0: Добрый день, ребята. Позвольте начать наше практическое занятие по специальности ветеринария. Известному русскому учёному Ивану Павлову принадлежит известный афоризм медицина лечит человека, а ветеринар
1: Человечество а какая наука лежит в основе ветеринарии, является её фундаментом ребята, скажите, пожалуйста, да, пожалуйста, является фундаментом ветеринарии хорошо, а что же такое фармакология, ответьте мне, пожалуйста dali.
2: Наука о лекарственных веществах замечательно. Итак, наука, фармакология это наука о лекарственных веществах. А вот какие лекарственные формы вы, ребята, знаете? Да, пожалуйста. Лекарственные формы могут быть жидкими.
3: Твёрдыми, мягкими и аэрозоль. А непосредственно, пожалуйста, присаживайтесь. А непосредственно какие-то формы, допустим, виды лекарственных форм, кто какие знает. Скажите, пожалуйста, пожалуйста, раствор ли это?
4: Лекарственный форм получаем это получаем полное. Растворите твёрдого жидкого и газообразного вещества растворителя. Вода, спирт и различные. Ну хорошо, присаживайтесь, пожалуйста. Ещё кто расскажет какой
5: Да да да, конечно, это лекарственная форма тестообразной консистенции, предназначенная для внутреннего применения, они состоят из лекарственных и формообразующих средства.
6: Как пшеничный там порошок отдельного оо под воду и другие. Хорошо, замечательно. Присаживайтесь, пожалуйста. Следующую форму пороки пороки сухое.
7: Хорошо. Так, пожалуйста steezy это густые витальные растворы в воде, крахмал или полисахариды. Хорошо присаживайтесь.
8: Применять для наружного применения.
9: Хорошо, ещё какие-то формы. Да, да, отвар это жидкая лекарственная форма приготавливания грубых частей растений на паровой бане в течение 30 минут.
10: Действующее начало фильтруется горячее применяется как вяжущее средство. Хорошо, пожалуйста, пожалуйста. Элементы это жидкие мази, предназначенные для наружного применения. Они представляют собой однородную смесь.
11: В форме густых жидкостей или студенообразно масс, которые плавятся при температуре тела. Так да, Дмитрий, вы поставите, Юлия, это твёрдая, дозированная лекарственная форма плотной консистенции весом до 1 Грамма.
12: Изготавливается из формообразующего вещества. Это как порошок алтейного Корня, экстракт солодового Корня, белая глина, мука и лекарственного средства, которое туда добавляется. Хорошо, присаживайтесь.
13: Замечательно. То есть сейчас каждый из вас в принципе получил допуск к выполнению практического занятия, но для того, чтобы его выполнять, давайте сформулируем тему нашего сегодняшнего занятия. Обратите внимание, тема лабораторно практического занятия приготовление
14: Жидких, мягких и твёрдых лекарственных форм целью занятия будет являться, научиться отрабатывать профессиональные компетенции по приготовлению Жидких, мягких и твёрдых лекарственных форм.
15: Итак, сегодня на лабораторно практическом занятии вы должны самостоятельно научиться отрабатывать, приготавливать перечисленные лекарственные формы, используя теоретические знания, полученные на предыдущем занятии с учётом соблюдения.
16: Правил техники безопасности, которым мы предварительно ознакомились. Да, ребята, замечательно. Перед вами лежат инструкционно технологические карты по приготовлению некоторых лекарственных форм, практические задания
17: Вы будете выполнять по звеньям 1 звено, представлен 1 стол, да, соответственно, 2 звено, 2 стол совмещённый и 3 звено, 3 совмещённый стол.
18: У каждого звена будет индивидуальное задание. Ну и каждый член звена будет выполнять непосредственно своё индивидуальное занятие. Задание в помощь вам. Пока вы будете выполнять задание, я предлагаю
19: Посмотреть учебный видеофильм с рекомендациями по теме практического занятия на время выполнения практического занятия вам дают 25 минут.
20: После того, как практическое задание закончится, вы должны будете защитить свою форму. Хорошо, все, приступаем к заданию.
