интересно было, как дети взаимодействуют.

103: Ситуации очень разные. То, что они все это прям очень. Спасибо большое.