0: Привет. Первые мы продолжаем наш марафон. Первые навыки для жизни. Мы делаем его совместно с российским обществом знания и с вами вместе будем разбираться, как в реальном мире, беречь себя, своих близких учителей и одноклассников, быть чуткими.

1: Внимательными, особенно когда речь заходит о жизни и здоровье людей. И сегодня мы будем говорить об очень важных вещах, связанных с запрещёнными веществами. У нас в гостях Мария ахтерова, начальник отдела межведомственного взаимодействия с органами

2: Государственной власти и в сфере профилактики наркомании управление по контролю за оборотом наркотиков главного управления министерства внутренних дел России по Москве. Здравствуйте, здравствуйте, ребят. Правда то, что детей не касается, проблема наркот.

3: Нет, конечно, это неправда. В 1 очередь проблема наркотиков касается именно подрастающего поколения, потому что, к сожалению, последние несколько лет, в том числе на территории столицы, мы наблюдаем, увели

4: Фактов вовлечения несовершеннолетних в преступную деятельность, в том числе и в преступную деятельность, связанную с незаконным оборотом наркотиков, правоохранительные органы есте.

5: Фиксируют данные факты, возбуждаются уголовные дела, люди, которые вовлекают детей, подлежат уголовной ответственности. Это статья либо 150 уголовного кодекса, вовлечение несовершеннолетнего.

6: В преступную деятельность. Если мы говорим по линии незаконного оборота наркотиков, то это статья 230 уголовного кодекса, склонение к потреблению наркотиков. Поэтому дети это группа риска. Естественно, если мы говорим про такую проблему, как наркомания, а как можно быть

7: Готовым столкнуться лицом к лицу с этой опасностью. И как распознать человека, который в наркотическом опьянении распознать человека в наркотическом опьянении? Ну, вы знаете, наверное, это видно достаточно остро и сразу.

8: Человек, который находится в остром состоянии наркотического опьянения, он сильно отличается по своим внешним поведенческим признакам. От любых других граждан он может производить произвольные движения, да, неадекватные, которые неуместны.

9: Просто абсолютно может издавать какие-то звуки, может быть агрессивным, может быть спокойным, вариантов масса. Определённые наркотические вещества действуют по разному на организм, и это очень сложно предугадать и предсказать.

10: Основное, что должны запомнить подрастающее поколение, не нужно самостоятельно помогать этому человеку в какой-то, знаете, такой очень активной форме. То есть, поскольку сознание потребителя в данный момент

11: Искажено, и вы будете идти к нему с распростёртыми руками, а ему будет казаться, что вы на него летите с топором. Он не может адекватно воспринимать то, что происходит в моменте с ним сейчас, поэтому лучше оградить его.

12: От колющих режущих предметов по возможности закрыть его в изолированном пространстве, где он сам себе не причинит вреда, и вызвать уже либо взрослых, либо скорую помощь, полицию. То есть все в зависимости от конкретной ситуации. Давайте попробуем.

13: Делать короткий чек лист, какие угрозы в сфере противодействия обороту наркотиков сегодня требуют максимального внимания в управлении по контролю за оборотом наркотиков есть 2 основных направления деятельности это сокращение спроса и сокращение предложения.

14: Что такое сокращение предложения? Да, если мы говорим о противодействии, связанное с незаконным оборотом наркотиков, это перекрытие каналов поставки, ликвидация нарколабораторий, работа, направленная на ликвидацию организованных нарко ферме.

15: И все, что связано именно с преступной деятельностью по линии незаконного оборота наркотиков. Если мы говорим о снижении предложения, то здесь это уже 2 наша функция, да, но не менее значимая из за того, что она 2, это профилактика нарко.

16: Это доведение информации как для детей, так для родителей, для различных субъектов профилактики и людей, которые там работают, для всех специалистов, которые связаны так или иначе с детьми, потому что в большинстве случаев

17: Работает педагог, да, в общеобразовательной организации, в школе, у него есть там, ну, педагог, он знает свой предмет, он преподаёт. Но как действовать в какой-то ситуации патовой, да, экстраординарной, которая раньше никогда с ним не случалась.

18: В том числе, там, если пришёл подросток, не дай Бог, там на урок, да, в состоянии любого опьянения. Либо, если стало известно педагогу информацию, что кто-то из детей причастен, да, к незаконному обороту, то

19: Она педагог там, я не знаю, любой сотрудник не всегда знает, как правильно действовать. Ну вот давайте на примерах тогда даже с вами попробуем проиграем такую ситуацию, что администрация образовательной организации, я не знаю, выявила у себя

20: На территории ребёнка, у которого при себе есть наркотическое средство, что не нужно делать, не нужно самому это вещество изымать, убирать к себе в стол и потом вызывать родителей. Вот это вот.

