0: Здравствуй. Здравствуйте, Матвей Сафонов.

1: Матч.

2: Моя, наверное, интеллектуальная деятельность, она мне помогла как раз-таки в футболе.

3: Краснодар

4: 1 ребёнок в семье, это у каждого, наверное, человек, родители хотят в нём выразить все то, что, ну, не получилось, наверное, у самих родителей, и сделать из него какого-то супермена.

5: Родители очень много времени посвятили тому, чтобы я развивался в детстве, показывали мне книги, цифры.

6: Но у него всегда было желание заниматься, то есть ему нравилось эти книжки читать, ему нравилось делать задания, которые у них были. Вот иногда даже слишком приходилось отбиваться от него.

7: Он начал читать раньше, чем разговаривать. Я начал разговаривать поздно, достаточно позже 3 лет, и я знаю, что я

8: Уже начинал понимать буквы и начинал понимать слова. И, возможно, я мог прочитать и, допустим, слово папа. Я знал, как это пишется, но я ещё не говорил, я

9: Шёл в школу раньше, мне не нужно сидеть ещё год, ждать чего-то, ждать моего возраста для того, чтобы поступить в школу, нельзя было объяснить. То есть когда он пошёл в школу, учитель.

10: Математики. Сначала не понимал, что происходит, потому что давалась задача. Он уже давал финишную оценку, то есть уже был результат. Я получал плохие оценки, потому что я не

11: Рассказывал, как я получаю ответ. У меня был просто правильный ответ, и было непонятно, откуда я его беру то ли я его списал, то ли я не знаю, каким-то образом до него дошёл. Он у нас был призёром районной олимпиады по матема.

12: И мы ему пручили, пручили дорогу программирования. Сейчас много есть профессий, которые связаны с математикой с счётом. Я думаю, что моя голова позволяла мне в тот момент, если бы я ушёл.

13: В эту сферу дойти до каких-то успехов, если вам скажут, что вы интеллектуальный или даже вундеркинт, что вы на это ответите?

14: С вундеркиндом я не соглашусь. Интеллектуальный, наверное, да.

15: Такая легенда есть о том, что до Прихода футбольный клуб Краснодар он ни разу не бил ногой.

16: Обязательно в школьной программе будут уроки шахмат позволяют развивать логику.

17: Стратегию, тактику. У нас был урок шахмат, где мы, во первых, играли в шахматы, во вторых, проходили какую-то теоретическую часть. Я даже ездил на соревнования по шахматам в своём городе.

18: В конце учебного года проводился турнир на 15 досках, президент клуба тогда ещё лучше себя чувствовал да лучшие все, кто участвовали.

19: В течение года в турнире 15 лучших и играли с президентом в шахматы, да, и он был 1 из тех, кто его обыграл, любознательность, потому что он постоянно спрашивал, задавал вопрос.

20: И по технике или а зачем это? А зачем-то? И а как прям такие дотошные, скажем так, вопросы. И постоянно был анализ, как я поставил опорную ногу, как оттянул носок, не оттянул. Почему здесь

21: В этом случае я не смог поднять мяч. Почему здесь я слишком поднял мяч. Если мне дают какое-то упражнение на поле, я должен понимать, зачем я его делаю. У меня другое восприятие. Я понимаю, что я должен делать. Я начинаю лучше делать.

22: Упражнения, потому что я понимаю ситуацию и понимаю тактически.

23: Сафонов.

24: Вы рассказывали, что во время упражнения на батуте было упражнение с прыжком на 180 градусов из сидячего положения. После 10 прыжка большинство игроков устают, но да, было такое, что 80 с чем-то точно достаточно такой, можно сказать, весёлое упражнение, но тем не менее оно тоже

25: И после тренировки он начал бросать руками, ну, вывести мяч, и он говорил, что я могу с ворота за центр поле, он этого сделал.

26: Ему 15 16 не взяли, он взял мяч и руками за центр далеко, там 60, 60 метров руками.

27: Найти.

28: А я подошёл, я сказал, вот вы.

29: Трое. Я по 5 Голов каждому забью. Он сказал, нет, Андрей, я точно вы не забьёте. 5, 1, 2, 3 удар из 10. Он просто стоит.

30: С 3 он начинает не угадать, а поймать вас в движении. Люблю, я считаю, что можно показывать, куда бить. Можно предугадывать, куда ударит.

31: Нужно, чтобы нападающий поверил в то, что мы, допустим, толкаемся вправо, и в последний момент нам нужно поменять движение, тонкие грани. Это все происходит в доли секунды.

32: Младший брат, кстати, пошёл по моим стопам сейчас в академии Краснодара, хочет быть вратарём, я его, конечно, отговаривал, но он меня не послушал.

33: Я думаю, что меня бы получилось много где, потому что способности были, но я выбрал футбол, и сейчас у меня футбольная голова.