0: Всем привет. Текст тотального диктанта 2026 года. Его автор Алексей Варламов назвал Пушкин фамилия, а мы сейчас с вами напишем 3 часть текста, которая называется наперстница волшебной старины. Сначала я прочитаю
1: Текст целиком, пожалуйста, послушайте, писать будем потом наперстница волшебной старины. Когда мы говорим о детстве Пушкина, то самая 1 ассоциация няня Арина Родионовна, спору нет, эта замечательная женщина.
2: Играла в жизни поэта роль исключительную, недаром он посвятил ей столько стихов, однако няня появилась в доме пушкиных позднее, a1 воспитывала младенца его бабушка по материнской линии Мария Алексеевна ганнибал оо, это была.
3: Удивительная по силе характера женщина. После того, как её не просто бросил, но объявил умершей законный супруг и оставил с маленькой дочерью на руках без средств к существованию, Мария Алексеевна не впала в уныние, она сделала все, чтобы.
4: Девочка не повторила её горестную судьбу и была вознаграждена в полной мере, насколько несчастна была в браке Мария Алексеевна, столь же счастлива оказалась в замужестве её единственная дочь, а уж с ролью бабушки наша героиня справилась превосходно.
5: Сохраняет до последнего момента ясность ума, даже безо всякого фенотропила в 1805 году она приобрела Сельцо захарово в московской губернии, где и прошло детство её Внуков Захарова известна несколько меньше.
6: Другие пушкинские места, но именно здесь будущий поэт впервые увидел русскую деревню, услыхал крестьянскую речь, почувствовал красоту родной природы, а главное, рядом была бабушка с её безусловной и всеобъемлющей любовью.
7: Мария Алексеевна, немало пережившая на своём веку, сумела разглядеть в ребёнке те драгоценные черты, которые, возможно, не видели в нём другие сама она говорила о своём любимце мальчик умён и охотник до книжек, а учится плохо то его не
8: Расшевелишь то вдруг так развернётся и расходится, что его ничем не уймёшь, из 1 крайности в другую бросается. Нет у него середины, умерла Мария Алексеевна в тот год, когда её внук стоял на пороге славы, но как знать, пришло.
9: Была бы к нему эта слава, узнал бы юный лицеист власть вдохновения, когда б не бабушка, которую в 1 из стихотворений он назовёт наперсницей волшебной старины, своей самой 1 музой вот такой.
10: Теперь будем его писать, записываем заголовок наперстница волшебной старины я напоминаю, что в конце заголовка точка не ставится в кавычки заголовок не заключается наперстница волшебной старины.
11: Каждое предложение я, как обычно, буду читать 3 раза сначала прочитаю целиком, потом по частям, чтобы вы могли записать, потом ещё раз прочитаю целиком и в конце обязательно весь текст ещё раз прочитает.
12: Целиком, чтоб вы могли проверить. Ну что, готовы тогда поехали. Читаю 1 предложение. Когда мы говорим о детстве Пушкина, то самая 1 ассоциация, няня Арина Родионовна. Записываем.
13: Когда мы говорим о детстве Пушкина.
14: Когда мы говорим о детстве Пушкина.
15: Когда мы говорим о детстве Пушкина, то самая 1 ассоциация.
16: То самая 1 ассоциация.
17: Няня Арина Родионовна.
18: Няня Арина Родионовна.
19: Няня Арина Родионовна.
20: Проверяем. Когда мы говорим о детстве Пушкина, то самая 1 ассоциация няня Арина Родионовна следующее предложение сначала читаю целиком спору нет, эта замечательная жена.
21: Сыграла в жизни поэта роль исключительную, недаром он посвятил ей столько стихов записываем, спору нет.
22: Спору нет.
23: Эта замечательная женщина.
24: Это там, это, а на конце эта замечательная женщина.
25: Сыграла в жизни поэта роль исключительную.
26: Сыграла в жизни поэта роль исключительно
27: Сыграла в жизни поэта роль исключительную.
28: Недаром он посвятил ей столько стихов.
29: Недаром он посвятил ей столько стихов.
30: Недаром он посвятил ей столько стихов.
31: Записали проверяем спору нет, эта замечательная женщина сыграла в жизни поэта роль исключительную, недаром он посвятил ей столько стихов.
32: Следующее предложение однако няня появилась в доме пушкиных позднее, a1 воспитывала младенца его бабушка по материнской линии Мария Алексеевна ганнибал записываем предложение, однако.
33: Няня появилась в доме пушкиных позднее.
34: Однако няня появилась в доме пушкиных позднее.
35: Однако няня появилась в доме пушкиных позднее.
36: A1 воспитывала младенца.
37: A1 воспитывала младенца.
38: A1 воспитывала младенца.