21: Делать ни в коем случае не нужно. Основное, что должен сделать здесь любой сотрудник образовательной организации, да, поскольку мы на примере её разбираем, это вызвать сотрудника полиции, потому что не всегда оперативный сотрудник навес.

22: На вид, я извиняюсь, может определить вес, фактуру вещества, свойства его вообще, в принципе, что это за вещество, что мы говорим про педагогов, да, то есть приезжают сотрудники полиции, они изымают это вещество, оно направляется на исследование по результат.

23: Этом исследовании мы будем понимать, что это за вещество наркотическое, оно не наркотическое. Или это шутка была какая-то, да, глупая. И, соответственно, уже если это вещество наркотическое, мы начинаем разбираться по горячим следам. То есть откуда у ребёнка это вещество, кто ему его

24: Передал, да, куда, где он его получил, где он его нашёл. Ну, разбираем по ниточке много факторов, если эта информация не попадает в правоохранительные органы и разбирается в кулуарах, где-то между педагогом и rudy.

25: Ну, получается, информация не попадает в правоохранительные органы, и сотрудники полиции не смогут её своевременно и качественно отработать, найти тех преступников, тех лиц, которые

26: Сделали так, что это вещество оказалось у ребёнка в кармане, как, как именно вы вычисляете, где торгуют наркотиками и где их производят. Ну, вы знаете, есть очень много тонкостей оперативно розыскной деятельности, и, к сожалению, я не могу их все

27: Озвучивать, потому что тогда придётся нам придумывать что-то новое, но много способов получения информации из тех, которые я могу вам рассказать. Это информация, получение от граждан. То есть активная гражданская позиция. Это очень хоро.

28: Хорошо, к нам в ежедневном режиме поступает огромное количество заявлений обращений граждан, как самостоятельных, так и через органы исполнительной власти, которые мы отрабатываем и в половине.

29: Случаев в половине случаев информация подтверждается, поэтому из того, что можете сделать вы и наши зрители, это проявлять активную гражданскую позицию, не стесняться обращаться в правоохранительные органы каж.

30: Родитель точно пытается своего ребёнка от этой проблемы огородить, как это сделать, как можно помочь родителям.

31: Основное, что может сделать родитель для своего ребёнка, это разговаривать с ним, как бы это не звучало обыденно, но чем больше родитель разговаривает со своим ребёнком, чем больше он рассказывает о том, что это

32: Действительно есть, да, что это проблема. Как ты должен вести ситуации? То есть должны быть созданы доверительные отношения между родителем и ребёнком. Родитель не должен бояться получить правдивую информацию о том, что делать.

33: Его ребёнка, где находится точно так же, как и ребёнок, должен не бояться обратиться к своему родителю, к своему старшему. Ну, не всегда у нас родитель, да, то есть у детей является авторитетом, у кого-то это бабушки, у кого-то это педагоги, кто занимаетс

34: Спортом это тренерский состав. То есть каждый ребёнок, каждый подросток должен найти, определить для себя, да, определить для себя того взрослого человека, с которым он готов делиться проблемами, но он обязательно должен

35: Взрослый такой существовать, потому что они более опытные, они знают, что и как делать, в какой ситуации. Это 1 момент, да, с кем-то поговорить, с кем-то, обсудить эту проблему. И вы знаете, как показывает практика, чем меньше у ребёнка, у подростка свобод,

36: Времени тем меньше, он меньше шансов у него быть вовлечённым в любую деструктивную деятельность, в том числе и в преступную деятельность, в том числе и в потребление запрещённых веществ. То есть если у ребёнка

37: Расписан весь день, если у него здесь тренировка, там у него английский, там у него дополнительный какой-то кружок, здесь у него театральная студия, здесь у него в школе какое-то мероприятие, он просто настолько загружен.

38: И голова такого ребёнка.

39: Немножечко по другому работает. Он думает, как ему все успеть. И поэтому, и ещё по учёбе, да, не провалиться по предметам. А когда ребёнок предоставлен сам себе, когда у него не организован досуг, вот это вот группа риска, вот это

40: Вот самую настоящую группу риска, поэтому, что основное может сделать родитель для своего ребёнка, это разговаривать с ним и организовать его досуг. Угу. У нас в студии есть ребята, давайте дадим им слово. Конечно. Здравствуйте.

