0: А ребята-ка все ко мне сюда давайте. Ага, вот какие молодцы собрались все дети в круг. Я твой друг, ты мой друг.

1: За руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся ну, подарите улыбки, ой, как приятно на сердце сразу так тепло и радостно от ваших улыбок ой, спасибо вам за подаренную.

2: Это, смотрите, у меня стоит какая-то интересная-ка, ну-ка подходите поближе, вам нравится? Да, посмотрите какая

3: Спасибо. Ух ты. Давай. Ой, ребят, смотрите, смотрим. Здравствуйте, ребята.

4: Наши загадки. А поможет вам то, что находится в коробке. Знаете, как подписано? Геометрические фигуры? Вот интересно, что же в коробке? Посмотрим. Да, открывайте.

5: Забирайте чики, проходите.

6: Так, а что это? Мы же сказали, это что, геометрический. Давайте хорошо, сядьте поближе, подвинем, откроем. Они же нам сейчас помогут отгадывать загадки, отрыв.

7: То.

8: Мне, знаете, будет приятно, если вы хорошо хорошо будете слышать, которые для нас геометрические фигуры загадали. Вы готовы? Да? Будьте внима.

9: Пожалуйста, нет Углов у меня и похож на блюдце. Я на тарелку и на крышку, на кольцо, на колесо. Кто же я такой, друзья?

10: Назовите меня, какие вы молодцы, а как вы догадались?

11: Стоп, стоп, девочки, я рада, что вы так хорошо отвечаете. Ну, мы как договорились с вами, какое есть правило? 1 поднять руку, чтобы 1 говорил, а остальные слышали. Ну, панелечка, как ты догадалась?

12: Потому что круглый. Ещё как догадались, что это круг Артём, потому что у него нету Углов. Ой, какой молодец. Спасибо тебе за ответ. Нет Углов ещё.

13: Ой, какие вы умные. Ну, Артём, а потому что он похож на трубу. Давай вспомним загадку и похож на Брюсселя, на тарелку и на кружку.

14: На кольцо, на колесо. Да, ты об этом хотела? На колесо и на кольцо. Положите перед собой круг, который вы достали. Вот коробочку вверх подвиньте, а круг перед собой слева, да, раскладываем. Вот так.

15: Ребят, а у меня вот тоже есть геометрические фигуры. Помогите мне, пожалуйста, выбрать из них круг и прикрепить к доске. Кто может мне помочь? Давайте выбираю круг.

16: Да, прикрепляем. Есть вот такие магнитики, которые можно прикрепить. Так, спасибо. Все согласны. Слушаем следующую загадку. 3.

17: Моих стороны могут разные быть длины, где стороны встречаются. Угол. Получается. Что же вышло? Посмотри, ведь Углов то тоже 3 на меня. Вы посмотрите моё имя.

18: Назовите все дайте. А как вы поняли, что это треугольник Милан?

19: 3 угла у него, 3 угла у него отлично, ещедай, почему?

20: Ещё у него 3 стороны. Стороны. 3 стороны молодцы. Рядом с кругом положите треугольник и мне на доску, пожалуйста, кто поможет прикрепить треугольник? Давай ещё.

21: Похож на да, Артём, ты совершенно прав. В нашей загадке этого не было. Но ты прав. Вот так. Так. Смотрите, Артём, мы договорились не строить, а складывать рядом. Вот слева, вот рядом.

22: Треугольник. Спасибо. Итак, здорово. Слушаем дальше. Вот 4 стороны, и они всегда равны. А фигура та, ребята называется.

23: Вы меня так радуете. А почему ты так решила то про квадрат? Потому что 4 угла, 4 угла и 4 стороны при этом стороны. Какие?

24: Потрогайте. Вот вы трогаете сейчас квадрат стороны у него какие?

25: Я вам давайте напомню загадку. Вот 4 это у 4 стороны, и они всегда равны, равны, равные, одинаковые, да?

26: Квадрат. Отлично. Выкладывайте квадрат. Иваночка, помоги мне, пожалуйста, на прикрепи квадрат.

27: Артём круг. Посмотри, пожалуйста, наличку. Круг, треугольник, квадрат. Да, спасибо, Артём. Давайте не будем лишнее. Можно. Спасибо. Итак.

