0: Что же там весёлого, интересного происходит помимо образовательного процесса? То есть это настолько важно и интересно, что у нас потом ребята с горящими глазами приходят после практик ходила, хвасталась. Вот я буду биологом, мне говорили, ботаником будет, да, любой

1: Преподаватель будет только поддерживать ваш интерес к науке. Это действительно уже такой супер факультет биологии, это жизнь, наука и мечта, друзья.

2: Здравствуйте, вы смотрите подкаст нескучный разговор от абитуриента до студента челгу, где мы знакомимся со всеми факультетами нашего вуза. И сегодня мы познакомимся с биологическим факультетом. А поможет нам в этом Ксения Андреевна Русакова. Ассистент.

3: Кафедры микробиологии, иммунологии и общей биологии. Здравствуйте, здравствуйте. Наш классический стандартный вопрос. Если бы, например, у вашего факультета или у студентов, у преподавателей была какая-то супер сила или суперспособность,

4: Что бы это было и почему? Ну, про факультеты я не скажу, но вот, например, у студента биолога, мне кажется, было бы очень полезным качеством, если бы он мог редактировать свой геном, да, подстраиваться, адаптироваться под различные ситуации. Супер микроскопическая

5: Зрение, чтобы в поляне выезжать с гигантской аппаратурой, с микроскопами, можно было поднастроиться, разглядеть мельчайшие детали, например. Ну и интересно было бы, наверное, слышать животных, слышать растения, да, чтобы понимать, какие потребности у них существуют.

6: Такой бы студент биолог нам бы прям пригодился. Это действительно уже такой супер человек. И мне кажется, что не только студент биолог, но и любой другой человек хотел бы себе иметь такие качества. Я с биологией знакома очень так, опосредованно. Единственное,

7: Что я помню? Это вот уроки биологии в школе, где мы там под микроскопом рассматривали листочки, обсуждали там двудольные однодольные растения. И мне интересно узнать, чем занимаются студенты факультета биологии, потому что, безусловно, это серьёзная

8: И важное направление, но что конкретно там делают и чему учат? Да, на самом деле существуют такие стереотипы, что вот вы выращиваете ботаников, зоологов. Да, я в своё время сама, когда поступала на факультет, ходила и хвасталась. Вот я буду биологом.

9: Мне говорили, ботаником будешь, да, но на самом деле изучением растений, животных мы, конечно, не ограничиваемся, хотя этого тоже достаточно. Но на самом деле биология, она настолько широкая наука, настолько широкое понятие, да, это о любых живых объектах, оо,

10: О разных процессах, которые в них происходят, о взаимосвязи живых объектов со средой, о каких-то закономерностях. Это настолько широко. То есть биолог, он, в принципе, мне кажется, может заглянуть в любой живой объект, разобрать его до клеточек, до молекул, до Кирпичиков и

11: В принципе, биолог это такое собирательное название из направлений, да, туда могут входить микробиология, генетика, биофизика, там ихтиология, орнитология и многое другое. Вот, собственно, ну, поближе со всем этим можно познакомиться.

12: Раз у нас на факультете, а можете рассказать чуть подробнее конкретно про направление, которое есть на факультете, да, если вы поступаете к нам, например, на бакалавриат, да, это 4 года обучения, то первые 2 года у нас ребята учатся по общему направлению биологии.

13: Ну, чтобы привыкнуть, адаптироваться, вспомнить какие-то знания со школы, походить на разные дисциплины, определиться, что им все-таки ближе. Вот. А после 2 курса они у нас подразделяются на, скажем так, модули, это микробиоло.

14: Также гистология и биоэкология, которые реализуются на кафедре микробиологии, иммунологии, общей биологии. И есть ещё 2 направления генетика и биофизика. Они реализуются на кафедре радиационной биологии. Вот если

15: Вы хотите стать микробиологом? Да, вы, понятно, будете заниматься изучением микроскопических объектов. То есть вот для нас это обычный стол для микробиолога, это биоплёнка из бактерий. И поэтому вот они как раз изучают полезные негативные свойства.

