0: Я уже сказал о том, что большинство исследователей, которые занимаются описанием семантики предложений в рамках вот этого концепто центрического подхода, используют понятие пропозиция.

1: Ну, я назову несколько имён. Это Валентин Васильевич Богданов, о котором мы уже сегодня говорили. Это Татьяна Викторовна Шмелёва. Понятие пропозиции используется и в рамках дру.

2: Других подходов, о которых мы будем говорить, антологического. Например, Владимиром григорьевичем гаком, он в принципе использует тоже понятие пропозиции. Эта позиция первоначально принадлежала логике и обозначала суждение, да, это как синоним позже.

3: Позиция стала обозначать некую ситуацию, выраженную в языковой структуре, да и так чаще всего в лингвистике это понятие и используется на

4: Какова структура пропозиции при описании структуры пропозиции лингвисты опирались на достижения не аристотелевой логики, а логики отношений согласно логике отношений, предикат это некая.

5: Отношения между определённым количеством предметов отношения эти предметы называются актанты, да, в разных случаях разный вид предиката, разный вид отношения предпол.

6: Лагает возможность использования разного количества и разного качества актантов. К числу актантов относится, например, субъект.

7: Бенефициант, экспериент, то есть тот, кто испытывает какое-то состояние, объект, причём объекты могут быть разные. Есть объект, который созидается. Ну, например, я сварил суп, вот я

8: Суп, да, и в конце суп получился созидание, да, объект получается, а есть объект, который существовал ещё до того, как началось действие над ним. Ну, например, я покрасил забор. Конечно, забор не появился. В результате этого действия он изменил своё со

9: Они выделяют и другие октанты, типа ко агенс, да, вместе с кем мы выполняем какое-то действие. Инструмент иногда выделяют в качестве отдельного октанта, например, такой октант, как сила, да.

10: Сила это не совсем инструмент, да и не совсем субъект. Ну, например, дождём залило улицу дождём. Да, это некое стихийное бедствие. Но мы понимаем, что эта сила не обладает волей, да, в отличие от субъекта,

11: Да, субъект чаще всего обладает таким качеством, как воля, целеполагание. У дождя, конечно, такого нет. То есть мы видим, что what существует большое количество актантов в разных концепциях, их число, их название может разли

12: Отличаться в целом. Мы можем сказать, что их число варьируется от 5 до 50, потому что каждый из актантов мы можем, в свою очередь, подразделить на какие-то более частные разновидности актантов и вот разные действия.

13: Предполагает включение разного количества актантов. Ну, посмотрим в качестве примера несколько предложений, да.

14: Вот возьмём те предложения, которые у нас сегодня звучали в связи с другими концепциями. Ну, например, лес шумит.

15: Лес шумит здесь, в этом с этим предикатом возможен только 1 октант. Это субъект. В данном случае лес. Да, мальчик плачет состояние. Вот. Но если, допустим, мальчик рисует картину, то

16: Глагол рисовать предполагает включение ещё 1 актанта объекта, да, на который направлено это действие. Вот. Причём это не единственный актант, который в этом случае может быть включён в это предложение мальчик рисуе.

17: Картину красками в данном случае красками это материал или инструмент, да, ещё 1 актант. Вот. И таким образом мы видим, что есть предложения, в которых выражается только 1 актант.

18: Есть предложения, в которых, ну, теоретически нет ни 1 актанта. Если мы возьмём предложение, типа в лесу холодно, да, вот. Там есть некое состояние, оно не связано ни с каким конкретным актантом. Вот, а есть предложения, в которых возможно,

19: Не меньше 3 актантов. Ну, например, глаголы типа дарить. Да, смотрите, отец подарил маме цветы. Здесь есть отец субъект, да, активный. Вот есть объект, цветы есть.

20: Адресат, кому этот подарок вручён, да, мы видим сразу g3 актанта. И таким образом, разные предложения в зависимости от типа отношений, которые связывают вот эти вот разные объекты, да, оказывается.

