0: Друзья, всем привет. Сегодня у меня в гостях Нина Витальевна Зверева, тележурналист, писатель, обладатель статуэток тэфи. Ныне ваша основная деятельность это тренерство. Вы помогаете людям готовиться к серьёзным, важным выступления.

1: Учиться коммуницировать так, чтобы быть эффективными в жизни, на работе и вообще во всех областях их жизни. Правильно? Да, супер. Спасибо вам большое, что пришли. Да не буду я с тобой разговаривать. Вы волнуетесь, конечно, волнуюсь. И ты волнуешься. И будет очень плохо, когда ты перестанешь волноваться. Это знак беды.

2: Этот разговор может стать таким, знаете, геймчейнджером в жизни, и они смогут обратить внимание вообще на те вещи, которым они не придавали значения. Глава альфа банка рассказал мне про я сообщение. Для меня это было просто вообще открытие. Почему я боюсь говорить? Мне столько всего сказать, откуда вообще берётся

3: Вот этот вот страх. Люди устали от консервов, от этих презентаций и Рассказов. Человек плохо себя чувствует, не понимает. Он себя в этом мире предъявляет совсем не с той стороны, каким образом удалось рано понять, чего вы хотите. У людей спрос на опыт, что, например,

4: Коммуникации. В выступлениях есть такого, о чем люди очень часто забывают. Главное не то, что ты сказал. Главное то, что запомнили люди, давайте начнём с такого. Вас зовут выступать в очень большие компании. Вы выступаете в сколково, то есть работаете с крупнейшими предпринимателями, по сути,

5: Да, с какими запросами к вам чаще всего приходят?

6: Ну, как правило, научите меня говорить, как Катя, это так, буквально так формулируют. Это вообще для меня самая большая радость. И это довольно часто. Моя дочь Катя Петерина возглавляла визу, была стратегом.

7: Втб, и она так вот оставила о себе. Сейчас она в америке оставила себе такой след здесь, в Москве большой, что все говорят, вот надо говорить, как она, а кто её научил? Мама научила. Вот мама этим занимается. Ну, это так, полушутка, потому что приходит за

8: Вопросами. Можно ли, короче, говорить, чем я говорю. Угу. Вообще, можно ли этому научиться? А часто людей присылает. Ну, например, их шеф. Вот этому лучше бы научиться говорить таким даже по другому. Саш, прямо если

9: Ты научишься говорить, не получишь повышение, иди к Зверевой. Угу. И вот он приходит, он или она. И они, в общем, перепуганы, потому что хочется повышения, а при этом надо вот как-то улучшить коммуникацию. Отсюда возникает

10: Логичный вопрос на ваш взгляд, и на вашей практике. Насколько вообще наше умение говорить качественно и вообще коммуницировать с другими людьми влияет на наши результаты и успехи в том деле, которым мы занимаемся. Ну вы же знаете ответ на этот вопрос. Я понимаю.

11: Это важно, но насколько важно, я не до конца понимаю. Критически важно. То есть, я думаю, что каким бы человек не был талантливым, если он совсем не умеет коммуницировать с людьми, у него плохо получится. Может быть, рядом с ним будет какой-то переговорщик. Угу. Какой-то такой санчо панса, знаешь, который

12: Этому помогать, но это такой редкий случай, хотя я такие знаю пары. Но, как правило, все-таки стив джобс должен быть стивом джобсом. И когда он выходит на сцену, все ждут, что он скажет. Угу. Кроме того, что все знают, что он сделал. И когда Катя

13: Меня заканчивала дочь эмбиэй в америке очень хорошую. Она заканчивала эмбиэй школу, и там у них были городские преподаватели. Она сказала, через 2 с половиной года, мама, я удивлена в основном нас учили коммуникации в основном.

14: Это, кстати, интересно на mba. Угу. Это какая-то профиль был специальный какой-то? Нет, нет, это 2 с половиной года. А это все говорят, если это хорошая программа, то там очень много именно коммуникаций. Это интересная вещь. А вот давайте попробуем. Смотрите, я

15: Человек, который в юношестве был очень закрытым. Мне вообще в школьные времена было безумно тяжело коммуницировать. То есть какие-то были люди, с которыми мне было легко. Так, знаете, совпадали мы. Но с большинством мне было тяжело. И потом я достаточно долгое время работал над этим, и сейчас мне иногда пишут, Саша, вот, типа, дай какой-нибудь совет, а я совет.

16: Как бы, дать не могу, потому что я, ну, не специалист в этой области, я свои какие-то вещи там, может быть, проработал, но до конца не понимаю, из чего это складывается. Вот смотрите, если мы взглянем на коммуникацию в целом, какие составляющие там есть, это же не только навык говорить, то есть, как бы вот прямая речь, что ещё туда

17: Входит. У меня есть формула, я её долго искала, я не люблю без формул. Угу. Потому что я имею дело как раз с людьми, которых ты хорошо знаешь, у которых хорошие технические, технологические мозги, и они не хотят там, бла, бла, бла, там, че то такое делать, это.

18: Так, делайте так, я не буду называть там имена своих конкурентов, но я слушаю и думаю, вот за что человек может зацепиться. Ну, трудно зацепиться просто за то, что этот человек, этот дяденька или женщина, очень хорошо говорят сами, да, но говорить самим хорошо и научить других.

19: Их разные вещи. Я искала формулу, я её нашла, и пока её никто не опроверг, так формула звучит так. Если вы хотите выступить классно и добиться в коммуникациях чего-то, то, во первых, у вас должна быть

20: Цель. Угу. Вы должны чётко сформулировать, вы зачем, зачем вы идёте к этому человеку? Зачем? Что вы хотите получить от этого разговора? Да? И, или, например, зачем вы хотите с этим человеком обсудить его?

21: Это уже совершенно другое. Это с подчинёнными. В общем, у вас должна быть цель чёткая, 1 не 1000 целей, 1000 целей, значит, нет цели. 1 чёткая цель. А дальше как понять? Цель? Цель равна ожидаемый результат это все как

22: Потому что говорение, коммуникация тоже продукт, поэтому должна быть цель. Цель это ожидаемый результат, да, но вы получите ожидаемый результат, только если будут учтены 3 фактора аудитория.

23: Формат и момент вот над чем надо работать, к чему надо готовиться, о чем надо думать. Супер. Предлагаю. Какая у тебя аудитория. Угу. В каком формате ты работаешь и каков момент любой из этих

24: Которых может опрокинуть коммуникацию, может её полностью испортить, привести к нулю и к позору любой из 3 факторов, потому что ты можешь подготовиться к аудитории. У тебя выбран формат, но момент не тот момент, не тот. Надо

25: Момент отказаться от коммуникации, иногда отказаться от коммуникации, от разговора, от выступления важнее, чем выступить. Отлично. Кстати, формула очень чёткая, конкретная. То есть становится, я люблю сам формулы, потому что они тебе дают такую структуру сразу

26: То есть ты понимаешь, на что можно опереться, а когда есть структура, легче её донести и легче её усвоить. Да, это как некий такой даже не то, что план разговора, но у тебя в голове хотя бы есть понимание, куда ты вообще идёшь. Предлагаю в это углубиться, начну с небольшой истории, потому что я, я сейчас не так часто выступаю, но лет пример.

27: 9, 10 назад, когда мы там запускали нашу 1 большую компанию, я выступал примерно 200 раз в год. То есть у нас такой способ продвижения был, что я ходил по разным конференциям, вебинарам и рассказывал про наш продукт, и моё 1 выступление было фатально провальным.

28: Я был почему-то очень уверен в себе, мне почему-то казалось, что выйти на сцену и рассказать на полтора часа материала это вот просто можно, я не знаю, сесть, накидать в блокноте 2 строчки, и я готов, значит, получилось не совсем так. Я выхожу на сцену, это ещё сцена была такая, как зальная, такой, как

29: Theatre. Такой 220 человек в зале, у меня в голове вообще есть чёткое понимание, что я сейчас буду блистательным. В итоге я выхожу, начинаю говорить и понимаю через 5 минут, что все, что я хотел сказать, я рассказал за 5 минут, у меня впереди час 25, и я абсолютно не понимаю, что делать в итоге.

30: Это был фатальный провал. Под конец моего выступления в зале осталось, дай Бог, 10, 15% человек. Это было. Это, конечно, меня так немножко макнуло в реальность, но после этого я начал как бы пересобираться, я начал проводить работу над ошибками и, по сути, вот то, что вы сказал,

31: Это сейчас очень интересно. То есть 1, вот самое, мне кажется, чего у меня не было на тот момент, я вообще её понимал, цели, с которой я вышел на эту сцену. Вот давайте с вами немножечко начнём. С этого момента у нас есть разные виды вообще коммуникаций. Это может быть персональная. Можно, я только прокомментирую. Давайте, конечно, это типично.

32: Типичная вообще история, как у меня, да, это история вот этого вот такого падения, такой ошибки, когда человек готовится, и ему есть что сказать. И за 5 минут рассказывает все. Да, это история хороших людей, которым есть что сказать, но они стараются коротко, ни

33: Привыкли коротко. Может быть, ты привык к питчингу. Угу. Да, о своём бизнесе говорить коротко. У меня есть столько, ну, просто, даже воспоминаний совершенно жутких, как человек, которому точно есть что сказать. На 5 минуте он говорит, ну вот, собственно, и все, все.

34: У меня так и было. Вот, собственно, и все, все, все сказал, все, что записано, прочитал или там, сказал, там и все, и дальше полное такое. Я спасала таких людей часто, если это были там знакомые мне люди, я выходила, брала интервью. Это очень классно, я

35: Помогала вопросами и историями. Угу. Потому что на самом деле час выступить очень сложно, чтобы тебя слушали сама суть, которую ты хочешь преподнести. Она должна быть очень короткая, но без примеров, без

36: Без разговора с людьми никто её не поймёт, все надо разжевать иногда ради вот этой вот 1 фразы да, ты, ты работаешь 3 часа, но зато люди с ней уходят. Ведь главное не то, что ты сказал. Главное то, что запомнили люди, это очень хороший момент, работа.

37: Спикера это работа на запоминание. Ты можешь все, что угодно сказать. Очень хорошо сказать. Если никто ничего не запомнил, ты выступил плохо. А работа на запоминание это, во первых, не торопиться. Во вторых, все, что сказано, должно быть доказано. У меня формула

38: Сказал, доказал. Угу. Ну а что может быть доказательством? Только факты, примеры истории. И опять ими нельзя увлекаться. Если это была моя ошибка. Я люблю рассказывать истории. Если очень много историй, очень много интересных фактов. Люди уже забывают, собственно, к чему это?

39: Потеряли, да, поэтому вот это вот очень такая структура очень продуманная, когда есть вот этот блок, когда ты хочешь пошевелить мозги взрослого человека. Это трудно. Знаешь, как здорово проходят тренинги для подростков. Я

40: Я, я просто чумею, мне все время кажется, что это не люди, это, это какие-то совершенно другие существа. Все, что я говорю, они запоминают все. Угу. У меня проверка есть, потому что на следующее утро, например, трехдневный тренинг, я даю доски, несколько досок, они пишут, чтобы

41: Вчера им никогда не хватает досок. Угу. Они запоминают совершенно все взрослых. Как правило, 1 тезис будет 1 тезис я знаю, а взрослые 1 тезис. Ну и хорошо. Пусть 1 тезис. Главная мысль, если они его могут доказать, если они его запомнили, я уже счастлива, но у нас другие мозги.

42: Конечно, поэтому нам нужно вот немножечко вот поработать, да, чтобы это вошло, да, чтобы зашло, значит, надо понять, почему этот человек будет тебя слушать, на что ты будешь опираться, каким образом твоя цель синхронизируется с его целью.

43: Твоей цели недостаточно. Нужно понять, какая перед тобой аудитория и почему эти люди будут это слушать. Угу. Ну, потом выбрать правильный формат. Формат. Это очень, очень интересное понятие. Там очень много всего. Кстати, про интервью, то, что вы помогали своим

44: Друзьям, у меня в тот момент это была 1 моя реакция. Увидел как бы своего товарища, который мне помогал в организации мероприятия. Говорю, иди ко мне на сцену. Оказалось, что он был подготовлен примерно также, как я, и это превратилось вообще в фатальную ситуацию, и вывести не удалось. Поэтому вечером мне было настолько грустно, что я

45: Поехал к маме и сидел с мамой, пил чай, рассказывал, как мне было ужасно, как хорошо. Да, это было очень Мило, как Мило поехал к маме. Да, яркий момент из жизни на самом деле. Ну ладно, давайте, смотрите про цель. Я вот если сейчас возвращаюсь обратно, и там, проведя большое количество выступлений, я понимаю, что цель на самом дел.

46: Это довольно такая важная штука, потому что она тебе структурирует вообще все, что ты хочешь сказать. То есть каждая твоя фраза, она как бы адресована вот к этой цели, но сразу возникает вопрос. Вот давайте представим с вами ситуацию. Допустим, я предприниматель, я приехал на какую-то конфе.

47: Конференцию. И я хочу рассказать про свой продукт. Зачем я хочу рассказать про свой продукт. Я хочу продать продукт или что я хочу. То есть цель, она же всегда очень размытая у нас в голове. Вот с точки зрения, например, выступления для того, чтобы сделать классным ярким выступление

48: Цель, она должна быть про что она должна быть? Про то, что я хочу уведомить людей продать или цель, она должна может быть про человека, что человек вынесет. То есть какие они вообще бывают, как сформулировать правильно, чтобы все получилось так, как надо. Ну, всегда то, что вынесет.

49: Запомнит человек. Мы же обращаемся к ним. Угу. Но цель продать свой продукт, она нормальная. Угу. Цель у меня, как правило, цель показать людям, что коммуникация и выступление публичное, это то, что может

50: Быть. Каждый у меня цель вдохновить. Угу. Показать, что это возможно. Я знаю, что 70% людей в зале, в любом зале боятся публичных выступлений. Они не перешагнули. Как ты перешагнул когда-то через неудачу. Она их может быть ещё в школе.

51: Привела к мысли, что лучше мне помолчать там, как это молчи, сойдёшь за умного, да, и в результате выступают часто болтуны, которым сказать то нечего. Особенно просто они умеют. Вот. Угу. Как раз так вот говорить весело, и ни о чем. И вот

52: Они занимают все вот эти вот трибуны, а люди, которым есть что сказать, сидят и волнуются, что они выйдут и, как Саша Соколовский, 5 минут что-то прочитают, а потом замолчат, и будет такая вот история позора, да, в такой факап и

53: Если говорить про мои цели, они тоже каждый раз. У меня была смешная история. Недавно я выступала перед чиновниками, их было очень много, я как раз показывала им формулы, коммуникации, цели, аудитория формат момент по каждому пункту объясняла, и встал такой молодой человек и говорит хорош.