21: В настоящее время возрастает интерес к средствам народной медицины. Многие люди используют их для лечения, для профилактики заболеваний. 1 из наиболее востребованных популярных направлений народной медицины. Это использование лекарств.
22: Растений, в частности лекарственных трав. Известно, что можно использовать практически все части растения, например, корни, корневища, ягоды, траву, цветки и даже плотные кожистые листья можно использовать или кору.
23: В лечебных целях 2 основных вида, которые наиболее популярны при использовании лекарственных растений, это настои и отвары, то есть использование лекарственных средств на водной основе, они на
24: Более популярные наиболее просты для использования. Мы сейчас об этом поговорим более подробно. Ну, прежде всего для того, чтобы приготовить настой или отвар, лекарственное сырье, цветки, листья необходимо измельчить.
25: А самый простой популярный такой классический вариант обработки это использование ступки. Вот 1 из старинных вариантов берём траву.
26: Пересыпаем её.
27: И тщательно, с усилием.
28: Перетираем. Зачем это нужно? Чем мельче будут частички лекарственных растений, вот даже пыль немножко идёт, тем больше лечебных целебных веществ растение отдаст.
29: Нам в водном настое, поэтому не жалейте времени и сил, хорошо, обработайте исходное сырье, получаются мелкие частички, ну, 3 5 миллиметров, не больше.
30: Ну вот, в принципе, хорошо. Сырье мы измельчили и для приготовления настоя очень удобно использовать специальную посуду. Это так называемая травница. Как видите, в ней можно
31: Наблюдать процесс приготовления настоя.
32: Наливаем в наружную ёмкость это водяная баня.
33: Тёплую воду.
34: Специальная метка.
35: Приготовленное сырье.
36: Засыпаем в стакан и стандартный объём воды, который заливаем, это обычно 250 миллилитров.
37: Тоже Тёплая вода.
38: Для приготовления настоя.
39: Вот видите, мелкие частицы, они уже сразу дают изменение цвета раствора. Сразу идёт диффузия. Помещаем это в водяную баню, и нам нужно подогревать водяную баню. Проще всего это делать на
40: На электрической плите, либо на газовой плите, но медленно повышайте температуру. То есть сейчас мы идём на кухню, ставим это на плиту, и 15 минут в горячей воде готовится настой. Но не забывайте, периодически надо
41: Помешивать.
42: Когда 15 минут на горячей водяной бане трава протомилась, вышли необходимые лечебные вещества, мы это снимаем.
43: И ставим на стол для охлаждения.
44: Порядка 45 минут надо подождать, чтобы процесс дошёл до своей конечной стадии. После этого.
45: Нужно процедить.
46: Вынимаем стакан.
47: Аккуратно переливаем.
48: Остаток сырья.
49: Аккуратно.
50: Нужно отжать, чтобы все, что в растении есть, получить для себя.
51: Полученный раствор переливаете в стеклянную баночку, храните в холодильнике и принимаете по прописи, так как назначено врачом, либо указано в упаковке лекарственной травы. Конечно, у трав имеются противопоказания.
52: Они указаны на упаковке лекарственного растения. Если у вас нет травницы, можно использовать другую посуду для приготовления настоев и отваров. Например, всем известную молоковарку. Очень удобный вариант.
53: И мы сейчас посмотрим, как можно использовать её для приготовления отвара. Отвар обычно
54: Готовят, используя твёрдое растительное сырье. Ну, например, кора, дуба. Также нужно сырье измельчить.
55: Мы используем ступку интенсивно, с усилием, хорошо перетираем, измельчаем сырье.
56: И чем мельче будет сырье, тем лучше будет отвар. Так, ну вот, сырье для приготовления отвара готово. Теперь готовим посуду.
57: Заливаем в корпус молоковарки определённый объём воды.
58: Так это будет водяная баня.
59: Заливаем внутрь 250 миллилитров тёплой воды.
60: И добавляем.
61: Растительное сырье для отвара.
62: Все готово. Помещаем на плиту, на газовую, на электрическую. Но очень удобно, между прочим, использовать индукционную плиту. Здесь и температуру можно контролировать, и время приготовления. То есть у вас минимум забот.
