0: Всем здравствуйте. Начинаю цикл видеолекций по подготовке курсантов для выполнения лабораторно практических работ по предмету. Значит, судовой электропривод, грубо говоря, будем

1: Бирать в перспективе релейно контакторные схемы управления. Значит, у нас есть лаборатория, в которой представлены лабораторные установки для сборки данных схем. Значит, они все выложены. Фотографии их выложены в

2: Доступе. То есть вот 1 лабораторная установка, работа номер 1 номер 2, ну, номер 3. Здесь тоже есть работа, значит, сверху схемы показаны, значит, снизу экрана показано лабораторно.

3: Кнопка, где необходимо, где расположены, значит, элементы питания, управления, магнитные контакторы, реле времени, измерительная аппаратура и какие-то переключатели, значит это сам стенд. Ну и, соответственно, имеется у на

4: Нас с вами двигатель, и значит сопротивление для его пуска. Значит так построены все, значит, наши стенды есть, грубо говоря, исполнительный механизм и есть какая-то рельно контакторная схема управления. Это что касаем

5: Релейно контактная схема управления двигателей постоянного переменного тока значит каждый.

6: Папочке у меня лежат, значит, фотография и, соответственно, элементы, значит будут ещё какие-то дополнительные фотографии, чтобы представлять, как это все реально выглядит. Ну и в целом мы разберём по каждому

7: Стенду попробуем по 1 схемке собрать. Ну и соответственно, сегодняшнее видео это видео именно такое обучающее, как, с чего начать и что из чего выходит. Значит начнём, значит

8: С работы, значит, работа 1 2 это работа с двигателем постоянного тока, значит двигатель постоянного тока, значит вот схемки, значит, реверсивная схема, значит тоже реверсивная схема здесь схема нереверсивная. Вот мы начнём

9: Самой простой, крайней правой схемки. Значит, вот это у нас с вами схемка, значит, имеется силовой 110 вольт. И значит, для управления сделан 220 вольт переменного тока. Значит, с чего вообще начать? Начать надо с

10: Smotra того что вам происходить предстоит собирать собирать вам предстоит значит схему.

11: Пуска двигателя постоянного тока.

12: С введением, вернее с выведением сопротивления из цепи якоря функции времени. Значит, осмотрим внешний вид лабораторной установки. Значит, что мы видим? Мы видим, значит, коммутационную аппаратуру, значит тумблер и пакетный выключатель, значит силовые

13: Силовые предохранители и предохранители в цепи управления. Вот они выводы. Плюс - 110 вольт, 220 вольт. Вот здесь мы тоже видим, значит, с вами схемку, значит эта схемка старая, я уже переслал на новую, поэтому будем смотреть с новой, значит,

14: Дальше, что мы видим? Значит, вольтметр тоже переключает значит, полярность тумблер вот он здесь стоит. Также есть тумблер, который переключает, значит, полярность амперметра тоже выводы амперметра. Значит, реле напряжения показано вот у нас

15: Такая, а выводы у неё выведены вот сюда, чтобы было более менее понятно. Также у нас ещё есть 1 реле времени, значит, пневматического принципа замедления, да, значит здесь вот выведена у нас с вами катушка здесь выведен

16: Её контакт, значит, давайте разбирать, значит, с кмами контактор магнитный, значит, любого контактора есть силовые контакты, есть контакты, значит, дополнительные, то есть в системе управления и есть катушка, значит, вот.

17: Внешний вид данного контактора я взял из сети интернет, их там много.

18: Всяких фотографий. Можете посмотреть различного рода. Значит, что касаемо, значит, силовых контактов и контактов, значит, дополнительных. То есть вот видите, здесь вот есть дугогасительная камера, 2 штуки, значит, 2 силовых контакта она имеет

19: И вот сбоку, значит, слева и справа у неё есть какие-то дополнительные контакты, значит, какие дополнительные контакты есть, мы разберёмся чуть позже. Значит вот у меня есть фотография вида сбоку. Это у нас км 3, давайте немножко.

20: Забежал по фотографиям вперёд. Значит вот км 2 видно, что он км 2. Значит вот видно здесь вот у нас есть замыкающий контакт, то есть в нормальном состоянии он разомкнут. Вот сейчас, значит, питание на этот контактор не подведено.

21: И я рукой ничего не меняю, никакое положение. Значит, вот сейчас я рукой изменил положение, то есть и сымитировал включение контактора, и контакт, соответственно, замкнулся. Вот можно посмотреть, что он замкнулся, значит, до этого он был разомкнут, то есть

22: Это вот контакт, который находится справа, и он выведен вот этими жёлтыми проводами вот на эти 2 клеммы.

23: Значит, что происходит слева от контактора тоже есть жёлтые проводочки и есть там внутри, вот там вот контакт, значит.

24: Вот он имеет, значит, подвижный контакт. И вот неподвижный контакт, я сейчас симитирую нажатие, и вот этот контакт подвижный приблизится к неподвижному контакту. Вот посмотрите, произошло перемещение, значит, он тоже замыкающий.

25: Тот был замыкающий справа и этот замыкающий силовые контакты они идут, замыкающие в нашем случае.

26: Значит, что мы сделали? Мы с вами разобрались с лабораторной установкой. То есть мы разобрались вот с этим вот контактором и теперь знаем, что вот снизу подходит к подходит. Вернее, здесь выводы катушки.