54: Витальевна, а у вас какая цель была сегодня перед нами? Я говорю, ну это надо у вас спросить, как вы её? То есть я могу написать на бумажке и спросить вас, если моя цель совпадает с тем, что напишите вы, если вы чётко её, её.

55: Понимаете, то, значит, я её добилась, да, он говорит, ну вот все-таки скажите, и я тогда поняла, что все это уже как-то очень так, всем интересно, он так встаёт, мне так столько все аплодировали, а он такой вот прямо с таким, с троллингом, с таким, и тогда

56: Я улыбнулась, сказала, ну хорошо, если вы такой настойчивый, моя цель была пропиарить мою онлайн школу. Какая ещё хохот, аплодисменты? Если на самом деле, то, конечно, придать вам уверенности. Угу. И для

57: Чиновников цель, наверное, даже не придать, уверенности им, уверенности не занимать, а цель донести до них простую мысль прежде чем что-то сказать, надо подумать это очень ценная мысль и подготовиться, да без подготовки.

58: Нельзя. Давайте тогда знаете, куда углубимся. Вот смотрите, вы сказали про чиновников, им уверенности как бы не добавлять, но тем не менее, зачастую бывает такая история, что, как вы сказали, люди, которые на самом деле располагают какими-то интересными знаниями, у них есть какой-то интересный опыт, они что-то создаю.

59: Им в действительности есть что сказать, и когда они встречаются с друзьями на кухне, они могут очень интересно и долго рассказывать, и ты слушаешь их, просто упиваешься. Но когда возникает вопрос, что нужно встать и сделать это на аудиторию, неважно какого размера аудитория у них возникает проблема вот этот вот невероятный

60: Страха это кстати вообще на YouTube. Прям даже в комментариях часто пишут у как гость интересно говорит почему я боюсь говорить, мне столько всего сказать откуда вообще берётся вот этот вот страх? Ведь нету естественной природы этого страха. Есть естественная природа, есть в чем она.

61: Включается там гормоны, там, как это, либо беги, либо, либо стой и молчи, да, либо дерись там, действуй. В общем, там очень много разнонаправленных команд тебе даёт организм. Угу. Потому что

62: Есть гормон, который тебя сдерживает, есть гормон, который тебя, наоборот, возбуждает. И у нас есть в моей команде такой Лёша Ильин, Алексей Ильин, мы его обожаем. Он психолог, и он актёр. Такое прекрасное сочетание вот он как раз у нас избавляет.

63: Людей от страха публичных выступлений, когда он объясняет, как это устроено в организме, это чисто психофизиологическая реакция. Людям почему-то легче, что это всем меня спрашивают иногда. Ну хорошо, при таком опыте. Ведь я с 8 лет на телевидении, а сейчас мне 71, я выступаю с 8.

64: Лет публично перед людьми, которых я не вижу, вижу только через камеру, и я привыкла выступать. А вы волнуетесь? Спрашивают меня? Конечно, волнуюсь. Тут дело в том, что надо, и ты волнуешься.

65: Будет очень плохо, когда ты перестанешь волноваться. Это знак беды, значит, что-то там не такое. Да, пока мы волнуемся, мы можем быть интересны. Мы должны быть заряжены вот этой энергией, и гормоны должны работать. Адреналин во весь рост. Угу. Но

66: Это волнение не должно быть такое, чтобы оно нас накрыло с головой, сделало нас глупее, тупее, отняло у нас там язык и так далее. То есть надо превратить волнение в кураж. Угу. Мне очень нравится эта фраза, это хорошая, да, мысль, потому что надо превратить волнение.

67: В courage выступать надо, конечно, с куражом. Угу. Иначе ты никому не интересен. И, конечно, потом пустой, мёртвый. Это только, может быть, муж мой знает. И мои друзья, какая я приходила после эфиров. Я, я ничего, я ничего не соображала, мне надо было

68: Поесть и где-нибудь в тёмном уголке посидеть, потому что очень, очень много уходит энергии про кураж. Это хорошо, потому что если это этот адреналин не превратился в courage, он такой оковывающий становится и ты по сути не можешь действовать. А давайте попробуем с вами прям, знаете, хочется такой немножко

69: Может быть, инструкцию для сегодня в целом, мне кажется, такая тенденция, что очень часто приходится выступать, возможно, не прям перед толпой людей, но ты выходишь в интернет, ты встречаешься с людьми, ты в компаниях, там, не знаю, на зумах или ещё где-то выступаешь, и это часто вызывает.

70: Тревогу, определённую нервозность. Вот смотрите, давайте представим ситуацию. Человек выходит, предположим, на сцену, может быть не перед большим залом, он нервничает. Вот какие вопросы он должен задать себе в этот момент, чтобы немножечко снизить уровень своего стресса или, может быть, не вопросы, что ему нужно сделать?

71: Чтобы ему стало легче, чтобы он смог выйти и начать хорошо, возьмём прям совсем испуганного человека и не очень опытного или ещё что хуже, после какого-то неудачного выступления. Ага, возьмём такого человека. 1, очень хорошо бы это выступление написать.

72: Писать целиком даже можно и некоторые любят я никогда не пишу целиком, я пишу тезисы, но 2 уже шаг это когда на основе текста целикового вы пишите тезисы, а дальше надо записать себя на диктофон, репетировать надо.

73: Как спикеры тет, готовятся, там 9 этапов подготовки. Я сама выступала на тет, и тренер. То есть я знаю, как это делается дальше записываешь себя на диктофон. Жутко не нравится голос очень не нравится. Все, все время получается либо слишком коротко, либо слишком длинно, очень.

74: Хорошо, тебе 1 недостаточно. Это все равно что. Я уверена, что с зеркалом репетировать нельзя. В зеркале ты видишь испуганные свои собственные глаза. Это все только плохо, плохо. Идите к родным. Куда приехал Саша Соколовский после неудачи к маме.

75: Идите к маме. Мам, послушай, я завтра должен выступать. Послушай. Угу. Мама, это уже уже репетиция. Очень хорошо. Мама, ещё могут быть друзья, там жена, подруга, дети. Очень хорошо всех усадить и порепетировать на дикта.

76: Phone всегда будет записано меньше по времени, чем это будет на сцене, потому что когда мы записываем на диктофон, мы не делаем паузы, и очень важно 1 фразу найти, такую хлёсткую, ёмкую, которая бы зацепила.

77: У вас есть только 8 секунд, чтобы зацепить публику это счётчик на YouTube если человек заходит на YouTube, ему не нравится контент, он переключает и в среднем медианная цифра каждые 8 секунд люди переключают YouTube соответственно.

78: Их не зацепил спикер, их не зацепил. Контент тоже самое со спикером, только там все проще, там люди либо включаются, либо выключаются, начинают думать о своём. Ты умеешь смотреть на человека, кивать и не слушать. Я, ну, в целом, мне кажется,

79: Когда не интересно, легко так переходишь в это состояние такое в прострации находишься где-то, сидишь, у тебя на автомате, голова раз в 10 секунд кивает, и полетели уши. Очень плохой инструмент, их зацепить очень трудно, да, глаза гораздо легче, поэтому люди опираются на слайды, на картинки, на

80: Интересные какие-то технические средства, потому что уши это очень ненадёжная штука. Люди начинают слушать, а потом уходят в свои мысли. Вот поэтому 1 фразу надо выучить наизусть. Вам с ней гораздо легче.

81: Выйти на сцену я всегда за тезисы, но это должно быть не листок, a4 или много Листков, а это какой-то блокнотик, где записаны реперные слова, которые никто, кроме вас, не поймёт. Ну, например, вы хотите пошутить нельзя.

82: Без шутки нельзя. Есть такая прекрасная шутка. Бизнес шутка. Мне она очень нравится. Кто такой верблюд? Ответьте мне, кто такой верблюд? Человек спрашивает, кто такой верблюд, кто животное, которое носит своё питье?

83: У себя в горбах отлично. Ещё есть корабль пустыни. А ещё есть такой ответ. Уточните, одногорбый или двугорбый там. Ну, в общем, разные. Так, ну, в общем, все ответили по очереди. Или кто-нибудь из зала. 1, 2 человека. Такой верблюд хороший ответ, но не точно.

84: Точный ответ. Такой верблюд это чистокровный арабский Скакун после серии согласований. Но правда, хорошая шутка, да, хорошая. Вы хотите пошутить? Я могу вам сказать как опытный преподаватель, опытный спикер.

85: Что именно? Шутка у вас выпадет от этого волнения? Именно шутка выпадает. Выпадают хорошие цитаты, выпадают интересные цифры. Они должны быть у вас написаны здесь для меня. Когда я выступала на тет, было очень трудно, когда мне сказали, что в руках не должно быть ничего, я привыкла.

86: Иногда он у меня лежит на столе, иногда он у меня в руках. И когда я смотрю в блокнотик и говорю здесь у меня записано здесь у меня есть интересная цифра, там будет слово верблюд. Этого 1 слова достаточно, не надо писать целиком, когда у вас есть

87: Такой вот план, когда у вас есть 1 интересная фраза, с которой вы выходите, она наизусть, когда вы выходите и помните, что у вас 8 секунд, a8 секунд начинается с того момента, когда вы начали говорить. Поэтому

88: Саша, сначала надо просто помолчать.

89: Просто познакомиться с залом. Люди вам дадут хорошую волну. Вот те, кто на первых рядах сидят, они вообще всегда очень доброжелательные. Это такие отличники. Активисты обычно сами достаточно говорливые, и за билеты больше всех заплатили, они дадут поддержку, да?

90: Познакомься, кивни, посмотри там чего-то, дай себя рассмотреть. Не торопись. Это тоже всегда такое. Ну как вам сказать. Поведение неопытного спикера, который выходит и начинает как бешеный, сразу говорить, и тогда он останавливаетс.

91: И ничего не понимает, где он и что он вообще торопиться не надо. Уверенный спикер говорит медленно и тихо.

92: Это, кстати, тоже интересная штука. Вот по поводу того, что вы сказали, когда на диктофон себя записываешь, и всегда будет меньше, потому что ты не делаешь паузы и чем увереннее на сцене ты становишься, тем меньше слов и слайдов. Тебе нужно для того, чтобы выступить, потому что ты начинаешь все медленнее делать паузы.

93: Работаешь голосом. Вот это интересно, да, и в итоге у тебя остаётся, если раньше ты выходил на полчаса, тебе нужно было 133 слайда, то сейчас ты выходишь 5 слайдов, и как бы, да, и вот, и все. Да, и это модно, да, и это, это на самом деле, и для тебя проще, и для слушателя, учитывая, мне кажется, тот

94: Поток информации, который ещё интересную одежду, какую-нибудь интересную кепочку или что-то, какой-то предмет в руках, какой-то неожиданный поворот, ещё вызов людей на сцену. Вот это все очень модно. Да, это на самом деле очень хорошие советы вы дали и про паузу, мне кажется тоже такой

95: Важный элемент, фокусируешь на себе людей и они уже ждут и ты начинаешь отлично, давайте дальше пойдём по вашей формуле. Смотрите, мне интересно ещё раз прям цель. У нас есть цель и дальше у нас есть 3 составляющие это audi.

96: Тория, это формат, формат и момент, да, меня заинтересовал момент, я не до конца понял, что это значит. Вот вы сказали, что иногда нужно отказаться от выступления. Если момент неподходящий, поясните, пожалуйста, что это значит.

97: Момент это цепь событий, которыми мы не управляем. Да, и, например, тебе надо выступать, это часто бывает. А в соседнем зале кто-то начал дрелить стену. Было такое, это

98: Меня не было, чтоб дрелить, но было, чтобы на крыше прыгать начинали, да, и ничего не слышно. И все занимаются только этим звуком. Это момент такой. Соответственно, надо с этим разобраться. Угу. Потому что иначе люди не могут. Людям надо, должно быть, комфортно слушать. Ещё раз говорю, уши плохой инструмен.

99: Занять уши трудно. Забавно, что когда я в сколково выступаю, там большой зал, вот этот актовый зал, там 800 человек. Я говорю, поднимите руки, кто умеет смотреть на человека, улыбаться человеку и не слушать. И вот надо видеть, как они поднимают эти руки, они так боятс.

100: Я говорю, да, поднимайте руки, это же нормально, вы нормально уходите в свои мысли. Да, другое дело, что мысль о том, что с вами могут поступить так же, она не очень приятна, но можно, ведь есть же люди, которые выступают и все хотят ещё и доплатить им, чтобы

101: Они не уходили со сцены, значит, можно и ничего. Нету, никакого такого особых Смыслов, которые несут. Каждый говорит о своей работе, о своём бизнесе. Вот на бизнес форумах. Ты занимаешься предпринимателями, знаешь их очень интересно рассказывать свой опыт, но есть люди, которые

102: Интересно рассказывать свой опыт, а есть люди, которым не интересно рассказывать свой опыт, момент это

103: То, что случилось на планете земля, это может быть какой-то невероятный ураган, о котором все говорят. Это может быть гибель самолёта, это может быть гибель какого-то известного человека, и об этом все говорят. Момент этот

104: То мы живые, все, что у нас как у живых существ, у всех в голове. Если спикер выходит и никоим образом не учитывает момент и ведёт себя так, будто бы этого нет. Он проиграл, он

105: Абсолютно проиграл.

106: Только что мне рассказали начало 1 выступления 1 бизнесмена. Мне очень понравилось. Он, как и я. Я просто рассказала по телефону своей подруге, она мне тут же выдала эту историю. Тренер тоже наш.

107: Еду и говорит, буду переодеваться там, в какой-то комнате у меня в рюкзаке моя кофта, главное, чтобы она не была там мятая. Да, она говорит, слушай, только что человек так хорошо сыграл. На этом была мятая рубашка, не успевал, ничего другого не было, вышел на сцену, где были очень приличные

108: Люди это этого нельзя было не заметить. Она была реально мятая, и он сказал так у меня жена в роддоме, и времени сегодня не было совсем никого, а потом жене бы не понравилось, если бы я вызвал кого-то, кто мне

109: Поэтому рубашка у меня мятая. Ну вот теперь я со своей проблемой разобрался. Будем решать ваши. То есть, когда у вас возникает любая проблема в ходе выступления, любая, даже, ну вот все, что я приготовила за полтора часа, я рассказала вам за 5, если

110: Ты это сказал? Комментировать надо самого себя. Если бы ты сказал, люди начали бы улыбаться, а ты пришёл бы в себя, говорит, а теперь тоже самое. Только разведём водой, добавим историй и примеров. И тоже самое, и

111: Это была бы прекрасная структура, потому что иногда мы можем людей там поразить своими, там, фонтаном мыслей, да, а потом с этим разбираться, с этими хитросплетениями. Поэтому момент бывает событие, о котором все говорят. У меня есть очень хороший пример такой.