21: Отличается по количеству и по качеству актантов, потому что некоторые предложения не допускают включения тех или иных актантов. Итак, структура пропозиции определяется актантами, их количеством и качеством, как мы видели.

22: Да потому что актанты различаются есть субъектные, есть объектные актанты, с 1 стороны, и предикатом предикат как раз и есть это отношение, которое связывает разные актанты. Татьяна Викторовна Шмелёва подробно останавливается на разных видах.

23: Пропозиции прежде всего она делит их на 2 большие группы событийные пропозиции и логические пропозиции, событийные пропозиции вводятся перцептивным модусом, как мы сказали, то есть модусом восприятия яви.

24: Вижу, что я слышу, что я чувствую, что и так далее. Логические пропозиции вводятся модусом мышления. Я считаю, что я полагаю, что-то есть, иными словами, логические пропозиции описывают некий продукт.

25: Некий ментальный продукт да, начнём с событийных пропозиций ею выделяются следующие виды событийных пропозиций пропозиция существования, пропозиция состояния, пропозиция.

26: Движение, пропозиция действия.

27: Да, и пропозиция восприятия вот их получается всего 5 порядок идёт, порядок перечисления идёт от количества актантов, которое включается в эту пропозицию или может быть включено.

28: В эту, в эту пропозицию. Так, пропозиция существования её вариантами. Татьяна Викторовна Шмелёва считает пропозицию местоположения и пропозицию обладания так вот, это наиболее.

29: Элементарные пропозиции, элементарные, в каком отношении они входят, включаются в состав всех остальных пропозиций. Мы уже говорили о том, что прежде чем о чем-то говорить, нужно сказать, что это нечто есть, что оно существует. Ну, например, пропози,

30: Существования на углу находится светофор.

31: Её вариантом является пропозиция со значением местоположения светофор находится на углу, в чем разница разница заключается в том, что в 1 случае известным является место, а неизвестным является.

32: Вот этот вот объект, да, бытующий. Вот, а во 2 случае известным является предмет светофор, а неизвестным является место. И поэтому, если в 1 случае вот этот вот локус, место можт,

33: Быть не указано, да, например, в том случае, если мы говорим, что нечто просто существует.

34: Любовь существует, да, в мире имеется ввиду в мире. Вот то во 2 случае опустить указание на место мы не можем. Это новая информация. Вот светофор находится на углу.

35: Пропозиция обладания оказывается более сложным, потому что обладает кто-то. Здесь вводится ещё 1 актант это субъект, который обладает чем-то. У меня есть деньги, здесь уже не одноактная пропозиция, а

36: 2. Актантная дальше пропозиция со значением состояния. Состояние это тоже одноактная пропозиция. Да, например, мне грустно, да, там, там мальчик весь.

37: Да какие здесь возможны актанты, кроме субъекта состояния никакие, да, тоже одноактная пропозиция, пропозиция со значением движения, да, движение предполагает как-то изменение положения в пространстве, положение.

38: Пространстве, но никаких других актантов, кроме субъекта, который меняет положение в пространстве, здесь не выражается, здесь выражаются не актанты, здесь выражается другой компонент семантической структуры, это сир константы, то есть слова

39: С обстоятельным значением значение времени или места. Так вот, в пропозиции со значением движения обязательно, как правило, указание на, на, на место, да, где происходит движение там

40: Теоретически возможно 3 таких компонента, откуда идёт движение, куда и где оно происходит, и чаще всего указывается именно тот компонент, который связан с направлением движения, потому что это то, что нам неизвестно.

41: Если мы говорим, я Иду домой, да, то чаще всего уже известно, откуда я Иду из университета, или из гостей, или откуда-то ещё. Да, это та информация, которая входит в рему. Да, извините, в тему предложения.