16: Бактерий могут там заниматься разработкой каких-то вакцин и так далее. Да, в будущем можно пойти вообще не в медицинскую сферу, можно заниматься там промышленным каким-то там разработкой биотоплива, пищевой промышленности и так далее.

17: Гистологи это у нас специалисты более узкого профиля, они прям обладают золотыми ручками, потому что умеют делать очень тонкие микросрезы с ткани, то есть они изучают ткани и, соответственно, от качества того, насколько они

18: Хорошо сделать свою работу. Можно будет уже там судить о каком-то диагнозе, о правильной постановке, да, поэтому это очень ответственная профессия биоколор занимаются также изучением живых систем, живых объектов. Ещё вот такая интересная особенность у нас. Мы в основном

19: Занимаемся некой биоиндикацией с помощью биологических объектов дафнии, водоросли, да? Ну, также у нас биологии выезжают в лес, скажем так, в поля, в условия суровые, там отбирают пробы, да, изучают там.

20: Воздух, воду и так далее. А что касается генетиков биофизиков, это тоже достаточно интересные научные направления, там больше мы занимаемся изучением влияния радиации, так как кафедра радиационной биологии

21: Как радиация будет влиять в будущем на потомство, да как это в будущем как-то отразится на живых системах, объектах. Плюс биофизики они могут модулировать какие-то закономерности, какие-то опыты создавать.

22: Вот эти модели. И очень хорошо, что у нас есть доступ к виварию, и поэтому они могут работать с модельными объектами, да, это с мышками, с мушками, дрозофилами, да, это вот популярное для всех со школы.

23: Известно. Ну это что касается бакалавриата, да, можно потом пойти в магистратуру, углубить свои знания, там у нас есть смежные кафедры, да, то есть микробиология, вирусология у нас есть, биотехнология, направления у нас есть также

24: Гистология, радиационная биология. То есть можно чуть глубже узнать подробнее что-то о своём направлении, можно поменять его, то есть не обязательно учиться по своему, да, если вы вдруг хотите расширить свою базу знаний, вы можете пойти на другое направлении.

25: И в этом году мы открываем специалитет по направлению биоинженерия биоинформатика. Мне кажется, это тоже очень интересное направление. Это удивительные люди, которые будут обладать гигантской базой данных, да, уметь анализировать, уметь строить какие

26: Модели математические, то есть это такая специальность на стыке разных наук. И также они будут уметь там расшифровывать гигантские геномы, да, тем самым помогать. Сейчас очень популярны тоже все эти генетические паспорта стали

27: Вот, и они как раз будут обладать всеми этими навыками, да, и человек, который просто там закончил курсы, соответственно, без нашей фундаментальной биологической базы ему будет очень сложно справиться вот с такой серьёзной работой. Здорово. Такое большое количество различных

28: Направлений для подготовки и действительно важных и очень разнообразных профессий, которые так или иначе связаны с биологией. И мне интересно, какие экзамены нужны для поступления помимо биологии, которая как будто бы здесь без вопросов уже сразу

29: Нужна, да, конечно. Ну, во первых, для того, чтобы стать биологом, нужно как минимум очень сильно любить биологию, да, и, соответственно, учить её и сдавать. Но кроме неё, нужно ещё обязательно сдавать русский язык. И если вы планируете поступать на бакалавриат,

30: То в таком случае вам ещё необходимо сдать на выбор профильную математику либо химию. Вот, а если вы собираетесь пойти вот на наше новое направление, на специалитет, тогда у вас есть выбор профильная математика, физика, информатика или химия, причём

31: Вы можете сдавать хоть весь этот набор на выбор, да и у вас учтётся самый лучший результат. Здорово, ребята, обязательно запоминайте набор экзаменов егэ и начинайте уже готовиться для поступления, конечно же.

32: Помимо какой-то теоретической базы в рамках обучения в институте на факультете биологии, мне кажется, это 1 из таких основных факультетов, который славится какими-то практическими заня.

33: Лабораторными работами. Мне тоже интересно было бы узнать, как это, как этот процесс внутри вуза выстроен и как ребята совмещают какие-то теоретические дисциплины с вот такой практической работой, да, на самом деле это очень практическая работа.

