0: Всем привет. Вы на канале мати Макс и мы продолжаем разбор учебника мединского история России, 10 класс. Сегодня разбираем 22 и 23 параграф культурное пространство Советского общества.

1: Тридцатые годы создание нового человека. Посмотрим, каких достижений удалось добиться в области науки, образования и здравоохранения. Давайте начнём.

2: Стратегической целью Советского государства было построение социалистического общества. Ну и, конечно, это общество должны построить определённые личности, поэтому 1 из задач было воспитание высоконравственного образованного человека, такого человека.

3: У которого личность держится на следующих принципах это верность к родине, это ненависть к её врагам, это способность к трудовой дисциплине, интернационализм и многие другие качества личности, конечно, и в прессе, и на радио, и в разных произведениях.

4: Культуры воспевают героев, героями становятся, как правило, обычные люди, например, люди труда ну, давайте вспомним того же Стаханова это человек, который в несколько раз перевыполнил норму и тем самым зародил целое стахановское движение.

5: То есть его примеру стали следовать другие люди на заводах, фабриках и других объектах индустриализации. Также даже в литературе формируется образ героя с малых лет, например, в произведении гайдара. Мальчишки. Мальчиш это ребёнок, который вот

6: Предан революции и готов за неё умереть, становятся героями и военные, которые отличились в годы гражданской войны, например, это чапаев, ну и, конечно же, как героев воспринимают партийных деятелей в 1 очередь это ленин и сталин.

7: Это те личности, на которых должен равняться любой Советский человек.

8: В 1934 году в Советском союзе была введена наивысшая степень отличия это звание героя Советского союза, и первые такое звание получили знаменитые полярные лётчики Леваневский, ляпидевский, Молоков, Доронин, Водопьянов и дру.

9: Другие, которые, фамилии которых вы видите на слайде. Чем же они отличились, эти полярные лётчики смогли спасти пассажиров и членов экипажа тонущего парохода под названием челюскин. Также со званием героя ассоциируются и знаменитые папанинцы. Кто же это такие?

10: Это группа учёных во главе с папаниным, который впервые в мире создали такую вот дрейфующую станцию в северном ледовитом океане, и с угрозой для жизни они там высадились, проводили разные научные эксперименты, собирали разные образцы.

11: Которые для науки имеют очень большое значение. За это они были удостоены звания героя Советского союза. Также отличались и женщины, например, знаменитые лётчицы Гризодубова, Осипенко, Раскова, совершили очень длинный Перелёт Москва дальний восток. За

12: Герои Советского союза получили знаменитые лётчики, которые первые совершили межконтинентальный Перелёт без остановок, то есть ссср, сша, этих лётчиков, Чкалов, Беляков и Байдуков прямо.

13: Тебя принимал президент рузвельт, и они были удостоены такого звания. Очень отличился, конечно, в тридцатые годы знаменитый учёный, исследователь, географ, также математик Отто Шмидт. Он на знаменитом ледоколе алек.

14: Александр Сибиряков смог за 1 навигацию пройти определённый путь по северо ледовитому океану. То есть, видите, звание это давали тем, кто действительно мог отличиться какими-то выдающимися или героическими подвигами.

15: Кратко рассмотрим взаимоотношения между властью и церковью в тридцатые годы мы уже говорили, что как только большевики пришли к власти, они объявили войну с религией и говорили о том, что антирелигиозная пропаганда

16: Должна нарастать в тридцатые годы. В принципе, это и происходило, если вы помните, у нас был такой орган, который назывался воинствующий союз воинствующих безбожников. Так вот, эти люди, которые входили в этот орган антирелигиозный, говорили о том, что мы должны вообще

17: Провести антирелигиозные пятилетки и в результате которых вообще всю эту религиозную чушь просто вымести из страны церковь всячески и духовенство, естественно, ущемлялось например, церкви запрещено было заниматься благотворительностью, церковь не могла.

18: Собирать пожертвования были закрыты все воскресные школы. Вообще образовательной деятельностью церковь заниматься не могла. Также закрывают монастыри и храмы, чтоб вы понимали, к 1938 году вообще нет ни 1 действующего монастыря, ни

19: Закрыты, либо разрушены, либо приспособлены под нужды государства. Например, соловецкий монастырь ещё в 20 году закрыли и сделали там печально известный лагерь слон. Вот если говорить про храмы, часть из них сносят, как, например,

20: Знаменитый храм христа спасителя его снесли для того, чтобы на этом месте построить грандиозное сооружение здания дворца советов, но не сложилось потом на этом месте откроют бассейн, открытый, и только в девяностые годы храм христа спасителя по чертежам.