28: Здорово, молодцы какие. Слушайте, эта загадка, мне кажется, самая сложная. Обведи кирпич мелком на асфальте целиком и получится фигура. Ты, конечно, с ней знаком?

29: Что вот какие молодцы. Ну-ка, Артём, помоги прикрепить прямоугольник, а вы пока кладите прямоугольник следом за квадратом. Вот.

30: Складываем, да, как и на доске. Иваночка, Иван, посмотри, пожалуйста, на. Мы потом обязательно ещё и так поиграем и разложим, так, как тебе захотелось. Да, построим. Какой красивый.

31: Артемочка за квадратом. Давай положим по очереди же. Правильно, магнитик, спасибо тем. Проходи на место.

32: Хорошо. Ну ещё 1 у меня загадка. Вот я вас посмотрела, я даже волнуюсь. Возможно, вы не угадаете. Очень сложно. Послушайте внимательно. 6 Углов внутри.

33: На фигуре рассмотри и представь, что из квадрата получили его брата. Слишком много здесь Углов. Ты назвать его готов? Шестиугольник. Шестиугольник.

34: Вы все отгадали, я очень рада. А как вы догадались, что это про шестиугольник речь по 1? А то, когда вы все говорите, я не слышу. Почему? Потому что 6, 6 Углов молодцы. Шестиугольник.

35: Прикрепи, пожалуйста, шестиугольник следом положите за прямоугольником.

36: Вот как здорово у нас все получилось. Вот это умные ребята. Ребят, скажите, пожалуйста, а какие знания вам помогли так здорово отгадывать загадки? Вот что вы знаете?

37: Я знаю, говорит про себя, я знаю, геометрические, говорит, я знаю, геометрические фигуры. Здорово присоединяйтесь. Кто ещё знает геометрические фигуры, поднимайте руку. Вот какие знания вам помогли. Вы знаете все фигуры, и нам удалось

38: Как мы поиграли? Отлично. Ребят, посмотрите теперь на свои фигуры и назовите мне 1 слева фигуру, слева 1. Ну давайте.

39: Здорово ответил, правильно сказал. О, давай теперь как взрослый целым предложением. 1 слева фигура это 1 фигура, это круг.

40: Спасибо большое. Я очень рада. Назовите, пожалуйста, последнюю слева фигуру.

41: Шестиугольник н. Отлично, ты правильно сказала. А теперь целое предложение. Последняя, последняя фигура. Шестиугольник. Спасибо большое. Назовите, пожалуйста, фигуру, которая находится между

42: Треугольником и прямоугольником. Квадрат квадрат. Спасибо. А попробуй целое предложение между между треугольником, между треугольником и прямоугольником.

43: Находится, находится квадрат квадрат. Спасибо большое, ребята. Сколько всего

44: 5, 5, 5. Выложили 5 фигур. Здорово. Скажите, пожалуйста, а как у нас получилось 5 фигур? Какие фигуры мы для этого взяли? Сколько Кругов? 1. Посмотрите, что я сейчас сделал.

45: 1 круг что я делаю, как я показала, что круг 1.

46: Поставила цифру 1, обозначила 1 друг цифрой 1. Угу. Итак, 1 друг, мы взяли. Артём, пожалуйста, посмотрите ещё, какую фигуру мы взяли.

47: А сколько треугольников? 1, 1. Тоже обозначу его цифры. 1. Смотрите, 1 треугольник.

48: Так, дальше. Дальше. Квадрат опять сколько? 1 обозначим. Так, дальше. Ну, следующий.

49: 1 прямоугольник мы взяли и

50: И 1 шестиугольник. Отлично. Спасибо. Спасибо, витамина большое. Итак, смотрите, 1 круг. 1 треугольник. 1 квадрат.

51: 1 прямоугольник 1, а вместе их 5. Вот я, знаете, как покажу сейчас.

52: 5. Ну какой цифры обозначит? Цифры 5? Найдите её у себя, пожалуйста, положите рядом со своими фигурами.

53: Вот вижу, вижу. Молодцы, молодцы, положи, и я положу.

54: Давай, может быть.

