0: Всем привет. Меня зовут Яна. И сегодня у нас урок биологии. Тема урока, сообщество, экосистема, биогеоциноз, состав и структура сообщества. Начнём с того, что дадим определение био.

1: Ценозу или сообществу, что это такое? Это совокупность видов живых организмов, длительное время сосуществующих в определённом пространстве и представляющих собой определённое экологическое единство, то есть, другими словами, это группа живых организмо.

2: Каким-то образом связанных между собой, но связаны они между собой не каким-то случайным образом есть определённые закономерности, и, допустим, в сходных географических условиях возникают похожие сообщества.

3: Приведу такой пример например, соотношение различных представителей рыб в озере, например, ленинградской области и вологодской, будут схожими, потому что и то, и другое озеро располагается в

4: Годных климатических условиях.

5: Экосистема это уже более широкое понятие, чем сообщество. Сейчас мы, я докажу вам, почему экосистема это сообщество живых организмов вместе с физической средой обитания, объединённой обменом веществ и энер.

6: Энергии в единый комплекс, то есть экосистема это уже не только живые организмы, которые связаны между собой, но живые организмы ещё плюс Неживая природа, объединённые вместе потоками вещества и

7: Энергии в единый комплекс экосистемы бывают разные естественные и искусственные, кроме того, ещё в основе классификации экосистем лежат

8: Признаки растительных сообществ и климатические признаки среди естественных экосистем наземных выделяют, например, следующие тундра лишайниковая и тундра моховая. То есть, видите, классификация идёт на основе растительного компонента.

9: Лес хвойный, лиственный, дождевой, степь, кустарники, болото травянистое и сфагновое. Кроме того, экосистемы, экосистемы ещё по другому называют биогеоциноз, то есть

10: Экосистемы и биогеоциноз это принципиально 1 и тоже это совокупность живых организмов, объединённых с факторами неживой природы в единый комплекс экосистемы бывают естественные и бывают искусственные, естественные, те, что созданы природой.

11: Это, например, тундра, океан, лук, а искусственные, те, что созданы человеком, пруд, аквариум, картофельное поле, естественно, искусственные экосистемы отличаются между собой, но.

12: У того, у той, у другой экосистемы или биогеоциноза есть общая схема, как я вам уже говорила, в состав биогеоценоза входит неживой компонент, его называют экотопом. Это, например, атмосфера.

13: И почва, ну и также ещё, допустим, какая-нибудь водная, да, водная часть биогеоценоза, плюс, помимо экотопа, в состав биогеоценоза входит биоценоз, то есть совокупность.

14: Живых организмов, растительных организмов, например, те, которые фотосинтезируют

15: Микроорганизмов и животных организмов. Те, которые питаются, например, растительной пищей или другими живыми организмами. Биосфера наша живая оболочка земли представляет собой совокупно.

16: Всех биогеоценозов земли. То есть это самая огромная экосистема, самый огромный биогеоциноз нашей планеты биосфера.

17: Для того, чтобы описать экосистему биогеоциноз, нам нужно ввести некие понятия, например, понятие жизненной формы, жизненная форма, это как бы вот устройство, да.

18: Живого организма. Если мы будем разбираться с жизненной формой растений, то можно привести следующие примеры травы, кусты, деревья, они вам знакомы, то есть они отличаются внешне своими размерами, своими какими-то функциональными чертами.

19: Если мы будем изучать жизненные формы животных, то увидим, что жизненные формы животных, как правило, ну, например, наземных животных выделяются на основе способов движения. Например, есть группа животных Прыгунов для

20: И характерно хорошее развитие мышц задних конечностей. Относительно небольшая голова, длинный хвост, то есть вот такие вот общие черты строения, которые будут их отличать от других жизненных форм, если мы обратимся к жизненным формам водных организмов,

21: То здесь можно выделить 2 другие группы, которые также будут принципиально отличаться друг от друга. 1 группа это планктон, это обитатели водной толщи, живущие во взвешенном состоянии, они не способны самостоятельно противостоять каким

22: Водным течением. Другая группа бентос водных организмов это обитатели Дна, которые способны к активному движению. То есть вот такие вот жизненные формы. Примеры жизненных форм можно наблюдать в водной среде.

23: Что такое морфологическая структура сообщества экосистемы это как раз-таки совокупность и соотношение жизненных форм, помимо морфологической структуры сообщества, существует ещё и пространстве.

24: Структура сообщества это пространственное обособление жизненных форм друг от друга давайте посмотрим пространственную структуру растительного сообщества на примере смешанного леса здесь пространственное разделение.

25: Растений друг от друга будет происходить на основе Ярусов, то есть растения различных размеров здесь будут формировать ярусы. 1 ярус это подстилка. Следующий ярус, мхи, лишайники, более высокие травы.