42: То есть уже известно, вот, а destinati, то есть форма, которая указывает на направление движения, в большинстве случаев это то, что нам неизвестно, поэтому это указывается. То есть мы видим, что структура пропозиции в данном случае

43: Организует не только актанты, но и серконс Танты. Это очень важный момент, потому что до сих пор мы говорили только об актантах. Следующая пропозиция, событийная пропозиция это пропозиция со значением восприятия. Да, ситуация, восприя.

44: Воспринимать мы можем при помощи зрения чаще всего, конечно, но не только, да, слуховое восприятие, там, тактильное и так далее, что предполагает восприятие, указание, минимум, обязательное указание минимум на 2 octo.

45: 1 актант это субъект восприятия. Тот, кто воспринимает 2 актант это объект. То, что мы воспринимаем. В некоторых случаях возможно включение факультативного актанта. Инструмент, то есть

46: То средство, через которое мы воспринимаем нечто. Ну, например, я смотрю на море через бинокль, да, и таким образом, мы здесь видим 3 актанта. А если, например, сказать, я с другом смотрю на море.

47: Да, в данном случае вот эта, эта пропозиция может включать в себя ещё 1 актант, и не только эта пропозиция, это так называемый core агенс, то есть это субъектная

48: Актант, вместе с которым мы выполняем то или иное действие, как в данном случае, да, мы вместе смотрим на море перцептивное действие. Ну и, наконец, последнее, последняя пропозиция, это пропози.

49: Как называет Татьяна Викторовна, да, пропозиция действия, что характерно для действия, что её отличает от остальных пропозиций, она имеет обязательно внешнее проявление. Действие как-то проявляется внешне. Вот для сравнения, смотрите.

50: Мальчик весел, и мальчик веселится чаще всего приводят эти 2 примера для того, чтобы показать, что они синонимичны на самом деле мы понимаем, что это и так, и не так. А в чем разница в 1 случае мальчик весел или мальчику весело.

51: Даётся указание на его состояние во 2 случае не только на его состояние, но и на то, что мальчик каким-то образом это состояние проявляет. Вот мальчик веселится, то есть он какие-то действия, он там бегает, прыгает, да, там, там смеет.

52: И так далее, да, имеет внешнее проявление действия могут быть разные. Есть действия, которые имеют только 1 актанта, только субъекта. Ну, например, вот глаголы со тотальным значением, со значением состояния, да, плакать, да.

53: Мальчик плачет. Вот, но есть действия, которые включают в себя достаточно большое количество актантов. Ну, например, действие такое действие, как созидательное действие.

54: Да, я строю дом из кирпича там и так далее, да, то здесь указание и на объект, и на инструмент, да, и, может быть, и коагил, да, который вы уже упоминали. Вот. И таким образом, количество актантов здесь может быть достаточно большим, вот, и таким.

55: Образом. Вот эта вот классификация именно в таком порядке, которую я давал, она отражает возможное количество актантов, да, возможное количество актантов в последнем случае, потому что действие может быть очень разным, может действие

56: Которая включает только 1 актант, а может быть, действие, которое включает в себя довольно много актантов.

57: Это событийные пропозиции, логические пропозиции отражают результат каких-то логических операций, их число, число логических пропозиций не поддаётся, видимо, то.

58: Учёту. Вот, возможно, более дробной, менее дробной классификации. И Татьяна Викторовна Шмелёва упоминает только часть из них. Ну вот, например, такой пропозицией является пропозиция. Характериз

59: Вот действительно, кажется. Ну какая разница между, скажем, мальчик бежит, и девочка красивая. Но ведь мы же тоже воспринимаем при помощи органов чувств. Кажется, да, это качество.

60: На самом деле не совсем так. Мы делаем ещё и умозаключение, мы приписываем девочке определённое качество, и нормальным модусом здесь будет не modus я вижу, что девочка красивая. Да, кстати, глагол.