55: Выкладывай. Итак, ребята, ещё раз, пожалуйста, глазками смотрите, у нас получилось число фигур 5. Мы обозначили их цифрой 5.

56: Опять у нас получилось как 1 круг, 1 треугольник, 1 квадрат, 1 прямоугольник и 1 шестиугольник. И получилось 5. Здорово.

57: Пожалуйста, на место цифры, фигуры. Подожди. Нет, сейчас ещё не будет. Давай обязательно сделаем, как ты хочешь, только чуть чуть попозже. Хорошо?

58: Договорились, давайте на место красивое закрыть наши наборы крышечкой.

59: Считали и устали, и все дружно, тихо встали ручками по

60: Ножками подумали раз давайте ещё раз ручкой.

61: Ножками сели, сели, сели, встали, сели.

62: Сели и друг друга не задели, мы немножко отдохнём, той и опять считать начнём.

63: У меня, знаете, какой появился вопрос? Вот мы составили из геометрических фигур число 5. А можно ли число 5 составить из других предметов? Вот у меня вот здесь на полке много разных предметов.

64: Вам нужно будет подойти, выбрать то, что вам нравится, и составить число 5. Но смотрите внимательно составить из разных предметов, как мы составляли из фигур, но

65: Так, чтобы все эти предметы можно было объединить 1 словом или словосочетанием. Например, фигуры разные, но все вместе они называются геометрические фигуры. Понятно? Да, пожалуйста, подходите к

66: Выбираете то, из чего вы составите число. Ну,

67: Включил.

68: Делал.

69: Я смотрю, сейчас Милана у нас ещё приготовится. Уже практически все готовы. Присаживайся, Артём, Артём.

70: Давайте теперь расскажем, как у вас получилось число 5. Ну-ка, викторина, как у тебя получилось число 5? Что ты взяла? Я взяла.

71: Комбинезон, да.

72: А теперь давай уточним я взяла 1 пальто, 1 комбинезон, 1 платье.

73: И получилось 5, 5 чего? 5 предметов. Каких это, что такое? Каким словом можно назвать все это? А, ребят, помогайте.

74: Одежда, да, получилось 5 предметов одежды. Денис, а у тебя? Ну давай, рассказывай нам. Я взял 1.

75: Угу.

76: 1 так 1 и у меня получилось. Говорит, спасибо.

77: Большое. Молодцы. Артём, а ты, как взял, составил число 5? Ну давай вместе, я тебе буду помогать. Я взял 1, 1, 1.

78: 1 1 лии, 1 лисичку, 1 подберёзовик, 1 подберёзовик и 1 шампиньон.

79: И у меня получилось 5, и у меня получилось число 5, число 5, 5. Чего у тебя получилось? 5 грибов получилось. Артём, а у тебя?

80: Ну что ты взял? Рассказывай стол. Я взял стол, ещё 1 стол. Это что, шкаф?

81: И получилось 5 5, чего 5 1.

82: Ага, Артём, а мы то договорились, чтобы можно было все 5 предметов объединить. 1 словом, давай мы с тобой посмотрим на наши и попробуем сделать так.

83: Чтобы у тебя, 1 словом, надо было объединить предметы. Угу. Угу. Да, да, да. Рассказывай, что получилось.

84: Кровать, шкаф, кресло и вместе получилось 5 5 предметов предметов. Чего, как эти предметы можно назвать? Это что такое?

85: Мебель, мебель, 5 предметов мебели. Ну-ка, Даля, давай. А ты как составила число? 5? Артём и Артур, я взяла, я взяла 1 коричневый.

86: Ага, ага.

87: 5 чего каран, 5 карандашей. Карандашей.

88: Послушай, Милан, ты кого взяла 1 козу?

89: 1 лошадь, 1.

90: И получилось 5, и получилось 5 животных. Спасибо, Артём, а ты жёлтое?

91: Так, 1 жёлтый кубик леба, 1 жёлтый кубик хлеба, 1 красный.

92: 1 фиолетовый, Бо, 1 синий.

93: Всего получилось сколько? 5 5 Кубиков лего. Спасибо. А ты, артемка, взял?

94: Я взял 1 лимон.

95: 1 перчик и 1 вина. И получилось 5 чего? 5 фруктов. Ой, извините, я неправильно назвала яблочко. Да, 1.