34: Да, биологии. Это, в принципе, люди, которые работают руками. У нас есть практики, которые проходят вот именно на занятиях, да, это лабораторные занятия, там у нас все вплоть, там, если вы выбрали микробиологию, вы разглядываете в микроскоп микроскопический объект.

35: Ты учитесь там работать петлёй делать какие-то посевы, изучать, что-то культивировать, да, работать с животными. Вы будете там вскрывать, конечно, мы тоже будем там рыбу, например, червячка и так далее. То есть, как его понять, эти живые

36: Системы, если не увидеть их наглядно. Вот, но также у нас есть практика, которая проходит вот как раз между курсами, она на 1 курсе, так как мы ещё не поделились на профили, она идёт общая. То есть это погружение в живые системы.

37: Это либо зоология, либо ботаника обычно и то, и другое, и ребята у нас проходят её либо в фонде зоозащиты спаси меня, либо в зоопарке, и у них постоянно столько эмоций остаётся.

38: Этой практики, то есть это наблюдение за животными, наблюдение за их ритмами, это нужно заполнять дневники, практики, это можно там наблюдать и даже участвовать в их жизни, да, готовить какие-то игрушки, как-то помогать, ухаживать за животными. То есть это настолько

39: Важно, интересно, что у нас потом ребята с горящими глазами приходят после практик, после 2 курса, когда вы уже выбрали направление специальности, то вы проходите практику уже по своему направлению. Да, это могут быть какие-то лаборатории, научные центры, вы можете остаться на

40: Кафедры, то есть наши преподаватели, они же занимаются своими научными работами. Можно, допустим, помогать им участвовать в этих работах, можно пойти на предприятие, если вам интересно, да, заниматься уже практической работой, то есть

41: У нас выбор занятий, он достаточно большой, практическая деятельность биолога, она наверняка очень тесно связана, в том числе с каким-то научным знанием и с какими-то, возможно, даже небольшими открытиями, даже уже на

42: Первых курсах обучения интересно, как сплетаются эти направления какого-то научного знания и вот того, чем ребята занимаются в рамках учёбы. Возможно, есть какие-то специальные конференции, не знаю, руко.

43: В рамках там курсовых работ или каких-то других проектов, где уже там с каких-то первых возможно курсов или будучи постарше, ребята начинают развивать какое-то научное знание. Ну конечно мы приветствуем

44: Инициативу, да, если ребята придут к нам с такими вопросами на 1 курсе, мы их обязательно поддержим, но все-таки немножко рекомендуем с этим подождать и первые года влиться все-таки вот в эти фундаментальные знания биологии, потому что это достаточно трудоёмкий процесс.

45: Вот, а там, начиная уже со 2 курса, дальше, пожалуйста, вы можете участвовать как в нашей научной деятельности. То есть вы можете определиться с преподавателем, с направлением, которое вам интересно подойти в деканат, подойти напрямую к преподавателю, обсудить интересующую тему и, может

46: Уже там с 3 курса, не дожидаясь дипломной работы курсовой, уже сразу же начать заниматься этим направлением, развивать его дальше. У нас есть также, ну, такие некие кружки по интересам, да, можно вот как у нас

47: Ребята не так давно ездили в научные школы, это в сириус, в Новосибирск, там они тоже нашли себе единомышленников, обмениваются какими-то интересами. У нас вот буквально в том году второкурсники выиграли грант.

48: На экологическую игру альтернативный путь, да, они тоже её презентовали всем у нас собирались, ребята в неё также играли, у нас в этом плане не ограничено. То есть любой преподаватель будет только поддерживать ваш интерес к науке. Вот, поэтому

49: Можно и с 1 курса, это очень здорово, что в любом возрасте, так сказать, можно действительно реализовать свои интересы, и преподаватели в этом обязательно помогут. А вот если, например, сейчас нас

50: Смотрят ребята, которые ещё учатся в школе, но уже занимаются биологией, возможно как-то в профильном классе или дополнительно самостоятельно. Есть ли у них какие-то дополнительные возможности, которые помогут познакоми.