41: Меня зовут Данилина Софья. Мне 16 лет. Что вы посоветуете ребёнку, у которого близкие принимают запрещённые вещества? Вы знаете, есть такое понятие созависимости? Ну, это медицинский термин.

42: Что может сделать ребёнок? Все зависит от того, насколько близкий человек рядом с вами потребляет запрещённые вещества. Основное, что может сделать ребёнок, это обратиться опять.

43: Таки к какому-то взрослому, который сможет направить и обратиться в необходимые уполномоченные то органы проводить работу с человеком, который является потребителем наркотиков. В 1 очередь, это медицинские организа.

44: На территории нашего города, это департамент здравоохранения города Москвы, а именно Московский научно практический центр наркологии, где на анонимной основе оказывается помощь наркозависимым лицам, но

45: Тут необходимо именно учитывать, что человек сам должен быть готовым к тому, что ему необходимо лечиться. Это основная проблема, которая возникает у медиков, то есть наше лечение.

46: Достигших 18 лет должно быть в большинстве случаев добровольным, либо если ребёнку употребляет настолько близкий, да, человек, что ему угрожает прям психологическое опасность, физическая опасность, то

47: Здесь опять-таки помогут только правоохранительные органы, то есть информировать своевременное информирование правоохранительных органов о том, что в отношении ребёнка нарушаются его законные права. Это залог успеха исхода.

48: Практически любой ситуации у нас на особом контроле стоит все, что связано с преступлениями, как совершёнными несовершеннолетними, так и совершёнными в отношении несовершеннолетних органы полиции реагируют очень остро.

49: И достаточно быстро. Здравствуйте. Меня зовут Булатова Варвара. Мне 14 лет. Зависимость же бывает разная. Например, игроманы не могут самостоятельно справиться со своей страстью. Почему государство борется только с наркотиками. Угу. Спасибо за ваш вопрос. Ну, на

50: На самом деле, насколько я знаю, есть очень ограниченные.

51: Ряд субъектов Российской Федерации, где разрешён игорный бизнес, все, что касается незаконного незаконной организации каких-то казино, да и других форм.

52: Организация вот этой вот игромании, да, то есть где люди теряют деньги, вовлекаются в этот незаконный бизнес и становятся зависимыми от этого, как впоследствии совершают ряд других.

53: Их общеуголовных преступлений, да потому, что откуда-то необходимо иметь деньги на игры, занимаются наши коллеги из управления по экономической безопасности, противодействию коррупции.

54: Что касается все-таки наркомании, вы понимаете, в чем дело специфика, почему именно делается упор на борьбу с незаконным оборотом наркотиков здесь работает не только уже.

55: Психическая зависимость, да, когда мы говорим про игроманию, а зависимость уже на физическом уровне. Вот то, что сейчас существует на наркорынке, те современные наркотические вещества, они зачастую вызывают привыкание с 1

56: Потребление, и человек становится иногда зависимым, в том числе с 1 употребления. Иногда с 1 употребления. Человек умирает. К сожалению, и это

57: Очень сильно влияет на демографическую составляющую, либо может влиять, да, на демографическую составляющую в нашей стране. Поэтому эта проблема стоит все-таки более остро, чем игромания. И что

58: Нужно понять. Человек, когда становится зависимым именно от наркотиков, он сам дальнейшие решения не принимает. То есть за него это уже говорит то наркотическое вещество, которое находится в организме, то наркотическое вещество, которое задевает его нервные импульсы, да, и

59: В дальнейшем управляет им, и с какого момента он становится абсолютно несамостоятельным, неспособным принимать адекватные решения. Ну нет никакой гарантии, все-таки игромания, она

60: Требует более продолжительного времени для того, чтобы наступила зависимость, да, что касается запрещённых веществ, здесь зависимость наступает молниеносно.

61: Здравствуйте, меня зовут Георгий, мне 16 лет. У меня вопрос с правовой точки зрения. Считается то, что преступник это тот, кто продаёт наркотики. А кто ещё? Спасибо за ваш вопрос. Основное, что надо, наверное, запомнить подраста.