21: Восстановят, несмотря на то, что церковь вот настолько сильно в течение 2 десятилетий ущемляют по переписи 1937 года 41000000 человек заявляют о том, что они верующие.

22: Давайте разберём такое понятие, как культурная революция, и разбирать мы его будем, с точки зрения ленина, как он это себе представлял, для него культурная революция, с 1 стороны, была тем, что нужно способствовать образованности населения.

23: Приобщение человека, ну и вообще общества к достижениям не только отечественной, но и мировой культуры. С другой же стороны, ленин говорил, что духовная жизнь общества должна быть пропитана коммунистической идеологией. Ну, как мы понимаем,

24: Ключевой вопрос здесь, в образовании. Ну и плюс ко всему, у нас же ещё в тридцатые годы очень резкими темпами развивается индустриализация, а она требует себе очень грамотных, умных и образованных людей, поэтому по территории всего Советского союза открывается не

25: Только школы, но и высшие средние учебные заведения. В каждом регионе они были. Количество студентов вообще советских в тридцатые годы обгоняло в разы остальные страны мира, чтоб вы понимали вообще к началу.

26: 2 мировой войны, то есть к 39 году Советский союз обогнал все страны мира по количеству студентов, то есть по массовости образования и по уровню образованных людей. Вот насколько старались, очень большая роль радио в культурной рево.

27: Эволюции, потому что радио недорогое и оно работает от сети, оно позволяет пропагандировать те идеи, которые необходимы государству по радио передавали речи вождя, передавали какие-то важные новости, события и транслировали

28: Идеи в формате радиоспектаклей, стихотворений, поздравлений и многого другого. Ну и обратите внимание, у нас к 40 году 87000000 образованных граждан это половина страны, даже больше и

29: Эти граждане проявляют просто небывалый интерес к литературе. То есть они научились читать, они открыли для себя книгу. Происходит просто бум вот этой любви к книге. Наверняка вы слышали такое выражение книга лучший подарок. Люди начинают

30: Массово читать. Естественно, это порождает открытие новых библиотек, городских и Деревенских читален, а также красных Уголков. Вот обратите внимание на слайд. Вот там как раз-таки изображён красный уголок и как прилежно 2 молодых человека там читают.

31: Какую-либо литературу вообще книги в ссср выходили на 110 языках, только представьте размах вот этой любви советских граждан к литературе.

32: Поговорим о достижениях советской науки и начнём с гуманитарных наук. Дело в том, что в тридцатые годы в школу вернули такие предметы, как история и география. Когда мы изучали культуру двадцатых годов, я уже говорила, что историческая наука того времени, она была

33: Полностью пропитано идеями историка михаила покровского. Его изучение истории основывалось на классовом подходе. То есть самое главное, что мы должны учить, это развитие революционного движения, это классовую борьбу, это те люди, которые

34: Боролись всегда с эксплуататорами, а вот в тридцатые годы картина историческая, ну, по изучению истории, она немножко меняется. Дело в том, что у нас осложняется международная обстановка. Уже тогда было понятно. Особенно к концу тридцатых годов, что

35: Назревает такая агрессия со стороны Германии и что грядёт большая война, поэтому неплохо было бы в истории изучать тех личностей, которые внесли очень большой вклад в защиту отечества, поэтому история возвращается.

36: И возвращаются те люди, которые в дореволюционное время были героями. То есть это знаменитые полководцы, военноначальники, тот же Александр невский, Суворов, Кутузов, барклай и многие другие, то есть нужно

37: Популяризировать образ вот этих людей, которые не жалели своей жизни для защиты отечества в тридцатые годы, возвращается из ссылки знаменитый историк Евгений тарле. Этот историк знаменит на весь мир. Считается, что

38: Он написал 1 из лучших биографий наполеона, как бы её не подвергали критике, это действительно потрясающее произведение, он и описывал историю крымской войны, и вообще его научные исторические труды очень интересны и всеми оцениваются на очень высоком уровне.