112: В сколково приехал какой-то очень мощный профессор, нобелевский лауреат, очень знаменитый человек, а в это время была олимпиада и была эстафета лыжная. Я не знаю, как ты, я сама люблю лыжные эстафеты смотреть, и наши ребята могли победить.

113: Но они отставали, они были вторые. Угу. И вот эти все бизнесмены приехали за большущие деньги на городского профессора. Он стоит, рассказывает, а все сидят с телефонами, он не понимает, что происходит. И, наконец, он делает рукой вот так спускается в зал и говорит, не

114: Телефон. Покажите мне, что и он говорит, уважаемый профессор, ну, сейчас вот наши лыжники бегут, и тогда он сказал техническому человеку, вы можете мне это вывести на большой экран. Угу. Осталось 10 минут эстафеты. Последний этап. Они победили. Тогда помниш.

115: И, и он сел со студентами, просил, чтобы ему переводили, он смотрел это все, а дальше сказал, теперь продлеваем лекцию на 20 минут и все ему зааплодировали. Это и есть момент, это очень учитывать надо, момент, надо.

116: Учитывать момент, потому что это живые люди. Угу. И они в моменте. Но бывает, что гром и молния все будут смотреть. Если вы не скажете про этот гром и молния. Ничего, вы проиграли.

117: Здорово. У меня ассоциация такая, что ты как будто бы с открытым забралом выходишь. То есть у тебя есть проблема, но ты не пытаешься эту проблему под броню, да, не показать её никому. А ты, наоборот, говоришь. Вот у меня вот так есть, и ты как будто бы люди, они сразу по другому начинают на тебя смотреть, не как будто.

118: Ты такой немножко закрылся от них за ширмой, а наоборот, как будто бы они понимают, нормально происходит, что ты такой, такой же человек, ты такой же живой, но ещё же можно подготовиться к моменту. Угу. Создать его, да, создать, именно создать. Ты можешь это сделать. Почему есть специальные люд?

119: Там, в зале, которые могут там задать какой-то вопрос или попытаться там тебя как-то потроллить. Специальные люди, да, это именно создание момента. Но ещё же, можно сказать, сегодня там, я не знаю, 170 лет назад родился эйнштейн, поэтому сегодня у нас все будет относительно слово.

120: Сегодня слово, сегодня люди очень любят, можно сказать, сегодня утром, когда я Шёл сюда, всем очень интересно все, что в моменте, все, что близко к моменту, потому что люди устали от консервов, от этих презентаций и Рассказов, которые

121: Могли бы быть 5 минут назад, но и 5 дней назад, и даже 50 дней назад. Это не интересно, интересно. Вот жизнь, а жизнь, она в моменте, да, я слышал от вас про вот эту вот приторную такую, бюрократич.

122: Историю рассказывали в компаниях, когда вот эта презентация, у нас тут явки, пароли, план тдд, тдд. И сразу я начал себе представлять, вспоминать эти истории. У меня был короткий период времени, когда я работал в большой компании, и я вот помню, любая встреча, она всегда, вот это очень

123: Формализовано. И ты как будто не чувствуешь реальности, не чувствуешь причастности к этому. Вообще другое дело. Если бы руководитель пришёл и сказал, так, ребята, вот отчёт вышел, это эти ребята нас обогнали в 3 раза. Давайте думать, что мы с этим будем вместе делать. И ты сразу такой, о, так, оказывается, я влияю на это. То есть

124: Мне и включается сразу интерес, нежели когда тебе констатируют факты, и ты такой, а я тут, причём вообще моё дело, как бы моя хата с краю. Понял? Момент это не придавал, кстати, такого значения этому. То есть как-то, может быть, интуитивно понимал, но вы очень хорошие примеры привели с

125: Лыжниками вообще супер история. Тогда переходим к следующему про момент. Понял формат. Вот смотрите, давайте тоже на конкретном примере представим, что у нас выступление и у нас не задан формат. То есть мы знаем, что будет сцена, знают, что знаем, что будут люди

126: Или может быть это какая-то там выступаешь перед коллегами и у тебя есть, допустим вот презентация, это уже определённый формат, или это глубже и в этом есть какие-то ещё нюансы? Смотри, бывает по разному. Бывает так, что формат задан не тобой. Угу. И ты вписываешь

127: Формат? Ну, конференция у тебя есть 15 минут. Ты знаешь, после кого, перед кем ты знаешь примерно тему, ты знаешь, какие там будут люди, да, ты вписываешься в формат, но у тебя есть и другая возможность. Какая

128: Когда формат задан не тобой, ты можешь вписываться в формат, а можешь что ещё делать? Не, ну ты можешь как-то адаптировать его под себя, наверное, ты можешь его нарушить. Да, у меня вообще последнее время я болею такой фразой, что лидер это человек, который нарушает правила. Лидер.

129: Это человек, который нарушает формат. И вот знаменитых людей, которые коммуницируют и говорят лучше других я наблюдала часто как раз в ситуациях, когда они нарушают формат. Говорят, так, у меня выступление на 15.

130: Минут, ну что-то вот тут все очень скучно, поэтому я отменяю своё выступление. А давайте лучше сейчас вот все ответим на такой-то вот вопрос. А потом я покажу маленькую киношку и мы снова вернёмся к этому вопросу. Люди понимают, что действительно это здесь. И сейчас человек все изменил.

131: Моменте, увидев, что это все скучно и он взял на себя ответственность поменять формат, он может проиграть

132: Может выиграть. Тут очень важно быть уверенным и очень важно продумать, продумать заранее, с чего начнёшь, чем закончишь. Я человек, который нарушал формат, и я своим ученикам ещё все время даю такой совет быть проактивным. Ну, например, если вас позвали

133: Совещание на любое очень ответственное. И если вы там не сказали ни 1 слова, вы зря туда ходили, вообще потеряли время. То есть есть формат реплики и replica может возникнуть тоже только в моменте. Здесь и сейчас. И она должна быть сильная. Иногда реплика бывает.

134: Такая сильная, что её начинают обсуждать гораздо больше, чем доклад. То есть, если вы пришли сюда, вы должны уже как-то себя проявить. Поэтому бывает так, что задан формат, и ты либо вписываешься в него, либо ты его нарушаешь. Бывает так, что ты сам задаёшь формат и

135: Есть 1 ошибка и 1 риск, что очень часто бизнес, люди не задают формат, они просто выходят. И вот слушайте меня вот такой вот, я вот, чувак хороший, много чего придумал. Так нельзя. Надо беречь время людей, время.

136: Людей. Это вообще самая важная категория. Да, это самый важный ресурс, это наша жизнь. Поэтому я советую своим ученикам их легко узнать по этой фразе. Я займу у вас 5 минут, я займу у вас 10 минут.

137: Конференция 15 минут, ты можешь выйти и сказать тут по формату конференции 15 минут выступления, но я буду говорить 5 минут, а 10 минут отвечать на вопросы. Я уверена, что они у вас будут. Зацепил, зацепил, уложишься в 5 минут. Дело чести должен уложиться в 5 минут. То есть

138: Формат, когда ты устанавливаешь правила, но ты их должен установить, что здесь будет, в чем участие людей. Ты сейчас правильно привёл пример? Ну как правильно, неправильно, нельзя оценивать и не хочу оценивать. Интересно для меня привёл пример про парня.

139: Который what понял, для чего он здесь на этом совещании находится. А если он не понял, что тот проект, который зависит от него, да, то естественно, что он и не будет так вовлечён. Это очень важно, поэтому

140: Если вы устанавливаете правила, вы должны, знаешь, вот прямо вот, вот прямо, ну хорошо, назову заместители там гендиректора росатома, да, все, все самые главные заместители. И вот я говорю, давайте у вас сейчас совещание с вашими сотрудниками, как

141: Вы думаете, сколько секунд вы будете устанавливать правила этого совещания? Угу. Все сказали 15 секунд, там, 30 секунд. Сколько времени они устанавливали правила совещания и говорили, что здесь будет. Ну, я думаю, скорее всего, это было очень долго. Это было 5 минут и 7 минут, да, идут разговоры.

142: И почему об этом сегодня? Потому что вот мы потому что и так как мы все записываем на камеру, они были в ужасе, сколько времени это происходит, они, а как? А вот сидеть и писать, потому что глаза наш самый лучший редактор вычёркивать лишние слова, делать короткие.

143: Фразы и вступление к совещанию должно быть 20:30 минут, но это должно быть полностью описание формата. Что здесь будет, кто будет выступать, сколько минут будет говорить, какая задача, зачем мы здесь собрались, что будет на выходе?

144: Какова роль каждого, кто сюда пришёл, прерву вас на секунду. Это вы здесь очень хорошо подметили, потому что мы, например, в компании некоторое время назад отказались от планёрок, которым мы чётко не можем описать. Это тз ещё.

145: До планёрки. То есть, если мы чётко понимаем цель, какие люди нужны и как мы можем решить этот вопрос за 20 минут, тогда это имеет смысл. И у нас таким образом ушло 80% всех встреч. Мы просто поняли, что можно текстом, обменявшись 2 сообщениями, решить абсолютно любой вопрос и

146: Большинство вот этих вот созвонов встреч, они превращаются просто бесполезный хаос, где в начале полчаса вы обсуждаете зачем мы здесь собрались. Затем вы полчаса обмениваетесь какими-то мыслями и уходите без решения. И вот это как раз про вот это определение правил зачем мы здесь собрались и так далее в tesla.

147: Если я не ошибаюсь, есть такое правило, что если ты оказался на совещании, на которое тебя пригласили, и ты в процессе этого совещания понял, что ты как бы не можешь быть полезен, не можешь быть эффективен. Ты без какого-либо отпрашивания и осуждения просто можешь встать и уйти. Это абсолютно нормальная такая прак.

148: Компании. Я предполагаю, что просто большинство из этих совещаний, они рассыпаются, не успев, начавшись, потому что люди понимают, что они без цели как раз собрались, не могут определить правила. Зачем надо, чтобы был продукт, надо, чтобы была добавленная стоимость, добавленная ценность вот того, что все

149: Брались вместе, безусловно. И это очень здорово наблюдать, как эти форматы меняются. Например, у меня был тоже в росатоме 1 очень высокопоставленный чиновник был и есть руководитель, а до этого он руководил атомной станцией, и он там проводил оперативное совещание очень

150: Быстро этому, этому, этому, что у нас делается там безопасность и всякие прочие важные дела. Очень качественный человек. Очень я горжусь этим учеником, пока мы с ним занимались, он исписал 3 тетради, и я боялась, что он это просто пишет, пишет и пишет. Он все это выучил, он все это освоил.

151: Он все это пропустил через какие-то свои кейсы, и вот он мне звонит и говорит, его назначили большим начальником над всеми атомными станциями, и он мне звонит и говорит, Нина Витальевна, здесь, в штабе, в Москве, принято по 2, по 3 часа разговаривать я не могу.

152: Я не могу, я не понимаю, зачем я говорю, надо поменять формат. Формат придумал он сам, но я была в полном восторге. Убрали все кресла из этой самой приёмной его, да, перед его кабинетом кресло.

153: Убрали. Он говорит, тут люди сидеть ждать не будут, потому что если они пришли ко времени, я принимаю вовремя, да, убрали, повесили доску с магнитиками, и все руководители подразделений имели Ровно 3 минуты, чтобы рассказать, как прошла неделя для этого.

154: У них должен был быть 1 листок, на котором было красный цвет. Это то, что надо решить. И зелёный. То, что сделано у каждого 3 минуты. Угу. Вот это был тренинг, я тебе скажу, их было где-то 15 руководителей, 15 на 3 минуты.

155: Это где-то 45, но дальше он довёл это все до получаса, потому что, когда человеку нечего сказать принципиально нового, он мог не выступать, это было 5 6 выступающих, и таким образом трехчасовое сидение за столом превратилось, стоя у доски.

156: Где единственный листок и где ты рассказываешь, что сделано, и какие есть либо зоны роста, да, либо какие есть проблемы. Совершенно другой формат. То есть надо найти формат. Есть ведь ещё вот у меня такой кейс интересный.

157: И это уже, по моему, ростех, когда надо было закрывать не непрофильные предприятия, а там люди работают, и они не хотят, чтобы их закрывали, и любая попытка поговорить со значимыми.

158: Людьми, с людьми орденоносными, с людьми достойными о том, что давайте дадим работу вашим детям. И это будет нет работа оно приводило к хаосу, и к возмущению, и к огромному количеству писем в кремль. Ну, как бывает.

159: У нас, да, обратились ко мне, я говорю, меняйте формат, а что такое менять формат? Я говорю, вот с этими людьми самыми важными на этом заводе или в этом научном институте надо встретиться отдельно и где-нибудь в обстановке абсолютно.

160: Другой. Ну, например, когда я посоветовала 1 парню молодому, я посоветовала ему спортивный зал школы, они это небольшой город, они все учились в этой школе, там есть спортив.

161: Зал и вечером там можно на матах или где угодно там вот встретиться просто в спортивных костюмах, понимаешь, я не знаю, принести термосы и бутерброды и сказать, вы знаете, почему здесь вот это школа, да, здесь будущее, вот здесь

162: Ребята ходят, вот где они будут жить, работать. Вы же не хотите, чтобы они уезжали, какие будут рабочие места тоже. Здесь же у многих дети, внуки в этой школе, понимаешь? И они в спортивных костюмах, они такие важные, когда они в этом в кресле.

163: А тут вот так вот все. И парень мой, который туда поехал, он это все полностью понял. И сделал. Он сам в спортивном костюме закончил вообще, по моему, волейбол, они там играли, и они отлично обменялись. Что можно сделать сейчас, какие развивать производства.

164: То, как медленно, сколько есть времени на то, чтобы это диверсифицировать там и на утро, когда он вошёл в зал, его встретили овацией, потому что от этих людей, вот от этих значимых людей зависело все.

165: Просто поменять формат, поговорить с людьми, побеседовать с ними предварительно в какой-то другой обстановке. Кстати, помещение это очень важная часть формата, а ещё очень важная часть формата одежда.

166: Одежда на человеке это очень важный сигнал. Какой сигнал даю я? Ты, да? Ну, интересный, очень современный, очень современный, современный, молодой, сильный, спортивный. Спасибо. Да, про форматы хочу тоже поделиться. На самом деле такой для меня.

167: Смелый с твоей татуировкой многие закрывают, а ты так это все не нравится а я разглядываю да, спасибо, поделюсь тоже интересным наблюдением про format буквально полгода назад у меня была встреча с товарищем с ним, а у него несколько производственных бизнесов и он поделился.