62: Тающему поколению, если уходить от каких-то юридических терминов, что все действия, связанные с наркотическим веществом. Вот хотите, мы даже можем с вами поиграть? Вы мне можете сказать любое действие с наркотическим веществом, а я вам его разложу под действие уголовного

63: Либо административного кодекса. Ну давайте попробуем курение. Курение это употребление запрещённых веществ. Употребление это единственное действие, связанное с наркотическими средствами, которое не входит в

64: Уголовное преследование, но это административная ответственность. Административная ответственность за употребление наркотиков. У нас до 5 000 ₽, штрафа, до 15 суток административного ареста, но должны понимать о том, что человек, который потребляет наркотическое вещество любым спо,

65: Способом он где-то при себе его хранит, а хранение это уже состав уголовного преследования, то есть хранение запрещённых веществ у нас несёт уголовную ответственность, ещё какие-то действия, продажа, продажа это сбыт.

66: Наркотиков. У нас очень популярна статья 228 уголовного кодекса у, так скажем, различных исполнителей медийных, да, которые достаточно много песен об этом

67: Пишут, кстати, это отдельная история, это считается пропагандой, пропаганда наркотических средств. То есть, когда какое-то медийное лицо рассказывает, там неважно, на любом ресурсе рассказывают о том, что такое наркотическое вещество, где

68: Где его можно купить, как оно влияет на организм и так далее. Может быть, о каком-то своём опыте потребления. Это пропаганда наркотических средств. То есть в настоящее время это предусматривает административную ответственность. Это статья 6 13 административного кодекса.

69: Но со следующего года это будет уже носить уголовное преследование, ещё какие действия? Производство, производство, естественно, производство это тоже, это, говоря нашим языком, ликвидация.

70: Нарколабораторий ребят, любое действие производство, рафинирование, сбыт, склонение к потреблению наркотиков, притоносодержательство, то есть абсолютно, что должен запомнить ребёнок подросток.

71: Даже взрослый, который не вовлечён, да, в эту тематику, не сталкивается с ним в рамках своей профессиональной деятельности о том, что любое действие, связанное с запрещённым веществом, подпадает под поле действия законодательства. И единственное, что несёт административ.

72: Воздействие это потребление, все остальное передать из рук в руки, да, там покушение на сбыт, либо сбыт похоронить у себя это хранение кому-то рассказать о том, что где можно купить наркотик, как он будет влиять.

73: Уговоры какие-то, не дай Бог, ещё психологическое воздействие, это склонение к потреблению наркотиков и так любое, любое действие подпадает под ту или иную статью уголовного кодекса, то есть все, что с этим связано.

74: Будет наказуемо точно. Абсолютно все. Здравствуйте. Меня зовут Яна. Мне 14. И у меня вопрос сейчас в сети все больше и больше идёт распространение запрещённых веществ среди подростков. Как вы считаете, правда ли это или нет? И как? Кто может с этим противо?

75: Действовать. Такая проблема существует, но это связано, скорее всего, с тем, что мы живём с вами в такое время, когда подрастающее поколение очень активно пользуется различными социальными сетями. Да, мы

76: Мессенджерами и так далее, в том числе выкладывая свою личную жизнь, свои какие-то хотелки, свои какие-то проблемы, дети пишут посты различные и так далее. Что делают нечистую на руку, ну грубо говоря, преступники

77: Да, потенциальные преступники, они прекрасно понимают, что вовлечь в преступную деятельность подростка намного проще, чем вовлечь в преступную деятельность взрослого человека, потому что он все-таки более опытен, что

78: Если поступает такое предложение, единственное правильное решение, как показывает практика, кто бы что не говорил, это не вступать в диалог, потому что по ту сторону сидят очень хорошие психологи. И единственное, что вы можете сказать, нет.

79: Нет, не объясняя никаких причин, почему нет, что у вас там нет времени, или вы боитесь, или у вас есть какие-то сомнения, потому что, давая почву для диалога преступник, он найдёт определённые ниточки и рычаги, потому что до

80: Того, как он вступает с вами в переписку. Скорее всего, он уже из открытых источников изучил, что вы за личность, какие у вас потребности, какие у вас проблемы. То есть я не говорю, что пользоваться социальными сетями это плохо, но это подспорье

81: То есть, выкладывая свою жизнь, вы выкладываете её на всеобщее обозрение и должны быть готовы к тому, что преступники могут этим воспользоваться. То есть они найдут в большинстве случаев способ вас уговорить.

82: Отклонить, поэтому это все, что нужно сделать, это сказать нет и прекратить диалог. Если вы прям готовы идти дальше, всю эту информацию нужно отскринить сразу, особенно если мы говорим про мессенджеры, то есть найти номер телефона.

83: Да, либо учётную запись, с которой вам поступило это сообщение, и сразу сделать скрин, потому что, не получая обратной связи, они её каким-то образом замаскируют. И вот эту вот скринов ю информацию. То есть в какое время вам поступило сообщение.