27: Значит, на самом деле, конечно, вживую то вот он, значит, контактор так находится. Но так как если мы будем использовать данный контактор многократно, то вот здесь вот резьба выйдет из строя и у всех вот этих контакт.

28: Тоже выйдет резьба из строя, и поэтому сделаны специальные выносные клеммы, которые можно удобно затягивать даже без использования специального инструмента.

29: Так, это мы сейчас с вами попытаемся рассмотреть ту-то ту элементную базу, с которой нам предстоит работать. Значит вот здесь 2 одинаковых контакта км 1 км 2 и немножко отлича

30: Контактор км 3. Значит здесь левый контакт не используется используется значит 2 контакта правых, которые находятся справа вот здесь и вот здесь вот значит вот этот контакт тоже не используется. Вот вот эти 2 контакта не используются, но они немножко отлича.

31: Получается, что у этого контакта есть 1 дугогасительная камера, то есть 1 силовой контакт и ещё дополнительно 2, значит, контакта в системе управления. То есть здесь вообще то 4 контакта. 1, 2, 3 и 4, но

32: Мы используем только 2 вот этих, значит, про этот контактор я поговорю, когда мы будем, значит, рассматривать. Ну, в принципе,

33: В каждой схеме у нас км 3 используется, поэтому давайте рассмотрим, да, вот здесь вот мы можем видеть у нас сверху контакт размыкающий снизу замыкающий должен быть. Давайте посмотрим значит,

34: Разрезе его.

35: Вот он, значит, смотрите, вот этот контакт, вот этот, вернее, контактор, и вот его контакты. То есть сейчас у меня здесь руки нету снизу, значит, он находится в том состоянии, в котором был, значит, когда подастся питание, то вот это вот якорь, он двинется.

36: Вверх, соответственно, вот этот подвижный контакт дойдёт до вот этого неподвижного, а вот этот неподвижный отойдёт вверх.

37: Так вот этот замкнут, этот разомкнут.

38: Вот я, значит, поменял положение, вот верхний контакт разомкнулся, а нижний контакт замкнулся, значит, белыми проводочками подключён размыкающий контакт жёлтыми замыкающий контакт. Давайте мы теперь посмотрим внимательно на схему.

39: Значит, я использую графическую программу коралл, коралл драф. Мне так просто, очень сильно удобно в ней работать. Вы можете это все делать в любом другом, так скажем, графическом редакторе.

40: Так, для удобства я все перенесу это в пайнт, чтобы по быстрому вам немножко кое-что показать. Так, давайте теперь вернёмся. Вот теперь схема у нас, значит, с вами, значит, вот такая, то есть более

41: Менее реально касаемо нашего установки. У нас есть выводы, ну здесь, допустим, слева плюс справа минус, значит, двигатель, обмотка возбуждения. Так, по поводу двигателя. Давайте ещё двигатель, значит у двигателя есть вот такая

42: Вот клеммная колодка, значит, здесь вот пополам, если её разбить, здесь все обозначения с цифрой 1, а здесь обозначения все с цифрой 2, значит, обмотка якоря начинается с я 1, это вот этот, этот вывод заканчивается. Д. 2.

43: Значит, параллельная обмотка возбуждения, ещё называемая шунтовая ша 1 здесь вот sha 2 то есть вот сюда будем подключать и у нас осталась обмотка сервисная с 1 с 2. То есть мы должны знать, каким клемам мы будем подключать вот.

44: И двигатель у нас с вами, ещё раз напоминаю, находится рядом с сопротивлением, а сверху стоит стенд, то есть физическое расположение элементов. Необходимо очень сильно учитывать, чтобы сократить количество проводников и вообще длину этих проводников.

45: Значит, основка находится сверху, то есть двигатель резистор находится вместе, а соответственно, все контакторы и реле времени находятся на 1 панели. Ну и кнопочки тут же рядом находятся. Ну, про кнопочки я немножк.

46: Скажу отдельно, они обычно всегда находятся где-то в другом месте. Ну иногда, иногда все вместе, иногда отдельно, но двигатель с резистором всегда находится далеко. Давайте перейдём, значит, к нашей схеме. Значит, у нас вот здесь принципиальная схема.

47: И я подготовил такую, так скажем, переходную схему, почему она мне нужна. Я хочу сейчас с вами немножко продемонстрировать, что вот элементы на принципиальной схеме, на принципиальной схеме, они как бы располагаются, так как нам удобнее их располагать, а не как

48: Они находятся физически. Давайте, значит, смотрите, у нас с вами двигатель, вот этот двигатель и резистор находятся вместе, а вот амперметр и все остальное находится отдельно. Пример не очень.

49: Иллюстрируемый ролл проблематику. Давайте вот здесь эту проблематику разберём значит, контакт км 1 точка 3, который относится к км 1 находится рядом с кнопкой, но физически он находится не здесь, он нахо,

50: Вот у этого элемента контактор кт 1 находится вот здесь, а контакт его находится вот здесь. То есть физически они находятся в разных местах, но на самом деле они это 1 целое контактор км 3, он находится здесь

51: А контакт ионный, который будем использовать, находится вот в этой части схемы, но физически они находятся рядом. И это вот необходимо никогда не забывать. То есть здесь принципиальная схема показывает нам принцип работы данной электроустановки и нам она понятна.

