0: Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас очень интересное занятие. Называется оно транспорт и человек. Как вы думаете, о чем мы с вами будем говорить? Транспорт? Как вы считаете, чего?

1: Мы ещё не знаем о транспорте, может быть, есть какие-то новые виды транспорта, мы их ещё не знаем. Совершенно верно использовать. Может, давайте дадим определение термину транспорт.

2: Да, транспорт это средство передвижения людей Перевоза груза. Совершенно верно. В словаре вы можете найти определение, что транспорт это средство передвижения на любые расстояния. Какие виды транспорта вы?

3: Знаете, можете ли вы привести примеры? Велосипед, машина? Хорошо, а поезд, автомобиль, корабль. Совершенно верно. Все это является видами транспорта. Давайте мы с вами разделимся на в

4: И попытаемся разделить все виды на какие-либо группы. Для этого 1 группа пойдёт к смарт панели, другая смарт. Прежде чем начать работать. Давайте

5: Безопасности, чего нельзя делать? У смарт доски нельзя слишком близко подходить. Нельзя стучать по доске. Нельзя царапать её хорошо, Алина. Всегда следует правилам безопасности.

6: Потому что она их все помнит. Ну что ж, все виды транспорта необходимо разделить на условные 4 группы. А как именно разделить, вы уже договоритесь сами. Давайте начнём работать.

7: Если у вас возникают проблемы, можете обращаться.

8: А по каким именно характеристикам вы делите транспорт то, что видно воде, и то, что на суше, и то, что

9: Так готовы? Вы закончили?

10: Давайте поменяемся местами, проверим правильность выполнения задания. Есть ли у вас какие ещё вопросы или если

11: А почему я не согласна? А с чем ты не согласна? Я думаю, что экскаватор на земле находится. Экскалатор может находиться как и над землёй, так и под землёй. Так что это.

12: Является ошибкой. Есть ли ошибки в работе оленя?

13: Ну, со всеми вы согласны? Вот поезд, мы так понимаем, что это метро. Здесь написано, что это метро и поезд это подземный, да, получается, у нас же есть и наземный поезд.

14: К сожалению, подземного поезда не существует, поэтому поезд у нас на совершенно верно. И вот здесь вот тоже, да, да, его можно, как и в эту группу, да.

15: Ну что ж, давайте дадим какие-либо названия этим группам земной внизу, слева и справа у вас находятся таблички с названиями.

16: Их нужные рамки. Итак, ребята, вы можете оценить свою деятельность. Если вы считаете, что вы справились замечательно, с этим заданием берете 2 машинки. Если вы справились, но у вас были затруднения, то вы

17: Берете 1 машинку, далее, ребят из всех видов транспорта. На каком чаще всего вы ездите на машине? На а какие, а какой из них является?

18: Машина, автомобиль. Хотите ли вы построить свой автомобиль? Да, давайте приступим к работе. А сегодня мы построим, а мы так построить.

19: Мы построим ещё круче, ещё быстрее, ещё лучше, прежде чем начать работу. Давайте вспомним правила безопасности при работе с конструкторами лего. Что нельзя с ними делать. Подбрасывать детали нельзя ещё.

20: Правила безопасности вы помните? Итак, перед вами лежат инструкции по построению наших машин. Вы можете посмотреть на них. Итак, 1 шагом у нас идёт

21: Плоских округлых деталей нашей конструкции. Можете приступать.

22: Кстати, у нас здесь находятся отличительные знаки, то есть вы не просто построите себе машинку, а также вы сможете выбрать её модель. У нас есть очень интересные модели ауди.

23: Итак, у нас парная работа, 1 из вас будет водителем, а другой будет штурманом.

24: Показать. Ну что ж, мы собрали наши машинки. Давайте попробуем их дел, но для этого что необходимо ещё сделать, если вы заметили на ваше

25: Находятся дополнительные детали, ими вы можете украсить ваш конструктор или заклеить наклейками ваш автомобиль, отличительные знаки.

26: Ну что?

27: Все, спасибо большое. Поделились. Ну что ж, давайте наш автомобиль.

28: Для начала нашего программирования, для всего программирования, что нам необходимо, нам необходимо найти кнопку пуск. Пуск. Совершенно верно так как у нас используется

29: Motor. Нам необходимо настроить его мощность. Берём мотор с изображением мощности. Он похож на на сколько вы можете настроить на любую скорость по вашему усмотрению наверное, небольшую

30: Хорошо, теперь, так как мы настроили мощность, нам необходимо настроить само движение, то есть выбрать направление, в котором будет крутиться наш мотор. Хорошо проверяем. Работает.