84: Да, с какого номера? Какое оно было содержание? Все это имеет значение для правоохранительных органов? Здравствуйте. Меня зовут Мусаева мира. Мне 13 лет. Я бы хотела задать, если в будущем я захочу связать.

85: Свою жизнь с борьбой, с наркотиками, то, где меня этому научат и где обучались. Вы спасибо за ваш вопрос. Присаживайтесь. Я закончила российскую правовую академию министерства юстиции Российской Федерации. Уголовная специализация, но я примерно 7

86: Класса представляла, кем я буду работать, что касается, ну, конечно же, лучше всего, лучше всего это наш ведомственный вуз, да, Московский университет мвд России имени

87: Кикайте, почему лучше поступать туда? Ну потому что сразу вы понимаете, насколько непросто будет работать в правоохранительных органах та романтика, которую вы наблюдаете по телевизору и

88: Либо смотря какие-то фильмы, да, это только 1 сторона медали, есть и другая сторона медали, вы должны быть к этому готовы. То есть это бессонные ночи, это дежурство и работа, в принципе, на износ, работа с разными категориями граждан в том числе

89: С преступниками. Поэтому, если вы действительно готовы, то лучше это сделать в ведомственном, да, вот. Но если человек в моменте понял, что он хочет служить в правоохранительных органах, то в принципе достаточно любого

90: Юридического образования, потом за счёт государства лицо, поступившее на службу, будет проходить переобучение. Но у нас бывают такие случаи, когда даже люди без юридического образования поступают к нам на службу, если

91: Человек действительно хочет, и государство в лице правоохранительных органов видит, что человек идейный, заинтересованный, он хочет нести помощь людям, помощь, служить государству да отечеству, возможно, его.

92: Обучат даже на юридическом факультете за счёт государства будет у него 2 высшее, поэтому в идеале это любое юридическое образование, в основном это желание служить на благо родины помогать.

93: Гражданам. И это должен быть абсолютно осознанный выбор. Здравствуйте меня. Здравствуйте. А как объяснить ребёнку, что

94: Что увиденное право?

95: Перезадай вопрос. Забыла вопрос. Давайте я за вас попробую сформулировать, да, то есть вы хотите спросить. Скорее всего, я предполагаю о том, что должен делать ребёнок, если стал свидетелем совершения преступления в сфере незаконного оборота наркотиков. Да? Ну отлично, я вас понял.

96: Присаживайтесь. Значит, смотрите, вы должны понимать, что лицо, которое, по вашему мнению, может быть, действительно совершает в данный момент преступление, связанное с незаконным оборотом наркотиков, зачастую

97: Находится не 1, то есть ни в коем случае не нужно оказывать ему активную какое-то там физическое сопротивление, потому что не нужно подвергать в 1 очередь себя излишнему риску находится вот я мы с вами уже

98: Мы говорили о том, что он может находиться в состоянии опьянения и не совсем понимать, что происходит вокруг. Да, 1 момент. То есть его действия будут неравносильны тем действиям, которые вы, вы, может быть, хотите ему что-то сказать, чтобы перестал он это делать, а он вас

99: Примет это как физическую агрессию и будет оказывать вам физическое сопротивление. Скорее всего, сильно силы будут неравны, да, то есть, наверное, стоит все-таки от этой идеи отказаться, если у вас есть возможность каким-то образом это зафиксировать.

100: Снять на телефон фото, да, запомнить время, когда это было, потому что, например, в нашем городе достаточно много камер городских, да, где мы уже сможем понимать точное время. Вы говорите нам точное место, мы по камерам просле.

101: Скажем, этого человека, если у вас не было возможности это зафиксировать какие-то приметы, да, в чем он был одет, в какую сторону он пошёл, все это необходимо сообщить в органы полиции, но это нужно, конечно же, делать в моменте, то есть

102: Вот это сейчас совершилось. Вы это зафиксировали, запомнили, позвонили в правоохранительные органы, передали эту информацию, обязательно сказали время, грубо говоря, там, да, время там 11 43.

103: Там, я не знаю, сусальный переулок, дом 25, там такое-то строение с торца здания, либо около какого-то там кафе, человек, вот, то, то, то-то совершил. И тогда сотрудникам полиции будет уже проще ориентироваться. В моменте есть возмож,

104: Раскрыть преступление по горячим следам. Спасибо. Спасибо, Мария. Спасибо. 1. Ну а я напоминаю, это марафон, первые навыки для жизни, и он продолжается. Мы его делаем вместе с российским обществом знания и с вами продолжим

105: Завтра.