52: Как она нарисована, нас не интересует для понимания принципа работы, где находится какой-то элемент. А вот для составления и сборки схемы это ключевой момент. Мы должны понимать, где все эти элементы находятся. Значит, как вот

53: Себе это все дело представить. Давайте разберём силовую схему. Значит ещё раз мы должны с вами понимать, что вот эти 2 элемента находятся рядом, а все остальные вот эти вот элементы находятся отдельно и шунтовая обмотка находится тоже с ними рядом. Давайте я

54: Значит, возьму карандашик. Так, цвет красный, да, и вам попробую показать, как вот как вообще вот все это дело происходит. Вот у нас здесь с вами плюс здесь минус. Вот пусть будет тоже здесь плюс здесь минус, значит,

55: Есть провода силовые, есть, по которым течёт большой ток, а есть провода, по которым будет течь маленький ток. Так вот, давайте будем красным делать провода, которые по которым потечёт большой ток. Значит вот я делаю 1 провод.

56: Ввожу до км 1 точка 1, потом с этого, значит, с другого выхода этого контакта я провожу к я 1, значит, потом с д. 2.

57: Я могу провести вот, вот, вот здесь 2, да, могу или провести сразу на км 3, а потом на р, или сначала тут, р, да, р, пусковое. Давайте напишем.

58: И здесь пусть будет пусковое.

59: Вот 2 варианта. Если я проведу, давайте я сделаю так, вот, если я проведу вот сначала сюда, потом вот отсюда вот сюда, то смотрите, этот у меня находится на панели, где находятся все контакторы. Соответственно, у меня сначала от двигателя пойдёт длинный провод на км 3, потом

60: От этого км 3 пойдёт к резистору, который находится одинаково. То есть получается я туда обратно сделал 2 раза. Это как бы электрически, правильно, но, грубо говоря, физически это неправильно, потому что надо соединять сначала элементы те, которые находятся рядом, я уже

61: Вам показывал, что рядом находится, значит, вот этот двигатель со своим d2. И вот резистор, то есть вот проводочек пойдёт вот такой вот коротенький. А так мне приходилось бы 1 провод вверх уходить, а потом вниз уходить.

62: И это физически неправильно. Поэтому я сначала соединяю вот так, а потом уже или от d2 введу сюда, к м 3, или от р, введу сюда. Ну, пусть будет от d2 теперь.

63: Снова какая ситуация я мог бы сделать вот так вот провести электрически это будет правильно, но физически я знаю, что км 3 находится рядом с амперметром.

64: Вот у нас с вами к 3 км 3 вот этот контакт ионный и амперметр находится вот здесь. Вот. То есть мне совсем надо чуть чуть проводочка, чтобы соединить этот амперметр, нежели пихать сначала вниз, а потом поднимать снова вверх.

65: Поэтому я сделаю сначала соединю до км 3, а с км 3 уже пущу провод на амперметр.

66: Хотя это не совсем правильно будет, потому что ток у нас пойдёт сначала вот сюда силовой, а потом вниз. И будет здесь постоянно избыточный контакт. Поэтому, чтобы этого контакта не было, сначала соединю вот так, а вот уже от перметр, от амперметра брошу.

67: Проводник сюда, и тогда у нас будет раз контакт, 2 контакта, контактное соединение, так бы у нас раз контактное соединение, 2, контактное соединение и 3. Контактное соединение. Это непрактично. Значит, амперме соединяю. Вот так, значит, проводочек у меня. И вот ещё 1.

68: Дочек вот сюда.

69: Значит, как подключить вот эту обмотку шунтовую, значит, куда она подключается? Она км 1 и км км 1 1. Вернее вот сюда подключается и км 1 2. Ну, электрический, можно сказать, да, но на самом деле это не практично, легче.

70: Подключить её прямо вот сюда.

71: Чтобы нам схему с вами не засорять, все, силовая часть собрана. Давайте включу синий проводочек и мы перейдём на систему управления. Значит это я так как бы предварительно для себя набросал. Так.

72: Скажем, план, как я буду собирать, как я буду прокладывать проводники. Но это я просто такая эта схема промежуточная для понимания, как все собирается. То есть мы сейчас ещё более менее реально перейдём. То есть я здесь уже не позиционирую, вернее, эти

73: Устройства, как они стоят? Просто как я буду делать? То есть я пока предварительно все сделал, значит также давайте силовую часть, значит, кнопки находятся рядом. Да, не надо делать вот так вот. И вот так вот, если они находятся рядом, рядом, мы их соединяем, а потом уже опускаем вот сюда я

74: Собрал вот этот узел, вот этот узел я собрал.

75: Питание. Вот этот узел я собираю вот здесь.

76: Опять же, я смотрю, смотрите, если я сделаю вот так и вот так электрически это будет правильно? Вот я соединяю вот эти 2 вот элемента, но эти же элементы находятся рядом, я должен учесть, что они находятся рядом, и сразу их соединить.

77: А потом соединить. Вот так вот. Соответственно, дальше мне надо соединить, подключить вот к этому узлу, значит, катушку кт 1 реле времени и контакт кт 1. Я опять вспоминаю, что

78: Это элементы, которые находятся рядом. И, соответственно, я сначала соединяю вот так, а потом могу соединить. Вот так. И у меня сколько получается проводников? 1, 2, 3, 4, 4.

79: Проводника. Сколько выводов? 1, 2, 3, 4, 5. Все правильно. 5 выводов. Соответственно, 4, 4 проводника. И смотрите, у меня получается, какую бы я схему не собирал. У меня в каждом контактном соединении всегда только 2 проводника. Не 3, не надо нагромождать. 3, 5.