31: Наша программа или нет? Да, да, теперь идём в наш город, посмотрим наши машины. Месте располагается, как вам удобнее.

32: Ну что ж, вы готовы? Да, начали. Нажимаем пуск и смотрим, что будет. Нажимаем на красный квадратик. Что произошло с нашим

33: Машинка, они стукнулись, они так, ребят, скажите, мы все правильно строили, да, собирали по инструкции, да, значит, дело не

34: В самом автомобиле. А в чем же дело, что вы забыли? Самое главное, чтобы он останавливался, чтобы он останавливался безопасности, чтобы они. Представьте, что вы находи

35: За рулём этого автомобиля вы видите препятствие перед собой. Что же вы сделаете? Остановимся, остановимся на тормоз, нажмём на тормоз. Но в жизни бывает так, что время реакции у нас занимает от 1 до 2 с половиной.

36: А тормозной путь за 1 секунду 25 метров. В таком случае мы не успеваем остановиться и врезаемся. Как же приделать глаза машине? Может?

37: Системы безопасности, помимо глаз для машины. Вы знаете, система блокировочная система замечательная система. Но почему же до сих пор люди не придумали?

38: Машины не додумались. Ну, может быть, и есть новых машинах, но они очень дорогие. Совершенно верно. Если они есть, то они очень дорого стоят, а мы с вами придумаем аналоговый какой-нибудь аналоговую систему, которая

39: Давайте попробуем добавить, есть ли у нас конструкторах такая система, которая может заменить нам глаза. Есть. И также она называется датчики движения, чтобы их присоединить.

40: Что нам нужно? У вас? Да, датчики нужны. У вас конструктора есть жёлтые блоки, на которые вы можете установить датчики движения и подключить их к апп. А конкретно куда надо?

41: А я установила, я тоже получилось. Да. Итак, в нашей программе не хватает каких-то деталей. Каких же?

42: Чтобы его подключить, мы находим мотор с песочными часами. Нет, он правее, он правее. Да, с песочными часами. Угу. Молодец. Арина помогает.

43: Или у тебя оборона, оборона. Итак, для того, чтобы наш датчик работал, мы его должны добавить. Убираем время. То есть секунды убираем с нашего, с наших.

44: Просто перетаскиваем и не находим датчик движения, подсоединяем. Наш датчик движения видит нашу цель, что он должен сделать? Остановиться, остановиться. Находим мотор остановки.

45: И добавляем, ну что ж, для облагораживания нашей программы вы можете добавить звуковые спецэффекты. Для этого берете иконку со звукозаписью и далее высвечивается

46: Вся музыка доступна в этом приложении, но я вам рекомендую взять 5 номер, потому что он подходит нам по. Итак, ребята, давайте попробуем применить нашу систему безопасности. Деньги берём

47: Автомобиль. Едем в город. Итак, готовы? Да, поехали. Ну что ж, ребята.

48: Наши машины не столкнулись. Да, это что значит, что благодаря датчикам и системе безопасности нам удалось избежать совершенно

49: Ребята, скажите, можем ли мы такие же системы безопасности предложить и для других видов транспорта? Ну, почти, да, я думаю, что да, как ты думаешь, я тоже думаю.

50: Да, ну что ж, давайте возьмём наши машинки, все, кто быстрее. Давайте сейчас мы оценим друг друга, то есть каждый из вас возьмёт машинки.

51: И оценит каждого, каждого своего одноклассника. Если вы считаете, что он справился, н. Запрограммировал, очень быстро поехала, поэтому оценку

52: Быстро машинка быстрее всех ехала, поэтому я тоже могу её оценить. Да, ребята, давайте сделаем выводы, что вы сегодня нового узнали.

53: Просто чему мы с вами научились, что создавать систему безопасности для автомобиля?

54: Наверное, компьютерные, компьютерные. А можете сказать, для всех видов транспорта вы можете придумать систему безопасности, посмотрите на виды транспорта и приведите несколько примеров. А вот

55: Например, можно, наверное, такую же систему сделать, потому что он будет ехать, если препятствия, может быть, там уснул капитан, что-то сделать шарообразное.

56: Когда падаешь, чтоб внизу там что-то открывалось безопаснее приземлиться какая-то подушка большая, хорошо у поезда нужно, чтобы он заранее, а потому что поезд, ему тяжело становиться.

57: Слишком быстро. Все ваши идеи имеют право на существование, и вы все их воплотите в ближайшем будущем, чего я вам всем желаю. Итак, ребята, посчитайте, какое количество машин у вас.

58: Есть у кого больше всего получилось, получилось. А у меня, у меня это значит, что у нас лучше всех. А вы