63: Включаем плиту 30 минут, не меньше. Отвар. Он готовится из плотного сырья, например, корневища, кожистые листья, кора дуба, которую мы используем. 30 минут. Нужно её томить на водяной бане. Но не забывайте периодически.
64: Хорошо перемешивать.
65: Тогда растение отдаёт воду все, что может для нас.
66: Прошло полчаса.
67: Заканчиваем прогрев, снимаем и ставим на подставочку. Остужаем 45 минут.
68: 45 минут прошло.
69: Процеживаем.
70: Аккуратно сливаем.
71: Если сырье осталось внутри молоковарки, также его добираем, нам все нужно.
72: Полностью использовать целебные силы растения.
73: И после того, как процедили аккуратно, осторожно отжимаем все, отвар готов.
74: Переливаете его в стеклянную баночку, закрываете крышкой, держите в холодильнике, принимаете по прописи врача, также как и для других растений, могут быть противопоказания. Они обычно указаны на упаковке растения, на
75: И отвары можно готовить в домашних условиях. Внимательно читайте инструкцию, соблюдайте правила приготовления этих лекарственных средств и будете здоровы. Всего доброго.
76: Напомню, что мазь 1 из древнейших форм лекарств, египетские жрецы использовали её для приготовления снадобий, для омоложения и успокоения кожи немало уникальных формул мазей создал и знаменитый древнегреческий врач гиппократ.
77: В наши дни эта форма также очень популярна её широко используют в разных областях медицины, но в 1 очередь мази предназначены для лечения кожи, ран и слизистых оболочек, однако новые технологии позволяют воздействовать мазями и на внутренние.
78: Органы в виде мази можно сделать любое лекарство, антисептики, гормоны, витамины и даже антибиотики. Да, конечно, мазь это древнее изобретение, но какое древнее изобретение, если вот такое современное оборудование.
79: Даёт возможность её приготовить. Это знаете, что такое? Это миксер. Сейчас я вам попробую, пока никого нет его открыть. Что такое мазь? Она бывает разных видов на жировой основе и водорастворимая нам привычные. Вазелин, который
80: Мы получаем из нефти и ланолин. Знаете, что такое ланолин? Не знаете, это жировой смыв с шерсти овец. Вот на основе этой красоты и делают многие.
81: И лекарства, но это на жировой основе, когда туда добавляется немножечко порошка. Вот этот хандроитин сульфат, ну это лекарство для Суставов. Причём вы, когда берете мазь, посмотрите, сколько процентов
82: Проценты это содержание действующего вещества. Вот этого нужно нам в 1 тюбике 5%, а 95 это смывка с овец. Вот это все помещается сюда, в этот бак.
83: Начинает перемешиваться. Тем временем порошок в другом баке размешивается, с водой, ещё что-то добавляется, и вот эта вся смесь при помощи миксера дробится, перемешивается, смешивается.
84: И через вот эти вот агрегаты, через эти фильтры поступает уже на расфасовку. Все это абсолютно стерильно. Здесь единственное предприятие, на котором надо ходить в 2 белых халатах. 1 просто белый.
85: А другой белый. Вот такая здесь стерильность. Пошли смотреть, как вылезает эта мазь на крупных предприятиях, таких как это производство маззи осуществляется в соответствии со строгим регламентом. Разрабатывается он на основе научных исследований.
86: Процесс изготовления мази здесь находится под жёстким контролем. Мазь проверяют на каждой стадии производства, ведь любое отклонение может привести к снижению качества маззи, чего допустить нельзя, ведь от этого зависит наше с вами здоровье.
87: Уже полная стерильность, 2 халатами не отделаешься. Надо колпак такой надевать. Вот эта вся наша мазь приходит сюда и специальными поршнями закачивается в тюбики, привычные нам.
88: А дальше этот тюбик закручивается и завальцовывается, и получается вот такая тёпленькая штучка для чего нужна мазь, чтобы доставить лекарство к больному уча?
89: Поэтому у меня больные участки везде.
90: Все, а больно, но я быстро вылечиваю свою руку. У меня в этом месте больше не будет ревматизма. Теперь вы видели, как делается самая настоящая мазь?
91: Поехали. Итак, сейчас в лаборатории мы с вами посмотрим, каким образом можно приготовить стандартный раствор. Поможет вам в этом Валентина Кунгер, старший преподаватель технологического отделения и давимого.