80: 5, 6. Конечно, мог. Я бы к этому контакту вот такую звезду бы сделать, но это было бы непрактично, неправильно и так делать не надо. Ну видите, я вот эту схемку немножко перерисовал и у каждого элемента сделал вот такую чёрную точку, как бы сымитировал вывод. Ну что

81: Мне легче было ориентироваться, и я знаю, сколько у меня, у какого элемента, сколько выводов. Значит, смотрите, ну остаётся соединить контакт кт 1 с катушкой км 3, контактора км 3. Вот я соединил. Ну и теперь

82: Теперь вот смотрим, вот как вот соединяется вот эта штучка, значит, общая точка, так скажем, да, то есть км 1 км 1 и км 3 находится рядом. Я их вот так вот могу соединить и вот сюда, на кт 1 мог и так соединить.

83: Мог соединить и вот так соответственно.

84: Ну я как бы помню, что у меня км км 3 находится рядом, а кт находится вверху. Я вот отсюда вот так вот брошу проводник, а потом уйду на кт. То есть видите, какой нюанс с точки зрения электрической электрического построения схемы, во

85: Этот соединение правильно, но вот это будет более оптимально с точки зрения монтажа. И теперь мы с вами, так скажем, спланировали нашу с вами сборку схемы реальную да, я как бы

86: Уже даже могу пронумеровать эти проводники, я и посчитать, допустим, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. У меня будет 10 проводов силовых. И, соответственно, сколько будет раз

87: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 проводников системы управления. Вот, значит, вот такую схемку можно делать. А можно её не делать, если вы

88: Прекрасно понимаете как это все дело устроено значит вот заготовочка у меня в Quadro есть.

89: Но сейчас мы перейдём вот в такую заготовочку.

90: Что у нас здесь имеется? Значит я расположил все эти элементы, все эти элементы. То есть это тоже не обязательное условие, чтобы собрать схему. То есть, если вы умеете собирать схему, то можно просто взять принципиальную схему и собрать схему, если у вас есть, да.

91: Видео предназначено для, в целях обучения, как правильно это все делать, как легче это все сделать, чтобы вы поняли это. То есть кто понимает, пожалуйста, можно выключить и не смотреть. То есть это именно видео для понимания.

92: То есть, чтобы вы поняли, как это все делается. Значит, что я сделал. Я взял вот эту схемку, фотографию и вот этот стенд весь стенд перенёс на, значит, программ.

93: Anna среду корол драв можно посмотреть вот у нас с вами предохранители то есть вот эта цепочка она вся собрана то есть на выходе только есть плюс и минус вот плюс и минус значит 220 переменки тоже плюс и минус вот они.

94: Выводы, вот эти крутилочки. Вот видите, значит, что у нас есть, у нас есть вольтметр, у него есть 2 вывода, вот они показаны. Тумлер я не показывал, потому что мы его собирать не будем. Также у нас есть амперметр находится справа, вот его, вот его выводы.

95: Значит, контактор напряжения. Вот я его обозначил условно, да, значит, кт я обозначил. Вот так вот, значит, давайте с кнопками, с кнопками. Вот они 1 в 1 у нас.

96: Похоже, тоже черным выводы обозначил, значит контактор км 1 я обозначил, значит силовые выходы вот они у нас, видите, такой приливчик обозначил, значит, контакты замыкающие, которые будут работать в цепи управления.

97: Вот они здесь показаны, что это не силовой контакт, да, то есть это контакт, который будет работать в системе управления, и катушка, ну, км 1 и км 2. Они похожи км 3 маленько отличаются. Значит, сверху у нас, как я помню, размыкающий снизу замыка.

98: Ну, здесь я ещё обозначил дополнительный контакт, которого как бы нету. В принципе, мы его возьмём, да, и удалим, чтобы он нам не мешал.

99: Все это делать. Отсюда можно скопировать его значит и теперь вот я здесь, вот здесь хочу собрать вот эту схемку то есть чтобы уже понимать куда и на какой контакт какой проводник идёт здесь.

100: Я провода не маркировал, не маркировал, значит, не маркировал. То есть номера я не указывал, значит, а здесь, на этой схемке, скорее всего, я уже буду все это дело указывать. Значит, желательно вообще, как собираются. Схема электропривода, значит,

101: Сначала собирается схема системы управления, она проверяется, если она работает правильно? Дальше уже собирается схема силовая. Вот почему? Потому что, ну, силу сложно проверять, когда у нас система управления не собрана. А вот

102: Система управления может и без силовой схемы работать в некоторых случаях не во всех, но всегда можно симулировать срабатывание каких-то элементов в силовой схеме. И чтобы если вдруг я че то неправильно собрал, то есть чтобы вот эти предохранители не сгорели. Все, давайте я

103: Сделаю какой-то, какой-то проводник. Вот я вот так вот выбираю, чтобы он ровненький у меня был. Ой.

104: Так что не получилось.

105: Значит, вот у меня прямая, я буду делать, значит, толщина у меня будет 0 5, это будет система управления, 0 75 будет у меня, значит, силовая схема. Значит, я хочу сделать.

106: Цвет синий, все синий проводочек у меня, значит, здесь никаких магистралей не будет. Это просто будет, так скажем, пучок проводов. Это не реальный какой-то объект, это лаборатор.

107: Установка, чтобы произвести, значит, практические лабораторные работы. Поэтому я буду проводить и это обучающаяся, так скажем, установка. Значит, что я должен посмотреть должен на свою вот, вот эту схему.