51: С вузом, с факультетом, в частности, более близко. И, например, проявить свои знания уже в каких-нибудь конкурсах, проектных работах и так далее. Да, конечно, такая возможность тоже есть. Мы, во первых, организуем конференцию.

52: Школьников, да, вот чисто по биологии, которая проходит у нас обычно в апреле, на неё также приходят ребята, которые готовят заранее свои проекты, представляют их в членах жюри сидят наши преподаватели, да, и они также очень часто помогают делать

53: Эти проекты, кроме этого, у нас очень много проводится мастер классов, то есть ребята с разных школ приезжают нам заранее, конечно, предупреждают, приезжают, и мы готовим для них какие-то интересные мастер классы, да, вот у нас так

54: Же вскрытие животных иногда бывают, да, чтобы заинтересовать микробиологические какие-то вот с водой мы не так давно тоже проводили опыты. Такая возможность есть. Поучаствовать в олимпиадах можно, да, которые тоже проводятся регулярно.

55: Ну, в принципе, я думаю, что здесь много возможностей, да, просто даже напрямую можно обратиться к преподавателям, они вас сориентируют, помогут, куда можно подойти, куда обратиться, чтобы потом, да, допустим, также проекты у нас писать как-нибудь малая академии.

56: Имена и другие. Отлично. Вот вы сказали про то, что в том числе для школьников есть возможность посмотреть на различные опыты, какие-то вскрытия и так далее. Мне кажется, это очень яркое впечатление в целом для любого человека, но в частности для школьника

57: И, может быть у вас были какие-то, не знаю, интересные забавные ситуации, связанные с практической вот этой составляющей, либо с ребятами школьного возраста, либо уже в рамках учебного процесса на факультете, на самом деле.

58: Интересные ситуации у нас происходят периодически, но это больше какие-то так, наши местные локальные там шутки, анекдотики потом после этого ходят. Вот. Но ребята на самом деле молодцы, там неважно, школьники или студенты, они приходят уже

59: Горят идеи, то есть они хотят что-то пробовать, что-то делать, им все интересно. Вот даже в каких-то играх участвуют, да, и при этом пробуют себя в разных ролях. То есть у них бывают такие некие ролевые игры, да, где вы попробовали себя и биологом там

60: Допустим, пациентом ещё кем-нибудь, но я считаю, что вот это достаточно интересно, но вот курьёзных случаев так быстро не вспомнишь. Хорошо, но я верю вам, что однозначно что-то интересное, что-то останется загадкой.

61: Да, друзья, поступайте вот на факультет, чтобы узнать, что же там весёлого, интересного происходит помимо образовательного процесса. И, как я могу понять по вашему рассказу, действительно очень большое количество времени уделяется и академической

62: Составляющие и практической работе, но, возможно, есть какие-то, помимо этого всего тусовки для студентов, какие-то мероприятия творческого характера или, возможно, какие-то кружки, клубы или праздники.

63: Которые именно являются визитной карточкой факультета биологии. Ну да, мы пытались скрывать, что у нас так весело, но на самом деле ничего не утаишь. Да, главное после всех этих тусовок помнить, что утром у вас

64: Химии, да, и, пожалуйста, надо всегда быть к нему готовым. А так, ну, у нас есть же как внутривузовские, да, так и внутрифакультетские какие-то кружки. А что касается внутривузовских, это, наверное, уже все знают, что у нас там есть и спортивные секции, волейбол, баскетбол, шахматы и дру.

65: Есть театральные творчества, есть какие-то хореографические направления, вокальные, но это вот как бы внутривузовское. А что будет касаться именно нашего факультета, то у нас, я считаю, что очень хороший, сильный актив, они постоянно уча.

66: Участвуют в разных мероприятиях, они являются сами зачастую организаторами. Вот не помню, там последние несколько лет, точно мы не уходили без призовых мест, не с весны студенческой, ни с первых Шагов, да, вот буквально недавно наши ребята

67: Заняли 1 место как лучшая академическая группа, да, при этом они сами вот участвуют в организации недели науки. У нас есть день биолога, ежегодно тоже проводится. Они также принимают участие в организации, придумывают различные квизы.

