ym104432846
Вставьте ссылку на видео из Youtube, Rutube, VK видео
Задайте вопрос по видео
Что вас интересует?
00:00:35
Биография Сергея Эйзенштейна:
  • 1. Сергей Эйзенштейн изначально планировал стать архитектором, однако революция повлияла на его выбор профессии
  • 2. Сергей Эйзенштейн проявил себя как человек эпохи Возрождения благодаря обширному чтению и интересу к различным наукам и искусствам
  • 3. Сергей Эйзенштейн активно путешествовал по России во время революционных событий, расширяя кругозор и накапливая знания
00:01:36
Творчество и образование Сергея Эйзенштейна:
  • 1. Сергей Эйзенштейн посещал государственные высшие режиссёрские мастерские Меерхольда и кинолабораторию Льва Кулешова
  • 2. В процессе обучения у Кулешова Эйзенштейн освоил принципы монтажа и работы с актёрами, включая методику натурщиков (принцип типажа)
  • 3. Эйзенштейн активно участвовал в мастер-классах и встречах с выдающимися деятелями своего времени, такими как Маяковский и Станиславский
00:02:58
Театр и ранние работы Эйзенштейна:
  • 1. Эйзенштейн создал необычную театральную постановку пьесы Островского «Горе от ума», отдалившись от традиционных стандартов театра
  • 2. Постановка была выполнена в стиле авангарда, спектакль разбит на серии цирковых аттракционов с участием цирковых артистов
  • 3. Вместо традиционного драматического конфликта персонажи выразили действие через цирковые трюки и акробатические номера
00:04:14
Монтаж аттракционов и эмоциональный монтаж:
  • Монтаж аттракционов — это сочетание эстетических стимулов, вызывающих нужную эмоциональную реакцию зрителя
  • Для достижения максимального напряжения и эмоционального отклика зрителей используются приёмы неожиданности и резкого испуга
  • Современные режиссёры продолжают использовать философию монтажа аттракционов, разработанную Эйзенштейном, для управления вниманием аудитории
00:07:08
Эффект от театральных постановок Эйзенштейна:
  • 1. Режиссёр использовал эстетические стимулы для эмоциональной реакции зрителей
  • 2. Пьеса режиссёра стала театральным хитом благодаря яркой кульминации
  • 3. Следующий спектакль режиссёра (Эйзенштейна) потерпел неудачу
00:07:41
Переход Эйзенштейна в кинематограф:
  • 1. Эйзенштейн планирует снять цикл из 7 фильмов, посвященных революционному движению в России, начиная с подполья и заканчивая Октябрьской революцией
  • 2. В цикле планируется создание 7 полнометражных картин-эпопей
  • 3. Первым фильмом цикла станет картина «Стачка»
00:08:47
Ассоциативный монтаж Эйзенштейна:
  • В фильме «Стачка» Сергея Эйзенштейна используется прием ассоциативного монтажа, где эпизод жестокого забоя скота монтируется с моментом разгона царской армией рабочих-стачек, создавая мощный образ несправедливости
  • Эйзенштейн активно применял шокирующие и провокационные приемы, включая сцены неоправданного убийства ребенка и использование чрезмерно ярких и нарочитых методов, что вызывало сильное эмоциональное воздействие зрителей
  • Кульминационная сцена фильма «Стачка», демонстрирующая забой скота, показана внезапно и неожиданно, без предварительного повествования, что подчеркивает отсутствие оправдания действий персонажей и усиливает эмоциональный эффект
0: Монтаж аттракционов сергея эзенштейна. Ну что ж, друзья, вот мы подошли к самой что ни наесть главной глыбе отечественного кинематографа к Сергею эйзенштейну. Сергей Михайлович, здрасьте.
1: Ну, для начала буквально пару слов о биографии эзенштейна интересно, что он рос, в общем то, тихим и спокойным мальчиком, а потом в кинематографе, что называется, оттянулся за все своё спокойствие. В детстве его отец был архитектором в городе Рига, получил дворянство и, когда случилась, револю.
2: Революция эмигрировал на запад, в Берлин, и вроде туда же по той же дорожке должен был бы последовать Сергей эйзенштейн, потому что он был примерным сыном, послушным сыном и, в общем то, тоже планировал стать архитектором, но революция изменила его.
3: На корню и открыла в нём его творческое самопроявление, благо Сергей с самого начала много читал, и, в частности, когда он путешествовал по России в моменты революционного движения, он всегда перемещался.
4: Целой стопкой книг вообще Сергей эйзенштейн был, наверное, я его назову так, человеком эпохи возрождения. Если вы почитаете его книги, которые написаны достаточно непростым слогом, вы можете ознакомиться и с мизансценой, и с теорией.