168: Как у них вот эта система формата отчётов устроена, потому что в большинстве компаний вот эти отчёты занимают какое-то месячное, квартальное, какое-то безумное количество времени. И он показал, как у них это вообще мне просто порвало моё сознание. Я вот хочу, чтобы мы сейчас тоже сделали, в общем, каждый руководитель какого-то подразделения

169: Еженедельно не отчитывается по зуму с тобой или живьём, а он записывает не более чем десятиминутное видео с экрана, то есть он готовит презентацию, сам наговаривает, комментирует и присылает тебе в итоге эти там 10 презентаций.

170: Склеивают. И в чем здесь нюанс? Получается, что когда ты начинаешь записывать, ты вот записал какой-то слайд на встрече, ты будешь 3 часа пытаться объяснить, что, а на видео ты не можешь, у тебя есть 10 минут, ты такой, так, ну здесь я какую-то ересь написал, здесь непонятно, ты стопаешь, правишь, ищешь более оптима.

171: Объяснение и в итоге у тебя получается то, что ты обычно рассказываешь в течение 40 минут, ты умещаешь в 5, в 10 минут, в итоге руководитель получает, включает скорость из x 2 за 30 минут, все это отсматривает, и любые вопросы он может моментально сформулировать, задать, и как бы и у тебя просто

172: Все как вообще на ладони это очень круто. И 2 момент вот про формат выступления в зале, да, если у тебя задано, для меня в своё время таким откровением было, я заметил такую штуку, что большинство организаторов конференций и выступлений, они редко задумываются о том, как устройство

173: Зала внутри сделать, то есть у них, ну, вроде светло, вроде сцена есть и так далее. И у меня была такая штука, что меня всегда раздражало, что если ты выступаешь, а люди же ходят постоянно, и если дверь находится около сцены, ты постоянно фоново обращаешь на это внимание, и люди, которые смотрят на тебя, они тоже видят

174: Что кто-то входит, выходит, и они думают, а, ну так я тоже могу встать, выйти. Так я тоже могу пойти. И я в какой-то момент, когда меня начали приглашать, я говорю, если я могу выступить только в том случае, если у вас двери расположены в задней части и для людей это такое, что, что, что за бред?

175: Но в итоге это на самом деле очень сильно увеличивает. А внимание людей, 2 эффективность твоего выступления, 3 удовлетворённость людей от вообще происходящего мероприятия. Такой маленький нюанс в формате, да, казалось бы, просто поверни зал стулья в другую сторону.

176: Саш, я всегда говорю, давайте, смотрите фотографии, место, где вам надо выступать, на самом деле хорошо пощупать бы его ногами, да, приехать там походить, да приехать, походить, посмотреть, как вы здесь будете выступать на теде, только так вы обязательно должны походить по этой площадке, и ваша

177: Одежда это сигнал. Почему она именно такая? Какой сигнал вы хотите дать? Уверены ли вы посмотрите на себя в разных одеждах? Тот ли сигнал вы хотите дать, какой вот сейчас. Но я, например, советовала многим стесняющимся людям прийти и снять пиджак и повесить его.

178: На стул публично ещё можно развязать галстук, повесить его на стул. Это можно. Все, да, это может быть все тихо, но он же сменил формат из человека, коробочки из человека в футляре. Он сменил формат и предъявил себя здесь. Я могу так говорить.

179: Ну вот замминистра у меня был там очень важный человек, и он говорит, я всегда вот такой вот чиновник, чиновник. Я говорю, так давайте снимем пиджак, снимем галстук, потому что это был форум молодых предпринимателей, и надо было, в общем, как-то по другому, другой сигнал какой-то дать.

180: Все эти вещи имеют колоссальное значение. Ты снял пиджак, ты поменял формат и то, что ты сказал сейчас про отчёты, это как они делаются. Они очень все теперь по разному делаются. Люди используют ещё наш опыт, covid. И теперь, конечно,

181: Вот таких, ну, совещаловки, вот таких, когда люди сидят, нет, может быть, анкетирование до этого какое-то, может быть очень много аудио. Сейчас многие используют, хотя я тоже за видео, но самое главное это то, что люди, которые

182: Выступают, даже если это совещание там, не знаю, по итогам года они должны быть ограничены форматом. То есть временем они должны репетировать, и все это очень сейчас же меняются форматы лекций, вообще уходят лекции. Моя дочь старшая, которая профессор математики.

183: Живёт в голландии, она сейчас в комиссии по образованию всей голландии. Она вошла в пятёрку лучших педагогов года. У меня вообще все, конечно, это дети. Я ещё обязательно задам вам пару вопросов. Дети выдающиеся, но просто она рассказывает, что

184: Сейчас, как ты рассказал, так теперь делают все профессора, и она так делает. Она всю теорию, которую она должна дать по матстатистике, делает видеолекцию всего на 7 минут. Это посылает студентам вместе с заданием они несколько раз

185: Смотрит, чтобы понять, как сделать задание. Они встречаются с профессором вживую для того, чтобы обсудить задание и тем самым понять теорию. Это как в универе были лекции, а были семинары, да, по моему, это называлось. Да. И вот меня лекции всегда меня убивали, потому что если ты прозева,

186: Что-то ты уже все, ты уже потерял контекст и ты дальше следующие 40 минут они для тебя бессмысленны. Вот этот формат он тебе позволяет, ну пропустил, ну отмотай чуть назад вники, это все форматы, да, это все форматы, форматы, это очень интересная штука, это креативное устройство, как

187: Это вот как ты это подаёшь? Это креативная форма подачи информации, понимаешь? А креатива здесь может быть очень много. Классно. Когда я задавал вопрос, я думал, что ответ будет гораздо более узкий. А сейчас я уже размышляю по ходу, я понимаю, что это же имеет отношение вообще к любой

188: Коммуникации, например, в семье. Ты хочешь какую-то мысль донести жене, ты можешь это сделать, когда дети орут вокруг и вы там, я не знаю, она готовит на кухне, а можешь подготовить условия для того, чтобы было максимально как-то расположить к себе, создать те эмоции, ту

189: Атмосферу, которую тебе надо. А можешь сменить формат и попросить её написать 3 вещи на бумаге. Угу. Которые её раздражают в тебе, а ты напишешь 3 там, ну, в виде прочее. Ну, это тоже формат своего рода, да, или там, письменный, письменный формат.

190: Потому что, когда ты письменно пишешь, ты понимаешь? Нет, это нет, это я не буду писать, это неправильно или неправильно сформулировано. То есть тут больше внимания к слову, потому что особенно если на раздражении слово может выскочить, не то для меня, кстати, это очень подходящее.

191: Штука, потому что, несмотря на то, что я человек сейчас не сильно стеснительный, довольно-таки открытый, я довольно резкий по своей коммуникации, и я могу, не заметив этого, как-то, так сказать, что обидеть человека. А когда я пишу, я такой напишу, прочитаю так нет, грубовато звучит. Надо это переформулировать.

192: Я говорю, глаза лучший редактор, и для меня вот эта вот история написать письмо, это вообще очень классная штука. Я тоже очень люблю. Угу. Здорово. В общем, понял. Формат это гораздо более такая значимая на самом деле вещь, которая вообще распространяется на все хронометраж.

193: Одежда, помещение, креатив, время. Угу. Время. Вот. Выступления всех, или как вступление, финал. Надо обязательно самори, да, надо обязательно в любом действии сделать какой-то вывод, чтобы люди с этим ушли, и

194: Форматов может быть очень много и совещаний, и отчётов, и чего хочешь. Сейчас ещё вспомнил момент бывает, когда я детям хочу что-то донести и когда они в домашнем хаосе, там вообще очень сложно выловить их внимание, потому что они увлечены какой-то игрой. И у меня такая есть стратегия, что мне если что

195: То нужно важную мысль как бы посеять какую-то. Я заберу их из школы, и для них это такой важный, редкий момент, что пока они едут со мной в машине, они вот все, они настолько сфокусированы на мне, и они впитывают каждое слово, они вообще молча вот сидят, воспринимают это формат.

196: Да, это вот тоже, это момент, формат, момент, кстати, да, да. Ну, аудитория тоже прекрасна. Какие красивые имена у вас, у дочек ванесса и patricia, да, поэтому так хотелось как-то нам, в общем, спасибо. Давайте про аудиторию тогда, да.

197: Смотрите, аудитория такая очень интересная штука, потому что ты, как бы, конечно, можешь предположить иногда, а иногда, например, не можешь предположить, и каким образом мы можем на это влиять. То есть

198: Знание, понимание аудитории, что оно меняет в нашей коммуникации? Ну, во первых, всегда можешь предположить. Угу. Вот. Найти сведения про Александра соколовского в интернете оказались сложно, но мы сумели. Ну а как иначе мне прийти сюда?

199: Это что, действительно бывший актёр, там вот че то такое, бывший актёр все время выползает. Нет, это нет, это финтех, это то-то и то, то, то предприниматель и вообще. И сразу я понимаю, куда идти и что ждать, и как одеться, потому что это все связано, да? Угу.

200: Format моей одежды посмотрела YouTube кто там был, ещё какие гости были, это все подготовка, и сейчас интернет даёт возможности подготовиться к любому разговору, к любой коммуникации, к любому человеку, но при этом надо понимать, что в интернете очень много может быть.

201: Быть и неправды, и неправильностей. Поэтому лучше всего найти людей, которые знают самое лучшее, самое лучшее, это свидетели, которые, прямо знаешь, вот 1 рукопожатие. Поэтому, когда, например, интервью

202: Готовится к интервью с каким-то значимым человеком, он обязательно обзвонит всех знакомых и каких-то ещё родных людей, и они расскажут об этом человеке. То, что он сам никогда о себе не расскажет. Человек приходит на интервью.

203: Ему вдруг выгружают такое вот, но надо, чтобы это было точно. Поэтому здесь надо вот фактчекинг делать очень очень так. А к тому же секретарша всегда знает, в каком настроении начальник стоит к нему идти сейчас или нет. Умные коммуникаторы.

204: Всегда этим пользуется шоколадка или там баночка растворимого кофе для секретаря, и ты будешь знать, тебе сейчас идти туда, или не идти в этот кабинет, или развернуться и уйти, на который клевали все, абсолютно все мои боссы, несмотря на то, что они были очень разные по характеру и по темпера.

205: И по всему, и по ведению там всяких переговоров, ну совершенно разные, и вспыльчивые, и абсолютно такие холодные, и такие харизматики разные. Индустрия телевидения, она подразу

206: Нет, конечно, людей очень ярких во главе я делала такую штуку. Я телефонов не было тогда на бумаге, в блокнотике писала, скажем, 10, 11, 12 вопросов к начальнику. И когда он высовывался из кабинета, да.

207: Я была не записана, на меня всегда смотрели с большим интересом. Че там у тебя? Я говорю, 13 вопросов. Вот почему-то это очень всегда интрига такая. Да, да. 13, 13 вопросов. Ну, из них, говорю, 3 приятных, прям.

208: Приятных. Вот. Остальные там не очень. Иди сюда, иди сюда. Это же все, это загадка, это интрига, это. Угу. И все. А дальше ты уже варьируешь, да, начинать надо с приятного. И заканчивать надо приятным на эмоциях играть. Ну, потому что человек не должен остаться.

209: От тебя в ощущениях неприятности это все коммуникации. Вот я этому учу, понимаешь? Ты можешь даже не все вопросы прочитать, они у тебя в руке, ты можешь по настроению понять человека, что вот это сегодня не надо, особенно, если он на что-то там сразу согласился. Важное для тебя. Ну и

210: Лично. Остальное потом успеешь вообще в коммуникациях вести себя надо всегда разумно и философски. В том смысле, что ты не должен здесь сейчас решать все вопросы. Это очень большая глупость. Надо главное выбирать, равно как цель 1, так и

211: Главный твой вопрос 1, а к нему там ещё что-то. Однажды ко мне обратился 1 очень известный всем бизнесмен нет, не буду все-таки называть фамилию и руководитель банка большого в ту пору он ещё не был.

212: Banka был таким подающим надежду членом правления, и он сказал, что ему надо идти к руководителю, но руководитель установил формат 5 минут, у них там была перетурбация, там поглощение и так далее, 5 минут даже для членов правления. Он говорит а вопросы?

213: Меня, который требует больше времени. И я говорю есть же такие хитрости в общении с руководителями, когда, например, ты соглашаешься на 5 минут, берёшь листок бумаги и ручку и дальше.

214: Говоришь фразу? Вот смотрите.

215: Вот смотрите, Нина Витальевна, что делает Нина Витальевна тут же пялится туда. Вот смотрите, Александр, и ты тоже будешь смотреть. Я думаю, Путин будет смотреть, понимаешь? И кто там ещё у нас есть. И Мишустин тоже будет смотреть, когда люди, человек говорит, вот смотрите, он, смотри.

216: А ты рисуешь ручкой? Это что получается? Хендмейд? Угу. Презентация. Ты рисуешь? Вот смотрите, вот у нас здесь столько сотрудников, здесь столько сотрудников, а делают департаменты, здесь меньше, а здесь большее количество сотрудников.

217: Не соответствует, легко могу доказать, не надо, говорит он, доказывать. А вот это же сотрудники, они ещё здесь работают незаметно. Руководитель берет ручку и начинает участвовать в производстве этой презентации. Он у меня был тогда, у этого большого начальника.

218: 50 минут, когда секретарша заглядывала, он говорит подожди, подожди, подожди. Закончилось тем, что эти 5 листов бумаги, исписанных вдвоём, тот начальник, самый главный, значит, их скрепил, сложил, положил в карман своего пиджака.

219: Я сказала, дома ещё должен посмотреть. Спасибо тебе. Нет нерешаемых задач. Нет нерешаемых задач в коммуникации нет. Если у вас есть мозги, если вы готовитесь и вы понимаете, к кому вы идёте, зачем вы идёте, у вас нет. Нерешаем.

220: Задач. Главное найти подход. Ну вот эти слова, вот смотрите, оно же, они замечательные, это же такая необидная. И, например, надо посоветоваться. Тоже 2 слова прекрасных. Все любят давать советы. Ты, конечно, знаешь ответ, но ты заходишь

221: Говоришь, надо посоветоваться. Ну кто же, кто же не пустит посоветоваться? Я же получаюсь такой большой, мудрый, великий. То есть, ну вот у меня элевейтор пич, это прямо специальный, отдельный урок в моих книгах. Это все есть, все эти секреты, они, так сказать, не мои уже теперь они

222: Лично изложены в моих книгах, но главное, что они работают. И когда я веду тренинги или с 1 человеком, или с группой людей, они очень благодарят. Они не догадывались, что на самом деле иногда это очень просто и возвращаются ко мне. У меня получилось

223: Друзья, спасибо, что смотрите мои подкасты и спасибо всем, кто подписан на канал, всем, кто с нами недавно, и всем, кто уже очень давно среди подписчиков и не пропускает ни 1 выпуск. Уверен, что многие уже знают, но для кого-то скажу впервые, что я веду свой авторский telegram канал и хочу пригласить вас стать его Чита.