39: Его бабушка по материнской линии.
40: Его бабушка по материнской линии.
41: Его бабушка по материнской линии Мария Алексеевна ганнибал.
42: Мария Алексеевна ганнибал
43: Его бабушка по материнской линии Мария Алексеевна ганнибал.
44: Проверяем это предложение, однако няня появилась в доме пушкиных позднее, a1 воспитывала младенца его бабушка по материнской линии Мария Алексеевна ганнибал следующее предложение.
45: О, это была удивительная по силе характера женщина записываем оо. Это была удивительная по силе характера женщина.
46: О, это была удивительная по силе характера женщина, вы, наверное, уже догадались, что в конце этого предложения у автора стоит восклицательный знак.
47: Проверяем оо это была удивительная по силе характера женщина.
48: Следующее предложение отсылает нас ко 2 части текста тотального диктанта. Я надеюсь, вы её тоже успели написать онлайн. Если нет, у вас будет такая возможность. А предложение такое после того, как её не просто бросил, но
49: Билл, умерший законный супруг и оставил с маленькой дочерью на руках без средств к существованию Мария Алексеевна не впала в уныние записываем после того, как её не просто бросил.
50: После того, как её не просто бросил.
51: После того, как её не просто бросил.
52: Но объявил умершей.
53: После того, как её не просто бросил, но объявил умершей.
54: Законный супруг.
55: После того, как её не просто бросил, но объявил умершей законный супруг.
56: И оставил с маленькой дочерью на руках.
57: И оставил с маленькой дочерью на руках.
58: И оставил с маленькой дочерью на руках.
59: Без средств к существованию.
60: Без средств к существованию.
61: Сложно произносимый стык согласных, но вы напишите, пожалуйста, правильно, без средств к существованию.
62: Мария Алексеевна не впала в уныние.
63: Мария Алексеевна не впала в уныние.
64: Мария Алексеевна не впала в уныние.
65: Проверяем это длинное предложение после того, как её не просто бросил, но объявил умершей законный супруг и оставил с маленькой дочерью на руках без средств к существованию, Мария Алексеевна не впала в уныние следую.
66: Предложение она сделала все, чтобы девочка не повторила её горестную судьбу и была вознаграждена в полной мере записываем. Она сделала все.
67: Она сделала все.
68: Чтобы девочка не повторила её горестную судьбу.
69: Чтобы девочка не повторила её горестную судьбу.
70: Чтобы девочка не повторила её горестную судьбу.
71: И была вознаграждена в полной мере.
72: И была вознаграждена в полной мере.
73: В конце этого предложения у автора тоже стоит восклицательный знак и была вознаграждена в полной мере.
74: Проверяем, она сделала все, чтобы девочка не повторила её горестную судьбу и была вознаграждена в полной мере.
75: Следующее предложение мы напишем с красной строки оно тоже длинное послушайте, насколько несчастна была в браке Мария Алексеевна, столь же счастлива оказалась в замужестве её единственная дочь, а уж с ролью бабушки.
76: Наша героиня справилась превосходно, сохраняя до последнего момента ясность ума, даже безо всякого фенотропила, записываем с красной строки насколько несчастна была в браке Мария Алексеевна.
77: Насколько несчастна была в браке Мария Алексеевна?
78: Насколько несчастна была в браке Мария Алексеевна?
79: Столь же счастлива.
80: Столь же счастлива.
81: Оказалась в замужестве её единственная дочь.
82: Столь же счастлива оказалась в замужестве её единственная дочь.
83: Оказалась в замужестве её единственная дочь.
84: Предложение продолжается, а уж с ролью бабушки.
85: А уж с ролью бабушки.
86: Наша героиня справилась превосходно.
87: А уж с ролью бабушки наша героиня справилась превосходно.
88: Наша героиня справилась превосходно.
89: Сохраняя до последнего момента.
90: Сохраняя до последнего момента ясность ума.
91: Сохраняя до последнего момента ясность ума.
92: Даже безо всякого фенотропила.
93: Даже безо всякого фенотропила не пугайтесь этого слова, я подскажу после ф пишется е. После н пишется о после р. Тоже пишется о, даже безо всякого фенотропила.
94: После ф. Е. После н о после р о проверяем это предложение, оно длинное, проверяем внимательно, насколько несчастна была в браке Мария Алексеевна, столь же счастлива оказалась в замужестве её единственная до.
95: Да уж, с ролью бабушки наша героиня справилась превосходно, сохраняя до последнего момента ясность ума, даже безо всякого фенотропила. Следующее предложение в 1805 году она.
96: Приобрела Сельцо захарово московской губернии, где и прошло детство её Внуков. Год. Конечно, давайте напишем цифрами в 1805 году.
97: В 1805 году.