92: Профессионального образовательного центра, преподаватель химических дисциплин. Итак, стандартным называется раствор, приготовленный из фиксаналов. Не случайно эти растворы также носят название фиксанал ных Растворов. Эти растворы очень точные.
93: Концентрация выражена небольшой круглой цифрой что такое фикциональная ампула? Сейчас она у меня в руках, это стеклянная ампула, у которой с торцов имеются 2 углубления с обоих торцов здесь и здесь содержит эта ампула.
94: Ровно 0 1 грамм эквивалент растворённого вещества. Причём вещество может быть как в жидком состоянии, как у меня сейчас в руках фиксанал, так есть фиксаналы, содержащие 0 1 грамм, эквивалент кристаллического вещества, если
95: Содержимое фикциональной ампулы полностью перенести в мерную колбу на 1 литр. Я получаю Ровно 1 литр децинормального раствора, то есть раствора с концентрацией 0 1 грамм, эквивалент на литр сейчас
96: Я приготовлю Ровно 1 литр стандартного десном льного раствора азотной кислоты. Фикциональные ампулы всегда содержат надпись растворённого вещества на себе, но когда
97: Ампула.
98: Будет использоваться для приготовления стандартного раствора. Она должна быть абсолютно чисто вымыта и все надписи с неё должны быть удалены вот таким вот образом персональную ампулу я подготовила для приготовления стандартного раствора. Итак, каким образом этот стандартный раствор готовитс
99: В мерную колбу на 1 литр наливается приблизительно на 2 пальца дистиллированной воды вот таким вот образом.
100: Небольшое количество воды налилось вот так вот на 2 пальца приблизительно
101: Далее в нежную копку вставляется воронка воронка у меня с длинным кончиком эта воронка предназначена для перенесения Жидких веществ. В воронку вставляется вот такое приспособление, которое называется Баек об него я буду разбивать персональную ампул.
102: Вот так вот я его установила в вороночку, вот так он там стоит, и Фиксина ьная ампула торцевое углубление об этот Баек разбивается, воронку я придерживаю 2 пальцами большим и указа.
103: Для того, чтобы, когда буду разбивать фиксанал обоек, мне не разбить горло мерной колбы. Итак, разбиваем.
104: Очень попалась тугая ампула, сразу не разобьёшь.
105: Вот все-таки удалось, если долго мучиться, что-нибудь получится, но очень много.
106: Получилось, стёкол, но это не страшно. Они нам не помешают. Фикциональная ампула может разбиваться и с 1 раза. Но вот сейчас, на удивление мне потребовалось больше усилий. Теперь моя задача промыть
107: Тональную ампулу, её содержимое, причём это содержимое должно попасть только в вороночку.
108: Стараясь, чтобы фикциональная ампула не выходила за пределы воронки, я её переворачиваю и разбиваю 2 её кончик ну вот здесь мне удалось это сделать с 1 раза. И посмотрите, промывало кой промываю, промываю.
109: Изнутри всю фиксанал ую ампулу, смывая все растворённое вещество, фиксанал ьное ампулы в воронку, из которой она оно, растворённое вещество, попадёт в нервную Комбу в качестве растворённого вещества. У меня сегодня азотная кислота. Итак.
110: Фикциональная ампула свою роль выполнила она мне больше не понадобится, её можно выбросить сейчас из промывало ки. Я промою всю вороночку, всю вороночку промываю, чтобы растворённое вещество азотное.
111: Кислота не осталась и на воронке тоже, то есть содержимое фиксанал ной ампулы количественно переношу в мерную колбу вот таким вот образом перенесла вороночку.
112: Убираю. Вот и вот теперь у меня содержимое фикциональной ампулы в мерной колбе. Теперь мне нужно довести объём раствора в мерной колбе до риски по нижнему миниску. Так?
113: Я вот дистиллированной водички налью сюда.
114: Вот и остаточки добавляю из этой промывало ки, так тоже открою её.
115: Не думайте, что я буду таким способом доводить раствор в мерной колбе до виски нет, просто мерная колба литровая, и удобнее мне добавлять воду её вот так.