224: Помимо анонсов, всех подкастов, заметок о жизни и бизнесе, я делюсь интересными выпусками с моих других YouTube каналов, а также делюсь моментами из личной жизни, поездок по миру, рассказываю о запуске своих бизнес проектов и публикую вакансии для сильных специалистов в нашу команду ссылка на мой telegram канал есть в опи.

225: Описании. Переходите, подписывайтесь и возвращайтесь. Досматривать подкаст. Поехали, на ваш взгляд, вообще вот этот подход продумывания, как, как мы можем вот на человека, вот как-то вот, вот так получить то, что нам надо в бизнесе. Понятно? Окей.

226: А когда мы переносим это в семью, это окей или нет? Вот такая вот манипуляция, она хорошо отражается в целом на жизни или все-таки в семье другие подходы должны как-то работать? Ну, в слове манипуляции все-таки есть такое какое-то, понима?

227: Что это? Я в своих интересах использую тебя. Да, в этом смысле, конечно, это плохо, да, но надо уметь распознать, когда тебя пытаются использовать в своих интересах. И наоборот, твои интересы пострадают.

228: Такой, конечно. Вот дети, например, прекрасные манипуляторы, старики прекрасные манипуляторы, они давят там на чувство вины, на ещё какие-то вещи, которые тебя там, на твою, ахиллесов, кету находят и давят, да, чтобы ты сделал то, что им надо. Поэтому тут надо, конечно.

229: Не терять здравого ума и понимать, что мы можем защищаться. А в том смысле, что мы чего-то хотим добиться от другого человека. Ну во имя каких-то хороших целей. Это, конечно, тоже в некотором смысле мы не

230: Манипуляция, потому что мы воздействуем на него, да? Ну, это, я считаю, просто нормально. Угу. Понимаешь, да, разницу, да, просто само слово манипуляция, как будто бы, знаете, зашит немножко почему-то негативный подтекст такой, и, ну, спикер манипулирует толпой, да, но если при этом он

231: Он её вдохновляет там на подвиги и даёт ей ощущение уверенности в себе, то это что, благое дело. То есть тут благое дело, вопрос. Как раз возвращаемся к цели. Вопрос цели, которая вопрос, вот, да, влияние с какой целью?

232: Мы влияем на других людей, и мы должны влиять на других людей, но если мы при этом лишаем их собственной воли и используем этих других людей в своих каких-то не очень таких красивых целях, то это, мама, купи конфетку.

233: Да, а то сейчас вот лягу и буду там ногами бить в магазине. Это надо пережить, это момент позора, но родителям надо пережить, чтобы в другой раз он понимал, что он и она, что это не прокатит с этими родителями. Никак, мы очень жёстко

234: В этом смысле просто держались. Это сложно. Очень сложно. Ещё такой вопрос. Смотрите, про неважно, это про коммуникацию или про выступление будет, но, тем не менее, зачастую бывает человек, который довольно-таки структурированной. Интересно рассказывае.

235: Но его энергетика, что ли, да, вот энергетика, наверное, которая от него исходит, она довольно-таки слабая, и это, мне кажется, тоже такой важный элемент. То есть то, что излучает человек, помимо того, что он говорит, помимо того, что он смог за 1

236: 8 секунд зацепить внимание. Есть ещё вот эта вот тонкая составляющая, которую как-то сложно, наверное, описать, формализовать, но люди это чувствуют. Вот есть энергия у человека, которую ты получаешь от него или нет. На ваш взгляд, в чем это выражается? За

237: За какие вот вещи в человеке отвечают? За то, что мы почувствуем от него энергию или не почувствуем?

238: У меня есть книга магия общения, и прежде чем я её написала, я опросила своих учеников, какие качества и детей. Кстати, внучек своих, какие качества в других людях их могут привлечь, так их внимание, их желание быть с этим человеком.

239: И там очень разное, там, конечно, и харизма, и обаяние, и смелость, но загадочность тоже, и, например, спокойствие.

240: Я обожаю людей вот таких, которые спокойные, невозмутимые, да, все их любят, знаешь, вот рядом, казалось бы, вот черт, что происходит? Вот он такой есть вот прям как ледоколы такие, знаешь, то есть очень много разных качеств. И я сделала такой тест.

241: Элементарный тест, он у меня называется, потому что очень неприятно человеку узнавать про себя неприятные вещи зачем-то, а тут очень хорошо ты пишешь, там меня 16 качеств, ты выбираешь 5 качеств про себя, а потом надо опросить человек 20.

242: Знакомых, близких и родных. Какие качества они отметят тебе?

243: И человек, от которого нельзя оторваться, как правило, пишет про себя то, что другие отмечают в нём. Что это означает? Это означает, что он знает свои сильные стороны. Угу. Он их использует.

244: Чуть прикрывая слабые, да, использует сильные, но бывает так, что человек пишет себе 5 качеств, делает опрос, а люди пишут совершенно другие. Что это означает? Человек плохо себя чувствует, не понимает он себя.

245: Тебя в этом мире предъявляет совсем не с той стороны, с какой мир его воспринимает. У меня был 1 большой чиновник, который не мог это пережить. Он сказал ну как же, я отметил искренность и 25 человек никто не отметил искренность ни жена, ни дети.

246: Я такой искренний там я говорю, ну как вы считаете, кто прав, вы или люди?

247: Ну как? Да, здесь коммуникация, на мой взгляд, очень важная штука. Ты зачастую можешь сказать 1, а человек подумает другое. И всегда очень важно, что он подумал, а не что ты сказал. Ну это же социальная история. Мы же вот социальные все, и именно наше положение в обществе.

248: Нас волнует и как к нам относятся, нас волнует. Есть, конечно, люди, у которых вот эта харизма родилась вместе с ними. Но есть люди, которые добиваются вот на моих глазах этой харизмы, из неуверенных людей, из людей таких вот Дрожащих.

249: Из людей, плохо одетых, вдруг возникают вот такие вот лебеди, знаешь? Угу. Замечательные совершенно. И спикеры, и коммуникаторы. Откуда, что взялось. Но я вообще считаю, у меня такая теория, что человек может добиться всего

250: Благодаря 2 вещам 2 я даже способности не упоминаю, потому что это можно все развить. Просто если нет способностей, значит, надо ещё больше постараться. Должно быть дикое желание, желание, вот желание. Вот я без этого не могу и

251: И время работа, просто очень много времени, очень много работы. И ты можешь достичь всего всего. Не, ну конечно, я диск метать не смогу, и там ещё очень много чего не смогу, но если

252: Бы я была там совсем молодая, маленькая, то чемпионом бы не стала, но научилась бы это, как говорит Михаил Маратович Фридман говорит, очень важно правильно себя оценивать, когда ты ставишь перед собой какие-то цели и чего-то желаешь, очень важно правильно себя оценивать.

253: Чтобы потом не разочаровываться и не бежать не в том направлении. То есть вы харизма, на ваш взгляд, это как раз, когда ты понимаешь свои сильные качества и как бы культивируешь их в себе, и они превращаются в такую вот харизму, да, ну, если говорить 1 словом, то харизма и уверенность это одно и то же, м,

254: Всегда балдеем от очень уверенных людей. Согласен, он идёт уверенный такой вот жириновский, он или Немцов, понимаешь? Дальше у каждого там свой выбор. Но, безусловно, харизма есть и там, и там. Угу.

255: Да, это согласен, мне кажется, ну, у меня, может быть так, но я думаю, что у многих, что я, когда вот эти люди очень не самоуверенные, а очень уверенные, объективно в себе самоуверенный, когда он движется по улице, ты такой вот этот человек, да, вот он забирает

256: Внимание, хотя он просто молча прошёл мимо тебя, от него исходит вообще какая-то безумная энергетика. Такая. А ещё, мне кажется, очень важная штука. Это эмпатия, когда ты коммуницируешь и когда ты выступаешь, не только умение, как бы знать, в чем ты хорош, и доносить это до

257: Людей, но ещё и как бы почувствовать каким-то образом вообще другую сторону. И мне кажется вообще эмпатия это такая штука, которая в сегодняшнем мире довольно претерпевает не лучшие времена как раз за счёт того, что мы очень много коммуницируем через гаджеты и меньше

258: Проводим времени там живьём, она прям не самой лучшей стадии сейчас находится. Вот на ваш взгляд, эмпатия во всей этой истории она большую роль играет или это все-таки второстепенная? Если росто ты умеешь чувствовать людей, то это преимущество. А если нет, ну ничего, та

259: Такого, ну, умеет чувствовать людей. Эмпатия, это очень близко, да, это зеркальные нейроны, которые вот откликаются у нас. Мы как бы, даже переживаем боль этого человека вместе с ним. Я считаю сейчас, что нельзя выступать и коммуницировать в формате монолога. Угу. Вообще нельзя.

260: Ну, какой-то очень короткий, невероятный монолог, как выступление, как speech, как тост. Это возможно, как кусочек большого ваш, возможно, на самом деле сейчас в моде беседа и беседа подразумевает участие других людей?

261: И вы следите за их глазами, следите за их настроением, за их голосами. Вы следите за их реакцией на вас. И что, конечно, надо включать эмпатию, когнитивную эмпатию, которая от разума. Да, понимаешь? Ага, все повернулись там, если люди уходят.

262: Ты понимаешь, что не надо там иметь много там этих самых зеркальных нейронов, чтобы понять, что что-то с тобой не так. Но если они все поворачиваются к тебе. Ага, они повернулись ко мне, ты вызываешь на кейс, там на сцену людей, люди выходят на сцену. Это тоже там пакт.

263: У меня обычно как-то, ну, очень быстро, я чувствую, что зал мой, и это, конечно, эмпатия, это чувствуешь, ну, всем телом это чувствуешь, я могу сесть там, я не знаю, на краешек сцены могу выйти к людям. Кстати, я меняю дистанцию всегда это тоже очень

264: Очень, очень важная штука, чтобы почувствовать людей. Вот, ну, мне понравилось, я недавно как раз выступала в день влюблённых, меня попросили про эмпатию рассказать, и мне понравилось там, не помню, сейчас, конечно, сходу учёный, который сказал,

265: Что эмпаты же нуждаются в самозащите тоже очень большой. Угу. Потому что есть люди, которые настолько растворяются в других людях, что они, ну, реально болеют, да, вместе с ними. И надо, чтобы эмпатия была действенная, они

266: Чувственная, чтобы ты мог оказать помощь, но надо держать собственные рамки. Вообще мир станет счастливее, если каждый человек позаботится о своём счастье.

267: Понимаешь, а не счастье другого человека, да? Ну, конечно, другой человек, когда он нуждается в нашей помощи, он должен её получить. Ну, у меня здесь такое, что если ты сам несчастлив, это не додал себе, то ты другому человеку не сможешь транслировать счастье, это будет наигранно.

268: И ты все равно будешь видеть в этом подтекст и выгоду для себя. И я точно так считаю. А про эмпатию смотрите, на ваш взгляд, эти штуки, эту штуку как-то можно развивать. То есть есть, например, люди, которые чувствуют отродясь, ну вот они как-то, знаете, вот прикоснулся и почувствовал другого человека, а есть люд,

269: Которым очень сложно, которые вообще плохо считывают эмоции, которым реально вот у меня был 1 гость, гоша Соловьёв, скан компании основатель. Он прямо говорит, он говорит, я не понимаю людей, то есть я вообще их не чувствую. У меня как будто бы просто не работает эта функция, он уже сделал 1 шаг.

270: Он, да, потому что у меня, например, близкий мне человек, он это отрицает. Хотя, ну, как бы это всем очевидно, самый близкий, то бишь муж, потому что он, он доктор наук, профессор, физик, и у него очень развито, он говорит,

271: Что это называется? Прифронтальная кора, она так развита, что на все эмоции, значит, давит. То есть он не чувствует то, что чувствуют все, он не чувствует. И он даже мне говорит, ты мне говори, не всегда же можно сказать, понимаешь? Потому что он потом переживает, то есть, когда бы надо

272: Сказать тост, он его не говорит, когда уже все сказали, тост уже не надо бы, уже все собираются. Он говорит, ну вот, ну не чувствует, да, и я переживаю, и я пытаюсь как-то поддержать, помочь, потому что он, он переживает из за этого тоже это

273: Трудно, поэтому есть люди. Вот этот парень прекрасный, который признал сделать следующий шаг. Да, можно развить ещё раз. Все можно развить, если есть желание, если есть время, и ты работать умеешь, да, над собой, но с этим

274: Занимается. Вот он помогает людям почувствовать друг друга, он профессионально этим занимается, как коуч. У него это очень хорошо получается. Он показывает, что просто путём вопросов. Угу. И другой интонации. Вы разворачиваете людей к себе другой стороной. И так

275: Как вы понимаете, что это классно получается, то дальше вы пытаетесь уже тиражировать этот свой опыт. Ну можно же все сказать по разному, да не буду я с тобой разговаривать, понимаешь? Или, например, прости, пожалуйста, я не в настроении.

276: Сегодня давай выберем другое время. Сейчас вот не в настроении. Ну это совершенно разные вещи. Об 1 и том же я ещё раз говорю слова вообще русского языка, их много. А ещё есть интонация, да. А ещё есть момент. И вот из этого, из всего очень много месива.

277: Этих острых иголок, которые в нас впиваются в наше сердце, в наши мозги. Мы раним друг друга, хотя могли бы этого не делать. Володя Верхошинский, глава альфа банка, рассказал мне про я сообщение. Для меня это было просто вообще открытие. Я

278: Я слышал от вас. Напомните, пожалуйста, что это такое. Я, я слышал, вы рассказывали, да, что это такое, я сообщение, это когда ты вслух говоришь о своих чувствах в конфликтной ситуации, и как вот Володя говорит в интервью мне он говорит,

279: Что человек же не может отрицать. Человек может отрицать, ты сделал плохо там ты провалил проект, да, как я провалил, я там делал то, то, то, то это не я провалил, понимаешь? Все плохо, да, все катится в какую-то непонятную смесь обвинений с 2 сторон. А если говорить

280: Я огорчён. Человек ничего не может сделать с твоим огорчением. Ты, ты просто говоришь, я очень огорчён про себя. Да не ты, а я, я. Угу. Это я сообщение, да ещё и чувства. Я огорчён, очень огорчён. Я надеялся, что этот проект у нас

281: Станет лучшим, что он будет завершён неделю назад. И я сейчас вижу там что-то вообще ничего там не сделано. Я очень огорчён.