96: Спасибо большое, верните предметы, этот стол на место.

97: Смотрю.

98: А вы знаете, да? Вместе 3, 4.

99: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Что, поиграем? Поиграем. Хорошо, артемушка, Артём, внимательно, пожалуйста, ведьмы.

100: Поиграть цифрами на нашей волшебной доске. Что вы видите карточки с цифрами? Вот сейчас диктор назовёт вам

101: Какое-то число. А вы внимательно слушайте, ваша задача нажать только карточки с цифрой, обозначающей это число. Слушайте.

102: Угу. 5. Давай 5. Говори. Эта цифра. И нажимай. Эта цифра. 5. Нажимай. Так, спасибо. Ещё. Берём цифру 5. Давай.

103: Это показывай мне. Вот. Спасибо. А давай это цифра.

104: Так, спасибо ещё, видите, ещё есть. Нет, иди тогда проверим.

105: Вот на эту палочку проверку вспоминайте, Артём, если ты вот так боком встанешь, тебе будет видно. Угу.

106: Отлично. Все верно. И очень доволен. Да, и я тоже. Давайте дальше внимательно. Слушайте, какую нас цифру попросят нажать? 10. Да, ребят? 10.

107: Это число. Ну, давайте я вижу, что вы все число 10 знаете ей, пожалуйста, где число 10, это число 10. Спасибо большое, Артём.

108: Все.

109: Спасибо, Артём дениска.

110: Это Денис. Угу. Это число 10, 10. Ну, давай, Денис, проверим, правильно ли мы все сделали. Задание выполнено. Молодец. Молодцы. Да, 1 выполнял.

111: Какие вы молодцы. Слушайте, какое ещё число нам назовёт? Дито 7 7. Нужно найти цифру, которая обозначает это число. Пожалуйста.

112: Это число цифра 7. Цифра это цифра 7. Нажимай. Спасибо большое. Проходи на место. Артём. Не вас так много у меня артёма.

113: Прости, пожалуйста, я вот это число, цифра, число мы собираем, да, это количество предметов, а цифра это знак, который мы обозначаем определённое количество.

114: И ещё на это цифра, цифра 7. Спасибо большое. Все, кто ещё есть. Нет, ещё увидела. Нет, не увидела. Артём.

115: Давайте ты начнёшь на прове вот сюда, катюша, вот сюда.

116: Здорово. Мы с вами такие молодцы. Справились. И гномики на даже целый оркестр сыграл. Вот это здорово, ребята, мы так отлично с вами поиграли. А вам понравилось? Да? А за что вы можете?

117: Себя похвалить. Вот каждый, за что себя похвалить можете, что у вас хорошо получалось. Чем вы можете гордиться. А ты можешь говорить? Я могу себя похвалить за то, как я отгадывала загадки.

118: Я могу похвалить, что мы отгадали загадки. Ну, мы все отгадали, а ты же себя хвалишь. Да, у тебя хорошо получалось отгадывать загадки. Я присоединяюсь к этому. Может быть, кто-то тоже хочет похвалить себя за отгадывание загадок. Поднимайте руку, я

119: Молодцы, Денис, а ты за что себя покажешь?

120: То, что отгадал цифру, 10, число 10. Да, хотя такое трудное уже для нас число, и то мы его все нашли. Здорово. Кто хочет присоединиться к денису. Я рада. Денис, ты молодец, что подметил это. А ты?

121: Все геометрические фигуры знает спасибо. Себя похвали, конечно цифру 8, цифру 8.

122: Нет, перепутал. Мы искали 7. Да ты 7 нашёл или какой? 7? Да, находил. Хорошо, спасибо, ребят. Я присоединяюсь ко всем вашим похвалам и хочу вас всех похвалить за то, как

123: Все знаете и за то, как загадки отгадываете, за то, как внимательно друг друга слушаете, и за то, что мы с вами и с цифрами поиграли, и с фигурами поиграли, числа вспомнили, и даже число 5 составили единичек.

124: Цифры тихонечко говорят, что они тоже очень гордятся вами. Спасибо вам большое. И они надеются, что вы ещё придёте играть с цифрами. Придёте. Да, я очень рада. Спасибо вам большое, ребят.