0: Сергей Сергеевич, здравствуйте. Здравствуйте. Заканчивается учебный год. Горячая пора для всех абсолютно. И для школьников, и для родителей, и для учителей. Наверняка уже известно, когда школьники наши пойдут на каникулы, когда выпускные, когда последние звонки, мы в этом году
1: Утвердили приказ 704, регламентирующий единое содержание образования, чему и как учить в каждом классе, по каждому предмету календарно поурочное планирование, и в том числе регламентировали вопрос завершения учебного года. Это 26
2: Мая и, соответственно, последние звонки 26 мая и школьные выпускные. 27 июня есть ещё 1 вопрос, который волнует уже конкретно учеников. Это нормирование времени выполнения домашнего
3: Задание это строгое указание или это рекомендация? Мы в нашем приказе, как я уже сказал, 704 приказе нормировали выполнение домашнего задания вместе с роспотребнадзором и рекоменд.
4: Давали школам учителям отводить на выполнение домашнего задания в первых классах не более часа вторые, третьи классы не более полутора часов, четвёртые, пятые, не более 2 часов.
5: Шестые, восьмые классы, не более 2 с половиной часов и девятые, одиннадцатые не более 3 с половиной часов. Понятно, что это некие рекомендации, ориентиры и для учителей и отчасти родителей. То есть скорее это рекомендация
6: Именно школе, чем родителям чётко там выполнять. Ведь кому-то из детей нужно быстрее. Конечно, это более рекомендация, больше рекомендации для учителей, для школы. Ну понятно, есть индивидуальные особенности каждого ребёнка, но некоторые ориентиры
7: Нужно было задать. Здесь же тоже ещё очень важно использование гаджетов, компьютеров. Сколько времени уходит на это, да, и чтобы была польза и не было вреда, мы вместе с роспотребнадзором определили требования к
8: Использование компьютеров и вообще информационных технологий. Так вот, для первых четвёртых классов непрерывная работа с экраном на уроке должна не превышать в день более 10 минут для Пятых, Девятых-ка.
9: Классов 15 минут. При этом суммарное время использования электронных средств обучения в течение дня, включая школу и досуг дома, ограничено для первых вторых классов. Это 80 минут, для третьих, четвёртых.
10: Классов 90 минут Пятых Девятых классов, не более 120 минут, 2 часов, а для Десятых одиннадцатых классов не более 170 минут. Вот очень важно этими рекомендациями пользоваться, чтобы не было
11: Чрезмерного увлечения компьютерами, гаджетами. И прежде всего, для сохранения здоровья ребёнка. Ещё 1 вопрос и тоже связан со сроками обучения в школе. Ну, говорят об этом в обществе. Говорят, 10 или 11 лет. Как вы считаете, какой
12: Срок все-таки оптимален, да, дискуссия ведётся. Мы считаем, что 11 лет оптимальный срок обучения, и здесь нет никаких планов изменять этот срок. Угу. Ведь когда учились, мы и учились 10 лет, были, например,
13: И оценки, в том числе за поведение, да, идёт эксперимент. Мы, прежде чем принимать окончательное решение, выбрали несколько регионов. 3 модели оценивания двухбалльная система.
14: Балльная и пятибалльная по итогам апробации мы приняли решение, что со следующего года будет апробирована только 1 модель трехбалльная модель в каждом регионе будет выбрано 10 школ.
15: И решение о введении оценки уже будет с через учебный год. С 1 сентября 27 года. Уже оценка за поведение, апробированная. Апробированные критерии уже
16: Войдёт в штатный режим. И вот сейчас наши девятиклассники одиннадцатиклассники готовятся интенсивно к огэ егэ. Как справиться с волнением? Какие вот основные бы, ну, что ли, не пожелания, а может быть, и советы дали.
17: Школьник, советы традиционные. Во первых, да, экзамен это волнение всегда любой экзамен. Здесь нужно максимально собраться, не списывать иначе.
18: Школьник удаляется с экзамена подготовиться, порешать демоверсии, порешать задания и не сразу уходить с экзамена, если, допустим, какие-то темы считаются, что не знает ученик, все-таки дождаться.
19: Окончание экзамена и максимально полно ответить на вопрос экзамена родителям, что сказать, мне кажется, очень тоже важный момент, чтобы и родители тоже успокоились и поддержали как показывает практика, больше родители беспокоятся.
20: Это и понятно, поэтому здесь очень важно настроить ребёнка, чтобы это волнение не передавалось школьнику, и верить в своего ребёнка, как идёт подготовка государственных.
21: Учебников, какие мы увидим вот уже в следующем году, уже готова линейка государственных единых учебников по истории с 5 по 11 класс и готова единая линейка государственных учебников по обществознанию с 9 по 11 класс, а параллельно
22: Идёт подготовка единых государственных учебников по русскому языку и по литературе и государственных учебников по естественно научным предметам эту работу мы ведём совместно с российской академией наук, а работу над государственными учебниками по русскому языку и по литературе.
23: Курирует Елена Александровна Ямпольская. Угу. Вот. По обществознанию, вот грядут изменения в обществознании. Тоже можно здесь пояснить, да, как, как я уже говорил, мы неоднократно обсуждали.
24: Учителями мы увеличили количество времени на изучение истории России, и обществознание со следующего учебного года будет изучаться с 9 класса, а то время, которое отводилось на обществознание, будет отведено на изучение истории.
25: Нашей страны. Угу. Вот скажите уж тогда, если мы заговорили про предметы, естествознание как обязательный предмет, у нас было отменено в 22 году. И тем не менее, естественно научные дисциплины нужны и преподаются очень хорошо в старшей школе оправ.