108: Вот я вот так вот её закрою, пока чтоб не смотреть. Значит, я смотрю от переменки. Я Иду на кнопку стоп. Значит, кому можно, кто понимает, можно сразу смотреть на принципиальную схему и ничего.

109: Плохого не будет, но я сделаю так, как для Новичков, значит, я дублирую. Заодно вы посмотрите, как можно это все дело собирать в программе Кодров.

110: Или coral draw. Как правильно произносить, я точно не знаю.

111: Соответственно, вот я

112: Соединил. Так бежала, да, у меня.

113: То есть вот я показал связь между точкой вот этой и точкой вот этой вот она.

114: Значит, я ставлю циферку 1.

115: Ну, я думаю, такого размера циферки нам хватит контрол дублировать циферку 1. Все это у меня 1 проводник, он начинается. Ну, то есть его окончание вот здесь вот, то есть где начало, где конец.

116: Тут как бы не принципиально. То есть это вывод. 1 вывод тоже 1. Вот он, значит, 2 проводник. Я, я буду соединять сначала кнопочки, вот это у меня будет 2 проводник, вот он будет здесь. Вот. То есть, что я делаю.

117: Так, я, да, я, кстати, знаю, что у меня из этой точки будут выходить 2 проводника. То есть, если я вот так вот, как вот здесь вот прямо сделаю, то это будет не совсем красиво. То есть я хочу показать, что у меня там будет 2 проводника и делаю, грубо говоря, угол ставлю 40.

118: 5 градусов. Угол не принципиально. Какой ставить? 45, наверное, некрасиво. Давайте 30 поставим.

119: Окей.

120: Так, так, так, 60. Тут угол он не всегда берет относительно оси икс. Так вот я его отзеркалю здесь. Вот заметьте, возьму контакт.

121: На замыкание, то есть надо смотреть какие контакты, да, на кнопке то. То есть здесь вот был размыкающий, а здесь замыкающий, то есть это нормально закрыт, нормально открытый, это нормально закрытый, то есть он не пропускает.

122: Норма норма опа норма normal close я эти термины использовать не буду, то есть замыкающие размыкающие для меня так понятнее вот я провёл 1 проводник, 2 проводник, да и соответственно подготовил.

123: Для выхода на км 1, то есть для 3. То есть я вот тут вот дублирую, захожу, ставлю циферку 2

124: И тоже ставлю циферку 2. То есть надо, значит, не по центру ставить обозначение, а на выводах, где вы их крепите. Так, значит, что я делаю дальше? Значит, я с этой точки должен подвести на контакт км 1. Давайте разбираться с контактом контакт.

125: Км 1 вот контактор км 1 у него есть вот этот вот контакт 2 контакта левый и правый можно использовать любой какой вы будете использовать решать только вам но если вы его обозначили значит он у вас им и будет у нас значит

126: Он контакт км 1. Так, я хотел здесь поставить точку 3, точку 3, видимо я забыл поставить. Ну ладно, значит вот он вот он, вот этот вот контакт мне более подходит так я вижу, что с него больше никто никуда ничего не уходит. Соответственно, я могу поставить

127: Прямую палочку вот такую или вот скос. Ну давайте сделаю скоси.

128: Сразу сдублирую 2.

129: Так и повёл.

130: И сразу же наношу обозначение, что этот провод под цифрой, под цифрой 3.

131: Соответственно, я собрал вот эту вот этот кусок схемы, значит, ну, я здесь останавливаться не буду и смотрю, что с этого контакта км 1 идёт на катушку, а потом идёт обратно на эту кнопку сб 2, но не на вот этот, значит, вывод, а

132: Вот на этот, значит, теперь я соединяю вот здесь и ухожу вот сюда. Все, значит, опять у меня.

133: Вкусик.

134: Так, соответственно, это 4 и здесь 4.

135: Так, ну давайте соединим вот здесь, вот я тут сделал такую вот заготовочку за кадром, чтобы перейти через проводник. Вот смотрите, из чего она состоит. В принципе, можно вот сделать вот так.

136: Соединить.

137: И, в принципе, можно считать, что все сделано правильно, но некоторые любят делать красиво и показывать эти переходы. То есть, что мы делаем, значит, вот как вот сделать вот этот вот такую дугу, значит, нажимаем вот этот кружочек дела.

138: Здесь 3 3. Нажимаем enter. Здесь у нас показывает 90. Здесь пишем 270 и получаем такую дугу. Соответственно, делаем 0 5 и выставляем цвет здесь голубой.

139: Получилась вот такая дуга. Соответственно, что можно сделать? Можно взять вот так вот подключить, так вот поставить её здесь. И уже точно понятно.

140: Что соединения здесь никакого электрического нету, но обычно, когда есть электрическое соединение, делаю здесь узел. Ну давайте вот этот проводничок оставим, так этот утащим и поставим здесь. Что это у нас с вами? 5

141: Проводник номер 5, че мы собрали? Мы собрали вот этот кусок, мы собрали вот этот кусок, вот этот кусок. Ага. С км 1 уходит вот с общей вот этой точки уходит дальше, на кт 1. Ага. Уходит дальше.

142: То есть вот эта общая точка и отсюда, соответственно, уходит дальше. Значит, я провод вот сюда здесь делаю, дублирую, зеркалю.

143: Так что мы делаем?

144: Давайте вот эту красивую штучку тоже применим.

145: Развернём её на 90 градусов.