61: Видеть. Здесь будет иметь немного другое значение. Не тоже самое, что я вижу, что сюда идёт. Вот Пётр Иванович, здесь, я вижу, будет иметь значение. Я считаю, да, я считаю, что девушка красивая. Вот девочка красивая. То есть здесь логи,

62: Операция это логическая пропозиция вообще, что касается логических пропозиций, то у них есть ряд отличий от событийных пропозиций, которые заключаются не только в том, что здесь отражаются результаты каких

63: Каких-то мыслительных операций. В 1 случае это всего лишь восприятие, да, восприятие мира, который нас окружает, да, разных ситуаций. Здесь отличие заключается ещё и в актантной структуре. Здесь нет инстру.

64: Мента здесь нет, объекта, здесь нет там силы и так далее, да, вот этих вот актантов, которые я называл, они характерны для событийных пропозиций. Здесь есть элементы логической

65: Операции, некие объекты мыслительные, да, которые, которыми мы определённым образом оперируем, соединяя их друг с другом. Это может быть, может быть, предмет, это может быть качество, это может быть количество и целый ряд других вот таких

66: От абстрактных понятий. Итак, я назову только некоторые из таких пропозиций. Это, например, пропозиция характеризации, как я уже сказал, она сама по себе может быть более дробной. Это

67: Разного рода пропозиция обусловленности, например, из за дождя я пошёл домой. Здесь пропозиция выражается вот этим вот из за который в сочетании с событийным

68: Существительным, да, выражает отношения между 2 ситуациями, из которых 1 является причиной для совершения другой логическими пропозициями являются временные пропозиции, временное соотношение между разными ситуациями.

69: Позиции соединения разделительности и так далее. Все это является разными логическими операциями, которые мы совершаем. Вот это относится к числу логических пропозиций. В чем ещё есть

70: Ещё противопоставление между событийными и логическими пропозициями логические пропозиции не поддаются такой чёткой формализации, как событийные пропозиции там мы видели, что используется либо в качестве

71: Предикаты, да, либо глагол, либо, допустим, прилагательное, перцептивный глагол и так далее, да, вот в случае с логическими пропозициями мы видим, что это может быть и прилагательное, это может быть и

72: Предложно падёжные формы, это могут быть и глаголы абстрактной семантики, типа сводиться к вызывает, ну, например, неумеренное потребление алкоголя, да, вызывает там болезни, да, вызывает. Это тоже логическая пропозиция.

73: Мы можем это выразить иначе из за, да, допустим, чрезмерного употребления алкоголя, да, и таким образом, это, это затрудняет, вообще говоря, классифицирование этих логических пропозиций, их

74: Изучение, хотя изучение, конечно, идёт. Вот таково описание диктумной части.

75: Предложение, да, в семантике предложения диктумной части диктуму часть как раз и составляет пропозиция, но кроме диктумной части есть ещё и модусная часть, мы уже говорили, да, что модусная часть выражает отношение говорящего к тому,

76: Что он говорит к собеседнику, к самому себе, потому что мы выступаем в какой-то Роли, всегда берём на себя ту или иную маску, да, вот. И вот эти вот компоненты выражаются в модусе предложе.

77: Дмитрий Владимирович, существуют ли виды модуса и можно ли их каким-то образом исчислить вообще изучение модуса наталкивается на целый ряд объективных обстоятельств о них как раз тоже говорит Татьяна Викторовна Шмелёва.

78: Самое главное это то, что modus очень часто не выражается никак это 1 проблема. То есть мы начинаем выражать какие-то модусные смыслы тогда, когда происходит отклонение от

79: Ситуации. Модус это вот некая такая упаковка, которая сопровождает, сопровождает предложение. Но как только мы чувствуем, что что-то не так, мы начинаем говорить, я тебе это говорю, потому что да, то есть вот мы называем причину нашего речевого

80: Или это пример шмелёвой поскольку я выступаю 1, я начну с того, что расскажу про что-то. Да, видите, мы видим по этому примеру, что здесь выражается модусный смысл.