98: Она приобрела Сельцо захарово.
99: Она приобрела Сельцо Захарова.
100: Сельцо захарово в московской губернии.
101: В московской губернии.
102: Где и прошло детство её Внуков.
103: Где и прошло детство её Внуков.
104: Проверяем. В 1805 году она приобрела Сельцо захарово в московской губернии, где и прошло детство её Внуков.
105: Следующее предложение тоже длинное послушайте, захарово известно несколько меньше, нежели другие пушкинские места, но именно здесь будущий поэт впервые увидел русскую деревню, услыхал крестьянскую речь.
106: Почувствовал красоту родной природы записываем Захарова известна несколько меньше.
107: Захарова известна несколько меньше.
108: Захарова известна несколько меньше.
109: Нежели другие пушкинские места.
110: Нежели другие пушкинские места.
111: Захарово известно несколько меньше, нежели другие пушкинские места.
112: Но именно здесь будущий поэт.
113: Но именно здесь будущий поэт.
114: Будущий поэт впервые увидел русскую деревню.
115: Впервые увидел русскую деревню.
116: Впервые увидел русскую деревню, услыхал крестьянскую речь.
117: Услыхал крестьянскую речь.
118: Почувствовал красоту родной природы.
119: Услыхал крестьянскую речь, почувствовал красоту родной природы.
120: Почувствовал красоту родной природы проверяем это длинное предложение захарово известно несколько меньше, нежели другие пушкинские места, но именно здесь будущий поэт впервые увидел русскую деревню.
121: Услыхал крестьянскую речь, почувствовал красоту родной природы.
122: Следующее предложение, а главное, рядом была бабушка с её безусловной и всеобъемлющей любовью записываем, а главное, рядом была бабушка.
123: А главное, рядом была бабушка.
124: Рядом была бабушка.
125: С её безусловной и всеобъемлющей любовью.
126: С её безусловной и всеобъемлющей любовью.
127: С её безусловной и всеобъемлющей любовью.
128: Записали проверяем, а главное, рядом была бабушка с её безусловной и всеобъемлющей любовью.
129: Следующее предложение мы с вами напишем с красной строки нам осталось написать 2 абзаца.
130: Мария Алексеевна, немало пережившая на своём веку, сумела разглядеть в ребёнке те драгоценные черты, которые, возможно, не видели в нём другие, записываем с красной строки напомню, Мария Алексеевна, немало.
131: Пережившая на своём веку.
132: Мария Алексеевна, немало пережившая на своём веку.
133: Немало пережившая на своём веку.
134: Сумела разглядеть в ребёнке.
135: Сумела разглядеть в ребёнке.
136: Сумела разглядеть в ребёнке те драгоценные черты.
137: Те драгоценные черты.
138: Которые, возможно, не видели в нём другие.
139: Те драгоценные черты, которые, возможно, не видели в нём другие.
140: Которые, возможно, не видели в нём другие.
141: Проверяем Мария Алексеевна, немало пережившая на своём веку, сумела разглядеть в ребёнке те драгоценные черты, которые, возможно, не видели в нём другие.
142: Записали идём дальше. Начинается фрагмент с прямой речью. Сначала слова автора, потом прямая речь и в составе прямой речи 3 предложения. Сначала прочитаю весь этот фрагмент целиком. Пожалуйста, послушайте сама.
143: Она говорила о своём любимце мальчик умён и охотник до книжек, а учится плохо то его не расшевелишь, то вдруг так развернётся и расходится, что его ничем не уймёшь, из 1 крайности в другую бросается, нет у него середины.
144: Вот такой фрагмент теперь будем писать сначала слова автора и 1 предложение прямой речи сама она говорила о своём любимце.
145: Сама она говорила о своём любимце.
146: Сама она говорила о своём любимце.
147: Начинается прямая речь мальчик умён и охотник до книжек.
148: Мальчик умён и охотник до книжек.
149: Мальчик умён и охотник до книжек, а учится плохо.
150: Мальчик умён и охотник до книжек, а учится плохо.
151: Проверяем слова автора и 1 предложение прямой речи сама она говорила о своём любимце мальчик умён и охотник до книжек, а учится плохо, 2 предложение прямой речи записываем, то его не расши.
152: Велишь?
153: То его не расшевелишь.
154: То вдруг так развернётся и расходится.
155: То вдруг так развернётся и расходится.
156: То вдруг так развернётся и расходится.
157: Что его ничем не уймёшь.
158: Что его ничем не уймёшь.
159: Что его ничем не уймёшь, проверяем, то его не расшевелишь, то вдруг так развернётся и расходится, что его ничем не уймёшь. И 3 предложение прямой речи и.
160: 1 крайности в другую бросается.
161: Из 1 крайности в другую бросается.