116: Но не до риски, до риски доводить объём раствора в мерной колбе нужно очень осторожно, при этом сама риска должна находиться прямо напротив глаз. Поэтому вот сейчас я заняла удобный
117: Для себя место и теперь доливаю раствор в мерной колбе до риски по нижнему миниску, а миниск у меня при этом будет находиться строго на уровне глаз. Делаю я это при помощи промывало ки.
118: Пока я ещё не боюсь перелить, переливать ни в коем случае нельзя. Если раствор будет перелит, то его концентрация уже не будет точной и работу придётся повторить. Вот сейчас раствор доводится практически до риски.
119: И самый ответственный момент, это доведение раствора до риски я делаю очень осторожно, аккуратно и очень боюсь перебить. Вот сейчас уровень раствора находится на риске, но правда, по верхней
120: А мне нужно по нижнему, поэтому я ещё добавляю несколько капель дистиллированной воды. Вот теперь хорошо раствор доведём до риски. Лучше снимать вот непосредственно на риске, чтобы было видно, что
121: По нижнему миниску далее мерная колба закрывается пробкой, устанавливается на ладошку и перемешивается воздушным пузырём, при этом обязательно пробочка мерной колбы должна удерживаться указа.
122: Пальцем правой руки, потому что если я не буду её удерживать, то раствор, находящийся в мерной колбе, эту пробку просто выбьет, и весь наш точный раствор окажется на полу при переворачивании мерной колбы.
123: Я её на ладошечке вот так вот проворачиваю, проворачиваю, делаю я это Ровно столько, пока у меня не появится уверенность, что раствор обладает одинаковыми свойствами в любой точке, то есть перемешивание
124: Должно быть, очень тщательным. Итак, перемешала у меня в мирной колбе Ровно 1 литр децинормального раствора азотной кислоты, и после того, как я его приготовила, я его в мерной колбе не оставлю.
125: Я его перелью в заранее приготовленную, абсолютно чистую и абсолютно сухую скляночку с этикеткой, на которой написана формула растворённого вещества сегодня мы с вами готовили азотную кислоту.
126: Аш. Ну 3 и её концентрация раствор получился десном ьны, то есть с концентрацией 0 1 вот таким образом.
127: Все остальные якобы уже справились, да, и могут уже непосредственно произвести отчёт о проделанной работе, практически выполнении тех форм, которые вы приготовили. Ну давайте начнём вот поэтапно, с 1
128: Раствор раствор я взяла тщательно, разметила там, налила форму 100 грамм дистиллированной воды, полученную форму и размешала стеклянной палочкой хорошо.
129: Получился раствор. Какой натрий? Хлорид. Хорошо, замечательно. Так есть это какое вещество относится к какому виду? Твёрдое, жидкое, мягкое?
130: Твёрдое, жидкое, мягкое, жидкое. Правильно присаживайтесь. Так, следующую форму для приготовления каши кашки. Мы сначала я сначала взвесила 3 Грамма.
131: Медный купороса. Затем смешивала медный купорос с пшеничной кашей и воды и в ступке ступке, и вот такая консистенция.
132: Угу. А где применяется по условиям задачи, там написано, ну, телёнку, да, там написано. Хорошо, пожалуйста, я готовить лекарственную форму я взял.
133: 6 граммов сульфата поместил его в ступку и тщательно перемешал полученную консистенцию я на весах, вес помери по 3 Грамма, и разместил, и вот по конвертикам.
134: Полученную смесь можно применять внутрь, внутрь, а наружу можно, да, например, при кастрации, да, можно применять третили, допустим, добавить все правильно, можно. Хорошо, ещё 1. Так. А скажите, пожалуйста, а это какой формы? Жидкой, мягкой, твёрдо?
135: Твёрдая. А у вас какая форма была? Мягкая, мягкая? Вот видите, вы уже 3 формы прошли. Пожалуйста, следующие для приготовления. Я взяла 1 часть семян льна, поместила в стопку тщательно.
136: Размешала, размельчила, добавила горячей воды 34 горячей воды, перемешивала в течение 15 минут и потом отфильтровала и вот что получилось.