81: Связь, да, связь с началом, с продолжением разговора, да, это только 1 из, 1 из возможных модусных Смыслов. Модусных Смыслов. Очень много. Интересно, что разные лингвисты

82: Выделяет разное количество модусных значений. Во первых, и более того, существует даже проблема отделения модуса от диктума. Дело в том, что некоторые компоненты могут быть отнесены и относятся

83: Лингвистами, к модусу другими к диктуму, например.

84: Так называемые актуализационные смыслы это смыслы, связанные с выражением времени наклонения и прочее. Мы понимаем, что это связано с фигурой говорящего, с тем, как он оценивает это сообщение, но поскольку это имеет такой формули,

85: Характер, да, выражается в рамках глагольных форм, то некоторые считают, что это компонент диктума, а не модуса.

86: Итак, 1 из причин это то, что многие модусные смыслы не выражаются или, скажем так, выражаются нерегулярно. 2 причина это то, что 1 и та же форма может выражать сразу же несколько модусных значений. Ну вот, например, скажем,

87: Там, по словам соседа, да, вот у нас было уже, да, по словам соседа, скоро, вот скоро все подорожает. По словам соседа, во первых, здесь выражается в этим, в этом, по словам соседа, сразу g2 компонента.

88: Во первых, указывается автор сообщения указывается на то, что это не тот, кто говорит, мы с себя снимаем ответственность за эту информацию. Возможно, это не так. Во вторых, здесь выражается ещё и неуверенность, потому что-то, что говорим мы в этом, мы уверены.

89: А то, что говорят другие, обычно мы оцениваем как информацию сомнительную, возможную. Вот в связи с этим, да, связано употребление вот этого словечка, якобы, да, вот здесь это было в якобы скоро все подорожает. Вот здесь есть недо.

90: То есть это такой дубитатив, ый смысл, другое совершенно значение.

91: Ну и, наконец, модус может выражаться не отдельными словами, а целыми конструкциями, да, то есть как бы сама синтаксическая структура включает в себя выражение модуса, например, молчать. Да, и замолчите.

92: Молчать указывает на целый ряд модусных компонентов, связанных с отношениями между говорящим и слушающим, да какие это компоненты? Ну, так сказать, может тот, кто обладает властью или, по крайней мере, считает, что он ею обла.

93: Да, таким образом мы видим, что модульные компоненты разнообразны. Вообще их соединение друг с другом, как говорит Татьяна Викторовна Шмелёва, напоминает принцип матрёшки, да, вот мы как бы снимаем слоем за слоем, слой, за

94: И сложность модуса, таким образом, отличается от сложности пропозиции, сложности диктума. Вот всем известно, да, студентам известно такое понятие поле пропози.

95: Тивное предложение, да, пропозитивное предложение, высказывание, здесь указание на то, что несколько ситуаций отражено в предложении, как это происходит чаще всего, это 2 способа в рамках сложного предложения, где каждый отдельный компонент

96: Отдельная предикативная структура выражает отдельную ситуацию в рамках простого предложения, где есть финитный глагол, основа, есть какие-то формы, которые относительно её выступают в такой зависимой позиции.

97: Деепричастие, причастие инфинитив, да, в некоторых случаях это глагольное, существительное и так далее. Вот. И таким образом, мы видим, что сложность пропозиции выражается формально, а сложность модуса может формально не выражаться, может никак не выражаться. Вот, и тем не менее,

98: Я ещё раз хочу сказать, что как только мы чувствуем отклонение от этих вот правил, к которым мы привыкли, которым мы обучаемся с детства, правила употребления предложений, мы сразу же начинаем это эксплицировать. Мы говорим, а почему ты так говоришь? То есть

99: Мы понимаем, что тон, то есть номинации, которые избрал наш собеседник, это модусный смысл. Они не соответствуют нашим ожиданиям, что он присвоил себе тот статус, который мы ему, который мы за ним не признаем, статус такого.

100: Поучающего, например, собеседника, да, вот таким образом мы можем сказать, что modus это тот компонент, который обязательно присутствует, который очень трудно исследовать, трудно формализовать, да.