282: И тогда другой человек начинает что-то объяснять и говорить уже это он будет делать, но не было никакого. Вот, ну, того самого там наезда, понимаешь, поразительно. То есть, например, мы наша семейная жизнь с мужем, он тоже, она после вот этого вот я сообщения

283: Который Вова очень как-то легко и быстро выучил, стало как-то гораздо более Мирная. Это хорошая вещь, потому что ты никогда не осуждаешь другого человека. Ты всегда, ты можешь сказать, мне очень грустно. Да, я, я

284: Чувствую себя очень расстроенным, да, и человек, если он, опять же, если ты для него важен, если он хотя бы какой-то эмпатией обладает, да, то он не в позицию защиты себя встаёт, а он, наоборот, пытается тебе помочь. Ну что мы сейчас, чем с тобой занимаемся? Мы развиваем эмпатию, да, а ещё я учу задавать вопросы. Угу.

285: Вот задавать вопросы это тоже очень важное умение. У меня вышла книжка. Я спрашиваю, мне отвечают по аналогии. Я говорю, меня слушают. Она, кстати, вошла в десяток книг по выбору читателей лучших бизнес книг года. Меня это очень пора.

286: Очень наша книга светланы иконниковой. Я спрашиваю, мне отвечают, и вот там мы разбираем, какие могут быть вопросы, и человек, который хочет научиться быть более эмпатичным, он должен развивать в себе умение задавать уточняющие вопросы.

287: Не просто вопросы, а уточняющие вопросы, уточняющие вопросы, показывают, что ты умеешь хорошо слушать, когда ты хорошо слушаешь человека. Человеку очень хорошо с тобой. Угу. Он чувствует интерес к себе, и даже если

288: Внутри у тебя интереса этого нет, то ты можешь научиться задавать уточняющие вопросы, а потихонечку втянешься и уже будет не во время еды. Ну, потому что, как сказал галилео, галилей нет ещё. Я не встречала ещё ни 1 человека, у которого

289: Нечему было бы поучиться, это факт. И если ты разговариваешь и задаёшь уточняющие вопросы, тебе человек может рассказать что-то невероятно интересное. Да, здесь вы хорошую вещь подметили по поводу вот гоши, раз уж мы затронули, что он уже сделал 1 шаг, согласившись с этим, для этого как бы

290: Важно. Опять же, если ты хочешь в чем-то развиться, важно признать, что сейчас ты не находишься ещё в той точке, да, про вопросы полностью согласен. Вообще каждый раз для себя самого подмечаю. Получив какое-то такое, знаете, откровение внутреннее, что умение задавать вопросы важно не только для того, чтоб

291: Эффективно с другими людьми коммуницировать, но и для того, чтобы себя понимать и вообще как-то определять свой вектор развития, потому что иногда ты находишься в какой-то сложной, казалось бы, патовой ситуации, и ты не видишь решений, а потом в какой-то момент ты понимаешь, ты просто задаёшь себе один и тот же вопрос. А ответа на этот вопрос нет. И все, что

292: Нужно сделать это просто вообще под другим углом. Взглянуть, задать себе абсолютно другой вопрос. Может быть, как не как вот это сделать? А вообще к чего, для чего я это делаю? К какой цели то я хочу прийти? Ты задаёшь другой вопрос и моментально получаешь ответ на этот вопрос, и все становится кристально.

293: Прозрачный. Мне кажется, что вот этот навык, умение задавать правильные вопросы. Это вообще штука, определяющая качество твоей жизни. И цель, конечно, сейчас ты опять упомянул цель, да, цель. А зачем вообще вот, вот прежде чем что-то сделать, прежде чем что-то сказать, я вот

294: Всегда зал смеётся. Я говорю, хорошо. Вы подошли к ребёнку, который делает уроки.

295: Как правило, подошли в раздражённом настроении, потому что он либо не поужинал, либо до этого сидел, играл, либо он не делает уроки, хотя должен их делать. И вы подошли что-то сказать. У вас цель поссориться.

296: Ну, не может быть, чтобы у вас была цель поссориться, но закончится это ссорой, если вы не продумали, какая у вас цель.

297: Да, такие паттерны, как бы, да, устоявшиеся просто сценарии, то, что они там откуда-то, как, как мы привыкли, вот подходили к нам там, условно в детстве, да, гаркнули, и все. И вот ты по тому же сценарию действуешь, не задавая себе вопрос вообще, с какой целью у меня не было этого совсем, н,

298: Никто не гаркал совсем, но тем не менее, как бы, да, не повезло очень, конечно, вот таких любящих родителей, с которыми было так весело и хорошо, которые так уважали и ценили, и, в общем, поддерживали во всем, и было не

299: Страшно. Ты спросил, когда? Что такое ген успешности? Я тут 3 ночи не спала вообще. А ты до сих пор не спрашиваешь, что это такое. А я готовилась, готовилась. Ген успешности. Да, давай. Я поняла, что это когда не страшно, не страшно.

300: Страшно пробовать, не страшно ошибиться не страшно не сделать или там как-то получить плохой результат. Не страшно, не страшно, я не боюсь.

301: Я не боюсь ошибаться и не боюсь ломаться. Угу. Потому что я знаю, что я не сломаюсь, и у меня есть несколько таких методик, что ли. Это вот любимое наше с Катей выражение не говорите сами себе. Нет, ну.

302: Сами себе не говорите. Нет, ну вам скажет кто-нибудь другой, вы тоже можете это не слушать, но главное сами себе не говорите. Нет, почему нет полететь в космос? Да почему нет стать богатой? Да почему нет стать знаменитой? Да почему нет?

303: Ну, не говорите себе, нет, не ищите сразу внутри себя какие-то доводы, что нет, нет, нет, нет. Вот у меня их вообще не было никогда. И ещё вот это мне очень нравится и многим нравится. И многие так, у меня последователи есть, это, делайте лишнее это.

304: Тоже вот спасение, потому что ошибок, конечно, много. Когда ты такой проактивный, ты идёшь вперёд, там, и у тебя совсем не все получается. И часто ты попадаешь в какую-то ситуацию, когда ты понимаешь, что ты сам только в этом виноват, ты ошибся, но у меня много ног, я

305: Дела лишнее, понимаешь? И я понимаю, что есть очень много занятий, которые мне интересны, которые получаются. И я, если что-то не получится, я могу перейти на то, что получится. Поэтому я пробую писать книги. Пока ещё я во всю работаю на телевидении, я

306: Делаю школу телевидения, когда я ещё собственный корреспондент российского телевидения, параллельно, конечно, попадала в больницу. Конечно, это ещё и трое детей. Знаешь, все хочется, и это все получалось, потому что делала лишнее, но ещё делать лишнее очень важно в собственной работе.

307: То есть делать больше, чем спрашивают.

308: А когда я работала в вестях, нам надо было присылать 1 сюжет в день, я прислала 5.

309: 5 сюжетов в день. Ну пускай из них 3 не выйдет или 2 не выйдет. Я буду смотреть, что выйдет и как люди реагируют. Но это надо было снять, смонтировать, отправить прямо с утра и до вечера. Но я посылала лишние. И это

310: Было не лишнее. Или, например, как мне было всегда понятно, кто из моих учеников станет звездой. Угу. У меня был очень простой вопрос. Мы смотрели их сюжеты. Я говорю, ну хорошо, у меня есть монтажёр сегодня в ночь.

311: Ребят, завтра выпуск телевизионной школы, кто хочет остаться в ночью и переделать сюжет свой уже после наших замечаний, то есть довести его до кондиции, до совершенства, группа всегда была 30.

312: 40 человек. Как ты думаешь, сколько оставались ночь, думаю, 0. Ну, 1, 1, 2 всегда. Ну да. И вот они становились потом теми самыми обладателями премии тефи. Вот чудес не бывает.

313: А вот это трудолюбие, на ваш взгляд, которое и у вас. Я слышал, что вы там и про детей своих комментировали, про трудолюбие, да, и даже даже там, про, про дочерей, что я многое хочу, я многое могу. Вот это трудолюбие, это штука, которая

314: Приходит из какого-то осознания или это все таки какой-то, я не знаю, генетический такой склад, определённый, на ваш взгляд мне кажется, что у нас в семье для детей была создана такая абсолютно уникальная ситуация, когда я очень за

315: Точёны под эмоциональный интеллект все, что связано с эмпатией, с людьми, с эмоцией, с выступлениями, с весельем, с праздниками, с креативом. И Вова, который всегда добивался от них, чтобы они сделали все до конца и сделали

316: Хорошо, у него много всяких таких пословиц. Лучше сразу и хорошо, чем чем много раз и плохо. То есть вот он, он прямо за этим следил. Поэтому дети были, ну, очень приучены к тому, что работать много и добиваться результата это просто нормально.

317: И это было во всем довольно много, у них было обязанностей, довольно много, они как-то маленькие, уже много чего умели. И вот я их за это хвалила. Это моя была роль, а он проверял, с каким качеством они

318: И это сделали у нас очень в этом смысле потрясающая пара. Мы развивали и то, и другое. Такой вопрос вам задам. Вот раз уж мы начали про эмпатию и про умение задавать вопросы, вы вот упомянули, что вы там с 8 лет на телевидении. И вообще, в целом, вы говорили, что довольно рано, как

319: Да, нашли себя в профессии. И вот это такой, на мой взгляд, тоже уникальный в какой-то мере случай, потому что, ну, довольно тяжело рано понять, чего ты хочешь, чем ты хочешь заниматься, каким вот что повлияло на это. Вы как-то рано в себе какие-то Преда.

320: Положенности заметили? Или кто-то вам подсказал, каким образом удалось рано понять, чего вы хотите. Саш, ну это же очень просто. Ты же тоже занимаешься тем, что ты любишь, да, то, что в чем ты счастлив. Да, вот спонтанная реакция такая у тебя реакция. Все-таки счастья я оказал

321: Студии телевидения. На меня были направлены камеры, тогда они были неповоротливые, огромные, и я почувствовала себя абсолютно счастливой на своём месте, вот и все это же понятно, но дальше я начала писать, когда я научилась в школе, стала учиться, начала писать, писать стихи, писать прозу.

322: Я поняла, что это тоже мне очень нравится. Опять, видишь лишнее. И, несмотря на то, что я выступала на телевидении, я в это время ещё и писала в газету, у меня всегда так было. Ну и одновременно рожала детей, естественно, там уж на 1 и на 3 курсе, без отрыва от учёбы. Поэтому мама,

323: Говорил, что я хочу объять необъятное, ну и она сама тоже, она же работала в школе, она создала физмат лицей в Нижнем Новгороде, в городе горьком, тогда и защитила кандидатскую диссертацию, будучи учителем физики, а потом докторскую, будучи учителем физики, и у неё

324: Её ребята, её ученики, в том числе мой муж. Они были победителями не только всесоюзных там олимпиад по физике, но и всемирных.

325: У неё доктора наук и академики среди учеников, и поэтому она тоже вот хотела объять необъятное. И при этом ещё походы, друзья, праздники все это у нас в традициях семьи. Вот я ответила на твой вопрос, да.

326: Ну, кроме телевидения, видишь, оказалось, я это сказала публично. На 1 из своих лекций. Я сказала, что вообще то я всегда думала, что я попала в свою профессию. Угу. Но когда я стала учить бизнес, когда

327: Ко мне стали приходить олигархи и всякие руководители регионов, понимаешь? То есть люди, обличённые властью, люди, которых мы видим там по телевизору каждый день. И просто вот прыткие, молодые, яркие, я не делаю особого.

328: Разница мне интересна со всеми, да.

329: Я поняла, что учить то мне нравится больше, чем выступать по телевизору.

330: Ну, для всего есть свой сезон, как говорится. Возможно, в тот момент бы это было бы не так. Это. Да, да, да. Мне потом надо было пройти столько на телевидении, чтобы понимать, чему учить и как учить. Ну да, согласен я уже этот навык уже был со мной, хочу перейти.

331: К следующей теме, но хочу про коммуникацию и про вот какие-то такие вещи закончить. Какой вопрос важный я не задал. Вот мне, знаете, всегда очень интересно. Вот как бы я задаю из того, что я вижу, как бы, может быть, сказать не то, что на поверхности, но в себе, да, чт.

332: Мне интересно какие-то такие штуки, которые меня волнуют, но что, например, в коммуникации, в выступлениях есть такого, о чем люди очень часто забывают и редко спрашивают, но это является важным, если человек понимает, что выступать он не хочет.

333: Учиться этому не хочет, при этом он успешен в бизнесе такие люди есть, они очень нормально со своей командой, они ставят задачи, и они не светят себя, они не выступают на бизнес форумах и на экране рбк.

334: А вы их не увидите никогда. Такие люди есть, то все-таки они теряют от того, что они не входят вот в этот вот сегмент вот такой важный, да? Или нет? Или это просто вот их сознательный выбор такой и все?

335: Так тоже можно. То есть можно ли быть стив джобсом и при этом не быть им? Ну, у нас же вот есть Абрамович. Угу. Который вообще не даёт интервью и не выступает. И не только он 1 у меня.

336: Вот есть ученик 1 Павел, те, который кэпитал групп. Угу. Который всю Москву строит вот этими высотными прекрасными зданиями. Он сказал мне, когда я спросила, в чем мотив, я всегда спрашиваю, какая цель, когда меня зовут, мне интересен запрос. Мотив. Да, он сказал, что

337: Ему очень хочется выступить на бизнес форуме 1 раз, 1 раз он знает почему. Угу. Потому что его жена не верит, что он это может сделать. Ему надо. Да, это любимая женщина, не просто жена, очаровательная и умная.

338: Красивая. И он хотел выступить так, чтобы она была в зале.

339: Мы это сделали, и все. На этом все закончилось. Никакой больше учёбы, все в порядке. Он вернулся к своему бизнесу, который он ведёт блестяще, но он совершенно не публичный человек. То есть бывают люди, которые ведут бизнес без публичных коммуни.

340: Только среди своих. Это как раз, мне кажется, можно вернуться к теме. Важно понимать свои качества. И, возможно, это просто не каждому нужно. Мне кажется, сейчас есть такой определённый культ. Во многом спасибо медиапространству и социальным сетям и тому, что у каждого

341: Появился, по сути, доступ ко всем платформам, что каждый почему-то считает сейчас, ну не каждый может быть, но очень многие считают, что обязательно вот это и есть такой путь к успеху, что тебе обязательно нужно публичность какую-то обрести, нужно выступать, но опять же, как вы сказали, есть огромное количество Люде.

342: Которые вообще никогда нигде не появляются, тихо занимаются своим делом, своим ремеслом и достигают при этом огромных результатов. Тут, наверное, несколько составляющих. 1 мотив. Зачем 2? Точно ли ты вообще предрасположен к этому? И 3. Да хочешь ли ты вообще на самом деле этого сам и так

343: Да, уже исходя из этого, можно отталкиваться, да, это хорошая такая, опять же, да, опять же, понимать цель и понимать, что это можно развязать, что публичность вот такая вот яркость речи, коммуникаций.