162: Из 1 крайности в другую бросается.
163: Нет у него середины.
164: Нет у него середины.
165: Здесь кончается прямая речь, проверяем это предложение из 1 крайности в другую бросается нет у него середины.
166: Теперь давайте ещё раз прочитаю фрагмент со словами автора и прямой речью целиком проверяйте сама она говорила о своём любимце мальчик умён и охотник до книжек, а учится плохо то его не расшевелишь, то вдруг так разве?
167: Вернётся и расходится, что его ничем не уймёшь, из 1 крайности в другую бросается, нет у него середины.
168: Следующее предложение мы напишем с красной строки, и оно будет предпоследним в нашем тексте умерла Мария Алексеевна в тот год, когда её внук стоял на пороге славы, записываем с красной строки умерла.
169: Мария Алексеевна в тот год.
170: Умерла Мария Алексеевна в тот год.
171: Когда её внук стоял на пороге славы.
172: Когда её внук стоял на пороге славы.
173: Когда её внук стоял на пороге славы.
174: Проверяем умерла Мария Алексеевна в тот год, когда её внук стоял на пороге славы.
175: И последнее предложение но, как знать, пришла бы к нему эта слава, узнал бы юный лицеист власть вдохновения, когда б не бабушка, которую в 1 из стихотворений он назовёт наперстницей волшебной старины.
176: Своей самой 1 музой записываю. Но как знать, пришла бы к нему эта слава?
177: Но как знать, пришла бы к нему эта слава?
178: Пришла бы к нему эта слава.
179: Узнал бы юный лицеист власть вдохновения.
180: Узнал бы юный лицеист власть вдохновения.
181: Узнал бы юный лицеист власть вдохновения.
182: Когда б не бабушка.
183: Когда б не бабушка.
184: Которую в 1 из стихотворений.
185: Которую в 1 из стихотворений.
186: Которую в 1 из стихотворений.
187: Он назовёт наперсницей волшебной старины.
188: Он назовёт наперсницей волшебной старины.
189: Он назовёт наперсницей волшебной старины.
190: Своей самой 1 музой.
191: Своей самой 1 музой.
192: Проверяем это предложение, но, как знать, пришла бы к нему эта слава, узнал бы юный лицеист власть вдохновения, когда б не бабушка, которую в 1 из стихотворений он назовёт наперстницей волшебной старины.
193: Своей самой 1 музой. Ну вот мы с вами написали 3 часть текста тотального диктанта. Теперь я ещё раз прочитаю весь текст от начала до конца. Пожалуйста, проверяйте. Наперстница вол.
194: Волшебной старины когда мы говорим о детстве Пушкина, то самая 1 ассоциация няня Арина Родионовна спору нет эта замечательная женщина сыграла в жизни поэта роль исключительную недаром.
195: Он посвятил ей столько стихов, однако няня появилась в доме пушкиных позднее, a1 воспитывала младенца его бабушка по материнской линии Мария Алексеевна ганнибал оо это была удивительная.
196: Силе характера женщина после того, как её не просто бросил, но объявил умершей законный супруг и оставил с маленькой дочерью на руках без средств к существованию, Мария Алексеевна не впала в уныние она
197: Сделала все, чтобы девочка не повторила её горестную судьбу и была вознаграждена в полной мере.
198: Насколько несчастна была в браке Мария Алексеевна, столь же счастлива оказалась в замужестве её единственная дочь, а уж с ролью бабушки наша героиня справилась превосходно, сохраняя до последнего момента ясность ума.
199: Даже безо всякого фенотропила. В 1805 году она приобрела Сельцо захарово в московской губернии, где и прошло детство её Внуков. Захарово известно несколько меньше, нежели другие пушкинские места, но именно
200: Здесь будущий поэт впервые увидел русскую деревню, услыхал крестьянскую речь, почувствовал красоту родной природы, а главное, рядом была бабушка с её безусловной и всеобъемлющей любовью Мария.
201: Алексеевна, немало пережившая на своём веку, сумела разглядеть в ребёнке те драгоценные черты, которые, возможно, не видели в нём другие сама она говорила о своём любимце мальчик умён и охотник до книжек, а учится.
202: Плохо то его не расшевелишь, то вдруг так развернётся и расходится, что его ничем не уймёшь, из 1 крайности в другую бросается. Нет у него середины, умерла Мария Алексеевна в тот год, когда её внук стоял.
203: На пороге славы но, как знать, пришла бы к нему эта слава, узнал бы юный лицеист власть вдохновения, когда б не бабушка, которую в 1 из стихотворений он назовёт наперстницей волшебной старины своей са.
204: Самой 1 музой. Что ж, поздравляю вас. Вы написали 3 часть текста тотального диктанта 2026 года. Удачи вам и до