0: Фильм мать всеволода Пудовкина.

1: Ну а завершаем мы наш разговор о Советском монтажном кино всеволодом пудовкиным, главным конкурентом сергея эзенштейна за звание самого главного кинорежиссёра Советского кино его биография тоже достаточно насыщенная, он сын приказчика добровольцем.

2: Пошёл на 1 мировую войну, там был ранен, попал в плен, работал химиком в лагере и, когда вернулся уже в советскую Россию, продолжил работу и в военкомате в начале, потом опять химиком технологом, но пройдя курсы у льва Кулешова,

3: Увлёкся кинематографом, к слову, сыграл главную роль антагониста жбана в фильме льва Кулешова необыкновенные приключения мистера веста в стране большевиков и, в общем то, на протяжении всей своей кинокарьеры часто баловался, так скажем, актёрской игрой.

4: Также наряду с сергеем эйзенштейном и львом кулешовым являлся выдающимся теоретиком кино, и его такие книги, как кинорежиссёр и киноматериал, киносценарий, теория сценария, актёр в фильме послужили хорошей базой для становления.

5: И программы в Гика, и, в общем то, вообще изысканиями в понимании теории кинематографа в частности, именно ему приписывается такое понятие, как лупа времени, о котором мы ещё поговорим. Также вы помните, что об эффекте Кулешова европейская

6: Общественность узнала именно из книжек всеволода Пудовкина и долгое время этот эффект и по сей день, кстати говоря, в некоторых странах называется эффектом Пудовкина, но, конечно же, главным достижением всеволода илларионовича являлись его фильмы, и прежде всего фильм мать.

7: Который, собственно, являлся главным конкурентом броненосца Потёмкина за звание лучшего фильма всех времён и народов, но, кстати говоря, в 1956 году во много раз упоминаемом мной рейтинге брюссельская дюжина

8: Фильм матч все же уступил боносу потёмкину. Как вы помните, он тогда занял 1 место. Фильм, матч же ограничился 8, но попал в 12 лучших картин всех времён на тот период времени. Давайте же поговорим об этой замечательной картине подробнее.

9: Несмотря на то, что сам Пудовкин работал натурщиком у льва Кулешова и, разумеется, был знаком с концепцией типажей сергея эйзенштейна, своего главного конкурента, сам он избрал другую стратегию для своей картины мать, основанной на знаменитой пьесе максима горького.

10: Одноимённый, он позвал самых выдающихся актёров своего времени это Вера Барановская, собственно, на роль матери и Николай Баталов на роль.

11: Её сына но только ли дело в том, что Пудовкин просто сам был актёром и любил актёров, или же для него это была творческая необходимость дело в том, что драматургия произведения горького предполагает классический сюжет, интригу с прохождением.

12: Героями арки персонажей если у эйзенштейна, как вы помните, в броненосце потёмкине был коллективный герой, то у Пудовкина в фильме мать герой персонифицированный, индивидуальный, как я уже сказал, со своей аркой, а это требовало.

13: От актёра высокого профессионализма, и тут уже не отделаешься натурщиками, типажами Кулешова, эйзенштейна, то есть по натуре, по хворме, ну, по телу, как водится, но

14: По уму, по образованности мы уже не та форма, не тот центр. На самом деле я часто сталкиваюсь с тем, что советские монтажные фильмы не очень то любит смотреть современный профессиональный, непрофессиональный уж тем более зритель. Да че там.

15: Говорите, не моё кино то в принципе мало кто любит смотреть. А зря. Я надеюсь, что вы уже к этому моменту, если вы все-таки предприняли над собой усилия, посмотрели те картины, которые мы обсуждали, а не просто слушали мои лекции, наверняка убедились в том, что это полезное, действительно интересное времяпрепровождение.

16: Но при этом от советских фильмов именно дистанцируются, потому что считают их пропагандистскими, идеологизированными и максимально пытаются держаться от них подальше на самом деле, чем дольше я преподаю, тем больше понимаю, насколько все более и более актуально.

17: Становятся их работы сейчас немножко перескочу лауреат венецианского кинофестиваля за фильм возвращение Андрей Звягинцев как-то раз в 1 из интервью сказал, что его картина возвращение это в каком-то смысле метафизическое путешествие.

18: От матери к отцу, то есть от материи к Духу. И в этом смысле не зря мать и материя, однокорённые слова. Ну, например, возьмём собственно, арку героини мать. Изначально мы видим такую классическую маму на

19: Сетку, которая ставит в свои приоритеты единственно важную для неё составляющую жизни её ребёнка, это, собственно, обеспечение вегетативных функций и функций безопасности для своего Чада.

20: То есть для неё первостепенно, чтобы её сын был, что называется, накормлен, жив и здоров, при этом её мало интересуют те идеи, те мысли, которыми болеет и ради которых готов жертвовать её собственный сын.