344: Упоминание, слава, совсем не обязательно связано с тем, что вы добьётесь успеха, в том числе и в бизнесе, 100%. Может ещё и только в обратную сторону сыграть. Ну вот с командой, как ты ставишь задачи, как ты общаешься с людьми.

345: И как-то подбираешь людей. Вот там коммуникация очень важна. Я уверена, что люди, которые добились успеха в бизнесе, делают это блестяще. Очень интересный, кстати, момент и очень интересное замечание. Переговоры. Вот без переговоров тоже никак. Очень интересно, знаете, потому что это

346: Все-таки, мне кажется, разные вещи, потому что у меня были гости, которые достигали огромных результатов в бизнесе, но когда они садились за вот этот вот микрофон, им было довольно-таки сложно вообще как бы поделиться какими-то своими размышлениями и

347: Какой-то своей рефлексии и так далее. Возможно потому что они к этому не привыкли. Возможно потому что это другой формат. И ты понимаешь то, что этот человек под ним 1000 людей, он ими управляет, значит он каким-то образом строит коммуникацию с ними, что он ставит какие-то задачи, он штурмить ними и так далее. И у меня, честно сказать,

348: Возникает тогда вопрос, как это возможно, почему человек, у которого 2000 человек, там 2000 сотрудников в подчинении 2000 коллег, даже - 1 уровень, это наверняка там с десяток людей точно сделки, переговоры сложные какие-то моменты, но

349: Когда он садится за стол микрофона, он не выглядит как человек, который занимается этим регулярно. Вот для меня это всегда загадка такая. Не понимаю, как это вот возможно, честно сказать, среди своих он точно успешен. А перед твоим микрофоном он в новой среде новая цель.

350: Новая задача. И ещё они все время сомневаются, а надо ли им это? До последнего момента сомневаются. А это надо любить, да? А это надо любить. Тут, тут надо кайфовать. Когда мы кайфуем, мы совсем другие. Да, я у вас такую слышал, мысль хорошую.

351: Я прям для себя на заметку очень взял, и она мне на самом деле помогла. Вот в формате такого диалога, я не знаю. Вот вы заметили, нет, я никогда не обращаюсь к вопросам, например, у меня нет заготовленного списка вопросов. Почему? Потому что мне кажется, когда ты

352: Работаешь по списку вопросов, и ты ждёшь, когда человек закончит, чтобы поскорее как бы задать ему вопрос какой-то следующий, и гораздо меньше внимания уделяешь тому, чтобы послушать его, услышать его. И, возможно, тебе захочется вообще другой вопрос задать, а не идти по списку.

353: И вот это вот такая, мне кажется, тоже важная вещь, что должен прям вот ты хотеть услышать, хотеть. У тебя есть вопросы? У тебя есть вопросы заранее, которые ты ссылаешься часто на какие-то мои слова? У тебя точно есть, у меня есть подготовка, тема, да, конечн.

354: Да, конечно, потому что без этого нельзя, потому что иначе не ты будешь руководить беседой, а я буду руководить беседой. Если люди будут задавать только ведущий задаёт только уточняющие вопросы, тогда уже спикер уйдёт. Это делал жириновский. Гениально совершенно. Ну да, кстати, я брала, я брала у него

355: Он же просто не обращает внимания. Да, говорите, говорите, я, он говорит своё то, что-то, что он хочет говорить, поэтому с ним работают журналисты работали, да, только на уточняющих вопросах. Угу. А на серьёзных вопросах бесполезно, потому что он видит,

356: Линия и все, да? Ну, я больше о том, что это вот про человек, мне кажется, тут важен вот этот вот живой интерес, потому что если нет живого интереса, ты и рассказать не сможешь. Интересно, потому что у тебя, видимо, до конца как раз нету понимания вот этой цели, о чем мы начали и выслушать.

357: Не сможешь с жадным интересом. Мне кажется, вот это и формирует самый классный диалог. Живое желание рассказать и жадное желание выслушать человека, конечно. И тогда получается ярко, отлично зафиксировали. У меня вопрос, который меня очень сильно как бы заботит и беспокоит у вас очень

358: Успешные дети все. И помимо того, что вы себя довольно рано нашли в профессии и обрели свой успех в разных, кстати, областях, что нужно тоже заметить, ваши дети тоже очень сильно преуспели в разных областях, каким

359: Образом вы им помогали нащупать вот это самое, каким образом вы помогали найти их сильные качества, им понять, кто они, для чего они, чем им нужно заниматься и куда акцентировать своё внимание или это произошло просто вот так вот по случай

360: Чайности некой.

361: Помогать детям вообще можно только разговорами с ними и принятием полностью их каких-то решений, поддержкой больше никак. У нас с Катей была очень большая ошибка с нашей Катей в плане, ну в плане

362: Она так похожа на маму, на свою, то бишь на меня такая весёлая. У неё столько поклонников всегда было, и она такой организатор всего на свете, что даже несмотря на золотую медаль физмат лицея, все равно, когда она сказала, что она пойдёт на филологический, мы как-то не удивились на

363: Мы не обсуж, ну, как мы обсуждали, но мы никогда не советовали и никогда не настаивали. И она пошла на филологический факультет. Ей пришлось потом все эти финансы, математики и все прочее изучать самостоятельно. Угу. Более того, когда её

364: Уже сделали членом правления втб, она волновалась, что поднимут документы, у неё нету базового образования угу. Но mba в америке было засчитано было de интервью с ней она так и называлась как филолог из нижнего.

365: Ага, стал там 1 из руководителей визы, вот большой глобальной визы, так что с Катей мы были тут. Родители не правы, но видишь, как повезло, ведь удача ещё должна быть. Она настолько везде. Меня вообще такое ощущение, что

366: Если ты везде лучший, вот куда ты идёшь, ты лучший, то обязательно что-то случается потом вот хорошее. Вот. Ну, она везде была лучшей в школе, потом, естественно, в университете, поэтому она поехала в составе небольшой делегации в америку, когда ей было 19 лет. Угу.

367: И там она увидела американское образование, и она дала себе клятву вообще, что вот её дети будут в лиге плюща. Так так и получилось. То есть это все состоялось. После московской школы они поступили 1 в коламбию, другая в эмайти. Внучки мои сейчас вот защищаться будут.

368: Будет phd, будет старшая внучка защищать, а Таня закончила коламбию, стала 1 из лучших бисиджи специалистов, сейчас она финансовый директор большого стартапа, ей 26 лет, она

369: Там силиконовой долине. То есть, ну, прямо действительно все это получилось, но главное, что она, когда приехала в америку, она занималась фолкнером, она занималась литературой, но уже поглядывала в сторону финтеха, как ты говоришь, и когда она верну

370: В город горький. Она вышла замуж, родила ребёнка и за год закончила университет. Она уже не хотела больше учиться на филологическом, но она захотела его закончить. Она сдала все экзамены, все на пятёрки. Я очень волновалась, как мама только за её здоровье, потому что я видела, что он

371: Она просто вот, и вот как она взяла тот темп, наша Катя, по моему, 19 экзаменов она сдала, не знаю, за 1 семестр. Так она в этом темпе на самом деле до сих пор живёт, ей нравится работать, работать хорошо, её люди обожают, причём её

372: Очень интересное у неё, конечно, качество менеджерское, потому что её любят и начальники, и подчинённые. Мы недавно записывали с ней интервью с моим тренером былой рубинштейн. Как раз вот на эту тему. Причём это мне пришло от подписчиц вопрос. Вот ваша Катя там зна,

373: Работали с ней как так получается, что вот её любят и начальники, и подчинённые, как она этого добивается, и при этом она так успешна. Вот так что с Катей мы ошиблись, а с nelly нет, а с Нелли, в общем, тоже обсуждалось, но они же отличницы, они все заканчивают на одни пятёрки это.

374: Же очень тяжёлый случай, когда каждый учитель советует пойти по своей специальности, я только всегда говорила прислушайся к себе, вот где тебе хорошо, где ты счастлива, где ты вот это испытываешь. Это я говорила Вова, из других соображений. Я ж тебе говорю, у нас 2 половины мозга. Да, да.

375: Янь, да, инь Янь, он говорил, пройди тест там, послушай, там умных людей, сходи там на курсы, то есть это, ну, вот, наверное, когда пришла в математику, там только 1 было жалко, что это нижегородский университет, потому что, конечно, хотели и в Москву, и в Питер, но вот не вышло.

376: И она закончила нижегородский университет, поэтому, когда она уже защищённым специалистом, кандидатом наук приехала в высшую школу математики в голландии, ей не засчитали её диссертацию, ей пришлось заново защищать.

377: Потому что у её научного руководителя не было ни 1 статьи на английском языке. Угу. И она прошла очень сложный путь. Вообще. Я считаю, что вот карьера Неллина в науке, в европе, она, выдающаяся, ничуть не уступает бизнес карьере Кати.

378: Например. То есть они, конечно, сделали невозможное и та, и другая, но им нравится работать. Нам всем нравится работать, мне нравится работать. Мне тоже надо когда-то восстановиться. Вова очень любит работать. Вова только что стал председателем научного совета по когнитивным на

379: Муж мой в 74 года, вот докторского совета, это сильно. Я искренне надеюсь, то, что мне в 74 года тоже будет хотеться. Знаете, мне кажется, вот это самое.

380: Важное желание такое. Тебе должно хотеться не останавливаться. Ну, мы не обращаем внимания на возраст, просто пока он сам о себе так сильно не напомнит. Угу. Когда напомнит, будем принимать решение. А пока просто не обращаем внимания, пока здоровье позволяет. А остановиться, конечно, остановиться.

381: Вообще никогда не захочется, если ты испытываешь вот эту радость от того, что ты новое. Угу. Привносишь, что у тебя получается, что у тебя там растёт уже поколение там твоих учеников, тренеров. У меня сейчас онлайн школа это колоссальная, просто страсть моя.

382: Просто потому, что у нас в этом году в 7 раз больше учеников, чем в прошлом. У нас 38 стран, мы никак не пиарим нашу школу, потому что все узнают друг о друга и учатся и там через вот эти мои уроки и наших наставников.

383: Люди реально продвигают свои навыки и коммуникации, и выступления. Ну просто реально так было мне интересно придумать, какой же сделать такой урок и какой сделать кейс, чтобы человек, находясь там в Австралии, в Сингапуре, или во Владивостоке, или в какой-то дальней.

384: Деревня, да? Угу. Чтобы он сделал этот урок, отправил наставнику, и чтобы вот у него получилось продвинуться там на шажок. Вот это все у нас получилось. Как это можно остановиться, пока, пока не хочется. Пока интересно. Понял тогда, возвращаясь к моему вопросу.

385: Исходя из того, что вы сказали, я так понимаю, что тут, наверное, даже больше. Дело не в том, что вы как-то заметили в детях, да, их уникальные способности, а в том, что вы опять же с помощью коммуникации позволяли, помогали им нащупать это, да, направляли их и просто как бы словом помогали.

386: В большей степени с детьми надо разговаривать просто, ну, тоже задавать вопросы и разговаривать, выяснять и спрашивать, а почему именно это? А почему математика? Почему не физика? Например, пусть она подумает, физика ей больше нравится или математика, а не то что иди в математику, у тебя это хорошо получится, Петя.

387: Тоже трудно себя искал. Он хотел юриста, у него такой, он такой коммуникатор великолепный. Он так хорошо формулирует и говорит, его ещё в детском садике звали академиком, он очень хорошо говорит, но

388: Я говорю, а что тебе легко? Ещё очень важно, что легко даётся. Ну, язык, конечно, ему очень легко давался язык. В результате он пошёл в иньяс, закончил переводческий, оказался уже на практике в штатах. Угу. И он

389: Был специалист по межкультурным связям, и довольно долго. Потом он работал в бизнесе, очень успешно руководил большими департаментами здесь, в Москве, сначала там страхованием занимался, теперь здесь, в Москве, но рвался то его сердце, конечно, вот к психологии, туда, поближе.

390: Ты представляешь тоже, наверное, если бы он закончил психологический факультет мгу сразу, наверное, может быть, было бы как-то лучше. Хотя мы так не считаем, когда человек приходит к настоящей профессии, уже имея свой жизненный опыт, когда он даёт советы бизнесу, и он работал в бизнесе.

391: Это лучше, наверное, не знаю, но я. Я в восторге от него. Это то, о чем мы с вами говорили ещё до начала записи, про то, что очень важно, да, иметь собственный опыт, релевантный опыт для того, чтобы у людей спрос. Мне кажется, на опыт, у людей спрос на опыт, не на чужие книги.

392: Она твой собственный опыт, да, конечно, честно сказать, уникальный абсолютно кейс в вашей семье. Это прям поразительно. На самом деле, я вообще ещё давным давно я сначала узнал про вашу дочь. Я посмотрел 1 из интервью.

393: С ней я такой, вау, как это вообще возможно? Потом я узнал про вас, потом я узнал про ваши, про ваших детей вообще, в целом, про вашу семью. И я такой сидел, думал как то какая-то немножко мистическая такая ситуация, потому что все становятся гипер успешными. Сейчас вот вы про Внуков рассказываете, которые

394: Тоже идут по пути такого больших достижений. Это на самом деле, я думаю, большой повод повнимательнее последить за вами, за тем, что вы говорите, и за вашей. Ну, я написала книгу семья, что надо. Угу. Я же попыталась это структурировать, выцепить. Как это можно.

395: Сделать. И мне же очень много, то есть, ну прямо сотни откликов, что мы делаем, как вы пишите, у нас получается. То есть вот так, ну, есть же очень простые советы. Ну, например, не все же дети публичные, да, это же тоже 30% хотят выступать, а 70 не хотят, конечно.

396: Так, наденьте на них маску зайчика или белочки, они сразу захотят выступать. Это уже не ребёнок, это уже белочка выступает. Угу. Ну вот простой совет. Сколько народу меня за него благодарят, потом уже начинаем с масок, да, а потом уже спокойненько начинаем.

397: Уже не боимся 1 шаг помочь надо сделать ну вот ещё много всяких советов, поэтому ну я пытаюсь этот опыт какой-то успешной такой семейной жизни, хотя я же не хочу скрывать и никогда не скрываю на своём YouTube, тоже рассказываю очень откровенно, чт.