68: Вопросы лектории, то есть мы им доверяем, да, и они никогда нас не подводят. Всегда это очень интересно, очень весело. Уже 2 год у нас проходят выезды на посвящение студентов. Да, это тоже очень интересно. Ну,

69: Что было на посвящение, остаётся на посвящении, конечно. Ну и, наверное, кроме этого, у нас ещё есть такое смежное направление, что-то между там весельем и наукой у нас ребята занимаются.

70: Вместе с преподавателями, спасением краснокнижных животных. Вот как раз вот утки савки, это был грант, проект школы волонтёров эко практикум, в котором они также вот со 2, там 2, 4 курс участвуют, выезжают прям на место.

71: Отслеживают различные процессы. То есть это все тоже интересно. Коллективная работа, она всегда сближает, поэтому у нас очень весело, отлично. Я на самом деле верю вам, потому что мне кажется, с такими направлениями для

72: Творчества и для какого-то профессионального, отчасти, да, профессионального времяпрепровождения однозначно гарантирован яркий студенческий опыт, в том числе и вот учитывая такую

73: Разноплановость, разносторонность различных мероприятий, которые есть на факультете и различных направлений подготовки. Может быть есть у вас какая-то формула того, каким должен быть студент факультета биологии в какой-то

74: Идеальные его версии. Я имею ввиду, что, например, там не боятся крови или, не знаю, что-нибудь вот в этом духе. Ну, я считаю, что и так самые замечательные студенты, но если быть до конца честным, то студент

75: Биолог, он должен быть как минимум смелым, да, потому что ему придётся столкнуться с, скажем так, с живой природой, да, что иногда бывает не очень просто. Кроме того, у него должна быть феноменальная память, потому что запоминать формулы беско.

76: Конечные цифры и циклы крепса это тоже ещё та задачка. Вот. Ну и, наверное, нужно просто любить свою профессию, быть позитивно настроенным, да, и верить в то, что все, что мы делаем, оно в будущем выльется в очень

77: Большие какие-то научные открытия это очень хорошее, мне кажется, напутственное слово для ребят, потому что действительно важно не сдаваться и важно

78: Любить то, чем ты занимаешься. И тогда, мне кажется, можно где-то закрыть глаза и на трудности, и на огромное количество формул, и все остальное будет нипочём, если действительно тебе очень нравится это дело, но мне кажется, вместе с тем есть большое количество

79: Вопросов, где именно может работать биолог, мы с вами уже частично начали про это говорить, но, тем не менее, опять же, для, например, родителей будущих студентов не всегда очевиден ответ на этот вопрос. И хочется вот от вас его

80: Услышать. Здесь я считаю, что все будет зависеть от направления, которое вы выбрали. То есть что вам ближе, что вам по душе больше, да, и, соответственно, от направления можно выбрать, это будут либо лаборатории, да, это могут быть медицинские учреждения государственные, это могут быт

81: Частные центры, это могут быть какие-то центры экстракорпорального оплодотворения, например, также у нас очень многие, если не хотят связывать, да, свою жизнь с медициной, они могут пойти в пищевые промышленности, да, это

82: Везде, где нужен контроль качества продукции, у нас есть там предприятия, даже в Челябинске, союзпищепром, мирель 1 вкус, куда требуются наши студенты на фармпредприятиях у нас ребята работают, да, тоже либо контроль.

83: Качество продукции, либо они могут принимать участие, например, в научных разработках, да, это какие-нибудь вакцины, это антибиотики. Кроме того, можно также работать вот гистологом, это при лабораториях в

84: Пад бюро, можно работать научные центры, да, мы готовим все-таки научных сотрудников тоже это либо у нас в нашей области, да, есть много научных специальностей, также можно

85: Поехать в другие города. Это вот в петербург. У нас ребята уезжают в Москву, в Новосибирск вектор. У нас ребята уезжают. То есть возможности достаточно много. Если очень хочется остаться в преподавании, то мы тоже такую возможность предо,

86: Оставляем, да, можно остаться также у нас на кафедре, на факультете, вот. Или где-нибудь в рамках нашего города. Учителем, например, можно стать отлично. Возможностей на самом деле, правда, много, причём из разных сфер и как медицина.