26: Себя, тот эксперимент с естествознанием, как, наверное, наверное, нет. И мы вернули систему, которая, в том числе, была в Советском союзе, которая, когда эти предметы изучались отдельно, и мы видим рост среднего
27: Баллы единого государственного экзамена по этим предметам мы видим, что с каждым годом все больше школьников выбирают предметы естественно научного цикла. Это нас очень радует, и важно эту тенденцию сохранить в этом году год дошкольного образования. Какие
28: Изменения происходят в этой сфере. Ну вот обсуждают много, говорят, что в детских садах будет, будут внедрены разговоры о важном. Действительно, мы объявили год дошкольного образования, потому что это очень важный период в становлении каждого человека важно
29: Чтобы родители как можно больше уделяли внимания своим детям, с ними читали сказки, а не в гаджеты давали, чтобы не отвлекал ребёнок, поэтому будет усилена воспитательная работа будет.
30: Работа проведена по повышению квалификации воспитателей детских Садов, и мы будем все, чтобы повышать статус воспитателя детского сада. Что касается формата разговора о важном
31: То такого формата, как в школе, в детских садах не будет. Ну и вот у нас уже летние каникулы скоро как родителям выбрать детский лагерь. Как понять, что он хороший, качественный, лицензирование, горячая линия. С чего начать родителям?
32: Да, мы готовимся к летней оздоровительной компании. Для нас вопрос важен безопасности детских лагерей, поэтому накануне пройдут учения по безопасности вместе с мчс, с другими профильными ведомствами.
33: В мае откроется телефон горячей линии министерства просвещения 8 (800) 250-28-90. Можно будет задать любые вопросы, получить на них квалифицированный ответ. Мы
34: Подготовили реестр детских лагерей и единую программу воспитательной работы, чтобы она соответствовала школьной программе, чтобы это был непрерывный процесс. То есть, если родители выбрали какой-то детский лагерь, его в реестре нет, они могут позвонить и им разъяснят, да, возможно, это
35: Не лицензионный лагерь, и здесь не надо ему доверять. Угу. Ещё 1 важная, связанная с летом тема. Сейчас выпускники начнут поступать, начнут поступать в педагогические вузы. Мы видели последние несколько лет. Огромный всплеск, интерес к педагогическому образованию, там
36: От полмиллиона заявлений, что ожидаете в этом году? Сохранится ли этот интерес? Надеюсь, что сохранится интерес. У нас стартует приёмная компания 20 июня и можно подать документы через портал Госуслуг.
37: Будем надеяться, что ребята будут выбирать педагогическое направление. Для нас это очень важно. Что-то изменится для абитуриентов, которые хотят поступать в этом. Вот именно в этом году принципиальных изменений не будет.
38: Будет на платформе Макс в мессенджере. Макс. Прямо, совсем буквально. Вот недавно вы создали чат бот по защите учителей, защите чести и достоинства. Работа учителя непростая, ответственная. Как поддерживаете?
39: Учителей вообще вот этот чат бот, как он будет работать? Я так понимаю, что прям совсем новый продукт, да, он, только мы его организовали по инициативе самих педагогов. Вместе с советом по правам человека можно будет задать
40: Определённые вопросы, которые интересуют учителей, в том числе вопросы защиты учителя, получить ответы. И мы в декабре прошлого года разослали во все регионы соответствующие инструкции, как
41: Учителю вести себя, если деструктивное поведение ученика в классе, чтобы здесь этот вопрос был урегулирован и не было ситуации, когда потом
42: Предъявлять какие-то требования, ну, претензии к учителю. То есть пожаловаться может учитель на какую-то ситуацию ту или иную может пожаловаться, может получить квалифицированную помощь. И вот те инструкции, которые мы разработали вместе с советом по правам человека как раз максимально
43: Мы рассчитываем, будут защищать учителя, но здесь мы готовы к предложениям. Если возникнут и будут, необходимо внести какие-то изменения в эти рекомендации. Мы это обязательно сделаем. Угу. Сергей Сергеевич, известный режиссёр Никита михалков.
44: В 1 из последних своих передач бесогон говорил о стратегии развития образования до 36 года. Знаю, что вы встречались с экспертами, которые участвовали в этой передаче. Какие впечатления, что вот выяснили, что решили. Во первых, я хочу сказать, что с большим уважением
45: Отношусь к никите сергеевичу, его творчеству, и мы включили в том числе в разговоры о важном фрагменты программы бесогон. Действительно встреча.
46: С экспертами прошла на прошлой неделе, со всеми я встретился. Это была также идея никиты сергеевича. Мы её поддержали, и на этой встрече выяснилось, что не все были знакомы с
47: Актуальной версии стратегии, поэтому мы актуальную версию передали каждому эксперту готовы
48: Дальше совершенствовать текст комплексный план, и договорились, что 27 апреля в Московском педагогическом государственном университете проведём обсуждение с экспертным сообществом стратегии.
49: И приглашаем к этому обсуждению никиту сергеевича. Все-таки эксперты увидели, что какая роль учителя в этой стратегии, конечно, тот материал, который в программе
50: Говорился, образование 20:30, никакого отношения к стратегии абсолютно не имеет. Это такой псевдо либеральный документ, и, наоборот, стратегия, она противопоставляется этому документу, в ней говорит
51: О важности Роли учителя, педагога, что никогда информационные технологии не заменят учителя и другие ряд важнейших ключевых вопросов, в том числе вопрос воспитания патриотич.
52: Гражданина патриота своей страны широким.