137: Хорошо, что получилось. Слизь, слизь семена, да, где её можно применять внутрь наружно, ректально, ректально, да, внутрь, например, можно применять. Да, можно. Можно, конечно, слизь в основном назначаем. Хорошо.
138: То, что не просто даже животному, но и человеку правильно стоит. Да, хорошо. Следующую форму нам нужно было приготовить стопроцентную кретинов мать. Для этого мы взяли сам клементин. Вот.
139: Положили трубку, все размягчили, потом добавили вазелин, все тщательно перемешали, получили вазелин для наружных. Хорошо. То есть что мы получили?
140: Двухпроцентной двухпроцентная. И хорошо, замечательно. Присаживайтесь. Так нам нужно было выписать Бор, состоящий из 5 грамм Дубовой коры и 5 грамм листьев толокнянки для приготовления настоя.
141: Так мы взяли дубовую кору, отвесили на весах 5 грамм. Вот. Затем поместили все в ступку, взяли также листья полотнянки, отвесили 5 грамм и тоже поместили в ступку, все тщательно измельчили вот у нас получились горы.
142: Сборы применяют внутрь наружно, а для приготовления чего их используют для приготовления настоя настой, а уж настой применяют равно да, правильно, и к какому относится виду форм Твёрдый?
143: Хорошо, пожалуйста задачи приготовить отвар из коры дуба в соотношении 1 star для этого я взял кору дуба, поместил, подвесил её в соотношении 1 грамм на весах.
144: И положил в ступку, измельчил до мелкого состояния и засыпал в колбу, куда прилил 100 миллилитров воды и поставил на паровую баню в результате кипячения правой бани получилось.
145: Такой густой раствор, вот, то есть не кипячение, настаивали, настаивали, да, потом отфильтровал и получился чистый отвал, который насыщенный, да, да, который применяется внутрь для закрепления, если
146: Ну да, пожалуйста. Следующий вопрос рассмотрели, да, задача была приготовить элемент, состоящий из 5 грамм Амелина, 10 миллилитров спирта семипроцентного.
147: И 20 миллилитров масла подсолнечного приготовления я взвесил на весах 5 грамм вазелина и поместил все это в ступку, после чего я отмерил 10 миллилитров спирта и 20 миллилитров масла подсолнечного. Так?
148: Поместил ступку и тщательно перемешал вот у меня появился елемент для наружного применения перед употреблением елемент взбалтывают, так как получается, даёт осадок. Вот элемент относится к мягкой лекарственной форме. Хорошо, замечательно.
149: Да, Дмитрий остался, пожалуйста, для приготовления 10 пилюль нам понадобилась мука, пшеничная дистиллированная вода, и триметин. Взвесив 3 Грамма триметина, я измельчил его до порошкообразного состояния.
150: Добавил дистиллированную воду и добавил муку. Все это размешал до однообразного состояния и скатал 10 пилюль. Пилюли применяется внутрь. А с какой целью можно применить? Ну?
151: Какое вещество? Антибактериальное? Да, антибактериальное, соответственно, можно с условием антибактериальным. Да, все правильно, прекрасно. Вы все справились с заданиями, каждый из вас чётко рассказал самое
152: Приготовил и рассказал, как приготовить это лекарственное средство, где его использовать, какое назначение, в каком количестве вы работали с весами, узнали дозировки. То есть все те требования, которые мы ставили перед собой, мы
153: И в принципе, выполнили, да. Ну а теперь я хочу, позвольте вернусь к эпиграфу нашего занятия. А согласны ли вы, ребята, с тем, что ветеринария лечит человечество?
154: Согласны? А доводы какие-то есть, ну, допустим, если животное заболело, то может заразиться человек. Такие заболевания называются окопана, и ветеринар должен пресечь. Это совершенно верно. Это 1 из самых главных требований, да, помимо
155: А это 1 из самых главных, то есть ветеринарный врач стоит на пороге защиты здоровья не только животных, но и человека. Правильно? Да, замечательно. А теперь я хочу зачитать вам отрывок из письма.
156: Выпускника нашего техникума, который закончил специальность ветеринарный фельдшер. И так сложились обстоятельства, стечение обстоятельств, что он попал в конфликт, вот который
157: Происходил в чечне.