87: И пищевая промышленность, и так далее. И все равно, мне кажется, есть какой-то сейчас тренд на такое комбинирование различных направлений и научных, и каких-то прикладных, если это в том числе на вашем

88: Факультете, например, не знаю, какие-то секретные инновационные разработки совместно с ребятами, там, с факультета математики или информационных технологий, может быть что-то такое есть как бы совместная работа с молодым.

89: Человеком, который закончил физический факультет, потом поступил в магистратуру к нам, и уже там, будучи магистрантом, аспирантом, как бы скомбинировав физику и биологию, он разрабатывает биопринтер, да, свой

90: Собственный, да, уже печатал, там хрящ ушной. Вот. Ну, можно тоже про это посмотреть. Даже новости выходили здорово, что действительно есть столько возможностей для работы над какими-то научными инновациями. И действительно

91: Значимыми и актуальными сегодня и продолжать эту работу даже после выпуска или, например, приходя извне на факультет, получать поддержку. И я думаю, что это очень мотивирующий яркий пример.

92: Для ребят, которые только только думают, связать ли мне жизнь с биологией, с этими направлениями или лучше не стоит. И это не про меня, и мне хотелось бы попросить вас дать, возможно, несколько рекомендаций ребятам как можно себя.

93: Подготовить дополнительно к учёбе на факультете биологии или, например, это вообще не нужно. И вот хватит подготовки в рамках там егэ, а все остальное уже будет дано вами. Ну,

94: Я считаю, что в 1 очередь, если вы выбрали такую такое направление, да, то вам все-таки нужно быть очень заинтересованным. И, возможно, со школы нужно начинать интересоваться хотя бы какими-то 5 проектными деятельностью, да, то есть искать себя где

95: В науке пробовать, что вам больше по душе, что вам интересно, в школе дают, я считаю достаточно хорошую базу по биологии, но потому как я считаю, любой человек, даже не биолог, должен понимать устройство живого мира, да, и

96: Придя уже на наш факультет, мы все-таки постараемся вложить Крупичко вот этих вот новых каких-то знаний, новой мотивации для того, чтобы студенты биологи уже нашли себя в этой профессии.

97: И, ну, определились, что им больше всего интересно, да, какие направления, чем бы они хотели в будущем заниматься какими-то научными открытиями, разработками, да, к этому ко всему придём. Я вот когда в своё время выбирала направление и поступала на наш

98: Факультет. У меня вообще была скрытая мечта, что я хочу разработать какой-нибудь философский камень, который спасёт всех от всех болезней, да, подарит всем долгую вечную жизнь. И я надеюсь, что вот как раз то, чем мы сейчас занимаемся, оно именно поможет, да?

99: Хотя бы даст какой-то толчок вот в этом направлении. Поэтому да, нужно просто верить в себя, верить в свои силы, быть замотивированным, быть заинтересованным. И этого будет достаточно, когда есть такая чуть гиперболизированная, но очень

100: Искренняя мечта, наверное, в любой сфере тебя 100% ждёт какой-то успех. Мне очень нравится фраза про то, что всегда нужно стараться добраться до луны. Если ты не долетишь до неё, ты будешь где-то все равно рядом с ней находиться. Поэтому чем

101: Амбициознее, ставят цели и биологии, и не только тем больших результатов они достигают, но порой это, наверное, даётся не очень легко, в частности, потому что большое количество нагру

102: Академической и практической. Насколько действительно загружен студенческий день? Классический. Находится ли там время на сон или на то, чтобы подышать свежим воздухом вне аудитории? Ну,

103: Придя тут, с какой стороны посмотреть, да, придя на факультет, который изучает биологию, вы в 1 очередь посетите занятия по физиологии, там вы узнаете, что такое сон, что такое ритм жизни. Да, и я думаю, что это вам поможет. Вот. Но если серьёзно,