26: Кустарники, кустарнички, затем идут кустарники, малые деревья и большие деревья. То есть, видите, большое количество Ярусов, что свидетельствует о богатстве пространственной структуры данного растительного сообщества в то же

27: Время животное сообщество такого леса также будет тесно связано именно с пространственной структурой растительного сообщества так, в подстилке будут обитать различные микроорганизмы, бактерии.

28: Микроскопические грибы, какие-нибудь черви, насекомые, в то же время как птицы, которые строят гнезда, да, будут занимать уже более высокий ярус. То есть вы видите, что животное тоже

29: По ярусам распределяются относительно неоднородно.

30: Кроме вот такой вот морфологической и пространственной структуры, на основе которых происходит как бы такое разделение внутри сообщества, компоненты природного сообщества или экосистемы биогеоценоза тесно связаны между собой.

31: И связь между ними в основном трофически, которые осуществляются через пищевую цепь пищевая цепь это цепь питания живых организмов, где каждое предыдущее звено служит пищей последующему.

32: Ряд пищевых цепей объединяются в пищевые сети пищевая сеть это взаимосвязь внутри сообщества, представляющая собой совокупность пищевых цепей давайте посмотрим на трофическую структуру сообщества.

33: Как раз-таки трофическая структура сообщества это и есть пищевые, пищевая сеть внутри такого сообщества. Как видите, внутри такой богатой пищевой сети можно выделить отдельные пищевые цепочки. Ну,

34: Пример 1 компонентом в такой цепи может служить какой-то растительный компонент травы, которым питается растительноядное травоядное животное олень, а уже на такого оленя может нападать хищник. Это мы просмотрели с вами 1 пищевую цеп.

35: Почку внутри этой большой пищевой сети. Другая цепочка, которую мы можем рассмотреть здесь. Это, например,

36: Травы. Опять-таки они формируют семена, и этими семенами питаются птицы, зерноядные птицы. Дальше такой зерноядный птица, такая зерноядная птица может послужить пищей для хищной птицы. И это

37: У нас будет следующая пищевая цепочка, то есть принцип наверняка вы поняли здесь 1 компонент пищевой цепочки служит пищей для следующего компонента.

38: Участников пищевой цепи можно классифицировать, среди них выделяются автотрофы, их ещё называют продуцентами. Это те организмы, которые способны с помощью солнечной энергии синтезировать органическое вещество из неоргани.

39: Молекул. Как правило, к автотрофам продуцентам относятся растения. Следующий участник пищевой цепи это гетеротрофы, то есть это организмы, которые питаются готовыми органическими веществами и среди гетеротрофов

40: Являются консументы, их называют потребителями, и редуценты их называют разрушителями. Консументы потребляют готовое органическое вещество, ну, как правило, образованное, например, растениями, то есть травоядные животные являются

41: Консументами в то же время хищные животные также являются консументами, потому что они поедают травоядных животных, а редуценты это микроорганизмы, которые органику гниющую переводят, разрушают её до минеральных веществ.

42: И делают эти минеральные вещества таким образом, доступными для растений, для автотрофов. Давайте посмотрим, как происходит поток энергии и вещества в пищевой цепи. Во первых, энергия поступает на нашу планету от солнца солнце

43: Это основной источник энергии на нашей планеты. Солнечный свет способны воспринимать лишь продуценты автотрофы благодаря солнечной энергии. В процессе фотосинтеза из неорганических молекул автотрофы продуценты синтезируют органические вещества и

44: Включают эти органические вещества в цепи питания. Этими органическими веществами питаются консументы, консументы, отмирая, дают у нас, ну, что называется, пищу для редуцентов, для тех микроорганизмов, которые будут

45: Перерабатывать гниющие остатки в почве и переводить органику в неорганическое вещество, в минеральные вещества, которые растения получают в результате почвенного питания с помощью корней.

46: Трофические уровни в пищевой цепи. Нужно понять, что их существует несколько. То есть 1 уровень это продуценты те, кто синтезирует впервые органическое вещество на нашей планеты.

47: Животные, которые питаются растительной пищей, называются консументами 1 порядка. Животные, которые питаются травоядными животными. То есть это вот такие вот первые хищники называются консументами 2 порядка, однако

48: Ментами 2 порядка могут питаться ещё более крупные хищники, консументы 3 порядка, но в конце Концов и продуценты, и консументы все они погибают и становятся пищей для редуцентов, осуществляющих разложение органических веществ.

49: То есть мы видим, что трофические уровни бывают разными, да, и это очень важно понимать и знать. На этом наш урок закончен. Дальше разбираться с экосистемой биогеоценозом мы будем уже на следующем.

50: Уроки, спасибо за внимание.