158: Прямая речь его в бою был тяжело ранен рядом ни санинструктора, ни средств медицинской помощи, лихорадочно стал вспоминать, чему учили на уроках в техникуме огляделся кругом чужая земля.
159: Среди обгоревшей травы нашёл кустик кровохлеб, привязал листочки к ранее думаю, что сам себя тогда спас, и боль утихла, и кровь приостановилась, и воспаление потом оказалось.
160: Незначительно. Вот какая важная наука фармакологии, ребята, да, поэтому, если вы в полной мере овладеете этой наукой, то вы сможете оказать помощь не только себе, вот как в данном случае, да, но и своим окружающим, своим близким. Согласны?
161: Так, пожалуйста, фармакологию. Мы можем использовать не только профессиональную науку, но и в быту, допустим, есть ещё вид лекарственного средства, как настой в простонародье мы называем его чай. Вот в моей семье готовят фиточаи, которые
162: В данное время необходимы, потому что после долгой зимы нехватка иммунитета витамина ц. Вот, и для этого мы используем
163: Стебеля смородины, мелиссу, шиповник это иммуномодулирующий чай, вот, и тонизирующий в то же время, который сейчас необходим. Хорошо. Кстати, замечательная заметочка, пожалуйста.
164: Возьмите себе на заметку. И вот в такое вот время года весеннее, когда в организме авитаминозы, нехватка микроэлементов, можно использовать эти чаи, да, то есть видите, в чем дело? Фармакологию ветеринарную мы используем не только как лечение для
165: Лечение животных, ну и для лечения человека, потому что, в принципе, фармакология это наука о лекарственных веществах, да, а лекарственные вещества, природные либо растительные или животного происхождения, используются одинаково, что для фармацевтической промышленности человека, что для
166: Фармацевтической промышленности животных. Да, все правильно, ребят, согласны со мной? Совершенно верно. Итак, а теперь позвольте подвести итог нашего занятия, чему вы научились на практическом занятии, мы выяснили и теперь.
167: Я предлагаю каждому из вас произвести самооценку своей работы. Перед вами лежат информационно технологические карты, которыми вы пользовались. Пожалуйста, в конце информационной карты подпишите свою фамилию и имя и поставьте себе.
168: Оценку, оценку. Отлично, хорошо или удовлетворительно соотношение, да? Ну и я надеюсь, что когда на следующем занятии мы будем проводить компьютерное тестирование, то оценки компьютера и вашего самоанализа, да?
169: Оценки они совпадут.
170: Домашним заданием будет для вас выписать рецепты на приготовление лекарственных форм и подготовиться к компьютерному тестированию в информационном центре техникума.
171: Сегодня на практическом занятии по ветеринарной фармакологии вы, ребята, убедились, да, как важна в нашей жизни наука ветеринария. Вы сделали правильный выбор своей будущей специальности в нашем учебном заведении.
172: Созданы все условия для того, чтобы вы качественно себя развили, подготовили ветеринарных специалистов, да, то есть как ветеринарный специалист, чтобы вы состоялись, выпускник техникума достойно развивает науку ветеринарную, а
173: Также трудятся выпускники сельскохозяйственной отрасли на благо нашей страны. Ну и предлагаю вашему вниманию посмотреть следующий ролик Зубарева Александра Алексеевна, ветеринарный врач зани.
174: Птицы, гуси, куры, утки, как ветеринарный врач знания помогают мне выращивать крепкий, здоровый молодняк, заниматься инкубацией, люди охотно покупают птицу, это даёт возможность.
175: Вести достойный образ жизни.
176: Я Кочегарова Анастасия Владимировна, по специальности ветеринарный врач, работаю зао новая жизнь ветеринарным врачом, занимаюсь лечением, профилактикой и диагностикой заболеваний сельскохозяй.
177: Животных, в частности, молочного скота.
178: Щетинин Василий Викторович, генеральный директор зао красный партизан, работаю директором с 89 года, на сегодняшний день 500 коров со шлейфом 800 крупнорогатого скота.
