0: В этом видео я расскажу о некоторых методах изучения иностранных Языков, которые мне лично не подошли, и о том, что я делаю вместо них я изучаю языки более 20 лет и свободно говорю на русском, английском и испанском, мой родной.

1: Язык сербский. А в настоящее время я изучаю немецкий. Итак, метод 1. Карточки для запоминания лексики. Я в целом не люблю методы, которые заставляют меня чувствовать, что я учу язык как школьный предмет и

2: Карточки в этом смысле сильно напоминают школу, они часто оторваны от реального контекста, опираются на перевод и требуют механического запоминания и зубрешки. Я понимаю, что сейчас Ванке есть опция с озвучкой, что уже лучше, но это все.

3: Все равно не мой метод, я лексику редко учу как отдельные слова, для меня она является частью текстов, которые я читаю, и аудирования, которые слушаю, например, сейчас с немецким я выписываю слова из уроков.

4: Список с переводом на английский, но практически никогда к нему не возвращаюсь и не пытаюсь его зазубрить я делаю по другому, жду какое-то время после урока, например, 2 3 недели, затем открываю этот список и просто читаю его как книгу после.

5: Этого я сразу снова прохожу тот же урок, читаю те же тексты, отвечаю на те же вопросы, прохожу тоже аудирование, по сути, я делаю наоборот, тому, как это было в 1 раз. Сначала проходила урок и выписывала лексику, а теперь.

6: Сначала прохожу лексику, а потом делаю те же материалы с заранее знакомыми словами и лучшим пониманием. Мне лично это помогает закрепить информацию в контексте. Если в уроке есть много какой-то сложной лексики, то я

7: Тот же процесс могу сделать заново. Ещё 1 момент, касающийся словарного запаса я заметила, что если регулярно работать с материалами своего уровня, сейчас я, например, прохожу аудирование, чтение уровня a2 и b1.

8: Ты начинаешь замечать, что слова твоего уровня, они повсюду в этих материалах, и самое ценное это то, что они начинают всплывать в материалах спонтанно и неожиданно. Я думаю, что это гораздо эффективнее, чем специально открывать и повторять списки слов.

9: Потому что понимание слов спонтанной речи это именно тот навык, который действительно стоит тренировать метод 2 перевод. Я не знаю, как это работает, но у меня в целом очень плохо получается переводить даже в школах, в Сербии, насколько я помню.

10: Мы довольно мало переводили, возможно, только в 5 классе, когда только начинали изучать английский, все остальные уроки английского проходили преимущественно на английском, причём это была совсем обычная школа без английского.

11: Клона перевод имеет смысл, когда ты совсем начинающий, но мне кажется, что уже после уровня a2 от него стоит отходить и переходить к материалам только на изучаемом языке, без языка посредника, когда я использую перевод.

12: То делаю это только для отдельных слов, а не для целых предложений или текстов сам по себе перевод это не что-то плохое, но мне кажется, что из за традиции преподавания в советских школах люди слишком часто на него опираются и начинают.

13: Воспринимать иностранный язык как переведённый русский это часто видно по неестественным структурам и выражениям, которые люди строят на иностранном языке. И, несмотря на то, что я говорю свободно на нескольких языках, у меня в голове между

14: Ними существуют определённые границы, и мне реально сложно переводить с 1 языка на другой. Я предполагаю, что это вышло как результат отсутствия перевода в моём изучении. Когда говорю на каком-то языке, я как будто выбираю 1

15: Языковую версию себя, и она редко смешивается с другими. Кроме периодических ложных друзей и языковой интерференции. Вместо перевода я стараюсь сразу связывать ментальный образ или понятие со словом или выражением на и.

16: Странном языке и параллельно проговариваю его вслух пока выполняю эту ментальную операцию, понимаю, что такой подход может казаться сложным, особенно если раньше вы его не использовали, но со временем к нему привыкаешь и необходимость

17: В переводе постепенно исчезает. Кстати, у меня на канале есть видео о том, как перестать переводить. Если для вас это актуально, метод 3, заучивание диалогов или фраз наизусть и в целом заучивание чего-либо.

18: Наизусть мне кажется, что это часто превращается в издевательство над языком и над самим процессом обучения, но есть 2 исключения 1 это музыка я очень люблю петь и без преувеличения знаю наизусть.

19: Несколько сотен песен на английском, возможно, даже 1000 точно посчитать сложно, скажу только, что 1 из первых песен я выучила, когда мне было около 6 лет, это была песня группы nana, and then де Рейн бегинс ту фол и потом начала.

20: Да, лет, когда я ежедневно сидела, учила слова песен и пела. И это не только на английском, это то, что я по настоящему люблю, поэтому это не ощущается как труд, а как удовольствие и хорошо проведённое время 2.

21: Я думаю, что имеет смысл выучить наизусть таблицу неправильных глаголов для уровня, a2. После этого часто уже на интуитивном уровне проще справляться с остальными неправильными глаголами глаголами, которые появляются по мере.

22: Роста уровня в остальном, по моему мнению, ничего специально наизусть учить не нужно, чтобы автоматизировать фразы в речи я использую shadowy или просто чтение вслух я много раз повторяю фразы, и они постепенно закрепляются, это логично.

23: Потому что мозг и тело запоминают движения мышц и артикуляцию. Через повторение они становятся автоматическими. Со временем требуется все меньше усилий и времени, чтобы вспомнить нужную фразу в момент речи в конце хочу добавить, что у каждого свой

24: Путь и то, что не работает для меня, может работать для кого-то другого, но если вы чувствуете, что застряли в бесконечных списках слов и правилах, возможно, стоит больше прислушаться к себе и попробовать более естественно.