5: И цвета, и с психологией цвета, и с архитектурой, живописью, и даже физикой. В общем, Сергей эйзенштейн разбирался очень во многом. И когда ты его читаешь, ты реально интеллектуально обогащаешься. Поэтому рекомендую прежде
6: Книгу монтаж в 3 частях после окончания гражданской войны у сергея эйзенштейна появилась возможность посещать огромное количество всевозможных школ, курсов, Кружков, скажем так, которые тогда были
7: Широко распространены, благо проводили их выдающиеся люди, в частности, Сергей эйзенштейн посещал государственные высшие режиссёрские мастерские меерхольда, где учился у мастера и в том числе ставил спектакли, посещал кинолабораторию льва.
8: Кулешова, где научился у него монтажу, а также работе с актёром, он перенял принцип натурщика и назвал его принцип типажа и, в общем, продолжил ту же линию льва Кулешова. Вообще, кстати сказать, между ними очень много общего.
9: Том, что они часто вступали во всякие идеологические споры, о которых мы ещё чуть чуть поговорим во многом они на самом деле были солидарны, и во многом у них была 1 и та же база, но эйзенштейн всегда находил в этом какие-то свои ответвления и свои, расставлял акценты, также он посещал какие-то отдельные
10: Мастер классы и встречи с маяковским, станиславским и прочими выдающимися людьми того времени в общем, несмотря на то, что вгика тогда ещё не существовало, а он, собственно, был, Сергей эйзенштейн вместе с львом кулешовым был 1 из главных его создателей обучаться.
11: Них было у кого.
12: Сергей эйнштейн, будучи человеком эпохи возрождения, мог бы, в общем, себя проявить на самом деле в очень разных областях. В частности, он хорошо рисовал, и у него были успешные карикатуры, комиксы, также он, разумеется, занимался театром благодаря всеволоду меерхольда, да.
13: 1 короткометражную работу дневник Глумова он снял в рамках постановки пьесы Александра островского на всякого мудреца довольно простоты разумеется, эйзенштейн хотел сделать необычную постановку это было время авангарда, и все советские режиссёры стре.
14: Отдалиться максимально от прежних стандартов и норм того, как делался театр. Ранее, эйзенштейн, безусловно, не отставал весь спектакль он разбил на серию цирковых аттракционов, где, например, условно говоря,
15: Человека, выражался чем-то вроде падения кувырком с трапеции. Ну а сами актёры были заменены цирковыми артистами приблизительно такими, которых вы можете увидеть как раз в 1 короткометражной работе мастера. Таким
16: Образом эйзенштейн заменил актёров на типажей, а само драматургическое действо выразил не через, например, спор или драку, или какие-то действия конкретных персонажей между друг другом, а через серию цирковых трюков дело.
17: В том, что для эзенштейна был самым важным монтаж аттракционов, о котором он подробно написал в своей 1 программной статье с одноимённым названием и что же это такое монтаж аттракционов, это сочетание эстетических стимулов, которые математиче.
18: Выверено работают на достижение нужной режиссёру эмоциональной реакции зрителя, например, в кульминации театральной постановки в момент, когда все зрители находятся в пике напряже.
19: Ожидания. Например, прыжок из под купола. И вот звучит барабанная дробь. Мы видим сейчас, как атлет должен совершить очень сложно постановочный трюк для того, чтобы выразить накал стра.
20: Происходящим в этом цирковом перфомансе все зрители, разумеется, напряжённо ожидают, что же будет, и в этот момент под сиденьями каждого зрителя взрываются петарды.
21: Представьте себе, какой эмоциональный накал и какая эмоциональная реакция была у зрителей в те времена. Я думаю, сейчас многие зрители прибалдели бы от происходящего, с точки зрения эйзенштейна, хороший режиссёр.
22: Это хороший манипулятор. Эйзенштейн не боялся этого и открыто об этом заявлял кто умеет управлять вниманием зрителя, тот и есть режиссёр. Как вы понимаете, эта философия используется в современном кинематографе и по сей день, если
23: Нужно, чтобы человек резко испугался, то, значит, соответственно, после долгого напряжённого саспенса напряжённого ожидания неожиданно должна появиться какая-то бугагашенька, да или хотим вызвать омерзи.
24: Зрителя начинаем долго, мерзко резать плоть и отрезать кусочки тела от человека все всех омерзение, нужный эстетический стимул даёт нужную эмоциональную реакцию ну, не думайте, что только в хоррорах и триллерах это распространено.
25: Тот же action. Нужно ощущение драйва, адреналина, американских горок. Пожалуйста, вам погоня или возьмём даже драму. Да, мы хотим, чтобы в конце зрители все разрыдались и тогда снимаем что-то в духе танцующей в темноте.
26: Mars фон триера, где бедная маленькая несчастная женщина, не видящая в прямом и переносном смысле этого слова света, приносит себя в жертву ради здоровья своего сына и никогда не решающаяся хоть что-либо.
27: Все-таки поёт прямо перед началом смертной казни, ну и тут, в общем, даже самый циничный и равнодушный пустит скупую мужскую слезу это все монтаж аттракционов, это все.