39: Поскольку история, география возвращается в школы, нужны какие-то учебники, и сам Иосиф Виссарионович сталин у нас принимает участие в написании истории вкпб, это становится эта книга, она становится как бы основой для изучения, как

40: Гуманитарных, так и естественных наук. Ну и, конечно, открывается отдельно институт истории при академии наук, их сначала закрывали, а теперь, видите, возрождают, также открывают и институт архивоведения.

41: Большие успехи достигнуты в области естественных наук вообще главным центром научной мысли остаётся академия наук ссср, но также создают и другие научные центры, например, всесоюзная академия сельскохозяйственных наук или реактивный научно исследовательский институт.

42: Вообще таких научных центров к 40 году уже действовало порядка полутора тысяч, то есть это очень много. Это свидетельствует о том, что отечественная наука развивается, и не только в рамках 1 государства, она получает мировое признание, потому что трудятся очень известные на весь мир учёные.

43: Среди них и оффы, которые занимаются полупроводниками и физикой кристаллов, среди них знаменитый Капица, который занимается у нас микрофизикой также у нас Скобелин и братья курчатовы занимаются проблемой физики атомного ядра.

44: Да, кстати, вот 1 из братьев курчатовых, он будет в пятидесятые годы работать над созданием водородной бомбы, развивается и нефтяная геология. Её основателем считается Губкин. Ну и плюс не забываем тридцатые годы это время, когда у нас в самом разгаре индустриализа,

45: Поэтому нам нужны новые научные открытия для того, чтобы продвигать промышленность. Ну вот, попробуйте азовсталь построить без каких-либо научных знаний. Да, ну и плюс международная обстановка диктует нам, что необходимы новые

46: Виды вооружения, бронетехники, Танков, Самолётов и так далее. В это время у нас трудятся такие известные авиаконструкторы, как туполев, Яковлев, знаменитые создатели оружия Токарев, Грабин и многие другие очень печальна судьба, конечно, николая Вавилова.

47: Это тот учёный, который все признавали на мировом уровне, за него даже вступалась лондонская академия наук. Когда он попал под репрессии, он ведь занимался и селекцией, ботаникой и генетикой, но, к сожалению, жизнь его закончилась именно так. Вообще все.

48: Рекомендую тот перечень, который вы видите за моей спиной из учёных, посмотрите их биографии, насколько интересны их судьбы и насколько важны их научные открытия.

49: В тридцатые годы в Советском союзе медицина достигает достаточно передового уровня. Ну, по меркам того времени во многом это связано с деятельностью николая Семашко. Он находится вот на слайде, у нас он занимал пост наркома по здравоохранению.

50: И главная его идея заключалась в том, что необходимо создать доступную медицину. В стране появляется целая сеть поликлиник, медицинских центров, родильных домов, детских поликлиник. Если мы говорим не про города, а про сельскую местность, то там обязательно у нас будут

51: Районные поликлиники. Если это маленькая деревня, там будет кабинет фельдшера или акушерский пункт. Предупреждение болезни существует. Дело в том, что введена обязательная вакцинация. Например, в 1936 году удалось победить натуральную оспу. Также открывает целую

52: Сеть диспансеров для того, чтобы можно было предотвращать такую болезнь, как туберкулёз. Тогда же, кстати, появляются и специальные алкогольные центры, где людям помогают бороться с этой болезнью. Ну и давайте посмотрим на результаты. К концу тридцатых годов у нас уже

53: Более 13000 поликлиник и больниц. Естественно, там трудятся врачи и медицинские работники. Их численность превышает 155000 человек. Только вдумайтесь, как это много. И эта цифра, кстати, по врачам, она

54: Без учёта врачей стоматологов действует порядка 3500 санаториев для того, чтобы Советский гражданин мог восстанавливать своё здоровье.

55: Вот так максимально кратко мы сегодня с вами рассмотрели тему культурного пространства Советского общества, в тридцатые годы посмотрели на развитие здравоохранения, на достижения в области науки, на развитие Советского образования. А вот в следующих видео мы будем рас,

56: Рассматривать более подробно художественную культуру, архитектуру и Советский кинематограф. Спасибо, что были с нами. Подписывайтесь на наш канал, жмите колокольчик, чтобы не пропустить новые видео. Ставьте