146: Так.

147: Сделаю вот так вот.

148: И погнали, значит, близко здесь я ничего не рисую, потому что здесь ещё будут соединения.

149: И погнали куда на контакт кт 1, а потом на катушку.

150: Есть так т. 1 есть. Так оставляю я специально место для подключения силовых проводников и буду заводить нашу.

151: Красоту сверху.

152: Так, так, работка это трудоёмкая, но она даёт потом нам

153: Возможность собрать эту схему очень быстро. Так, я знаю, что у меня 2 ответвления, тогда я вот, значит, возьму вот этот, вот, вот эту вот заготовочку.

154: Так, да, номер, номер забыл поставить, да? 5. Значит, это будет какой? 6, 6?

155: 6.

156: Так.

157: Смотрю, что скт потом никуда больше не уходит, значит, заканчиваем здесь.

158: У меня здесь размер этого реле времени. Вот надо, наверное, было так вот мне сделать, чтобы показать, что вывод это находится снаружи, да, вот так вот, вот.

159: Так, и, соответственно, этот проводник у меня будет под номером уже 7.

160: 7, 7, 7, 7. Так, ну вот, значит, что мы собрали. Давайте ещё раз посмотрим вот эту часть, вот всю вот эту часть, вот всю мы собрали.

161: Так, нет, вот этого проводничка ещё мы не собрали, да, вот эту часть вот собрали, значит, с кт на км 3, значит, с км на км 3, с кт, вернее, с кт там, да, хоть с кт, да, с кт на км 3. Так вот, км 3, вот катушка у км 3, можно.

162: Как левый, так и правый вывод. Нам удобнее использовать какой, соответственно, правый вывод. Ну, буду использовать правый вывод. Так вот, эту красивую штучку тоже с собой прихвачу.

163: Значит, преимущество этой программы, то, что можно все это дело удалить. Значит тогда не когда делаешь, а когда найдёшь ошибку, то есть можно все отредактировать в памяти, как бы это уже не отредактировать, только надо будет стирать. А здесь просто удалил провод.

164: Палку и все. Значит, куда она пойдёт? У меня пойдёт на катушечку.

165: Так, и, значит, собрали тоже, да? Так.

166: Значит, осталось так, ой, так, значит, осталось мне собрать только вот 1, 2, 3 проводочка. Так, номер забыл подписать опять.

167: Так, 8.

168: 8

169: Значит, что мы делаем? Значит, идём вот с этого вывода. Значит, с этого вывода должны прийти вот сюда, потом должны прийти вот сюда и потом должны прийти вот сюда. Угу. Все логично. Так, значит, как мне?

170: Вот, значит, я вот пойду именно вот так вот.

171: Чтобы мне здесь не нагромождать никаких переходов.

172: Ну и в принципе, можно было вот эти местами поменять, то переменные без разницы. Ну раз я уж так сделал, давайте будем делать так.

173: Так, красивый переходик.

174: Повернём так лучше так.

175: Так куда я поведу?

176: Так вот, у меня будет.

177: Куда?

178: Так, я опять помню, здесь будут выходить, выходить 2 проводника. Соответственно, я

179: Ставлю вот сюда.

180: Так и не забываю подписывать номера, какой у меня был последний 8. Значит, это будет у меня 9.

181: 9. Здесь у меня будет 10.

182: Вот таким вот небольшим, потому что у меня все равно потом пойдёт вниз. Он небольшое сделал расстояние, чтоб на глаз было видно.

183: Длину сделать такую же.

184: Дублируем его.

185: Значит, у меня с этой стороны уже контакт занят, значит, мы используем вот этот вот контакт. Значит так, у меня опять там будет так расходиться. Так я это все дело сдублирую.

186: Поднимаю.

187: Обозначаю. Значит, 10 провод это уже пойдёт у нас.

188: 11 последний провод.

189: Так я знаю, что он уже будет последний, никуда он дальше не пойдёт.

190: Поэтому никаких Наклонов я делать не буду.

191: Вот, и пожалуйста. Значит, система управления собрана, можно переходить к силовой части.

192: Ну что, перейдём, значит, к силовой схеме, да, значит, она у нас с вами выделена красненьким. Соответственно, будем делать красненьким. Так, все вроде есть, видно. Так, да.

193: Так, сколько мы проводочков то хотели сделать? 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Ну, вроде 10. Значит, ещё раз, да, вот эта штука находится, вот это все.

194: Система управления, коммутационная аппаратура, аппаратура управления, значит она находится в 1 месте, а сам двигатель, да, все силовые элементы, они находятся в другой части, то есть не рядом. Поэтому вот самое главное, чтобы как

195: Меньше как меньше проводов шло вот сюда. То есть можно сделать больше, можно сделать меньше. Вот такой нюанс. В электричестве количество проводов не поменяется, а вот длина их может измениться, потому что эти элементы находятся далеко, если говорить про, допустим, какой-то электропривод,

196: Не знаю, какой-нибудь лебёдки, да, то это находится где-нибудь на палубе, а это находится, допустим, в машинном отделении, а кнопки управления вообще могут находиться у нас в каком-то другом месте.

197: Так, давайте, значит, с чего начинаем? Начинаем всегда с формирования провода. Вот контрол д я сделал, да, и, во первых, я его цвет поменяю на красный. Да? Ну и давайте жирность сделаем. 0 75. Ну вот так вот пожирнее. Во.