28: Все умелое использование режиссёром эстетических стимулов для достижения нужной режиссёру эмоциональной реакции зрителя.
29: Ну, после такой взрывной кульминации, как была в пьесе, на всякого мудреца, довольно простоты, как вы понимаете, эта постановка стала театральным хитом, но вот следующий уже спектакль эйзенштейна провалился эйзенштейн.
30: Не будь дураком, сделал правильные из этого выводы а чем я вообще занимаюсь театром? Ведь мой принцип монтажа аттракционов гораздо круче вписывается в кинематограф, и там я смогу реализовать его максимально эффективно.
31: И с максимальной пользой, благо кинематограф к этому моменту уже официально стал важнейшим из искусств, и поэтому такой выбор был полностью оправдан, тем более что аудитория в таком случае зрителей эйзенштейна.
32: Возрастала в разы. Поэтому эйзенштейн смело отправляется в новое путешествие кинематографическое и, будучи человеком масштабным, сразу начинает с огромной такой эпопеи, с энциклопедии революционного движения в
33: России он задумывает цикл из 7 фильмов, где хочет рассмотреть, как развивалось революционное движение от подполья до великой октябрьской революции в рамках этого киноальманаха, скажем так, состоящего из 7 полнометражных картин.
34: Он снимает 5, скажем так, новеллу стачка.
35: Фильм интересен нам проявлением эйзенштейновского ассоциативного монтажа. Если вы помните, когда мы проходили эриха фон штрогейма, мы говорили о штрогеймом ом, ассоциативном монтаже. Я тогда говорил, что мы вскоре поговорим об эйзенштейновском. И вот, собственно, настало для него
36: Самое время, как вы помните, ассоциативный монтаж связывает кадры на основе ассоциативной связи для того, чтобы рождать новый, 3 смысл, и речь идёт не о сочетании только 2 кадров, как в эффекте Кулешова, а о сочетании серии кадров о целом.
37: Эпизоде в кинокартине и, конечно, главным таким эпизодом является кульминационный момент фильма стачка, когда царская армия насильственными методами разгоняет стачку рабочих и подавляет жесточ.
38: Образом восстание трудящихся, момент разгона и расстрела протестующих параллельно монтируется с забоем скота, жесточайшим образом показанным сергеем эйзенштейном со всеми, что называется, подробностями эти кадры.
39: Сейчас перед вами на экране, как вы видите, кровь в прямом смысле этого слова хлыщет по полной программе, но, собственно, тоже самое происходит и с рабочими, и мы понимаем, что жизнь простого российского трудящегося
40: Не больше, чем скота на ферме. Вот это сопоставление человека и скота, убийство человека и убийство животного соединяется в мощнейший образ несправедливости.
41: Царского режима и, разумеется, подобного рода стимулы очень сильно воздействуют на эмоциональное восприятие зрителя, и он серьёзно подключается к происходящему. Вообще эйзенштейн никогда не брезговал эстетическими стимулами для него
42: Не было в этом смысле никакой цензуры и никаких ограничений в частности, именно в фильме стачка эйзенштейн использует впервые приём неоправданного убийства ребёнка посмотрите на эту сцену.
43: В общем, Сергей эзенштейн ничем в этом смысле не гнушался и не боялся того, что оскорбит чьи-то чувства, кого-то очень сильно напряжёт нет, он бил с плеча, как его каза.
44: В одесской лестнице и добивался своего результата стопроцентными рабочими ходами и методами. И если кто-нибудь когда-нибудь будет вам говорить, что че же вы используете такие лобовые
45: Такие яркие, слишком нарочитые приёмы вы можете всегда сослаться на классика отечественного кинематографа сергея эйзенштейна мол, он не просто так делал, а призывал так делать, и, в общем, у него круто.
46: Получалось. А в чем же, собственно, эйзенштейнов? А в чем же, собственно, эйзенштейнов сттьи ассоциативного монтажа и в чем отличие от штрогеймом? Ну вот если вы внима.
47: Посмотрите кульминационную сцену фильма стачка вот с этим забоем скота, то увидите, что забой скота возникает фактически из ниоткуда. Эйзенштейн его никак повествовательно не оправдывает, как бы это выглядело в фильме, если бы его снимал штрогейм.
48: Рабочие собираются на демонстрацию какой-то из важных героев фильма собирается забить скот, потом приходит царская армия, начинает расстреливать трудящихся, а второстепенный герой выполняет свою собственно, задачу, то есть забивает
49: То есть эти бы 2 сюжетные линии одинаково полноценно существовали бы в сюжете фильма логика и повествовательные формальности не указ. Сергею эйзенштейну для него единственным критерием качества является эмоциональная.
50: Реакция зрителя это все шура уже Михаил Самуилович, это конец, это конец 1 серии, студент.
51: 1 серии заседание продолжается, господа.