104: То, конечно, это достаточно сложная профессия. Придётся очень много всего познавать, много всего изучать, много работать руками, да, делать много там заметок, много каких-то работ научных, но также есть ещё

105: Такая особенность нашего факультета, что корпуса у нас базируются сразу в нескольких местах. И поэтому, ну, это тоже связано с спецификой, потому что приходится работать руками, получать какой-то материал, да, те же тех же животных, тот же виварии, да, мы не можем принест

106: В главный корпус, поэтому вот приходится работать на разных базах и может случиться такое, что утром у вас стоит занятие, например, в 1 конце города. А после обеда вам нужно уже оказаться там в 1 корпусе, там на занятии по ботанике, скажем так, и

107: Это тоже достаточно непросто, но наши студенты, они все-таки биологии, они знают, как работает наш организм, когда вовремя стоит покушать, и поэтому они организуют правильно свой день. И я считаю, что со временем к этому режиму привыкаешь и найде.

108: Время и на сон, и на счастливую личную жизнь, и на все остальное тоже найдётся время. Ну это здорово. И самое главное, что действительно, несмотря на такой плотный график, так или иначе ребята учатся

109: Распределяют своё время и опять же, помимо знаний биологии, получают навыки тайм менеджмента, которые пригодятся в жизни ещё очень, очень долго. Мне интересно ещё узнать о том, как

110: Как ребята проходят практику, студенческую практику. Мы с вами уже тоже частично про это поговорили, но, может быть здесь тоже есть какая-то возможность, например, выбора и учитывания

111: Каких-то интересов. Если, например, студент, ну очень хочет там, в каком-то направлении практику проходить, но очень хочет в другом. Возможно ли там что-то изменить и куда-то пойти в какое-то необычное место? Может у вас такие были случаи? Ну тут

112: Выбор будет все-таки после 2 курса, потому что после 1 я ещё раз рассказывала, что у нас такое общее погружение, да, там у вас выбора особого не будет. Вот. Но после 2 курса, если вам что-то интересно, возможно, да, вы шли на наш факультет уже с мыслью, что вы хотели бы работать в этой отрасли.

113: Такое мы тоже приветствуем. Если у вас есть место, куда бы вы хотели пойти, вы можете договориться с работодателем, да, если вам позволят там проходить практику, то мы только приветствуем, да, поэтому поможем вам как-то устроиться.

114: Если у вас нет возможности выбрать, ну, бывает такое, что вы приехали с другого города, вы ещё не знаете, не ориентируетесь особо, какие предприятия у нас имеются, то всегда есть люди, которые заведуют практикой, скажем так, и они вам подскажут.

115: Куда бы можно было обратиться? Куда-то вас направят, помогут, естественно, учтут ваши пожелания, предпочтения. Ну и тут опять-таки будет зависеть от профиля. То есть, если вы выбрали, например, генетику, понятно, что вас отправят куда-то больше в генетическую, да, отрасль.

116: Если вы выбрали биоэкологию, ну, пойдёте, значит, растения собирать, скажем так, или в какой-то биоэкологический там мониторинг, например. Вот, но, а в своём вот этом вот узком кругу вы, пожалуйста, вы не ограничены в выборе.

117: Я честно скажу, очень поражает и вдохновляет такое количество различных направлений, вроде бы, с 1 стороны, очень похожих, близких друг к другу, но при этом таких разных, таких уникальных, и все это под крышей 1 факультета.

118: И я предлагаю такую финишную черту нашей с вами беседы сегодняшней подвести формулой факультета биологии, если бы можно было в 3 словах описать факультет, чтобы вы ответили факультет био.

119: Это жизнь, наука и мечта. Очень красиво. Спасибо вам огромное, друзья. Если вы любите мечтать, если вы любите жизнь такой, какая она есть, со всеми её тонкостями, нюансами,

120: И тем, что скрыто от глаз обычного человека. Вам нравится в этом разбираться. Обязательно подписывайтесь на социальные сети факультета биологии. Изучайте подробнее информацию для абитуриентов и, конечно же, поступайте к нам в челгу до Скорых.

121: Встреч.