198: Красный значит, что сказано по схеме плюс идёт на км 1 и потом от plus ещё идёт на ш. 1. В нашем случае, значит, от plus идёт на так давайте с км 1 вот у нас есть так, 2.

199: Силовых контакта км 1. Вот тут контакт показан, что имеет дугогашение ну вот раз дугогашение, значит он силовой значит раз и 2. То есть давайте сделаем левый это вот левый правый, это будет правый и все. А у км 3, соответственно, odi.

200: Контакт силой, поэтому тут выбора нету. Значит, все, что слева, это будет верхняя часть. В нашем случае. Ну, давайте не будем сбегать, посмотрим, как у нас получится, как удобнее нам будет подключать. Тут ещё удобнее, на как подключать и ещё как рисовать удобнее, значит,

201: С того, что я беру к плюсу, подвожу красный провод, давайте переходов я уже делать не буду через синий. И так понятно, что это синий, это красный. То есть логика у нас здесь железная такая. Значит, что я подключаю км 1. Больше никакой провод не отходит.

202: Соответственно, я просто могу его завести и

203: Так скажем, без всяких там Загибов.

204: Все, как бы я показал, что здесь будет подключение дальше, что вот этот поворот я подключил. Давайте с плюсом сразу определимся вот с этой, с куском схемы утащим. Наша 1. Так, да, значит у меня отсюда выходит 2 проводника.

205: Значит, я должен сделать 60 градусов, да, вот так вот делаю, немножко поджимаю перебор и показываю, что здесь 2 проводника, значит,

206: Так вот, я не поведу, да поведу снаружи.

207: Такого мне не надо.

208: Так, так, chat 1, где ша 1 сверху. Отлично.

209: Так вот, если поставлю вот, вот здесь вот, то я могу помешать по следующим подключением, поэтому я немножко поближе его делаю.

210: Вот что. Насчёт обозначения, значит, обозначение мы будем продолжать, чтобы у нас не было 2 с цифрой 1 и так далее. То есть у нас был 11, теперь будет, соответственно, 12.

211: 12 здесь.

212: Так, ой, вот этот 12, вот, вот он 12, а там будет у нас, значит, соответственно, 13 уже.

213: Так, маркировка должна быть и прокладка проводников вот этих виртуальных, она должна быть понятна. Самое главное требование к монтажной схеме. Она должна быть понятна и читаема, то есть понятна другим людям, значит, она должна быть очень проста.

214: То есть никаких там новых обозначений, введений, ничего, все стандартно должно быть. Ничего не придумывайте. Значит, я подключил. Раз провод 2, провод у нас случае 12 и цифра 13, значит теперь смотрите, у нас вот с 1 стороны приходит

215: Провод питания. С другой стороны, должен уходить проводник на двигатель, на я 1. Вот он, я 1, вот он выход, значит, и тоже никаких больше проводников здесь нету. Ну это у меня самая простая схемка. Какая, какую я мог придумать.

216: Какая у меня есть. То есть самая простая, значит, перехода тоже здесь делать не буду, потому что провод красный. Всем все должно быть понятно.

217: Ну вот здесь давайте сделаем переходик. Вот я вот этот дублирую переход, значит, цвет им делаю красный и делаю 0 75, чтобы толщина не поменялась.

218: Так, значит, сейчас отцентруем его.

219: Завидую снизу такс я 1, больше никуда не идёт.

220: Поэтому мне достаточно.

221: Сделать именно вот так.

222: Так, провод проложен. Осталось дать ему номер. Номер будет номер 14.

223: Так вот, вылет обозначение за рамки.

224: Так, значит, что мы собрали, мы собрали вот это, и вот это значит, дальше нам надо собрать вот этот участочек. Ну вот смотрите, д, 2, и сопротивление находится рядом. Вот, д, 2, вот сопротивление. Значит, что я делаю?

225: Не хочу ввести вот так, потому что могут быть ещё провода. Я пойду поведу Низом.

226: И подведу его вот с левой стороны. Пусть у меня будет с левой стороны.

227: Ну и опять мы хотим поставить, да, красивый такой переходик.

228: Вот так вот все. А номер, номер 15, да, получается, получается, буде 15, 15.

229: Так, ну желательно, когда собираешь схему, здесь какие-то крестики ставить. Ну то есть это собрал, это собрал. То есть я вот, вот этот собрал теперь от d2 я пихаю км 3. Ага, тут d2 км 3. Так, давайте сделаю дублирован.

230: Так, так вот сделаю.

231: Ооо, и это у меня пойдёт на км, на км 3. Да, вот у меня км 3. Вот он контакт, значит, я вот зайду снизу вот так вот. Значит, мне надо сначала поставить здесь. Так.

232: Провод чтоб не мучиться, я сразу поставлю, что это у нас было с вами 16.

233: Цветы.

234: И потом его сдублирую сразу туда куда-нибудь, пока брошу, чтоб там не ползать. И вот сюда. То есть вот у меня 2 одинаковых вывода, но я беру нижний, потому что я Иду снизу, мне выгоднее брать снизу и больше здесь никто не идёт, поэтому я прямую палочку поставлю.

235: Все, 16. Дальше, дальше у меня идёт с выхода км 3 на другой, а на амперметр, на амперметр. А с амперметра уже идёт на резистор, да, то есть я говорил, чтобы меньше было контактный.

236: Соединение. Ну, логично, значит, что делаем?

237: Значит, а что с км 3 тащим на амперметр? Вот у нас с вами амперметр вот км 3.