179: В пределах 8000 овцепоголовье около 4000 овцематок. Имеем статус ремзавода. Ну, естественно, 1 из главных профессий это ветеринарный врач, который занимается и лечением, и профилактикой животных. Ну, мы считаем, это 1
180: 1 из главнейших профессий в хозяйстве.
181: Пузикова Любовь Михайловна, ветеринарный врач, заведующая лабораторией Вицин экспертизы продовольственного рынка города Новоузенска, занимаюсь санитарно гигиеническими исследованиями пищевых продуктов мяса.
182: Молоко, рыба, яйцо и мед главная задача моя не допустить выпуск пищевых продуктов, которые могут стать причиной распространения инфекции.
183: Я Курьянова Ирина Владимировна, по профессии ветеринарный врач. Работаю в. Угу. Наенская, рай сббж, заведующая ветеринарной лабораторией. Наша лаборатория.
184: Занимается диагностическими исследованиями.
185: Я Попов Антон Евгеньевич.
186: Специальности ветеринарный фельдшер. Работаю в мо мвд России, новоузенский. Должности инспектора кинолога, кинологического направления. Моя специальность мне очень помогает службы с собакой. Значит, дрессировке. Могу также посмотреть, где её
187: Болевые зоны и узнать их значит также могеть что и как, где, какие препараты нам необходимы. Подкупить что то где-то. Ну и в целом работа мне эта нравится. Меня зовут Кувшинова Светлана.
188: Я работаю в ветеринарной аптеке продавцом консультантом по специальности. Я ветеринарный врач. Моя профессия мне очень, очень нравится. Я люблю свою работу. Помогает в жизни работать продавцом консультантом в ветеринарной аптеке нево.
189: Возможно, если нет образования ветеринарного.
190: Я Подгорный Роман Васильевич по специальности ветеринарный врач, работаю в Новоузенском агротехнологическом техникуме, преподавателем и ветеринарным врачом ветеринарной клинике по лечению мелких непродуктивных животных. Сейчас лечение мел.
191: Непродуктивных животных и декоративных животных является 1 из самых перспективных и актуальных направлений в современном обществе и в ветеринарии Аленин Пётр Александрович по специальности ветеринар.
192: Врач, кандидат ветеринарных наук, занимаю должность начальника управления по координации развития агропромышленного комплекса новоузенского муниципального района, параллельно занимаюсь научно исследовательской работой на тему изыскания мер борьбы с кишечными.
193: До дозами свиней.
194: Абулхаиров Ренат Ахметович по специальности ветеринарный врач, на сегодняшний день являюсь начальником. Угу. Новоузенской районной станции по борьбе с болезнью животных. Задачи нашей, в том числе и мои, предотвратить.
195: Занос инфекции на территории нашего района, естественно, области. И вся продукция, которая поступает на прилавки, то есть на столы наши были доброкачественные. В данный момент это наша задача защитить население от заноса и распространения
196: Инфекционных и неинфекционных заболеваний.
197: Березин Александр Константинович по профессии ветеринарный врач, по должности являюсь на данный момент начальником территориального отдела, главным государственным ветеринарным инспектором по александро гайскому, новоузенскому и питерскому муниципальному район.
198: Функции государственного ветеринарного надзора заключается в том, чтобы, значит, всеми заинтересованными лицами, то есть предприятиями, организациями всех форм собственности, гражданами, проживающими на этих территориях. Испол.
199: Выполняли все ветеринарно санитарные требования, установленные законодательством Российской Федерации, ветеринарным законодательством Российской Федерации, а также исполнение закона о ветеринарии, принятый в 1996 году.
200: Светлана Викторовна, депутат государственной думы Российской Федерации когда-то в далёкие восьмидесятые годы, я закончила техникум ветеринарный города Новоузенска.
201: Получила образование ветеринарного фельдшера, и это образование дало мне путёвку в жизнь. Я ни капли не жалею, что я стала ветеринаром, потому что затем я работала руководителем.
202: Хозяйство, где мои навыки, мои знания были очень нужны. Потом я работала фермером 17 лет.
203: Сегодня я депутат государственной думы.
204: Ребята, я надеюсь, что вы сегодня получили много полезной информации, интересной информации, да, все-таки интересной. Тоже благодарю вас за внимание. Урок закончен.