ym104432846
Вставьте ссылку на видео из Youtube, Rutube, VK видео
Задайте вопрос по видео
Что вас интересует?
00:00:25
Цели и задачи направления скорочтения:
  • 1. Цель программы — создать условия для развития интеллектуальных способностей обучающихся
  • 2. Педагогические задачи включают развитие памяти, внимания, мышления, воображения и творческих способностей
  • 3. Используются игровые задания для межполушарного взаимодействия и формирования интереса к чтению и текстам
00:00:55
Развитие межполушарного взаимодействия и творческих способностей:
  • Развивается межполушарное взаимодействие учащихся через игровые задания
  • Проводится обучение и развитие устной речи школьников
  • Реализуется воспитательная практика с младшими школьниками посредством литературных героев
00:01:10
Влияние литературных героев на воспитание детей:
  • Участники обсуждения акцентируют важность роли литературных героев в педагогической практике и воспитательной работе с младшими школьниками
  • Один из спикеров активно участвует в образовательных мероприятиях региона, повышает свою квалификацию и регулярно принимает участие в конкурсах
  • Портфолио спикера содержит значительный объем материалов (его вес составляет 4 кг)
00:01:41
Отзывы родителей о занятиях и педагоге:
  • 1. В центре дополнительного образования проводятся занятия по скорочтению, направленные на развитие памяти и техники чтения участников
  • 2. Педагог Ксения Евгеньевна пользуется популярностью среди учеников благодаря своей доброте, интересным заданиям и способности делать уроки яркими и запоминающимися
  • 3. Родители довольны результатами занятий, отмечают положительные изменения в развитии и восприятии учебного материала детьми
00:03:29
Значимость эмоционального интеллекта:
  • 1. Развитие эмоционального интеллекта предложено сделать важной составляющей образовательного процесса
  • 2. Эмоциональный интеллект закладывает основу гармоничных отношений и успеха детей в будущем
  • 3. Умение осознавать и управлять эмоциями важно для формирования добрых и счастливых взрослых взаимоотношений
0: Здравствуйте, меня зовут Ксения Маткина и я педагог дополнительного образования томского хобби центра. А это мои дети.
1: По 1 образованию я специалист международных отношений, но многолетний опыт вожатства привёл меня в педагоги. С 2016 года я работаю в хобби центре. Я веду направление скорочтение в объединении. Читай, считай, но не
2: Бойтесь этого слова. Моя задача научить детей не только скорости, а читать и понимать, улучшать свои результаты, анализировать ошибки и стремиться быть лучше, чем вчера. Цель программы создание условий для развития интеллектуальных способностей, обучающихся через
3: Формирование способности быстро воспринимать и запоминать текстовую информацию с использованием особых способов чтения. Для этого я решаю следующие педагогические задачи развитие памяти, внимания, мышления, воображения, развитие творческих способностей.
4: Межполушарное взаимодействие. Мы учимся работать и отдыхать через переключение на игровые задания. Я прививаю интерес и Любовь к текстам, помогаю совершенствовать и разнообразить устную речь, учу, преодолению трудностей, участвую в формировании качеств личности.
5: Востребованных в современном мире, а помогают нам в этом литературные герои в своей педагогической деятельности я уделяю внимание не только обучению, но и реализую воспитательную практику зоркое сердце, младший школьный возраст, возраст, в котором дети чувств.
6: К становлению эмоциональной сферы. Я люблю участвовать в образовательных событиях региона, постоянно учусь новому, включаюсь в конкурсные движения. Вес моего портфолио уже 4 килограмма, но, конечно, моё портфолио не было бы таким весомым, если бы
7: Не дети у нас может быть и не так много достижений, но каждое из них большая победа победа над собой, результативность реализации программы дополнительного образования и воспитательной практики вы можете посмотреть по QR-коду привет, меня зовут Оля, я
8: Хожу на занятия. Читай, читай. Мне очень нравится Ксения Евгеньевна. Она добрая и даёт интересные задания. Здрасьте, меня зовут Владимир. Я хожу на занятия к ксении евгеньевне в Томске.
9: Центр на занятия скорочтением, она нас учит быстро читать, играть и развивает память, и, в принципе, почти в каждом месяце мы
10: Проверяем технику чтения у кого-то она лучше, у кого-то она в среднем, ну, сказать, неплохая, но самое главное то, что Ксения Евгеньевна нас любит и помогает нам.
11: Во всем мне больше всего нравится то, что нас учат читать и играть моё любимое упражнение таблицы шульта важные люди в воспитании детей, родители, поэтому мы приглашаем их на занятия другим.
12: И активности, чтобы они стали частью нашего образования и воспитания. Здравствуйте, меня зовут Олеся, я мама святополка. Ксения Евгеньевна всегда знает, как сделать урок ярким впечатлением в жизни ребёнка. Святополк, приходя с занятий, всегда делится впечатлениями.
13: Я доверяю этому педагогу и вижу успехи своего ребёнка в коллективе. Читай и считай, каждый ребёнок важен и нужен, и это очень важно. И я вижу, как он развивается, открывается. И я знаю, что мой сын всегда будет услышан и понят в этом коллективе. Спасибо.
14: Понимать чувства значит воспитывать сердце. Книги помогают нам учиться сопереживанию, знакомят с широким спектром эмоций, показывают примеры нравственного выбора. Воспитывая в детях умение осознавать и регулировать свои эмоции. Мы готовим
15: Их к полноценной и счастливой взрослой жизни, наполненной добротой, пониманием и взаимоподдержкой, именно поэтому развитие эмоционального интеллекта должно стать неотъемлемой частью любого образовательного процесса.
16: Дети наши будущие лидеры, друзья и коллеги, и именно эмоциональный интеллект формирует фундамент гармоничных взаимоотношений, и успех каждого ребёнка. Будущее принадлежит тем, кто умеет искренне любить жизнь и ценить человеческие взаимоотношения.