238: И провод будет соответственно 17.

239: 17.

240: Так, поднимаю.

241: Вот вижу, что вот эта вот эта линия у меня здесь как бы уже мёртвая, то есть я вот использовал, поэтому я на этом же уровне буду пускать свой силовой проводник, чтобы оставить запас для прохождения других проводников. Это на будущее, когда будет, будут более сложные схемы, то есть такой приём.

242: На км, на амперметр. Так, ну с амперметра будет ещё 1 провод уходить, тогда я возьму, значит, вот такое вот ответвление.

243: И покажу, что вот у меня ещё туда будет уходить.

244: Ещё раз я показываю, что эта линия занята. Соответственно, я дальше пойду опять по этой же линии, чтобы не использовать вот ни сюда, ни сюда, вот экономить место.

245: Так, и куда мы уходим? Мы уходим вот сюда. Ага. Значит, уходим вот сюда.

246: Вот сюда. Ну тогда пойду вот здесь.

247: Резервирую переходы.

248: Так, ну я за кадром делаю дублирование линий, чтоб вы там не думали, что у меня линии там двоятся, троятся, я просто делаю переходы.

249: Так, ну да, вот тут у меня придётся ещё здесь делать переход, чтоб сюда уйти. Ну ладно, хорошо.

250: Так, че по номерам то так, 17? Вот он здесь закончился. Пошёл, значит, какой 18?

251: Так, 18 закончился. Где вот здесь.

252: 18 что мы собрали, вот мы это все собрали, осталось нам что 1, 2, 3 провода вот соединяем амперметр с км 1 2 так где км 1 2 так вот, км 1 этот мы за.

253: Действовали, вот этот не задействовали. Давайте это сверху, сверху заведём, сверху заведём.

254: Проводник, а снизу он пойдёт уже на, соответственно, на так вот так. Ну понятно. 110 вольт у нас вот здесь.

255: Как бы нам сделать так?

256: Чтоб было удобно, значит.

257: Давайте я попробую сделать на вот это я зарезервирую под 110 вольт верхний контакт, верхний контакт под 110 вольт. А вот этот вот переход, это будет у нас низ и заведу я вот так вот, чтобы

258: Как можно меньше, значит, переходов.

259: Так дублируем.

260: Нижний наш.

261: Так не получилось.

262: Сюда.

263: Так, ставим цифру 19.

264: 19.

265: Вот он, 19. Так.

266: А теперь разбираемся с питанием. Так вот с этим, да, питанием, да, я сейчас эту перемычку сделал, теперь делаю вот эту перемычку на минус. Вот она у меня пошла. Так тут мы тогда делаем переход.

267: Переход.

268: Так я знаю, что у меня здесь 2 проводника будет.

269: Я тогда вот этот вот.

270: Подключу слева.

271: Это будет проводник под номером, соответственно, 20. Так это мы.

272: Соединили. Теперь осталось соединить обмотку возбуждения. Ша 2. Это будет 21.

273: Так, чтобы не делать больше переходов, я здесь немножко освобожу пространство.

274: Так, у меня переход получится вот здесь.

275: Здесь переход. Так.

276: Так, дублирую, хоп.

277: Так, там номер подписал, да, 21 хоп h2 здесь закончится.

278: Вот видите, я оставлял специально сдвигал, чтобы не делать переход.

279: Так, как бы здесь красиво нарисовать, чтобы меньшее количество переходов. Если я поведу вот сюда, вот сюда, то я вот раз, переход 2.

280: Переход.

281: Ну, это, наверное, самый оптимальный переход.

282: Как-то некрасиво получилось.

283: А вот так уже более менее.

284: Так.

285: Учиться.

286: Так, давайте я 2, сначала определимся. Вот он должен сюда прийти, он будет под номером 21. Так, в принципе, переход получился.

287: Ну что ж, все, значит, все проводники мы соединили. Надеюсь, я тут ошибок никаких не допустил. Так, значит, 1 нюанс у амперметра всегда есть где-то плюс, где-то минус. В нашем случае я подключил именно таким образом, по 1

288: Простой причине. У меня на стенде есть специальный переключатель, который переключает. Сейчас я вам покажу.

289: Переключает полярность.

290: Переключаем полярность амперметра, поэтому здесь не подписано, где именно плюс, где именно минус в реальных схемах. Конечно, у амперметра есть плюс минус. Если нет вот этого переключателя, поэтому на этом, значит, данное видео по

291: Именно сборки простой схемы у нас закончилось, как я говорил, у нас должно было быть 10 проводников на системе силовой схеме и на системе управления. Давайте проверим. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

292: 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21. Проводник. Значит, ну все проводники мы подключили. То есть теперь можно просто брать провода и соединять конкретные точки конкретного стенда.

293: То есть вот уже и переносить их, вот, соответственно, так скажем, вот на этот стенд, ну и внизу у нас с вами будет двигатель и сопротивление. Вот все выводы здесь тоже обозначены, подписаны, значит, резисторы тоже вот имеют подключать будем крайним.

294: Выводом. Так, ну все, всего доброго. Значит, следующее будет следующее видео, значит, где будет, это уже разобрано. Значит, вот схемка немножко посложнее уже с реверсивными контактами, но все

295: Здесь примерно одно и то же. Также на этом стенде можно собрать. Значит

296: Пуск реверс функции времени. Здесь будут функции дс. Ну всего доброго. В следующем видео более подробно про эти схемы.