398: Это не означает жизнь такая вся просто вот в малине, потому что троих детей без нянек, без бабушек, с бессонными ночами подали в больницу по очереди. Вова с сердцем, а я, у меня почему-то очень живот болел, а потом

399: Всегда все говорили, что это такое от нервного стресса такое бывает. И сосудистая буря попадала с очень сильными болями, которые снимали вплоть до там, я не знаю, всяких трамадолом. Вот. То есть, ну, это все далось довольно трудно. Ну и потом, когда дети уехали,

400: Мы заново выстраивали наши отношения. Это тоже оказалось довольно серьёзным испытанием, потому что мы были очень счастливы с детьми, они так быстро все разлетелись, так было здорово, и мы остались вдвоём, и это стало уже, ну, неким таким испытанием для

401: Наших отношений, слава Богу, мы все это выдержали достойно. Да, я слышал вашу историю на эту тему. Это тоже, я думаю, так, ну это опять же, про этап определённый жизненный этап такой неизбежный в какой-то мере, наверное, да, дети, они инопланетяне, приходят, уходят.

402: Это хорошо. Ну, 20 лет и все. У меня такой вопрос. Вот смотрите, мы с вами начали с формулы про коммуникацию, которая очень сильно как бы структурирует понимание. А вот если мы с вами говорим про семью, про счастливую семью, в вашем понимании, безусловно, вы смогли описать для себя какой-то

403: Формулой что такое для вас счастливая семья? Да, конечно. Поделитесь. У меня определение простое. Группа поддержки.

404: А вот поддержка.

405: Это когда в человеке видят лучшее, а поддерживают в любых ситуациях семья это тыл, всегда человек может быть не прав, может совершить плохой поступок, но тебя всегда примут, поймут.

406: И поддержит всегда. Всегда очень страшно, когда нету тыла. Очень хорошо, когда есть поддержка. Конечно, это не обязательно говорить, как это ты поступил плохо. Ты у меня самый лучший. Ты поступил хорошо, учительница плохая. Ты хороший. Нет, ты Посту.

407: Поступил плохо. Я тебя сейчас удивлю. Я тоже поступала плохо. Давай посмотрим, как сделать так, чтобы завтра в школе у тебя было все нормально. Давай поговорим. Он, он ребёнок, знает что.

408: Ему не будет больно дома, да, ну что этот процесс такого вот вырастания, он такой вот все это взаимно, все это вместе. Тебя никто не обидит дома. Мы очень следим за словами. Мы с мужем никогда не

409: Ссорились, на самом деле бывали какие-то более напряжённые времена, менее напряжённые, но мы никогда не переходили черту, чтобы сказать друг другу какие-то обидные слова, и дети всегда росли в обстановке такого уважения вообще говорят, детей, воспитывают отношения мамы и папы.

410: Я тоже в это верю.

411: Вот они как раз от этого воспитываются, когда мама с папой

412: Любят друг друга, поддерживают друг друга, уважают друг друга, не ссорятся, не кидаются тарелками. Детям как-то узнаешь. Хорошо. Вот это важно, очень важно.

413: Ну, ещё, конечно, очень важно. 3 скажу, это, конечно, поддерживать, искать таланты, это вот это очень важно. Их, конечно, может быть, вдруг очень много, и потом будет трудно выбрать там, по какой стезе идти. Ну так и что, жизнь длинная.

414: Попробовать 1, потом другую ничего страшного, но вот искать таланты в детях мама говорила так растить потребности предоставлять возможности хорошо, но мама педагог.

415: Вот этим мы занимаемся. Вот в книге тоже много об этом надо растить потребности, надо, чтобы ребёнку хотелось. Я ра. Шостаковича помню много много раз. Меня в 5 лет водили на концерты и литературные абонемент.

416: Поэтому потом я легко выучила Евгения Онегина наизусть, я даже не понимала, как, потому что великие артисты читали передо мной Евгения Онегина наверное, мне в 5 лет, может быть, не очень хотелось, но мама так хорошо придумывала это все после филармонии, там консерватории всегда были какие-то праздничные.

417: Жена ещё все восхищались, что ребёнок ходит и брат Игорь, и я, и у нас это были выходы такие красивые, семейные, но лыжи же были каждую субботу, воскресенье, лыжи, а летом катер, вода.

418: Лыжи водные и так далее. Мы были здоровые, потому что у нас очень много было спорта, очень много было культуры, и при этом очень много было Кружков, куда я только не ходила.

419: И все это поддерживалось я даже в лёгкую атлетику ходила, где надо было прыгать через барьеры, я ни 1 барьер не смогла перепрыгнуть, я в высоту прыгать не умею, но я ходила туда год. Мама иногда спрашивала зачем? Ну, мальчики были хорошие, у всего есть своя цель, как гов.

420: Позвольте, я вам прочитаю короткую историю. Меня на самом деле заинтересовал. Я когда прочитал, я думаю, хороший вопрос. Я в начале это вопрос под 1 из ваших интервью. Я вначале подумал, критика какой-то хейт, а потом думаю, нет, наверное, здесь есть в этом смысл. Интересно, немножко длинно. Но послушайт.

421: Про семью как раз диалог. Почему нельзя допустить мысль, что вовсе не всем нужна пара? В принципе, я развалила 2 своих брака. Сама 1 мне не понравился. Думала, дело в муже вышло 2 раз за человека ангела. За 13 лет было всего 2 ссоры, а так всем все было комфортно и хорошо, но само.

422: По себе пребывание с человеком на 1 территории. Меня повергает в уныние. Если бы мой 2 муж согласился на гостевой брак, то только и только для приятного доступа. Я бы с радостью осталась в этих отношениях. Мне не нужен человек каждый день, какой бы он прекрасный ни был. Да, бывает и такое. Я псих одиночка и

423: Мне в этом комфортно, и дело не в выборе партнёра. Дело во мне. Я люблю спать 1, просыпаться в тишине, и чтобы меня пару часов не трогали, не говорили, не вступали в коммуникацию. Вечером тоже не нуждаюсь ни в каких разговорах, ни в тактильном контакте. Я уже год в разводе и даже не тянет с кем-то начать отношения. Но я.

424: Тут вижу сразу клише ярлыки навешивают типа не того встретила, не повезло и так далее. Просто есть самодостаточные люди, им достаточно себя и своей компании. А если есть желание, то всегда можно с лёгкостью найти кого-то, поболтать ну или для телесных радостней какая проблема, дайте.

425: Твой комментарий по этому поводу это интересный, на самом деле, как бы такой взгляд на жизнь. Я как бы, с 1 стороны, я человек семейных ценностей, и я вот как-то внутренне очень чётко понимаю, для чего мне нужна семья, но это вот такая современная штука. Очень многие задаются этим вопросом. Поделитесь свои

426: Мнением, почему вот это, на ваш взгляд, не то, ну почему не то у меня есть выпуск на канале 1 из каналов вашего конкурента, наверное, тоже все-таки называется не все

427: Нужна семья. Это выпуск интервью со мной. Это мои слова, конечно, не всем. Более того, мне кажется, что институт семьи, конечно, сейчас умирает. Если мы берём, ну, по крайней мере, он не умирает, как не умерло телевидение, да, как не умерло кино и так далее. То есть появляется новое

428: То есть это сознательный выбор человека, он хочет быть парным, или он хочет быть одиноким, ему так лучше гостевой брак. Это прямо стало распространено, потому что люди легко сейчас, ну, легко при современных всех способах, там, не знаю, стирки, зака.

429: Заеды на дом и так далее. Обслужить себя самому. Ведь тогда же люди сбивались в кучку то, чтобы выжить. Ну да. А сейчас то у нас семья это для радости. Вот тот парный человек. Вот ему лучше с другим человеком ложиться спать и

430: Просыпаться или лучше 1, чтобы его никто не трогал. Зачем это мучение? Конечно, ей лучше 1 и многим мужчинам так и, конечно, Разводов очень много, потому что люди не ожидают, как женятся по любви, но не ожидают, что это такое испытание.

431: Все время быть вдвоём, согласовывать планы и притираться друг к другу. Это очень большая и трудная работа, требующая усилий. Я теперь слово люблю. Знаешь какое глагол стараться. Угу. Надо очень постараться.

432: Надо очень постараться, надо очень постараться, чтобы получать удовольствие от семьи. То, которое вы хотите. Для этого надо постараться, потому что это усилие двоих. И, конечно, сейчас появились психологии. Это тоже очень интересный такой опыт. И мы обращались к психологам.

433: И я, и мой муж для того, понимаешь, ведь вот мы живём долго друг с другом, мы же меняемся при этом. И вдруг оказывается, что рядом с тобой не тот человек, который был 10 лет назад, и новые вызовы появляются.

434: Моя успешность, например, это вполне себе вызов и деньги.

435: Тоже вызов. То есть это даже для моей мамы это было непривычно. Она привыкла, что она у нас знаменитость успешная. Тут вдруг про дочь начали говорить, я помню, как ей это было сложно, для меня было удивительно.

436: Её такая реакция. Угу. У меня нет такой реакции. Ну, все разные. Была какая-то ревность. Вот. То есть это все же семья, семья. А потом ведь есть ещё в семье.

437: Забота, долг. И там тоже очень много нервов всегда и страданий. Ну вот мы, Светлана Комиссарук, есть такой психолог хороший. Мне она очень нравится на

438: Называет наше поколение поколение бутерброда, но действительно, мы заботились о родителях и о детях, но никто не заботится о нас.

439: Понимаешь, мы растили детей своих, и мы наших родителей на руках там до последнего мига должны принести. Вот на этот момент, когда мы записываем это интервью, мой папа ещё жив, но он в реанимации. Сейчас вот он там сидел.

440: Между жизнью и смертью я прилетела к тебе на интервью, завтра я улетаю назад, и у меня рушится все, вся моя жизнь моя, мои ученики, мои тренинги, все летит. Ну и что, папа, сейчас мне важнее, я легко, у меня приоритет.

441: То со мной всегда очень легко как-то живут в согласии. Я знаю, что для меня главное. Я обещала самой себе вот так вот на руках и маму, и папу, и мне самой уже 70 с лишним. А я не свободный человек, я человек, который заботится, да, чтобы

442: С нами, когда мы будем в таком возрасте, не знаю. Я думаю, что мои дети так воспитаны, что им тоже будет очень важно нести нас на руках. Но я знаю многих людей, которые считают, что карри сам за себя.

443: И, в общем, существуют всякие медицинские учреждения и так далее, и которые даже не навещают родителей. Тут же очень много связей, которые начинают быть болезненными в связи с непреложностью жизни. Сегодня вы

444: Молодые. А завтра вы не молодые, молодые ваши дети. Будут ли они заботиться о вас? И как это будет вот эта тема? Кстати, нашего эфира с Петей, с сыном. Мой сын меня забл.

445: Блокировал там сразу безумное количество всплеск эмоций. Оказывается, очень многие взрослые дети блокируют своих родителей в социальных сетях и не общаются с ними. Сейчас прям целое. Вот поветрие такое в плане ваш сын вас заблокировал. Нет, мы с сыном делали

446: YouTube на эту тему, а тема 100, она меня заблокировала. Все. Тема эфира была такая, да, понял. То есть, отвечая на этот вопрос, это выбор каждого. И вопрос, что вы ожидаете на дистанции всей своей жизни? Да, да, я просто хочу сказать, что это не просто двое людей.

447: Женились, родили детей нет. Семья в понимании семьи. Вот такое вот гнездо, да, такое вот ячейка, это вот ещё и вот это, это и старики, и это разветвление определённое. Ну, очень интересно наблюдать. Мне было за семьёй пронабол зя.

448: Индусы в Индии. Ну там реально троюродный брат, это близкий родственник. И когда приезжает, нали, дочка моя, туда, в Индию, и пиали, внучка моя индийская, да, они едут эти 200 километров в течение дня, да, на этих машинах индийских.

449: Там по всей провинции, чтобы всех увидеть, всех обнять, со всеми покушать это 2 3 недели непрерывных вот вот таких вот и Нелли говорит, что ну это тяжело физически тяжело она ещё все время просит про на, чтобы её не кормили в каждом доме, потому что это немыслимо это vs.

450: Тяжело просто даже и для живота, и для здоровья. Но потом она говорит, какой-то приходит, вдруг спускается какое-то такое чувство, что есть очень много людей, которые тебя любят всегда.

451: Придут тебе на помощь, реально любят, рассказывают тебе все, как у них дела, которым ты интересен, и это такая защищённость.

452: Семья там огромная семья. Классно. 3 Коротких финальных вопроса. Да, что для вас такое Любовь?

453: Ну, для меня лично это питательная среда, конечно. Просто вот я без этого не могу. Причём, понимаешь, у меня это в широком смысле. Мне надо, чтобы меня сотрудники любили, они меня любят. Мне кажется, так не могут не любить. Вот мне надо, чтобы меня дети любили.

454: Мне надо, чтобы меня папа любил, и все, чтобы меня любили. Мне это очень важно, но я и сама люблю любить. Поэтому для меня это то, без чего невозможно жить. Супер, как на ваш взгляд. Какой на ваш

455: Ваш взгляд, в следующее десятилетие будет самый важный навык для тех людей, которые хотят добиться успеха в своём деле.

456: Мне кажется, он как был, так и есть.

457: Не бояться, не бояться, ошибаться.

458: Потому что количество изменений, количество нового ещё больше и надо не бояться. Надо быть бесстрашным и пробовать, и пробовать, и пробовать, и делать выводы из ошибок. Мне кажется, вот это очень важно, потому что, ну, ошибки все соверша.

459: К этому относиться спокойно, но делать правильные выводы успешным становится человек, который делает правильные выводы из своих ошибок отлично финальный совет себе восемнадцатилетней.

460: Я бы себя переодела.

461: Я смотрю, когда на эти фотографии мне все время хочется себя переодеть. Я девочка была яркая, прямо скажу, симпатичная, но я так любила ярко одеваться, так, по-цыгански, знаешь, ещё какие-то бусы навесить. Вот это сейчас смотрю на эти фотографии, думаю, ну зачем поверх?

462: Этой блузки. Эти бусы. Ужас, ужас. Отлично, позитивно. Спасибо вам большое. Я считаю, что у нас получился шикарный, глубокий разговор. Очень интересный. Очень благодарен вам за ваше время, за вашу отдачу, за то, что вы приехали. Я

463: Уверен, что для очень многих людей, которые нас посмотрят, этот разговор может стать таким, знаете, геймчейнджером в жизни, и они смогут обратить внимание вообще на те вещи, которым они не придавали значения. И многие из этих вещей смогут позволить им больше результатов дости.

464: И в деятельности, в их профессиональной, и в семейной деятельности, и вообще в какой-то дружеской коммуникации и так далее. Так что спасибо вам большое. Спасибо большое, Александр. Спасибо, что позвал, друзья дорогие мои, кто досмотрел нас до конца. Если вам было полезно, подпишитесь обязательно на канал, воткните лайк.

465: Если вам не понравилось что-то втыкайте дизлайки, это тоже всегда приветствуется на YouTube ну и самое главное делитесь в комментариях какими-то своими выводами, инсайтами, идеями, которые вы подчерпнули, задавайте вопросы, это всегда самая полезная такая вещь для фиксации своих.