21: И только обман властей, которым получается, что она помогает посадить своего собственного сына в тюрьму, заставляет её задуматься о том, чем живёт, собственно, её сын, ради чего он устраивает стачку на фабрике.

22: Заводе и чего он, собственно, хочет добиться.

23: Ознакомившись с этими идеями, она понимает, что они кажутся ей правильными в итоге, и когда она в финале выходит с красным знаменем и идёт на демонстрации, мы видим человек.

24: Века, который подлинно искренне разделяет те ценности и те интересы, которыми руководствовался её сын героиня проходит ту же самую арку от материи к Духу, она сама как бы трансформируется под воздействием драматических обстоятельств.

25: И обретает понимание того, что первично для человека не вегетативные потребности и безопасность, а самореализация, не то, что мы делаем, пока живём, а то, ради чего мы живём наверняка многие из вас творческие люди.

26: Сталкивались и в своей собственной жизни с тем, когда родители вас не понимают, говорят, что-то, чем вы занимаетесь, это какая-то хреномутия творческая, какая-то непонятная, ненадёжная, и призываю

27: Вас заняться каким-то надёжным, безопасным делом.

28: Бобби, я решил стать художником.

29: Я рекомендую вам показать film мать вашим матерям отцам. Возможно, они попробуют посмотреть на то, чем вы занимаетесь немножко с другой точки зрения.

30: Вайнот. Ну и повествовательной арки героини вторило, конечно, изобразительное решение, которое вы уже наверняка смогли определить. Ну, по крайней мере, те, кто хорошо посмотрел фильм страсти жанны дарк.

31: Карла теодора дрейра это действительно ракурсная драматургия, где неосознанное состояние материи подчёркивается верхним ракурсом, а уже осознанное, обретшее идею, подчёркивается нижним ракурсом это очень хорошо видно в сцене, где

32: Мать допрашивает царский офицер, и она, пытаясь помочь сыну, в итоге сдаёт оружие забастовщиков и, собственно, упрятывает своего сына в тюрьму обратите внимание, офицер мощный, большой, сверху.

33: Мать маленькая, снизу у неё мизансцена, соответствующая на коленях, а к финалу картины мать возвеличивается, и когда она идёт с флагом, то мы видим, что она возросла в наших глазах через.

34: Использования нижнего ракурса. Также хочется обратить внимание на упомянутый уже мною приём лупа времени. Этот приём также использовал Сергей эйзенштейн, например, в знаменитой сцене одесской лестницы. Если вы

35: Посмотрите на хронометраж этой сцены, то на протяжении всех 6 минут, пока она длится, люди постоянно сбегают вниз. На самом деле есть ролик в интернете, где человек в спокойном темпо ритме поднимается по этой

36: За 35 40 секунд поднимается. Вот. Соответственно, представьте себе, если бы все захотели кто-то спуститься с неё, то спустились бы, соответственно, ещё быстрее. Сцена длится 6 минут, а люди постоянно продолжают и продолжают с неё.

37: Бегать. Это называется растянутое время. То есть когда время на экране длится дольше, чем в реальности, есть ещё, разумеется, сжатое время, когда время на экране длится, короче, меньше, чем в жизни, да, когда

38: Мы за полтора часа успеваем рассказать историю там всей жизни человека, а порой вообще от сотворения мира до сегодняшнего дня.

39: А растянутое время используется достаточно редко, когда мы хотим сакцентировать внимание зрителя на происходящем на экране и углубиться в чувства, которые испытывают персонажи во время сцены.

40: Отличным примером лупы времени или растянутого времени в фильме мать селопутинского Павел возвращается домой, чтобы как можно скорее перепрятать оружие забастовщиков, но.

41: Сталкивается с сценой смерти своего собственного отца. В итоге в результате этой сцены он оказывается в тюрьме здесь за растягивание времени и акцентирование внимания на внутреннем напряжении, которое переживают оба героя в результате

42: Немого столкновения сторон являются капли воды, которые капают из рукомойника через эти капли, накапливается в прямом, переносном смысле этого слова напряжение сцены, которое передаёт внутренний конфликт обоих героев у Павла.

43: С 1 стороны, сталкивается стремление как можно скорее помочь своим коллегам, друзьям, забастовщикам и взять это оружие с личным опытом переживания драмы, потери отца, а у матери, с 1 стороны, горе тоже от потери мужа с.

44: Стремлением через это горе остановить своего сына, образумить его и наставить, что называется, на путь истинный. Капли воды, в том числе передают и слезы матери, которые мы не видим на её лице, но которые

45: Чувствуем через накапливающуюся в Тазе воду также обратите внимание на мезотениевые иее мать безмолвно сидит, сын вынужден тоже присесть, он как бы оседает от увиденного, но в итоге.