101: И 3 подход, о котором мы говорили, это антологический подход для этого подхода характерно то, что в качестве исходного такого начального импульса, да, исходной точки выбирается то, как мир отражается.

102: В предложении, вот, ну, например, подобный подход отражён в концепции Владимира григорьевича гака. Вот, но его концепция описания, предложения, за исключением вот этого этапа, да, как мир.

103: Мир, описание мира, да, переходит в мыслительные структуры. Вот кроме этого отрезка, все остальное, весь аппарат описания, в общем, совпадает с тем аппаратом, о котором мы только что сказали. То есть там есть те же понятия,

104: Пропозиции диктум модус, да, он, кстати, подробно пишет о различных видах модуса и сравнивает, как в разных концепциях разные лингвисты выделяют

105: Разное количество модусов, как они соотносятся друг с другом, и делает ещё среди прочего, интересный вывод, что количество модусов, выделяемое лингвистами, в том числе зависит и от того языка, который изучается, потому что в разных языках формализуются разные смыслы таким образом,

106: Мы видим, что антологический подход в целом, вот как и синтактико центрический подход, да, занимает не основное место. Вот среди вот этих вот 3 основных подходов. Основное занимает, конечно, концепты.

107: Подход. Итак, подводя итог нашему разговору о 3 подходах к описанию семантики предложения, давайте посмотрим на схему, где дано соотношение этих подходов. Так

108: Центрический подход, антологический и концепто центрический подход. Вот, глядя на эту схему, мы видим, что антологический и концепто центрический подходы имеют, в общем, общий аппарат описания, поэтому при

109: Разговоре о концепции Владимира григорьевича Гак. Мы вот ограничились только несколькими словами. И эти подходы, если мы посмотрим на их вот на их представленность, да, в концепциях разных лингвистов, то мы увидим

110: Что концепто центрический подход, конечно, является подходом основным ведущим. 2 остальных подхода занимают такое подчинённое положение. Дмитрий Владимирович, вы детально осветили проблему изучения семантической стороны предложения.

111: И показали всю дискуссионность и сложность этого вопроса. Какое применение эта лингвистическая теория находит в нашей жизни сегодня? Ну, прежде всего изучение семантики предложения показывает нам, как мы

112: Используем нашу речь, да, как мы достигаем тех или иных целей при помощи языка. Вот это имеет значение для формально синтаксического описания синтаксиса, потому что когда

113: Когда лингвисты стали исследовать семантику предложения, они увидели функциональную нагрузку многих языковых элементов, в частности, и синтаксических вот и таким образом, это дополняет наши сведения и связанные с формально синтаксическим описание.

114: Но есть у этой темы и практические практическое применение дело в том, что развитие семантики предложения во многом было связано с необходимостью решать целый ряд.

115: Задач, которые были поставлены перед лингвистами и перед другими учёными. Какие это задачи? Это задачи, связанные с синтезированием речи, это задачи, связанные с распознаванием речи. Это задачи, связанные с распознаванием текста, потому что стало очевидным, что

116: Семантика предложения не состоит из семантики только слов, да, как раньше думали, и любой машинный перевод это доказывает. Да, если мы будем буквально переводить каждое слово, то мы получим зачастую.

117: Совсем не то, не тот смысл, который был высказан в исходной фразе. Таким образом, мы видим, что вот этот вот, кажется, такой теоретический вопрос, такой теоретический аспект.

118: Да, изучение предложения находит вполне практическое применение. Получается, что компьютерные технологии, предусматривающие обработку текстов на естественных языках, семантическую кластеризацию, информационный поиск, автоматический перевод.

119: Все они основываются на наших знаниях о семантике предложений. Совершенно верно. Все эти все эти направления вряд ли были бы возможны без изучения семантики предложения. Дмитрий Владимирович, мне кажется, что наша сегодняшняя беседа

120: Получилась очень насыщенной и интересной. Большое вам спасибо.