46: Накопившееся напряжение вырастает в эмоциональный и монтажный взрыв в финале этой сцены, когда сын принимает для себя решение, что да, ему, конечно, горестно от происходящего, но.

47: Для него первостепенно сейчас помочь своим друзьям и спасти движение забастовщиков, он рвётся к оружию, несмотря на то, что он не хочет его обналичивать, скажем так, перед матерью, но мать уже в курсе.

48: Про тайник, и она пытается всеми возможными силами остановить его от этого шага, и мы видим, как резко возрастает темп ритма сцены, как появляется Дробный некомфортный монтаж, передающий внутренний конфликт обоих героев, которые сталкиваются.

49: Друг с другом. Если мы уберём все кадры с рукомойником из этой сцены, то мы увидим, насколько она обеднеет, и в плане передачи эмоционального напряжения, и в плане передачи подтекстовых Смыслов также её удаление из сцены повлияет серьёзно на темп.

50: Ритм, который специально выстроен по структуре, опять-таки волны. То есть вначале мы проседаем эмоциональный, темпоритмический, растягивая время специально для того, чтобы накопить энергию для монтажного эмоционального взрыва в момент того,

51: Когда мать пытается остановить сына от его, по сути говоря, забастовочной деятельности, без этого накопления не сработает разрядка, но это

52: Ещё не все, не все, не все Всеволод Пудовкин объединил в себе монтажные решения сергея эзенштейна с метафорикой Александра дове.

53: В итоге получился яркий пример поэтического монтажа а что главное в поэзии это передача некого подтекстового смысла, образа через рифму вот, посмотрите сцену из фильма мать, посмотрите, что с чем рифмуется, что с чем.

54: Сопоставляется и какой рождается итоговый образ. Мы видим, что по мере увеличения количества демонстрантов накапливается и количество воды. Обратите внимание, это рефрен всего фильма. В начале это была всего лишь капля из рукомойника. Теперь это уже

55: Целый ручёек, превратившийся в огромную лужу, а лужа превращается в массовый весенний ледоход, и в итоге Мирная демонстрация рабочих, которых уже набралось достаточно много, сравнивается с движением льдов по реке.

56: Соответственно, эту демонстрацию хотят остановить царские военные, и между ними, между демонстрантами и военными, мы видим огромный железный такой готический мост с острыми пиками на конце, которые подчёркивают разумеетс.

57: Геометрическое графическое решение остроты конфликтности, которая сейчас произойдёт, и обратите внимание, что ещё до показа основной трагедии Пудовкин нам показывает кадры, где льдины разбиваются об основу.

58: Моста это предвещает скорое разбитие сил протагонизма. Демонстрация скоро будет утоплена в крови, и действительно царская армия перейдёт этот мост и жесточайшим образом подавит протестное движение сын.

59: Павел соединится с матерью совсем ненадолго буквально через пару секунд их объятия его расстреляет царский солдат, а мать не уйдёт исключительно в своё личное частное горе, но возьмёт упа.

60: Красный флаг и будет стоять с ним до последнего, что говорит нам о том, что она изменилась не только ради сына, но она изменилась в принципе, развязка этой истории трагична.

61: И сын, и мать погибли. Демонстрация разогнана. Огромное количество убитых и революция. Напомню вам, что действие происходит так же, как в броненосце потёмкине в 1905 году. Это 1 революция, подав

62: Но, несмотря на трагический финал, в фильме присутствует Надежда демонстранты как образ самой революции отождествляется с весной, которая

63: Оставляет таять льды. Кстати, обратите внимание, что, когда Павел скрывается от тюремной охраны, ему помогают спастись льдины, по которым он перебирается на другой берег. Так вот, возвращаясь к ледоходу. Да, сейчас мы видим, как льдины разбиваются

64: Ооо мост царского режима как нечто живое, естественное разбивается оо старое, нерушимое, кованное, как будто бы очень надёжное, но все зрители фильма мать 1000.

65: 926 года выпуска знали, что да, в 1905 году революция проиграет, и лёд будет разбит. Но в 1917 революция сможет взять своё. Скоро льды растают, и вода опоя.

66: Мост и пойдёт дальше движение воды, ледоход, таяние льдов и саму весну, как революцию, нельзя остановить вот в этой метафоре.

67: Заключается главный Светлый как бы посыл этой трагедии, что эти люди боролись и умерли не напрасно, потому что их идеи, да не сейчас, не в 905.

68: В 17 победят, разбегайтесь, ручьи, растекайтесь, лужи вылезайте, муравьи, после зимней стужи.

69: Сквозь Лесной валежник стали птицы песни петь, и расцвёл подснежник.